課間十分鐘作文【精】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，隨着老師的一聲“下課”，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地喊叫着飛出了教室，我們快樂的課間十分鐘到了！
來到操場上，同學們有的跳繩、有的拍球、有的玩警察小偷、還有的`丟沙包……
女孩子最愛玩跳皮筋，看，是誰在皮筋上左跳跳，右跳跳，上跳跳，下跳跳靈活的像只小松鼠，原來，是我們班的劉新姣同學，她跳得動作顯得那樣輕鬆自如，那樣敏捷美妙。這是我們心中最美的舞蹈。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不捨地回到教室。雖然課間十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了課間十分鐘給我帶來的快樂。
謝謝你，課間十分鐘！
課間十分鐘作文2
下課了，同學們飛快地跑出教室，有的跳繩 有的跑步 有的做遊戲……在這短暫的十分鐘裏，同學們彷彿把下課十分鐘當成了短暫的聚會，雖然這場聚會短暫，但是有着非凡的意義，假如在家休息，就 會自由，但不快樂。有的時候你會通過短暫的十分鐘感覺到同學品質的優良，有的.時候會找到他的優點，有的時候會幫助別人改掉一個缺點，有的時候會學到一些新知識，有的時候懂得了一點道理。
下課十分鐘，不僅是短暫的十分鐘，還是快樂的十分鐘！
課間十分鐘作文3
下課了，同學們像小鳥一樣爭先恐後地湧出教室，歡天喜地的來到寬廣遼闊的操場上做遊戲。
有的同學在跳皮筋，有的同學在玩翻單槓，有的同學在溜旱冰，也有的同學在練射擊，還有的同學在打籃球……
小紅在盪鞦韆，她覺得自己像小鳥一樣自由自在的'飛翔；小明急忙跑過來關心的説：“盪鞦韆要小心呀！”小紅説：“我知道了，謝謝你。”
同學們高高興興地盡情地玩耍，大家玩得多開心呀！
不知不覺中，上課鈴聲響了，同學們戀戀不捨的走回教室。再回頭看一看，操場上同學們的傑作，真像一幅詩意濃濃的圖畫啊！
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了！同學們衝出教室有的跳繩，有的'看書，還有的跳皮筋。可我最喜歡跳繩。有時候我會叫我的好朋友樑欣悦，胡雯婕一起去。
我們一會兒兩個人拿跳繩悠，讓另一個人來跳，一會兒又兩個人一起跳。兩個人一起跳比賽誰和誰配合的更好。有時候我們一個人在跳另一個人從遠處跑過來和她一起跳。但是這樣非常容易打到別人。
不過我們非常小心生怕打到人。所以我們跳的很慢，這樣就算打到人那也就不會太疼。也可以及時停下來。
跳繩讓我們的課間生活得到充實又讓我們的手腳協調能力得到鍛鍊真是一舉兩得。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴……”下課了，安靜的教室瞬間便沸騰起來，同學們迫不及待地從教室裏破門而出。冷清的操場一下子變得熱鬧起來，無論從哪個地方都能聽到大家的歡聲笑語。
同學們三三兩兩的聚在一起，玩自己感興趣的活動。他們有的在打球；有的在跑步；有的在跳繩；還有的在下棋。在教室裏，有的同學在看書；有的`在做課前準備；有的在收作業。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們又飛奔似的衝進了教室，等待着老師的到來。
課間十分鐘作文6
優美的`下課鈴聲響了，老師説:“下課，同學們再見！”同學們紛紛衝出教室來到外面活動。
有的同學在玩老鷹捉小雞，有的同學在玩寫大字，我們最喜歡玩的是編花籃。十三個小朋友手拉手，一隻腳擱在一起，一邊念兒歌：編編編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃，請你快快掉下來…… 我們一邊跳，一邊轉圈圈，裏面鑽了一個小朋友當小孩，小孩在裏面站直，其他小朋友要拍小孩，小孩要站穩，不能倒下。
課間十分鐘我們玩得多開心！
課間十分鐘作文7
今天上午第二節下課，我和張藝輝一起玩扔紙團遊戲。
首先張藝輝發動攻擊，我輕輕一閃躲過了這枚“子彈”，然後我攻擊，正好砸到了他額頭正中心，我得意地説:“哈哈中彈了吧！”正在我得意的`時候張藝輝拾起一個紙團砸向我，而且正好砸到我鼻子上，正當我要發怒反攻時張藝輝早己逃出了我的攻擊範圍，而且他還大地來了個擁抱。看着他那狼狽的樣子，我忍不住地笑了起來。
鈴鈴……上課鈴聲響了，我們快速地向教室跑去。
課間十分鐘作文8
下課了，同學們個個像飛鳥一樣跑向操場。到了操場，他們有的踢足球，有的投沙包，還有的打籃球，個個玩的'生龍活虎。現在我們來説一説同學玩的怎麼樣。打足球的那些人個個長得身強力壯，還有那邊的拔河比賽好，同學正在摩拳擦掌，都希望能取得一個好成績。還有的在操場上瘋跑，像自由自在的小鳥在天空中飛翔。藍天上的幾朵白雲有時變成幾隻白兔，有時變成一羣綿羊。
我最喜歡投沙包，因為我的力氣大，能把沙包扔的好遠好遠，別人都接不住，老是我贏，所以我喜歡投沙包。
正當我們玩的高興的時候，上課鈴響了，我們依依不捨的離開了操場。
課間十分鐘作文9
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子傑、宮易飛去運土，而我用卡片收攏着附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉盤上，用力一轉，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍捲風捲了下來，到了最後，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續再轉，在轉的同時，再往上加土，果然，越來越慢，後來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍着土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的'時間到了，我們依依不捨的離開了操場。
課間十分鐘作文10
鈴鈴鈴，下課了，同學們急急忙忙的跑到操場上去玩。
小紅説：“我們玩丟手絹吧!”小剛説：“好”。同學們就玩了起來，小明説我們先圍成一個圈吧?“同學們説好啊，小美説：“我來丟吧。”其他人説：“丟給我吧!”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個節目。上課鈴聲響了，同學們不情願的離開了操場。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴······”下課鈴聲敲響了，同學們爭先恐後的從教室裏跑出來到操場上，他們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的'在捉迷藏，還有的女同學在踢毽子······他們興致勃勃的， 在短短的課間十分鐘內玩得可開心了！
課間十分鐘作文12
今天是開放日，我終於可以把心靈的大門完全打開啦！
第一個課間，我帶着爸爸到外面轉了一圈，呀！外面的空氣好新鮮啊！
第二個課間，我和丁泳馨玩了抱抱遊戲，真好玩！周啟諾也參與了。我準備每一天都玩這種遊戲。
第三個課間，我親熱地跟爸爸抱了抱，去外面兜了一大圈。
到吃午飯的'時候了，我依依不捨地跟爸爸再見。總體説，這個開放日我過得很開心。
課間十分鐘作文13
今天下課，我拿着我的跳繩出來玩兒。我在操場數着我跳了多少下。我從一數到60。可以跳70下。我接着練習練習了一會兒，我又開始從一數到60。我比之前多跳了兩下。
我就去教室裏找了一個同學比賽我們一起跳，最後的結果我們都跳了60下，我們接着做。立定跳遠。我差一點兒就超過他了，最後他勝利了。我對他説:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子裏。”他説:“好！”這時突然上課了，我們跑回班裏，他説:“下課了我們再比跳繩吧。”我説:“好吧”!
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像一陣風似的跑向了寬闊的操場，做起了自己喜愛的活動。
有的在跳繩，快得幾乎看不到繩子的.影子，有的三人組隊，小柒和紅果各拉一頭繩，小明在中間靈活地跳上跳下。還有的在踢毽子，一彎腰，一伸腿，毽子像一隻只蝴蝶上下飛舞。在操場的東邊開始了一場乒乓球比賽。你看小文穩穩的發射出了第一個球，東東左右擺動着身體，瞄準球大力一揮，發起了攻擊真帥氣，小小的球像流星一樣飛了過去，一會兒飛落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。圍觀的同學們不時發出陣陣喝彩聲。雙方對戰了許久也難分勝負。
課間活動已經過去了，同學們的心理仍然想着下課的快樂時光。
課間十分鐘作文15
課間，我們玩老鷹捉小雞遊戲，真有趣。
“老鷹”非常強大，他一飛過來就抓住一隻“小雞”，他的力量把“母雞”氣壞了。“母雞”氣火了，張開雙臂，左攔右擋，死死防住“老鷹”地偷襲。“老鷹”滿頭大汗地抓啊抓，但怎麼抓也抓不住。可愛的“小雞”真鬧翻天了，東跑跑，西跑跑，“老鷹”的`眼睛看暈了，東晃西晃，沒想到一下子把兩隻“小雞”抓住了，現在我才知道“老鷹”原來是裝的。
課間活動時間到了，雖然短暫，但我感到非常開心。