隨筆七年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆七年級作文1
“媽，就讓我自己去吧！”那天早晨，我用懇求的語氣對媽媽説。“我都準備好了，明天吧！”媽媽顯然不同意。“可新學期要有新氣象嘛，同學們肯定會説‘哈，鞏星瑤還要家長送’，那多沒面子！何況，我都上四年級了。”終於，我那張能説會到的'嘴説服了媽媽，她點點頭説，“好吧！”我高興地跳了起來，背上書包就要走。媽媽好心提醒我説：“和人羣一起過馬路。”可我根本沒用心聽，匆匆忙忙跑了出去。
因為是第一次，我還沒有什麼經驗，認為非常容易。我來到馬路旁，發現那裏有一輛停靠的公交車，於是我就從車前方走過去，沒想到從靠站的公交車後突然開出一輛小汽車！我猛地往後一退，差一點就被撞到了。我想，原來這麼危險，我可一定要注意安全，和人羣一起走人行橫道線。於是，我按照媽媽以前提醒的，走到斑馬線，左右張望，直到確定沒車了，安全了才過。就這樣，我成功地過了大馬路。
可是，注意不能只是一時的。我到了自行車道的位置，心裏想着其他的事情，剛要上便道，後面一輛自行車飛馳過來，差點把我撞到在地。開來危險無處不在呀！之後，我一路上都非常專心走路，安全地到達了學校。這個第一次，回想起來讓人有點後怕，我永遠也忘不了。
隨筆七年級作文2
今年國慶節，我和爸爸媽媽又回了趟姥姥家。上次回去，老家已經開始裝修，這次回去，肯定已經裝修好了。
當天下着雨，天氣比較陰涼。在路上，我看見家家户户的田裏，幾乎都空了，有的田裏有剛露出頭的小麥苗兒。玉米已經收過了，放在家家户户門前晾曬。
到達目的地了，因為下着雨，所以滿地泥水。剛進院子，我就驚歎得幾乎要叫出聲來。庭院裝飾的`好好的：後面是菜地，有石板，有亭子，菜地綠油油的，就像農家樂一樣，一點兒也不像農院。
我們把帶到老家的東西搬下之後，就開始欣賞這裏。亭子四面透風，是個標準的小涼亭，可現在天氣一冷，亭子的效果就少了。
菜地裏有韭菜、玉米、紅薯，還有許多我不認識的菜。我還用小鏟子刨了一個紅薯！不過，我最在意的是一株夜來香。我們院子底下那兩棵是它的兄弟，出自一株夜來香，所以長得都可好了，滿枝頭都是地雷般的種子，有種碩果累累的感覺。田地邊兒上是鵝圈，鵝們嘎嘎大叫迎接我們，一派生機盎然的景象。
這次回姥姥家，不僅是來看親戚，更是來欣賞。時代在變更，一切都新了，我們也應適應這新世界，讓世界更美好！
隨筆七年級作文3
今天是同學們盼望已久的義賣活動了，當老師告訴大家消息時，整個班級都像炸開了鍋似的。有的在討論着義賣的物品，有的在爭着想當服務員，還有的圍着老師問這問那的`……
“哦！我是服務員了！”可一到操場，我剛剛還快樂的心情馬上平靜了下來，還產生了一種害怕的心情。因為，我看見高年級的大哥哥、大姐姐在為義賣物品不停地、使勁地吆喝着，而我天生就是一個膽小的女孩子，要我像大哥哥、大姐姐那樣去推銷東西，我能行嗎？
當我和王哲文被分配到賣書的地方時，我才知道，賣書並不是一件非常容易的事。因為要賣的大部分的書都是卡通類的小人書和一些不起眼的筆記本。果然不出我的所料，一個小時過去了，還是沒有多少人來光顧我們的攤位，而我們旁邊的玩具攤位卻熱火朝天，服務員忙得已經大汗淋漓。
“必須得想一個辦法，不然，一本書也會賣不出去的！”我對王哲文説。於是，我們想出了一個辦法：我們到班裏找了幾位熱心的同學，讓他們到我們的攤位前做看書模特兒。他們二話不説，拿起書就看了起來，果然，引來了好多的學生。終於，書馬上就賣完了，我高興得一蹦三尺高，連一天的疲勞都忘了。
義賣活動雖然很累，但是很開心。
隨筆七年級作文4
我狂奔，不願讓身後的影子追上自己，更不願讓無情的時光揭穿我的面紗，我醜陋不堪的臉龐，怎麼能夠怎麼可以讓陽光蔑視，讓微風輕視，然後，在心碎的那一秒，讓他們不屑一顧的口氣把心的碎片吹得散落滿地。之後，他們悄無聲息地離開，卻只留下不能復原的心。
不願去想，更不敢去想，因為不想讓悲劇再次上幕。電影院的悲劇上演得總是太多，人羣中的淚水總是在嚴重悄然氾濫，最後溢出眼眶。
總是害怕天黑，但上天往往不會去眷顧你，上天喜歡把自己染成黑色，這是他的.愛好，更是他的自由，我們甚至無權過問。縱然害怕天黑，卻也不能荒繆地做着無謂的事吧！閉上雙眼，眼前又何嘗不是一片天黑，但卻也不能像傻瓜般地做着愚蠢的事吧！人隨天，天隨人，上帝能改變人的命運，同時人也能掌控自己的明天，只要努力。
隨筆七年級作文5
我不知道夢想是什麼顏色，也許它自有自己的顏色，我不知道風往哪裏吹，也許它自有自己的方向，我不知道孤獨是什麼，也許它就像小草一樣，我不知道自己是什麼，也許我是天空奔跑的迷鹿。
不知從什麼時候，已經戀上了安靜，喜歡泡一杯奶茶，搬把椅子坐在陽台上，曬着陽光，偶爾會抱着個作業本寫個不停，偶爾會抱着本書看上2，3個小時。
真的是很喜歡，喜歡韓寒獨特的文筆，他的《杯中窺人》將一個人從出生到被社會浸染的過程象徵性的同構過程，文章中可以輕易的看出他對社會、對人生的看法；他的《書店》將人情世態均受眼底，他的敍述帶誇張，但卻誇張的適度，介於幽默與諷刺之間，讓我們看到他獨特的手法；他的《求醫》又有着毫無做作的老練，雖沒有十幾歲孩子寫出的幼稚、可愛，卻有着特殊的.自然，文章不就全靠自然二字嗎？
晚上回家時看到了一些大年齡的哥哥門，我又想起了我的哥哥，他還好嗎？不禁落下淚，我才發現，眼淚可以這麼燙的，我才發現，人在一定程度會那麼傷心。淚珠掉下來，竟然噼啪一聲，響的透徹，響的清亮，哥，還好嗎？
隨筆七年級作文6
夏天來得這麼早，春天和秋天永遠是短暫的，夏天和冬天也永遠是人們最難熬的季節。兩個極端，誰也不喜歡。好比赤道和南北極，誰願意去呢？要你站在太陽下暴曬或是站在寒風中受凍之間做一個選擇，恐怕沒有幾個人能果斷地選擇。
是啊，這種極端的環境，當我們身處其境的時候，我們會痛苦難忍，可是當我們需要它們的時候，又恨不得趕緊走進自己需要的環境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風無情地鑽入我們的骨頭中，整個人彷彿要被凍住在風中。下雨的時候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時候，我們恨不得馬上跑進屋子裏，用棉被把自己包裹起來，嚮往夏天的太陽，温暖明媚，當時是怎麼也想不出夏天會怎麼那麼難受的。
然而，天一熱起來，就像現在，已有夏天炎熱的感覺了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當，當時要是有一間開着涼快空調的房間，哪怕只是一片樹蔭，我都會非常滿足的。可是迎接我們的只是刺眼的陽光，身邊籠罩着燙燙的`空氣。當時非常希望能有個魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！
世界上許多東西都是這樣，需要的時候才知道它的好處、它的價值，才會用正確的眼光去看待它。
隨筆七年級作文7
我已近收到了消息，據説是，那啥，就是下學期三好像是要考試啊。啊，居然是這麼早就要考試啊，那豈不是。額，聽説上午考的是語文和生物啊。water，坑爹呢，語文還好點啊，就是那個生物，簡直是難的一匹的'，雖然説勉勉強強或許能考個60來分，也就是及格左右，但是，那也是經過一晚勤奮的複習才有可能的事情。
不然，喝，想都別想啊。想當年，我辛辛苦苦的在考試前一晚，語文不復習，畢竟明年好像就要考了的，所以。我想看看自己能到達啥水平，於是就我一晚上都在拿着一本生物書看啊看的。到睡覺時，還感覺很自信的，啊，這次，説不定能隨隨便便考個a什麼的，但是。
到考試時，wtmd，額，對，不是一般的，我感覺到了，我可能是讀了假書了，考了架勢，簡直了。我説：感覺非一般，但應該有個b吧，即便是沒有個8、9十分。也有個7.8十分吧。
但當試卷發下時，我的dream終於破碎了啊，這.......唉，説多了也都是，搞到我都，算了，不講了，畢竟這些都是往事了。
就讓往事隨風，往事隨風，吧........
隨筆七年級作文8
我已經好久都沒有寫作文了，我已經快要忘記作文是什麼樣子了，已經快要忘記作文要怎麼寫了。
其實這還算是好的，我們班有一個經常讓我們寫作文的語文老師，時不時地就會讓我們寫篇作文，尤其是像我這樣不愛寫作文的人，就特別羨慕隔壁班，他們的語文老師，和我們的完全不一樣，從來都沒有讓他們寫過作文。
當然，作文多練，是對自己有很大的好處，不僅僅是因為考試作文，不僅僅是為了考試多在作文上加幾分，最重要的還是為了你自己的生活，在生活的方方面面中，你不管是説話，還是做什麼，都離不開語文，都離不開作文，出口成章，你或許不需要，但是，也沒有壞處，難道不是嗎？因為看的書少，還是因為其他的原因，我的作文水平確實是不怎麼樣，還需要很大的.提高，哪有人不想讓自己寫好文章，可是，有些人只是想想，甚至有的人連想都不想，更別提努力讓自己寫好的文章了。
我只是有時候有一些話想説出來，就隨便寫寫，開心就好，作文還是要慢慢來，有些事是急不得的啊。嘿嘿
隨筆七年級作文9
水中的魚，可以炫耀耀它那優美的舞姿，但也只限在水裏；岸上的花，可以展示它那奪目的光彩，但也有調謝之時；空中的鳥，可以翱翔於那神奇的天際，但也有停落枝頭之時。
樹啊，縱你有強魄的枝體，也有落葉歸根的`時候，魚會被捕，花會被摘，鳥會被捉，樹會被伐誰能説是一生平安。人有喜怒哀樂之極，七情六慾之歡。人説世間一切皆為空，何必苦追究。偏偏世人都愛追根問底，不以物喜，不以己悲，己所不欲，勿施於人，又是談何容易，那是聖人才可以做到的。人好比那魚，跳的起來的時候就儘管跳吧，跳不出去永遠都只能在那池子裏等待死亡；人好比那花，該是展示花容時別忘給自己一個展示的機會，別讓所有人埋沒了你。
人又好比那鳥，該飛的時候想飛的越遠越好，可飛到中途還是需要一份安慰。
魚兒傷心的時候躲在水中，花兒傷心的時候把花瓣緊裹，鳥兒傷心的時候把頭藏進羽毛裏，我們傷心的時候呆在了角落裏。該走的讓它走吧，該經歷的總要經歷的，該放棄的留也留不住，這就是歷史。
隨筆七年級作文10
獨自一人“奔馳”在灑滿陽光的馬路上，我那“老朋友”――畫板已懶懶地躺在自行車的後座上，一動不動，任憑自行車的顛簸它卻不離開自己的本位，很悠閒地沐浴着陽光。
遠方的天空，天很藍，雲很薄，不經意透出些輕鬆的味道。東湖邊的人很愜意地走着，邊走邊聊着些什麼，時不時發出陣陣笑聲，時不時臉上浮現出一種叫滿足的'東西。小草在柳樹的呵護下快樂地成長着，身邊有了幾朵不知名的小花作點綴，似乎有了同行的夥伴，旁邊的湖水有了風的伴奏，慢慢地流動，波光粼粼，煞是好看。
夜晚，走在回家的路上，暖風徐徐吹來，稍有些疲憊的我駐足仰望天空，零零落落的星星撒在夜幕下，一閃一閃地向我眨着明亮的眼睛，頓時一陣興奮，明天又是一個豔陽天，不禁感慨：往日的我，怎沒留意身邊的美景？
同學們，或許我們在與時間賽跑的同時，也該偶爾停下你手中的筆，感受一下身旁的美妙，學習固然重要，但也許你只抓緊了學習，卻錯過了許多……
隨筆七年級作文11
早在今天，天空就顯得憔悴。不久，一場大雨洗刷着大地。末了，只剩下紛紛細雨在徘徊，不願離去…… 清明節本應是4月5日，下個星期四，但提前的預兆使得整個街道籠罩在節氣當中，偶有一輛出租車飛馳而來，又朝向前方在朦朧的雨簾中駛離。在路道上漫無目地走着，儘管身旁的大樹還未長得很茂盛，就自己來説，心底裏對祖宗的懷念早成了一片樹蔭繁多的森林。雨還在下着，我還在走着，整個城市的背景主題換成一幅清明雨簾圖，如詩如畫，令人沉醉。 雨水模糊中，人們的臉龐變得不怎麼清晰，只是在水淋淋的路邊多了幾把清晰的`傘，顏色是那樣肅穆。伴隨着愈發愈濃重的氣氛，消失在莊嚴的大地上。 第二天醒來，我覺得昨天的一切如夢境一般。好像我只是做了一場最高意境的夢。
隨筆七年級作文12
下牀後，喉嚨裏幹得要命，彷彿千蟲萬蟻般叫我好不自在。幾杯水下肚後，仍是燥熱難耐。心裏直怨這鬼天氣：剛才還是陰涼之至，如今卻已成火焰山了。可是又能如何了，我又不是神仙菩薩。就算我罵得口乾舌燥，它也沒反應，如此這般，豈不自做自受。想着也無趣，到廚房漱個口，這才感覺好多了。
唉！這鬼天氣！
走到陽台來，打開窗子，耀眼的陽光傾斜而下，不過我倒沒感覺多少的温暖。相反，覺得挺悶熱的，這使得我願本的壞心情更壞上加壞了。
從古至今，太陽向來是被人讚賞的。王勃曰：“大漠孤煙直，長河落日圓。”詩翁曰：“萬里乾坤如甑，一輪火傘當天。”我不然。陽光有什麼值得人們讚頌的了。它只不過能發出火熱的光罷了。除此之外，它給人帶來更多的是無限的.災害與煩惱！
唉，什麼時候能天降大雨，沖走這一切的一切的日曬呢？！
隨筆七年級作文13
上週五上午，廣播裏傳來讓各班大隊委去大隊部開會的通知。可我們的班長剛離開學校去輸液了。不一會兒，一個小女孩兒來了，她説找一個人來代替大隊委也行。後來大家一致推舉我去，我只好拿上本子不知所措地去了。
大隊部有很多人，一位老師正在安排週六組織同學看電影的事，是關於汶川地震的教育片。要求各班大隊委把票領回去發給同學們。我拿着票回到班裏，同學們都爭着搶，我大聲的制止了他們，把票整理好，先放到我的.書包裏，等着一會兒大家都安靜下來有秩序的發給大家。下午，我把票交給了各組小組長，由他們分發給各組的同學。
這件事情使我感受到了同學們對我的信任，我很開心，也對自己更有信心，我希望以後有更多的機會為班集體服務。
隨筆七年級作文14
為何上蒼的安排都充滿了一絲玩弄的意味，從手心溜走的幸福，總是在身邊纏繞。如果説可以預知未來，那就可以逃避那動情的一刻嗎？
流暢的琴聲，如浮雲般的在眼前逝去的往事。
説再見，就意味着選擇了匆匆的離別，一場最意外的冒險，結局會是圓滿的嗎？那一副副被上天編織出現的畫面，在眼前的化成了雪，一片一片的.被遺忘在繁華的世界中。樹葉上的命運之約，改變了什麼，葉脈中流淌着氣息，慢慢的散去之後，又會把什麼帶走！
北極星在冥冥中牽引了一種不屬於眼淚的感覺，最安靜的天堂會是最喧鬧的街嗎？在不安中的歲月會是荒涼的嗎？
尋尋覓覓的慘淡，悽悽慘慘的凋落；在殘去的末端中拾起一份最真的記憶，抖落了無緣的風景，在無人的角落慢慢的翻閲，找尋着遺落的曾經。
如若嬌蘭，心花未開，豔陽直首，羅簾小卷
朱綺廊洞，伊人無語，詩經之念，餘羅在口
南山採花，殳間君子，揮袖語之，留步念之
琴絃撥寒，望樓閣宇，思奧為別，歲碎昔從