時間去哪兒了閲讀答案

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時間去哪兒了閲讀答案1

“時間都去哪兒了？還沒有好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴，是啊，時間到底去哪兒了？

幼年的時光去哪兒了？我們為何很難記起3歲以前的事情？研究表明，時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質和海馬體發育較成熟以後才能具備。這兩個區域的成熟速度較慢，往往到了童年後期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味着留下童年記憶的可能性並不大。

幼時記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發現，早期回憶往往從7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發生的事，但這些記憶也只能持續到五六歲。在7歲這一年中，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起童年生活35%的內容。這是因為在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少時間和地點的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內容和形式更趨向於成年人。

如果你到了一定的年紀，可能會有這樣的感覺：小時候總是盼望快快長大，但是似乎過了很久才長了一歲，而隨着年齡的增長，就感覺時間越來越快，這是為什麼呢？

首先，人體內的生物鐘在逐漸變慢，實驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結果年輕人還沒有到1分鐘就認為已經到1分鐘的時間了；而老年長的人，則往往過了1分鐘覺得這是1分鐘的長。在生命的進程中，人體內的某種節律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得快了。

其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關。比如我們新去一個地方時，去的路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多。因為去時路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長。而回來時，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時候看這個世界都是新鮮的`，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長；隨着年齡的增長，外界的事物已經缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調的重複刺激。豐富的經驗使神經對於生活中的信息處理得極為快速，漸漸進入了“適應性”的狀態，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經意間就過去了。

第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童，他會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年佔他生命總過程的20%（1/5）；而一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%（1/20）；而對於一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%（1/50）。人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當中所佔的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。

（選自《百科知識》，有刪改）

1、下列不屬於幼時記憶遺忘的原因的一項是（ ）

A、前額葉皮質和海馬體發育較成熟，注意力喝短期記憶能力也未完全形成。

B、孩子們的遺忘速度比成年人要快的多，他們的記憶更替也更快。

C、7歲時幼時記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。

D、7歲時兒童記憶的方式開始改變，由不成熟變得更趨向於成年人。

2、下列説法中不符合文意的一項是（ ）

A、人體內的生物鐘隨着人年齡的增長在逐漸變慢，而客觀的時間卻沒有變慢，所以年齡越大的人就感覺得時間過得越快。

B、新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無論是走一段路還是接觸新生活中的新鮮事物，都會對新的景象喝新的事物進行處理和記憶。

C、因為豐富的經驗使人逐漸進入“適應性”狀態，對時間流逝的感覺減弱，記憶的信息也不全，所以時間不經意就過去了。

D、人的年齡與過去的時間在其整個人生中所佔的比重成反比：年齡越大，過去的時間在人生中所佔的比重越小；反之，所佔的比重越大。

3、下列分析不正確的一項是（ ）

A、這是一篇説明有關“時間去哪兒了”的事理説明文。從生理學的角度科學地解答你為什麼人們會感覺光陰似箭的問題。

B、本文采用時間順序，依次説明幼年時光去哪兒和年齡越大感覺時間過得快的原因，結果清晰，層次分明。

C、文章最後一段主要採用舉例子、列數字等説明方法，準確説明了在年齡大小與時間流逝的關係中是如何體現“相對論”的。

D、本文的語言平實嚴謹，融科學術語通俗的表述中，再加上標題和開頭都與流行歌曲有關，增強了文章的可讀性。

參考答案：

1、C

2、D

3、B

時間去哪兒了閲讀答案2

時間都去哪兒了?是當下最流行的一句話，又被稱馬年第一問。乍一問，很多人都會語塞：哎媽呀，我也不知道呀!

時間去哪兒了，也是科學家永遠追崇的課題，很多科研團隊發現了時間的奧祕。世界著名的物理學家、心理學家用實驗告訴大家：支配所有人的時間，從未有人觸碰過的時間，就在那兒。

您的時間都去哪兒了?紐約城市大學理論物理學教授加來道雄做過一個實驗。他請街上不同年齡段的志願者們，隨機做了一個測試：用自己的方式，預測1分鐘時間，再跟實驗人員的碼錶核對。結果是年輕人算的時間比較快，通常還沒有到1分鐘，他們就認為已經到1分鐘的時間了;而年長的人，他們通常過了1分鐘後，才覺得這是1分鐘的容量。對年長的人來講，時間就這麼漏掉了。

這也是我們大多數人的感受：上了年紀之後，不知道時間去哪兒了。科學家證明，人體內有一隻計時器，即便你脱離時鐘，仍然能感覺到時間在走。

心理學家大衞·伊格爾曼博士，進行了一項冒險實驗。一個叫傑西的成為實驗志願者。科學家們製作了一個感知計時器，電子屏幕上，數字在有規律地、非常快地閃，在正常情況下，人的大腦沒法確定這上面的數字。傑西站在平地上的時候看，它快得無法辨認。然後，傑西從33米高處自由落體，他的胸前綁着大衞的計時器，屏幕上的數字一直在跳動。傑西墜落到彈力網上後，告訴大衞，他看到了計時器上的數字，是56，事實上數字是50，已經非常接近正確答案。

大衞的推測是：只有傑西的時間變慢了，傑西才能準確辨別出計時器上快速閃動的數字。

為了證實傑西的時間真的變慢了，大衞建議傑西再來一跳。這一次讀到的是96，事實上計時器上的數字是98，這説明，傑西的時間，已經慢到可以幾乎正確地看到數字。

大衞的這個實驗，首次證實了有些人的大腦能夠加速，並且在經歷某些刺激(例如興奮、恐懼、緊張等)時，會大量分泌腎上腺素，就能比較慢速地看這個世界。也就是説，對這些人而言，他們的時間的確會慢下來。

(選自《科海故事博覽》20xx年第4期，有刪改)

1.時間都去哪兒了?文章首先作了怎樣的回答，接着又用兩個實驗分別作了怎樣補充?(6分)

答：

2.根據提示，填寫大衞·伊格爾曼博士的實驗過程。(3分)

___________→提出推測→___________→___________

3.本文首段寫法巧妙，請作具體分析。(3分)

答：

答案：

1.(6分)時間就在那兒。(或：支配所有人的時間就在那兒。)(2分) 人體內都有計時器，不同年齡的人感受到的時間快慢不一致。(2分)(若抄寫人體內有一隻計時器，即便你脱離時鐘，仍然能夠感覺到時間在走得1分) 人在經歷某些刺激時能夠感覺時間慢下來。(2分)(意思對即可)

2.(3分)首次實驗(自由落體辨數字) 再次實驗(再次落體證實數字) 得出結論(每點1分)

3.(3分)答題要點：借用流行語時間都去哪兒了設疑激趣 巧妙引出説明對象(內容) 口語哎媽呀親切生動 用語生動，體現説明文語言的生動性(答出三點即得滿分。)(意思對即可)