學校的生活作文 (15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的學校的生活作文 ，歡迎大家分享。
學校的生活作文 1
我所讀的學校是位於鄉村，這所學校擁有四十多年的歷史歲月。校內種植各式各樣的花草樹木，還有綠草如茵的操場，在那兒成天都可以聽見小朋友們快樂的嬉鬧聲。
還記得一年級剛入學時，抱着恐懼的心情走入陌生的'教室，沒想到，不一會兒就跟同學打成一片，玩得不亦樂乎呢！那時根本還不知道成績代表着什麼意義，只是隨便考一考就矇混過去了。到了中年級慢慢才瞭解成績的重要性，才開始懂得要用功唸書，並且努力爭取好成績。上了高年級之後，要考的科目越來越多，也越來越困難，身上的負擔也增添了不少。
其中最令我難以忘懷的，就是上一屆畢業的六年級學長學姐們，在畢業典禮當天，哭的唏哩嘩啦的，連五年級同學們也因為這感傷的場景而哭了起來，當時雖然我不知道他們為何而哭，不過應該是不想離開自己最要好的學長姐們吧！
不知不覺我已升上六年級了，我的學校讓我留下了許多快樂與美好的回憶，從懵懵懂懂的低年級，到對學校無所不知的高年級，已經過了好久好久，對於有些事物總是有些不捨，真希望能永遠都一直待在這兒，永遠不要離開了！
學校的生活作文 2
我把校園當作我的好朋友，在我眼裏，她有外在美和內在美。
每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在説：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。
在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校裏我感受到了這位“朋友”的關懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不捨和難過。當我懷着好心情看校園時，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情開朗。
校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。
我説的內在美其實就是老師為學生所付出的。這裏的'老師對每個學生都那麼好，對每個學生都那麼負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課，把本身屬於自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習興趣，調動我們的上進心，在課堂上穿插一些小遊戲，小競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些遊戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!
不管是校園的外在美，還是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、温暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。
學校的生活作文 3
暑期裏，我看了很多書，最喜歡看的還是笨狼的系列書——《笨狼的學校生活》。講得是一羣可愛的小動物們在森林鎮學校裏學習，生活的故事。
笨狼是一隻很可愛的'狼，可有時真的很笨，看得我忍不住哈哈大笑。有一次，他對聰明兔説：“我坐在鞦韆上，你們每人都給我推一把，我就能盪到月球上去。”第二天，小笨狼在老師和同學們的幫助下，終於飛上了天，當大家歡呼起來：“笨狼飛到月球上去了！”笨狼爸爸突然想起一件事：“天哪，現在是白天，天上根本沒有月亮！”最後還是鵝太太飛上天救下了笨狼。
還有一次，大家玩捉迷藏，笨狼竟然爬到樹上，躲了三天三夜。別人勸他可以回去了，小夥伴不會來找他了。他説：“我不能下去，我得等他們來找我。你不知道捉迷藏的規矩嗎？如果別人沒有找到你，你自己跑出來了，也算你輸。”害得他的爸爸媽媽，同學和老師們都為他擔心死了。
其實，別看小笨狼有時很笨，很傻，他其實很善良，誠實，樂於助人。森林鎮的小動物都很喜歡他。那種敢於嘗試，勇於冒險的精神也深深的吸引了我。
學校的生活作文 4
上六年級了，再也沒有以前那麼自由了。
好不容易捱到課外活動，玩點什麼呢？幾秒鐘的商量，決定玩“老鷹抓小雞”。
小麗當迅猛的“老鷹”，小丁當偉大的“雞媽媽”。“賣米了！買米！一元錢一碗......”“老鷹”開始叫賣了。“雞媽媽”帶着“雞寶寶”來買米。調皮的雞寶寶吃完了米就把“老鷹”的碗摔碎了。一連三次，“老鷹”都忍氣吞聲，直到第四次，“小雞”的`“死期”到了。“老鷹”張開“翅膀”，撲向“小雞”，任憑“雞媽媽”的保護，小雞還是接二連三地“被捕”。“老鷹”費了九牛二虎之力，終於，全“雞”覆滅。這時，“老鷹”開始“煮雞”。
正當我們玩得開心時，老師把我們揪了回去！老師站在講台上，板着臉，説：“都是六年級的老大哥老大姐了！上課不專心聽講，下課居然為了玩那些小兒科的遊戲都聽不見上課的鈴聲！丟臉！從今以後不許再玩那些小兒科的遊戲了！多看看書、多練練寫作、互相交流一下英語單詞！”大家就好像是從高山上跌了下來，喪失信心。
“給我！”“給我！”“傳球！”“快！”瞧！又來了新花樣。
操場離教室太遠了，大家乾脆在教室前打籃球，把大樹定為“欄”。
爭球正在高潮之際，老師突然出現在大樹下，球直衝老師飛來。膽小的同學閉上了眼睛，膽大的同學都瞪圓了眼睛。突然，老師......
學校的生活作文 5
每天都有佈置不完的作業，接二連三的訓斥，不知道何時會到來的單詞抽查，還有那一起風，就漫天泥沙的操場，這就是我現實中的學校生活，但我想象中的學校生活是這樣的。
早晨，我們迎着太陽，伴着花香，走進學校，不用畏懼家庭作業可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學習任務沒有完成放學後被留校，更不用畏懼在操場跑完步後滿身的泥土灰塵，只是一心一意的學着自己渴望的.知識，不用老師的逼迫，監管，同學們都能自己做到自覺，就算有個別同學不想學習，看着其他同學努力奮進，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動我，我幫助你，互相學習，互相進步，有不懂的問題，一個人提出來，一羣人幫着探討解答，不會因為害怕別人超過自己，就藏着掖着，不肯幫住別人，更不會因為一點小事就與同學斤斤計，較大吵大鬧。
學校還經常舉辦各種各樣的活動，例如文藝匯演，徵文比賽，跳繩比賽，野炊活動，籃球大賽等等，能讓每個同學都發揮出自己的長處，找到自己的特長，而不是一味的要求學生死讀書，只重視考試後的成績，舉辦的活動，大家也會積極響應，認真對待，而不會因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的後面，就算比賽輸了，同學們也只會互相加油打氣，決不會出現相互埋怨的現象。
校園裏一片生機勃勃，朗朗書聲不時地響起，歡笑嬉戲的場面總能映入眼簾，這就是我想象中的學校生活。
學校的生活作文 6
我是新開鋪國小二年級甲班的學生陳雅儒，從幼兒園到國小，我覺得自己成長了很多。這兩年，我深深地愛上了我的學校，我的老師，還有我們尊敬的校長。
學校為我打開了嶄新的世界，那裏有豐富的知識，有親切的老師，有多姿多彩的課外活動，我在快樂中收穫了知識，學會了很多做人的道理。我們的校長特別關心我們的健康成長，記得有一次，我不小心在操場上摔了一跤，校長看見了，馬上親自把我送到了學校醫務室，及時處理了傷口，後來的很長一段時間，校長都會特意到班上來問我的情況，我們好多同學都私下裏喊她校長媽媽。
我特別喜歡學校開展的.豐富多彩的活動，課堂上，老師都會採取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流，有時候我們是用遊戲的方式學習，可有趣了！在學校的舞台上，我表演過主持，表演過舞蹈，表演過唱歌，這極大地鼓舞了我，也最大程度上挖掘了我的才能，老師的肯定，同學們的掌聲，是我最大的前進動力。
這兩年，我覺得自己已經是一個懂事的國小生了，我成了老師的左膀右臂，我成了父母的驕傲，我成了同學們的榜樣。媽媽説，真高興，當初明智地選擇了新開鋪國小，這一切，得益於學校先進的教育理念，得益於校長的英明領導，得益於老師們的辛勤耕耘。我會好好珍惜在這裏的每一天，好好學習，天天向上！
學校的生活作文 7
我在學校是過得特別有趣，請大家來欣賞我的有趣吧！
作文課時，稍稍望一眼周遭人物，可謂芸芸眾生，人生百態！有的揮灑自如，面帶得意之色，想必正思如泉湧，到盡澎湃之意；鄰座亦難免有面帶愁容，長聲謂歎：“江郎才盡啊！”如此可是“書到用時方恨少”了。
開始，同學們挺安靜的，沒過多久就亂了營：説的説，笑的笑，有的竟唱起了流行歌曲可真是“千姿百態”。蔡文晨生氣地巡視課堂，發現説的最起勁的邵世超我們班的壞蛋之一哦），就走過去，大叫道：“你別説了行不行？”他吐了吐舌頭（可見他多麼“好”），笑着説“不説了，不説了。”可蔡文晨一轉身，他又開始了“演講”，望着這混亂的局面，他只是無可奈何地歎了口氣（我們是多麼的亂啊）。
伴隨着“丁零零”的清脆的.下課鈴聲，同學們像小鳥一樣從教室裏往外擠，頓時，操場上隨處可見同學們生龍活虎的身影和他們可愛天真的（笑臉，可愛吧！）。同學們盡情地玩耍，生怕這10分鐘裏玩不夠。
我的學校生活怎麼樣，有趣嗎∩∩
通過這篇作文，我想對大家説：請大家都和我交朋友，都可以和我談心，聊天，我隨時歡迎！
學校的生活作文 8
這段時間，鄭州市有許多國小開始了一件不同尋常的事，那就是中午學生們可以在學校用午餐，我們學校也在11月初開始實行。
每天上午我們放學前配餐公司都會把午餐送到我們學校，我們一放學就能吃上飯。這一舉動無疑令學生們十分開心，我們班20多名同學報名在校用餐。我因為離家比較遠，所以也申請了在校用餐，由於同學們比較多，老師忙不過來，每天都有家長志願者來幫忙，還有兩位同學也會成為午餐的負責人員，給同學們發飯。這樣每位同學都貢獻了自己的服務，不再是一直接受別人的付出。
校吃飯我覺得非常好。開始我們都不是對飯有什麼興趣，為的就是吃完飯那段休閒時刻，所以報名許多同學覺得在學校吃飯是一件很非常開心的事。
第一天我們對這個活動的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會兒就可以自由活動一會，娛樂時間不短，同學們三個一堆兒，五個一羣湊在一起做遊戲，我們玩兒的不亦樂乎。我們午飯後最喜歡的遊戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學在一起，這種娛樂一直到現在都頗得同學們的喜愛，幾個星期了也沒有厭煩。之後就是午自習的時間，大部分同學都有的寫作業，有的`看書，有的午睡。這樣一來，同學們在校的午餐時間也挺充實。
在校用餐的這個活動，我個人覺得非常滿意，既能放學就吃上飯省去了來回跑的時間，又豐富了我的課餘生活！
學校的生活作文 9
高高的教學樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個獨一無二的'白峯中學。
我們都愛學校，更愛班級。班級裏處處充滿陽光，每個人都有優點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活着也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿着戒尺找人打呢……
學校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學校還要“好”的食堂呢？久經食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，鹹魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什麼加點青菜會害死人呢？青菜裏的蟲子怕怕啊！
體育室呢，走進去一看。乖乖，那個壯觀的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特無聊。仔細看看吧！發呆的有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風景唄！有的人甚至無聊到在想教室裏的盆栽如果放條蟲子進去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活！
學校的生活作文 10
學校是一個放飛夢想的地方，太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧，一個沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
那天，我提上一個旅行包，帶着一個遠大的夢想來到了龍成。一到龍成，我就被龍成中學的美景深深地吸引住了。蔚藍的天空、翠綠的樹木、五彩的鮮花……迎面撲來的風更是讓我感到神清氣爽。一走進校園，映入眼簾的便是鼓舞人心的幾個大字：“志存高遠，磨礪前程”。啊！我的青春之夢將從這裏起航！啊！龍成，我對你一見鍾情！
這裏的老師對我們百般呵護，同學們之間更是用一顆友善、互相幫助之心待人。師生之間沒有你我之分，同學們都把老師當做自己相信相依、親密無間的朋友，有時還開起了小玩笑，這種情感跨越了師生之間的代溝，達到了一種人生中最高的'境界。
除了上課，我待得最多的就是宿舍，這是我在龍成的新家，是一個有八個人的大家庭。我們雖然睡着硬板牀，卻感到無比的舒適，因為這裏有愛，有真誠，更有快樂！
我們在一起，將一起追逐美麗的青春之夢，迎向美好的明天！
學校的生活作文 11
“我是一名中學生了！”新學校、新環境、新同學、新集體、新課程、新任務，給了我們全新的感受，給了我們新的憧憬。
新學期
早晨起來，洗完臉，吃完飯。我懷着興奮地心情跨出了家門。在路上我高高興興的唱啊，跳啊！心裏想着，今天是開學的第一天，在學校我一定要好好表現，和同學好好相處。不一會兒，就到了校門前。
新環境
我滿懷欣喜的跨進了校門。剛剛進來就被兩旁的花花草草所吸引。於是，我坐在草叢旁的石椅上，望着滿地密密麻麻的三葉草，聞着淡淡的花香，好像看見花兒對我微笑，彷彿聽見草兒向我問候。
新老師
走進教室，雖不是寬敞明亮的大教室，但比起我國小的那個教室，算是好多了。不一會兒，語文老師走進教室，她為我們打開了文學的大門，讓我們領略了各種各樣的知識，告訴了我們人生的道理。數學老師帶我們瞭解了數學的豐富多彩的世界和一些我們從不知道的奧祕。英語老師教會了我們一些學英語的.技巧和方法。
總之，我愛新的學校，也愛這些新的老師，最愛這新的班集體。站在新的起點，讓我們攜手共進，克服困難，快樂成長，共同度過這美好的中學時光吧！
學校的生活作文 12
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
早晨時分，我們在各自的班級裏朗讀，看着同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時，大家有的在討論上課時解不開的難題，有的在教室裏做作業，有的在走廊上聊天，有的……上課時，大家專心致志的聽講，時而動動筆，時而抄一抄解題步驟，時而抄課後答案，時而……
午休時分，大家在班上各自休息着，有的早看書，有的在班上做作業，有的在午休，有的……
我們在這個美麗可愛的校園裏有讀書、學習着，我們能在這美麗、安靜的學習環境温習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力着。
放學時分，我們一起揹着書包，走着走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看着那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐着各自的自行車回家。
現在，我們微笑着在校園的`林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
學校的生活作文 13
生活，是什麼味道？有人説，它是酸的，留下了許多先苦後甜的祕密；有人説，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人説，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人説，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣湯，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學生眼裏，生活已被各類教輔資料填滿了，也就是説生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的`微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的“高分低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的人才，只是死學而不會靈活運用的人，一定會被當今激烈的社會競爭所淘汰！
飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創造奇蹟，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！
學校的生活作文 14
國小生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯起來，像一條美麗的項鍊展現在我的眼前，值得我珍惜和回味。
前不久的一次表演至今還令我難忘。那是星期五的下午，語文老師説今天我們來玩一次擊鼓傳花的遊戲。我們異口同聲地説：“好。”遊戲開始了，老師把我們分成了四個大組，每個組都有一條紅領巾，我們開始傳，可只傳了一下，老師就喊道：“停。”一組的是羅傲富，二組的是歐陽宇翔，三組的是馬睿，四組的是熊沁研，羅傲富、馬睿、熊沁研表演的都是背誦古詩，只有歐陽宇翔是最有趣的，他把一隻手放在頭上當作花冠，另一隻手則放在腰後面當尾巴。同學們有的笑的合不攏嘴，有的笑得跳了起來……大家都覺得下課時間太快了。
還有一次運動會時，我們參加的是迎面接力，同學們彎下腰，做好起跑的準備。口哨響起，最先起跑的是我們班上的人，她腳下有風，把其他班的.女生遠遠甩在了後面，我們班暫時領先。別人班也有跑得快的男生，超過了我們。就這樣，男生跑過去，女生跑過來，反覆跑了幾次，最後還是我們領先。我們獲得了五年級第三名。
國小的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而温馨的回憶。
學校的生活作文 15
我不想説“再見”，因為“再見”意味着什麼，“再見”意味着我將結束六年的國小生活，也意味着我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年國小的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割捨。這時我才覺得，往事多麼令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷着求知的新奇和惴惴不安的心情走進龍灣區實驗國小，開始了我國小的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，並和他們成了好朋友。在國小生活的時光裏，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們吵吵鬧鬧，開開玩笑，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。在課間，你有什麼不懂的地方，老師就會慢慢地講解給你聽，直到你聽懂為止。
進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的'國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裏，我永遠不會忘記我國小的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。