【薦】書的魅力作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的書的魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的魅力作文1
新華書店裏，靜悄悄的，這時，一陣叮叮噹噹的身音打破了沉寂。大家扭頭望去，一位白髮蒼蒼的老爺爺背了一身沉重的裝備來到了新華書店。
這位老爺爺放下了一個用的發白的黑色揹包，一個油光發亮的麻袋，一個裝滿了瓶瓶罐罐的塑料桶，用塑料袋補的裏三層外三層。在場的所有人都萌生了一個個問題，一串串問號冒在了我幻想的上空。望着這個衣服補了又補，褲袋上掛滿了一塊塊佩飾，叮噹作響；手上、脖子上掛滿了一串串珠子，銀圈子。腳上的鞋子跟都磨得不成樣子，腳也黑的像煤炭，生上瀰漫着一股刺鼻的臭味。看這樣子，不是個撿破爛的就是個收廢品的，來這裏幹嘛？
來收舊書、舊報紙?新華書店什麼時候允許的？來買書？絕對不可能，這個老爺爺看就知道斗大的字都不識一個，更別提看書了，在説，他有錢嗎?更何況，在舊社會，不出自豪門貴族，讀書的可能是0%，怎麼可能呢？正當老闆準備叫他走時，這位老人快步走到書櫃前，抽下了兩本書。
雖然我沒看清書名，但我知道，這本書很深很深。雖然我沒聽清價錢，但我知道，這兩本書很貴很貴。就連老闆也很驚奇;"你會看書？”老人沒有回答，只是來到那堆瓶瓶罐罐前，東翻西翻，拿出一個飯盒，準備付賬。老人上前嘀咕了幾句，老闆轉身給他一個裝書的袋子，老人拿來後，細細包好，付了錢，準備離開。
望着老人的'背影，誰會相信，這麼重的揹包，他是怎麼背來的，顯然，揹包很重，老人試了幾次，才背上，在加上麻袋和塑料袋，真是雪上加霜。難道老人來只為了兩本書？
又一陣叮叮噹噹，老人的背影遠去了，我的眼角濕潤了。世上，書的魅力是無人能比的。
書的魅力作文2
“書是人類進步的階梯。”這句名言説的很對，書是人類的精神食糧，書能陶冶情操，書也能讓你浮躁的心情平靜下來。什麼東西都有魅力，什麼東西都會讓人着迷，而我卻對書着迷，卻對書的美麗歲迷惑。
書就是我的知心夥伴，書就是我難過時傾訴的對象，書是我開心的時候分享的朋友，書是我孤獨是陪伴我的人，書也是我無聊時的朋友。
有一次，我因為考試成績的'不理想被媽媽罵了，我的心裏非常非常難過，於是我就跑進了屋裏，我坐在牀上，心裏十分的委屈，其實我也不想考不好，但是因為媽媽的話我的心裏十分的不舒服，這時，我看加了我牀頭上的書《心靈雞湯》，於是我便拿着看了起來，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個小女孩，因為一點點小事父母説了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴重後果。
看到這裏，我的心漸漸的平靜下來，我想了想自己，是呀，為什麼要和父母置氣呢？考試成績的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯嗎？我仔細想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動，覺着自己很不應該，在這世界裏，父母做的一切都是我們好，他們最大的心願，無非是想讓我們過上好日子，讓我們有一個好的成績，這就是他們望子成龍的心願。
這時，我走了出去，像爸爸媽媽承認了錯誤，並仔細認真地看了看我出現的錯誤，分析了錯誤的原因，並改了錯，從這件事情上，我也意識到了數的重要性，如果沒有書，我的心就不會平靜下來，就不會坐在牀上好好的反思自己，這就是書的魅力，書會讓我不吃不喝，書會讓我反思自己，我喜歡書，我對書的喜歡永遠都不會改變。
書的魅力作文3
閲讀是人類前進的階梯，是啊，閲讀精品書本能夠豐厚咱們的情感和節操，許多名人都為此發出了呼籲，讀萬卷書，行萬里路，書本是人類前進的階梯等等，他們也都是讀過許多的好書才有如此之高的成果。
書也是有許多品種，但真正好的書就只要古代的詩詞古文，現代的詩集散文，咱們選購的時分也要挑選好書讀。
正是由於讀好書，我就10分的喜愛看書，在幾年前我看書都是有挑選的，看挑風趣的看，每次看完又要去買書，偶然也會在校園跟同學借一下書或許交換着，看到了後邊我逐步喜愛科技創造，也喜愛看科技創造的書，有時分我還照着書上檢驗一番，當然也都是書的勞績。
我也有兩個書友，他們常常在書包裏放兩三本課外書，咱們常常一同看，有時分還借給他人看，其時下午有一節閲讀課，應該不算上課，便是讓咱們能夠看書寫作業，每天那個時分周圍的同學都找咱們借書，當然書可能是不行的，可是咱們為什麼要帶這麼多課外書呢？咱們就讓他們相互交換着看，每隔一段時間咱們就會換一些愈加新穎的書，咱們在那種氣氛裏一同看書，一個班50個人，本應該是非常喧嚷的，但卻體現的非常安靜。
有時分下課咱們都坐在座位上聚精會神的看書，書的魅力是非常大的，看着看着咱們還會用熒光筆在書上的'一些階段，做上符號，有人借書時也就會看到那裏重視的當地，再次品嚐一下讀書的高興，遠不止只要這些，在國小結業前咱們還商量了，把自己的幾本書送給朋友們，咱們需求養成讀書這個習氣，讀書是真的很好的，豐厚了咱們的情感體會，增長了咱們的才智，提高了咱們的文明涵養。
書的魅力作文4
在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。人人都有自己的樂趣。大多數人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之餘，捧起書鑽研文化知識；有的在空閒時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的`人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。既然書是那麼重要，最紅火的可算是書店了。
在每一家書店裏，都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓説吧，它有三四層呢！每天都會擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創業的，都在仔細挑選合適的書，有錢的乾脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪着，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸説都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……現在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閲讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現了“作文不發愁，出口就成章”的目的。讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面。總之，我們就要像冰心説的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文5
書香陣陣，凝成千古時光。
——題記
書架上陳列着各國名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開，書房裏徐徐充滿書墨獨特的香氣……
春風十里書香遠，詩詞千行氣韻長。那書墨香悠悠，如開得正好的蘭花散發出迷人的香氣，雖清淡而無形，卻似一個温文爾雅的姑娘在緩緩訴説着世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進去。裊裊書香，用它那獨特魅力，不急不躁地打開千古文明的大門，引導着人們領略渺渺茫茫。
從小就喜歡書香。打開一本書，先聞其香。一頭扎進書頁中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨的狂歡。感覺世界都安靜了，而那似有似無的香氣正輕輕撫摸着我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書香中感受到了書的命脈。貪婪的吸着，感受着，那夾雜着塵土的清新與油墨的深沉的`香氣從鼻尖一直抵達到腳後跟，全身上下的每一個細胞都是歡悦的。吸飽了一肚子書卷氣再看書，上面一個個字彷彿都仙氣十足，有一番神韻。
直到現在，書墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅着它淡淡的幽香，跟着它在書中遨遊。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點點領略。從來不讀電子書，因為只有書香作伴才讀得進書。它幫我養成了讀書的習慣，帶我見證了唐詩宋詞委婉與豪壯，讓我認識了各國文字理性的光芒。
一路書香，一路成長。書架上的書越積越多，每一本都翻過無數遍，就算只為書墨香，我也要一直讀書。書墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚着無數美好與希望。我愛書香，更愛那書中的文化殿堂。
攜一縷書香……
書的魅力作文6
書是知識的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是屹立在大海上的燈塔。書，讓我收穫了知識，精神世界變得更加豐富，也給我帶來了無窮的樂趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”，一點也沒錯，人人都要讀書，只有讀書，才能獲得知識和智慧。
我就是一個愛讀書的人，但誰知老爸老媽管得太嚴，連本課外書都不讓我讀。
就拿一件事情來説吧，上次班裏流行起了一本書，我求求這個，哄哄那個，求同學們能把書借給我看看，可誰知他們一個個都像“鐵公雞”。無可奈何，放學之後，我只好急匆匆地跑到圖書館去借。在一排花花綠綠的書堆裏，我的眼睛急切地尋找着，卻找不到那本書。我又從頭來再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起來。
蘇軾説：“寧可食無肉，不可房無竹。”我卻説：“寧可聽無歌，不可閲無書。”許多人以為，讀書是辛苦的，是無味的。我卻認為書是甜的，是有趣的。我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的.菊花，猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。
我喜歡書那淡淡的香氣，喜歡書教我做人的道理，喜歡書洋洋灑灑的文字。你煩惱時，書能洗滌你的心靈；無聊時，書給你樂趣；成長中，書給你智慧。你是否感受到書這種無窮無盡的魅力呢？
書的魅力作文7
我一直認為，書有一種魅力，一種大得令我無法想像的魅力，而我只知道這種魅力像璀璨的寶石，像一盞閃亮的星星，像一盞明燈，照亮着我們的路，使我們不再迷茫。
書的魅力在哪裏？書的'魅力就在於它能讓我在不知不覺中愛上它，直到離不開它，每當我要合上一本書時，總會對自己説：“再看一頁吧，就一頁。”於是我又看了一頁，可我又對自己説：“再看一頁也沒關係吧。”就這樣，我看了一頁又一頁，時間一分一秒地過去，很快，我看完了整本書，可當我看了時間才發現，原來，時間可以過得這麼快。
書的魅力在哪裏？書的魅力就在於它可以讓你忘記，忘記吃飯，忘記睡覺，記得有一次，在一個早晨，我在牀上翻來覆去睡不着，便看起了書，書中的故事深深得吸引了我，使我捨不得放下那本書，很快太陽從東方升起，照亮了大地，大街上熱鬧起來了，而我卻全然不知。當一抹陽光照在我的臉上，亮的令我睜不開眼時，我才發現，我該上學去了！我猛地從牀上跳起，看了看時間：7：30,我要遲到了，我趕緊穿好衣服，去拍爸爸媽媽的房門：“爸爸媽媽，起牀了，我要吃到了！”媽媽前來開門，她伸了懶腰，打了個哈欠，説：“什麼呀，今天是星期六呀，你做夢了吧？”星期六？做夢？真的嗎？我又仔細看了時間，星期六，7：35，真的！真是虛驚一場。
書的魅力在哪裏？書的魅力就在於它可以讓你增加知識，詞彙豐富，寫起文章來如行去流水般，從此不為寫作而煩惱。
書的魅力在哪裏？書的魅力需要你自己去發現，多看看書吧！你一定會有意想不到的收穫哦！
書的魅力作文8
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫於天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在温暖的空氣中感悟、昇華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的'意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
書的魅力作文9
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。如果沒有書我的生活將會暗淡無光；如果沒有書，我的知識就不會那麼豐富。書，是我生活中的娛樂，學習中的幫手。
小時候，我讀圖文並茂的小人書，通常都是簡單的小故事。這讓我奔放的幼年時代有了一絲文雅的快樂。現在上國小了，家裏的書櫃因為我對書的狂熱而更加充實。又大又厚的百科全書充實了我的大腦；科學記事讓我瞭解了更多科學的故事；名人傳記使我知道名人成功的祕訣；《史記》帶我遨遊歷史的長河；童話故事和科幻小説開拓了我的想象空間；名家名篇和小説散文教會我做人和生活；雜誌為我帶來歡聲笑語……
書讀多了，我也明白一點道理：書是越看越有滋味的，所以要多讀幾遍，多品味、回味一下。我讀得最深的.是曹文軒寫的小説《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過着清苦但快樂的生活，他們在物質上很貧窮，但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無窮的快樂，以充實自己清苦的生活。他們非常樂觀，面對種種困難絕不言敗，温柔的外表下有着一顆堅強的心。我欽佩他們面對痛苦的風度，這是強者的表現，十分值得學習。
書，魅力無窮，它讓我學會做人，它讓我知書達理，它讓我堅強樂觀。
書的魅力作文10
我非常喜歡看書，漫畫書、卡通書、寓言故事和童話書，這些書都曾經讓我百看不厭，而眼前的這本《誰動了我的奶酪？》似乎比這些書都來得更有趣。
書中有四個主人公——兩隻可愛的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時發現了一個儲存量豐富的奶酪倉庫，於是，他們就在四周住了下來，開始了他們的幸福生活。有一天，奶酪突然不見了，這個突如其來的'變化使他們做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於穿上了久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍鬱鬱寡歡……
“奶酪”自然是個比喻，它代表着我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福或健康等。
生活在這樣一個時代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份“奶酪”。
《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是“把鞋子掛在脖子上”，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。
書的魅力作文11
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”是呀！愛看書的我有所領悟，因此，我在早上醒來時看，在中午睡覺時看，在晚上睡覺時看…… “啊！作業寫完啦！”我站了起來生了個大大的懶腰，向左看時，咦？書架，我第一眼看到了，那個綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》。故事中的魯賓遜好像在説：“快來！快來！快看看！我現在漂流到了哪裏！”可是我現在還沒聽英語呢！沒事，就一小會兒，就一小會兒！它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯條，每一頁就是一個大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁，這時，我又想起了剛才的約定——只看一小會兒，我立馬合上書，站起來，準備逃離這個誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動了磁石模式，開始吸引我的`大腦，再一會兒，就再一會兒，這也太少了吧！至少要把剛才的情節看完一半吧！……不行！再不出去聽英語就要被罵了……可是我嘴上這麼説，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如飢似渴地讀了起來。
一分鐘，兩分鐘，半小時，一小時……時間滴答滴答地過去了，我已經沉浸在了“荒島求生”的環節裏，這時，門開了，媽媽大聲地説：“幾點了還看書！明天還要上學呢！”這晴天霹靂把我從書中拽了出來，我連忙合上書，放進碟片…… 我就是一個愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然説不，但身體卻很誠實，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書的魅力作文12
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍着動人的色彩，使我想起了那次有趣的我校舉行一年一度的跳蚤書市。
書是全世界的營養品，書給予人的不僅是豐富的知識，還陶冶了人們的情操。每個人都需要看書，我們國小生更應該廣泛的閲讀。於是隨着活動課上課鈴的.打響，“跳蚤書市”也拉開了帷幕。我們排着隊伍來到了校園廣場，發現廣場上已經是人山人海，“我用這本書和你換好不好”，“我先到的，我要和她換書”等等的聲音充斥着整個校園，似乎隔着三條街也能聽得到。瞧，有的人捧着自己的書，走來走去，找人和自己換書；有的人和其他同學組成了一個攤位，把各自的書放在一起，供別人交換或者購買，有的攤位還別出心裁的貼了一個小招牌來吸引顧客看到這個熱鬧的情景，抑不住自己激動的心情，開始行動去了。
有的人直接去拉顧客，把顧客説動了，再到他們的攤位上購書。還有的乾脆抱着書到處吆喝。這吆喝的形式是講了，不過吆喝的方法你肯定不知道。有人利用顧客愛抽獎的心理，做了一個抽獎箱來讓大家抽。有人用物品來籠絡人心，買一本書送一根筆或一根筆芯。還有人連最老土的辦法都用上了。就是把顧客先誇一番，再乘機讓他買書。
不知不覺間，“跳蚤書市”即將結束，望着那些生龍活虎的學弟學妹，我深有感觸：我校舉辦這次“跳蚤書市”活動，是多麼有意義呀，它既增加了同學們的交流，又培養了同學們推銷的技巧，同時增強了同學們對書的熱愛。我希望他們能保護好這次“跳蚤書市”帶回的圖書，讓書的價值充分體現。
書的魅力作文13
我愛讀書，讀書可以開闊眼界；可以讓人擁有更多的知識；可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多，得到的知識就越多，懂得的道理就越多，成長的`就越快，就如高爾基先生説的“書是人類進步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時候，我很喜歡聽故事，每次都纏着媽媽講故事給我聽。上了一年級後，媽媽説“你已經開始認字了，要自己讀書、看書了。”每次媽媽讓我讀書、看書時，我就覺得很煩，因為沒時間玩了。後來，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫書，早上一睜開眼睛就看到了那本書，我很喜歡，拿起書津津有味地讀起來。過了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個一個的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書。現在我一有空就會自己找書來讀，我讀過很多精彩的書，這些書都讓我受益匪淺，例如《愛的教育》、《成語故事》、《會飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國寓言故事》書中揭露了許多假醜惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的祕密》告訴我做什麼事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過的決定不能改變，一定要堅持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時間，珍惜時間……
我愛讀書，讀書豐富了我的課餘生活，增長了知識，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學習；我愛讀書，因為，書是我的朋友，也是我的老師。
書的魅力作文14
我讀過一本書，至今對它念念不忘。它就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事要從小海倫説起。海倫出生在一個園丁家庭。小時候她常常在野外玩耍，採野花，捉蝴蝶……過着幸福愉快的生活。然而，一場突如其來的疾病讓五歲的海倫變得又盲又聾又啞，温順快樂的海倫變得異常煩躁，只要稍稍有些不如意，她就會悶悶不樂或者大發脾氣。海倫的爸爸媽媽實在沒有辦法了，就請了一位名叫安妮·薩利文的家庭教師來教小海倫讀書寫字。薩利文老師既聰明又有耐心，想出了許多好點子。在她的幫助下，海倫很快掌握了盲文。當海倫摸出“水”字，老師就帶她到小溪旁去感受水的流淌；當海倫摸出“太陽”，老師就帶她到屋外感受陽光的温暖……就這樣日積月累，海倫能從“閲讀”中去感受世界，與人交流。書成了她生命中不可分割的.一部分。
以前總聽大人們説“殘廢”，是書讓海倫“殘”而“不廢”，讓她對生活仍然充滿渴望，希望能在有光明的日子裏看樹賞花，尋找自己的夢中天堂。看着海倫的書，我的心被她的命運牽引着：她生病的時候我難過；她能“認字”了我比她還高興；真想在她身邊幫她實現在三天光明中想要做到的一切！看着海倫的書，覺得她真了不起，那麼艱難都能堅持學習；看着海倫的書，想説“對不起”：我們身體健全，心靈卻沒有你那麼堅強。
海倫讀前人的書，改變了她的一生；我們讀着海倫的書，讀着前人的書，也會改變我們的命運，這就是書的魅力啊！
書的魅力作文15
高爾基眼中的書是人類進步的階梯，韓愈眼中的書則是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，而我眼中的書是一把特殊的鑰匙，它會帶我走進智慧大門，進去之後我就再也不想出來了。
事情還得從兩年前説起。那天中午，我在託管中心吃完午餐，和一位六年級的朋友坐在一起，他小心翼翼地拿着一本書，問道：你看不？我好奇地點了點頭，朝他那挪了一下，讀起了書名：哈哈利·波特與魔魔法石？哈利·波特是什麼？魔什麼石又是什麼？我滿臉疑惑。他笑了笑，説：看了就知道了。
於是，我們就在那兒看了起來。平時待在這裏，異常難熬，一分鐘就像是一個世紀那麼長。可那天卻過得飛快，不一會兒，午休時間就結束了，託管老師要送我們回學校了。路上我想起了剛才看的那本書，仍意猶未盡。呵！那本書有點意思！我要讓媽媽買一本！我樂得合不攏嘴，一蹦一跳地回到了學校。
下午放學回家後，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了直接搖頭：你是個做什麼事都只有三分鐘熱度的人，我看你也就玩什麼皇室戰爭蠻厲害，還打到什麼五級聯賽，除非你把那遊戲刪掉，好好學習，我才可以考慮一下，否則，一票否決！
為了波特，我刪除了遊戲，和手機斷絕關係，好好學習，終於贏得了那本書。
從此，我欣喜若狂，只要有空，就翻一會兒，真是百讀不厭，因為我可以和波特一起騎上飛天掃帚打魁地奇球，可以幹許多許多普通人做不了的.事情，這讓我感到十分快樂。書開闊了我的視野，只有它才有這樣的能力，把我從遊戲的世界拉到書海中去。
天下好書數都數不盡，現在我有耐心和它們打交道了，因為書的魅力超級強大。