有關描寫活動的作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的描寫活動的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫活動的作文 篇1

這天早晨，爸爸叫我趕快吃完早飯，去老太墓前燒紙，爸爸告訴我：“這叫祭祖，是每年都要進行的。”爸爸拿了許多金黃的紙跟一些與一百元差不多造新的紙、爆竹和飯菜出發了。據説這些紙燒到陰間就變成錢了。

到了老太墓前，爸爸把飯菜擺出來，然後去遠處放爆竹，放完爆竹再回老太的墓前燒紙，再在墓前邊磕頭邊念：“……領錢啦，過年啦！要保佑陳成會念書……”幾天後去奶奶墓前也是按照了這一個步驟。

又過了幾天，家裏吃飯的桌子擺滿了飯菜，聽爺爺説：是要請所有的祖先回來吃一頓飯，爸爸又在長板凳下灑白酒，是請祖先們喝酒。然後在家裏燒了這種黃紙。過了一會兒又去門外擺飯菜，是請無家可歸的`流浪漢的也燒了一些紙，祭祖這老家的活動，真是又奇怪又有趣。

描寫活動的作文 篇2

上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎麼辦呀？

下課後，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了鏽，怎麼也記不住。看着同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放鬆放鬆嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎麼這麼彆扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎麼背不下來呢？我不信這個邪，反覆唸了好幾遍，終於通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了麼？好多同學不背的同學都騙丁老師説自己背下來了，然後就走了。

我心想：那麼多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這麼做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的.事就得今天完成。

終於，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。

描寫活動的作文 篇3

今天是學校的冬季運動會，我在前幾天就十分盼望了，雖然天有點灰濛濛的，彷彿要下雨，但它還是澆不滅同學們的熱情。

我們到了江城中學後，又過了一會，運動會正式拉開帷幕，在雄壯的運動員進行曲中，我們邁着矯健的步伐走進操場，踏着整齊的步伐，喊着響亮的口號。嘿嘿，還真有點奧運會的氣勢呢！六個年級走完了，運動會入場式也結束了，接下來開始進行個人比賽。

首先進行的是女子200米的比賽。聽到檢錄台點名，同學們議論紛紛，有的説：“咱們二班的周羣嵐跑得可快了，像飛一樣。”有的.説：“其他班一些人跑得也不錯！”這時，運動員們已經在跑道上形成一條線，準備好了，發令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣衝了出去，特別是我們班的周羣嵐，腳底下想踩了風火輪一樣，一下子衝出了很遠，我們都在為她加油，“周羣嵐加油，超過她們！”她聽了，緊緊盯着終點線，越發努力往前衝，終於衝過了終點線，奪得了第一名，我們高興地歡呼，喝彩了起來：“周羣嵐，好樣的！”

在吶喊和汗水中，我們結束了這場運動會。

描寫活動的作文 篇4

7月12日我和外婆去上海科技館參加了20xx年巴斯夫小小化學家的活動。

我們的實驗叫做“水的儲存”，我使用了很多實驗器材，有移液管、粉體漏斗、有柄量杯、燒杯、茶勺，還有自己做的小漏斗。我在實驗中發現了海沙的儲存水的'能力不高，但是超強吸水劑的儲水能力很高，能幫助減少沙土中的水分流失。

在老師的幫助下，我們的實驗很成功，還得到了一張“小小化學家”的證書。我非常高興，明天還要參加“紫外光大搜查”的活動，我已經快等不及了。

描寫活動的作文 篇5

一次，我真的哭了

聽媽媽説我從小就不喜歡哭，即使小時候學走路時，摔得很痛也總是爬起來繼續走。長大以後我更不喜歡哭了，我認為哭是弱者的表現，是一種無能的宣泄，再重的傷害，再深的感動我也會把淚水藏在心裏。

然而，那一次我卻無法控制自己，真的哭了。

我有一位勤勞，善良，能幹的媽媽。媽媽一生辛勤勞作，日出而作，日落而息，任勞任怨，彷彿從不知什麼叫疲倦。爸爸是國小老師，家中裏裏外外的活全落在媽媽一個人身上。但我從未聽媽媽説過一聲累，叫過一聲苦。媽媽心地善良，從不傷害別人，對自己的子女更是疼愛有加。在我們的心目中，媽媽是世界上就偉大最可信賴的人。

然而，"天有不測風雲。人有旦夕禍福"，在我上六年級的那一年，媽媽生病住進了醫院。聽到這個消息後，我請了幾天假回來照顧媽媽。在醫院的`幾天裏，我每天都問媽媽："媽媽，好點了嗎 "媽媽每一次都會吃力的點點頭，發出低弱的聲音："好點了。"可是，媽媽吃力的聲音，蒼白的臉色分明告訴了我：媽媽的病一直沒有好轉，媽媽一天比一天難受。

我的心納悶了：如今醫學技術那麼高明，有什麼病治不了的。爸爸一直沒有告訴我們媽媽的病情，我何不去問問醫生。到了醫生那裏，他問過我是病者的什麼人，然後説："你爸爸不告訴你是不想讓你傷心，我告訴你是想讓你有個心理準備，你媽媽得了的是晚期癌症……"我如同晴天霹靂，再也聽不下去了。撕心裂肺的喊起來："不可能的，這是不可能的。"

接下來眼前一片模糊，我不知道自己是怎麼從醫生辦公室出來的。但我記得我作了很大的努力，才把奪眶的淚水收回眼裏。我不能讓媽媽看見我哭，更不能讓媽媽知道她的病情，不然她會拒絕治療的。我努力裝出沒事的樣子回來照顧媽媽。

住了好多天院，媽媽看到病情沒有好轉，就吵着要回家。我們拗不過她，只好依了她，把她接回了家。因為面臨畢業考試，媽媽幾次勸我回校，説老呆在家裏會影響學習，家裏還有哥哥，姐姐照顧，叫我放心回校。我真不想在這個時候離開媽媽，後來在一家人的勸説下第二天我才決定回校。

第二天早上，當我拿起行裝要出門時，媽媽拖着極度虛弱的身體走到我身邊説：："孩子，這100塊錢你拿去學校用吧。"

我愣住了，嗚咽着説："媽，你身體不好，就留着自己用吧。"

"傻孩子，媽在家裏用不着，你拿去學校用吧，好好唸書，媽以後還等着你養呢。"

頓時，我什麼話也説不出，只是極力的控制自己，我不能在媽媽面前哭，媽媽想讓我放心，我也要讓媽媽放心。

走出家門，我再也控制不了自己，淚水像缺了堤的壩一樣湧出來，我孩子般的哇哇大哭起來，把內心所有的悲傷，痛苦都哭了出來。我的心碎了，我無法想象沒有媽媽的日子，將會怎麼樣，如果能換回母親的生命，我將不惜任何代價。

從來不相信眼淚的我，那一次真的哭了，哭得好傷心，哭得好委屈。

描寫活動的作文 篇6

花開並蒂，滿心的憂愁又襲來。此時愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

失敗的源泉來源於自己，應找於自身的原因，但不能一味地給自己找藉口，那等於間接地害自己。勇敢面對它，這是給予自己下一次成功的機會，只要勇敢的把握好它，相信 努力一定會有收穫。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經歷去實踐的。

為什麼他們能做的到，而我卻不行?因為我沒有那個決心和毅力。

花開花落，是正常的生理現象，就好像失敗和成功一樣，沒有一個人生來就從沒有經歷過一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個人一生以來從沒有成功的經歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至於前途為何不同，一方面有機遇，就像杜甫的那句膾炙人口的`詩 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動的國小作文描寫人物心理活動的國小作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

這是我堅強的一個內心在安撫那個柔弱的內心，使雙方能合二為一，成為一個真正地自己。

描寫活動的作文 篇7

心裏裝得你的好，不僅僅是因為你是我的親人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛的媽媽，我的心裏永遠裝着你的好！

心裏裝着你的好是你對我的關懷。清晨，天才矇矇亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝着熱好的牛奶，一邊吃着麪包。媽媽對我説：“上學過馬路要小心點，上課要認真聽講，不要搞小活動，要聽老師的話......”我不耐煩的答道：“嗯，知道了。”媽媽突然不説話了，我不經意的看了一下媽媽，媽媽的眼角添了幾絲皺紋，可媽媽的.眼睛裏流露着對我的關愛。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話語中充滿了對我的愛。

心裏裝着你的好是你對我的信任。一次期會考試後，我的英語成績下降了許多。我帶着一副苦瓜臉進了家門，媽媽看到我這富有樣子就問我怎麼了。我答道：“考試沒考好，英語成績下降了許多，我真是太失敗了。”媽媽安慰我道：“沒事，還有下次嘛！好好努力，爭取期末考試取得一個好成績。”我不自信地説：“我行麼？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹着對我點了點頭似乎在説什麼也打敗不了你。