大拇指作文通用15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
大拇指作文1
前幾個星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”，老師發下了卷子，我們都迫不及待地寫下了班級、姓名。我們一個拼音一個詞語地寫了下去，啊！終於寫完了，我立即交給老師，老師看了看，滿意地笑了，給我打了一個大大的“√”，並在得分旁邊寫上了“100”。我心裏高興極了，葉相彤也表揚了我，但她惋惜説：“如果我把傳授的‘授’字寫好來，就不會是99分了。”我拍着她的`背説：“沒關係的，下一次還有機會的！”
放學了，媽媽接我回家，那天我走在路上總是笑咪咪的。回家後，媽媽問我為什麼總是笑咪咪的？我回答道：“因為我心裏高興呀！”於是我從書包裏拿出100分的卷子，“當，當，當，當！”媽媽一看也很開心，我還説，這要簽名的！媽媽馬上拿出筆，寫上名字。媽媽也表揚了我，還説我長大了！
大拇指作文2
在我的生活中，大部分都是這兩句話：“爸爸會幫你的。”還有“寶貝！這個問題你不用想，我媽會幫你的。”但是有一次，父母不幫我，我的推理成功了。
一個星期天的晚上，我一個人在家，父母去了奶奶家。本來想去姥姥家的，但是因為作業沒做完去不了。
這一夜，似乎很安靜，很可怕。外面下着毛毛雨，洋娃娃的哭聲很小。
我回到卧室做作業，正在思考一道數學題的時候，陽台傳來一聲巨響。我走到陽台。我雖然害怕，但還是慢慢走到陽台。定睛一看，原來風很大，把窗台上的`泰迪熊吹倒了。但是泰迪熊很毛絨，不能發出這麼大的聲音。我仔細觀察了一下泰迪熊，發現它放電池的地方有一個鐵框，挺清晰的。
爸爸媽媽回來了，我給他們講了整個故事。他們誇我長大了。
我也給自己豎起了大拇指。
教官崔美茹
大拇指作文3
我最敬佩的人是一位軍人爺爺，他可是我一生的榜樣。
你們一定對他很好奇吧，雖然不知道他的.名字，但他的故事很值得我們學習。看他滿臉的皺紋和身上多處疤痕就知道年輕時肯定為國家做出了許多貢獻。
這位軍人老爺爺在他生命即將凋謝之際，他並沒有休息而是把一個很重要的文件發了出去，然後他説要休息在病牀上睡一會兒，最後就再也沒有醒來。他在生命最危險的時候發送的文件也許是重要機密，關係到國家的命運。他是我一生值得學習的人，我們應該向這位軍人老爺爺致敬，為他豎起大拇指。
大拇指作文4
別人為你豎起大拇指時，你知道這個手勢代表什麼嗎？是誇讚，那你有沒有過為你自己豎起大拇指呢？我有過，那是五年級才開學的時候的事，請讓我細細道來。
那是一個晴朗的早晨，太陽公公照着一朵朵白雲，彷彿給白雲鑲上了一條金色的邊紋，小花小草為我點頭，小鳥為我伴奏，我哼着歡快的小曲走進班裏。
走進教室，班裏空蕩蕩的，沒有一個人，我看着地上躺着睡大覺的紙片，桌子上的一層灰，我便拿起笤帚一組一組的掃，我一會兒擺桌子，一會兒拖地，一會兒擦玻璃，累的我氣喘吁吁，渾身直流汗。
一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，教室被我打掃的.一乾二淨，一塵不染，可自己卻累的上氣不接下氣。不過，我看着自己的勞動成果，在心裏為自己豎起了大拇指，心裏十分得意，猶如吃了蜜一樣甜！
雖然這看起來是一件普普通通的小事，可在我的心裏卻是使我感到自豪的事，這件事使我知道了一分耕耘一分收穫，想到這裏，我就禁不住為自己豎起大拇指。
大拇指作文5
我要為爸爸豎起大拇指。一天，我在家裏玩着正歡爸爸突然回來了。我的爸爸是一位很聰明的人。正好他回來的時候，我有不會的題。我請教請教爸爸。這道題怎麼做？結果爸爸沒有直接告訴我答案，而是幫我分析原因，分析的很清楚。嘰嘰喳喳的説了一大堆堆，我才説會了。我爸不信我會了，就再給我出幾道類似的題。看着這些題其實並不難，可我知道結果了，但是不知道怎樣列算式才好。在心裏想着想着，我爸又開始教了我。只見我爸有多麼的聰明瞭。還有一次讓我哈哈大笑的事。有一次我在削蘋果。削着削着，削了一大圈兒都沒斷蘋果皮。結果啊的'一聲。吵醒了我爸爸過來説有沒有受傷，帶你去醫院吧。啊？我不知哭還是笑，於是就哈哈大笑起來。説蘋果皮削斷了。我爸頓時像孫猴子的臉説變就變。哈哈。只見我爸為了一件小事這麼關心我！我為有這一個這麼好的爸爸而驕傲。
大拇指作文6
學校舉行的象棋比賽開始了，我立刻報名了。
比賽分為低年級組、中年級組和高年級組，我在中年級組。比賽開始時我躍躍欲試，果然很輕鬆的就打敗了對手，第一輪勝出。緊接着到了第二輪，我深吸一口氣，努力平靜下來，沒幾個回合，第一個對手敗下陣來。第二個棋手水平不錯，前幾步佔了優勢，我有些緊張，在心裏勸自己不要多想，加油！我一邊盤算自己如何防守，一邊注視着對方的棋路。忽然，對方一時大意，送了大車給我吃，局勢瞬間扭轉過來。我步步緊逼，最終殺倒對方，進入了決賽。
決賽的對手是四年級的陳善輝，有了前兩輪的比賽經驗，我不慌不忙，見招拆招。最後我用鐵門栓困住對方的`老將，贏得了第一！
發獎狀了，當老師讀到了我的名字時，我的心裏樂開了花，偷偷給自己豎起了大拇指。我是最棒的！
大拇指作文7
在我們身邊有很多充滿愛心，勇敢，值得我們學習的人，我要為他們豎起大拇指。
在今天中午放學回家的路上發生了一件很驚心動魄的事，馬路上來來往往的.車輛很多，似乎每輛車都在和時間比賽一樣飛快的跑着，我看到馬路對面突然跑出來一個小妹妹站在了馬路中間，我嚇得全身都在冒冷汗，腿在不自覺地顫抖了起來，當我還沒返過來神兒，旁邊的一位叔叔不顧自己的安全勇敢的跑過去抱起了小妹妹，真的是好驚險的一幕啊！
世界上這樣有愛心，勇敢的人還有好多好多，值得我們沒給人學習，我要為這位叔叔豎起大拇指，叔叔真棒。
大拇指作文8
豎起大拇指是什麼意思？可能有人説這是誇獎，也可能有人説這是自豪。而我自己覺着豎起大拇指是對自己的一種鼓勵。
有一次，在複習之前我正在做練習題，可是做到一道自己從沒有見過的題時，我便愣在那裏了，我心想着去問問爸爸吧，反正這種題也沒有見過。而就在我正要起身去問爸爸時，一個畫面打斷了我的這種想法。以前小時候看動畫片時，看到孩子沒有信心時家長都會對他們説：“我相信你一定能做到。”並還豎起大拇指，表示要給予他們鼓勵。所以，我也信心十足的豎起大拇指對自己説：“我一定能想起來的`。”並在演草本上一遍又一遍的寫着算式，連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。經過二十分鐘的精密計算，我終於做出來了，我感到百分之百的對。最後，讓爸爸一看真的做對了，我十分高興心裏還一面想着豎起大拇指還真管用。
總而言之我知道，豎起大拇指很多時候都代表着堅持，而堅持就是永恆的信念！
大拇指作文9
正能量的人時常出現在我們身邊，但我最想為姐姐豎起大拇指。
姐姐是阿姨的侄女，提起她，我就肅然起敬。五一假期，她來我們家。姐姐今年高二，在精英班。她來時除了帶兩件衣服，其餘全是書，資料，卷子等一大堆。早上我剛醒，姐姐已經全神貫注地寫作業了。早飯她匆匆吃幾口，又急忙去寫作業。她寫作業時非常投入，只聽見筆在紙上沙沙作響。我好奇地翻開她的'書，哇！裏面筆記密密麻麻，但工整有序。姐姐説，像這樣厚的筆記本她寫了五本，筆用得不計其數。我驚呆了，這是人做的嗎？姐姐好厲害！
晚上我們都睡了，她還在學習。第二天阿姨悄悄告訴我，姐姐學到凌晨兩點，問我能做到不？我驚歎地搖搖頭。阿姨説：“姐姐從國小習就自覺，國小第一名，國中全校前五名，家裏客廳的牆上貼滿了她的獎狀，大學聯考時成績突出，好幾所名校都爭着“搶她”……
厲害了我的姐，我要為姐姐豎起大拇指，向她學習，她是我的榜樣。
大拇指作文10
豎起大拇指是誇獎是得意。大拇指一般都是為別人豎起的。今天我想為自己豎起大拇指。
剛上三年級的時候，有多了一門課程英語。我不喜歡學英語，英語成績特別差。語文，數學都還可以，偏科很嚴重。第一學期結束我的英語成績，竟然是30分。我媽媽很是生氣。然後就每天給我輔導作業。每天早上必須早點兒起牀，默寫三個單詞。老師佈置的`英語作業一定要認真完成，還有老師佈置的手機上的聽讀英語。每一次作業都要認真聽讀，認真完成。下學期的期末考試，我竟然考了95分。我媽媽很高興，為我豎起了大拇指。我也忍不住為自己豎起了大拇指。
大拇指作文11
為自己豎起大拇指，這不是驕傲，這不是自誇，這是志氣，這是自信。下面我來給大家講一講我的'故事。
我是一個愛唱歌的小女孩。從小，我就愛看電視上的歌星唱歌，看着，看着，我就不由自主地唱了起來，跟着電視上的歌星“哼”起了歌。
學唱一句歌詞，學唱一首歌，你看似起來非常簡單，但是唱起來非常難。我雖然高音唱的上去，但是低飲經常跑調，可是我不氣餒，我知道“世上無難事，只怕有心人”。只要勤學苦練，就能得到好成績。這不，我每天早上一起牀，就跑到陽台上唱起了歌。
大拇指作文12
窗外，一輪明月冉冉升起，向着大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣閃爍着光芒，看着如此迷人的'景色，讓我情不自禁的想起自己學騎自行車的情形。
六歲那年夥伴們都騎自行車在我們村裏玩，可是我沒有自行車，更不會騎自行車。於是我就向媽媽請求給我買一輛自行車，於是第二天媽媽就給我買了一輛精緻的藍色自行車。
萬事俱備，只欠東風。我本來可以從溜車開始學，可是我控制不住車把，剛上車就摔了個四腳朝天。我只好讓爸爸扶着車我蹬着學，一路囑咐爸爸別鬆手。我慢慢騎的得心應手，以為爸爸還在車後推着，回頭一看爸爸早鬆手了。我心一慌，手一鬆，真是“外甥打燈籠——照舊（舅），來了個狗啃泥。
果然功夫不負有心人，我吸取了足夠經驗，漸漸地學會了騎自行車。
我在學自行車的時候雖然一次次跌倒，可又一次次爬起來，我為我這種不向困難低頭，勇往直前的精神自豪。這一次，我為我這種精神豎起大拇指。
大拇指作文13
我為自己豎起大拇指，是因為我克服了怕黑的心理陰影。
夜幕降臨，黑暗籠罩着。我趕緊拉上窗簾。小時候經常看鬼片兒，所以我總感覺黑暗裏有鬼。我就非常害怕，走夜路時還總以為有人跟蹤我，像要把我抓走似的.。怕黑的恐懼一直跟隨我。
到了四年級了，我就想我一定要克服掉怕黑的心裏陰影。我不停地暗示自己：世上本無鬼！
第一次我獨自一人走夜路，壯着膽子，你默唸着：沒有鬼，沒有鬼！可是還是不行，我快步跑回了家，兩條腿一直在抖。汗順着臉頰冒了下來。但是我不氣餒，信心很堅定。第二次、第三次，終於我戰勝了自己，不再怕黑，我為自己豎起大拇指。
由此可見，信心強大是克服黑暗的動力！以後的生活中，我一定還會為自己豎起大拇指的。
大拇指作文14
在生活中，我有很多讓自己感到驕傲的事，最讓我感到自豪的是擺脱了夜晚的恐懼。
記得有一次，媽媽讓我獨自睡覺，我慢慢地走進令人恐懼的卧室，為了不再緊張，我拿出一本故事書，在牀上小聲讀，剛想進入夢鄉，可已經被我“扔”到記憶垃圾箱的緊張和害怕又向我襲來。我硬着頭皮，儘量讓自己睡着，但又想到了電影裏可怕的鬼——長長的頭髮，眼睛流着血，我害怕的`喊出聲來。這時想到了數羊的辦法，可我一直數都沒用。我只能閉上眼睛，在心中默唸，我要努力克服自己的緊張和害怕，這樣還真管用，不一會，我就睡着了。
早上起來，媽媽發現我克服了心理壓力為我豎起了大拇指，在我心裏也為自己的勇敢豎起大拇指。
大拇指作文15
我們的鄭老師是一個能説會道的老師，他有一雙和常人一樣的眼睛，有一頭散發，總是笑眯眯的臉，讓人覺得她很和藹的樣子。
我記得一次老師讓我們錄播教室聽課，講的是《小青石》，本來平凡的`語文被老師的巧嘴，講的出神入化，生情並茂的聲音讓我不由自主的愛上了。
她又是一個風趣的老師，有一次我被老師留校，聽了老師的對話，老師風趣，從早上到晚上，從學生到校長，從高興到悲憂，真是無話不談。
有人説老師是園丁，我們是花朵，我們這些花朵正是在園丁的信心澆灌下，才會開得更豔更美，一股敬佩之情油然而生，深深的浸入我的心田。