吉他的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的吉他的作文，歡迎閲讀與收藏。
吉他的作文1
寒假到了，很多同學都在學樂器。媽媽也給我報了吉他班，讓我學吉他。
剛開始時，我對吉他的各個部位一無所知。老師先教我認識吉他，讓我們記住吉他各個部位的名稱。記住吉他的各個部位的名稱很簡單，但彈就很難了，光是記住哪個手指彈哪個弦就搞得我頭昏腦漲了。老師説：“指法必須十分熟練，不然，再簡單的曲子也會彈錯。”
學習一週後，我已經練熟指法了。老師開始教我彈一些簡單的曲子，我學的第一首曲子就是家喻户曉的《小星星》。當我看到《小星星》的譜子後，一下子驚呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不會吧，《小星星》就這麼難了，那後面的曲子豈不是更難嗎？
我仔細地看着譜子，笨拙地一個音符，一個音符地彈着。左手按弦室一定要按緊，不然就發不出聲音來。特別是手指按弦時間長了，手指頭上就會起泡。有一次，我的手指頭磨破了，我把手伸出來看了看，又按上弦，馬上又像被灼傷似的縮了回來。我感覺有一隻小螞蟻在咬我的手指，又疼又癢，實在是不想按弦了。但我強忍着疼痛堅持了下來。
老師讓在家裏多加練習，我每天至少有十分鐘的練習時間。因此，我的吉他水平突飛猛進，彈《小星星》我已經不在話下。現在，我不用看譜子也能熟練地彈下來《小星星》《歡樂頌》等簡單的曲子了，我還能談一些高難度的曲子，如《友誼地久天長》、《送別》等。
學吉他，不僅能鍛鍊手指之間的靈活性，它還讓我懂得了做事只要堅持，有耐心，就一定能成功。
吉他的作文2
星期日，我和丁秋到孟州的華星吉他班學習了2小時的吉他，我就打算在這個暑假報吉他班，如果你覺得那麼多樂器不學，為什麼非要學習吉他呢?那我就告訴你，它有它的魅力，其實，那真的是一種無以言代的樂趣呢!
剛剛觸碰吉他時，我心裏有些小緊張，第一次嘛，總害怕學不會，還好小米老師是一位善解人意的好老師，總是不厭其煩的教着。慢慢的，我已經能把基礎的分解動作做好了，(説是做好，其實就是不看弦自己彈出很麻煩的動作，而且中間斷了一個音，就要重來。那叫一個不容易呀!)經過無數無數次的練習，我們 終於得到了老師的認可。在下課的時間裏，我們在附近看了看，有街舞的、架子鼓的，我們還看見了以前在學校教我們班藝術的老師，她好像在街舞少年宮裏進出。哈哈，真是來對了!在第二節課裏，我們學習了有些難度的分解，我的手真實是忙不過來啊，那音拍太亂了，我和丁秋看小米老師毫不手忙腳臉的樣子，真是羨慕啊!這個節拍我們練了足足有一節課也沒能練會，唉，這基本功也太弱了吧。
學吉他真難，但學習任何東西都難，所以要認真學，好好學，才行呢，加油!
吉他的作文3
房間裏，悠揚的吉他聲，時而深沉幽咽千轉百回；時而激越昂揚一瀉千里。在這靜溢的夜色中渲染開來……
有着六根琴線，一個胖胖的身體，一個長長的指板，頭上還有一個琴頭。左手在指板上忽上忽下滑動，我的手就像一個舞者在琴絃上跳着，跟着節拍，慢慢來，一首首曲子，進發而出。
一首歌結束，我想到前幾個月一開始學的時候可不簡單。
會按品，是學吉他要克服的第一個，第一個星期手指可能會很痛，也可能會腫。剛學的聲音吱吱咔咔的聲音，可能會讓你想過放棄，但是一定要堅持！堅持！慢慢的有了音色。
因為之前不瞭解音樂，然後到現在也背不下來曲譜。這對我是一個很困難的挑戰。看着音樂譜上的符號和數字，我開始有着想放棄的念頭，但老師卻從未想放棄我。每當我彈錯或者彈不出聲音，老師就耐心地告訴我，幫我改正。終於我在一個星期內學會了《小星星》。
慢慢地，我會越來越多的曲子。直到有一天，老師告訴我有一個可以讓我自己彈唱的機會。我心裏非常的忐忑，非常的緊張，但我還是接受了。我迎來了自己的第一次比賽。
燈光照在我身上，坐在舞台中間，這樣的'氣氛令我十分緊張但又激動。馬上開始了！我害怕自己彈錯了。結果，到結束的時候我居然一個也沒有錯。我也獲得了大家的鼓勵和認同。
夜裏，我的房間又想起了美妙的吉他聲。少年的我，欣然享受着我的拿手好戲。（公眾號：高效速讀）
吉他的作文4
暑假裏的一天，我寫完作業，打開電視機，看見一位歌手正拿着吉他自彈自唱。我覺得很酷，於是，我就跟媽媽説：“媽媽，我想學吉他。”
“是麼？可以啊，不過你可要好好學哦！”
就這樣，我開始了學吉他之旅。
記得第一次去上課，我揹着媽媽給我買的吉他，來到了老師的家裏，心裏非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他並坐下。
老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風格的曲子。老師的琴聲很動聽，讓我陶醉，慢慢也放鬆了下來。這時，老師笑着對我説：“來，我幫你調一下音吧。”我點了點頭，把吉他遞給老師。
老師告訴我調音的地方位置在吉他的最頂端，打開吉他調音模式。只見老師彈動了第一根琴絃，調音器的箭頭指向了綠色，老師説這就是標準的音。
教完調音後，老師便開始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照着老師説的，把手指按在弦上，可剛按上去，我就痛得立馬把手拿開了。我發現手指上留下了一道深深的痕跡，老師説這是因為手指上沒有起老繭，只有多練，起了老繭就不會再痛了。
時間過得真快，轉眼間就下課了。我回到家，就開始練琴，雖然手指很痛，但心裏卻很開心。
經過十個月的努力，我現在可以彈很多歌了。從學吉他這件事中，我感受到了堅持就是勝利，只有努力，才有收穫。總之，就是一句話，天上不會掉餡餅。
吉他的作文5
二年級時，我喜歡上了吉他，希望有一把屬於自己的吉他，希望自己可以彈出美妙的樂曲，這一直是我最大的夢想。直到五年級，我的夢終於成真。
一天，媽媽拿給我一把吉他，並告訴我，她給我報了最好的吉他班。我歡呼雀躍，抱着吉他愛不釋手。終於盼到上課的那一天，我興沖沖的去了吉他班。可是問題也隨之而來：有的聲音彈不出來！我焦急的問老師：“老師，我按法沒錯，可為什麼就是彈不出聲音呢？”老師答道：“你的手指還沒有那麼大的力度，還不足以撥響每根鋼弦。”我懂了，是我學藝不精，心太急了。從那時起，我每天都用心練習手指的力度，不再貪玩，不再磨蹭，不再虛耗光陰。終於功夫不負有心人，每根鋼弦都可以在我的指下發出聲響，我的力度練足了！
可是問題又來了：手指太疼！我的眼淚都快流出來了。再向老師請教，老師語重心長的説：“每個人初學的時候，都是這樣的，老師也如此。老師練了十五年了，厚厚的繭子早已讓我感覺不到疼了！這是學吉他的必經之路啊！”我明白了，我不再抱怨，不再退縮，抱着心愛的吉他繼續練。果然，痛感在持續減輕，心中越發有成就感：我在向成功一步步靠近！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，古人早已告訴我們：一定要堅持！這世上只有不想做的事，沒有學不會的事！
吉他的作文6
我有一把漂亮的吉他我非常喜歡它。
吉他又叫六絃琴，是一種彈拔樂器，可以用手指彈奏，也可以用拔片彈奏，是流行樂音、搖滾音樂、民歌等音樂的主要樂器。吉他可以分為民謠吉他、古典吉他和電吉他。我的吉他是一把民謠吉他，它的形狀像一個長柄葫蘆，葫蘆蒂部分就是琴頭，琴頭上有弦鈕；葫蘆柄就是琴頸，琴頸上有指板、品柱、品格、品格點；葫蘆體就是琴箱，琴箱上有音孔、琴橋、琴碼、琴絃和護版。琴頭和琴頸是棕色的，面板是黃色的，背板和側板都是咖啡色的，非常漂亮。
我學習吉他已經一年多了，不管天氣怎樣惡劣，我每次都準時到達吉他學校，從不遲到，手指磨過泡、流過血、磨出繭，可是，我還是咬牙堅持了下來，我已經可以熟練彈唱《星空》《老男孩》《藍蓮花》《平凡之路》等三十多首歌曲。今年暑假，我非常榮幸地參加了“阿勇吉他暑期演唱會”，在數百人面前，在炫麗的燈光下，我懷抱着心愛的吉他，神采飛揚地彈唱了我最喜歡的歌曲——《星空》，台下不時地響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。真是“台上一分鐘，台下十年功”啊！
吉他帶給我無窮的歡樂，每天放學回到家，彈一彈吉他，唱一唱歌曲，一天的煩惱和疲勞都煙消雲散。吉他的聲音非常好聽，有的曲子悠遠綿長，像少女在輕輕訴説；有的曲子節湊輕快，讓人激情飛揚。每當懷抱吉他，彈奏出輕快的歌曲，我如痴如醉，彷彿沉浸在音樂的世界裏。
吉他可以陶冶情操，放鬆身心，我愛我的吉他。
吉他的作文7
老爸平時沒有什麼愛好，他既不抽煙，也不怎麼喝酒，他最大的愛好，就是彈吉他了。
吃完飯我就做作業，沒寫上幾個字，就傳來了老爸的吉他聲。聽老爸講，他讀大學時開始接觸吉他，偶爾彈一彈，參加工作後，就不怎麼彈了。那把吉他，只好委屈地窩在雜物間裏吃灰。大概一年前，打掃衞生時，老爸才發現還有一把吉他，便找了出來，就一直彈到現在，樂此不疲。
老爸喜歡自彈自唱，而且唱得特別大聲。他在客廳裏表演一邊彈一邊唱，我在房間裏聽得清清楚楚。我寫作業有點慢，其實跟我花了一部分心思聽老爸彈吉他唱歌有關。每次我一做作業他就開始彈吉他，就像現在一樣。
可能老爸以為，他彈吉他是給我營造一個輕鬆愉快的環境，有助於我做作業思考問題。可是他哪裏知道，效果恰恰相反。
實話實説，老爸剛開始彈吉他，彈得確實不怎麼樣。一年下來，進步是明顯的雖然還是不太好聽。有興趣，堅持不懈，進步是必然的。孔聖人都説：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
做作業時，但願我能早日適應老爸彈吉他唱歌，這樣聽歌作業兩不誤，多好。
吉他的作文8
生活就像一本無字本，但卻可以讓我們從中有所發現，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品嚐，慢慢欣賞就會讓我們懂得其中的奧祕。讓我們一起翻開生活這本書，這一定會對你有所幫助。
從四年級起，學吉他成了我最大的心願。可是，媽媽卻打斷了我的念頭，不讓我去學。後來，在我苦苦哀求下，媽媽終於同意了，我高興得一蹦三尺高。這時，媽媽趁熱打鐵地告誡我，説：“學吉他可不是一件輕鬆的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，而且不能半途而廢。”聽了媽媽一番話，我使勁地點了點頭，心想：我一定要珍惜這個機會，好好學吉他，一定要有所成。
剛開始學吉他的時候，練得很簡單，很容易掌握節奏。可是，到了後來就難了，彈的時候，節奏總掌握不了。特別是我的手指，一點也不聽話。總是要重音來低音，要低音來重音。特別是那幾根弦，總是割到我的手指都紅了，真是苦不堪言。但想想自己又那麼喜歡吉他，而且學吉他又是那麼難得，於是我下定決心，一定要堅持下來，再苦也要堅持。
時間飛逝，就這樣，在艱辛的學習中，我不僅感覺到無限的樂趣，對自己更加有信心了，而且增強了學習的動力。
我知道在以後的生活中，我會遇到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定能克服的！
吉他的作文9
每當我在電視上，街頭看到吉他時我就會不由自主地想起我的吉他老師——王平昌。
王老師的吉他技藝高超，他每每在彈吉他時總是十分投入，十分認真，就好像不在彈吉他，而是在遊戲一般十分輕鬆，自如。
王老師拿起他最喜愛的吉他，擺好姿勢，開始彈奏起美妙的樂曲，每一段節奏經過他的手指尖，美妙，活潑的音符緩緩流露出來。他的表情如痴如醉；雙眼輕輕着，好像一邊彈一邊享受着；頭還跟着節奏輕輕晃動着；腳輕觸着地打着拍子；手指在琴絃上上下掄回着······他好像自己進入了吉他的世界，與他融為一體，合奏這首樂曲。
到了強烈的地方，他的身子也跟着吉他一起晃動，頭更加有力地打着拍子，彷彿身臨其境，想象着那樂曲的情景；到了柔美的地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各種動作更細微緩慢，十分温柔；到了高潮部分，他雙眉緊蹙着，強烈的情感在眉宇間流轉，每一個音是那麼清晰，那麼富有感情！
王老師不僅琴藝高超，而且也十分有耐心。
在上課時，有時同學們對於老師教的指法掌握不好，這時王老師沒有生氣，而是鼓勵着我們，找出原因，對症下藥，告訴我們技巧讓我們更上一層樓。
王老師是一位好老師，他不僅僅琴藝高超還有耐心，讓我對吉他更有興趣，我愛吉他！
吉他的作文10
在一個教吉他的班裏,一個個精緻的吉他掛在牆上,其中就有我——一個漂亮的古典吉他。
我們吉他大家族有三種種類,樣子也是千奇百怪,有古典吉他,有民謠吉他,也有電吉他……在樂隊裏、廣泛使用。
我長得像一個巨大的葫蘆,頭小身子大,大概有一米長,我頭上的兩側各有三個耳朵,是用來調聲音的,在我臉上,我六根長長的鋼絲線,一直拖下來,那是琴絃,我的大肚子是空的,用來發出聲音。
“媽媽,我想要這把琴。”一個約莫十二歲的男孩在我面前停下來了,“楊勐愷,你確定嗎?”他的媽媽問,我才知道這個男孩叫楊勐愷,“我確定。”這個男孩斬釘截鐵的説,“啊,不會吧,怎麼選我呀!”我驚訝的説,我不禁想起上次我兄弟的遭遇:有個男孩把它買回家後,他被磕壞了好幾個零件。
不過,我這次運氣不錯,這個小主人對我寵愛有加,每次彈完後都用布擦拭,但是小主人學的時間一長,就對我漸漸冷漠起來,在家裏碰我的機會越來越少了,我也整天十分無聊,他的媽媽語重心長的對他説:“你既然選擇了學吉他,就需要努力,如果半途而廢,只會一事無成,就像一分耕耘,一分收穫一樣。”小主人聽了,又下勁起來。
目前,我的小主人十分努力,已經學到了吉他的二級,面對他的努力,我不僅為小主人感到高興起來。
吉他的作文11
有一天，老媽説讓我在吉他、古箏之間選一個，作為一個男生，我首當其衝地選了吉他，但老媽對我説：“不行，你給我去彈古箏。”
這時我才知道是雙項選擇，其實只能選後者，但最後我還是靠我的三寸不爛之舌，説服了老媽讓我去學吉他。
到了彈吉他的那一天，我的老師跟我説：“彈吉他，首先你要把姿勢拿好……”。説了一大通後，我拿起吉他開始彈，老師先教我“1”，我仔細觀察老師的手形，認真地彈了起來。可是第二天，我的手上出現了一個一個的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個時候，我那顆堅定要彈吉他的心動搖了。
第三天彈吉他時，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見了，就對我説：“有泡泡怎麼不跟我説呢？來，我幫你挑掉。”説完，老媽拿起針幫我挑。從那時起，我就堅定要一直彈吉他，不怕苦。
從此以後，我一有水泡，挑掉，有時候，把血也挑出來了。就這樣，一直堅持了下來。
這個星期三，我的吉他老師幫我報名參加了一個比賽，我們我和其他4個小朋友參加，那時，我回想起我吃得苦，也真是值了。
吉他的作文12
在我的小房間裏，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。
它頭帶六個按鈕，並列排着，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴絃，不敢半點鬆懈，這就是琴頭。接下來就到了琴屏，它有22個格子，它的整體都是桃木堅硬無比，背後那個鳳凰圖精美的像一件藝術品，栩栩如生，彷彿馬上就會騰空出世。
再接下來便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個按鈕，分別是音量調節、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽了還想聽。旁邊有像開車換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動，有五個檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴絃，給人們奏出美妙的音樂。
它有着古雅淳樸的木黃色，無論什麼人，只要一見它都想來摸一摸。
要説它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺並不高檔的吉他，卻是那麼有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班裏進行表演，都會帶上它，同學和老師們都為我熱烈的鼓掌，都説我彈奏的好極了。
每當我傷心難過時，就會把音量開到最大，盡情的彈，體驗它帶給我的樂趣，煩惱拋諸腦後。
電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛我的吉他。
吉他的作文13
大概一個月前，我的吉他吳老師就通知我，8月1號下午參加吉他九級考試。為了這次考級，我在這個暑假花了大量的時間來練習準備。
到了考級這一天，我感覺非常緊張，在候考室裏，我感覺空氣中的每一個分子都要凝固了，還產生了一種身體上的本能反應，就是每過五分鐘我就想上一趟廁所。就在我緊張到極點的時候，吉他吳老師走過來給了我一張准考證，我是第73號，我問吳老師現在是第幾個在考，他説現在才第9個，才剛剛開始，要過些時候才輪到我，我這才感覺放鬆了一些。然後我就跟一起即將要考級的朋友們聊聊天，喝了點水，再彈了會兒我已經爛熟於胸的曲子。因為考級是按照由易到難來的，考到八級的人時，就不剩下幾個人了，我又開始緊張了，這時老師喊我上去候考，教鋼琴的霍老師發現了我神情異常，親切的安慰我説：“唐正坤小朋友，你彈得那麼好，唱得又好，還緊張什麼啊？” 霍老師這句話給我吃了個定心丸，也給了我最大的鼓勵。當考級老師喊我的時候，我勇敢的走過去彈了《來自我心》，老師聽完微笑着對我説：“你可以走了！”雖然結果還不知道，但我很開心，感覺挺好的。
回想整個過程，因為準備得很充分，又得到了霍老師的肯定與鼓勵，一切順利！
吉他的作文14
世間萬物都有自己獨特的美。哪怕是一粒沙，一棵草。都有自己獨特的魅力，更別説是一把吉他，它那優美的聲音就給人帶來聽覺上的震撼。
我的書房牆壁上掛着一把吉他。寫完作業，往左一看，就能看到它那優美的身姿。這是一把有靈性的琴，不像筆，尺子、橡皮擦這些文具，它的六根琴絃有序地排列着，不張揚，不喧譁，靜默在那裏，釋放着屬於自己的那一份清雅。當我休閒時就抱起吉他，輕輕撥動六絃，流水般的音樂就潺潺流淌了，立即把我帶到大自然的詩情畫意中。吉他陪伴我走過春夏秋冬，一年又一年。
有一次我們老師請我去表演，我拿出了看家本領《千與千尋》來助興。那優揚的琴聲把大家帶進了清新的風景中，陽光温暖，一條清亮的小河蜿蜒到遠方，潔白的鴿子在風中盤旋，細碎的呢喃在晴空下響起，勇敢的孩子開始了她的成長之旅……吉他樂曲的美感讓大家沉醉不已。
無數個清晨和傍晚，吉他伴我度過美好的時光，在我心中打開一片美的天地。
你是我池塘邊一隻醜小鴨，你是我月光下一片竹籬笆，你是我小時候夢想和童話，噢，你是我的吉他。你是我夏夜中一顆星星，你是我黎明中一片朝霞，你是我憂傷時一句句悄悄話，噢，你是我的吉他，你是我需要的一聲聲回答。
吉他的作文15
有這樣一羣人，他們每天抱着一把破木吉他流浪在街頭，只為尋找心中永隨的光明之途……當初我以為他們僅僅是窮困潦倒，不堪生活的壓力罷了。但後來我才明白，他們其實是因為陶醉於音樂，才陶醉於生活，享受這沒有金錢觀念至上的生活自我的世界中。
剛開始學吉他的時候，我還有些力不從心，因為許多的音符鍵都與我相知甚遠。我因為不太擅長於音樂，所以對音樂的感知能力也比較差，有時候竟然連六線譜，五線譜都讀不懂。但是後來我勤奮努力，終於學成了一首其他的好的彈奏方法。
現在每當我彈吉他的時候，便總能感覺到生活的美好。一個個自然的音符，流露出生活的世間百態，一個個美妙的音樂也照耀了世間最美好的風景。
再一次回首電視中，電影中那些流浪的吉他人，便都能感受到他們內心的純真與美好，不與這個世界同流合污，不與這個世界隨波逐流，他們尋找自己的態度，有他們自我的追求，居然全融入這吉他中了！
一把木吉他，一個美好的夢……
是的，他們時時刻刻都在做夢。有時候他們做着發財的夢，有時候他們做着成功的夢。他們抱着一把破木吉他，在地鐵站在公交車站，奮力的嘶吼着，奮力的彈唱着，似乎用那飽經滄桑的聲音，道出了他們生活的不易，道出了他們內心的夢想和壓抑，同時也道出了他們對人生的追求，對理想的不懈努力！
他們，一把破木吉他，一首滄桑老歌，更是一個美好而懵懂的夢想！