蝙蝠的作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的蝙蝠的作文，希望能夠幫助到大家。
蝙蝠的作文1
很久前，這個世界的某個角落，生活着一羣美麗的鳥兒，他們以甘甜發花蜜為食，幸福快樂地生活在一起。
幸福永遠都不會是永遠的，鳥兒們開始為了生存發愁，因為他們的食物逐漸變少。接着鳥兒們接二連三地餓死。鳥兒決定，出發尋找食物。
尋找食物的過程很辛苦，很艱難，經常缺少食物，為了生存，鳥兒們開始了吃他們一直厭惡的蟲子。一方面，為了便於抓住蟲子，他們的`牙齒和爪子變得尖鋭；另一方面，為了躲避白天捕食時其他動物的獵殺，他們只能在夜晚外出尋找食物。漸漸地，他們的眼睛貶的模糊不清，耳朵卻異常靈敏；皮毛的顏色也變得深，深得像黑。可他們還以為自己還是那樣的美麗……
有一天，他們聽到其他小鳥來訪，滿心歡喜地去迎接，卻不了聽到的卻是驚呼：
“怪物！”
怪物？難道是説我們麼？鳥兒們迷惘了，他們開始尋找答案。在天空和大地間，尋找讓他們傷心的答案，尋找屬於他們的家園。
一次次受傷害，原本的熱情慢慢變成了冷淡，冷淡又逐漸演化成恐懼。他們在這無盡的空間和時間中，不停地奔跑躲藏，最終迴歸黑暗。只有那裏，才能包容他們。
後來人們把他們叫做蝙蝠。
蝙蝠，因為有着鳥類的翅膀與獸類尖鋭的牙齒而同時被兩種族排斥。
蝙蝠的作文2
大自然是人類的好老師，科學家從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”；從鳥的飛行，發明了飛機等等。而我也從蝙蝠的`身上也得到了啟示，我想發明一副盲人眼睛。
在我們的語文書上，我瞭解到科學家經過反覆研究，解開了蝙蝠飛行的祕密。原來，蝙蝠嘴裏發出了一種超聲波，這超聲波只要遇到障礙物就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學家就這樣從蝙蝠身上得到了啟發，發明了雷達，幫助飛機夜間安全飛行。
我想：盲人生活在黑暗中，什麼也看不見，走起路來也磕磕絆絆的非常不便，如果能發明一副裝有雷達的眼睛給盲人使用，那多好呀！
這種眼鏡的功能可神奇啦！它有指路功能。例如，盲人想去百貨超市買東西。只要他戴上眼鏡，説：“我要去超市。”眼鏡就會啟動指路功能，它會發出聲音告訴主人該往那個方向走，路上有什麼障礙物，怎樣避開等。
盲人眼睛還有閲讀功能。如果盲人想看書看報，只要戴上眼鏡，説：“我要看書。”眼鏡的閲讀功能就會啟動，它就會一字一句讀出書中的內容來了。
盲人眼鏡還有計算功能。盲人買東西時，需要用到錢，眼鏡就會告訴主人拿出的是多少錢，找回的是多少錢。有了它，盲人在日常買賣中就方便多了。
這就是我從蝙蝠身上得到的奇思妙想，如果真能發明盲人眼鏡那該多好呀！
蝙蝠的作文3
冬令營的第一天，我和冬令營的同學一起去蝙蝠洞，讓我有很深的感觸。
一下道蝙蝠，我就變成了“瞎子”周圍一片黑漆漆的，而帶了手電筒的同學也只能摸索地慢慢前進。我下到蝙蝠洞比較晚，只見前面的人都大叫的衝過來。
“啊，太恐怖了！”一個同學大叫道。
“對呀，對呀，有好多鬼呀！”另一位同學也附和道。
但我們信心不減，不僅不想退縮，反而更迫切的'想找到蝙蝠洞的主人——蝙蝠。我們沿着路，不提供的向前走，可是哪裏見到蝙蝠的身影了。終於，我們在路的盡頭找到幾隻快要冬眠的蝙蝠，他們倒掛在洞頂上，時不時地動兩下，有一些大膽的同學還想去摸一摸蝙蝠，但被老師制止了。經過一番觀察，我也就心滿意足地回到老師身邊。在回去的路上，我發現前面的洞頂上掛着蝙蝠。而我們卻沒有發現。原來，我們在剛進洞時，只想着快點走到終點，卻不知道蝙蝠身在何處我們總以為到終點就能勝利，卻忘記如何才能勝利。
出了蝙蝠洞，我思緒萬千，我們總是以為堅持，再堅持。到達終點就一定可以勝利，卻忘記如何勝利，而這次找到蝙蝠也只是碰巧而已。我們做什麼事都要認準目標，再堅持不懈地努力，這樣才能成功。
蝙蝠的作文4
陽春三月，正是放風箏的好日子。同時，學校也馬上要舉行放風箏大賽了。同學們在學校裏，家裏摩拳擦掌 準備着。
馬上就是放風箏大賽的日子。我和爸爸就去商店裏買風箏。一走進商店，”哇。“ 我頓被眼前的一幕給驚呆了。商店裏陳列着的風箏玲琅滿目：有黑蝙蝠、紅蝙蝠、飛機、鳳凰等。我順手拿了一個黑蝙蝠説：”爸爸，我要這個風箏。“爸爸回答到： ”好，OK，就這個。“我和爸爸立馬回家，匆匆忙忙的實踐起來了。此時，離放風箏大賽的時間已經不遠了。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，放風箏大賽的那一天就到了。下午，1、2、3年級在學校裏放風箏。4、5、6年級則去學校旁的一塊田地上放風箏。我們的.浩浩蕩蕩的走向田野。好像一個大部隊正要去前線打仗。又好像是一條長龍舞動這它那長長地龍尾。這一天很熱，風也很大。正好是放風箏最理想的時候。我見天空上飄着無數只五彩斑斕的風箏，一隻比一隻高。我也不為落後。我邊跑邊放，可是，沒升到多少高就落了下來，我趕忙去那風箏。我又把風箏放了起來，馬上，風箏飛的高高的，就像一隻小精靈在空中翩翩起舞。只是，沒多久，又跌到了地上。就這樣，風箏隨着風勢忽上忽下，忽高忽低。時間就在上上下下中漸漸流逝了，我們也應該回學校了。 這次放風箏大賽使我懂得一個道理：人的精神要像風箏一樣，不怕挫折，天天向上。而挫折就是上天給人類最好的禮物。
蝙蝠的作文5
我是一隻蝙蝠，生活在幽靜的深山。
而現在我卻被抓到了城市，貪婪的人類想拿我們做實驗、做美食，無論我和我的兄弟姐妹們怎麼叫喊，人們總是用一雙雙充滿了瘋狂的眼睛盯着我們，我曾眼睜睜地看着兄弟姐妹們被丟進鍋裏、放進器材裏，而我因為太小、太脆弱，被他們扔棄在了一旁的籠子。今晚，我將被“處死”，然後丟進垃圾桶。
夜晚，我躺在籠子裏啜泣着，漸漸的，周圍的一切逐漸的模糊起來，恍惚中，我彷彿又回到了幽靜的深山，回到了爸爸媽媽的身邊，回到了舒適的山洞……
“嘭！”一聲巨響打斷了我的思緒，眼前落下一台巨大的方塊，旁邊躺着一隻蝙蝠，那是我的同伴，一位身穿白色大衣的高個子男人手裏拿着一瓶“病毒樣本”走了進來，另一邊，廚師正把一隻蝙蝠扔進鍋裏，我慌忙大叫：“快住手呀！看看你對面的房間呀，看看那人手裏的'病毒呀，看看牆上那張‘蝙蝠是否能食用’的海報呀！”可是，那廚師看甚至都沒看我一眼。
高個子男人卻走了過來，他晃了晃籠子，張了張嘴，似乎在對我喊着什麼，我沒有理睬他，歪着頭朝對面看去，那位廚師端出了一碗湯，一個矮個子女人從他的手中接過了那碗用蝙蝠製成的湯，準備“享用”。
我再次瘋狂的大叫起來，近乎癲狂，眼前的高個子男人惡狠狠地轉過頭，他伸出戴着白手套的手，猛地打開籠子，緊緊地抓住了我的脖子，將我也放進了那個大方塊。
終於，掙扎着，掙扎着，我失去了知覺，也閉上了雙眼……
蝙蝠的作文6
我是一隻蝙蝠，晝伏夜出，我從未想過如今的我竟然臭名昭著。因為身上帶有多種病毒，我們已經有意遠離人羣了，可當我看到我的夥伴們面色猙獰地躺在人類的餐桌上時，我不禁想：猙獰的是我的夥伴們，還是罪惡的'人心。
果然，我心中預料的壞事發生了。正直人類春節，卻鬧得舉國人心惶惶。每年走親訪友的他們如今足不出户，並且“嚴陣以待”，每個人見面也戴着口罩，彷彿避諱什麼。我知道這是有人感染了我們體內的病毒，人傳人造成今天的結果。只因一時的口腹之慾便引得舉國雷動，人心的力量可見一斑。
夜晚，我看到醫院的燈光仍在閃爍，猶如突破壓抑的利劍。幾位醫生聚在一起討論着新的治療方法，我分明看到他們的眼中充滿血絲；我又看到幾位光着頭的護士，我知道人類中女性的長髮是美的象徵，而她們卻為了救治患者毅然決然剪下了長髮，只因為會干擾到正常工作；我又看到病人們一雙雙求生的眼神，彷彿在悲憫自己的遭遇，也彷彿在斥責我們。
這真的是我們蝙蝠的錯嗎？是我們引起的病毒，我們是罪惡的根源嗎？可是倘若沒有第一個吃我們的人類，又怎麼能到達這一地步呢？我看着白衣天使們忙碌到暈倒，心裏不禁泛起波瀾：當人類需要他們的時候站了出來，把危險擋在了自己生前。
曾經車水馬龍的街道如今空無一人，雖然這一切因我而起，可我不知道做什麼才能改變充滿貪慾的人類。我只能寄語他們：待疫情結束，請束縛貪慾，遠離野味。
蝙蝠的作文7
我，是一隻蝙蝠，長的醜，脾氣怪，性格孤僻。
我全身攜帶着100多種病毒，有SARS病毒，有馬爾堡病毒，有埃博拉病毒，還有尼帕病毒等等。它們對我來説影響極低，但是，對於人類來説，卻足以致命。
我不想給人類帶去災害，只是卑微的生存着，幻想着與人類井水不犯河水。
我和我的夥伴只有深夜才能出門，當人們都深睡時，我們才敢出來活動，因為不想讓人類看見我們，以免人類對我們造成不必要的.傷害。
就這樣一天一天過去了，可是，有一天，我的幻想還是破滅了，有一羣人闖入黑洞，抓走了我的同伴和我的家人，幸好我當時沒被發現。人類啊！我痛恨你們，是你們讓我們全家不能團聚，妻離子散，再也不能像之前那樣快活的生活了；人類啊！難道你們不知道我們身上有着多少的病毒啊；人類啊！你們真是太可恥了。
有些人類，為了吃野味，什麼都做的出來，難道真的要我們將“毒”寫在臉上，才行嗎？還有些人，已經吃夠了山珍海味，為了尋找刺激，花大價錢購買我和各種野味來炫富，於是肆意殺害野生動物，還感到十分的光榮，前不久平台上有一位主持人還曬出了吃我們同類的視頻。
對此，我只想對人類説：“愚蠢的人類啊，你們這樣做只是在害自己啊！”
破壞大自然的生態平衡，終會得到大自然的報復！”
蝙蝠的作文8
一天下午，我走進廁所，在窗子上發現了一個黑色的東西，急忙去叫媽媽，媽媽過來一看，原來是一隻蝙蝠。
發現了目標後，我和媽媽就開始了“大戰蝙蝠活動”。首先媽媽不知從哪兒找了一根長長的棍子，然後往蝙蝠身上捅了捅，結果那蝙蝠卻一動也不動，厲眼的媽媽突然發現了那蝙蝠身上還揹着一隻小蝙蝠，趕忙放下棍子仔細觀察了起來。那蝙蝠是一個媽媽，身上正揹着一隻小蝙蝠，怪不得我們用棍子弄它，它也一動不動呢！原來是因為不讓她的寶寶受到傷害呀。
正觀察着媽媽突然又舉起棍子往蝙蝠生上打去，那隻蝙蝠媽媽一邊與我的媽媽做鬥爭，一邊還要保護她的寶寶不掉下去或是被打到。媽媽與蝙蝠媽媽鬥爭了好長時間，最後竟是媽媽輸了，我不明白為什麼蝙蝠能打得過人，於是就問媽媽，沒想到我的回答竟是這樣：“孩子，蝙蝠是為了保護她的`寶寶才與我鬥爭的，而我只是因為想趕它走，母愛是無法抵抗的，真正保護一個人是可以失去生命的。”
這個道理起初我還不怎麼明白，但我現在懂了，因為我親眼看到過母愛的力量是多麼強大，蝙蝠在別人看來是多麼不起眼，而我看來它確是偉大的化身！
蝙蝠的作文9
蝙蝠bat，但蝙蝠並不像僅有三個字母組成的英文單詞那麼簡單。它不屬於鳥類，卻會飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結構相同，所以被稱為“翼手類”——“翅膀一樣的.手” 。
蝙蝠的臉長得很醜。它們那怪模樣的“臉譜”是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛吃蟲子。很多昆蟲為了逃脱襲擊，會發出干擾蝙蝠聽覺的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對付這些招數。它們隱蔽起來，靜靜地聆聽蟲子的翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號排除干擾，然後，迅速而準確地將昆蟲捉住。
蝙蝠過冬的樣子很有趣：雙翼張開，緊緊裹住身體，倒吊在樹上，一動也不動，像睡在吊牀裏。這個時候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體温也降得極低。它們必須節省能量，因為要一動不動地度過整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能製成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發，發明了雷達。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護它們。
蝙蝠的作文10
星期一中午，我們班來了一隻蝙蝠，它在教室裏飛來飛去，嚇得女同學們“花容失色”。潘老師馬上讓我們關風扇，不然就會打傷它了。很快，它便飛到窗簾後面，呆了一箇中午都沒出來。
到了下午，我打開窗簾看看，蝙蝠還在，我連忙叫同學們過來看，同學把窗户打開，想讓它飛走，誰知道蝙蝠又飛到另一個窗簾裏，艱難地爬了一會，又繼續睡覺。於是，同學們對窗簾又拉又扯，可蝙蝠偏不走，又飛到其它窗簾裏睡，教室裏的窗簾快成它的被窩了，怎麼辦呢？想送它回家也不知道它家在哪？它不會一直呆在裏面和我們一起上課吧？正當大家不知怎麼辦才好，亂成一團時，上課鈴響了，潘老師只好請來一個男老師，費了好大的勁，終於把蝙蝠給弄走了。
回家以後，我查了資料，原來蝙蝠身體很像老鼠，腕骨和指骨特別長，中間有皮膜，如同翅膀，是能像鳥一樣在空中飛翔的唯一哺乳動物。根據這個蝙蝠的外形和學校的環境來判斷，我想它應該屬於棕果蝙蝠。可能是因為多在夜晚活動，白天跑了出來很不適應，所以就總是躲在避光的窗簾裏。
這時，我忽然想起，昨天中山打起了颱風，學校也停課了。也許是天氣的'突然變化，才使得這隻棕果蝙蝠在大白天跑了出來，和我們以有趣的方式相處了一箇中午。希望它沒有再迷路，已經平安地回到家裏了吧！
蝙蝠的作文11
在眾多動物中，有這麼一個神奇的動物：它是一個哺乳動物，卻長着一雙翅膀；它可以在天空中飛翔，身上卻沒有一根羽毛；它長着一雙眼睛，但行動卻不需要光。它就是蝙蝠。
它長着一雙翅膀，可以在天空中飛翔，因此，人們常常把它當做鳥類。但蝙蝠身上卻沒有一點鳥類的特徵：它沒有鳥類所擁有的漂亮的羽毛，而是長着一些細小的絨毛；它沒有鳥類所擁有的喙，而是長着一口細小的牙齒；蝙蝠不像鳥類一樣，從蛋裏出生，它是從孃胎裏直接出生的。由此可以見得，蝙蝠並不是鳥類。並且它剛出生是吃母乳的，所以蝙蝠是一種哺乳動物。
關於蝙蝠，有這樣一個有趣的'傳説：一天晚上，有一隻老鼠在一户人家的廚房裏偷吃了鹽，於是變成了只能在晚上活動的會飛的東西。關於這個傳説，肯定不是真的，只是因為老鼠和蝙蝠長得像而已，人們便由此猜測蝙蝠是由老鼠變成的。但為什麼是吃鹽變成了蝙蝠，就不得而知了。或許是以前的大人為了讓小孩了少吃鹽，才編出這樣一個故事。
蝙蝠大都生活在陰暗潮濕的山洞裏，沒有光照，所以用眼睛是完全不能行動的。那它們是如何行動的呢？答案是超聲波。蝙蝠為了在陰暗的環境中行動，會發出超聲波，通過反射回來的超聲波來辨別障礙物，從而在陰暗的環境中行動。科學家們通過蝙蝠利用超聲波辨位，發明出仿生雷達。
這就是神奇的蝙蝠。
蝙蝠的作文12
世界上有一個特殊羣體——盲人。他們無論是生活還是工作，都極其不方便。因此，我想為他們量身定製一款機器，叫盲人導航儀。
我的盲人導航儀可不是天馬行空的想象，它是有一定的事實依據的。那麼，它的原型是誰呢？對了，就是動物界的“瞎子”——蝙蝠。
可是，蝙蝠怎麼能給盲人的導航儀做原型呢？它不也是一個徹頭徹尾的“盲人”嗎？原來，蝙蝠的嘴巴里能發出超聲波。這種聲音人耳聽不見，而蝙蝠卻靠它來飛行。如果遇到障礙物，超聲波就會反彈，傳入蝙蝠的耳朵裏。這樣，蝙蝠就能清楚地知道何時可以飛行，就相當於GPS一樣。
我發明的盲人導航儀，外形跟一粒鈕釦差不多，圓圓的。可千萬別以“貌”取人，它的作用可多着呢！每當盲人起牀時，導航儀就用它體內的雷達來搜索方圓三十米內有什麼東西。如果在十米以內，它便會發出“滴滴滴”的聲音，範圍越小，聲音便越急促。如果有人或者動物對盲人的安全構成威脅的話，盲人導航儀便會指導盲人躲避並還擊。盲人導航儀的語音系統只能被盲人接收，其他人是聽不到的`。若是盲人要拿東西，導航儀也會幫助他辨別物品，確保他能準確找到相應物品。
迄今為止，盲人導航儀還是我腦海中的一個構想。“世上無難事，只要肯登攀”，我相信只要我們仔細觀察，就會有許多令人意想不到的發現，也能創造出更多為人類造福的機器。
蝙蝠的作文13
我是一隻小蝙蝠，一隻快樂的蝙蝠。我的祖先可是和恐龍一個時代的，我們也是上古動物，壽命可達三四十歲，遠遠超過其他哺乳動物。
當然，比不過你們人類，嘻嘻！我十分好奇外面的世界，但是媽媽告訴我外面的世界十分危險。到了黑夜，我終於可以出去玩了！出門前媽媽叮囑我一定不要出現在人類面前。一路上我見到了好多新鮮事兒，我還交了一個好朋友呢！但有一天陣陣槍聲，打破了森林的寂靜。我的好朋友被抓走了，我也被人們抓住了。“這是什麼？長得可真醜。”“這是蝙蝠，聽説可有營養了。賣給野味市場吧！”“太醜了，放了吧！”我被人們放了，可我的好朋友沒被放生。突然，有幾個身穿黑色衣服的人跑出來説：“那是蝙蝠，抓住他們！”我飛呀飛，想逃出魔爪。回了家，我問媽媽：“媽媽，為什麼人們要抓我呀！”“因為人類嘴饞，凡是沒吃過的.都想嚐嚐！我們好多野生動物朋友都被他們抓走了！它們被無情地摧殘，肆意捕獲，有的被做成衣服鞋子，有的被端上人類的餐桌……但終有一天，大自然會給他們答案！”
親愛的人類啊，你找到答案了嗎？希望你們吸取教訓，學會與動物界和平相處。
蝙蝠的作文14
大家好!我的名字叫蝙蝠，大家都稱我為“順風耳”。我長着一雙像兔子那麼長的耳朵，我雖然沒有鳥那樣的美麗的羽毛和翅膀，但是前肢十分發達，上臂、前臂、掌骨、指骨都特別，所以我也能飛得很快。我最大的特點是有一個“豬”鼻子，看上去十分可愛。
我生活在小山洞裏，我的窩是由100只蝙蝠兄弟組成的，一躺上去鬆軟温暖，真是服極了!我最喜歡花蜜、果實、魚、青蛙、昆蟲……我告訴你們一個小祕密，我其實會釣魚。當我吃兔子的時候剩下兔子的尾巴就把兔子的嘴放入水中，然後，再等小魚上鈎，魚一遊上水面我就用我那張大嘴巴，把魚吃到肚子裏面。
我還有一個特殊的.本領，你知道嗎?我們是靠嘴來判斷方向的，為什麼呢?是因為我們的嘴發出了高出兩方赫茲的波，叫“超聲波”，超聲波一遇到障礙物就會反射回來，傳到我那靈敏的耳朵裏。我通過大腦就能判斷出障礙物的樣子，然後再在判斷是吃還是逃。
小朋友們，我們蝙蝠是人類的好朋友，你們千萬不要傷害它，要保護它。
蝙蝠的作文15
上語文課的時候，韓智宇説：“老師，窗簾那有東西。”語文老師説：“沒事，不用管它。”因為當時天氣涼颼颼的，老師為了讓我們呼吸新鮮空氣，所以窗户沒關。
一陣風吹過來，整個窗簾都飛了起來。定睛一看，就在那個窗簾的皺紋裏，有一個黑乎乎的東西。那東西有一個大大的'翅膀，蜷縮在窗簾的皺紋裏。那是個什麼東西蜷縮在那？難道是一個大蜘蛛？
最可怕的是我還是坐在第四組的第一排，離窗簾最近的一個地方。還好前面跟窗簾有一點距離，要不然我都想跟老師提出換座位。這一節課，我過得是戰戰兢兢，心驚膽戰，超級可怕！
下課了，有一羣人走過來，把這裏圍得水泄不通。其中有一個人大叫：“這是一隻蜘蛛。”
還有人大叫道：“這是一隻蝙蝠，我們學校有蝙蝠，而且還是一隻大蝙蝠！”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠，難道還會一直在上面呆着嗎？等它飛下來不就知道了嗎！
不知道是哪個調皮的男孩子，扯了一下窗簾，窗簾被扯得抖了一下。那個黑乎乎的東西飛了出來。定睛一看，那個黑乎乎的東西是一隻蝙蝠。
這隻蝙蝠在教室裏飛了兩圈之後就飛走了。又有一個人大叫道：“你們看我説對了，它就是一隻蝙蝠！”這時我真想説，你不用説我們也知道是它一隻蝙蝠了。
這節語文課，真是過得可怕極了！我永遠也忘不了。