關於景物描寫的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關於景物描寫的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於景物描寫的作文1
老話説了：“桂林山水甲天下。”一點兒也沒錯，看了桂林的山水之後，總結出幾個詞語再合適不過了：“山高，水清，樹榮，草盛。”
想必大家都知道，世外桃源可並非一定要有桃花，而是指美麗的景色。大文豪陶淵明的《桃花源記》，把現實中不存在的世外桃源描繪的栩栩如生，美輪美奐，但這號稱世外桃源美景在中國可真是不少啊，至於文章指的是哪一處美景，在學術上是有爭議的。可能有些人認為這一處更加符合《桃花源記》中描寫的景觀，也有些人認為另一處更加符合《桃花源記》的意境和意義。沒有人能夠肯定這一説法，而在每個人心中都有一個世外桃源，而我覺得桂林更加適合世外桃源這個名詞。
只要想到桂林，必定會想到灕江，在灕江自然是山水多，概括的來説就是三個字：靜，清，綠。先是這“靜”灕江兩岸是高聳入雲的山峯，山峯像銅牆鐵壁似得包圍着灕江，灕江就像一條美麗的碧玉帶，湖面上平靜的就像一面巨大的銅鏡，卻既不顯得死板也不顯的死氣沉沉，微風拂過，湖面上一條一條淡淡水波同時以一樣的速度駛向遠方，不顯的雜亂，有時候坐在船上都感覺不到船的移動。
再是這“清”，灕江的.山之所以那麼壯觀，一是山形美觀高聳，二是這湖面上清晰可見的倒影襯托，但這清晰卻不是像鏡子照出來的一樣清晰，而是伴着水波，沒有明顯的山的線條，也看不出溝溝壑壑，但這樣的倒影在清水的倒影下宛如一幅清秀的中國畫一般，也只有這樣清明澄澈的江水才能為人們展現出這樣富有詩情畫意的美景。
最重要的就是這“綠”了，灕江到處都是綠色的，但每一處的綠都不一樣，都有不同的感覺，這幾種綠配合才有了灕江的美。山的綠是山水畫的綠，每到一個地方都有不一樣的樹，所以都有不一樣的綠，有的由淺綠到深綠；有的由翠綠到墨綠，卻不顯的突兀，並且有些地方神奇的大自然還採取了繪畫藝術中的留白，讓眾多的高峯綠的自然，綠的極富生機，啊！不經感歎，大自然竟將山之綠打造的這樣富有層次感。
水的綠就不一樣了，水本身無色，而讓水綠的，主要的原因是這裏的喀斯特地貌，還有就是水的清，淨，才使得水更加綠。這種水的綠不像山之綠那種是有層次感的山水畫的綠，而是翡翠的綠，而翡翠貴重就在於是否均勻，有沒有雜質，顏色夠不夠好，質地是否透明，玉內有沒有裂紋，而灕江這一條江上就有這好幾種不同的翡翠之綠，大多數地方是讓人美到形容不出的綠，就是最名貴的玻璃種帝王綠翡翠；再是倒印着青山或者看得見水草的地方綠色較深一些，就是顏色較深成色極好的水種翡翠；但在淺灘附近水泛着淡淡的綠色，不仔細看還真看不出來，這便是清透雅緻的玻璃種翡翠。
灕江山水的“靜”“清”“綠”互相配合，互相映襯，互相作用，構成了一幅真正甲天下的桂林山水畫和美輪美奐的世外桃源！
桂林的山高聳入雲，像指路的仙人；桂林的水像上成的碧玉一樣清澈秀麗；桂林的草木那更不必説了，不然哪裏來的綠色美景！不愧是桂林山水甲天下！
八年級:錢露娜
關於景物描寫的作文2
五月初，雖已入夏，然何談酷暑，天地間還殘存着些許料峭寒意。
車窗外，天空灰濛濛的，又透射出清晨的曉光。單調的高速欄杆快速被拋在後頭，像心理醫生的催眠曲讓人昏昏欲睡，但我卻並不沉悶，反之，我無比興奮一一車朝綏寧駛去!
經過將近兩個時辰，我們來到了黃桑自然保護區(綏寧城外)買票之後，我們沿蜿蜒崎嶇的小徑向六鵝洞瀑布進發。路上有不少盤旋而下的水流，不深，也不大寬，但清澈見底，且把紮根在水底的大石沖刷的一乾二淨。走到一處，我們實在走不動了一一這山路太能折騰人了。正好一旁有個小攤，我們便坐下歇息。這時，眼尖的小姨發現了路線表一一"此處距入口1。4千米，距六鵝洞瀑布1。4千米"我們自然一陣哀嚎。
好不容易才爬到觀景台，我們頓時被眼前的瀑布驚呆了。正如太白詩仙所説："飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"，瀑流自崖頂衝下，躍進那條長達3。5千米的溪流，潺潺地在無數磐石沙礫中穿梭，生生不息。瀑布正中央有一塊巨石，長年累月被瀑流侵蝕，表皮剝落許多，卻仍然穩穩當當盤在哪裏，像個鶴髮童顏的老者，雖已年逾古稀，但老當益壯，隨意將瀑流扭開分成兩股作它的珠簾。
看到這裏，我那容易頭腦發熱的膽大細胞又開始活躍了只見它左竄竄，右跳跳，不停地指揮我的手腳向通往水潭邊緣的青石階底部走去。我很快走下了石階，興奮地把手伸進水裏。"嘶一一"我倒吸一口涼氣，只因為這水涼的`不行。然而我怎麼會認輸呢我沒有把手放開，一直浸泡在水中。漸漸地，我感覺不怎麼涼了，我知道這是因為手適應了水的温度。因此，我更放肆地潑起水來。一會兒後，我玩膩了甩開手正準備上去時，一腳踏在片濕滑的青苔上，一下子向後倒去。正在我以為要和刺骨冰冷的水潭來個大大的擁抱然後與巨石羣親密接觸時，一旁的一個老人伸手拉了我一把，把我拽了上來。我驚魂未定，半晌才平復下心情。我向那位老人投去感激的目光，道了聲謝，便飛奔去了媽媽身邊。
其實，綏寧之旅絕不止黃桑，但畢竟這瀑布最為亮眼，也最為壯麗。它的水流，正如我們的旅途，伸向遠方……
關於景物描寫的作文3
大地媽媽四季穿着五顏六色的衣服，愛美的公主小公園也買了四件華麗的新衣裳。
春天，花兒探出五顏六色的小腦袋，小草伸出小手跟我們打招呼，到處都是五彩繽紛的。看!玫瑰穿着紅色的裙子，像一朵小火花;薰衣草換上了紫色的風衣，像一個高傲的富家小姐;梨花身上是一件白色的紗裙;鬱金香買了一件粉紅色的運動服;迎春也把自己打扮成了金黃色的小仙女。公園穿上了一件五顏六色的衣服。
夏天，大樹都長得又高又大，像是守護公園的'士兵。茂密的枝葉搭成了一個綠色的大遮陽傘。這時候，公園的温度可高哩。每次上了汽車，就像是在“蒸桑拿”。這時，吃一根甜甜的冰棍，就像去了天堂一樣幸福。暑假，遊客像泉水一樣湧進公園。他們都穿得花花綠綠的。緊隨潮流的公園也穿上了可愛的沙灘裙。
秋天，金黃色的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。路上的環衞工人們增加了不少，公園裏的棗樹媽媽生了一大堆小棗。天氣漸漸變涼了。果園裏熱鬧了。蘋果樹媽媽，梨樹媽媽都一個勁的讓自己的孩子變得又大又甜。公園穿上了金黃色的夾克。
冬天，鵝毛大雪在空中翩翩起舞。冬爺爺給大地、屋頂蓋上了厚厚的棉被。公園裏的滑雪場開業了，潔白的人造雪花搭成了一個山坡的形狀。孩子們坐在小型沙發上，呼的一下，像長了翅膀的仙子一般，飛了下去，投進雪地媽媽的懷抱裏。還有許多人在雪地上玩起了遊戲。女孩子們堆着一個個小雪人，先滾一個大雪球，再滾一個小一點的雪球放到大雪球上面。小雪人有身體了。再往小球上面插一根胡蘿蔔，這是雪人小巧可愛的鼻子。在大球左右插兩根差不多長的樹枝，當作雪人的胳膊和手。接着找兩粒黑色的小鵝卵石，當作雪人黑葡萄般的眼睛。最後在頭頂蓋一個小桶，這是雪人的帽子。一個雪人完成了。男孩子們在玩打雪仗，弄的每個人身上都有不少雪花。變成了一個個小雪人。公園呢，看着孩子們這麼開心，她也笑了，穿上了雪白的棉衣。
小公園的四件衣服美麗極了，你喜歡她的哪件衣服呢?小公園如此愛美，我們去玩的時候，可千萬不要弄髒了她的新衣服呀。
關於景物描寫的作文4
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。——題記
”又是楓葉飄零的晚秋……”這首熟悉的老歌在耳邊響起時，我的思緒飄向遠方……
很多人都愛春的生機勃勃、夏的熱情奔放、冬的莊嚴肅穆，但我唯獨醉心於秋的蕭瑟悽婉。因為那是一種別具一格的美。
三峽的“林寒澗肅”“猿鳴不斷”讓歷代多愁善感的文人雅士所向往、所迷戀，而我卻説，在北方的秋天，也同樣擁有別具風格的美。
秋風是蕭瑟的，它毫不留情地把樹葉怕打到地上、水面。她看似冷酷，實則在遵循大自然生生不息的法則：該帶走就帶走、該代謝就代謝，乾淨、爽利。雷厲風行、做事果敢，這是秋風的性格。
秋天的樹林也是一景。秋天好像一位仙子，揮動着她手中的魔棒，把樹林變得層林盡染、疊紅流金。楊樹的葉子全變黃了，讓人忍不住拿起一片來做成書籤;梧桐的葉子也變黃了，讓人想起“蕭蕭梧葉送寒聲”“秋色老梧桐”等詩句。她們是秋天的使者，在告訴人們秋天的消息。
令我最流連、最難捨的，還是那綿綿的秋雨。當別人都在家裏閉目養神之時，我則撐一把雨傘，帶上相機去感受秋雨。秋雨不像春雨那樣金貴如油、夏雨那樣灑脱奔放，而是悽美、哀婉，在奏響她獨特的曲子，恰似那古樸的.洞簫聲。她好像少女多情的淚水，無聲地述説着情與痛。又似文人雅士在慨歎“時運不齊，命途多舛”。我在雨中行走，按下快門，留住這別樣的美……
漫步莊園，獨處這一片屬於我的秋景，將心放逐，與自然融合，與楓林對話，聽溪水潺潺，賞湖光秋韻，用心靈感知楓葉的情懷：葉的離開，是因為風的追逐，還是樹的棄捨?
我，好想留住這醉人的晚秋，這一季終將淡去，初冬霜已濃，我在這晚秋的深處，想要留住一些生動美麗的音符!
或許是婉約詞讀多了，抑或是我天性多愁善感，總之，我愛這屬於秋的一切。因為，她也是一種美、一種別具一格的美，似一闕字字珠璣的婉約詞，讓歷代高雅之人從中尋到美，這種美，讓人醉。