猜謎語作文【薦】

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的猜謎語作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

猜謎語作文1

今天，我上世紀星上課。

老師來到班級説：“我們今天來猜字謎。”我們很疑惑難道今天不寫作文了嗎？老師接着説：“今天我們的作文題目就是好玩的猜字謎。”

於是，老師在黑板上寫道：“一半陰，一半陽，一半短，一半長，短的白天亮，長的夜發光。”同學們開始思考起來，一會兒，金泓希説是“陰。”老師搖搖頭，説：“不對。”孫鐵峯説：“是陽。”老師又説不對。王梓桐説：“是明。”老師説：“對了，王梓桐真聰明！”

老師又在黑板上寫了一個謎語：“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”我們想啊想啊，這個謎語有點難啊。我説：“是革。”老師説：“不對，有點接近。”這時有個同學説是燕子的`“燕”。老師説對了。

老師又笑着説：“我不信難不倒你們。”老師又在黑板上寫：“一手推倒一座山。”我們左思右想，我説是打，老師説不對。過了一會兒，我又把手舉了起來，説：“是掃。”老師説：“恭喜你，答對了！你來給大家講一講。”我説：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，兩個加在一起就是掃地的掃。”老師説：“你説得非常好！”

猜謎課可真有意思！

猜謎語作文2

20xx年二月十五日，我們一家人到文化廣場猜謎語。

到了廣場，已經有很多人了，我和哥哥迫不及待地拿出早已準備好的筆和本，記錄號碼和謎面，有的已經被猜出了，畫上了對號，我們只能找還沒有畫對號的，還是哥哥抄的多，我們先一人抄了兩條，我認得字比較少，就找簡單點的，在媽媽的'幫助下，我找到了“一隻牛”“一口要掉牛尾巴”兩個字謎，我在紙上畫着寫着，突然，我想到一隻牛是不是牛下有個一啊，一寫，果然是個“生”字，我高興極了，趕緊告訴媽媽，那另一個就更好猜了，牛尾巴被咬掉了，口才能咬掉啊，那是不是“告”字啊！我趕緊拉住媽媽的手到兑獎處排隊，等啊等啊，終於輪到我了，我趕緊將手中的字條給兑獎的叔叔阿姨，誰知，兑獎的阿姨説：“小朋友，這個謎語已經有人猜出來了，你再去猜猜別的吧！”我滿臉遺憾的離開了，媽媽看出了我的心思，説：沒關係，咱們讓爸爸排隊，我們再去找，終於，在我們的共同努力下，猜到了好幾個謎語，哥哥還拿了獎品。

這是一次難忘的猜謎比賽，雖然我沒有得到獎品，但是我學到了幾個謎語，我喜歡這種猜中謎語的快樂感覺。

猜謎語作文3

今天是元宵節，清早起來爸爸説，我們去焦作的影視城玩，我們一家就出發了。

到焦作區，爸爸開車站錯了道，沒辦法我們只好又去了龍源湖，到了那裏正好趕上猜謎語大賽，已經有很多人蔘加於是我們也參加了，有成千上萬個謎語，每個謎語都有編號，誰要是猜對那個謎語就拿着編號去領獎台取一張抽獎卡，不一會兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語，可到了領獎台工作人員説不行，還要看編號末尾的數字是幾，到幾號台，於是我和爸爸直奔五號台，這裏有很多人在排隊，我也站在隊中，媽媽氣喘吁吁的跑過來説“快拿筆我又猜了個謎語”值錢不值錢，全靠這兩點，猜一字，我説是“金”我問媽媽編號是幾，媽媽一笑轉身就跑，原來媽媽一着急沒看編號，爸爸走過來説“我幫你排隊”你繼續去猜謎語吧！不一會兒爸爸就喊—快輪到我們了，前兩道題別人已經猜過了，那位叔叔説小朋友沒關係你還有機會，最後的幾道謎語中，我得到了兩張抽獎卡，我抽了一個向日葵圓珠筆，爸爸抽了一個棒棒糖，媽媽説你們兩個手真臭，自行車不讓你們抽，我們都哈哈大笑起來，雖然抽到的禮品不貴，但我們一家玩的.很開心。

回家的路上我對爸爸説，幸虧你站錯了道，要不然我們還沒機會參加猜謎語比賽呢！

猜謎語作文4

今天老師給我們上了一節活動課—————趣猜謎語。

開始猜謎語了，老師從包了拿出一個奧特曼，同學們都鬨堂大笑，心裏想：老師居然也會玩小朋友的玩具。老師把奧特曼的頭、身體用手蓋住，只把奧特曼的腳和腿留着，老師再把鉛筆放在奧特曼人字形的腳中間，人我們猜一個字，同學們異口同聲的説：“一定是“個”。”因為奧特曼是“人”，把鉛筆豎一豎就是“個”了。老師舉起大拇指，點點頭。

第一個謎語被我們消滅了，第二個謎語又向我們發起攻擊了。老師又從包裏拿出兩張卡片，一張是“狗”，另一張是“七星瓢蟲”，我左思右想，怎麼也想不出來，可是別的同學已經揭開了謎底，同學們説狗的部首加上七星瓢蟲是昆蟲，就是“獨”，我這才恍然大悟，怎麼沒有早點想出來呢？

第二個謎語又被我們擊敗了，第三個謎語又新鮮出爐了。老師再次從包裏拿出一張“馬”的'卡片，又讓一個小女孩上去把卡片拿着，讓大家打一字。老師讓我們寫在白紙上，我寫的是“媽”，老師讓我們亮牌，大部分同學打錯了，但是我笑呵呵的，我很有把握，果然猜對了。因為女孩子就是：“女”，卡片的動物就是“馬”，相加就是“媽”。

這節課非常有意思，讓我懂得了猜謎語並不像我們想象的那麼難，只要多動腦筋，發揮想象力，就一定能猜出正確答案。

猜謎語作文5

今天，鮑魚老師要親自給我們做幾道菜，我們很開心，有一個人哦了起來，其實一聽都是猜謎語。

老師上了第一道菜，叫品嚐菜：“麻屋子，紅帳子，裏面住着白胖子。”有四五個同學舉起了手，汪新穎同學第一個舉手，老師説：“你來”，她説：“是花生。”我一聽花生米，口水流了出來，我想今天爺爺一邊看電視一邊吃花生米，還喝着酒。

老師開始上第二道菜，叫精品菜：“口吐白雲白沫，手拿兩把利刀，走路大搖大擺，真是橫行霸道。”是什麼呢？我想了半天也沒想到。“螃蟹！”萬子楊説道。我一聽見螃蟹，就想吃螃蟹的黃，口水都要流出來了。

我想第三道菜一定就是鮑魚了，也説不定是豬肉龍蝦，還可能是烤鴨，一定是鮑魚！因為上上個月過生日就是吃鮑魚，所以一定是吃鮑魚。我正在想着呢，老師開始上第三道菜，是特色菜：“聽不見，看不見。”第一個同學説的是空氣，可是空氣不是菜呀。第二個人説的'是海蜇頭，可是海蜇頭是可以看見的啊。看我們猜不出老師就説：“是龍蝦，聽不見——聾，看不見——瞎，合起來聾瞎，龍蝦的諧音。”

我對這幾道菜很滿意，真豐盛，都是我的最愛，我還想吃，下課時間到了。

猜謎語，真有趣！

猜謎語作文6

上課了，老師拿着一幅畫説：“這堂課我們進行看圖猜字謎活動，誰能猜出表達畫面意思的一個字謎，並用動作表演出來，就能得到一份小獎品。”頓時，教室裏像炸開了鍋一樣，同學們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不着頭腦一時呆住了。我全神貫注地望着畫，只見畫中的小狗身上長着黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長長的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩穩地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。

呂老師話音剛落，我舉起小手説：“是聽字。”只見我胸有成竹，不緊不慢地走到講台前，雙手按在地上，提起屁股，低着頭，雙手爬着。我站起來，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的.發言都沒猜中，教室裏又平靜下來。大家默不作聲，你看着我，我看着你，不敢舉手。這時，周宇軒同學像勇敢的水手，又把小手舉得老高説：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書説：“你對了。”

看圖猜謎活動，既能使我們開動腦筋，變得聰明起來，又給我們帶來了快樂和知識。

猜謎語作文7

今天，我到同學樑開陽家玩。閒着沒事，我們就玩起了猜謎語的遊戲。

剛開始是我出謎，他猜。玩了好一陣子，我都沒能把他難倒。

我心想：樑開陽不大懂地理知識，我應該根據他的這一弱點出謎，好讓他猜不出來。我絞盡腦汁，想出了一個謎語：客在岸上——打一中國省名。

果然不出我所料，只見樑開陽急得像一隻猴子，抓耳撓腮，怎麼想也想不出來。最後，他終於想出了一個辦法：查中國地圖。

他把中國地圖打開，開始瞎蒙了。

“河南。”他邊看地圖邊説。

“不對！”我悠閒地看着電視，丟下一句。

“那麼是河北？”他繼續瞎蒙。

“No！”

“台灣？”他急了，滿臉期待地看着我。

“哈哈，也不對！”

他又連續猜了好幾個，但是都沒有猜中。

“山東！”突然他一聲大叫，把我嚇了一跳。我看着他，他一臉期待地望着我，快沒耐心了。

嘿，沒想到他還真蒙對了！我愣了一下，哈哈大笑起來，説：

“樑開陽啊樑開陽，你是瞎貓碰上死耗子了！你知道謎底為什麼是山東嗎？”

“不知道，快告訴我！”樑開陽一副迫不及待的'樣子。

“中國有句古語，叫‘客東主西’。這是運用借代法，把‘客’當做東。接着用方位法，因為‘岸’字的上邊是山，所以謎底就是山東。”

“哦——”樑開陽恍然大悟。

“來，繼續！”樑開陽一下子又來勁兒了。

“好，我讓你輸得心服口報！”

説完，我們繼續玩起了這個有趣的遊戲。

猜謎語作文8

今天下午，我們在幸運星作文教室裏上了一節作文課，課題叫“謎語會”，我們都非常興奮。

王老師首先交待遊戲規則：哪一個同學站起來猜對了就獎一張激勵卡，當然，猜錯的同學也不會受懲罰。

謎語會開始了，王老師説：“第一個謎語很難，是‘白衣素水姑娘，住在九曲目廊，水鄉人們盤中菜，葷腥美味撲鼻香’。”王老師笑着説：“你們知道這是什麼嗎？”我們都不知道。同學們有的.冥思苦想，有的託着下巴思考，有的仰頭望着天花板，有的皺着眉頭考慮。過了一會兒，徐博雅舉手説：“是蓮藕。”王老師搖了搖頭。我大聲地説：“是海蔘。”王老師説：“也不是。”我們都沒有想出來。最後，老師告訴了我們答案，是“田螺”，我們才恍然大悟。

王老師接着説了第二個謎語：“有位好朋友，天天來握手，漫談天下事，從來不開口。你們知道是什麼嗎？”胡昊然説：“是手。”我們都笑了。馮婧涵説：“招財貓。”老師説：“也不對”。屈淖源自信地説：“是報紙”。老師高興地説：“對。”全班同學都鼓起了掌。

王老師説：“第三個謎語，是‘屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋裏冰霜’。”老師還沒有説完，同學們就異口同聲地説：“冰箱。”“你們真聰明。”老師説。

不知不覺，謎語會結束了。這次“猜謎語”遊戲真是太有趣了，真希望以後多開展一些這樣的活動！

猜謎語作文9

漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。

漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的.人越來越多。

為了更好地認識、瞭解漢字，我們開展了綜合性學習，老師讓我們蒐集資料，為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。

今天，我們開展了猜謎語活動。當郭純純第一個上台出謎語時，我們都躍躍欲試。有一個謎語是：孔子登山。答案是：嶽。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

還有很多有趣的謎語，如：十個哥哥，打一字。十個哥哥就是十個兄長，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。

最後，由於朱以康猜到的謎語最多，所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。

就這樣，我們聽着，猜着、想着、笑着、一節課就這樣過去了。

通過這次綜合性學習，我認識到了漢字的神奇，體會到了漢字的魅力。以後，我要更好地認識、學習漢字。

猜謎語作文10

今天，老師讓我們做了一個遊戲------猜謎語。大家一聽要猜謎語個個摩拳擦掌，欲欲躍試，興高采烈。

遊戲開始了，老師出了一個謎語。三個太陽是什麼？打一個字。還不到一秒鐘。同學們就把小手舉起來了，有的恨不到把手舉到天上，沒等老師叫名字，大家就異口同聲地説晶。你知道我是怎麼想的麼？我想：太陽不就是日麼，三個日不就是晶麼。大家都説這個太簡單了。我也在想：老師，你出這麼小兒科的'謎語太簡單了。

老師説：那好，我給你們出個難的，於是老師在黑板上先寫了一個小和心字並在中間加了兩個翅膀。謎底是打一個成語。這下教室裏安靜了。過了好一會，有人説：一心一意，有的説是小心雙翅，還有的説小心翅膀，嚴重跑題。我想這是什麼成語呀，剛開始，我還以為是插翅難逃呢，後來仔細一想這是小心翼翼，對就是小心翼翼，於是我大聲回答：是小心翼翼老師説我答的對，還讓我去寫到黑板上，我恨不得一步走上去，老師還獎勵我一隻小螞蟻，我很開心。

最後我們第三組贏得了這次猜謎語遊戲的冠軍，我們大家很高興。

猜謎語讓我們在玩中提高了反應力和思考能力，我希望以後多一點這類遊戲，我很喜歡猜謎語遊戲。

猜謎語作文11

星期六上午，我們作文班洋溢着歡樂的氣氛，這是怎麼回事呢？原來，我們小樹苗作文班正在進行着一場有趣的.比賽—猜謎語。

比賽開始了。老師宣佈了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面：“兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒。”老師的話音剛落，我便不假思索、脱口而出是“杯”字。我贏了一分。第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱讚。同學們有的在紙上畫。有的託着腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。……過了兩分鐘，老師公佈了答案是“好”字，同學們個個捶胸頓足，都在自言自語地説：“原來這麼簡單。”最難的是“夫人回孃家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉回家”這個字謎，把全班同學都難住了，我在想：夫人回孃家，一定有一個“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點，走了一個月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我立刻交給了老師，老師直説“好”。

這節活動課結束了，但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多啊！我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。

猜謎語作文12

晚上，我們一家人圍在桌旁吃飯。正吃得起勁時，我説道：“今晚，我們四個人來猜猜謎語怎麼樣？”媽媽和姨娘一聽，都很感興趣。我們大家於是異口同聲地要爸爸出個謎面。

爸爸扶了扶架在鼻樑上的眼鏡，笑着説：“行！誰叫我是家裏老大呢！你們聽好：二十年起來革命，毛主席坐鎮北京。周總理口唱空城計，朱總司令四路發兵，打一字。”我左思右想，怎麼也猜不出來。我問爸爸：“這是個什麼字？”“怎麼樣，猜不出吧，小笨蛋。告訴你：這是燕子的燕字。”爸爸得意地聳聳肩。

爸爸有出第二個謎語。他順口説道：“一口咬掉個牛尾巴。”我説是交通的交字，爸爸説：“傻瓜，是告狀的.告字。”

爸爸繼續説：“一隻特殊的羊，無角又無尾。”我説是王字。爸爸説：“咦，給你猜對了，不再是白痴了。”

爸爸又往下説：“一個人有兩隻眼睛。”我説是火字。爸爸驚訝道：“得！很有進步，應該再接再厲。”爸爸向我豎起大拇指。

接下來繼續猜謎語，大家你一言我一語，各不相讓。屋子裏瀰漫着歡悦的笑聲。

“當！”牆上的掛鐘清脆的響了一下，我一看：啊！十點半了。媽媽催我們趕快去睡覺，這有趣的猜謎語才告一段落。

今天我真快樂啊！

猜謎語作文13

上午，爺爺説要和我玩猜字謎遊戲，我一聽，高興地蹦了起來，這可是我的“強項”噢！

“十八子是什麼字？”我率先發難，“是個李字”爺爺不加思索地回答。“呀，我怎麼給爺爺出這麼簡單的問題，真是太慌了”，心裏不由的嘀咕起來。“口比口大，口比口小是什麼字”這回輪到爺爺發難了。“是個回字”，哈哈，這種簡單的`字謎也難不住我。接着我又問：“用錐子鑽大木頭是什麼字？”爺爺説：“錐字。”“NO、NO、NO，不對。”這下爺爺怎麼也想不出來了。“答案是難字，因為用那麼小的錐子來鑽那麼大的木頭肯定很難，所以是難。”我耍了賴皮，出了一道腦筋急轉彎的題。爺爺似乎未發覺，笑了笑又説：“上面看是和尚，下面看是哥哥。”這道題目難住了我，我絞盡腦汁也想不出來了，只好認輸。爺爺説：“答案是黨字。因為哥也就是兄，尚字在上面的話中間就有兩個口字，去掉一個口字就是黨。”

最後，我和爺爺不分勝負，打了個平局，但我卻玩得依然開心。

猜謎語作文14

今天上課時，老師説：“我們來玩猜字謎的遊戲吧！”大家立刻都歡呼了起來。要知道漢字在中國可是有着幾千年歷史的，和中國的發展有着緊密的聯繫。我心想：我在這方面學得可是很紮實的，我一定要好好發揮。

猜字謎遊戲開始了。老師問：“誰第一個來？”左霖昊説：“我來。一個爸爸和一個媽媽和一個小孩。（打一字）”謎面一出，同學們都在冥思苦想，有的緊鎖着眉毛，有的'不停地在紙上寫寫畫畫，有的一副這有什麼了不起的樣子一看，我知道他們肯定是想了半天都想不出來，所以才裝出一副那有什麼了不起的樣子。大家一直不停地猜來猜去，並且在本上寫寫畫畫……

最後，徐濱辰説出了謎底，她説：“是眾。”同學們一下子茅塞頓開，説：“可不是嘛，爸爸和媽媽還有小孩，是三個人，三個人加在一起就是眾了。”

老師説：“剛才左霖昊給大家開了個好頭，接下來老師也給大家出個謎語。”老師頓了頓説：一箭穿心。老師話音剛落，同學們就都脱口而出説：“必”。所有人都説這個謎語簡單。猜謎語真是太好玩了。

我喜歡猜字謎的遊戲，因為它讓我感到快樂，字也記得更紮實了。

猜謎語作文15

“青枝綠葉不開花，農家園裏便有它，三更半夜大風起，嘩啦嘩啦嘩啦啦。”你們知道這個謎底嗎？好好想想，這個謎底其實就是長長的、青綠的“竹子”。

你們知道猜謎語對我們有什麼好處嗎？告訴大家吧！猜謎語可以讓我們的大腦變得靈活起來，也可以增加生活中的無限樂趣。

你們瞧，弟弟正運轉思維，苦思冥想當中呢！我可得幫他共渡難關哦！我飛快地跑到弟弟面前，和藹可親地説：“洋洋，我可以提醒你一個字，是“子”。你自己再靜靜的地想吧。想好了再來告訴我。”過了一會兒，，弟弟慢慢悠悠的走過來，大聲的説：“杏子”.我面無表情的'搖搖頭。弟弟徹底惱怒了，非常不服地説：“那到底是什麼呀？”我無可奈何地歎了一口氣，再用心平氣和的語氣對無知説：“洋洋，我們要一鼓作氣，不把這個謎語猜出來就不罷休哦。對來了，還有千萬不能想什麼就説什麼，不然，你是不容易猜對的。”於是，弟弟平靜地説：“梨子”。我還是搖搖頭。不過，洋洋沒有放棄，而是更加有自信了。“竹子”，洋洋沉默了半小時後自信地説。洋洋話音剛落，便響起了我的聲音：“恭喜你洋洋，你成功猜出了謎底，以後還得繼續努力哦！”

我覺得;猜謎語可以讓人的大腦開動起來，也可以讓人的思維變得更敏捷，更靈活起來。