【精選】四年級優秀作文錦集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級優秀作文5篇，歡迎大家分享。

四年級優秀作文 篇1

春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來，到處瀰漫着春天的氣息。天氣越來越暖和，正適合春遊，我建議同學們到梅花山去走一走，看一看。去年春天，我和爸爸、媽媽一起去梅花山遊玩，那裏的景色令我們流連忘返，不時浮現在我的腦海裏。

梅花山因為成片的梅花而得名，最美的當然是梅花了。它的品種可多了，葉梅、宮粉梅、紅梅、綠萼梅、黃香梅......足足有三十多種。大家見過綠色的'梅花嗎？它的花萼為綠色，花瓣是白色，不僅具在觀賞價值，還能治療肝胃氣痛。在這三十多種梅花中，最引人注目的就數紅梅了，它紅得似火，讓人對生活充滿希望，充滿熱情。

站在山坡上，放眼望去，粉紅的、大紅的、雪白的......豔若桃李，絢麗多姿，柔情似水，潔白如霞。有的還是花骨朵兒，有的已經含苞待放，有的完全盛開了。讓遊客心生盪漾，彷彿置身於花的海洋。這時我不由想起“待到山化爛漫時，她在叢中笑”這句詩來。

在這個美麗的季節，這個萬物復甦的季節，放下一週的疲憊，帶上你的笑容，帶着你的親朋好友，帶上美麗的笑容，沐浴着温暖的陽光，來梅花山賞梅吧！

四年級優秀作文 篇2

四樓鄰居的兒子軒軒四歲了，長得虎頭虎腦的，挺招人愛。上一星期天我去她家做客，我將買來的橘子放在客廳的水果盤裏，軒軒主動拿了一個給我，我邊接邊讚賞道：“謝謝你，軒軒真懂事。”軒軒一聽，很開心地又拿了一個遞給爺爺。誰知，爺爺推讓道：“不用不用，你自己吃吧。”軒軒轉身遞給奶奶，奶奶忙説：“小寶貝，你吃，奶奶不吃。”軒軒猶豫了一下，跑進廚房遞給正在做飯的媽媽，媽媽謝過他後，也沒接過橘子。軒軒不甘心，把希望寄託坐在一旁的爸爸身上。誰知爸爸也是如此，只表示了讚賞但沒有接橘子。軒軒好失望。我趕緊説：“軒軒剛才給阿姨的橘子很甜，再給我拿一個好嗎？”軒軒把手中那個送不出去的果果給了我。我一邊吃一邊誇獎。軒軒的小臉才慢慢有了笑意。

此情此景，讓我頗為感慨，我想起了另一個孩子。怡遠是我的女兒，五歲多了。有一次，遠的外公外婆來家看望孩子。我洗了幾個又大又紅的蘋果，大人都沒主動去拿，而是讓怡遠把洗好的蘋果逐一分發給大家。女兒贏得大人們一聲接一聲的“謝謝”。晚上，我和爸爸媽媽、老公及女兒共五人，一起逛街。到一家冷飲店，我買了六個小布丁——特地多買了一個，讓女兒一人吃兩個。後來，女兒見姥爺先吃完了手中的小布丁，就將自己的另一個遞給了姥爺，爸爸剛要推辭，我忙向他使眼色。幹了一輩子教師的爸爸心領神會，接過後説“謝謝”便吃了起來，對此，孩子的'姥娘納悶了。我輕輕對媽媽説：“我是在有意識的培養女兒對老人的尊重，這樣的孩子才會尊老、愛老啊。”媽媽聽後直點頭。

其實，在現實生活中，面對孩子遞過來的吃的東西，像軒軒一家長輩的態度可以説是普遍的。在大人眼裏，孩子是掌上明珠，大人總是想盡一切辦法讓他吃好穿好玩好，但孩子在無意有意間為長輩做點事時，卻難達到目的。孩子熱愛勞動、關心他人、樂於奉獻的想法這樣被無情地扼殺，長此以往，孩子只有獲取，無須付出，就很容易養成衣來伸手飯來張口的習慣，並滋生以我為中心，不管他人冷暖的自私自利的思想。

我想，為了孩子，我們大人要學會樂於接過孩子遞過來的東西。這樣做的好處是：從生活細微處着手，引導孩子熱i愛勞動、關心他人、孝敬長輩，從而形成樂於奉獻的品質。唯有如此，孩子才能更健康地成長，獲得更和諧的人際關係，最終成為社會的棟樑。

四年級優秀作文 篇3

今天媽媽讓我來幫她做飯，這可是我第一次做飯哪。

到時間做飯了，我高高興興地跑到廚房，第一步是“淘米”。一開始我不知道該放多少米才好，媽媽告訴我，我們家一頓飯只要兩碗米就夠了。我想，我們家明明三個人，為什麼只要兩碗米呢？而且我吃的很多呀。媽媽説，因為米遇到水會膨脹，所以兩碗米到時候會變成五碗飯的。哦，原來是這樣啊。我小心翼翼地裝了兩碗米，米倒入鍋裏的時候像個白色的小瀑布，叭嗒叭嗒地聲音象很多珍珠落進了 盤子裏，樣子一個個白色的.小子彈，加上水，把手放入水裏多攪幾次，攪的時候手在水裏像是摸到了很多的小珍珠，光溜溜地，摸起來很舒服，透明的水頓時變成了白色的淘米水，據説淘米水裏含有很豐富的維生素呢，可以用來洗頭髮，會令頭髮黑亮光潔。再換一次水再洗一次就完成了。

下一步就是煮飯了，到底要放多少水才可以呢？媽媽説，放進去的水只要高出大米大約一個手掌的厚度就可以了，插上電源按下開關就等着電飯煲自己去煮吧。

過了一會兒，我聽見電飯煲發出了咕嚕咕嚕地聲音，走過去一看，電飯煲通氣的地方冒出了一陣水蒸氣，好像在告訴我們，飯快好了。再過一會兒，開關就跳閘了，米飯做好了，打開鍋一股香噴噴的氣味撲面而來。

吃着自己親手做的飯，心裏喜滋滋的。好了，不多説了，老媽又在叫我了，大概又要讓我幹什麼家務活兒了。其實我還是滿喜歡做家務的，覺得勞動能使人快樂。

四年級優秀作文 篇4

在二零五六年，人們的生活狀態已經達到了高科技時代，人們的生活質量已經提高了很多而且生活也提高了很多的改善。下面我就要給你們來介紹一下未來的房子汽車和學校吧！

未來的房子非常特別，它看着就像一個正方體的巨型盒子，它不僅可以把傢俱給摺疊長很小的一塊，而且那個房子還有很多的小抽屜，不想住了就可以把那些抽屜給抽走，留下個空盒，那些抽屜我們的拆遷帶來了很大的方便。如果你想去旅行但又不想住賓館的話，只需要在家裏的總控制間按個按鈕，輸入你的`指紋就可以隨意改變房子的大小。這樣就給我們的旅行帶來了很大的方便。

未來的車不用耗費汽油，而且呼出的不是二氧化碳而是氧氣。它不僅可以在天上飛，在地上跑，而且還能在水裏漂。

未來的學校也很特別，每個人的面前不是老師而是一台台的電腦，這上面會顯示老師和你，學生們也不用再做作業了直接在電腦上説出答案就可以了。

未來的世界是不是很特別呢讓我們一起期待吧！

四年級優秀作文 篇5

我的智慧校園是那麼的美。湛藍的天空上飄浮着許多奇形怪狀的雲，有的像一隻只自由自在的小白兔在奔跑，跑着跑着就消失不見了；有的像一個個大大的氣球飄來飄去，一下子就飄到了幾公里之外；還有的.像一匹匹奔跑的駿馬，過了一會兒，又變成了一隻只肥嘟嘟的小熊，爪子裏還緊緊地握着一個棒棒糖，生怕別人把它奪走。金燦燦的太陽像一個圓溜溜的大火球，照耀着小草，小花，大樹，照耀着我們的智慧校園，照耀着同學們。大樹在夏日裏給同學們打開一把把“綠傘”，讓我們乘涼。小草小花衝着我們微微笑，一陣風吹來，它們彎下腰，彷彿在説“歡迎你來到我們的智慧校園。”

我們的校園不但美麗，而且是我們學習知識的場所。聽，那一聲聲郎朗的讀書聲；看，那一本本整整齊齊的作業本和那大大的鮮紅的對號。教室裏，老師精心講課，學生認真聽。操場上，師生們有秩序地做着廣播操。下課了，學生在校園裏歡快地玩耍，有的在踢足球，你傳給我，我傳給你，有的在玩捉迷藏，有的在打乒乓球，他們打得不分勝負，還有的在教室裏看課外書。

我們的學校開展了豐富多彩的社團活動，有合唱、有手工、有管樂、有古箏、有乒乓球、有跆拳道......我最喜歡的就是古箏和手工。

這就是我們的智慧校園，歡迎你來參觀。