國小作文：我的小夥伴
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的國小作文：我的小夥伴，希望對大家有所幫助。
國小作文：我的小夥伴1
這五彩繽紛的世界裏，有許許多多的人都給我留下了深刻的印象，可是有一個小夥伴是我形影不離的好朋友，給我留下了最深刻的印象．
八歲時，有一次我和我的小夥伴李海輝在玩耍，忽然我看到一個大大的水池，我就爬了上去，可是我一不小心摔進了水池，水已經浸到了我頭裏了。
正在這緊急的時候，李海輝爬到水池旁，用了九虎二力把我拉了上來，我感動得流下了眼淚，我對他説：“你真是我的.好朋友。”
我十歲時，他家經濟條件越來越好了，他爸爸要住到城市裏去了。到了臨走的那天，我跑去找李海輝，跟他説：“你能不能別走啊！你是我的最好朋友，從出生到現在我都是跟你玩的。”
我把一個玩具遞給了他，對他説：“你記得打電話給我啊！我每時每刻都想念你這個好夥伴，祝你學習進步，身體健康。”就這樣，他走了，他是一個很好的夥伴，我還把他送走了。
這個夥伴使我留下了不可磨滅的印象。
國小作文：我的小夥伴2
在寫作興趣小組，我交到許多好朋友，比如康敬、梓航、炯揚。其中我最要好的小夥伴是炯揚。他有着一頭烏黑的頭髮，兩道濃濃的眉毛，一個大大的鼻子，一張粉紅色小嘴，看起來既秀氣又很斯文。
他很樂於助人。有一次，我的同桌作業有一些題不知道怎麼解。同桌就去問炯揚該怎麼做。炯揚就去幫他講解，這個應該先寫在第一個，再什麼的非常多，最後再算出得數而是就完成了。
你們別看他平時很嚴厲，有時他也非常貪玩。有一次，上體育課的.時候，跑完步有一段時間，有一個人不小心摔倒在地上，腳上還流了血，之後就有一個同學就是炯揚，他就把他扶起來，跟他一起到老師弄傷口，是他幫助那個同學到老師那裏的。
這就是我的小夥伴——炯揚，他真是一個樂於助人的人。
國小作文：我的小夥伴3
我的小夥伴名字叫做邱xx，他長得瘦瘦高高的，有一對水汪汪的眼睛，他不但長得帥，人也很聰明，很會討好女生，許多女生都被他吸引住了呢！
我們在三年級就認識了，我和他是一對非常要好的朋友，感情深厚，課堂上有不會的'地方，我們都會互相幫忙，他是班上的數學小老師，我是語文小老師，他教我數學，我教他語文，到了現在，我和他的月考成績都名列前茅，因此我們對彼此有更深的瞭解，變成了一對惺惺相惜的莫逆之交！
我們兩個人的興趣相投，喜歡投籃球，他和我聯手，贏過很多場比賽，訓練籃球的時候，邱xx和我會互相練習，所以我和他的友情愈來愈深。
我很高興能交到這麼好的朋友，以後也許再也找不到，像他一樣的小夥伴了，我衷心期盼我們之間的友誼能夠延續下去，直到永遠。
國小作文：我的小夥伴4
我在學圍棋時認識了很多夥伴，我來介紹一個吧。
他叫王子易，和我同歲，長得不高，頭髮顯得很稠密，眼睛有點大，聲音很清脆。他的特點是圍棋下得好，棋藝和我不相上下。不過，他下棋的方針和我不同，他特別好戰，我則注重於防守，我每次和他下都殺得十分過癮。
看，我們又對上了，他帶領大批人馬朝我方殺過來，我也不甘示弱，帶了一批軍隊就出去，準備包圍他，給他致命一擊。剎那間，棋盤上激戰不斷，你殺我一條大龍，我吃你一條小龍；你吃我幾顆棋子，我佔領你一塊棋......激戰過後，由於我方兵力不夠，因此敗北，我對此懷恨在心。
第二次一碰面，我就帶領大軍殺了過去，他竟然投入兵力來打我佈置邊防的`地方，我包圍他他也包圍我。由此，雙方開始對殺，最後，他主將身亡，因此投降。
我的圍棋夥伴風格多樣，有的像他一樣好戰，有的注重防守，有的先進攻後防守，有的前面防守後面作戰，我要和他們一起走向通往圍棋高手的路。
國小作文：我的小夥伴5
她在我們班裏能算的上箇中等個吧，她頭髮烏黑，在一雙月牙般的眉毛下有着一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑起來，她那張小嘴的兩旁就露出了兩個小酒窩，她還很愛幫住同學。
有一次，她讓我和她一起去學國畫，我答應了，於是我那天只拿了一支毛筆就去了，我到那以後，她見我只拿一支，就不高地説：“你來學國畫，連國畫顏料和小碟子都不帶。’’看她不高興地説，可她的心理還是很高興的`。開始學國畫了，老師先給我們每人發了一塊毛氈，然後老師又給我們每人畫了一個圖畫，讓我們着畫，徐子淇很快就畫完了，她見我沒畫，她就拿着我的手一筆一劃的教我，最後直到我會畫為止，她不僅對我很好，而且她對別人也是很好的，因為我們倆是好同學，所以我們倆又是好朋友。
徐子淇我們倆永遠都是好朋友。
國小作文：我的小夥伴6
你靜靜地，靜靜地站在書桌上。你細細的長長的脖子支撐着碩大的藍腦袋，莊重而不失優雅，你總是默默地給我無私的奉獻。你如此迷人，讓人忍不住看了又看。你，就是我最心愛的，地，球，儀。
你讓我知道了如此多的知識：風格獨特的城市、荒無人煙的沙漠，一望無際的海洋、秀麗無比的海峽，神祕的孤島、綿綿起伏的山脈、奔騰不息的江河，這都是你的'功勞。在《環遊地球八十天》這本書裏，我知道了福格先生用八十天環遊了地球，他去過你身上落後貧困的非洲，富強的美洲，繁華的歐洲，萬眾一心的亞洲和波濤洶湧的大洋洲……
時間悄悄流逝，我從一個孩童變成了一個國小生，我依然深深地迷戀着你，你是多麼的友好！每次寫完作業，我都會迫不及待地看看你，我的地理知識越來越豐富了，我的眼界越來越開闊……每當你轉動一下，我的心也跟着你飛了起來，倫敦、紐約、北冰洋……隨你飛向地球每一個我向往的角落……
地球儀，地球儀，你真是我的好夥伴！
國小作文：我的小夥伴7
我有一個小夥伴，叫陳耿宇，個子很高，跟寄餐園五年級的哥哥一樣高。
他長的很帥。一雙炯炯有神的'大眼睛，彎彎的眉毛，像月牙似的嘴巴，橢圓形的臉，一副斯文的樣。
他和我在同一個寄餐園。下午要上學時，我和他一起走到樓下，準備一起跑步去學校。我才想跟他説等一下我，哪知他想嗖的一下跑得沒影沒蹤了。
他最喜歡嚇人和捉弄人。有一天下午，他比我早到學校。我走到教室門口的時候，感覺不對勁，仔細一看，看到他藏在門後想嚇我。還好我發現得早，不然，就會被他嚇得半死。我悄悄從前門進去，我走到他身後碰了他一下，他就被我嚇到了。
看，我的小夥伴多淘氣，不過我很喜歡他。
國小作文：我的小夥伴8
一説起小夥伴，我就想到了我的同桌——樑浩然。他高高的個子，有點胖，短頭髮，眼睛不大，嘴角有兩個小酒窩，一看就是個憨厚可愛的大男生。
樑浩然特別愛勞動，在值日時他總是搶着幹，班級需要勞動，他總是爭先恐後。
記得有一次午休時，張老師問：“誰樂意為班級服務，把地拖一下？”張老師話音剛落，同學們紛紛舉手，只見樑浩然的.手舉得最高，眼睛盯着張老師，好像擔心老師發現不了自己一樣。張老師果然請了他，樑浩然的臉頓時笑成了一朵花，還攥起小拳頭，嘴裏輕輕地説了聲“耶——”。然後他就熟練地拿起拖把幹了起來，一會就拖好了。同學們還稱他“勞動大王”呢！
樑浩然不但愛勞動，還樂於助人呢，班級裏誰要是需要幫助，他總是毫不猶豫地幫忙。
這就是我的好夥伴——樑浩然。
國小作文：我的小夥伴9
在我家小區裏，有一個我最好的夥伴，她長着長長的頭髮、紅紅的'嘴脣、臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。她就是我的楊佳藝姐姐——一個又有愛心又幽默的人！
姐姐很有愛心，有一次我們在外面玩，看到了一隻流浪的小狗，白白的很可愛，可能沒有吃東西，都沒有力氣叫了。我們在草地上給小狗做了個簡單的窩，姐姐還從家裏拿來了火腿腸，給小狗做午餐 ，看着小狗大口的吃着，我們都開心的笑了！！
姐姐還是一個很幽默的人，經常給我講些笑話，還表演一些搞笑的動作逗人開心，和她在一起，總是歡聲笑語，笑口常開！！
因為有了這個姐姐，我的生活變得豐富多彩。
國小作文：我的小夥伴10
在班級，裏面我有好多好多的好朋友，想認識他們嗎？就和我一起來吧！
盧金東，是以個非常可愛，活潑的小男孩，對我非常好，有時候還借我他最喜歡的東西呢，他還給我起了一個外號叫“胖胖”我也覺得很好聽，嘻嘻。
邵家輝，也是以個非常非常的活潑，可愛，我們常常再以起做遊戲，非常非常的`還玩，我們常常碰碰小臉蛋，因為我很胖，就叫我“小火熊”
王家豪，是一個很暴躁的一個人，我們雖然打打鬧鬧，哭哭笑笑，可是我們還是最後呵呵大笑，可好了，我們玩的是後也是一個非常非常好的一個好朋友！
我只是説了一部分，我的好朋友，我還有非常非常多的好朋友！
國小作文：我的小夥伴11
我有一個待人和善的朋友，但他對我卻是鐵面無私、毫不留情的。
他長着一雙水汪汪的`大眼睛，架上一副黑邊框的大眼鏡，夾上一本書，活像一個大才子。他這個人確實是有點小聰明，可他平時做什麼事都是懶洋洋的，愛動不動的，我猜他如果不是人的話，連走路都是趴着的。
他面對別人十分和善，對誰都很有禮貌。客人來了，端茶倒水；朋友哭了，主動安慰……但他對我就如沙包，一言不和，日後一有機會便公報私仇、拳打腳踢。
一天，我和幾個朋友到他家玩。他慷慨地把電子設備提供給其他人，然後拖着我跟他的體育老師進行體能訓練。正想逃跑，他卻一把抓住我，一邊“大義凜然”地説：“訓練沒人墊底是不行的。”説罷，我便被強迫開始訓練……一陣勞累過後，我想玩一下電腦，他卻把電腦一搶，振振有詞地説：“電腦玩太多對身體不好，讓我這個好兄弟替你承擔吧！”我頓時語塞。
唉，這個損友太“損”了。
國小作文：我的小夥伴12
我書桌的抽屜裏，珍藏着一隻破舊的圓珠筆，儘管它已不能使用了，但我還一直珍藏着，因為它給我留下難忘的回憶……
那是一天中午，我興高采烈地走到學校，學校報板上，我班的.班長寫的一篇《發怕得勤儉節約的好傳統》一文得了一等獎，我能不高興嗎？我美滋滋地走進教室。
突然，我發現自己那支一次性圓珠筆掉在地上，不知是誰把筆踩壞了。我撿起一瞧，毛帽缺了一塊，筆頭裂成了好幾片塑料皮。我想：算了網 ，我正扔進垃圾筒裏，我的同桌就從裏面撿了起來説：“班長，剛不是寫了一篇讓我們勤儉節約的作文嗎？你這麼快就忘了。”我漫不經心地説：“我沒有，再説這支筆都爛成這樣了，還怎麼用。，”她説：“我可以幫你修一修，修了不還可以用嗎？”
説完，她就坐到位置上，用抹布把它擦乾淨，便小心翼翼地用膠布把它貼好，貼補了一會兒，好像把它的“傷”治好了。
後來，我一直用這支筆，直到筆水用完了，我就用紙包着，一直將它保存着。
國小作文：我的小夥伴13
在我記憶中，我印象最深的還是我的前同桌，他叫張雲琛，和我一樣高的個子，一頭濃密的黑髮，總喜歡擺一份自認為很酷的造型。
他最讓我深刻的就是，他下課時説的那些笑話、開的那些玩笑，總讓我們捧腹大笑，給無聊的課間增添了許多樂趣。記得有一回，同學們説起課堂上的作業，一個同學問他：“水管壞了那道題怎麼做？”他巴扎巴扎着眼睛説：“這道題出得太臭了，你也太傻了，這都做不出來，水管壞了麼，修唄。”我“卟哧”一聲就笑出聲道，同學們也都鬨堂大笑。
我知道，他是逗我們玩的，他學習挺好的，這回期會考試，兩門主科又考了95分以上。
我可愛又聰明的小夥伴，他總是給大家帶來很多快樂。
這篇文章，作者對自己的小夥伴進行了介紹。簡單的外貌描寫使得我們對人物有了大概的`印象。作者通過具體的事例點出人物幽默的特點。全文語言自然流暢，在事例選取上也比較新穎。
國小作文：我的小夥伴14
看到這個題目，我就會想起我的小夥伴——志煌。我的小夥伴挺高的，一雙大大的眼睛，胖胖的身材，扁平的鼻子。你不要看我的小夥伴一天只會打電腦，我的小夥伴最大的優點就是幫助別人。
你看吧，在那滿是泥水的地上，一個小朋友摔倒在地，我的小夥伴用那粗大的雙手微微的扶起我的小夥伴，還對我的小夥伴説沒事吧！在那有人要打架我的小夥伴會過去説不要打了友好一點，不然等下打得兩敗俱傷，在那馬路上有別人的三輪車要往下滾的時候我的小夥伴會過去幫我的小夥伴推回去。我的小夥伴，就是志煌。
記得我1個月前的`一天，我和我的小夥伴在馬路上大地熱的要幫我烤成一條豬了，我和我的小夥伴在路邊看見一張一百元我説我們分了我的小夥伴吧，反正沒有人知道怎麼樣，我的小夥伴嚴肅的説這麼可以這樣我們應該交給警察叔叔才對我對你很失望。
這就是我的好朋友——志煌。
國小作文：我的小夥伴15
我的好夥伴有很多，其中我最喜歡小明。他今年10歲，是三年級的學生。
他很調皮，喜歡爬高爬低。記得去年暑假的一天下午，游泳回來 的他，在路上被一陣陣蟬鳴吸引住了。他四處尋找，終於發現蟬停在一棵大樹上。他不假思索地來到樹下，雙手環抱樹身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由於剛下雨，樹 幹很滑，手還沒有接近蟬，就“哎呦”一聲從樹上摔下來，摔了個“仰八叉”。
小明雖然很調皮，但他也樂於幫助別人。有一次，上體育課時，我 和幾個同學在追逐玩耍，一不小心，我的校章掉了，我到處尋找，可老是找不到，我急死了。小明走過來了，問：“你在找什麼？”我説：“我的校章丟了，到處找 不到。”小明説：“彆着急，我來幫你找校章。”説完，他立刻到剛才玩耍的地方尋找，終於把校章撿到了。然後給了我。
這就是我的.好朋友，一個既調皮又愛幫助別人的好朋友。