精選語文作文集合六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的語文作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
語文作文 篇1
唐玄奘 28 歲時離開長安西去求經。當他進入沙漠後，不幸迷路了，隨身攜帶的一罐水也不慎打翻了。四五天中他曾經多次昏倒在地，可是隻要一醒來，他就繼續前進，“寧可向西走一步就死去，也不向東退一步以求生”，憑着這股信念他終於走出了沙漠，唐玄奘一路越過戈壁，翻越峻嶺，經碎葉城，登帕米爾高原，闖鐵馬關天險，歷盡了千辛萬苦，終於到達了天竺國，成為了第一個周遊古印度的中國旅行家。 17 年後，唐玄奘取得了佛經 657 部回國。邵逸夫作文素材人物作文素材解讀與運用——王石有關生命的.作文素材
語文作文 篇2
今天中午，我和媽媽，偉峯阿姨，灣彎，一起去城北路上的一家“過橋米線”吃飯。
我想：過橋米線是什麼樣子的？它的味道怎麼樣？它有沒有金牌米線好吃呢？我帶着這些疑問，帶着飢腸轆轆的空肚子，走進了這家帶着濃濃香的飯店。
“老闆！上四份‘過橋米線’！”偉峯阿姨喊道，不一會兒，一碗碗冒着熱氣的過橋米線就端上來了。我伸鼻一聞，嗯，一股抵擋不住的香味立刻讓我的'食慾打了上來，“吸溜吸溜……”我盛了滿滿一碗過橋米線，就着鍋裏的小肉小菜，吃得我滿嘴流油。
“過橋米線”有着綠油油的菜葉，湯麪上面漂着黃瑩瑩的油花，雪白的米線躺在湯水裏。整鍋米線這樣的搭配，真是捨不得吃！
我吃着吃着，想了想：好像比金牌米線次一些哦。我看到了桌子上的佐料：麻油，椒鹽，陳醋……我各自都倒了一些，嘗一嘗，哇啊！真麻！真香！口齒留香，還辣辣的，嗯，好吃，好吃！
語文作文 篇3
語文是文化中的一種，它也藉着書來傳授語言和文學的知識。
五年級上冊的語文書，開學時我剛拿到手，如獲至寶。它猶如一座知識寶庫，內容豐富；猶如一把鑰匙，找開它的知識大門。現讓我的語文書把我帶到五彩繽紛的語言、文學世界。
語文書的形狀是長方形，它的封面不斷地變化，從一、二年級的卡通動物，到三、四年級的課文中生活現片，隨着大家年齡的增長，知識文化需要程度不斷提高，裏面的內容豐富多彩。語文書的封面是描述桂花雨一課的景象。
我隨意翻開，看到的是栩栩如生、生動與文字相配的`圖片，這些圖片似乎給我們帶來了看不到的景象。在日積月累裏，我收集到了不少的詩詞，日積月累，積銖累寸。還有裝着數不盡資料的資料袋！語文書裏藴含着無窮的知識，裏面胡懷念故鄉的記敍文，產品的説明文，生活中的道理，有趣的漢字、父母之愛的故事，政治家愛國精神的詩文等，給我帶來深刻印象，也啟發了我，語文書，一個知識的深井，知識源流，取之不竭。
我的語文書，是一個知識淵博的小博士，一個聚集世界的照相機，一個詩畫精通的詩人。我的語文書跟隨我的語文老師一起，傳授給我的語言、文字和文學知識，語文書，也給我帶來了無窮的樂趣！語文書，充滿了無限魅力！讓我們熱愛、喜歡它！
語文作文 篇4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。是因為人們閲讀書，才推動了世界的進程。所以説，閲讀是開啟兒童少年智慧的金鑰匙。
匡衡小時家中貧困，給鄰居家打工來換書，還有鑿壁借光之事發生。雖説條件艱苦，匡衡卻在孜孜不倦的閲讀。正是因為這些，他對《詩》的理解極深。當時儒學之士曾傳有“無説《詩》，匡鼎來。匡説《詩》，解人頤”之語，可見因為閲讀為匡衡帶來了極大的學問。後來在漢元帝時期，匡衡還成為了當朝宰相，這些都是閲讀的好處。如果沒有小時候那艱苦的閲讀，匡衡怎麼會有後來的成就。
再看蘇秦，身帶六國相印，一時促成六國縱橫，真威風凜凜。這也與消失蘇秦的勤奮閲讀分不開。蘇秦挑燈夜讀，沒精神的時候就用錐子刺自己的大腿，以此提神。因此留下了“刺股”之名，還有了淵博的知識。憑藉這些知識，蘇秦才能遊説六國，得到了各國國君的相信。假想蘇秦如果當年聽了妻子的話，不去讀書了，那麼這麼大的成就也就與他無緣了。閲讀，改變了蘇秦的人生。
書到用時方恨少，是非經過不知難。這句話不但古代適用，現在也同樣適用。就拿小升中的語文考試為例，經常有一些句子給了上句讓接下句。這種時刻就體現出來了閲讀的重要。沒有平時大量的積累，自然是答不上來，那麼就與這幾分再見了，可能因此與名校失之交臂。這也反映了閲讀的重要。
一般來説，經常閲讀的人，對文字的理解能力較好。並且我們的腦部是開發得越多越靈活，常常閲讀，我們也就自然的'比較聰明瞭。書是前人智慧和經驗的結晶，“讀一本好書，就想和許許多多高尚的人談話”。不去再犯前人犯過的錯誤，成功就在我們眼前。
語文老師也常常提到閲讀的重要性，只有學會閲讀，才能夠將語文學好。學好了語文，擁有了基礎的文科基礎，其他科目自然也不會差。如果一道題連題意都讀不懂，那麼還怎麼解題。只要學會了閲讀，平時的學習成績自然不會差。作為一個兒童，多讀書，便是啟迪智慧的不二法寶，讓自己的思緒因為讀書而活躍，不侷限於眼前。
再説説寫作，如果沒有充足的閲讀，又怎麼能夠提高寫作的水平。沒有豐富的文化基礎，怎麼能寫出好詞佳句。
所以我説，閲讀是開啟兒童少年智慧的金鑰匙。
語文作文 篇5
米勒是19世紀法國的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。
後來，他在巴黎以畫畫餬口，漸漸地，他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去。因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。
在農村，他依然未能擺脱貧困，但美麗的大自然、淳樸的.農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多的作品，如《播種者》等。
【分析】
人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮鬥，定能書寫輝煌的人生。
適合話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”
語文作文 篇6
我喜歡與語文交流，與語文交流中，我學到了許多……
輕輕地，我叩問情感，懷着幾分迷茫。
輕輕地，語文老師告訴我：“知否？知否？綠肥紅瘦。”
一夜驟雨過後，正在梳洗的李清照詢問花事，僕人笑着回答説：“海棠依舊。”女詞人則歎息的説了一聲：“應是綠肥紅瘦啊！”
僕人對花事無心，自然無法體會一夜驟雨過後的敗落景象，而女詞人感情細膩，對落紅的遭遇深有感觸，詞人與之同病相憐，自然能體會到常人無法體會到的`情感。哦！我明白了：當我們懷着不同的心情去看待事物時，便會有着不同的心境。
輕輕地，我叩問失敗，懷着幾分悲傷。
一千多年前，他落榜了，十幾米長的紅榜竟容不下他張繼的名字。詩人深感失望，便在一個夜晚，伴着冰冷的月光，離開了令他傷心的那座城市。悽悽慘慘的月光冷若冰霜，幾處漁火更添一份傷感，遠處突然傳來寒山寺的一聲鐘響。張繼便吟下了：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這撼人心扉的千古絕唱。
感謝上蒼，如果不是那次的落榜，張繼便不會吟下這千古傳誦的詩句；感謝上蒼，如果不是那次的落榜，那麼在詩的“百花園”裏，便會缺少一縷“獨特”的馨香。
哦！我明白了，失敗沒什麼不可以，關鍵是看你如何地面對，失敗，包容着遺憾，卻也充滿了動人的魅力。
輕輕地，我叩問……
正是與語文的交流中，才使我的世界不斷充實，不斷精彩。
與語文的交流中，我學到了很多……