【精華】記憶的作文合集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記憶的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
“人生如夢，一尊還酹江月”。世間萬物皆在改變，像月一樣陰晴圓缺；世間萬物沒有改變，像江水一樣濤濤流淌，卻依然在那裏。變化是絕對的，而不變卻僅僅是相對的，人在變、事在變，記憶卻依舊不變。
歷史的長河中有多少值得回味、借鑑的點滴，它們皆承載了中華民族上下五千年的文化，歷史是一幅幅美麗的圖畫，一篇篇優美的律詩，卻在某個時代被時尚文化所代替。
歷史記憶中，甲骨文、行書、楷書是文化，戲曲、戲劇、話劇是文化，《史記》、《春秋》、《戰國策》是文化。而如今飛速發展的中國卻也承載了不單單只是歷史文化的文化，更多的是充滿了時尚氣息的文化。電子書信、電話、電腦、電視也成為一種時尚文化，小説、散文亦成為一種文化，就連“漢字聽寫”也成為一種文化。
雖然國家在發展中進步，但是有時我們卻忽略了在生活中、在學習中應有的中國文化。
瞧！
電視內正在進行一檔黃金節目——中國漢字聽寫大會。場上青少年的身影，場後父母家人的期待，場下觀眾更是有老有少。為何一檔漢字大會會引得無數人的注意？
是我們文化的降低，還是我們並未真正的繼承好中國文化？是我們受時尚文化的影響，還是我們在時尚的道路中將一些必要的歷史文化丟棄了呢？
其實，結果並非是單方面的，每一件事都應該有雙面性，應該用不同的眼光看待一件事。與其説丟棄了歷史文化，不如説我們沒有繼承好歷史文化，與其説是文化在變化，不如説我們也正在改變。“文化”二字就是文學當中有一定變化，若沒有一定變化的文化，那麼文化又為什麼叫文化，不叫文化又該叫什麼呢？
在歷史的記憶中，字是靠刻的、靠寫的`，而如今卻是靠打、靠敲的；在歷史的記憶中，戲是靠技、靠演的，而如今卻是靠裝、靠騙的……如今這樣的文化我們不應該發揚。但是時尚的氣息正撲面襲來，將歷史的記憶覆蓋，留下空格。
不過我們也應該為此感到高興，因為我們的過失種種，才會有了一檔又一檔關於漢字的比賽節目出現，這就是時尚的文化，時尚文化應有的氣息。中華民族的文化是那麼多，可是能繼承和發揚的則不是全部，因此我們應堅持“取其精華，去其糟粕”的原則繼承和發揚歷史文化。
泛白的空格記憶是什麼？又該用什麼來填充？歷史文化我們應繼承和發揚，但是時尚的文化氣息我們也應接受，並且使時尚文化更加豐富。
記憶的作文 篇2
假期中，偶爾會聽到學校的上課鈴聲，這段美妙的音樂讓我想起了剛踏入中學時的青澀。
開學第一節課，我們穿着新發的校服，書本，等待着老師的“駕到"。第一節課是英語課，也是我們班主任孫老師的課，我有點緊張，也有一點興奮。一會兒，一位扎着大波浪馬尾的女老師進來了，她首先自我介紹，生動而有點活潑，我打心眼兒裏喜歡這位老師。
孫老師先讓我們把書翻到第一頁，説："同學們，讓我檢查一下你們的背誦情況。”我的心一下子被揪緊了，趕緊低下頭，可老師偏偏抽中了我，好像知道我沒有背一樣。
我和另外一位同學同時上黑板抽默幾個單詞，那位同學很快就下去了，而我才默出來一個，在這種尷尬的時候，孫老師説：“你昨天晚上沒有背吧，這次算了，明天我還會抽你的，回家認真背吧。”我走了下去，我真的沒有想到孫老師不但不罵我，而且還如此的和藹，我一定回家認真背。
這就是我踏入中學後，第一次的'黑板記憶，雖然不怎麼美好。
第二天，我自信滿滿地走上講台，在黑板上流暢地寫下單詞，老師微笑地點點頭，同學們也報以熱烈的掌聲。
第一次的黑板記憶，雖然不怎麼美好但是它帶領我走向第二次的光明。
即使我現在已經八年級了，即使現在的我已經不再青澀了，但是那一次黑板上的記憶讓我意識到：一次錯誤可以原諒，兩次錯誤可以寬容，第三次不可再犯，但是我絕不容許第二次錯誤的發生！
記憶的作文 篇3
記得小時候學過的一首歌裏，有一句歌詞是這樣唱的，最愛穿的鞋是媽媽納的千層底，走遍天涯心不改，永遠愛中華。
是的，小的時候，還可以穿到媽媽納的千層底布鞋。冬有冬的，夏有夏的。説不上有多舒服，但是確實感覺比現在的皮鞋穿着舒服。温暖。
不得不説，我的老媽雖然大字不識一個，但確實是心靈手巧的'。記得小的時候，每當農忙過後，閒下來的時候，媽媽就會把自己家地裏種的麻編成麻繩，然後拿家裏的身體布做成鞋底和鞋面，再用麻繩把鞋底一針針納起來，密密麻麻的針腳看得我眼花繚亂，媽媽卻做得不亦樂乎。
曾經有一個裝過白麪的大面袋子，專門用來裝媽媽做的千層底布鞋，有我的，姐姐的，最多的是老爸的。媽媽的解釋是，爸爸是下地幹活的，比較費鞋，得多納幾雙。幾乎一年就會做滿滿的一袋子新布鞋。一度以為，那些布鞋估計得穿個好幾年，上次聊起來做布鞋的事，問媽媽家裏的那些新布鞋爸爸穿完了了嗎？媽媽説，那沒幾雙，你爸爸費鞋，一年好幾雙，早完了。
如今，我們都穿上了商場裏買的皮鞋，旅遊鞋之類的。偶爾看到商場裏所謂的老北京布鞋，一雙大幾十，一百多，做的遠遠沒有老媽當年做的結實。
記得有一次和老媽打電話問幹嘛了？老媽説，給姐家孩子做雙布鞋，孩子水腳，穿買的鞋不舒服。我説，每天少做點，不然胳膊又該疼了。老媽説，快做好了，不多做了。
如今，老媽的身體也不如以前了。雖然有時也很懷念老媽做的千層底布鞋，但是也總不忍心開口讓老媽給做。自己是沒有遺傳了老媽的心靈手巧，不會做。
只是，每當穿着硬邦邦的皮鞋凍得腳疼的時候，還是會懷念媽媽做的千層底布鞋。
記憶的作文 篇4
每當我看見在學校角落裏的那間小屋時，我就會想起多年前坐落在那裏的小賣部。
那已經是在國小時的記憶了。簡樸的小屋、敞開的大門、擺滿了各種各樣的.“美食”的小櫃枱，還有一個笑容可掬的老闆娘。沒錯，這就是曾經的小賣部。
一年級時，我們這羣活潑天真的小孩子們啊，一下子跨入了學校的大門。不知是誰説了一句：“這裏居然有小賣部呀！”大家一激動，神使鬼差地奔向了小賣部，等到掏完衣服上所有的口袋時，才發現，渾身上下居然沒有一分錢。望着櫃枱裏的“各種誘惑美食”，禁不住“口水直流三千尺”了。終於熬到放學啦！我們拉住父母的手，嚷嚷着讓父母帶我們去小賣部買零食吃。父母無奈的搖搖頭，從口袋裏掏出錢放在我的手心裏。我拿着錢立即跑向了小賣部，買下了一包零食。這一舉動，一下子招來了無數同學的羨慕嫉妒恨。
二年級了，我們依舊活潑天真，購買的對象也依舊是“各種誘惑美食”，指標英國，錢已經掌握在我們自己的手中了。老闆娘也就此看準了機會，一口氣新添了好多好多“新花樣”。一到中午，我們一吃好午飯，就什麼也不管，一路狂奔到小賣部。突然間，我們兩眼一亮，發現了櫃枱裏有好多“新花樣”出現。於是我們摸了摸口袋，將錢用力地放在了櫃枱上。接着，我們就扯開了嗓子，開始買起了東西：“老闆娘，來一袋水。”“阿姨，給我拿一包‘衞龍’辣條。”“阿姨，一根棒棒糖，要阿爾卑斯的那一種。”……就這樣，中午的美好時光就在小賣部的一陣陣叫嚷聲中度過了。
三年級後，我們漸漸地長大了、懂事了，不再去買曾經憧憬的“美食”了，也不再去光臨我們曾經嚮往的小賣部了。可是有一天，我們都發現，自己都已經是三年級的學生了，可是手中卻還握着木頭鉛筆。於是，我們將木頭鉛筆都拋向了後腦勺，再次拿起了錢，再次狂奔到了小賣部中，將錢扔在了櫃枱上，買下了一支嶄新的黑色水筆，用這支筆寫下了新的篇章。
轉眼間，我們都長大了，回過頭來，看看那曾經見證了我們成長的小賣部，它在目送我們吧！再見了，小賣部！
記憶的作文 篇5
大伯打來電話，父親不在，我接了。
大伯一開口，就説祖母骨折了。我不敢置信，問了句“怎麼會”，大伯頓了頓，“孩子，你知道她一直身體不好的呀。”
可我確實不知。我不常去看她，電話也很少打。所以祖母的一切都好只是報喜不報憂罷了，而且，記憶中，祖母向來都是那麼的慈祥而健康。
我幼時是祖母領大的。祖母是北方人，近五十年前嫁到江南，生了五個兒子。我是她孫輩中最小的，自然極其受寵。祖母喜槐，但槐樹在南方很少見，母親大費周章才弄到一棵二人高的，栽在祖母院中。
因為祖母喜歡，所以我也跟着喜歡槐樹。那樹幾乎四季都綠着葉子，花期更是一樹繁花掩在葉間，香氣柔和卻又飄得極廣，溢在空氣裏，呼吸一下就是滿鼻芬芳。
祖母差祖父去搬了梯子，自己踩着梯子，爬到樹葉間，從濃碧中挑出一支飽滿的槐花，採下來。五六歲的我便雙手高舉着一個曬豆用的篩子，接着她輕輕扔下的花。摘了大半篩子，她便下了樹，捧起篩子細細地嗅，皺紋間盡是温柔與滿足。
祖母將槐花浸在清水中，又找來了個石盆，挑出三枝最好看的放到石盆中，倒進清水，笑盈盈地遞給我，讓我放在房間裏。之後幾天，便是滿室的芳香。
她就着水盆，將剩餘的花從枝上掐下來，細細洗淨，再收到一個灌着涼白開的瓶子裏。此後幾天，每天的各式菜餚中便隱約嘗得出槐花的.清甜，鼻間也似乎聞得到槐花的清香。我愛極那滋味，於是此後多年，都不曾遺忘。
“嗯……孩子，我掛了啊，有空回來看看啊”。猛然驚醒，鼻間芬芳不再。
槐花不再芬芳，祖母也不像以往那樣健康。
但記憶中，那槐花的清香和親情的芬芳相互纏繞，從未丟失，從未消淡。
記憶的作文 篇6
喜歡那叢梔子花。
母親很是喜歡梔子花，種得滿陽台都是。這個時節，花開了，起先只是一兩朵，藏在綠葉間，素素粧，淡淡笑。再到後來滿是梔子花香。她總是喜歡站在花香中，看着樓下來往的路人。
每天上學，走到樓下，往陽台望去，便可隱隱約約看見母親的身影。
我問母親為何如此喜歡這梔子花，她笑語：“其實我愛的不僅是這梔子花，也不是來往的路人，更是梔子花下的你。”可我卻不以為然，沒有把這番話放在心上。
直到有一天，我猝不及防地發現，在我遠去的身後，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。
有一次，母親生病了，病的很嚴重，躺在牀上直咳嗽，父親便放下工作在家照看她。而我像往常一樣去上學。走到樓下，發現下了點雨，我見雨下的不大，便沒有打傘，習慣性地回頭看了看母親的陽台，卻見母親竟在那朝我招手，手裏還拿着一把雨傘，揮來揮去……
下午放學回來，母親難受先睡了，我便去找父親，“為何早上不讓母親好好歇着，她明明咳得那麼難受了，您卻還讓她在陽台上吹風。”可父親卻説母親堅持要到陽台看我一眼。哦！原來母親不顧自己身體難受，只是為了多看我一眼，只是為了目送我的離去。也許在那個時刻，絲絲冰冷的雨淋濕的不僅是我的身體，還有母親的'心。這，像極了龍應台的《目送》……
之後，母親每一次站在陽台上看我時，我都會回過頭來。因為我知道，她肯定在那裏看着我。
那天天氣很好，藍天很藍，白雲很白，我和母親站在陽台上一塊欣賞梔子花，人生最好的狀態，也當如此吧。
留在記憶裏的芬芳既是那梔子花香，也是母親對我的愛。
記憶的作文 篇7
好奇怪呀，今天我的家門口前多了一張紙，上面寫着：“您好，記憶芯片已郵寄到你家，請注意查收！”記憶芯片？哦，我想起來了，前幾天我網購了這種芯片。由於要上學，我決定放學後再去查看。
放學回到家，我要做的第一件事就是查看信箱。指紋掃描成功，信箱開啟。果不其然，裏面端端正正的放着一個包裹。我回到房間，打開包裹，取出芯片，心想：有了它，我一定能在科學考試中取的好成績！我把記憶芯片插入計算機，把經典題型與解法輸入記憶芯片。
兩天後，考試如期進行，髮捲了，一共兩張卷子。這題目我都做得得心應手，因為有記憶芯片在，什麼題都難不倒我！考試結束了，我信心滿滿的交了卷。交卷時，我無意瞥了同桌一眼，身為班長的他竟然一臉愁容！哈哈，幸虧我有記憶芯片！
沒過幾天，老師就宣佈考試成績了。我竊喜，好成績來了！看着同桌那垂頭喪氣的樣子，我真的好得意！“小夏，90分！小月，88分；……”“老師，我的呢！”我心裏乾着急，我的心沉到了谷底。“你下課後到我辦公室來一趟！”啊？難道老師發現了我的.小把戲？天哪！那我不就慘了嗎！？要是爸媽知道的話，非教訓我一頓不可！愛，這能怪誰呢？只能怪我不努力，投機取巧……
下課後，我低着頭，緩緩的走進辦公室。老師笑盈盈地對我説：“恭喜你！這麼難的試卷，你竟然拿了滿分！”她的語氣裏透出無限的自豪與喜悦。“老師之所以不當眾把試卷給你，是想給你一個驚喜，獎勵你學習進步！”她説着，從抽屜裏拿出一盒巧克力遞給了我。“老師……”是的，我準備把記憶芯片的事告訴老師。或許是太激動，我一時竟説不出話來！我迅速把東西收好，跑出了辦公室。
第二天一早，我就把記憶芯片放在了盒子裏，鎖了起來我不會再用它了，因為我相信，通過自己的努力也可以得到高分……
記憶的作文 篇8
記憶猶如一本畫冊，所有的喜怒哀樂都在那畫冊上，裏面的東西彌足珍貴，尋找記憶就彷彿在輕輕翻動那本畫冊。終於，在不起眼的一角，找到了那令人愉悦的記憶，那是一本精緻的書，淡雅的封面上印着兩個大字——詩詞。
這書，帶給我滿懷敬仰。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”這是曹操廣博的胸襟，也是他骨子裏潛藏的自信與豪情。有人説曹操陰險狡詐，最多也只是一代梟雄，而我要説他就是一代英雄，不僅因為他消滅了割據勢力，統一了中國的北方，更因為他有統一天下的偉大抱負。“挾天子以令諸侯”顯示了他的果敢與睿智；發佈求賢令，廣納人才展現了他的遠見卓識。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”這是他老當益壯、鋭意進取的千古絕唱。曹操不但驍勇善戰，更是滿腹經綸，不然中國的文學史上怎麼會有“建安風骨”這麼光輝的一筆？如果説曹操的夢想還是懷有私心，那麼岳飛的夢想就是“重拾舊河山”。“靖康恥，猶未雪，臣子恨何時滅？”這份身為人臣的責任，這份心繫天下的使命，猶如一塊巨石壓在他的身上。面對金賊，他毫無懼色；面對國土，他鞠躬盡瘁，死而後已。他是英雄！他的夢想感人肺腑，更令我心懷敬意。
這書，帶給我四季芬芳。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”這是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是夏荷的芬芳；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”“採菊東籬下，悠然見南山。”這是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”“淵冰厚三尺，素雪覆千里。”這是冬雪的'孤傲。無論春夏與秋冬，詩裏的四季，帶給我一路芬芳。
這書，帶給我滿紙憂傷。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”“夕陽西下，斷腸人在天涯人。”這思鄉之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉頭，卻上心頭”。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海內存知己，天涯若比鄰。”這情深似海的友誼，雖讓我動容，卻也有種離別的憂傷。
這本書裏，積澱的是文化，折射的是歷史，展現的是自然。這本書，許是慰藉，許是敬仰，許是震撼，許是憂傷，道不盡，説不完。
撥動記憶的書頁，全是詩詞積澱的芳香，我願沉醉在這條文化的長河，繼續泛舟盪漾。
記憶的作文 篇9
青春，是人生中最動人的色彩。青春是絢麗的，是人生中最美的元素。
人生如花，幼年是枝頭的花蕾，花苞裏盡是希望與晨光；少年是綻放在枝頭的蓓蕾，似開未開蒙朧中帶着青春的羞澀；青年是怒放的花朵，充滿青春的激情與生機；中年是開放着的花兒，花瓣裏浸滿了人生的'熟捻；老年是結了果的的花朵，孕育着新的果實，枝頭坐着累累的果。
“有的人盡心開放自己的花朵，綻放清新與美麗；有的人，智慧時分，似醒似睡，似開似合；有的人在最美麗的時光中懶懶的貪睡，錯過了美好時光，留下悔恨的淚水。”
人生如蓮，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純淨天然，青春亦是如此。
讓我們在14歲的天空下展現最美的笑臉，讓我們的無悔與青春美好年華。
歲月無情，隨風飄逝。珍惜親情，珍惜友誼，珍惜青春。不論是苦是甜都把他們當作人生的風景，收入行囊。在旅途中時時回味起那些似水流年…….