學會放手作文7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學會放手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會放手作文1
轉眼間，那個需要父母呵護的小女孩已經10歲了。她的世界離你好像越來越遠了，每一天是那樣的新奇與不一。作為媽媽我小心呵護着她的每一天，對於她的愛似乎強制了些，那份‘愛’她到底需不需要好像也沒問過她。之前的幾年她好像是按照你教育的樣子成長着，那是因為她的世界只有你，她依賴你温暖的懷抱，我習慣了她的那份依賴給予的滿足感、責任感，彷彿我的世界也只有她。於是間就那樣寵着她，依着她，享受着那份責任虛榮。
當你還滿心的付出時，她好像已經不需要了。她有了自己的小圈子，有了自己的朋友還有了那份獨立的意識。之前學着寫作文時，她總是粘着這我“媽媽這篇作文怎麼寫啊？那個題怎麼做啊?”總有着這樣那樣的問題，問個不停。好像她的‘十萬個為什麼’你都要會解答。
今年她的每一篇作文都是出自於她自己的寫作之手，已經沒了我的影子。我問她為什麼不需要我的幫忙了，她説：“我們老師説了作文要自己完成，不要大人幫忙。”她執行的很到位，真的沒有要我幫忙。看到她寫的作文句子還是有些小語病，字詞用的不是很恰當，不過也還算可以了，畢竟是有了自己寫作的中心思想了。
前幾天因為一些觀點的不同，我和女兒有了一次爭吵。關於寫作業我和女兒是這樣規定的，週一至週四的家庭作業不用家長監督自己獨立完成，週五的作業多當天晚上不做放到週六週日完成，習慣養成這幾年下來也相安無事。
上週六她要參加同學的生日聚會，意味着週六就沒法寫作業，週五晚上我就和她商量讓她提前寫作業，她答應只做一份數學試卷，我同意了。也許是心情好她用了很短的時間就完成了，我檢查了一遍有幾個錯的，於是我就念念有詞的批評了她幾句，説她太粗心了，基礎知識掌握不牢固了。接着我又讓她拿出配套練習做，這時她‘憤怒’的説：“媽媽，你怎麼説話不算數，你答應只讓我做一張試卷為什麼還要讓我做配套？我就是不做”她真的是説道做到，完成那張試卷就沒在動筆。我很生氣卻又無計可施，為了大人的那點威嚴。我還是聲嘶力竭的説：“我不管你週六去做什麼，週六的`晚上你的作業必須要完成”她同意了。
週六白天出去玩了一天，晚上回家後她還是依照約定把全部的作業完成了。冷靜過後我還是向女兒承認了錯誤，握手言和，女兒抱着我説：“媽媽我愛你！”
通過這件事情我覺得女兒真的是長大了，大人必須言出必行，孩子才能夠尊重你，不然事必反。讓她離你越來越遠。她的成長有你的參與固然精彩，到了一定的時間，一定的年紀還是要學會放手。作為父母也不要這麼強制了，就像當年我們的父母那樣學會放手，這也是我為人父母的一次成長與修行。
學會放手作文2
今天上作文指導課，一節課上下來感覺真是累極了――這是我第一次花這麼大力氣上作文指導。上學期有次的作文指導因為受例文束縛，孩子們都把例文翻了個版然後到我這交作業，批閲作文時我差點沒被氣昏！這些孩子怎麼啦？沒有例文作文寫的還象個樣子，有了例文反而不會寫自己的東西了，這難道是例文作的怪嗎？為了吸取前車之鑑，本學期的第一次作文我可不能讓他們再砸鍋了。出差回來就趕上我的課，我自己還沒把教材吃透就拿着課本走上了課堂，給孩子們“傳經送寶”來了。我先讓孩子們自己讀讀例文，對照插圖，看例文是怎麼寫“脱棉襖”的，然後讓孩子們提出自己的疑問，再根據疑問讓他們相互討論解決質疑。讓學生圖文結合，看哪些內容圖上可以看出來，哪些內容是作者根據插圖想象的。一節課我説的多（多是重複再重複學生的觀點，目的是加深學生的印象。）學生説得少，當課近尾聲時，我不放心，再次地進行了一個“總結”。從孩子們的表情上我已感覺到他們的不耐煩。而且有些學生樣子象很認真地聽着，細一瞧，一雙死魚似的眼睛緊盯着一處一動不動，心裏真恨他們不識我的良苦用心。課後我佈置作業，讓他們回去把作文草稿寫出來，星期一先交上作文草稿來，寫得不滿意的看星期一我怎麼“治”你！
回到家我的孩子就問我：“媽，這篇作文怎麼寫啊？”我當時愣在那半天沒緩過勁――這就是我勞累了一節課的收穫？我的孩子都沒教好，其他的`孩子呢？反思這節課的失敗，我幡然醒悟：這節課我是太不相信孩子了，把他們束縛得太死，根本就沒有給他們自由發揮想象的時間，都是我在不停地講啊講，講得孩子煩而生厭，他們哪裏能聽進去老師的説教？他們的興趣都沒我講得無影無蹤了，哪裏還有靈感寫作？！我今天是怎麼啦？怎會變成一張婆婆嘴了呢？我連物極必反的道理都給丟了，這難道就是我的教育觀嗎？
沒有愛就沒有教育，我們把對孩子的愛都是滲透在教育中的。愛是一種寬容，一種大度，一種信任。處處對孩子不信任，處處給他們的思想以束縛，久而久之，孩子只會養成小家子氣，會慢慢抹殺孩子的“大氣”。要想讓孩子學得大氣，我們必須該放手時就放手，有時放手也是一種教育。放手給孩子足夠的空間，讓孩子自由去發展，在這個自由的空間裏，讓孩子學生學會獨立，學會自主。只有今天教他們學會了獨立自主，將來他們才會有獨闖天下的能力。
學會放手作文3
有一個女孩，她今年十八歲，她去參加了大學聯考。考試結果出來後，她不知該喜還是憂，她如願以償的考上了夢寐以求的電影學院，卻也與那個他就此分別。
原本他也能考上這所電影學院，但他為了一個心愛的女孩報考了一所名不見經傳的大學。女孩為此不知流過多少眼淚，雖然女孩知道，男孩並不曾喜歡過自己，他心裏一直都是那個她，但女孩還是不願放棄。雖然女孩也想要放手過，但她做不到。
女孩不知道，自己到底哪裏輸給了她，無論是學習還是相貌，是人品還是禮儀，是……
女孩心裏好煩悶。暑假，她並沒有像其他考生那樣，在家中準備着，而是去了一座寧靜的小城。
來到這個小城後，她時而在街上閒逛，路人衝她微笑，和她打招呼；時而在陰雨天坐在寧靜的咖啡館裏喝着帶絲絲苦澀的咖啡，但心情卻絲毫不會陰雨天給影響。她慢慢的戀上了這座小城，即使父母每天給她打無數個電話，她也未曾有一顆想過要離開。
那是一個雨天，打着紅雨傘穿着格格裙子的她又一次漫步在這座小城。恍惚間，她又想起了自己的學校時光，同時，她也再次想起了那個他，想起了他為那個女孩做的讓自己心碎的決定。
她邁着緩慢且沉重的步子走到小河裏，冰涼的河水刺激起了她沉睡已久的對美好生活的嚮往，透過清澈的河水，她看到了美麗的自己；透過清澈的河水，她看到了她想看到的——一個充滿生氣的自己，嚮明了想要知道的一切。
十八歲，花季的年齡，青春的綻放，自己何苦為了一個他要浪費自己的青春呢？
要學會放手，放手後，你的心才能釋放開來。
要學會放手，放手後，你才能和他成為最好的朋友。
要學會放手，放手後，你才能擁有自己的天地。
要學會放手，放手後，你才能更好的擁抱明天。
但是，放手不代表忘記、拋棄，只是你將把對他（她）的回憶收藏起來，深“埋”在你的心底~
“姑娘，你在幹什麼呢？”小城裏一位善良的大媽向她喊道。
“我…我在玩呢！”女孩搪塞道。
“小姑娘家的'，在河裏玩什麼，小心摔倒了。來，到我家吃西瓜吧，特別甜呢！”
“是嗎？那真是太感謝你了。”
女孩的臉上，綻放出了一個迷人的微笑，她現在越來越覺得生活是多麼的美好啊！
她回家了，並順利的畢業了。在大學的三年裏，她結識了他，他温柔且體貼，帥氣且迷人。
多年後，兩人合作導演的電影出現在了銀幕上，兩人都取得了成功，而電影的內容不是別的，就是多年前的寧靜的小城。
銀幕上的小城依舊那般純樸且真實，沒有虛假的迷幻色彩，更沒有勾心鬥角的人性。有的只是安詳與寧靜。
學會放手作文4
猴子愛吃玉米。獵人就把一些椰子鑽好洞，使洞口剛好跟猴子的前肢一樣粗，保證猴子的手可以在攤開手掌的情況下，伸進洞去。然後，獵人就把玉米填進椰子裏，再把椰子放在猴子經常出沒的地方，並用細繩子固定住。猴子發現椰子裏有玉米時，就伸手進去抓，但當猴子緊握着滿是玉米的
拳頭時，手就無法再退出洞口。這時候，猴子有兩種選擇：一是放手逃生，一是捨不得手中的玉米，等着被獵人一網打盡。奇怪的是，猴子選擇了第二種，結果因為不願放手，為 玉米而喪生！
上述的逮猴的故事來自於非洲的獵人。人與人相互交流的過程中，説某某人的時候，説：“這傢伙很是精明，精的和猴一樣。”可現實生活中，又有多少精明之人聰明反被聰明誤。因為他們的貪婪，沒有學會放手，反誤了自己的卿卿性命。古往今來，多少達官貴人，因為不能滿足自己的慾望，一味的向上為了所謂的名利地位，最後讓貪婪把自己引進了囹圄，把自己的生命累死在了財色上。其實，那不是精明，那是揹負的人生債。
倘若，要學會了放手。學會了知足，如趙樸初先生在92歲時，所寫的《寬心謠》，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天……每月領取養老錢，多也喜歡，少也喜歡，少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜，新舊衣服不挑揀，好也禦寒，賴也禦寒……。”人活短暫幾十年，不是就為了活的舒坦嗎。幹嘛做生活的奴隸呢，幹嘛讓自己活的那樣累呢，要學會隨遇而安，坦然面對。
蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透，他的一生可謂多劫多難。他就能夠學會入鄉隨俗，隨遇而安，坦然處事。能夠啃着羊骨頭，喝着黃酒，寫出千年古詩，讓當今的人讀起來琅琅上口，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣生在此山中”。一切要從實際出發，要學會用科學的發展觀來分析問題，不要一味的一根筋，明明知道前面是懸崖，偏偏要做無謂的'犧牲，何苦呢？明明知道那是南牆，幹嘛要碰的頭破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思緒，明天的太陽仍然是紅豔豔。
環境是要人去改造的，環境是要人適應的，人們對同一事物的反映，因其立場、世界觀、人生觀、思維方法以及知識構成的不同，會得出不同的結論。遇事多思量，多和知己談談，學會從多方位考慮問題， 那就不會出現當今的高官囹圄，年輕人等為情而殉情，在炒股大潮中跳樓的悲劇 。
學會放手，該放手時就放手，明明知道那是一條不歸路，何必早早走上那奈何橋，能晚度一天奈何橋就晚度一天，既然選擇了人生，何不瀟灑的在人生路上走一回呢。
學會放手作文5
七月炎熱的午後，天空烏雲密佈，打開窗户，陣陣涼風吹着我披散的頭髮，這個赤日炎炎的午後終於有了絲絲涼意，我穿着寬大的睡衣坐在窗前，把音樂開到最大，把自己與外界隔離，我只想享受這份不被人打擾的寧靜。在憂鬱的音樂中我的思緒也隨之盪漾，驚起心裏無限的暇想.......
（一）
偶一回眸，不知不覺中已置身於一個應該成熟的年齡裏，可心裏卻懷念着18歲時淡淡的初戀。那時的我們單純到只是牽着彼此的手，談論着未來，談論着理想。我們只是單純而執着地喜歡着對方，這種喜歡與身體無關、與家庭無關、與背景無關，與一切世俗無關。我是戀舊的，以至18歲生日他送我的有着長長尾巴的漂亮玩具老鼠至今還擺在家裏的牀上。
（二）
在寂靜失眠的夜裏，獨自享受着來自兩個人的呵護和關愛，沉浸在小小的幸福裏不能自拔，曾經自信的以為魚和熊掌我都已經得到了。很多時候我在想是不是我太過於貪心，貪心到想擁有一切幸福不想放開。其實幸福很簡單，其實幸福就近在咫尺，只是我們看不到眼前，只看到一個虛無縹緲的夢。
（三）
心裏的不安，自欺欺人地將他歸為純粹的知己，其實我們都是凡人，我們都逃不脱世間約定俗成的樊籬。一個男人對你的關心如果將它歸為友情也許太過牽強,其實我們心裏都明白，只是不敢面對真識的.自己，其實我們不捨放開，只是我們太過於貪心。
（四）
熟悉的暱稱從手機裏傳來的時候，心中是那樣安靜、平和，其實那才是屬於我的，最最簡單的幸福。它經過五年的沉澱，雖然不再有開始時的浪漫與激情，但那才是最真實，最簡單屬於自己的幸福，其實幸福我已經擁有，只是我太過於貪心。
（五）
風胡亂地吹着我披散的頭髮，如同我零亂的思緒找不到出口。有些事我們註定無法改變，如生老病死，就像兩條平行線註定不會有交點，就如宇宙中每顆行星都有它的運行軌道，如果偏離軌道，它們註定會撞得支離破碎、粉身碎骨。沒有付出的得到註定我們會失去太多，甚至迷失自我，正如天上不會掉下餡餅。突然間很懷念初戀時的那種純得不摻雜任何世俗的戀情，就像開在春天裏的桅子花。現實中雜質摻雜太多，以至我分不清是因愛而愛？還是因何而愛？以至我常常找不到自己。
（六）
一個人坐在窗前，反覆聽一首憂鬱的曲子，我不知道自己是更清醒？還是更加迷惑？我只是想讓迷失的自己找到一個出口，找到回家的路。我不想猶豫不決，我只想理順零亂不堪的思緒，我只想擁有屬於自己真正的幸福。我只是個凡人，我在意的太多，所以放開手，讓一切回到原點，回到最初開始的地方，我才能擁有最初的平和與寧靜。最簡單的才是最真實的幸福。
學會放手作文6
我和媽媽都十分喜歡鮮花，常會採購色彩明豔、嬌小可人的花朵。可奇怪的是，這些花兒在花店中還好好的，我們搬回家精心飼養一番，花兒們便沒了生機，蔫蔫地垂着頭，逃不過死去的命運。我們也戲謔自己為鮮花殺手。
一天，看着電視中播放着的一片薰衣草花海，恍如仙境一般。一位位紫衣仙子提着裙襬，風姿綽約地翩翩起舞，真是美豔絕倫。我和媽媽會心一笑，不約而同地萌生出種植薰衣草的想法。就這樣，幾十粒薰衣草的種子光臨家中，我開心地接納了它們。
殘夢從枕邊飛去，盤旋在這些小可愛頭上。我起牀的第一件事就是給它們喂足了水，將花盆放在陽光明媚的地方，讓這些個小傢伙舒舒服服地享受着太陽公公的愛撫。然後歡歡喜喜地乘着春光、伴着春風、迎着春意上學去了。昏鴉馱着殘陽親吻地面，我騎着自行車，懷着某種期待飛奔回家。推開家門後的首要任務當然是侍弄這些初來乍到的小可愛了。
時間從指縫中悄然流去，轉眼間十五天過去了。這些小傢伙害羞地埋着頭，躲在土裏捉迷藏，不肯出來見我。我有些失望，耐不住性子了，但還是決定再等等，可是它們蓋着厚厚的被子睡了一個月不曾醒來。我和媽媽只好再購置一袋種子，重新來過。我搬着花盆緩緩移動到門前的柳樹旁，不捨地搬起花盆，只聽嘩啦一聲，從前的那盆種子全部倒在了柳樹旁的空地上了。
半個月的.時間裏，新買的種子和上次一樣，只是沉沉地打着瞌睡罷了。那麼久的悉心照料，為何遲遲不見成果？我百思不得其解，甚至有些心灰意冷。
清晨，天空烏雲密佈，像一塊色彩不均的黑布，把大地映襯得晦暗無光，暗淡極了。一道閃電劃過天際，窗外響起了急促又熱烈的鼓點。我和媽媽無聊地在屋裏望着花盆，渴望從中看到一絲綠意。可現實總是如此殘酷，它使我們不得不屈服，準備再次把土倒掉。雨過天晴，我和媽媽無比痛惜卻無可奈何地抱着花盆挪到門前。推開門的那一剎那，眼前的景象令我們大吃一驚！粗壯的柳樹旁，幾株薰衣草正迎風招展，微笑地注視着我們。一股暖流頓時湧上了我的心頭。媽媽若有所思地説道：原來真正的愛是學會放手，給它自由。獨立面對風雨的洗禮，才會成長。這次，我毫不猶豫地搬起花盆，把這幾株種子，送入了大自然的懷抱。
媽媽的話使我陷入沉思。我疼愛薰衣草，所以給了它無盡的關懷。殊不知它來自於自然，生長於自然，歸屬於自然，並不滿足於陽台上小小的花盆。我對它的照料不是愛，是一種甜蜜的摧殘。這種愛也是被人們所熟悉的。父母深愛着孩子，卻不知道孩子內心渴望的、需要的是什麼。薰衣草只有經受風雨的打擊，才能微笑着構成風景。而孩子同樣喜愛廣闊，渴望磨礪，期待風雨。生於憂患，死於安樂。不放手讓孩子迎接考驗，他又能成為人中龍鳳？
學會放手作文7
文章摘要：兩個有情人最終走到一起確實不容易？但是不要看淡幸福。學會放手作文，但慾望，讓每一個人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住。800字作文人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要點在實處，不可有一篙落虛？有好幾次，我都很認真很堅定的説，這場愛情遊戲結束了，我們結束了。
曾幾何時，你們是那麼地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上儘可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以後的日子嗎？在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之後我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什麼也不知什麼也不懂，我該怎樣去過以後的人生？所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學會堅強。
名師點評：
這篇文章觀點明確，開門見山提出了“請你們學會放手，讓我自己站起來學會堅強”的觀點，立意淺顯而耐人尋味。文章結構明朗，論證層次清晰。語言有説服力。
請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅於藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的'孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。
請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄蕩去尋找適合自己的天地，然後在那裏生根發芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學會放手，如果你們真的是為我們着想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔！