手,放開作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的手,放開作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
手,放開作文1
“賣棉花糖嘍！賣棉花糖嘍！”那個人張羅道。
“媽媽，那裏有棉花糖，我要買棉花糖吃！”從這裏，傳出一個幼稚的聲音。
我從小就喜歡吃糖，走在路上，看見了，就纏着媽媽要買，媽媽總是那我沒辦法。因此我就對媽媽產生了依賴性，因為我要吃媽媽就會給我買。“好好好，買就是了。”見媽媽那麼爽快就答應了，興奮極了。
可誰知道這是媽媽精心佈置的“大圈套”呢。“可是要你自己去買哦。”媽媽颳了刮我的鼻子，笑眯眯的説道。彷彿是閃電打在我頭上似的，瞬間退縮了——以前都是媽媽牽着我的手蹦蹦跳跳去買，而這次卻要我自己走上“沙場”。“媽媽，我突然不想吃了，我們走吧。”説完，轉身就想離開，因為這對那時的'我來説真是太大的考驗了。“竟然你都不想吃了，那咱們以後就別買了啊。”“別別別，讓我戒了糖，真是造孽啊，那…你和我一起去買唄。”“那還是別買了。”媽媽乾脆説。
心裏想到要是這次自己不去買的話，以後就再也吃不到了，心裏就特別糾結，到底是去還是不去。
為了吃棉花糖，加油！我好不容易鼓起勇氣去買。
“叔…叔叔…我要一…一根棉…花糖。”呼，終於把話説完了。叔叔給了我一根棉花糖，還誇我勇敢。
長大了，不應該什麼事都讓媽媽去做，總有一天你要放開媽媽的手，自己去外面闖蕩，而這種闖蕩來得越早越好，這樣你會比別人更加勇敢、自信！
手,放開作文2
一個人對你好不一定是握緊你的手，有時放手也是一種愛。――題記
還記得烈日炎炎時，我緊緊拉着媽媽的手，搖搖晃晃的穿着旱冰鞋，一步一步的滑着，但是媽媽卻鬆開了我的手，讓我自己獨立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學會滑旱冰時的快樂。我感謝媽媽，放開了我的手。
還記得我去參加考試，我害怕而拉着爸爸的手，爸爸推開了我，讓我去參加比賽，使我學會了面對。感謝爸爸，放開了我的手。
有一個人也同樣讓我印象深刻，她教會了我自己努力後獲得成長的重要。我自小就學習古箏，而這個古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學習古箏，她讓我彈奏剛剛學習的曲子，我便撥動起了琴絃，但是在彈奏的過程中，我有時彈錯。有時卡音，在技巧方面也經常出錯，一首曲子下來，讓人很是不快。我本以為，老師會先批評我，再像往常那樣手把手地，一個音一個音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻並沒有説我，只是讓我看她是如何演奏的，我認真地看着老師那一下下行雲流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，説着老師拉住了我的.手，放在了弦上，擺正我的姿勢，我本以為她會手把手的教我，但是她卻放開了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，説道：“你也該學會自己練習了，不能總依賴我。”我無奈，只好自己練習，一段時間過去了，我的琴技也在我的練習下，增長了不少，這首曲子我也能流暢的談下來，而我也體會到了自己努力後獲得果實的快樂，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開了我的手。
在我成長的過程中，有無數人放開了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛的人，愛不一定是握緊，也可以是放手。我要對她説：感謝您，放開我的手。
手,放開作文3
謝謝你，放開我的手！ 曾經很愛你，執着的以為這份愛，可以感動上蒼成全我們。走到今天我才發現，一切只不過是自己編織的美麗童話故事，時間讓記憶一點點淡忘，可是那刻骨銘心的痛，卻依然那麼清晰。擦肩而過的瞬間，你是否依然還記得當初的承諾！
曾經很熟悉，現在卻不懂你。有時我會在想“如果當時我狠心離去，也許我們還是很好的朋友，感受着彼此的關心，回憶都是美好的”。遺憾的是現在的我們卻已是最熟悉的陌生人。
也許愛上你，是我的錯。在青澀的季節裏又如何能結出成熟的果子。只當自己是妹妹，我只要你像哥哥那般疼愛我，你説：“你能做到，我就能做到”。我做到了，可是你呢，你在迴避什麼？
我就像丟失了自己心愛洋娃娃的孩子，任性的無理取鬧只是想引起你的注意。我不喜歡你裝作若無其事的樣子，不喜歡那刻意的距離感。相愛過的人一旦分開，難道就真的失去了那最初相處的平衡？
在你身邊我會一直是長不大的孩子，有你的保護我不用去思考，闖了禍有你幫我扛着。習慣了你的忍讓，習慣了你的寬容，更習慣了你的.疼愛。當習慣一旦失去，我唯一能做的就是適應，而這適應則需要一段很長很長的時間。 放任自己在感情的沼澤地艱難的掙扎，喚不醒求生的意識。那個驕傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪裏遊玩去了，就好像靈魂出竅剩下的只有空殼了。這麼多年不知自己在追尋着什麼，愛你，讓我輸的如此徹底！
一顆不甘認輸的心倔強的堅持着。而這種堅持傷了你，也傷了我自己！ 謝謝你，讓我學着長大，一個人學會獨自面對事情，懂得自己愛護自己，你曾經給予的那份依賴，我想我已不再需要。 謝謝你，曾經愛過我！ 謝謝你，曾經在我記憶中走過！ 謝謝你，放開我的手！
手,放開作文4
那一年，好朋友小玉轉學到雲南去讀書。
“小豆，我到雲南了，以後常聯繫哦!”電話裏小玉很是開心地和我説着一路到雲南的見聞。
小玉的哥哥在雲南做生意，出於方便對小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉學到了雲南，因為全家人都在雲南，所以小玉的哥哥事先把機票都買好，託朋友拿給小玉，按小玉説的，她是自己一個人乘做機場大巴，一個人登機，轉機時，一個人在那候機，直到轉機後，哥哥一行人在機場接到她。
“小玉這孩子，就是個聰明的孩子，膽大心細，這麼大老遠的就敢自己坐飛機去，”飯桌上，我和父母談過了小玉，他們説道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什麼事還要我們大人幫襯呢，哎，什麼時候我們能省心呢?”
我不説話，吃完飯便回了房間去看書。
同學萍萍打電話約我出去買衣服，出去了才發現，同行的還有一個同學。
”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉着圈。
“嗯，挺好看的。”我説道。
“一般吧，我覺得這裙子款式有點舊，而且顏色不太襯膚色。”同行的另一個同學説道。
萍萍採納了另一個同學的意見，又換了一件在我看來也還可以的衣服。
“小豆平時的衣服都是他父母買的'，她自己基本沒有逛街買過衣服，所以眼光不挑剔。”
萍萍説的是實話，我卻沉默了。
想起了五年級時，剛學會騎自行車的自己，很高興地從學校騎到老家，自以為會得到父母的誇獎，得到的卻一副怒顏。
買好了火車票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險性。
一邊捧在手中，含在嘴裏，另一邊卻又歎息着兒女還不懂事。
可不經風雨，哪能成長。
放開手，用信任的愛和目光去支持，也許，我們會回報給你們欣慰的驚喜。
手,放開作文5
有些孩子，就是因為父母的嬌生慣養和過分溺愛才會使那些孩子變得不會幹事了，走到外面什麼也不會。但是有些父母卻做得非常好，他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來，不讓別人幫忙，這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個例子。
一對外國夫婦帶着孩子去公園玩，這時孩子摔倒了，一位中國老人見了立馬跑過去扶，結果卻遭到了那對外國夫婦的責怪。這個故事就告訴我們：對孩子不能太寵愛，如果他們摔倒了也要讓他們爬起來。
這個故事又使我想起了我自己的一個故事。那是一個陽光明媚的日子，我們和別人一起出去玩，到了那個目的地，我們一起鋪好墊子，搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個個都忙碌着，這時聽見有人説：“我們讓小朋友來串東西吧。”那時的我只有五歲，當時我聽見這句話的時候，心裏一驚，我怕那根竹籤會刺到我，主要是在前幾天，我剛剛被刺過，所以我對它產生了恐懼。那幾個小朋友都拿起了竹籤開始串起來，可是就我一個人沒串。這時媽媽過來了，説：“沒事，我幫你吧。”現場就我一個人閒着，幾個小朋友都嘲笑我：“你真是一個膽小鬼，連這個都不敢，哈哈哈。”那時我假裝沒聽見，其實我的心裏很不高興。接下來這種活動我都沒有參加，因為我不想被嘲笑。我好後悔，因為如果要是沒媽媽的幫助其實我也可以自己完成，就是因為媽媽對我的溺愛才讓我在那些人面前抬不起頭。現在，我真的想説：“父母，放開你們的'手吧！”
父母，請放開你們的手吧！不要再對我們有過多的溺愛了。讓我們做一些力所能及的事吧，可以嗎？
手,放開作文6
在這一刻，手放了，淚落了。
放手真的是一種無奈的選擇，痛切心扉。
當曾經珍愛如生命的人即將成為陌生時，才恍然大悟：原來曾經以為的天長地久，其實不過是萍水相逢。
曾經以為可以這樣牽着手一直走下去，可是放手後才明白我們只是兩條平行線，當一切都煙消雲散，平行線的依舊平行，即使相隔不遠，也已是人各天涯，永遠不會再相交。
勇敢的代價是自己先放下，承認自己的失敗，接受這種無奈。
也只能歎口氣，祝福你今後能夠更加幸福快樂，從此，心裏難以再起波瀾。
我捲縮在角落，等待着傷口的平復，體會那種敢愛敢恨敢失去的灑脱。
雖然我們不可能做到真的敢失去……
幸福的感覺也許只能剎那，剎那過後，是長時間的`一個人的精彩。
放手過後，彷彿感覺我的天空真的失去了顏色，天空永遠都是黑的。
而云永遠都是灰的。
心碎後，是漫無止境的寂寞，真的寂寞嗎?或許吧!縱然心裏有説不出的酸楚，但我也不會落淚。
當我能夠用釋然的心態去回憶我和你的點點滴滴，我才可以體會到放手後的美麗。
也許很快……
也許。
永遠不可以。
上帝讓我在錯誤的時間遇到你，我。
哭了。
一次次地説這次真的放下了。
不值得自己還能這樣騙自己多久。
愛一個人，真的很苦，也很累，也許我真的該休息了!
緩一緩，或許明天還會是陽光，我冷笑着，還有可能嗎?
手,放開作文7
上國中了，我想自己騎單車上學，但媽媽為了安全，堅持每天送我上學。
我不止一次地跟媽媽説：“媽，我長大了，讓我自己上學！”但是媽媽每次都説：“安全起見。”讓我每次都很失望。
一次在公園的草地上，我和媽媽看見一位叔叔帶着他剛學走路的兒子練習。
只見那個叔叔先抓住他兒子的雙手，讓小弟弟走。不一會兒，那個叔叔把手放開，讓那個小弟弟自己行走。小弟弟剛走兩步，就搖搖晃晃起來了，再走幾步，他摔了一跤。那位叔叔假裝沒看見，大概是想讓小弟弟自己爬起來吧！小弟弟見狀，坐在地上，哭鬧着撒起嬌來。叔叔果然有辦法：只見他從包裏取出一袋糖果，剝了一顆放進嘴裏，津津有味地吃了起來。並對小弟弟説：“哇！糖果真好吃！”小弟弟經不住誘惑，掙扎着爬起來，但又摔下去了。最後，通過努力，小弟弟終於像個醉漢一樣走着去拿糖……
看到小弟弟的成功，我們都為他感到高興。我們繼續散步，我對媽媽説：“媽，您看見了剛剛的'情景有什麼想法？”媽媽笑着説：“像你小時候學走路，讓人回味無窮。”“還有嗎？”媽媽搖了搖頭。我對媽媽解釋道：“媽，我現在騎單車上學正如小弟弟學習走路，您要在適當的時候放開手，讓我鍛鍊自己。也就是讓我自己騎單車上學，您會選擇放手嗎？”我們來到涼亭坐下，媽媽若有所思地望着遠處的小弟弟……
好幾分鐘後，媽媽對我説：“兒子，你説得很有道理，我應該適當地放手讓你自己去鍛鍊，這樣對你有益。你明天開始自己騎單車上學！要注意安全！”“太好了，謝謝媽媽！”我一把摟住了媽媽。
謝謝您，媽媽，您的放手讓我有了鍛鍊的機會，您的放手更讓我感受到您的愛。您的愛已經告訴了我：我長大了！
手,放開作文8
今天，我看了一幅具有強烈反映現實生活中大部分家長的想法與孩子的做法的漫畫。這幅漫畫畫的是：一個小男孩正坐在椅子上，手上拿着一篇作文，題目是《自己的事情自己做》。在小男孩的身後站着他的父親，他一手拿着扇子在為小男孩扇涼，一手豎起大拇指，顯然在誇讚自己的孩子文章寫得好。小男孩的面前擺着一盆水，男孩的媽媽坐在地上正在為孩子洗腳。
可見，這個小男孩在家裏的“享受”可不遜色於古代皇帝，而他的父母卻像傭人一般，為“皇帝”忠心耿耿地“服務”。男孩家長的這種做法到底是對是錯呢?用兩個字來形容，那就叫“溺愛”。這種所謂的愛，實際上卻害了孩子，它使孩子錯誤地理解成“爸爸媽媽這樣對我是應該的”，這會使孩子養成懶惰的習慣，甚至走上歧途，走上犯罪的道路。同時，也會讓孩子慢慢地喪失了獨立自主的能力，使孩子學會“有什麼事交給爸爸、媽媽辦就好了”這種依賴父母的習慣。由此可見，父母這樣緊拉着孩子的手，這樣什麼事都百般順從遷就着孩子，這樣溺愛孩子是完全不對的。應該給孩子一個獨立的機會，不要對孩子百般遷就，應培養孩子有自己的主見，讓孩子從小擁有獨立生存的能力。這樣才是父母應該給予孩子的。
站在孩子的立場上講，我覺得孩子不應該養成依賴父母，把自己的`事情都推給父母去做的習慣。應該有自己的主見，自己的想法，自己的事情自己做，這樣才能做對社會以至對國家有用人才。
家長們，請您們放開緊拉着孩子的手，讓孩子能夠從小養成獨立自主的能力。孩子們，讓我們學會自己的事情自己做，讓我們拒絕在温室裏接受父母培育，讓我們學會不依賴父母吧。
手,放開作文9
也許你們母愛是必須要保護、寬容你的，但是我認為母愛不一定要保護你，更重要的是；讓你獨立。
從一年級開始，我們就有很多自己回家，自己乘車的，而我也十分想體驗一下。
二年級，母親不同意我乘車。
三年級，母親依舊不同意。
四年級，母親貌似有一些考慮了。
直到五年級，母親終於下定決心，讓我去體驗一回。母親把我叫到跟前，説道：“女兒，乘車的`時候你一定要小心，不要乘錯車，放學後不要閒逛，直接回家，鑰匙放在書包裏…….”媽媽連綿不斷的囉嗦聲，直把我的腦袋變得暈暈的，回過神來，我只應了句：“知道了媽媽！”
第二天放學後，我按照媽媽説的，沒有閒逛，來到車站前；“嗨，小潘！”這聲問候讓我打了個寒磣，猛然轉過頭一看：哈，原來是葉佳呀，嚇我一跳，我也説道：“小葉，幾路呀？”5路，：是嗎？真巧，我也是五路！我興奮地説道。不知不覺五路從我們身後一閃而過，葉佳不禁大叫起來：“啊，車來了！“我和葉佳“奔”向車入口，終於，擠到了兩個位置。
車上的人真多，水泄不通，手不曲寸，而我也不禁發出感歎：“世界上最遙遠的距離恐怕就是從前門擠到後門了吧？”
一路的説説笑笑中，我下車了，還不忘回頭説聲“拜拜！”
果真一路的順利，我踏是樓梯，一步一個腳印來到家門口，從書包裏翻着鑰匙，疑？我的鑰匙呢？我的心不禁砰砰地跳了起來，再找一遍。哈，在這裏呢！我心中的“大石頭”隨着慢慢地推門而入，終於到家了。
是的，母親的手並不需要都拉着你，而你應該嘗試自己獨立去闖社會，去收穫。母愛偉大，並不只有保護來表達，而是還有一種默默的愛——獨立吧！
手,放開作文10
終於小山鷹飛了起來，它歡快地鳴叫着，聲音在山谷中久久迴盪。夕陽在山頂上，把血色的光芒投向大地，斜斜地照在小山鷹身上……
――題記
今天是我12歲生日，是我學會獨立的日子！早上一起牀，我就知道今天不是個普通的日子。因為家裏除了我，沒有別人。為了讓我學會獨立，爸爸、媽媽和姐姐六點多就去了老家了，讓我一個人生活一天。書桌上有一張紙條，我走過去一看發現上面寫着如下一段小字：
今天是你12歲的'生日，你也要學會獨立了。我們是時候放手，讓你自由地飛翔。你長大了，我親愛的女兒，祝你生日快樂！
媽媽
我真正地放好紙條，開始了一天的獨立生活。洗漱完畢之後，我從廚房的冰箱裏拿出了一包全麥麪包，抹上番茄醬後就大口大口地吃了起來。吃完了早飯之後，我抹抹嘴，下面該幹什麼呢？洗衣服！我往衞生間走去，出了一大堆衣服。
我二話不説，就擰開水龍頭。“嘩啦啦”水傾瀉下來，我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣力地洗着，揮汗如雨，不一會兒就洗出了一盆黑水……還有的衣服就交給洗衣機吧！我把衣服裝進洗衣機，放好洗衣液，按上按鈕，一切ok！我唱着歌準備去做午飯囉！
做什麼呢？這時，我發現了冰箱裏的剩飯，就做蛋炒飯吧！我下定了決心：“三個雞蛋，一半勺鹽，再加把葱花……”我哼着自己編的歌，開始打蛋。蛋炒好了之後，加油，放葱花，倒飯加鹽，我熟練地操作着。還好之前學習過，我想道。不一會兒，一鍋美味的蛋炒飯就做好了。我開心極了！
下午的計劃是這樣的：打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個好覺，夢中又是那片山、那隻小鷹……
手,放開作文11
累了，離開了，手放開！！
對你還是擁有一次又一次的改錯機會，不去在乎所謂的公不公平了，反正一切的一切我都無所謂了！！
忘記了怎樣笑着説愛你；忘記了怎樣哭着説難過！最後的最後，我還是敗給了我！曾經，所有的人都告訴我説：＂瑤，你好傻！＂現在，所有的人都告訴我説：＂瑤，你咎由自取！＂我依然無動於衷！！
你巔負了你的承諾，電話那頭傳過你沉重的聲音：＂瑤，我累了！＂緊靠着牆閉上眼：＂好吧，你走吧，你要的自由我還給你！＂淚水模糊了視線，親愛的，那往下流淌的是眼淚麼？為什麼？忘記了怎樣哭，在你轉身的那一瞬間，還是無法阻止讓它放肆奔流！親愛的 ，決堤了的眼淚不能阻擋你前進的腳步麼？枯萎的靈魂喚不回你熾熱的愛麼？
睜開眼，漆黑的夜；伸出手，無盡的路，企圖在着黑暗的世界尋找我的容身處！
上帝，收起你可恥的'笑吧，放我一條生路吧！！禁錮的眼淚，乾涸的心靈，我墮落的一無事，上帝抬起你高貴的手吧。放過着個曾經你眷戀的孩子吧！
親愛的，你走了以後，我的世界只有曾經回憶的片段，你離開的背影，我絕望的心，留下了我滿腦的寂寞。
乾枯的微笑，蒼白的臉龐，親愛的，你走過之後，留給了我什麼？帶走了我什麼？
心不停的墮落，不要讓我在絕望好麼？
手,放開作文12
如果你能從媽媽那得到一樣東西，你最想要什麼？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨立學習，養成自主學習的習慣。在學校裏的一天學習，我已經夠疲勞了，回到家，您又拿來一堆練習冊讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時間“偷”走了。週末，我透過窗外，看着夥伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書桌上做着一堆練習冊。我想：我不願學，媽媽就是再逼我，我也不能學到心裏去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒有壓力輕鬆的狀態下學習，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養成自主學習的習慣。
我希望媽媽能給我一個自由交友的空間。有時我會帶一些成績較差的同學到家裏一起學習或玩耍，可媽媽總是反對，成績差的學生也不一定什麼都差。所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，也都有優點，要多向別人學習，取人之長補己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學會一些交朋友的`基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個長足的飛躍。
我要一個自由生活的空間，學會生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當我遇到困難時，媽媽總是幫我解決好。也許有人會説，這不是很好嘛！而我卻認為，不經歷風雨，怎能見彩虹？經過坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學會如何克服困難。
親愛的媽媽，請您放開您温暖的手，你要像母鳥對小鳥那樣，從小就鍛鍊小鳥飛翔。放手吧！媽媽，還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創造美好的世界。
手,放開作文13
父親，這個剛強又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開我的手。
望着那幾米深的水池，我膽怯了。“爸，我不想下去。”我帶着哭腔説，“不行。”他稍稍變了臉色，説，“沒什麼可怕的，快下來。”我猶豫的將一隻腳探進水裏，我一個沒留神，被爸爸拽到水裏。我胡亂的`抓着，腳下也不忘玩命蹬着。正當我絕望時一隻大手伸了過來，使勁一提，將我整個拎出水面，我急忙貪婪的呼吸着新鮮空氣。
第一次放手，我感受到了絕望。正當我剛要鬆一口氣的時候，爸爸作勢就要放手，我趕緊説：“我不要再遊了。”我拼命的搖着頭，為自己爭取機會逃走，但爸爸非但沒有動容，反倒突然放了手。我一時沒反應過來，只見周圍一片漆黑，黑暗似乎侵蝕了我，把我向下拽去，眼淚混着消毒水的味道向我襲來，我下意識的不停撲騰着。可最後還是被那一雙有力的大手撈了上來，這時我滿眼淚水的望着父親，他沒有變，只是臉上多了一份倔強，這次放手我不知所措。
第二次放手，我看到了希望。我用力的扒着水線，水線隨着水波時上時下，父親堅定的看着我，我閉上眼，抓住他的胳膊，終於又一次被鬆開了手，我暗暗給自己打氣，同時滑了一下手，再動一下腳，竟驚奇的發現自己上浮了一點，心中頓時一喜，於是又接着滑了兩下手，動了一下腳，又上浮一點，我不停的重複着“抬頭，劃手，伸手，低頭，收帆，蹬基”的動作，小心翼翼的上浮，終於我成功了，望向爸爸。這次放手，我心中的喜悦與感激溢於言表。
爸爸是您的那次放手，讓我擁有了失敗後堅持下去的勇氣和決心。讓我學會了在逆境中尋找希望。
感謝您，放開我的手。
手,放開作文14
錢學森有句話説的好：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。”
從出生到現在，我們走的每一步，都見證了父母、老師的幫助。我們要好好感謝他們，是他們為我們創造了美好環境，讓我們學習、生活，讓我們健康成長，但我也想對父母説：“放開你的雙手，讓孩子們的勇敢的學會飛翔。”、
當我們學走路時，走走就會摔倒，走走就會跌傷。別擔心，別害怕!讓自己的腳步動起來，因為你如果不學會走路，你只能坐在輪椅上或只能抱着父母的懷裏，不可能像別人那樣自由自在地“飛翔”。路，是自己走的，誰也代替不了，包括父母，所以我們要放開雙腿，別擔心，別害怕，讓自己“飛”，勇敢地“飛”。
俗話説：“失敗是成功之母。”在人生的路上，我不可能做事情一帆風順。正因為我們失敗過，遇到挫折過。我們才有今天的成功。父母們，你們不要把我們的事看成驚天動地的事。我們遇到困難，讓我們自己解決，自己飛翔。因為將來的'路，只有我們自己走，你們不可能永遠陪着我們，不可能一直幫我完成，對我們來説，父母幫助完成的事情是沒有質量的。
聽媽媽説，小時候媽媽帶我去公園玩，當時剛剛學會走路，媽媽就扶着我走，可我走、走、走就摔倒，媽媽只好叫爸爸來抱我，説着就扶起我。而我呢，見媽媽不理我就自己去玩，可走了這麼久我竟沒有摔跤，這讓媽媽很吃驚。
我們要明白，讓父母放手，讓老師放手，讓所有人放手。因為只有他們放手了，我們才能敢於面對現實、面對困難、面對挫折、面對一切的一切，我們才能想盡辦法解決困難和問題，才能敢於接受挑戰，才能勇敢的戰勝一切困難，讓自己的夢想放飛在碧海藍天之間。
放開手，勇敢飛!只有這樣我們才能飛得更高!
手,放開作文15
如果你對孩子嬌生慣養，你的孩子將沒別人堅強；而如果你放開手，讓他自己去努力，他將經過挫折的不斷磨鍊，變得更加堅強。
有一對外國夫婦，帶着孩子來中國玩，突然，孩子跌倒了。一位中國老人趕緊跑過來，準備去扶他，卻被那對夫婦阻止了。他們不樂意老人去扶孩子，想讓他通過自己的努力，打敗挫折的重重阻撓，最終獲得可喜的“勝利”，嚐到通過努力獲得成功的滋味。
以前，我在自學自行車，在有四個輪子的自行車上，我顯得操縱自如，可一拆掉兩個輔助輪，我就不行了，連連從那綠色的'小自行車上摔下來，頓時覺得疼痛不已。有一次甚至摔出了一個大烏青。當時的我抱着受傷的腿，揉來揉去，可效果並不明顯。
那痛，簡直痛到我心坎裏去了。裏面不僅加雜着肉體之痛，還有失敗之痛，更有經過多次努力但仍未成功的崩潰之痛。
這時，爸爸走過來扶起我，憐惜地對我説：“你別練了，好好休息休息吧。”我正想坐到凳子上去，媽媽卻走過來，一臉嚴肅地説：“先別坐，繼續練，不練出點成果不準休息。”我聽了有些憤怒：怎麼可以這樣，我可是“傷員”啊！但隨即轉念一想：好，既然這麼説，我就給你見識一下我的厲害。
於是，我帶着傷，有些艱難地重新上了自行車。
就這樣，我經常跌倒着，同時也因為媽媽的激勵，每次都重新站起來，上了車，繼續練習。於是我每天都進步着，同時也每天都堅強着，直到最後學會了騎自行車。
放開你的手，讓孩子自己站起來，通過他的努力，去打敗挫折，最終取得成功。