【熱門】笑聲的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的笑聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑聲的作文1
昨天，上完戲曲課，當我走出教室，我驚奇地發現，外面下雪了。
我很興奮，高興得大叫起來：“我又可以玩雪了。”我飛快地奔向前方，跑到人行道上，長長的人行道上，白茫茫的，就好像一條潔白的地毯，跑在雪毯上，腳下發出咯吱咯吱的響聲，“媽媽，你看我還在雪上寫字呢！”聽不見媽媽的回答，我扭頭才發現，媽媽被我甩下了一大截，我看到媽媽正小心翼翼地向前方走，原來媽媽穿着高跟鞋，害怕滑倒，於是，我趕忙跑到媽媽的跟前，把傘合上，讓媽媽當枴杖用，我和媽媽手拉手，肩並肩，一塊走在雪毯上。
咯吱咯吱的.響聲又出現了，我對媽媽説：“剛才我跑的時候，就有咯吱咯吱的聲音，那聲音彷彿就像雪兒在哭，她在告訴我們，她被我們踩疼了。”媽媽笑着點了點頭，接着説：“那我們輕輕的走路怎麼樣？”“好哇！”我趕快回答。我們輕輕地走在雪毯上，我突然感覺自己就像一個白衣小天使，我對媽媽説：“媽媽，你沒感覺到嗎？我們是不是就像飄在空中？”“那我們開始飛吧！”我和媽媽的笑聲灑向了天空。
笑聲的作文2
“哈哈哈！”操場上傳來笑聲，原來是大家在玩遊戲。可我最喜歡玩紅綠燈。
中午老師帶我們到樓下操場上去玩。我們解散後，我和小羅，小李，小張，小孟去玩紅綠燈。聚集在一起，我們商量好規矩是：“一個人被蒙上眼睛不能偷看，躲的人不能做相反動作，也不能在紅燈時走。”
開始了，先由我來捉她們。我自己蒙上眼睛後，心想：哈！我一定能捉到。我説：“開始。”我先對他們説：“綠燈。”再説：“黃燈。”最後説：“紅燈。”我開始捉了。可她們都不讓我捉到。走着走着我覺得好像踢到了什麼東西。慢慢蹲下來摸了摸説：“小孟。”她説：“對，是我。”我拿下來説：“好，到你了。”她説：“我來吧。”她像我一樣按規矩蒙上眼睛，慢慢地捉。我們欣喜若狂，躲來躲去非常開心。誰也沒想到竟捉到了小李，她驚訝地目瞪口呆。可因為要按規矩進行，所以只好她來捉了。蒙上眼睛後，她説：“綠燈。”“紅燈。”還沒説到黃燈就捉到了小羅。剩下的`就是小張了。“唉！沒想到我竟輸掉了。可總應該有個冠，她就是小張。”我説到。小張興高采烈地説：“好！”“哈哈……”大家笑着
在操場上也能給我們帶來很多樂事。
笑聲的作文3
哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場上空迴盪，原來我班正在舉行一場打野鴨的遊戲。
首先，施老師先在操場上畫了一個圓圈，笑眯眯地對我們説：“女同學當野鴨，只能在圓圈裏面，男同學當獵人，在圈外打野鴨，不過皮球只能打下半身。”
遊戲開始了。首先，錢宇晟發球，他可不是胡亂發球，他早就偷偷地盯住了範嘉悦，“啪”的一聲，範嘉悦還沒反應過來，一下就被球打中了。可她還不知道發生了什麼事，楞楞地站在那裏，我們幾隻野鴨哈哈大笑了起來。
過了一會兒，陸陸續續又有幾隻野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子，彷彿説：“你們幾隻野鴨早晚都要被打中的`，還不如現在投降吧！”我看了，暗暗地想：我們女生可不會輕易認輸的。
機靈的馮遠東躲西藏的，一路下來十分輕鬆，這時，廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠輕輕一躲，閃開了。頓時，台下四周一片喝彩。可是，在一旁的孫承歡一接到球，就朝馮遠扔了過去。馮遠還沒反應過來，幸好鍾奕文伸出腿，擋了一下救了她。
比賽竟行進行到後面，只留下了我，馮遠，姚蕾。獵人們一心想打我，可是，他們怎麼也打不我，他們見我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顧笑，沒注意一不小心，被周弘毅打到了。
時間到了，最後，我和馮遠一起奪得了這場遊戲的冠軍，大夥都為我們喝彩。
笑聲的作文4
再有兩個月就國小畢業了，令我最難忘的就是國小同學的笑聲。
各有各的不同，各有各的魅力。每個都會體現出他們的特點。有的是“咯咯咯”，有的是“哈哈哈”，有的是“呵呵呵”，有的是“嘻嘻嘻”。
“嘻嘻嘻”這是範爽的笑聲。一聽這笑聲就知道他又在捉弄人了，原來他拿着一隻小蟲子在嚇唬薛宇坊，嚇得她是直往後仰。可他卻露出滿臉陰險的笑容。有些小人得志的感覺。
“哈哈哈”這是趙亞輝的笑聲。這會兒，他一定是又出了醜，果然不出我所料他把“自（zi）己”，讀成了“自（zhi）己”他自己也在不停的笑。“哈哈哈”“哈哈哈”“哈哈哈”笑個沒完沒了。
“呵呵呵”這是郭靜文的笑聲。她這一笑，可以化解一切煩惱、不愉快和心裏的疙瘩。這不，賈積康和劉玉吵了起來，才女郭靜文一來，“呵呵呵”的一聲，他倆便跟着笑起來忘記了剛才的矛盾，又愉快的'各做各的事情了。
笑聲可以體現一個人的魅力之處，也可以體現一個人的個性和特點。國小同學的笑聲深深地印在了我的腦海中，無論我早到哪裏，也都不會忘記。
笑聲的作文5
笑聲是一股清泉，滋潤你乾涸的心田。笑聲是夏天裏的一絲涼風風，吹去你心靈的煩躁。笑聲是友誼的橋樑，連接着你我。笑聲是無聲的語言，能化干戈為玉帛。
常言道：“笑一笑十年少”，所以我們每天要保持快樂，保持微笑。快樂不僅給別人帶來温暖，還愉悦了自己。有的人説了，開心得有前提條件，沒有開心的事怎麼開心啊！我要説的是開心是自找的.，煩惱也是自找的。如果凡事都想開點，沒有過不去的坎。
昨天，爸爸心血來潮，請大姨一家，二姨一家在一起聚聚，我很贊成這個做法，因為可以增進親戚之間的感情。天快黑了時，大家都來了，爸爸點了一桌豐盛的晚餐，我們吃着喝着，説着笑着，其樂融融。本來二姨夫和爸爸以前不和，通過這次聚會他們和好如初。爸爸在飯桌上講笑話，逗的大家鬨堂大笑。剛講完笑話又吹牛，邊喝酒別聊天，飯桌上不時傳來爽朗的笑聲。正談到高興時，大家碰杯，説敬酒詞。每人得説一句敬酒詞，哥哥姐姐們聽説我成績好，讓我先來説，説就説，我説：”祝爸爸心想事成，事業成功！祝媽媽越來越漂亮！祝大家喝好，吃好，玩得開心”！話音剛落，他們就給我鼓掌，又是一片歡聲笑語。然後是爸爸説敬酒詞：“祝姐姐，姐夫百年好合！”大家又大笑！接着是爸爸媽媽還有二姨，哥哥姐姐説敬酒詞，看誰説得精彩。大家玩得很開心！
一看錶， 不知不覺已經十點多了，我們酒足飯飽後，在笑聲中離開飯桌……
笑聲的作文6
在一個遙遠的地方，有一個叫歡樂村的森林，裏面的小動物和諧共生，歡樂極了。但在森林附近，有一隻小狐狸獨自住在那裏，他的名字叫傑拉克，從小就沒有父母，非常可憐，雖然小動物們都想和他做朋友，但大人們偏不讓，因為怕傑拉克吃掉它們。
一天，傑拉克去山上採蘑菇，嗚，忽然他聽到一陣哭聲，在好奇心地驅使下，他循着聲音走去。原來是小兔子乖乖，躲在樹後傷心地哭。傑拉克小心地靠近乖乖，輕聲地問道：你怎麼啦？我受傷了，不能回家了，山上也找不到草藥，這可怎麼辦呀？乖乖哭哭啼啼地説着。傑拉克好像突然想起來什麼，牽着傑拉克的手就往村子裏跑，原來他大伯是醫生，可以幫乖乖治病。
乖乖小心翼翼地跟着傑拉克進了他大伯的家裏，她被傑拉克大伯家深深吸引了，好多藥啊。她自言自語道，你就是乖乖吧，過來讓我看看哪裏受傷了。傑拉克大伯心疼地説：你的.頭怎麼腫了個包？身上怎麼都是傷？我乖乖把來龍去脈説了一遍，原來在追蝴蝶時，腳一滑，摔進了荊棘叢裏，頭又不偏不倚正好撞在樹上，就成了這副樣子。傑拉克大伯馬上拿來了酒精、創可貼和繃帶，為乖乖治療。
沒幾天，乖乖的病就好了，傑拉克樂於助人的故事就在村裏傳開了，別的小動物都和他做了朋友，大人們再也不怕傑拉克吃掉孩子們了，森林裏的笑聲更熱情了！
笑聲的作文7
“哈哈哈哈!”“我肚子痛!哈哈哈哈!”“這也太搞笑了吧!”……
原來語文節開始了，第一個節目是五年三班表演的。他們演的是西門豹，引發了陣陣觀眾大笑：“什麼?古代竟然有嘀嘀打車、飛機票，連馬航都被用‘順風耳’帶到古代去了!哈哈哈哈哈哈哈哈!這個編劇N有才了吧!”台下議論紛紛，台上氣氛十足。故事進展到西門豹推一男一女下去那段，我覺得編劇真厲害設計的頭頭是道，推下去那條“河”其實就是台下。
盼星星，盼月亮，終於到我們班節目。一開頭，皇帝要招聘一個300人的於隊，不過皇帝説於隊上場，只見台子的左右各走上4人，就沒人了。300人=8人?好吧，這讓我們笑掉大牙。不過更搞笑的是，開始“吹”於了。他們入情入境地“吹”(其實是旁邊音樂伴奏，其他人擺個姿勢對了)。看着他們8個人盡情的、不顧一切的、放肆的'搖擺，我們班上女生沸騰了，發出了大笑，同時我們也議論起來：“哈哈!×××的表情真搞笑啊!”“×××搖得好奇葩。”“點贊!!”……
激動地頒獎儀式到來，可惜這真讓我掃興，因為我沒有一張獎狀收入包裏。不過，我馬上就被我們不用搬椅子的喜訊弄逗樂。
語文節真是一個充滿歡銀鈴般的笑聲的節日啊!
笑聲的作文8
笑是什麼？有的人會説：“笑是我們人類具有的一種性能。”還有的人説：“笑是快樂的象徵。”沒錯，笑就是快樂的象徵，幸福的象徵。而我在田間辦了一件傻事，惹得大家哈哈大笑。就讓我把這件事給大家分享分享吧！
那天，陽光明媚。我們一家人就去地黃地拔草。我非常高興，因為我從不知道地黃長得是什麼樣子的，只幻想它是長得和“帝皇”沒什麼不一樣的。
在路上，長長的馬路就像一條長長的龍，怎麼也看不到它的頭。小草在路旁歡快的為我跳舞，而大樹則為我唱歌。我們一路上有説有笑，帶着滿懷的'好心情到了田間。只見爸爸媽媽趕緊下地，拔起了滿地是青色的物體。我也趕緊下地，但望着滿地是青色的物體，我毫無辦法。這時，我心裏想：“管它呢，只要是青色的，就拔！”我立馬蹲了下來，拔着離我最近的那一顆，但我用了九牛二虎之力也沒能拔下來，但我沒放棄，又用盡全身的力量，終於拔了出來。這時，媽媽爸爸以及姐姐們看見了，説：“那可是地黃呀！我的傻兒子。”説完，便哈哈大笑起來，迴盪在整個田間。
看完了我這個故事，你是不是也覺得可笑呢？説真的，那次我辦了傻事，我也覺得很快樂！
笑聲的作文9
笑聲，到處都有笑聲，教室裏，大街上，無處不在，聽！我家裏也有喔……
我從街上回到家，一進門，呀！我的家裏怎麼掛滿了氣球，變得這麼漂亮，好似一個公主屋。爸爸媽媽、爺爺奶奶們從房間裏走了出來，姐姐捧着一個點着10根小蠟燭的奶油蛋糕出來了，我這才想起今天是我生日呀！我激動地跑了過去，可誰知一站到姐姐面前，他們就一起用手把我的頭按向蛋糕，然後，我的臉一下子變成了一隻小花貓的臉，大家看了，都笑了起來，我看他們笑了，自己也就“撲哧”一聲笑了出來。
接着，我開始還擊，我先在爺爺奶奶的臉上抹奶油，他們來不及躲避，就變成了小丑。最後，雖然我很喜歡姐姐和我一起玩遊戲，但我也不會“心慈手軟”的'，我追着姐姐，心想：姐姐，你就別白費力氣了，我一定會追上你的！想着，我加快了速度。姐姐有時還回過頭來對我笑，終於，被我追到了，我開始幫她“化粧”了，一會兒就化好了，姐姐一轉身，全家人就捧腹大笑了起來，我拿了一面鏡子給姐姐，姐姐被自己“聖誕老人”的模樣給逗樂了。
“哈哈哈哈……”我的生日，就在這樣的歡笑聲中度過。我喜歡笑聲，因為它使我感到快樂，讓我學會了怎樣讓身邊的人得到快樂。
笑聲的作文10
留給我深刻印象的笑聲是一個嬰兒的笑聲
以前，我總是很討厭嬰兒，固執的認為他們是煩人的，只會哭的，不懂事和做錯事不用負責任的，可一個嬰兒的'笑聲，讓我改變了這個看法。、
一個陽光明媚的下午，我和朋友到小區的公園玩耍，玩的上興頭的時候，一個嬰兒搖搖擺擺地走來，拉住了朋友的衣服，我朋友就逗起了那個小嬰兒，隨後就丟下我和那個小嬰兒玩了起來，一邊玩還一邊説：“好可愛的小妹妹！”
我看到朋友不和我玩了，反而還去陪一個小妹妹，就有點不高興了，不解地問她：“一個小嬰兒有什麼好玩的，又傻又笨又不會説話，只會哭，弄壞東西又不用賠，無聊死了。”朋友回答我説：“因為他們笑起來很可愛呀。”我坐在凳子上悶生氣，突然，一雙稚嫩的小手拉住了我的衣服，我扭頭一看，原來是那個小妹妹瞪着一雙天真的大眼睛看着我，八成是剛剛我和朋友説話的時候把她吸引過來了。我正準備打發她走，她卻向我笑了，笑得很燦爛，聽着她銀鈴般的笑聲，看着她天真無邪的笑容，我的心暖暖的，變得很幸福，情不自禁地跟着微笑。
我永遠也忘不了那天真無邪，充滿温暖的笑。
笑聲的作文11
今天是一個陽光明媚的日子，操場上生機勃勃。廖老師踏着歡快的預備鈴走進來，親切的對同學們説：“我們去操場玩老鷹捉小雞遊戲。”同學一聽都手舞足蹈起來。
同學們像出籠的`小鳥一般飛向操常老師講了規矩：選出一位同學當母雞，再選出一個同學當老鷹，其餘的同學當小雞。開始選人了，大多數同學都選擇當母雞，因為他們都想保護小雞，得到這份美差。老師提醒我們：當母雞要伸長手臂，保護身後的小雞，如果小雞被老鷹抓住了，那麼就輸了。廖老師話音剛落，同學們就躍躍欲試了，聽了老師的話就更加起勁了，都毛遂自薦當母雞。最後通過選拔，這個光榮的任務就交給了張廷偉，而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。遊戲終於開始了，“母雞”為了小雞奮不顧身，把手臂伸得長長的，身子一會向左，一會兒往右，擋住了老鷹的多次進攻。可老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左晃右晃，一會看這兒，一會兒看那兒。突然，他眉頭一鄒計上心來，看着得意洋洋的母雞，他瞄準了一隻其喘吁吁的小雞，利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去，小雞們大驚失色，在操場上東奔西跑，小雞們大汗淋淋。瞧！那陳希源臉紅撲撲的像塗了胭脂一樣。經過多次較量，老鷹抓住了好多小雞，小雞雖然被“吃掉了”，可是他們還是咯咯地笑着。
操場上的笑聲，似清泉流淌，源源不斷，流入心田。我愛這個遊戲，更愛這個充滿笑聲的操常
笑聲的作文12
倪萍是我們班一個寡言少語的同學，她不開口、不説話，上課不發言，下課不活動，整天呆坐在座位上，好像有什麼心事，不知道在想些什麼。最近，閆老師將倪萍調到我們小組來了。倪萍來到我們小組以後，我們小組的成員都想讓她改掉這個缺點，找回她那份丟失的歡樂、笑聲。
一次下課同學們在教室裏玩得熱火朝天，一個同學不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上，無動於衷。我們見了，對她説：“我們在一個小組裏，就是一個團體、一個大家庭，有心事就可以互相説，這樣也可以多幾種解決的.方法。”她小聲地説“我就是不敢説話，怕説錯了被同學嘲笑。”夏雨芯站了起來，以身説法：“你不用害怕，其實以前我和你一樣，不敢開口説話，經過同學們的鼓勵，我壯着膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學們的掌聲鼓勵，我再也不害怕了。”
倪萍得到了啟發，在語文課上小組展示讀課文時，她自告奮勇代表我們小組彙報朗讀，她站了起來，大聲讀道：“……”她讀得抑揚頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來了讚許的目光，雷鳴般的掌聲經久不息地響了起來。當張老師有力地説出“請坐”二字時，她再也忍不住心中的喜悦，“撲哧”一聲笑了，同學們都跟着笑了。
現在，倪萍已經不自卑了，下課也常看到她活蹦亂跳的身影，她心中那道封閉自己的門打開了。從此，那個整天一言不發的倪萍消失了，校園裏也迴盪着她甜美的笑聲……
笑聲的作文13
太陽在高空中掛着，同學們背起自己的書包準備去野餐，一路上歡聲笑語，彷彿把熱這個字遠遠地拋在身後。
今天是個野餐的好日子，我身上被大包，手中提小包，頭上的汗水在不停的往下流，但是我用手一擦就沒了事因為我現在滿心的心思都在野餐上：到那是先吃揹包裏的食物呢？還是先和小夥伴們一起玩呢？在不知不覺中，我們到達了目的地。
剛一到地方，有的同學便開始瘋了起來，弄得我們哈哈大笑。老師給我們分好了地方，我們便開始了玩耍，我就像是一隻無頭蒼蠅到處串門。我走到了一組正在講笑話的，我在旁邊聽着，正好到了笑點，我同她們一起笑到停不下來。
我聽着音樂，跑到湖邊，我看到這樣的一幕，不禁讓我又笑到停不下來：有些同學用手把褲腿卷的老高了便開始混水摸蝌蚪，只見他們笨拙的這邊撈一下那邊又抓一下，最後都沒撈到幾個呢，就變成了大花臉和泥來了次親密的接觸；而有些同學則是爐火純青般地撈着，用手這麼一抓幾隻小蝌蚪就乖乖的進入了瓶子。看到自己的收穫，他們高興的亂蹦亂跳像個傻子一樣。
看完他們，我便動身去了別的地方，我把幾個同學聚集到了一起，我們開始談話、玩遊戲和講鬼故事。我們在聽某個人講鬼故事入迷時，就會將手悄悄地放在那個人的`肩上，把那個人嚇得白眼都翻出來了，我們無一個不笑的五體投地。
在回去的過程中，我們一起唱歌，路途雖遠，但是隻要有同學在，這個過程總會是快樂的。就這樣一個充滿歡聲笑語的野餐結束了。
笑聲的作文14
今天 張老師給我安排了一個特殊的任務：帶着同學們做遊戲。為了既讓同學玩的high,又讓他們在玩中學到知識，我想出了一個特殊的遊戲。
“嘻嘻嘻……”是誰在笑？“哈哈哈……”又是誰在笑？這就是我們班的同學們在做“連詞成句”的遊戲呢！我把他們分成3個組，規定了遊戲規則：“每人拿一張作文紙撕成長方形紙條。第一組在紙條上寫某種生物；第二組在紙條上寫要去的地方；第三組寫在幹什麼。”我又叫了3個同學，第一個同學抽出3張紙條，我拿過來剛讀完句子，同學們便鬨堂大笑起來，句子是這樣寫的：“上帝在嘴巴里幫助舟曲人民。”上帝好小哦！
第二個同學抽到的`句子也很搞笑，是這樣的：“韓梓妍的腦子在花盆裏飛。”有點恐怖吧？第三個同學抽到的也好逗，竟然是：“大象在水龍頭裏想讓所有人都快樂，沒有苦惱。”我們又一次爆發出一陣笑聲，是超微縮大象啊，誰不高興就噴誰……
這次好玩的“連詞成句”遊戲可真讓人開心，真希望以後多玩幾回。
笑聲的作文15
三叔家生了個男孩，屋裏笑聲不斷，好不熱鬧。
今天，我家添了個寶寶，謝謝各位親朋好友的光臨。但有件事還得請大家幫幫忙。“瞧，三叔這一大堆客氣話就來了。
“三叔啊，你就別賣關子了，有事真説吧，”屋內一人説。
“我知道，我知道，三哥要我幫他給寶寶起個名。是不是，是不是嘛——”剛上高中得小姑插話説。
“對，我妹妹説的對。大家知道，咱村有個規矩，名字越賤，寶寶越好！長大就越有福氣。就請大家幫忙想想吧！”
眾人七嘴巴舌議論開了。
“我看，就叫草兒吧，小草任人踐踏，但生命力強，有詩為證：‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生’。”上大學的大侄子説道。
“我看，還是叫狗兒吧。狗兒——”大舅的話還沒説完。小姑娘又搶上來了：“不行，不行，這名字太俗氣。”
“咱們還是去找爺爺吧！”這是有人提議，“爺爺準能起個好名。”
“對，去找爺爺，我怎麼忘了！”三叔猛一拍腦門兒，領着大家出發了。爺爺被人羣簇擁着往家走去。他突然轉過身來笑着説：“就叫爺爺吧，爺爺比草兒，狗兒更賤。”
三叔愣住了，小姑愣住了，大侄子愣住了……總之，一羣人都愣住了。“爸，咱們回家，回家……三叔叫着奔過去挽起了爺爺。繼而，一羣人都這麼説起來。
茅房前的`小路上，留下串串濃濃的笑聲。