難忘師恩話題作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘師恩話題作文，歡迎閲讀與收藏。

難忘師恩話題作文1

白色的休閒服，紅撲撲的臉，細高挑的身材，薄薄的劉海兒，微亂的辮子，嘴角上始終帶着迷人的微笑。張老師，這就是您給我留下的最深最美的印象。

您有一副熱心腸，我病了，您揹我到醫院看病；我學習落下了，您及時給我補課。

記得三年級時的一個早晨，我的頭暈乎乎的，好不容易穿上衣服，再疊被子時就躺在牀上起不來了。鄰牀同學急急忙忙告訴了您。您跑來，一下子背起了我急速送到婦幼保健院。豆大的.汗珠掉下來，您一聲不吭。把我安頓好了，您也不閒着，給我買來了早飯。我吃肉加饃，喝牛奶；您只吃單餅，喝白水。

四年級，我的學習大滑坡，從幾名到了十幾名，從幾十名到了二十多名，我急，您急的比我更厲害。您一遍又一遍的和我談心，仔細的幫我找滑坡的原因。現在，我的成績終於與二十幾名無緣了，我笑了，您也笑了。

您很會笑，您的微笑最迷人。每次您都是微笑着給我們上課，您的微笑是那麼標準，象蒙娜麗莎。每當您微笑，露出潔白的牙齒，都把我這小黑牙給嫉妒壞了。

您富有童心，您最理解我們。張巖和同桌吵架，我見您來了，我急忙大喊：“老師來了！”可他們吵得更兇了，我無奈的看着您。您頑皮的舔過舌頭，牙一哧，笑着走了。

您上的課，同學們最喜歡聽。因為您知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆活潑，生動有趣，您那整齊漂亮的板書，令我羨慕不已。

您已經教我三年了，我永遠忘不了您給予我的一切，我只想説：您是我心目中最完美的老師。

難忘師恩話題作文2

親愛的鄒老師，時光荏苒，日月如梭。。轉眼間，兩年過去了。我們要分開了。不時在腦中回想起之前的點滴，不禁鼻子一酸。

還記得您第一次對我們説要多多進行課外學生閲讀時，我不由大吃一驚，我的書櫃裏確實有幾本課外書，但我根本就沒翻發錯了發票以及它們。當您對現在我們説這課外學習閲讀教學能給企業我們可以提供一個毫無任何怨言晚睡地，我當天工作回家需要重新開始打開那以前我從來沒打開過的書櫃翻開中國那些書，讀了豐富起來。我第一次通過沉浸在那書的裏，我忽然之間發現裏有那麼多可能讓我笑，讓我哭，讓我細細的品味這些文字與句段。往後，語言分析試卷上的課外語文閲讀題我經常是一分不扣，這種發展進步難道説不是您給予的嗎？

您不是教我們可以廣泛進行閲讀一些經典，還經常讓我們用電腦學習。

我想提一個電腦遊戲。你讓我們用研究。語言是説會寫，你經常讓我們上傳博客文章，我們鼓勵寫作，閲讀寫作，文章寫作。再好的文章，其中也必須修改。這不就是你經常説的'一句話嗎？我認為這將是我的角色。

誰説刻在木板上的名字進行一定時間不會完全消失？誰説刻在石頭上的名字就一定會成為流芳百世？老師，您的名字就是刻在發展我們自己心靈上，這才是真下永存。老師，兩年來您付出的心血的人不會沒有白費！老師您辛苦了！

難忘師恩話題作文3

老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵；老師，是夜空中的啟明星，用星光，照亮前進的道路；老師，是春天的雨露，用温暖滋潤幼小的禾苗。老師，是多麼美好的尊稱啊！它包含了學生多少情，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血？

模糊的記憶，依稀間看到了一個老師的笑容，猶如中國天使般聖潔，猶如仙女般靈動，猶如慈母般關懷，何曾幾時，我看到過來着？啊，國小學習生活的點點就是滴滴，凝聚着我們老師需要多少時間心血，如何發展能夠不能忘懷？

記憶，支離破碎，每一塊碎片，都有老師的.背影。

寬敞明亮的教室，是最難忘的地方，寫的沙沙聲，筆滑行的聲音，留下筆跡絲綢表演。老師在講台上批改作業，我們做如下的做法測驗。老師有個特點，星期一和星期四下午，檢查不練習測驗，朗誦比賽，以鞏固我們以前學過的知識，温故而知新。嘿，老師安排了智力競賽練習，四節課實踐中，我們要遭受手腕。像面對面轉業教師，這是學生的問題了的工作，解釋原因。這不，有人了，老師講解了很多，拿起白板筆，寫在白板上幾句話，對我們説；“這些都是你愛錯了的話，一定要記牢，你寫檢查由我沒的方式。”啊，走了，錯了，我臉上火辣辣的，趕緊改過來。

現在，我的基礎題幾乎可以沒有自己出錯。

老師佈置的作業太多，這樣我就可以有更多的時間進行課外閲讀，真是太好了！

老師，“一日為師，終生為父，”你怎麼能忘記教育的恩惠？十年樹木，百年樹人；插柳之恩，永生難忘。

難忘師恩話題作文4

教師是純潔的，高尚的，偉大的，神聖的，無私的。我的班主任張穎莉老師已經陪伴我走過了三年的學習歷程。在這三年裏，我們班的語文成績每次都是年組第一，這都是張老師的功勞啊。

張老師中等個子，瘦瘦的，常常披着帶卷的頭髮，笑起來甜甜的，非常好看，算得上是“美女班主任”了。她年紀輕輕，卻把班級管理得井井有條，讓別人一看就是個優秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色，講到動情之處，同學們和她一起落淚；講到幽默之時，她和我們一起開懷大笑，聽張老師的`課是我們最享受的事情。

在考試之前，都要做一些卷子複習，如果我考得好，她就會在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花；如果考得不好，她就寫一些鼓勵我的話語，讓我繼續努力。同學們的卷子她總是判得特別仔細，小小的標點符號、拼音聲調、書寫筆順她都要挑出毛病，為得是不讓我們在書寫規範上扣分。班級一共五十人，一人兩套卷子就是一百張啊，她要一個人判。她的女兒還小，每天晚上要把孩子哄睡後再判卷子，一個字一個字地判，直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學校給同學們講題。張老師又困又累，她這麼做都是為了我們有一個好成績啊！

張老師，如辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵；如一根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的前程。在教師節來臨之際，衷心地祝您節日快樂。張老師，謝謝您！您對我的恩情，我將永遠難忘！

難忘師恩話題作文5

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。每次讀到這句詩時，心裏總會有一絲絲的悲涼。老師為我們付出了許多，最後卻什麼也沒有得到。老師，我將永不忘記您的點滴之恩。

還記得初次見面時，您的身影深深的印刻在我的心上：風度翩翩地走來，給人帶來清爽。沒想到，您居然是我們班的語文老師。因為喜歡您，所以上語文課時我分外專心。這位老師上課時，我從沒感到過疲倦，或許這就是所謂的“親其師，信其道。”

洛克説過，禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要從觀察，從那些有教養的人們的舉止上去學習，經過我的一番仔細觀察，我發現，這位老師上課、下課，平常待人都非常客氣，禮貌。我作為她的學生而感到驕傲！

寬容對於這位老師來説，並不算什麼。記得有一次，我們班上的有一個同學做了一件讓人憤怒不已的事情。同學們都非常着急，就這位老師，她像一座山，平穩的在原地不動，冷靜地思考着。最後，也是這位老師讓這件事平靜了下來，我打從心底裏佩服她。

而且這位老師是肚子裏揣了個地圖——知曉天下事，每次上課時，她總會滔滔不絕地給我們講故事，這讓我們是芝麻開花——節節高，習作水平也上升了不少。

這位老師還非常的謙虛，不像別的'老師，自己寫錯了字還怪學生。而他卻是謝謝我們為她糾正了錯誤。這讓我想起了一句諺語：寬闊的人平靜，博學的人謙虛。

轉眼之間，這位老師就教了我們兩年了，我們之間的關係也越來越親密了。

教師節快到了，可這位老師在教師節這天外出去開會了，就連她的節日，也得不停地忙碌。

老師啊！您從來沒睡過一次懶覺，沒有好好地出去旅遊過一次，您休息一下吧！讓我在國小中的最後一個教師節深深地送上我的祝福吧：祝您節日快樂，萬事如意。

難忘師恩話題作文6

時間的消逝往往會使我淡忘太多太多的事情然而老師的一點一滴都印在了我的腦中老師的教誨之恩讓我永生難忘!

師恩如山是一份最深重的情;師恩似海是一份最深遠的愛。 是誰像蠟燭燃燒自己點燃別人的希望?是誰像園丁辛勤付出呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您我敬愛的老師們。 老師的`一生奉獻給了講台。老師您給我們帶來了知識、歡樂和希望卻帶走了無知、悲傷和失落。

老師您為了我們學習進步每天兢兢業業地工作中午也不休息一直守在辦公桌前一本本地、認真地批改大家的作業。 老師為了讓最後一排的學生學到知識您不顧惜因高燒而變得嘶啞的嗓子用最大、最洪亮的聲音給我們講課。 老師您身患腰椎盤突出身體無法動彈但您忍着常人無法忍受的巨痛腰上套着一個巨大的鐵環站在講台上認認真真、全心全意地給我們上課。巨痛來襲時您只是用手輕輕地扶扶桌子或靠靠黑板然後又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課。看到這一切我的心裏流過一股股暖流。 老師您為我們付出了太多太多我真不知如何才能報答您。 明天是教師節我要送給您最誠摯的祝福：“老師祝您節日快樂!”我要用最優異的成績來報答您請您放心。我要用心記住您關愛我們的點點滴滴讓它激勵我好好學習不斷努力。

難忘師恩話題作文7

俗話説：“一日為師，終生為父。”老師就像我們的父母一樣，給了我們無微不至的照顧和關懷。

許多往事如繁星一樣在腦海中翻騰，其中最難忘的事是班裏進行朗讀比賽，我在家裏努力準備，練了一遍又一遍，力求做到聲情並茂，可是在比賽中我還是落選了。這一消息重重打擊了我，我獨自一人坐在座位上心裏難受極了，不知道自己錯在哪兒？雖説“勝敗及兵家常事”，可有幾滴晶瑩的淚水還是不爭氣的流了下來。班主任老師把我叫到外面，温暖柔和的`陽光輕輕灑在我身上，我感到絲絲的温暖。老師用親切的話語來鼓勵我，讓我找出失誤並改正，爭取下次成功。我心情好了許多，似乎陽光照到我的心裏。直到現在，老師的安慰還時常在耳邊響起，鼓勵着我。

去年秋天一次小檢測，我們全班語文考得不好，足足有一半B，老師講了試卷，並讓我們改好錯後一個一個交到前面去，我心想：“慘了，老師一定會重重的批評我們。”去講台的路很短，在我看來卻很長，心裏像揣了只兔子。老師卻温和的給我講了失分之處，並鼓勵我一定下次考好。我聽後回家認真複習，補自己的弱點。果然下次考試我考得不錯。雖然這是一次並不起眼的小談話，但讓我知道了自己的弱點，並且讓我更自信了。

難忘師恩，如果我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁，精心栽培我們，讓我們在世界的明天傲然綻放。一個成功的人背後都會有一位良師，老師對我們的付出，我們將永生不忘。老師，相信有您，我們的成長道路一定是鮮花相伴。

難忘師恩話題作文8

國小六年，我遇到的老師有好幾位，但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課，她總是微笑着走進教室。每逢看到她那親切的笑臉，我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝，但施老師的笑臉永遠不會消失，她對我教誨的恩情更是難忘。

記得上六年級第一堂課，那是語文課。只見施老師滿面春風地走進教室，她先做了自我介紹，然後開始講第一課：《我們愛你啊，中國！》，我記得內容是這樣的：“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾……”老師有聲有色地朗讀着。之後老師問我：“沈曉燕，書中出現了龍井茶，你還知道中國有哪些茶？”其實這個問題很簡單，我懂，可是我一緊張竟記不起來了。這時，施老師微笑着對我説：“別緊張，答錯了沒關係喲。”不知怎麼我居然想了起來。在施老師的'教導下，我學到了許多知識。

施老師笑容滿面、和藹可親，給我留下了深刻的印象，她的教誨之恩更使我難忘。

記得那次評“三好生” ，我落選了。放學後，我默默地走出教室，竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了，她笑着對我説：“怎麼了，嘴上掛油瓶了？”我忍不住笑了。施老師語重心長地説：“同時，你沒選上不要氣餒。你沒被選上，也説明你有不足的地方，你應該取長補短……”我記住了施老師對我説的話。從此，我便奮發向上，終於各方面取得令我滿意的成績。

十年樹木，百年樹人。施老師，您用自己的言行為我們樹立了榜樣，千言萬語一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。施老師，您的教誨之恩，我終生難忘。

難忘師恩話題作文9

在國小六年中，我有過許多老師。但惟獨國小六年級的班主任馬老師最令我難忘。

馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節英語課下課，同學們都出去上操。這時，我見同學耿嘎正在慢悠悠的收科學報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄，倒在了另一個同學身上。頓時，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去。可就在這剎那間，意想不到的事情發生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個不起眼的舉動竟然會釀成如此嚴重的`後果。這時，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關切地問道：“怎麼樣？有沒有扎傷你？”“沒有。”後來，馬老師把我找來，對我語重心長地説：“孩子，記住以後不管發生什麼事，都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，説什麼也來不及了。亡羊補牢，猶未為晚。”馬老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。

馬老師在生活上對我的關懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學的時候，馬老師讓每個班幹部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎麼拖也拖不乾淨。這時，馬老師在我耳旁輕聲地説：“傻孩子，在家裏沒幹過家務活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊説一邊示範。當馬老師看到我“略有所成時”，會心地笑了。

馬老師，如果説我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！

難忘師恩話題作文10

光陰似箭，日月如梭。六年的國小生活結束了，六年光陰似雲彩一般離我們遠去。回想往事不禁感慨萬千。

七月的風兒把我們召喚，中學的大門向我們招手，新的生活讓我們嚮往，新的.集體把我們盼望。可始終也不能割捨下在二小留下的感情。六年前我們懷着對二小的憧憬走進校園 ，望着和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明几淨的教室，綠草如茵的操場。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸着知識的雨露，我更是忘不了老師的關愛。我生病時老師帶着我東奔西跑，絲毫沒有疲倦之意，反而一直安慰我，對我説沒事。當班上的同學與別人打架時，老師總是因為我們而受罵……

這不正是師生情嗎？老師的關愛我一生也不能忘記。

難忘師恩話題作文11

馬上就要國小畢業了，回憶這六年的國小生活，腦海裏就浮現出許許多多令我難忘的事情。但有一個人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數學老師——陳老師。

陳老師大概30多歲了吧，個子很高，瘦瘦的。她有着一頭烏黑的長髮，臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能説會道的嘴。陳老師上課嚴厲又親切，這透露出她對我們的關愛。

記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學們也積極配合着老師，氣氛非常活躍。這時，陳老師發現一位同學正在做小動作，便用尖鋭的眼光警告他。可那位同學毫無發覺，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應過來。陳老是板着臉走到他身邊，以前那種親切感已經消失得無影無蹤了，變的那麼嚴肅。陳老師用棒子敲着桌子，批評道：“上課認真點！不要在那裏動來動去。你上課不聽，學不到知識，下課補再多也沒有用……”可見陳老師對我們的學習要求高，教學非常嚴格。

雖然陳老師上課嚴厲，但她有時候也很親切。

又一次，我們遇到一道難題，便去請教陳老師。陳老師聽了，二話不説，就耐心地給我們講解起來。他對我們的.那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細心教導我們，讓人聽着非常舒服。我們認真地聽着，知道了這題該怎麼做。後來，陳老師還誇我們是愛學習的好學生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學習的孩子，討厭那些懶惰的同學。她希望我們能好好學習，都能有所成就。

啊，陳老師！你像一位園丁，細心培育着我們這些祖國的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！