【薦】時間都去哪兒了作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的時間都去哪兒了作文，希望對大家有所幫助。
時間都去哪兒了作文1
流星劃過夜空的美好，時間總不挽留，春花開在樹梢的絢爛，時間從未挽留；陽光灑落午後的靜謐，時間決不挽留……時間不挽留一切，正如你我青澀時光中淡淡的友誼，時間也從未挽留一樣。
不知何時，你步入我的世界，我們成為了朋友，一起談天説地，一起努力學習，一起嬉戲玩耍。那時的我想要和你一起做任何事，認為這一份友誼無論如何也不會終止，哪怕天涯海角各一方，杳無音訊。
只是你離開了。那一個暑假，我們雙雙升入國中，可惜不是同一所國中，漸漸淡出彼此的生活。也許我們本就不屬同一個世界，但我相信，你一直在我身邊，陪我走過所有的一切。我們的友誼，從未停止，只是換了一個方式來延續。
你知道嗎？我一直在想你，想我們一起度過的美好時光。你知道嗎？我不敢讓自己有空閒的時間，我怕一想起你，淚水會無法抑制的奪眶而出。你知道嗎？你推薦給我的歌曲，我一直在聽，從未刪除。你知道嗎？你送我的禮物，我找了一個盒子一件件收納起來，就像收納我們共同的'記憶，我不敢寫你的名字，我的手一直在抖；卻又情不自禁地寫了一遍又一遍，將整個本子填滿。我們好久不見了吧？我差點想不起你的音容。現在的你在哪裏，我一直站在原地，因為思念太擁擠……時間都去哪兒了？我怎麼感到我們一起的時光如此短暫，就像夜空劃過流星。時間可否慢一些，讓我在感受與你一起的感受，再和你一起看一次星空。
“小小的愛反鎖着我最完整的夢，小心翼翼的感動着，平凡卻又深刻，想要説謝謝你給我這句小小的承諾，會不會想起我，時光最角落裏的我……”時光最角落裏的我，是你生命中的過客，我一直在等你……
時間都去哪兒了作文2
時光匆匆，歲月如逝。轉眼間，我從哇哇啼哭的嬰兒成長為了一名中學生，但是我總感覺我的一年被壓縮成了一天。時光過的如此急促，而我又有什麼理由不好好的學習呢？
在上國小的時間，總感覺語文課度日如年，上體育課則是一瞬間的`事。而上了國中之後，徹底的變了：語文課時，讀《西遊記》還沒有五回便下課了；上體育課時，才跑了400米便下課了；上數學課時，才做了十道題也就下課了；美術課上，還沒有畫好草圖便下課了。時光為何如此的短暫？那是因為我們不珍惜時間而造成的！如果我們不珍惜時間的話，時間也不會珍惜我們！
如果我們每天浪費10分鐘的話，那麼一年便浪費3650分鐘，而十年便浪費了36500分鐘！如果我們半分鐘做一道題的話，那麼浪費十年的時間可以做73000道題！七萬三千道題！我們浪費十年的時間便可以做這麼多題！那20年，30年，40年呢？我們不可能一下子浪費這麼多時間的，時間是長期積累下來，有很多人不在意：“不就是浪費10分鐘嗎？有什麼大不了的，第二天補回來便是了！”但是，你想過沒有？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是補不回來的，時間用金錢是買不回來的，少一分鐘便少一分鐘，人大概的平均壽命便只有7萬多天，而你每天浪費的時間積累下來，可能便是你的下半輩子。如果我們每天節約10分鐘的話，那麼時間也不會虧待我們，時間也會珍惜我們！
所以，我們一定要記住！時間是寶貴的，不可以隨意浪費自己的時間，不然後悔的便是你自己！
時間都去哪兒了作文3
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了”時光匆匆而來，又匆匆而去，不曾有任何留戀。眼睜睜地看着它從指縫中流逝，又無可奈何。時間，都去哪了?
未學池塘春草夢
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮噹……”甜甜的聲音伴着潺潺的流水聲從草地上傳來。兒時的我這是在悠閒的躺在草的上，唱着兒歌，數着天上的雲朵，偶爾蝴蝶從眼前掠過，我起身追逐;一隻螞蚱從腳邊跳過，有跟隨它驚慌的腳步，這片小小的天地就是我的舞台，沒有閃光燈，卻有鳥兒的歌聲，知了的伴奏，魚兒躍出水面的舞蹈，無人喝彩，便自娛自樂。
我知道了，時間從草地上流走了。
誰言寸草心
“嗡嗡”的.聲音從媽媽的身前的縫紉機上傳出，媽媽的手不停的移動着那塊方布，眼睛緊緊的盯着那穿梭之間的針，一絲不苟。多年的勞作使她那曾經細嫩的手變得粗糙，對兒女的擔憂使她那烏黑亮麗的頭髮爬上了幾縷白髮，歲月也無情的在她的臉上刻下了淺淺的皺紋。她所做的一切不都是為了讓我擁有一個更美好的家嗎?
我知道了，時間從母親的容顏中流走了。
階前梧葉已秋聲
“距會考還有98天……”
歲月更迭，朝花夕拾，歲月如潺潺流水般逝去。當流雲鍍滿霞光，山林披上春色，花木搖曳萬紫千紅，我感受到了時間的流逝;當臉龐綻放笑容，夢想伴隨青春，歲月深巷流光溢彩，我體悟到時光的珍貴。小時那幼稚無知的我已變成在課堂間奮力拼搏的我，為了幾十天后會考的順利，我不再渾渾噩噩，惶惶不可終日。
人生沒有幾個十年，時間不等人，讓時間流進每一件有意義的事情。這，才是我們應做的。
時間都去哪兒了作文4
離別沒説再見，你是否心酸。回憶寥寥笑臉，不甘的甘願。
——題記
時間追不上白馬，三年，恍如昨日。“再見”還沒來得及説出口，便被時光衝散，再也回不去從前。
“你好，我叫安妮，能和你做朋友嗎？”開學第一天，你向我伸出手，夕陽餘暉的照耀下，你笑的很甜，世間所有的相遇都是借久別重逢。
蟬鳴夏日，操場上，白襯衫的青草味瀰漫在整個夏季的夜裏。想螢火蟲帶來的光亮與希望，歷久彌新。可是，很快就聞不到了。滄海桑田，一眼萬年。再也忘不掉你的笑靨。枯葉似是聽到了我的歎息，隨風落下，不起波瀾。倘若，我們真的是彼此到達不了的.遠方，我會將你的點滴好好收藏。
櫻花落滿的路上，踏一路芬芳。你在我們每個人的桌子上都放了花瓣，粉色的。像被包裹住的夢境，美好又甜蜜。都説五百年還來回眸，那我們又是等了多少個五百年，才換來彼此的相遇且陪伴。
風揚起你的裙角，你的眼淚悲傷的落下，揚起層層塵土，你哭着對我説讓我照顧好自己，你那無邊的憂傷似乎能刺頭整片整片蒼藍的天。
國中三年，謝謝陪伴。讓時光冷靜，化語成風，讓我們再一次微笑，來告別這整個三年。那些流水般的時間，如花的笑靨。回憶就像女兒紅，深埋進土裏，偶爾想起來挖兩鍬土，都會醉到半死，眼裏滿是唏噓後的漶漫，在時光的縫隙中，滂沱落下。
時間都去哪兒了沒還沒來得及珍惜，就散了。
時間都去哪兒了作文5
這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裏轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的.習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以説，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裏的每一刻，珍惜家裏的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
時間都去哪兒了作文6
時間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺地有了白髮，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽光般的眼神，但也掩不住那給人飽經滄桑的感覺。媽媽的時間都哪兒去了？
媽媽的時間幹工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的.她，對工作兢兢業業，勇於奉獻。她愛自己的工作，愛學生，對工作很負責。
媽媽的時間去做家務了。
我們家有一個搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個全自動洗衣機，可媽媽卻説：“洗衣機洗不乾淨”。她的手洋溢着愛的陽光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會做手擀麪，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽裏，就是在冷水裏，總是保持紅的顏色。勞累讓時間過得日月如梭。
媽媽的時間去給我講題了。
她是國中老師，不太熟悉國小做題思路，但媽媽講題很耐心，很認真。總是把草稿紙畫得很誇張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個方程，解了十六行，終於水落石出。
媽媽的時間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會和我一起去打乒乓球。我的愛好數不清，卻都是媽媽培養的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會陪我練毛筆字，每當我寫的不好了，媽媽就會鼓勵我。（指導教師：李春蘭）
時間都去哪兒了作文7
雨不停地下着，滴答滴答，好聽極了，像是在為我們彈奏一曲歡快的歌。我和媽媽坐在沙發上。
我對媽媽説：“媽媽，我多想回到小時候啊！”
“為什麼呢？”媽媽説，臉上同時還帶着疑惑。
“因為小時候我可以想要什麼東西，就有什麼東西，放學了，媽媽可以騎着自行車來接我，給我買香噴噴的烤紅薯，我可以一邊吃一邊説着學校發生的搞笑事情……這是多麼有趣的時光啊！”我高興地説。
媽媽對我笑了笑，撫摸着我的頭説：“孩子，你已經回不到小時候了，今天過去了，就永遠也回不到今天了，時間是不可以倒流的，人們經常説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話説明時間是多麼珍貴。”
可我卻認為發明一台時光倒流機，不就是了？媽媽説這是我天真的幻想罷了。時間過得飛快，正如人們所説“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼，我已經上三年級了。一天夜裏，我在做送給媽媽的.愛心賀卡，十點多了，媽媽催我很多次去睡覺，可我還是堅持我的想法：今天的事今天做完，明天還有明天的事。媽媽就一直守着我做完。
是啊！珍惜時間，就像珍惜自己的生命！所以，我們要努力學習，長大以後成為祖國的棟樑，回報爸爸、媽媽對我們的養育之恩。俗話説“少壯不努力，老大徒傷悲”，等你老了的時候，你才會明白你把時間都用哪兒去了。
時間都去哪兒了作文8
“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花……”清雅動聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般湧出，那些快樂的、悲傷的記憶一一湧現，像連續播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔湧而出，心裏有許多話想要表達，但面對空白的紙張，卻又無從下筆，無數感慨只能凝結成一句話：“時間都去哪兒了？”
小的時候，漂亮的媽媽撫摸着我的額頭，哄我睡覺；健壯的爸爸揹着我四處遊玩，哄我開心。當偶然間不經意的一瞥，忽然發現身邊的`事物都變了樣子。
爸爸變了：原本烏黑髮亮的頭髮中增加了幾根刺眼的銀絲，原本平整的額頭已變得凹凸起伏了，原本健壯有力的身體也變得有時會無精打采了。是時間在和爸爸做遊戲嗎？
媽媽變了：原先美麗的容貌開始悄悄隱退，眼角的魚尾紋又深了幾許，身材也不復當年的飄逸，手掌也已經不再光滑。媽媽，是時間偷走了您美麗的容顏嗎？
我也變了：原來稚嫩的聲音也已經變得鏗鏘有力，原先那瘦小的手掌也已經可以和大人的手掌相提並論了，原本總是沉浸在玩具世界中的我，現在的時間差不多都被繁重的學習任務所佔據了。是時間在催促我成長嗎？
當改變悄然來臨，我忽然意識到，回不去了，時間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去。時間好像潺潺的流水一般，飛快地流逝着，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。
“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！”在時間面前，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現在，讓自己與自己所愛的人，充實快樂地度過每一天，在短暫的人生裏，為自己畫上一道美麗的弧線！
時間都去哪兒了作文9
有一首歌叫做“時間都去哪兒了？”我也想問時間都去哪兒了？越是到了複習階段，就會有堆積如山的作業，若是不加緊速度的話，放學還可能會被老師留學。
但為什麼人家莫語馨、徐柯雨都能每天把作業做完再回家呢？而我，卻是日復一日地天天被留學。為什麼我無法像別的同學一樣，走在時間的前面？而是時常追着時間跑。每當我想起那堆積如山的作業，頭就開始痛起來。
到底我該怎麼做才好？聽説人家章侃的練習紙，十張裏有九張是一百分，這樣她就可以省下大量訂正的時間，把這些時間拿來寫回家作業、看書或做其他的事情。而我的錯誤率高達百分之四五十，這樣子我就必須花費大量的'時間去訂正。再加上最近我的書寫不夠端正，經常被老師罰重寫，時間又在不知不覺中溜走了。放學時間到了，看着同學們揚長而去，而我卻只能待在教室裏訂正作業，尤其馬上就要升學考了，我卻無能為力，想到這裏我不禁長歎了一口氣。
但我認為這是可以改變的，而且現在改變還不晚。於是我制定了一個自救計劃。我決定每天作業一定要在7:30之前完成，否則就要扣零用錢。做完作業要進行詞語、名句、古詩和片段的複習，這樣可以減少練習和聽寫上的錯誤，省下來的時間可以用來寫一些課外的練習紙，9:00準時睡覺。這樣的計劃可以幫助自己規劃好時間，相信這麼做了以後，一下子就能把回家作業輕輕鬆鬆地搞定了，壓力也會拋到九霄雲外！學得不僅輕鬆而且快樂，成績也會步步高昇，變成一個良性循環。
我發現越到了高段越要抓緊時間，不但要速度快，質量也要高，如果隨便應付一下，作業亂做一通，肯定又會被老師罰寫，那可就划不來了。
時間都去哪兒了作文10
現在頓覺歲月匆匆。那年揹着書包入學的時光恍如隔世。一眨眼，匆匆那年。
歎少年白頭，思慮過度。如今拿起那捲詩書，老夫聊發少年狂，卻讀到不一樣的體會與辛酸。
縱每日躬耕學園，筆記不輟，偶爾撰文，仍不敵催人歲月。體力大不如前，日暮鄉關，總有精力不濟之時。杯中的咖啡，已然換為茶葉。身體已經不大習慣咖啡的濃烈了。茶的清幽淡雅，舒緩着我過於緊繃的神經。
此時，翻看高一的語文書，那些字跡熟悉又陌生。當年寫下的豪言壯語，可惜一一落空。無情的現實，用冷雨澆淋着心中的`烈火。還好，激情仍在，人心仍在。留得五湖明月在，不愁無處下金鈎。身體是革命的本錢。稍微上了年紀，方覺得曾經鍛鍊太少。於是，利用做學問的空餘時間，在家中健身。
時間，都去哪兒了。曾經的那個馳騁球場的我，逐漸隱去。
君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。那年，只懂得黃河之水天上來，卻不懂青絲成雪。
那年，只懂得聊發少年狂，卻不懂得老夫無奈。
人，是會老的。而生活，畢竟還要繼續。眨眼間，人生的近三成時間倏忽倥傯。
此間餘一人，荷戟獨彷徨。埋首國故，勵精圖治，不求聞達，但求承先賢之志，開萬世太平。
時間，你慢些走。讓我再讀一頁詩書，再看一眼山河。曾經無數次想過生命最後一天要如何度過。我想，讀書少不了，寫作如能進行，是要寫的。
少年朋友們，學問為立身之本，務必勤加修習。三十而立之年，方覺時光太快。
時間都去哪兒了作文11
時間都去哪兒了？為啥記不起來了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什麼想不起來時間都去哪兒了呢？
歌曲的節奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流雲遮眼，看不到的容貌，理不清的構思，時間都去哪兒了，為什麼尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學路上，兩側不見了的向日葵，白楊樹的葉子什麼時候又落光了？禁不住想問：時間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽光，無法留住的青春年少，雨後彩虹能否更好看？時間都去哪兒了？為什麼留有的憂愁仍在心裏俳徊。
電視前的父母，何時臉部增加這麼多皺褶，傳出的歎氣聲為什麼令我難過？過去了一年又一年，她們循環往復的投入，而我也發展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風拂過的一瞬間翻轉着，彷彿不清楚下一秒就需要進到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計較以往的`事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發展的腳步，珍惜現在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價值。
時間都去哪兒了作文12
當我放學後踢球時，時間在抬腿遠射的一瞬間悄悄地溜走了；當我趴在書桌上奮筆疾書與作業戰鬥時，時間從舞動的筆尖裏溜走了；當我無所事事地四處轉悠時，時間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。
我常常想：時間從何處來，又要走向何方？太陽落山時，我試着伸手挽回一絲餘光，可它還是從我的指縫裏消失了。留下的，只是月亮發出的微光。太陽走了，雖然明天還會有新的太陽，但它終究屬於明天。桃花謝了，雖然還會有再開的時候，但那隻屬於下次，今天的這一瓣桃花卻再也回不來了。燕子去了，雖然有再來的.時候，但再來的燕子也已不屬於今天了。
時間走得如此匆匆，而我又做了些什麼呢？老師講課時，我真的認真聽了嗎？練習書法時，我真的寫好每個筆畫了嗎？寫作業時，我真的寫好每一個字了嗎？答案無疑是沒有。想想我都四年級了，這四年中，我曾經浪費了多少時間呀！記得陶淵明的那句話：“少年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”可是時間一去不復返，永遠回不來了。
以後，我一定要珍惜時間，把別人玩遊戲的時間用來做有意義的事。課堂上認真聽講，不放過老師説的每一個字，這樣，課後的作業時間就會大大減少。課間，極目遠眺，讓疲勞的眼睛得到放鬆。放學後，提高寫作業的效率，空出時間多運動。週六週日，我會做好計劃，比如看課外書，幫家人做力所能及的家務，爬爬山，放放風箏，讓我的每個週末都絕不虛度。
時間，我準備好了，你會回來嗎？
時間都去哪兒了作文13
“叮叮噹！”“叮叮噹！”牀頭旁討厭的鬧鐘又響了，唉！又是星期一！還有五天才週末呢！為什麼時間過得那麼快？“時間都去哪兒了！還沒好好看你一眼……”每天早上都會情不自禁地唱起這首歌。“快起來啦，洗把臉，把牙齒洗乾淨就給我出來吃早餐。還有，下次別再唱這首歌了，難聽死了！”最終，我的.耳朵還是經不起媽媽這源源不斷的嘮叨，只好起了牀。
第一節課終於好了，可沒有過個多久就上第二節課了，時間過得也太快了吧！上課時，我的同桌給我寫了張紙條，上面寫着“時間都去哪兒啦……”哇！還是這首歌，真是心有靈犀呀！我忍不住笑了笑。突然，老師把頭轉到這邊來，我馬上把笑容“換成”了嚴肅的表情。“還好，沒被發現！要不就慘了！”我心裏暗暗的發笑。
放學了，今天的作業也太多了。數學《課時》《口算》，默寫乘除法的規律，4頁數學書上的練習，語文摘記，一張試卷，背書1~9段，《預習預練2課》，抄寫本和作業本。哇啊！我寫的都快要瘋了！也不知過了多久，媽媽回來了，正好，我也寫完了。可，電視沒得看了！時間咋過得那麼快呀……
睡覺前，我又在那兒看書。可沒看多久就10點了！不會吧！我邊跺着腳生氣地説！
“時間都去哪兒啦！還沒好好看你一眼，眼睛就花了……”
時間都去哪兒了作文14
看到這個題目，也許大家會想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時間都去哪兒了
這首歌很好聽，它讓我不經意的流淚，並且感慨着時光的流逝。
即將面臨會考的我們，也許會在會考後離別的那一天留下兩行熱淚，並向昔日的好友訴説着自己的`不捨與留戀，感歎着時光老人的步伐比我們這些充滿活力的青年還要快，他在我們曾經幼稚天真的臉上揮了一筆憂傷。
哪一天，當我們回到以往的教室，看到的不是曾經的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺或玩手機，而是不變的課桌上落滿了灰塵，黑板上還有老師和同學們的字跡以及倒計時上大大的零。我想問——酸甜苦辣，你會有什麼感覺。
會考後——
再也不會期待停電什麼的原因然後背書包回家；
再也不會時時刻刻計算還有多久下課；
再也不會一到考試就發愁，然後不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然後和同學們一起哈哈大笑；
再也不會有人和你比那少得可憐的分數了；
再也不會有人騙你説老師叫你去辦公室了
因為我們沒有課了。
當然，“再也不”是有個取值範圍的——大於會考後小於開學前
六月，離別。
時間都去哪兒了，還沒好好和你們説説悄悄話，就要離別了；時間都去哪兒了，還沒好好看看你們就要分開了；時間都去哪兒了，還沒完成我們的約定，就要分飛了。
時間都去哪兒了？
時間都去哪兒了作文15
“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時針、分針、秒針，他們都各有各的工作，在鐘錶上滴滴答答地走着。那麼，在鬧鐘響的那每一聲的那個瞬間，你想到了些什麼呢？
有人會説：“我想到了時間在流逝。”沒錯，時間的確在流逝！它流逝得很快，就像一把沙子，在手中慢慢的流過，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一眼泉水，順着道路慢慢地流去，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一抹淚水，在眼眶裏慢慢的.流動，但最終，它還是會流完。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時間的確在流逝！
有人會説：“我想到了時光在溜走。”沒錯，時光的確是溜走了！它走得很快，就像一位運動員，在賽場上像一支利箭似的奔跑着，但最終，他還是會跑完；它走得很快，就像一架飛機，只要轟隆隆一聲聲地響起，就在空中自由的飛翔起來，但最終，他還是會停落；它走得很快，就像一場生活，在365個日日夜夜、風風雨雨裏度過着，但最終，他還是會結束。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時光的確在溜走！
而我會説：“我必須得珍惜時間，愛惜時光。”沒錯，我們必須珍惜時間、愛惜時光！只有將時間儲存好，將時光儲存好，才能去做更多的事情。光陰似箭，日月如梭，在365個日日夜夜裏，每一分每一秒都是十分珍貴的。所以，有人經常會問：“時間都去哪兒了？”讓我來回答你這個問題：“因為你把時間都浪費掉了，沒有去珍惜它。”郭沫若曾經説過：“時間就是生命，時間就是力量，時間就是速度。”所以，讓我們一起去珍惜時間吧，不要讓時間從你的手中溜走，不要在時間中浪費你的生命，不要讓你自己感覺到時間都去哪了！