我的特長作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的特長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的特長作文1
每個人的心裏都有許許多多的心願，那就像星星一樣多。比如夢想之星、理想之星、才藝之星、道德之星、音樂之星、喜愛之星、特長之星……還有其他許許多多的星星。而我要講講我特長之星中的體育。
我的'體育愛好裏包括：足球、籃球、田徑、羽毛球、網球、枱球、乒乓球、排球等……裏面這些項目大部分我都會，打的也不差。
有一次，我和兩個同學打乒乓球。我左防右攻，以6比0的比分完勝。可唐佳鑫來了，他要跟我打，我一看，唐佳鑫又矮又瘦，怎麼可能勝過我呢？再説了唐佳鑫才學了幾個月，我心裏已經浮現出了勝利的笑容。我一向來者不拒，所以我倆打了一局。唐家鑫一會往這打一會往那打，一會近發，一會遠發，把我調動得是團團轉，你這是聲東擊西啊！我心想：“你可真狡猾，狡猾的像只狐狸。”可我用的是障眼法，我做了一個假動作，唐佳鑫以為是往左，但我突然往右發球。唐佳鑫大叫“What（什麼）？”然後我以3比2戰勝了唐佳鑫，我傲慢地對他説：“想跟我鬥，再過一百年吧。”
我除了會體育，我還懂生活中的養生。媽媽一下班就説她全身都累，想讓我給她按摩。我按完後媽媽直誇我手法專業，還給了我五星好評。我突然想起了《賣油翁》的一句話“無他，但手熟爾。”
我的特長作文2
我既擅長書法、畫畫，也擅長下圍棋、打籃球，但我更擅長游泳。游泳是我的特長。
説起游泳，我還有一段故事呢！在我五歲那年的夏天，我和家人一起去萬錦大酒店的游泳池游泳。下水後，我開始試着自己遊，但我的手腳都不聽指揮，身體慢慢地往下沉，於是我拼命地向上遊，可是也無濟於事，不一會兒身體又沉下去了。正當我的全身都差不多沉到水裏時，我的家人趕緊跳下水，把我從水裏抱了出來。
可我不服氣，一次又一次地試着在水裏自己遊，可是我怎麼也遊不好，總是往水裏沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵我説：不要因為失敗而傷心，只要努力就會有收穫！讓我來教你吧！“於是，我下水跟爸爸學起游泳來。
我按照爸爸的要求，雙手合一向前一伸，再用力向兩旁一撥，同時仰頭換氣，腳再向後一蹬，我的身體就向前移動了。啊！我終於找到了一點感覺了！我感到非常興奮。爸爸説：再用點力就更好了！“我按照爸爸説的去做，又有了一些進步。在爸爸的指點下，我的游泳技藝突飛猛進，很快就能自由自在地游泳了。這時，我激動得快哭了。
我趁熱打鐵，在游泳池裏堅持不懈地練習。每當我從家人的旁邊遊過時，他們都非常地開心，我也特別自豪。這時，我已經能像一條小魚一樣在水裏輕鬆、自由地戲水，一會抬頭換氣，一會低頭猛遊；一會奮力前行，一會蹬腿轉身。我不僅學會了蛙泳，而且還學會了仰泳。如果要比賽，我一定會充分發揮我的優勢，選擇最好的`姿勢，像箭一般衝向終點。當其他選手還在後面慢慢地遊的時候，我已經勝券在握了！
從此，游泳就成了我的特長
我的特長作文3
每個人都有自己的特長，而我的特長有很多比如：畫畫、乒乓球、羽毛球、跑步、······其中最令我自豪的，就數我的英語，説起英語還有一個艱苦的故事呢！
記得從國小一年級起媽媽就開始在外面學英語。一開始我連英語是什麼我都不知道。我每個星期六、星期天都要出去學英語。一開始學的只是二十六個字母和一些最基本的.打招呼用的簡單語法，漸漸地學得越來越難。一開始想自己把“好”這個單詞用英語讀出來我讀不好，自從學了音標以後，我可以用音標拼出這個單詞的讀音，就跟學漢語拼音一樣。簡單極了我慢慢地開始喜歡上它。
三年級時我還參加了全國超級英語實用聯賽。老師辛辛苦苦地幫我製做演講稿。真好那段時間作業也比較多，我有想過放棄，但我想我要是退出了比賽，那就辜負了老師對我的一片良苦用心。我在心底裏暗暗下定一定要加油！再加油！
比賽了，我無比的緊張，我看着地面闖過了第一關，只是因為我不敢看評委，不過分數還沒出來，緊張的時刻還沒過去。我一聽見我的分數在前幾名，心裏別提有多開心了！下一關的比賽使我更加要信心了，不過成敗在企一舉了！
這次的比賽準備我更加用心、更加努力一定要成功晉級去北京參加決賽。比賽時，我拿出了“看家本領”去迎接新的挑戰。最後分數出乎了我的意料，雖然，沒有達到我的理想目標，但是也拿了一個三等獎。勝敗乃兵家常事，下次我一定會更加努力！
今年我又報名參加比賽了，同學們、老師們你們看着我會更加努力去迎接今年的比賽。
這就是讓我最自豪的特長——英語。
我的特長作文4
上個星期老師就讓寫這個題目，可是我覺得自己沒有什麼特長，不知怎麼寫？於是就上網查字典：
什麼是特長？據《現代漢語詞典》的解釋，特長是指個人特別擅長的技能或特有的工作經驗。其中，技能是指掌握和運用專門知識的能力。比如：劉翔擅長110米跨欄、姚明擅長打籃球、成龍擅長演電影、還有作家擅長寫文章、歌唱家擅長唱歌等等。
因為我覺得自己哪樣都不是很擅長或者很突出就寫不出來，於是就去看看同學們寫的，大家的特長還真是特別多，其中我最欣賞劉嘉寧寫的那句話，感覺説到我心裏去了。
他説：我喜歡體育運動，跑步、打籃球都是我的特長，雖然每一門看上去不怎麼太出色，但是，這是我的愛好，我的參於。“
我的愛好可多了：讀書、書法、籃球、乒乓球、游泳、畫畫……
我喜歡讀書，也喜歡偷懶，看到高興時美食也不能引誘我，可是想玩的.時候，誰讓我看書我就會和誰發脾氣。書法我也學了很長一段時間，但字還寫的不怎麼樣，老師説主要是因為我回家練的太少。籃球是我的最愛，學的不好只是因為喜歡。乒乓球也是三天打漁，兩天曬網，還沒有新來的同學進步快。游泳是一直堅持的，冬天還和爸爸去遊呢，今年的游泳班又開始報名了，我決不會放棄。要説畫畫，媽媽説看不懂我的畫，可是美術老師常常表揚我有創意，喜歡我的畫，我自己也喜歡自己的畫，可能只有自己才懂得的畫，只能自己欣賞。
這些可能都只是我的愛好，算不上什麼特長，但是它們都能給我帶來快樂，所以我一定會堅持。可我的特長到底是什麼呢？看來還真要有一個特長呢！
我的特長作文5
我的特長，也是我最值得驕傲的，就是我講話時非常流利，語音非常標準。也就是它，給我的學業生涯點綴上了絢麗的色彩。
我的特長還得從我上幼兒園開始説起。上大班時，媽媽見我有一副好嗓子，就把我送入“小熒星”學主持。從那時起，我的特長之花就播下了種子。剛進小熒星，面對着我的還是一張張冷漠的.臉，因為我還沒敢展現自己的才華呢。經過一個學期學習，我漸漸愛上了那裏，我的特長之花也開始綻出綠芽。
從此，我像一隻小鳥，在特長的天空中翱翔：我像一條小魚，在特長的海洋裏遨遊；我像一朵小花，在特長的花園中成長。
真正發揮特長的還是在四年級的時候，那是一次一年一度的演講比賽。那一天，陽光明媚，大地萬物好像在鼓勵着我，但我的心中總是很不安，當然自信還是有的。走進“多媒體”，評委生冷的面孔和台上參賽者動聽的聲音像一塊塊沉重的石頭抵着我的自信，我不禁出了一身冷汗。這時，章老師握着我的手，説：“舒寧，不要懼怕，老師相信你。”一句甜蜜的語言，讓我信心倍增。這時，廣播裏報到：“8號李舒寧……”我立刻邁着輕快的步伐走上台，拿起話筒，演講起來。我的聲音高低起伏，抑揚頓挫。一講完，台下立即響起了熱烈的掌聲，評委們一下子也變得温柔起來。不久，一等獎的喜訊傳入我耳中。
我的特長，是我的驕傲、我的自豪，它讓我的學業更加輝煌、更加絢麗。
我的特長作文6
問我體育愛好是什麼，我一定會説足球，其次是羽毛球、籃球……我為什麼喜歡足球還要從頭説起……
記得二年級的時候，我們對足球一點興趣都沒有，班主任王老師就帶我們去操場的草坪上踢球。當我們接觸到球完全是一個陌生的物體，不知道應該怎麼踢，直接來上一腳，有時候不僅踢住了同學，自己的腳也非常疼，只能抱着自己的腳在地上打轉。
漸漸的我們熟悉了技巧，知道怎樣帶球、傳球、過人、射門……我記得三年級的'冬天，我們因為跑得不好，又繞了籃球場跑了幾圈，當時大家都氣喘吁吁，王老師就説了一句話：“累的人站出來，站到左邊。”女生嘩啦啦全跑到了左邊，男上也有很多人站出來了，當時畢航就站在我後面他當時挪了挪腳，又收回去，結果有伸出來，就沒有收回去了，他也站到了左邊，隊裏就剩九個男生了：我、蘇高森、王安鑫、於翔飛、胡通洋、李思元……王老師就問：“沒人出來了麼？”我們一起喊：“沒了。”説完這句話我有點後悔了，為什麼不站出來，哎，算了既然説了。王老師就説：“這是我們班的第一支九人足球隊。”我立刻發現我選擇了一個正確的答案，我們抱着棉襖跑到了教室……
我們的年級足球賽次次第一，王老師還在網上給我們一人買一身恆大球服，有時還晨練，現在想想心裏挺舒服的。
我的特長作文7
20xx年暑假媽媽帶我到深圳音樂廳看了一場音樂會。回家後我對媽媽説：“老媽，我想學習薩克斯怎麼樣？”媽媽奇怪地看了我一眼，問我為什麼呀，我説：“學習薩克斯不但可以學習音樂而且還能上台表演呢！”媽媽想了想答應了，但她告訴我學薩克斯不是一朝一夕的，得持之以恆。
過了幾天，我看見媽媽提着一個大箱子回來，便問：“媽媽，你提的箱子裏裝的是什麼呀？”
“那是你的新薩克斯，明天老師就來給你上課。”我聽後興奮得跳了起來。
第二天總算是把老師盼來了，終於開始上課了，老師先教我怎麼裝薩克斯，首先把哨片裝在笛頭上，再所它插在彎管裏，最後把整個放進薩克斯管裏，再教我怎麼吹……就這樣1個小時飛快的過去了。
第二節課是我的第一次練習，一開始，我吹的do、re、mi、fa，都可以，可是一吹到so時，不知是怎麼回事，第一次不行，第二次不行，後面也一直不行，我愁眉苦臉地想：為什麼薩克斯在老師嘴上吹的是那麼的順口，到我這兒就不行了？就在這時，老師説話了：“林灝，你不要緊張，先放鬆嘴巴，慢慢地吹。”我照老師的要求練習過了一會兒終於學會了。
就這樣我跟着老師一點一點學習，很快我就會吹樂曲了。我每天放學回家就開始練習。在媽媽的鼓勵和老師的.幫助教導下，經過一段時間的學習，我考過了三級，加入了學校管樂隊。
終於，迎來了演出的日子，我坐在舞台上，台下是很多的觀眾，就像那次我做觀眾看演出一樣，這次我成了舞台上演奏者，我被大家的目光包圍着，我沉浸在音樂中，圓滿完成任務。最後我們管樂隊獲得了“金獎”，那麼，我就是金獎得主哦。
我的特長作文8
小時候我經常看別的小朋友騎着自行車到處玩，所以很羨慕，就要我爸爸教我學騎自行車，爸爸見我想學特長了就答應了。
爸爸先讓我騎在自行車上扶好籠頭，然後自己來到我後面用手扶住自行車後面保持平衡，然後要我放心向前騎，不要怕。可説是這樣説，不管怎樣這也是第一次，不管怎樣多少也會有點害怕，可還是慢慢的向前騎，由於害怕所以騎的很慢，可越慢車就抖的越厲害，每當我倆眼看着底下搖擺不停的車輪時心裏就很更害怕，就這樣車就越抖越厲害了，這時在後面的爸爸説道：“不要怕有在專心向前騎就好了，慢慢來後面有我呢，眼睛只管看着前面的路，這樣就不回太害怕了。”有了爸爸的鼓勵我有了信心，心中的擔心一點也沒了，放心大膽的`向前騎着，就這樣我慢慢的騎着，然後越騎越快，自行車反而越來越穩了，就這樣在不知不覺中我已經騎了很遠了，回頭看爸爸時爸爸早已不在後面，爸爸看我停了下來跑着過來，他告訴我：“孩子，其實我早就放手了，看吧即使我放了手你也能騎的很好這説明了，你有了信心之後，就可以辦到的，孩子你是好樣的。”
聽了爸爸的話我高興極了，從這件事情裏不止讓我學我了騎自行車還使我明白了：任何事只要有了信心，恆心，有毅力，不害怕，就一定會成功。
我的特長作文9
你有什麼特長？如果我以同樣的問題對十個人提問，我相信，有九個人會告訴我：運動、唱歌或畫畫。每每這時，我便會露出羨慕的神情。誠然，他們的特長是我無所比擬的，但我也有我的特長。縱然我的特長不如他們那樣精巧；縱然我的特長不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長不如他們那樣十年磨一劍“，可是，我喜歡我的特長，我欣賞我的特長，我熱愛我的特長……
我只是一個普普通通的國中生，沒有什麼讓人佩服的特長，我唯一的特長就是我是一個天性樂觀的女孩，無論遇到什麼困難，我都會迎難而上，去尋求解決的辦法。有一次考試，我的成績大不如以前，但是我沒有對着分數發呆，而是總結這次考試失敗的原因，努力的去改正這些不足，爭取下一次考試取得好成績。果然，功夫不負有心人，在接下來的考試中，每次我都取得了心儀的成績。
我的樂觀還讓我成為一個哄人高手“，如果有某位同學不開心了，我一定會用我的樂觀來感染她們，我就像他們的.開心果。不論他們有不開心的事還是開心的事，我都可以傾聽。當她們不開心的時候，我就像一個垃圾桶，讓她們盡情的傾訴；當她們高興的時候，我同樣可以傾聽那些讓她們開心的事，不過這時我不再是一個傾訴煩惱的垃圾桶了，而是一個記錄機，要把她們所有的美好時光都記錄下來。
這就是我的特長，一個不算特長的特長，但是，這個特長可以讓很多我的同學忘記悲傷，快快樂樂地度過三年的國中生活。
我的特長作文10
我的特長，就是彈古箏。説是怎麼接觸到古箏的呢？那還得感謝我的詩琪表姐。
詩琪姐姐今年上六年級，也在蓮花國小讀書，在她二三年級的時候，她的媽媽（我的四姑）給她報了一個古箏班，每次我去她家玩，都會要求她給我彈些曲子。每次靜靜地聽她彈琴，我都在想着：要是我也能彈出這麼優美的曲子，那該多好啊。
回到家後，我向媽媽訴説我的願望，媽媽笑眯眯地對我説：“好，等暑假就給你找個老師，好不好？。我高興地跳了起來。
終於等到那一天了，我早早地起了牀，洗漱好，坐在老師提前搬來的`古箏，等待老師來上課。不久，門鈴響了，我急急忙忙的開門，進來了一個短髮的一位阿姨，媽媽對我説，這是我的古箏老師，我連忙叫：“老師好。老師走進房間裏，給我講解了古箏的各個部分，教我認識音高，幫我帶上指甲，用手指來感受音樂的美妙之處。
這樣一個月過去了，老師每個星期都會給我上一節古箏課，教我新曲子，複習舊曲子，我覺得很快樂。
一年過去了，我開始覺得古箏有些枯燥無味了，上課也不那麼認真了，又過去了幾月，我覺得真的對古箏失去了興趣了，我去告訴媽媽，能不能不學了，媽媽嚴肅地告訴我：“這門課程是你自己要學的，不能半途而廢，這樣也浪費錢呀！我只好硬着頭皮去學我認為枯燥的課程。
後來，我覺得古箏沒那麼枯燥了，我又開始認認真真地聽課了，自習完成老師佈置的作業。我又開始快樂了起來。
回想當初，我真慶幸還沒放棄我的好夥伴：古箏“，我會拉起它的手，和它一起繪出未來！
我的特長作文11
花兒的特長是擁有自己獨特的芳香，魚兒的特長是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長是能在空中飛翔，遨遊……然而我的特長就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學的時侯，我對小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經常受到老師的表揚。可到了後來，我漸漸地發現，小提琴佔了我的.許多玩耍時間。週末同學們可以玩兩天，我卻要抽出時間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什麼似的，把我叫到房間，語重心長地對我説:“你最近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴裏擠出幾個字:“是……是，有……有點兒。”心想:唉，被老師發現了，真是什麼事都逃不過老師的火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終於，老師打破了沉默，説:“孩子啊，老師小時候也想過放棄，但是我堅持了下來，今天才能站在這兒當你的老師。既然我可以堅持，那你為什麼不能堅持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語驚醒夢中人，我頓時覺得充滿力量，鬥志昂揚了。
就這樣，我一直堅持到了現在，從未放棄。
小提琴這個特長使我學會堅持，在以後的日子裏，我一定會一直堅持下去的！
我的特長作文12
我的特長是滑旱冰。
一天中午，弟弟對我説：“下面，讓我為你表演一項超厲害的絕招，是我這幾天新練會的滑旱冰。”説着，弟弟拿出一雙旱冰鞋，繫上釦子後，在屋裏“嗖嗖”的旋轉起來。他還敢滑着旱冰在大屋子小屋子裏面來回穿來穿去，比劃着酷酷的.手勢，我看的眼花繚亂，不時的拍手叫好。
夜晚，我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”，決心也想學會滑旱冰。想拿出那麼炫酷的絕招，看來只有刻苦練習了。我這樣想着，偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡單，沒想到還沒等站穩呢！我就身子向前傾斜，控制不住自己，一頭栽倒了。
我好不容易站起來，心想：“唉！真是的！真是萬事開頭難呀！”我扶着牆壁，試着向前一點一點的走路。在幾般嘗試下，我走出了第一步。我的心裏滿載喜悦，一小步一小步的向前挪着……過了五分鐘，我走出了原先的地點，又開始向前方滑行，滑呀滑，我慢慢脱離了牆壁，開始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過去了，我變得勇敢起來，向前走了一步。可是居然沒掌握好平衡，栽到了沙發上。我心想：“唉！不玩了不玩了，也太難滑點兒了。”我剛要解開釦子，可又轉念一想：“不是説過要堅持不懈、持之以恆嗎？我怎麼還能半途而廢呢？”想到這裏，我又站了起來，開始想前方滑去。
一個小時過去了，我已經應付自如了。我擺着一個酷酷的姿勢，飛快的向前滑去。我又繞了幾下：嗨！真奇怪，我沒有摔倒！在以後，我每天晚上都練習滑旱冰。終於趕上了弟弟滑冰的速度，練會了這項新特長！從此以後，滑旱冰成為了我的一項愛好，也為我增加了一項新特長。
我的特長作文13
每個人都有自己的特長，每個特長都獨一無二，現在我要和大家介紹我的特長。
我的特長是寫毛筆字，有時在練習班上都是第一第二，但是在練習書法上便有一段艱難的過程。
在長時間練書法時，有着“酸甜苦辣”。先説酸，我每次站着寫字時，站久了都會覺得腳又酸又麻的，十分難受，只要動身，就會感到腳不能動了，手也不例外，手握久筆會出許多汗水，油油的可不舒服了。
説到甜，我便會覺得十分開心，這是因為甜是甜蜜蜜吧！每當我很認真寫毛筆字或者寫的字很好的話，老師都會笑眯眯的表揚我“你看看她寫的多好呀！”“你寫的不錯，繼續加油吧！”面對老師，同學以及家長的那帶笑容的臉和讚美，我的心情都會像喝了蜜一樣甜。
另外，第三個“苦”，平時練習十分艱苦，每天每日不斷的.練習，總要把字觀察的很很很仔細，有時候我的筆劃有不會的，可能有30—40%失敗，要努力記住筆劃。
第四個，是“辣”。我的辣，是心裏辣。我記得有一次書法課，我一般寫字都很好的，但那天我沒有認真寫，在當天點評時，老師當眾説出了我的錯誤“馨慧的德字中間少了一橫，雙人旁要靠近點，不要離的太遠了！”老師的話似乎很生氣，我便感到心像放了一把火油辣，心中辣辣的。
經過我的一段艱苦的練習，我終於成功了，也便成了我的特長，好了，這就是我的特長，是不是挺有趣，你有自己的特長嗎？
我的特長作文14
唰唰唰……“我騎着山地車在中心公園極速前進，一會兒上坡，一會兒下坡，一會兒側身轉圈，風從耳邊呼呼穿過，心情也跟着一起飛揚。
我學騎山地自行車，是在三年前。
山山，你看好多小朋友在騎山地車，我也給你買一輛吧。“媽媽笑眯眯地問。
好呀！“我突然想到，可是我不會騎山地車呀！“
沒關係，媽媽教你，只要用心學，很容易的。“
我們走到捷安特車行選了一輛黃黑相間的20吋山地車，調試完畢，媽媽就教我騎山地車。
我坐到山地車上，媽媽輕輕地扶着我，説：腳踏起來。一開始有點費力。“
對了，繼續。“
嘭！“媽媽話音未落，我就摔了個狗啃泥。
媽媽連忙安慰我：沒關係，開始學騎車都是要摔幾次的。“
我爬起來，拍拍身上的灰，忐忑不安地跨上山地車，使勁一踩，終於往前走了，我開心地哼起了歌兒。媽媽快步跟着我，沒騎出多遠，我搖搖擺擺，雙手握不住車把手，與迎面而來的'自行車眼看就要撞上，媽媽大聲提醒道：快按住剎車！“我趕緊捏住剎車，腳蹬住地，最終避免了碰撞，我重重地舒了一口氣
鼓起勇氣，我試了一次又一次，終於熟悉了山地車的性能，平路用2檔，爬坡調4、5檔，下坡換3檔，我會騎山地車了！慢慢地我摸索到，騎車的關鍵是要保持平衡，眼視遠方；下坡時，重心後移；轉彎時，一定要將重心置於外側踏板，不然，內側踏板會撞到地面。
每當週末，我總是要去中心公園騎上幾大圈，體會爬坡時的努力和堅持；感受下坡時似箭離弦般的自由和速度；享受風兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如，轉彎、慢騎難不倒我，啦啦啦“我是騎行小高手。
我的特長作文15
每個人都有自己一兩樣拿手的本領，當然我也一樣有自己的拿手本領，那就是打乒乓球。
在我七八歲的時候，特別喜歡電視上播出的乒乓球比賽。當看到他們比賽時的樣子，感覺酷酷的，就學着他們的樣子練習起來。媽媽看到我如此喜歡乒乓球，於是就為我報了學習班。
起初，教練只讓我練習顛球，我以為很簡單，就把球放在球拍上面一顛，結果一使勁球就飛到了天上，落下來時恰好掉在了我的頭上。我的急性子又犯了，一氣之下就把拍子扔下，不想學了。教練語重心長地對我説：“打球是磨鍊人毅力的活動，只要你堅持下去，就一定能打好，凡事不要急於求成，沉下心來慢慢練習，就會有收穫的。”教練的一番話使我臉紅了，我心裏暗暗的下定決心，一定要堅持下去，不能半途而廢。
就這樣，每次放學做完作業後，我就去球館練習，教練循序漸進地教我動作，我每節課老老實實地聽，認認真真地練。首先是從最基本的抓拍子開始，接着是打球的基本動作，腰不能彎的太低，腳下的.動作也很重要……教練強調的內容，我牢牢地記在心裏，經過我不懈的努力，終於取得了進步。
通過我兩年的練習，終於可以參加比賽了，在比賽中我提升了打球的技藝。雖然沒有獲得獎勵，但是我會繼續努力，堅持下去。
通過打乒乓球，我也慢慢地改掉了急性子的毛病，也讓我增加了一種愛好，也算是一種本領吧！我喜歡打乒乓球，也會一直堅持下去。