關於雪的作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的雪的作文3篇，希望對大家有所幫助。

雪的作文 篇1

天氣預報説，今天會下雪。於是，一大早我就守在了窗户邊，期盼着雪精靈的到來。大約9：30:時，我再次將視線飄向窗外，一大片雪花映入眼簾，它向我微笑了一下，又飄着旅行去了。接着雪花紛紛揚揚地落下，好像蒲公英的花瓣在飛翔。我激動地大喊：“下雪嘍。”媽媽聞聲趕緊跑來，這場讓我盼望已久的雪花終於落下了。剛過去的一年，老天爺吝嗇，一朵雪花也不肯降落大地。人們期盼下場雪的心願卻在節節攀升的氣温中化為泡影。

記憶中，冬天下雪的次數越來越少，而現在下雪儼然成了一種奢望。“百度”告訴我們是因為全球變暖，使得氣候異常。導致全球變暖的原因是多方面的，但主要原因就是人類在近一個世紀以來的生產方式方法的無節制，工業化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排出了大量的二氧化碳等多種温室氣體，也就是人們常説的温室效應。在全球變暖的同時，也對人類的健康造成了巨大的危害。研究顯示全球温度的上升已經造成許多生物越來越少，人類許多傳染病暴發等。不説別的，就説身邊的現象吧。原本最冷的季節，温度卻上升到26度，熱得像夏天，去年下半年的空氣一直很差，到處是灰濛濛的.一片，讓人透不過起來，人們都不敢到外面活動了。錯亂的季節、污濁的空氣，誰來拯救我們？唯有靠我們自己，那應該怎麼做呢？

我們得少排放二氧化碳，提倡過低碳生活。如出行時，我們儘量多騎自行車、乘公交車，少開私家車；起居方面，儘量選用節能電器，隨手關燈。夏季用空調時不低於26度，冬天不高於20度；平時少用一次性筷子，各種塑料袋，少用紙巾；在環境保護上，我們還可以多植樹造林，少砍伐樹木，愛護花花草草……“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。只要我們每一個人從身邊做起，把“低碳生活”的理念傳遞給每一個人，將低碳進行到底。我相信，我們的生活肯定會越來越美好。

寫到這裏，我抬頭望向窗外，已白茫茫的一片。雪猶如調皮的小精靈唱着跳着，為能來到人間而快樂。它們撲向大地，飛上枝頭，滋潤萬物，給我們營造了一個純淨、浪漫的世界。我伸出雙手，一片雪花靜靜地落在掌心，很輕很輕，卻分明又有些沉重。但願年年冬日都能看到雪花輕舞。

雪的作文 篇2

到冬天了，見窗外下的雪，看的那麼的入神，我彷彿沒在那晶瑩透徹的雪花回憶之中了。那時，我還在中街學校的一名學生，轉眼間我就離開了這個學校。而我也見不到我的老師——趙老師了。她教學特別幽默，我們都特別喜歡趙老師。

我的學習成績也跟隨趙老師突飛猛進，甚至我發現學校所有的活動，我們班在趙老師的帶領下，沒有得過第三名。，包括學習成績在內。

而在一次冬天，那一次我最難忘，外面下着鵝毛大雪，老師這節課雖然沒有講課，但是這節課讓我徹底的學會了愛上了寫作。我們老師讓我們觀景作詩，我們絞盡腦汁才想出寥寥幾句。

大家樂顛顛、興沖沖的好似自己胸有成竹，我當然是了，因為我用上了兮這個字。因為兮這個字班裏甚至沒有幾個知道的.，最重要的一點是老師竟對着我説這首詩真的是你寫嗎？我竟然得了老師這樣的評價。我們的最後結果，也是很美好的結束了。

我從來沒有過給老師留個好印象，沒想到這次竟然給老師留了一個這樣的印象，這一句話，是從此改變來時對我看法的一天。現在這也只是一份回憶，我永遠不可能在回到那一天了，也無法得到老師對我的温馨了。

現在看這窗外的雪，不禁熱淚盈眶，我的心情久久不能平靜。沉思着。凝望着。那一朵朵的雪花不正顯示着每個學生對老師淳樸的感激和思念嗎？現如今，正在努力拼搏奮鬥的老師們我只想對你們説：“老師您們辛苦了”也向所有為我們美好世界做貢獻的人，説一聲謝謝！

雪的作文 篇3

在飄揚着鵝毛大雪的那一天，我剛起了牀就看見了窗外那銀白色的地毯。我很興奮。因為我又活起來了。

我穿好衣服跑下樓，一個跟斗跑到雪地上了。我徘徊許久凝視着白白的雪地毯，我激動的投入了大雪的懷抱，盡情的灑脱。在雪地中盡情搖滾吧，我在雪地中做俯卧撐，像邊疆戰士那樣在雪地中匍匐前進。我很快樂很自由，被疫情囚禁的心靈終於豁然開朗。我激動的流下了眼淚，是那樣的興奮而又深沉。

你喜歡在雪地裏打滾嗎？或許你永遠也感受不到那種許久的快樂。冰涼刺骨的感覺不就是對你堅強意志的寫照嗎？

放開身心吧，體會童年人生的價值。你知道我為什麼在我的書房中放一罐雪嗎？每當我看到這一罐雪我就會想起那天我在雪地裏打滾的那一瞬間，從而想起我人生的價值。那種感覺總會讓我冰冷的`心變得火熱。還有當我看到那一罐雪慢慢化成水的過程我總會更上一層樓的開心。我認為當那一罐雪全部融化了的時候我將成為時代風雲。呵呵，這可能有一點傻。但在我的心裏這一罐雪是對我人生的肯定。

可能我就是傻了，但是我一定會讓這一罐雪全部融化成水。