恩師難忘作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的恩師難忘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
恩師難忘作文1
我親愛的老師：
您好！
當您收到這封信時一定很驚訝吧，因為我已經是一名即將國小畢業，快要走向國中生活的學生了。
我十分感謝您的教導，現在我視您為恩師。但在您剛來教我們的時候，我其實並不喜歡您。
您上課的時候語速總是慢條斯理，一道題目可以講10分鐘，有時候還會講好幾遍，作業也佈置得很多。可是到後來，數學越來越難了，我才明白您的良苦用心。
一次我遇到了一道題目，雖然你講了很多遍，可我依然不會。只好硬着頭皮亂寫了一個答案，交了上去。作業發了下來，果然是錯的。我忐忑不安地坐在椅子上，您拿着紅筆在過道中巡視着。當走到我這時，您俯下身子看了一眼我的錯題，眉頭一皺：“看來還有同學這道題目不會呀！”你拿着書的手還在抖動，黑板上寫着詳細的解答步驟，説話一字一頓。原來你講那麼多次説得那麼慢，是為了讓沒學會的同學跟上啊！最後我學會了那道題。
您常常用自己空下的時間，教沒學會的同學，只為了讓我們班的.成績提高。
在您的悉心教導下，我的數學才有了進步，我對數學才有了興趣，我從心底裏感激您。
祝
身體健康，萬事如意！
您的學生:xxx
20xx年4月24日
恩師難忘作文2
從幼兒園到國小，我遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。
柴老師是教我們語文的，也是我們的班主任。是一位嚴肅而又認真的老師。只要柴老師一走進教室，班裏就鴉雀無聲。聽別的老師説柴老師帶過的班成績都是很優秀的。
從剛開始上國小一年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都很尊敬她。
有一次，老師説：“今天我們改作文。有幾個同學的`作文只要稍微改一下就可以過關”。老師説了要求，有幾位同學上來給老師看了修改過的作文。當她看到一位同學的作文的時候，她説：“你怎麼寫的這麼亂，像迷宮一樣。”説着就把那篇作文給撕了下來。這時，我的老師是嚴厲的。輪到我了，老師説：“你再加一個結尾就可以了。”我對老師説：“謝謝老師，可是什麼是結尾？”老師耐心地説了意思。
我的老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我留下了深刻而美好的印象。
恩師難忘作文3
國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。
在六年的學習生活中，老師有許許多多，他們無怨無悔的給我們傳授知識。讓我印象深刻的就是我們的張老師。
他長得胖胖的，慈眉善目，對我們十分的和藹，但是如果他生起氣來會十分的嚇人。平常同學們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因為張老師十分的幽默。
有一次學校要競選大隊長，於是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個同學和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵我們説“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時，大家發揮的都非常好。都展示出了自己的所長，我也是這樣。
競選結果出來之後，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來竟選的是大隊長呀，但……雖然是體育委員，不過還是會有一點小傷心的`。張老師見狀，就把我叫到外面對我説“誰也沒有想到會是這樣的。但是學習還是最重要的，只要學好比什麼都強”
啊！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。
恩師難忘作文4
我以前的班主任李老師，她有一頭長長的捲髮披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條，個子高挑，她不生氣的時候和藹可親；可當她生氣的時候，就會滿臉“烏雲”，讓人看了就怕。
因為我們是三胞胎，所以李老師特別關心我們。記得二年級的時候，我們三人膽子都特別小，不敢積極發言。當看到別人將手舉得高高的，我便會低下頭，看着書本，默默無語。有時候李老師會讓我回答問題，我非常害怕，慢悠悠地站起來，並且心跳得很快，我不知所措，就對着課本小聲地講了一通。李老師不但沒有批評我，還開導我説：“王星，不用怕，膽子大一點，老師又不是老虎。”經過了李老師多次的開導，現在我也能主動發言了，而且聲音洪亮。
還是二年級的時候，您讓我們下午在教室裏看故事書。但我一看見那密密麻麻的字，就感覺頭昏眼花，怎麼也看不進去。您發現後，耐心地告訴我應該怎樣看書，講了多讀書對以後寫作的.幫助。我似懂非懂，但從那以後，我強迫自己去看那些課外書，慢慢的，我覺得每本書都有它的特點。現在，我非常喜歡看課外書了，而且我的寫作水平也有了很大提高。
李老師！祝您教師節愉快！
恩師難忘作文5
老師，就像是蠟燭照亮我們前進的腳步，就像是雨水哺育了我們幼小的心靈，就像是一粒種子，滋潤了我們健康成長......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級的語文老師。
楊老師是個中等個兒，小短頭還是捲髮，鼻樑上還挎着一副眼鏡，非常的幽默對我們也很好，但是隻要她眼睛一瞪，同學們就都知道，有人犯了錯。
還記得有一次，老師讓我們交作業，呂嶽涵同學沒有寫，老師立刻嚴厲的批評起來説道:“你經常沒有作業，乾脆讓你奶奶給你挖一個坑，冬眠去算了。”我們聽了鬨堂大笑“哈哈哈！”老師還真會説笑。“你這麼胖，就去雙匯把你的肉切了去賣吧！”瞧，老師正在對一旁沒有作業的林鵬遠訓話呢！我們聽了哈哈大笑。
還有一次正在上課，我和同桌情不自禁的`玩了起來，而且還説話，我冒然地抬起頭看了一眼老師，只見老師正在瞪我，我就立即坐好。我知道老師給我留着面子，我是女同學。還好沒有幾個同學知道。老師那眼神，真厲害呀！這件事令我記憶猶新，直到現在我還記得。
楊老師您是在教過我這麼多老師裏最好的一位老師，您時而幽默時而温柔又時而嚴厲，您對我的的恩情我永遠都不會忘記，在這裏我要對您説一聲：“謝謝您，老師!”
恩師難忘作文6
伴隨着湖邊映照出的第一縷紅光，我踏着輕快的步伐躍進了教室。繼我之後，進教室的第一個人就是我新學期的班主任，也是我的恩師——錢老師。
走進班級的那一刻起，她就引起了我們的洋洋的注意，只見她戴着一副紅框黑邊的眼鏡，身穿紅豔豔的一條連衣裙，走路風一樣的閃進教室，伴着大家的熱情，像極了七仙女當中的小紅。
在她上的第一節語文課課堂當中，我深刻的體會到了語文不再是從前那樣枯燥，反而添增添了不少樂趣。例如有一次，她在為我們班同學講解錯題，萬千“血淋淋”的作業本時，她沒有一開始就對我們劈頭蓋臉，而是風趣地對我們説：“我的.筆墨可貴了”。
一開始我們還沒反應過來，空氣頓時凝固，我們連大氣都不敢出，突然一位同學拍桌站起來化解了這場危機，指着他的作業本大笑起來，我才恍然大悟，全班也跟着鬨堂大笑起來，那之後也沒人敢不認真對待自己的作業了，在她那自始至終充滿笑意的眼裏，我感受到了一閃一閃赤色的温暖。
温暖一直伴隨着我的國小生活，她是我難忘生命中的恩師，温熱的火光永不停息……
恩師難忘作文7
在我四年級地時候，有一位老師令我難忘。
?別看解老師是個代課老師，可在教學上似乎比其他所有的老師都要負責。開始，我的放言成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心的教我，幫我補課。 期會考試，我的語文得了62分，全班倒數第一。而對這62分，我做好了挨訓地準備。可在班會上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，説自己沒盡到責任，對不起同學們，説着説着，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。 從那以後，解老師不管多忙，每天下午活動課後都為我們貧困户“補充營養”。
有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……?”她連忙微笑着説:“沒什麼，有點胃痛，過一會就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。?
從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業的`質量也芝麻開花——節節高。終於期末考試我取得了97分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，我終身難忘。
恩師難忘作文8
人們都説，老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；人們都説，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！現在，我就借這篇作文來表達我對老師的萬分謝意......
那是三年前的一個星期四的早上，我背起書包高高興興地來到學校，班上的同學有説有笑的。很快，一天的六節課就上完了，到了放學時間，許多同學都回家去了，明天是我值日，我關好門窗，剛走出教學樓的時候，“轟”的一聲，下雨了。我沒有帶傘，站在校門口焦急地盼望着爺爺或奶奶來學校接我。怎麼辦呢，是要衝回家嗎？看來這雨不會那麼快停的。我正想着，遠遠傳來了一陣腳步聲。我轉過頭一看，啊，原來是老師！老師因為在辦公室裏檢查作業本而耽誤了時間，她走出教學樓看見我在那兒，拿着一把傘急忙走過來，把我送回家去。由於老師只帶一把傘，而雨又下得大，風沙沙地吹着，把老師整齊的'頭髮給吹亂了。雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無情的雨打濕了，而老師身上也全濕了。在雨中，有時還聽見老師打噴嚏，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我沒有進去，而是站在門口望着老師離去的身影。頓時，我的心中充滿了對老師無限的感激和愛。
我想説：“老師，謝謝您，謝謝您對我的關心和教育，您是我永遠的老師，我永遠愛您！”
恩師難忘作文9
他常常穿着一身黑色的球服，在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不苟，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果説陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明瞭前進的道路；如果説陳老師是一杯清澈純淨的水，那我就是那位飢渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果説陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。
有一天，陳老師帶領着全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學們都倦了，速度一點點降下來。這時，一名同學不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句。可沒想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續去跑步。這下，同學們也不敢怠慢了，又繼續跑。在過了三圈後才被叫停。下課後，陳老師在訓話時説：“以後一星期的體育課不上了，都這樣跑。”聽完後，同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的`同學將被請家長。”我們的校長腆着大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學都神奇般的及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
恩師難忘作文10
屈指數來，教我的老師不記其數。有教舞蹈的吳老師，有親切的計老師，有慈祥的蔣老師，有嚴格的馮老師……其中我最崇拜的'是教我們《品德與社會》的劉老師，也就是劉校長。
劉老師臉上總帶着她特有的、甜甜的微笑，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看透你的心思。我們愛聽劉老師的課，因為她的課十分精彩。如果劉老師因為工作忙而遲到一會兒，我們都會心急如焚。有時，劉老師要開會，不能來上課，我們像被霜打了一樣，十分難受，垂頭喪氣。
其中最難忘的一件事就是劉老師帶我們去觀察校園周圍的環境，製作地圖。劉老師一邊走，一邊像講解員一樣講着。回到校園，我們沒有辜負老師的期望，把地圖做好了，裝訂成冊，交給老師。劉老師收到了全班的地圖冊，微笑更濃了。劉老師總是這樣帶我們出去親身體驗，我們喜歡這樣的學習，事半功倍。
現在，我們升入四年級了，劉老師不教我們了，我們覺得好遺憾啊！在這第20個教師節來臨之際，祝劉老師，祝所有的老師工作勝利，萬事如意！
恩師難忘作文11
教過我的老師有很多很多，有的老師因為時間流失而漸漸地模糊了。但是，有一位老師卻使我非常難忘，她便是我的班主任——李老師。
如果説李老師是一棵大樹，那我就是大樹底下的一株嫩嫩的小草，他用完寬大的肩膀為我帶來綠蔭地；如果説李老師是一位辛勤的.園丁，那我就是一朵嬌嫩的鮮花，她用勤勞的汗水，澆灌着我成長；如果説李老師是一把巨大的大傘，那我就是那個傘下的孩子，她用愛為我遮擋風雨；如果説李老師是一盞明燈，那我就是那麼迷了路的小孩，她用知識引導我前進的道路。
我清晰的記得她為我們上的第一堂課，那堂課講了一首小詩“一去二三裏，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”她講得栩栩如生，使我如同身臨其境一般，沉迷在了她的課堂，久久不能回過神來。她那一雙智慧的眼睛，不知藏着多少美妙的故事；她那一張櫻桃似的嘴，不一定句句説得文采飛揚，但是卻句句都藴含了深刻的道理。
我多麼幸運分到了這個班，可轉眼就五年級了，我們和李老師相處時間不長了，我一定會好好珍惜！
恩師難忘作文12
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什麼尊敬她，因為她對我十分關心。
陳老師長着一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛着微笑，顯得是那麼慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心裏十分難過。放學後，我心裏像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，温柔又帶着幾分斥責地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎麼……”説着眉頭皺了起來，一聲不響地地看着我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地説：“我前幾天發高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我説完，陳老師就搶着説：“那麼，我們來分析一下考試卷。”我的臉更紅了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細水一樣注如我乾渴的.心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內陳老師講的汗如雨下。我看着陳老師，心裏內疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終於鬆了口氣，她望了望我，説：“聽明白了嗎？以後可得認真學習啊！
從此以後，我刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期期末，我更是認真複習，終於取得了好成績。
啊！陳老師，我永遠也忘不了您！
恩師難忘作文13
我現在已經是一個三年級國小生了。在我的記憶中，我永遠也忘不了恩師們對我的教育和指導。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學恩重如山，苦心如海。她的教學很嚴謹，每次放學她總會延長半小時輔導後進的同學，給他們額外解説課堂的內容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結了好長時間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很温柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責。這讓我們感覺很温馨。她就像一個温柔的大姐姐，耐心傾聽着我們的心聲，快樂着我們的快樂，悲傷着我們的悲傷，她和我們一起風雨同舟，共同經歷着學習中的快樂與苦惱。
李老師是我現在的數學老師，她是我媽媽的高中同學。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現在課堂上，我很喜歡她。她的教學循序漸進，也很會處理教學內容，我很佩服她，也很喜歡這位數學老師。
我的.英語老師很風趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進步着。
這些老師都是我的授業恩師，我對她們都有着深厚的感情。
我愛我的老師們！
恩師難忘作文14
有人説：“老師是辛勤的園丁。”還有人説：“老師是我們的第二父母。”我認為這些比喻，用在老師身上是當之無愧的。我和老師也發生過許多事，都令我終身難忘。
時間飛速流逝，轉眼間，就到了國小五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習跑步。突然，一個趔趄，我差點兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎麼是好呢？平時在家，都是媽媽幫我係的'，可媽媽又不在身邊，我心裏直嘀咕，如果叫老師，老師一定會説：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎麼辦呢？我怯生生地走到老師跟前，説：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系。”聲音低得幾乎我自己都聽不見，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地説：“好呀，
我教你係，繫鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我係好了，又解開教我重系，直到我係會為止。就這樣，在老師一步一步地指導下，我學會了繫鞋帶。從此以後，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼裏，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續演繹下去。我要把老師給我的昨天摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
恩師難忘作文15
國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。
使我深深印在腦海裏的是國小五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風趣，講課很有方法。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是他的教學方法。記得有一次，考試成績發下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的時候，他便向我們説，我們班有位同學寫“酷愛”的意思時，説是酷酷的`愛，當時全體同學都笑翻了。隨後丁老師説同學們是非常喜歡的意思。這有趣的教學方法，使我們在無形中增長了知識，並深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經過警察調查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認（其實他知道是我們班其中一個人弄得，可他不説。）這樣做既保全了學生的尊嚴，又不會損傷學生的面子。
多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠不會忘記這位老師。