“我”作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的“我”作文，歡迎閲讀與收藏。
“我”作文1
大家好，我叫楊穎，今年13歲，在磐安縣仁川鎮中心國小六（2）班就讀。我在班級裏擔任副班長，在學校裏擔任文學社的副社長。我每年都被評為“三好學生”。我是一個靚女，一張圓圓的臉、一對大大的眼睛、一個高高的鼻樑、一張櫻挑小嘴、一雙纖細的手，還有兩顆可愛的虎牙和潔白的牙齒。我的興趣愛好很廣泛：愛跳繩、愛看書、愛書法、愛寫作……我還有點小脾氣。下面讓我一一道來！
我是一個小書迷。曾記得有一次，媽媽給我買了一本《森林謎案》，我非常喜歡，拿着書陶醉其中，津津有味地看了起來。時間在一分一秒的流逝過去，十點，十點半，十一點。不知不覺，已到了吃中午飯。就在這時，媽媽在樓下叫道：“午飯燒好了，快下來吃飯。”這時候的我正看得入神，根本就沒聽見媽媽的叫聲，一頭撲進了書堆裏。媽媽等了許久，見我遲遲沒有下來，有些生氣了。媽媽又叫了一聲，……沒人迴應。她強壓住怒火，跑上樓來。“咚”，門開了。我嚇了一大跳，這時，媽媽忍不住了，罵了我一頓。最後語重心長的説：“女兒啊，你喜歡看書，媽媽很高興。但是，你看書也得有個度啊！不要到了吃飯時間，你還看！這樣我可是很生氣的啊！”“哦”。我點點頭。看，這就是我，小書迷。正因為我這麼喜歡看書，所以我獲得了很多獎項：在少年作家雜誌上發表了讀《搗蛋鬼日記》有感、在縣禁毒徵文比賽中，我寫的《用法律戰勝白色惡魔》獲得全縣二等獎、縣科技小論文徵文比賽中，我寫的《會變色的馬鈴薯》獲得縣二等獎、我寫的《學習雷鋒好榜樣》等幾十篇作文在磐安教育網上發表。是讀書，讓我的`到了無限的快樂，讓我們一起熱愛書吧！
我是一個愛哭鬼。嘿嘿，説起這個，我還真是不好意思，這麼大了，還哭！記得有一個星期天，老師叫我們在家裏到家長那兒把科學複習資料背一遍，可以兩小題背一次。我去媽媽那，跟媽媽説了之後，媽媽發話了：“你把第一單元的連起來到我這背一次，然後幫你簽字！”聽了這話，我很不樂意。回到樓上，就一直哭，嘴裏始終重複着一句話：“我背不掉。我背不掉……”整整哭了兩個小時！後來還是經過奶奶的一番開導，才背掉的。呵呵，我真是一個名副其實的愛哭鬼！
這就是我！
“我”作文2
感動如愛，時時温暖着我的心。只要我們細細地發現，就能被感動。我就曾被這樣的一件事所感動。
一次下午放學，我獨自走到了媽媽經常接我的路口，等着姑姑來接我。一會兒哥哥也來了，還有一些小夥伴。我們一起玩啊！跳啊！慢慢地，小夥伴越來越少，都陸續被自己的家人接走了，不一會兒，就剩下我們倆了。
突然，天陰沉沉的，大片大片的雪花像鵝毛一樣，紛紛揚揚地從天空中飄落下來。大地和房子都罩上了厚厚的雪，像鋪上了一層厚厚的毛毯子。路旁的小樹也蓋上了雪，像開滿了一簇簇梨花，美麗極了。
雪下的越來越大，夾着寒風不斷襲來，我的`牙齒在顫抖。我心想着，姑姑是不是忘記來接我們了。想到這裏，我的心猶如火上澆油，更加躁動不安，便催哥哥給姑姑打個電話。電話裏才得知姑姑早已經把我們忘在腦後了。
我們等呀等，姑姑終於來了。因為雪下的太大了，所以姑姑焦急地站在路旁為我們倆打車。她站了好久，可過往的一輛輛出租車上都載滿了乘客。無耐，我們只好呼喊，可無濟於事，只能一同騎車回家了。這時，旁邊緩緩地駛來一輛灰色的小轎車，車窗被慢慢地拉下來，一位叔叔探出頭來，親切地説：“你們要去哪？我送你們一程吧！”姑姑客氣地説：“謝謝您！麻煩您了！”隨後，我和哥哥一起坐上了車，姑姑騎着電動車緊跟其後。
在車上，那個叔叔問了我們很多問題，如：“那是誰的媽媽？你們上幾年級？你們是什麼關係？”叔叔的關懷就像是一把火，把我心中的疑慮徹底打消了。時間過得真快呀！轉眼間就到家了。下車時，那個叔叔用和藹可親的話語叮囑我們倆，説：“你們小心點兒，路滑！”我和哥哥回頭異口同聲道：“謝謝叔叔！”
雪不停地下着，叔叔的車漸漸離我們遠去，但叔叔這種樂於助人的精神深深地打動了我，並且永遠值得我們學習，如果社會上每個人都有這樣的精神，社會將會更加和諧，美好。
“我”作文3
我是一個活潑開朗，風趣幽默的小男生。嘿嘿，我的活潑與幽默可引出了不少的趣事呢！一起來看看吧！
第一個故事發生在做早操的時候，我們班正在排隊呢，我剛好看到我的鐵哥們兒站在了我的前面，哈哈，他還沒有發現我，我忍不住想要惡作劇一下他。我屏住呼吸，躡手躡腳地慢慢走到她的旁邊，突然大喊一聲：“啊！”直接我的`好哥們兒應聲倒下，嚇得失魂落魄。旁邊的同學頓時哈哈大笑起來。我也忍不住笑彎了腰。對他説：“這位兄台，我的人隱身術和獅吼功，最近是否更加精進了一些呢？”他也忍不住和我對起戲來：“木葉究極奧義——千年殺！”他邊説着還邊做出忍術的手勢來。那我哪能就這樣放過他呀！趕緊啟動對戰模式，扭動着身子做出誇張的表情跟他大戰300回合。同學們在旁邊都笑開了花。最後，在班長的呵斥下我們才緩了下來，約定改日再戰。
第二個故事是在我們自由活動的時候，我突然看到操場的樹下有幾根樹枝，我靈機一動，和小夥伴們玩兒起了激斗大木劍。我們追逐着跑着，打鬧着，只要是被我抓住的同學，我就大喊道你的血條已經沒有了，趕緊回城加血吧！最後我實在是跑不動了，只剩下我和另外一個小夥伴了。我用盡我最後的力氣跟他説道：“來吧！讓我們決一死戰吧！”説着我模仿動畫片裏的人物不停地扭動着腰，揮舞着我的劍，嘴裏還嘰裏咕嚕唸唸有詞。我的對手也被我的幽默給“震懾“住了，笑的眼淚都快出來了。就這樣，我依靠我的招式震懾住了我的敵人。哈哈，我就是這麼的厲害！
哈哈，這麼多我的故事，你是不是被我的風趣和幽默打動了呢？希望幽默風趣的我也能給你帶來一點點的快樂哦！
教師點評：文章能通過清新有趣的語言，運用兩件具體事例寫出自己活潑開朗、風趣幽默的特點，字裏行間，充滿童年童真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
“我”作文4
我的這個朋友，她家人很多，我很熟悉他們，但我最瞭解的人莫過於“她”了。
她中等的個子，小小的眼睛，愛梳一條馬尾巴辮兒，是班裏的小幹部。課堂回答問題最積極，有時也很較勁，因為一個問題堅持自己的想法不肯改變，結果與同學們掙個面紅耳赤[注: 臉筆耳朵都紅了。形容因激動或羞漸而臉色發紅。]。除了回答問題讓大家羨慕以外，她寫的作文更讓大家佩服。用詞準確，想象力豐富，因此作文成績在班裏名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]，常常被老師當做範文讓大家學習，每當這時班級裏鴉雀無聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。]，一定是等待着聽她讀作文。從同學們的認真勁上就可以看出，大家喜歡聽，恐怕漏掉生動的細節。每當她聲情並茂[注: 並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。]地朗讀，讓大家聽得入情入境時，她心裏別提有多高興啦。
我的.這個朋友還有一個最大的特點就是——好奇心。聽她媽媽説，小時後的她更是冒着一點“傻氣”，她經常把自己好吃的拿一些放在老鼠洞門口，媽媽問她為什麼，她卻笑嘻嘻地説“我想看看老鼠怎麼吃東西”。
要説她有好奇心，不如説她太調皮。有一次，快過年了，她小姨從北京回來，聽説小姨是坐飛機回來的，她便好奇了，飛雞”是啥樣的？正在這時門外的大公雞叫了起來，“噢”她靈機一動[注: 急忙中轉了一下念頭（多指臨時想出了一個辦法）。]，跑出去好不容易把大公雞抓住，便坐在雞背上，還大喊着：“我坐飛‘雞’了”，“我坐飛‘雞’了”。她的不禮貌做法惹怒了大公雞，大公雞掙扎着狠狠地啄了她幾口，她疼得鬆開了手，哇哇大哭起來……
隨着年齡的增長，她也長大了，變乖了，懂事了，學着大人做事，有時還幫媽媽分擔一些家務。説到這，你們一定想知道我這個朋友是誰了吧，如果你替我保密的話，我可以告訴你，“她”——就是我。
“我”作文5
我，是一個愛讀書的人。
一年暑假，我一頭鑽進了一本叫《彩虹鴿》的書裏。裏面講述的是一個美麗的國度——尼泊爾。不久後，我便和我的父母踏上了尼泊爾這片土地。我興奮地帶上這本書，坐上了前往尼泊爾的飛機。
一路的車馬勞頓，好不容易到了加德滿都，街頭上繚繞的佛煙，呢喃的禱告，使我一下子沉醉進了這異國風情。坐在街頭上小憩片刻，我拿出了《彩虹鴿》，細細地品讀。霎時間，街上的風鈴聲將我帶回到現實中。忽然，我發現，街上的一切和書中的一切竟是如此的相像。
廣場上起起落落的鴿子，起飛時交織成一片壯觀的網，向我襲來，隨後消失在寺廟的塔尖。人羣在盤旋着雜亂的電線的街道上行走，黝黑的皮膚，額頭上用紅色點着稱為“Tika”的吉祥痣的女人和孩子。這一切這一切如此神祕，讓我不自主的.重新拿起書急切的讀下去。我一直在書中的世界與現實的世界中流連，書中的一切逐漸立體了起來，我不亦樂乎。
我們一家人遊走在尼泊爾土地上，來到了一個面朝喜馬拉雅山的山頂小旅館。在這裏，我認識了一位會講中文的尼泊爾朋友，就在一個野花怒放的小園子，我和他聊了起來。
我隨即掏出了《彩虹鴿》，並把我在尼泊爾的所見所聞告訴了他，他起先是顯得很感興趣，對我笑一笑，問我借這本書看。但他一翻書，裏面複雜的中文叫他有些為難。
於是，我便一個字一個字指讀給他聽：“這裏描寫的是廣場上漫天飛舞的鴿子。”此時，我眼前彷彿浮現出了初到這裏時街上的場景。
“寫的太真實了！太好了！”他不由得感歎。我們便由一本叫《彩虹鴿》的書結下了友誼。
我們馬上就要離開尼泊爾時，我向加德滿都這座城市投向最後一望：鴿子飛翔，鐘聲厚重，煙霧繚繞。這就是我，一個愛讀書的人，在旅行中讀書，在讀書中旅行。
“我”作文6
中心：外貌，個性，愛好
在我身上發生的事
優點、缺點、志向
大家好！我是剛升入國中的於秦乾。
看看我，臉型方方的，面色黝黑。同學們見了我都説我的耳朵好大呀，與眾不同。憑着這雙耳朵，一眼便能在人羣中認出我。他們調侃我説：耳大招風。聽得我臉上紅一塊，紫一塊的，不知道説什麼好。我自己呢，卻覺得大耳有福。
我最喜歡打籃球、玩電腦。因為接觸電腦、電視多了，我的鼻樑上架着一副高度數的眼鏡。眼鏡上方是兩道粗粗的`眉毛，眉毛的下方是一雙圓圓的眼睛，當我高興的時候，它們就會睜得又圓又大，閃着興奮的光芒。
我覺得我是比較有善心的。有時在路邊遇到乞丐，我就會把自己心愛的零花錢給他們。當然，這些時候我是非常開心的。助人為快樂之本，花了錢不但幫助了別人，而且還買來了好心情。
在國小的各學科中，我最擅長英語，是英語課代表。在國中，也還是依舊幹我的老職務。可國中畢竟與國小不同，高手如雲，英語水平比我好的大有人在。英語課堂上，老師採用的是英文版的教學方式，嘩啦嘩啦一嘴流利的英語就老師的嘴裏蹦了出來，我聽得頭暈目眩，臉上一片茫然，這才知道自己只學了一點點皮毛。於是，我下定決心一定要使我這個課代表當得名副其實。我會更加用心地學習，其他學科也是亦然，做到各學科齊頭並進，盡最大努力，汲取更多的知識。
我這人有一個致命的缺點――馬虎，大大咧咧的。特別是在考試的時候，乘除不分，字母看錯了……這樣的例子數不勝數，在這些方面失分也是最多的。老師的批評自然也蜂擁而來。不管有多大的困難，我一定爭取改掉這個壞習慣，凡事逐漸做到細緻和細心。
你們別看我人小，志向可不小。從小就對科學實驗感興趣，家裏的實驗用具有很多，平時有空閒就做些自己喜歡的實驗。失敗了，從來不放棄，不氣餒，持之以恆，堅定地向着成功進發。長大後，我想成為一位科學家，創造出一些有用的東西，為世界造福。
我是一個勤奮，不怕挫折，不怕失敗的人，而且有很強的毅力。這就是我，一個相貌平平，志向不小的男孩。
“我”作文7
每個人有每個人的特點，每個人都不一樣。有些人性格暴躁，語言粗魯；有些人性格開朗，活潑乖巧；有些人性格斯文，彬彬有禮……每一位自打孃胎出生，就是獨一無二的，可以走出自己的一片天地。何必要將別人的性格愛好強學於己，從而努力塑造成別人的良好形象。而我就是我，有自己的夢想，自己的性格，自我的良好形象，自己的新世界。我就是我，是不一樣的煙火。
我是個七年級的姑娘，落落大方，還大有作為。上學時間每天我一身學生打扮：長短剛好的馬尾辮，乾淨脱俗的校服，白淨的'球鞋。我不會像某些學生一樣，打扮得花枝招展。因為老師説過，我們是來學校上課，不是來誘惑異性，學生就要有學生的樣子，樸素大方便是重點。這句話我銘記於心。我的同學都説我開朗，因為我很樂觀對待事情。我從來不學別人，做自己才叫自由。
但是，做自己也要有良好的形象。我從來不説粗話，因為覺得罵人是件很沒素質的事情。我喜歡做運動，有益於身體健康。平常體育課的時候就和同學們打乒乓球，或者在操場上跑兩圈，都是不錯的事情。累了就躺在草坪上和好朋友頭挨着頭，談天説地。我平常也玩玩籃球，聽説這有助於長高，也就隨便練練了。在課堂上我並不喜歡舉手發言，但會默默的一直做筆記。可能我這習慣不太好吧，有時候老師就會批評我説我不積極。我笑了笑，那樣或許也不錯。
我喜歡喝奶茶，配些小點心也是好的。平常看有些人追星，專門買自己偶像代言的飲料小吃什麼的。有些同學會走過來跟我説：“你不是也喜歡XXX嗎？可以買他的飲料喝呀。”我有些無語。雖然我也有偶像，但還不至於追到那地步。他們那樣的只是追星的一種方式，我為什麼要學人家？我有我自己的方式。老師經常會説：“看XX同學學習多好，學學人家。”我比較反感，當然向好的同學看起是正確的，但是也不止一種學習方式，未必人家就是最好的。自己做出一套全新方式，也許會更好。
其實，人要做自己，才最輕鬆。跟別人擠一塊模板，刻出同種內心，多多少少還是不好。我就做我自己，我得一切也是別人學不來的。我，就是我。
“我”作文8
放學的時間已經過去了很久，頭頂的樟樹蔓延着青黑的色調。天漸漸暗了，卻遲遲不見爸爸的身影。
深秋的寒風中夾抱着漸沉的餘暉，青黑色的天空一點點吞沒了殘陽，不覺間，肚子“咕咕”叫了起來，我恍惚聞到了一股淡淡的.燒餅香，便尋着那香氣的源頭走去。
香氣越發的濃郁了，原來是一對夫婦在賣燒餅。
那對夫婦賣力地招呼着生意，可是卻無人搭理他們，或許是覺得這對夫婦這麼晚在外奔波十分不容易，又或許是因為燒餅的香氣讓我按捺不住，我不由得停下了腳步，湊近了那一方小小的推車。
賣燒餅的老闆動作嫻熟地揉搓着麪糰，白色的熱氣瀰漫在冰冷的空氣中。看到我走過來，忙露出微笑説：“姑娘，要啥餡的？”一句摻夾着濃重鄉音的不標準的普通話從我耳邊響起，我回給他一個微笑説：“要白糖的吧。”
火爐中微紅的光印在他被歲月磨礪的黝黑麪龐上，他低下頭，把做好的餅慢慢地送進火爐，輕輕地貼在爐壁，然後縮回手蘸了水，把蘸水的手伸進火爐拍打了幾下餅面。看着燒餅老闆一絲不苟的樣子，我的心中多了幾分安心。
“好啦好啦！”老闆用鉗子把火爐中被烤得香噴噴的燒餅鉗了出來。燒餅的香氣溢滿了整條大街，一天的疲勞感也被這誘人的香氣給驅散了。
老闆細心地用紙袋將燒餅裝起來，小心翼翼地遞給我。
我忙接過燒餅，小聲地向老闆説了聲謝謝，轉身就走了。
老闆聽見了，忙説：“謝什麼，給了錢的，我還要感謝你，因為你我才能早點收攤。”隨後又添上一句：“路上要注意安全呀！”我回頭看時，發現老闆的妻子正衝着我微笑，我禮貌性地揮了揮手，心中湧起了一股暖流。人間的温情跨越了天氣、歲月的陰霾，將記憶烤得蓬鬆而馨香。
因為有我，賣燒餅的夫婦能夠早點收攤回家；因為有老闆那香甜的燒餅，我的飢餓感一鬨而散；因為有我們，寒風中的深秋也能讓人感覺到春天般的温暖。
“我”作文9
你認識我嗎？我叫謝環，是復鎮中學七年級的一名學生，我的名字並不像別人的名字大有深意，我的名字非常好記，因為我爸爸姓謝，媽媽姓郇，所以我就叫謝環。我總是責怪爸爸媽媽給我取的名字很難聽，可爸爸卻説：“懂什麼！這叫有個性。”可是我並不覺得這樣。
我非常像男孩子，我留着一頭短短的秀髮，劉海把眉毛都遮蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖然不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是，那張小臉蛋上長了好多小痘痘，不過，我壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，我整天快活得像個神仙！
我的臉上藴藏着豐富的表情：高興時撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的'小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴裏説出來的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣不止；有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已。
提起我的性格，我還真不好意思説呢！我是個活潑的小女孩，可是，爸爸媽媽總叫我假小子。不用説，我自然很調皮囉！爬上爬下我樣樣行，男孩能幹的，我也差不到哪裏去。
我呀，特愛笑，但很遺憾，誰也不願聽我笑。的確，我沒有別的女孩那樣銀鈴般的笑聲，我的笑聲真可謂驚天動地，讓人聽而生畏，恐怕男孩子也比不上我的大嗓門，大概是我天生就愛笑的緣故吧。在任何場合，我都能笑得開心，笑得痛快，笑得無所顧忌。為了這，我不知受了爸爸媽媽多少批評，同學們也褒貶不一。我並不因此而“悔過自新”，因為彌勒佛也愛笑，有道是“慈顏常笑，笑天下可笑之人”。多風趣！
我唱歌的本領就甭提了，不讓人笑掉大牙，就讓人起雞皮疙瘩。爸爸常説：“我們謝環的西北風聞名全國，叫人不寒而慄呀！”不過，你不用為這個擔心，説不定，我還能成為風格獨具的歌唱家呢！
説起愛好，我很自豪，因為我愛上了寫作。我認為寫作是非常有意義的，它不僅可以頌揚人間的真善美，也可以鞭撻社會的假惡醜。寫作不受時空限制，上下五千年，縱橫幾萬裏，正所謂大千世界，人多事廣，嬉笑怒罵，皆成文章。所以，我愛寫作，我的理想是當一名女作家。
總而言之，我對自己很滿意：三分調皮，七分認真，十分真情。
我就是這麼個大大咧咧，樸樸實實的女孩，誰不喜歡呢？
“我”作文10
我們生來就會做調皮的事，兒時的相冊中，一定會有我們調皮的一面。我深思良久，那是很久以前的事了。
記得那是在六歲的時候，我還呆在老家，和爺爺奶奶住在一起。那時家還沒裝修成新的，每天看到的只是露在外面的水泥牆。廚房沾滿了灰塵，整個一樓不成樣子。
一次，我趁奶奶出去買菜，爺爺又不知幹什麼去，心中便打起了一個鬼主意。我從客廳搬了一張椅子到廚房去。因為那時年紀還小，所以我費了很大的力才搬到了廚房。奶奶通常會把那些好吃的像糖果這樣的東西儲存在廚房高高的櫥櫃裏，因為小時候我是最愛吃糖的'。我爬上椅子，踮起腳尖，小心翼翼地打開櫃子。
廚房裏很悶熱，才過一會兒，我便大汗淋漓了。我把身子稍微向前傾斜，估計20°吧，左手抓着櫃檐，右手使勁往上舉着，五指分開。我目不轉睛地看着糖果罐，嘴巴緊抿，舌頭伸在嘴外，舔着自己的嘴脣，想盡快把糖果拿下來含在嘴中，盡情地享受着它的美味。“可惡，怎麼夠不到啊？奶奶為什麼把糖果罐放在這麼高的地方？”我喃喃自語道。
近了，更近了，我的右手越伸越高，腳，也因為拿糖的需要，踮得越來越努力，開始顫抖起來。我的手已不能伸得更高，已經到極限了，離糖果罐就差一個指頭長度。
我大失所望，深深歎了口氣。縮回了右手，我從椅子上下來，左顧右盼，抓耳撓腮，冥思苦想怎麼才能夠到糖果罐。拿鈎子鈎？不行，這樣罐子會被推到更裏面去。站在桌子上？可我又推不動桌子。拿兩把椅子堆疊或其他堆疊在一起？沒錯，這個主意真是妙！
我從二樓搬了一把小椅子，放在從客廳搬來的椅子上面，然後踩着最頂端的椅子，抓着櫃檐，右手高高舉起，踮着腳尖，身子微微傾斜，近了，更近了，現在離糖果罐只有一釐米了！再努力一點，指尖碰到糖果罐，我已經汗流浹背了。我把糖果罐往前面一勾，近了，再一挪，打開罐蓋，便掏出幾顆香甜的糖果來。我津津有味地吃着，不知怎的，糖的味道更甜了。我眼睛眯成一條縫，靈光一閃，把糖果罐放到了電視機的後面。哈哈！看奶奶怎麼找！也方便我下次來偷吃！
瞧，我是不是很調皮啊？
“我”作文11
聽了這個題目我想起了許多事，有開心的，傷心的，難忘的，有趣的……但是在我記憶的長河中，只有一件事讓我記憶猶新，在我腦海中揮之不去。這件事讓我特別感動，打動了我的心。
現在再次回想起這件事，我的心裏有一股強大的暖流在流動着！這件事情的起因是這樣的：那時我七歲，有一天晚上放學回到家時，我們老師留得作業並不是很多，但當時對於我一個剛會識字的小朋友卻是多得不得了呢！而當時的我迷戀上了電視劇，就像先看完了電視劇，再去寫作業，而我的媽媽聽完了老師給我留的作業，特別不同意我的想法，才許我看我心愛的電視劇。因為想法不同，我和媽媽爭持起來。最後，因為我爭持不過媽媽，哭着跑回了自己的房間。回到房間後我感覺有些癢，但我當時生着媽媽的`氣，並沒有很在意。
到了晚飯時間，我以為媽媽會來叫我吃飯，可誰知，都過了晚飯的時間了，媽媽還是沒有來叫我吃飯。我當時覺得身上比之前更癢了，我撩開衣服一看，發現我的胳膊上，腿上，都是一片小紅點，我嚇得哇哇大哭，爸媽聽見了我的哭聲，三步並作兩步就過來了，看見我滿身的小紅點，急忙問道：“這是怎麼了？走！趕緊上醫院！”我聽了媽媽的話，止住了哭聲，點點頭，趕緊穿好衣服。於是，我們一家就在晚上趕到了醫院，經過檢查，醫生説：“美歐多大事，只要少受風，多喝點水就好了。”“行！”媽媽趕緊回答。後來，經過媽媽和爸爸的悉心照料，我很快就回到了那個活蹦亂跳了我。
經過這件事情，媽媽和爸爸對我的愛，打動了我。現在想起來，當時的我很不懂事，而媽媽並沒有和我計較。還每天悉心地照顧我；每天給我做美味的飯菜；每天細心地給我抹藥膏。這些的回憶是美好的，我要永生永世都要記住他們對我無私的愛，長大後報答他們對我的養育之恩！
“我”作文12
每個人都有自己的優點，但是也都有自己的缺點。我最大的缺點就是粗心。
無論是在我的生活中還是學習中，粗心總是與我“形影不離”，想甩都甩不掉。記得有一次，在星期五的數學第五單元考試中，粗心就“幫”了我。
那一天，試卷發下來後，我先瀏覽了一遍，然後微微一笑，心想：太簡單了，我閉着眼也能做全對。所以做試卷是就沒有留意一些簡單的題目，不到二十分鐘，這張試卷就做完了，也沒有仔細檢查，就趴在桌子上發呆，心想：快下課吧，快下課吧！過了一會，下課鈴響了，我急忙把試卷送了上去，然後匆匆忙忙跑回家。
剛到家，看見媽媽在拖地，我便説：“媽，今天考試了，我一定得一百分！”“真的.？”媽媽半信半疑地問了一句，“沒騙我？這麼自信！”“那當然，我不考一百分就不叫江旭！”“那我就期待你的好消息，快寫作業吧！”媽媽一邊拖地一邊對我説。
週末很快就過去了，到了最令我興奮的週一，我等待着數學課的到來，由於太興奮了，早讀課和語文課的發言都很積極。總算到了數學課，我抑制住自己的情緒，心平氣和的等待着老師發試卷了，終於喊到我的名字了，我再也控制不住自己的情緒，三步並作兩步走上講台，彷彿是上台領獎的冠軍。我接過試卷，匆匆地回到了座位，打開試卷一看，傻眼了，試卷上出現了一個令我失望的結果。我想：這麼簡單的題目，我怎麼可能只考了這點分？這是為什麼呢？接下來，楊老師開始講試卷，但我什麼也沒聽進去，後來都不知道怎麼放的學。我回到家，悄悄地遛進自己的房間去寫作業，但還是沒有逃過媽媽的“慧眼”。她問：“考試考得怎麼樣？多少分呀？”這句話令我羞愧難當，我只好如實回答：“八……八十五分。”“當初是誰誇下海口説要考滿分的?現在怎麼‘打了八五折’？”我只好沉默，靜靜聽着媽媽的訓斥。
唉!不是我的錯，都是粗心惹的禍!
“我”作文13
在小孩眼裏，我們是“大人、在大人眼裏，我們還屬“小字輩”;在我們自己眼裏，我們就是“我們”。我就是這值得自豪的“我們”中微不足道的一員。
別看我平日寡言少語，對很多事不屑一顧，其實，瞭解我的人都知道我有豐富的感情。有時，看到電影、電視裏悲壯和歡樂的場面，我準會灑下憂愁或歡喜的淚水;看到叛徒那卑鄙的行徑，我會恨得咬牙切齒。哼，我就是這麼一個“我”。
我多麼想成為綠色軍營中的一員，不過，現在還不是時候。我意志堅強，有時還真有點“犟”，或者是“任性”。記得署假的一天，我們家買來了一堆檁木，母親説我是女孩子，嫩手難提四兩，運檁木時就不要去礙手礙腳。嗬，我能憋得下這口“氣”?袖子一挽，就當“搬運工”了，短短的距離，歇了五次。肩膀壓得紅腫、疼痛，但畢竟搬回家了。哎，我就是這麼一個不服輸的“我”。
擺在我面前的任務是學習，要實現進軍營的理想，就得有棒棒的身體。沒什麼，我天天鍛鍊身體，還注意做眼保健操。我知道，當兵的要是視力不好，鼻樑上架着“自行車”，揍起敵人來會方便麼?做一名合格的戰士，沒有豐富的科學知識不行。記得報紙上登過一件事:打仗時一個戰士用錯了正弦定
理，造成我方戰士不幸傷亡。讀完那篇文章，我立即翻開數學書，重新複習了’《辯證唯物主義》，學會用辯證的觀點分析周圍的`人和事，分析戰例，分析一切。總之，我要成為一個有理想、意志堅強、頗有能力而又不失温柔的女戰士。我要成為女中的豪傑，女中的強人，我懂得，沒有豐富的文化科學知識，理想只能化成泡影。
我就這麼想，這麼自信。也許有人會説我幼稚，甚至説我狂妄，但這也沒有什麼要緊，我不會因為人們有這種看法而打退堂鼓。
當理想實現之日，我會穿上綠軍裝，跨進照相館，請攝影師給我照一張高質量的像。不幾天，熟悉我的人就會收到我寄去的照片，他們一瞧，準會讚歎曾一度充滿幻想而眼下真是個英姿颯爽的“我”!
“我”作文14
在任何地方，把自己管好，那這裏因為有你而美麗，這一點，我在班集體裏深有體會。
看電影
期末考完試，我們還得在學校留幾天。卷子評講結束後，大屏幕便忙碌了起來。可謂有得必有失，可不是，大家又吵了起來。你看：他大聲的把自己想看的影名報了出來，可沒人理他，教室如菜市場一樣，雞飛狗跳的。學習委員大吼“安靜”，可如一粒石子落入長江中一樣，微不足道。有一部分做暑假作業的同學，例如我，可遭了殃，在這嘈雜的人聲中根本無法沉下心來。速來不大吼的我終於按捺不住，説：“你們投票不行嗎？”説來也怪，大家竟然安靜的下來，不一會兒，便井然有序地投了票，安靜地看起了電影。此時的心情，我根本沒法描述，此時，因為有我，才這樣安靜和諧呀！對那部我不喜歡的電影，我還津津有味的看了一小段，才寫起了作業，在生活中也要這樣提議呀！
比賽
沒錯，還是剛才那個傻的可愛的班，也還是那個歪打正着的我，又發生了一件妙趣橫生的'事兒。
那是一個集體數學競賽，全班都得參與，別的班早已開始了“征途”，我們班還在初始地裏兜圈子：本來誰做哪道題，早已分配好，可是那些高手卻挑簡單的做，難的，菜鳥怎麼會？果然，又吵了起來。我簡單的看了一遍題，因為在班上數學不差，便走上黑板寫出了規劃，我走下台時，隨意的看了幾個同學的題，滿以為都還是那樣，可他們竟依着我的規劃在寫，這就令我很震驚，畢竟我壓根就不是課代表，也不是佼佼者。後來我才知道是數學課代表在台下點了點頭……因為有我，我們才會拿第一。不管你怎樣，你都有資格去發表，這個理，在生活中一定更有用。
“因為有我”這個理由不算質樸，但也更不算自傲。可在生活中就是這麼殘酷，有準備無機會，有機會沒勇氣，有勇氣卻沒準備，這都為零。
因為有我，這個班級活潑，可在這個城市中，在這個國家中，在這個世界上，還遠遠不夠哩！
“我”作文15
小時候，我常常想:要是我能有一個和我長得一模一樣的人，那該多好啊!
啊，現在我終於可以夢想成真了，因為無所不能的“克隆之家”公司開張了。我興高采烈地跑到“克隆之家”公司去，一位笑容滿面的阿談把我帶到工作室，問我:“小朋友，你想克隆什麼?’’
“當然是克隆我自己呀!”我興奮地答道。
“行!我馬上幫你克隆，而且免費。小朋友，請坐!”阿姨爽快地説。
“阿姨，我有個條件，克隆的人必須比我脾氣好。”
“行!”阿姨一口答應，“不過，你坐在椅子上不許亂動，否則克隆程序無法完成。”
聽了阿姨的話，我斯斯文文地坐在那把特製的持子上，一動也不敢動……十幾分鍾過去了，一個“我”奇蹟般地出現在我的面前:和我一樣的長髮，和我一樣的臉型，和我一樣的'衣服，乾脆這麼説吧，什麼都和 我一樣!“啊!這就是‘我’嗎?她…我…哈哈!”我興奮得有些語無倫次。
“得了，小朋友，我還要提醒你:在不必要時，你可以用這塊布遮住她，這樣別人就看不見她。”阿姨邊説邊遞給我一塊黑色的大布。
謝過阿姨，我便領着“我”回家了。回到家，我四處跨望，發現爸爸媽媽都不在家。太好了!我立刻呀咐“我”做事:寫作業、整理房間、打掃客廳……全讓她一個人搞定。嘿!“我”完全服從我的命令!我翹着二郎腿坐在沙發上，悠閒地看着電視，好不愉快!“鈴—，鈴—”不好，媽媽回來了，給她發現“我”可不得了。我以飛快的速度關好電視，再用布安!好“我”，然後才去開門……這一切做得天衣無縫，不僅順利躲過了媽媽的火眼金睛，我還得到了媽媽一頓誇獎。
從此，上學也由“我”代替我去。我可以在家睡個天昏地暗。這傢伙性格倒是温順，在學校從不和別人吵架，但是盡幹些驚天動地的事，什麼“比誰能從樓上往下跳”，什麼“飛速跳鼠”，什麼“看誰俄得久”等等。天哪，把個好端端的學校弄得雞犬不寧。我俘知這種情況後，生氣地找着“我”去退貨，可“克隆之家”公司只幫克隆，不許退貨。