書香作伴作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的書香作伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香作伴作文1

在我成長的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴着我成長，它就是——書籍。

俗話説的好：“書籍是人類思想的寶庫。“一點都不錯，我從書裏不僅學到了知識，還領悟到了面對困難要從容淡定，明白了做事要有持之以恆的決心，還讓我認識到了外面大千世界的精彩。推薦一個棒棒的中國小生作文寫作指導網站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。

我在書籍的海洋裏開懷暢遊；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。

我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，歎服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜傑克船長的船上，和他一起欣賞海上的風光，一起面對突如其來的災難······

我潛到了神祕而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號“，探求海底的奧祕，領略大自然的神奇。

或許，我又來到了一個莫名而未知的'世界，看着一幕幕悲劇喜劇的發生，為羅密歐與朱麗葉那悽美的愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

讀書不僅可以讓我看盡世界各地的習俗風光，也可以讓我疲憊的身心得到放鬆，沒事時，泡一壺茶，拿一卷書，坐着我的庭院裏，一邊感受大自然的美好，一邊細細品味着茶，然後悠閒自在地讀着書，便可把一切煩惱都拋之腦後。有人説：”腹有詩書氣自華。“讀書的益處不可能馬上就顯現出來，但是經過日積月累，每天都積累一點小知識，慢慢的便可以從書中領略到人生的真諦，便可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。擺脱世俗，做到真正的”歸隱“。

書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶；書，不是······

這個寒假我不再寂寞，因為有書香作伴!

書香作伴作文2

和書籍生活在一起，永遠不歎氣。

——題記

（一）

清晨。

寂靜的小院。

我捧着一本詩集在院中輕輕誦讀，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，百合。月季。牡丹也都含苞待放。景色在一天天地改變，但是，我看書的習慣依然存在，而且還給了我很好的環境，讓我領悟“黃四孃家花滿溪，”讓我想像那“長天落霞，方池睡鴨，”抬頭望着那湛藍的天空，我情不自禁地詠幾句杜甫詩，想像那恬淡宜人的田園生活，讓我的一天充實而又快樂。

（二）

課後。

充滿文化氣息的教室。

在同學們的唉聲歎氣中，我靜靜埋頭於我的課桌上的書本中。我像一個什麼都不懂的傻孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷充實自己。我喜歡那種遨遊於書本中的.感覺，不管是有意思的小説還是學校的課本。語文課上，我身臨其境于于那種田園生活中；數學課上，我凝眉思索尋找集合規律的樂趣；理化課上，我全神貫注驚歎於現實生活中微小事物的神奇……我用書中的故事來鼓勵自己，在艱難的時刻要奮力前行，不半途而廢。

（三）

傍晚。

夕陽下的小路。

一本《詩詞解注》使我興奮不已。使人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會着李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受着她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悦於辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬，”又振奮於他的“只疑鬆動要來扶，以手推鬆曰去”的豪情壯志……

書香，在我身邊香味縈繞，讓我陶醉不已。書香猶如一杯清香的綠茶，香氣飄萬里；書香猶如一杯濃濃的奶茶，香甜醇厚；書香猶如一杯淡淡的茉莉花茶，清香四溢。

書香作伴，我的生活充實而又快樂；書香作伴，我在其中陶醉不已，流連忘返。

書香作伴作文3

一路風雨兼程，無數的書本陪我走過一路的荊棘，它教會我很多知識，使我懂得很多道理，讓我的人生收穫多多，正如古人所説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

品一杯香茶，在和煦的陽光下，獨自遨遊書香世界。我領悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩崑崙”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私，我還能品讀到“生當作人傑，死亦為鬼雄”的悲壯，無數個下午，我便混雜在這書香和茶香的陪伴中，瞭解這人世界的真善美。

人與人之間的相處，需要人們從自身鍛鍊自己，書本作伴，當我讀到“醉翁之意不在酒，在於山水之間也。”我悟出了一份豁達，當我讀到“雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠，當我讀到“走來名利無雙地，打出樊籠第一關”，瞭解到了那份悲涼。因為它的`教導，它的啟迪，培養了我做一個豁達、忠誠、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。

透過書本，用心去感悟人們在那個時代，那個背景下的心境和情感，那是一次跨越時代，靈魂與靈魂的觸碰，我感悟的是李白“月下獨自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對影成三人”，寫出了他的孤獨惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當時已惘然，寫出了他對追憶往事的悵然若失，讓我也在獨自彷徨。陶淵明那句“採菊東離下，悠然見南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書本作伴使我的內心充實，我的視野開闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態。

漫漫人生長路，一路書香作伴，我在悠悠的午後陽光中感動，在靜寂的午夜時分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因為讀書，因為感悟，我們的心靈才得以昇華，我們的生活才更加精彩！

書香作伴作文4

在我的成長曆程中，最快樂的事就是與書結緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我快樂，給我方向。

童話故事使我充實

與書結緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鍾裏，我彷彿穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚悽慘的結局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與醜，也第一次深深愛上了閲讀。

世界名著讓我陶醉

上國小後，識得字越來越多，我也越來越不甘於那小小的童話世界，自己開始嘗試着讀一些世界名著，它們教會我許多做人的`道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去面對挫折；《祕密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心絃的情節中，已經潛移默化地深深地印進了我的心裏，令我深深陶醉其中。

國學經典令我振奮

上國中以來，隨着閲讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經典國學，在經典國學的薰陶下，我領略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節！

書是人類進步的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態挑戰下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰勝困難的寶貴經驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......

書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！

書香作伴作文5

你的香氣，讓我陶醉，讓我沉迷。

——題記

書，對我來説猶如空氣一般，必不可少。

與書的第一次接觸，是在我懵懂無知的時候。看當老師的母親手裏拿着厚厚的童話書，坐在牀頭，為我輕聲地讀着。故事的內容簡單，無非是《小紅帽》《醜小鴨》之類的，但我卻百聽不厭。月色如水，透過房間的窗照進來，呈現乳白色的光輝，書所散發出的氤氲香氣在我的身邊纏繞着。年幼的我，在這柔和的夜色中，聽着甜美的讀書聲沉沉睡去。

時間飛逝，在書的陪伴下，我慢慢長大，學會了自己閲讀。記憶中的我，一本正經地坐在小板凳上，小心翼翼地捧着書，一頁頁細細地讀，一副若有所思的表情。那時的我，對書異常痴迷，常常一看就是一個下午。再大一點，文學鉅著、詩詞歌賦也走進了我的`視野。在書中，我曾與魯濱遜一起漂流，和青銅葵花共同領略真情的美好，感受歌德筆下如畫的風景、曹雪芹筆下千姿百態的人物……窗外陽光燦爛，將點點光斑投射在書頁上，而我，從書中的字裏行間裏彷彿也嗅到了陽光的香氣，那麼温暖。

如今，我最愛的是散文類書籍。它擁有清新雋永的文字，配以細膩、唯美的表達，每一個字、每一句話都那麼恰到好處。它似一杯茶，看似平淡，但愈品愈能覺察它的香味。無論是興奮、抑鬱、惆悵，亦或心煩意亂之時，只要與書為伴，我總能自由暢快地尋找到屬於自己的安詳和寧靜。

以後的我，可能會倚窗而讀，還會學着詩人的樣子，搖頭晃腦地吟一句“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”；亦可能隨意地靠在躺椅上，悠閒地閲讀《牛虻》，萃取其中的精華……至少現在，有書陪伴着，我是幸福的。

有書香作伴，我行走在書的天地間，將一切風光一覽無餘。

有書香作伴，我願在油墨的清香中彳亍，且行且珍惜。

書香作伴作文6

人生因為有了書香的縈繞而變得美麗、優雅…。書香讓人生更加充實，更加理性，更加充滿智慧。

漫遊書海，唯有以“苦”作舟才能抵達美麗的彼岸。書香百葉窗我去領略“大漠孤兒煙直，長河落日圓”的遼闊與雄渾；書香帶我去體會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；書香帶我去認識“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活……跟着曹操去領略“東臨碣石，以觀滄海”的豪邁；跟着陸游去欣賞“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的豁達；跟着岑參去目睹“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇特……伴隨書香一起去領略壯闊的`人生，去遊覽祖國的大好河山，去體驗人間的冷暖。

書香作伴，我們不會孤獨。看《紅樓夢》，賈寶玉和林黛玉悽美的愛情故事會讓我們悄然落淚；看《三國演義》，諸葛亮的運籌帷幄會讓我們驚歎不已，亦會為他的“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠心耿耿而感動；看《水滸傳》，為各路英雄豪傑聚義梁山，殺富濟貧卻因招安失敗而怒火萬分。書香讓我們明白很多很多………

書香伴我，讓我看到人性的堅強。貝多芬雙目失明，耳朵失聰，卻能扼住命運的咽喉，用苦難譜寫出《命運交響曲》；霍金用唯一一根能動的手指，去敲開了宇宙黑洞的大門；保爾把自己的一生獻給了人類最壯麗的事業——為了全人類的解放。

書香裝點了我的人生，書香陶冶了我的思想，書香釋放我的壓力，書香開闊了我的視野。書香讓變得更加的理性，更加的智慧，更加的開朗和快樂。書香就是我成長的催化劑，讓我以激昂的鬥志勇往直前。

書香作伴作文7

書，是人的朋友。

不錯，正是有書，陪伴了我十四個春秋，它是我最忠實的夥伴，最瞭解我的朋友，我們同甘共苦，並肩前進。

“書，是人類進步的階梯。”

國小三年級前，自己學習一直在中游徘徊不上，在那時，我才開始真正與課外書打交道。《笑貓日記》這本書豐富了我的課餘生活，讓我對寫作有了很大興趣，對課外知識瞭解了很多，便開始苦練寫作。一年下來，學習不但有了提高，作文也發表在校刊、報紙、雜誌上了。這些都得益於書，是書為我導航，為我指明方向，使我奮發向上，向成功進一步揚帆起航。

“看書時就要像飢餓的人撲向麪包。”

書不但引導我進步，也使我對文字產生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉於大大小小的文字、隻言片語的海洋。報紙是我每日必看的“文字庫”， 它不但讓我瞭解到每日的國內外新聞，也提高了我的'文字水平，進而讓我對世界各國的情況有所瞭解，使我對人間冷暖之事有着不同的看法。

還有那些名人、名著，都是我的精神食糧。他們讓我學會了如何做人，應有哪種精神和品質。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時對自己這一生的各種回憶：自己的童年，無憂的生活。長媽媽的樸實、善良，愛孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會的通俗繁鎖。父親的嚴厲，注重對魯迅的人品教育，在魯迅幼年時，沒有看到過父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學的魯迅，孜孜不倦……

這些文人彷彿都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。

書，引領我起航；書，伴隨我成長，它散發着醉人的芬芳，與我同行。我與書建立了深厚的友誼，我相信，它永遠是我在成長之路上最好的夥伴。

書香作伴作文8

輕輕地，我踏入這個似曾相識的世界，悲喜過客，唱不盡憑樓遠眺的長歌；黑暗正義，道不完兵戎相見的故事。“綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭”。歷史，那看似無情的揮揮點點，恰似這日月春分時節，映射出一個個時代，一位位詩人，一段段不老的曾經。

走過千年的哀愁，徜徉於墨香的淡雅。叩開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到一方淨地讓我傷古，惜古，時間讓這些東西留下來，而我在這裏靜靜地追悔，靜靜地感傷。

置身於一方有書的天地，觸目那些或發黃或簇新的書籍，他睿智的靈光會將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，頓覺異香瀰漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什麼。當與書中那行色各異的.人和事交融在一起的時候，便會發覺生命曾經隱忍的種種深義……

回眸了一個世界，執著於漫長的等待。飄落了一個秋季，期待着生命的輪迴。守望着那一汪秋水，雲中錦雁，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿，我願在秋水岸邊守望千年，過盡千帆。康橋的金柳，夕陽中的新娘，一如映照着豔影波光，撐一竹篙，滿載着一船星輝，縱然是人間四月天也終究不過是鏡風水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿，秋水岸邊的簫聲是否會迴響千年？

伴着書香，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，歎大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟餘生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，卻只願做“燈火闌珊處”的伊人。

青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，羣芳豔豔，世間萬物在書香瀰漫中充滿活力。白雲悠悠，和風習習，陽光縷縷，旅途漫漫，我亦在書香作伴的詩意人生裏富了才氣。

書香作伴作文9

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才，為何不讀書？

——題記

俗話説“萬般皆下品，唯有讀書高”，可見讀書備受推崇。古往今來，好讀書者如同恆河沙數，吾亦是其中一份子。

竊認為讀書好處良多，但最見於怡情、傅彩、長才三點。

讀書足以怡情。其怡情者，最見於心中苦悶、孤獨、憤慨與失望無處排遣之時，此時若手上有一佳作，則無限的'苦悶與煩惱就都將被靈魂與精神的充實所代替，憤慨也終將化為平靜，失望的心也將受到鼓舞。為何讀書有此等效果？因為佳作必細細品讀，方能解其中味，細讀，浸染，爾後超脱。因此吾愛讀書，願能得書香長伴，則人生一大幸事！

讀書足以傅彩。其傅彩者，最見於寫作時好詞佳句信手拈來，不覺有一絲停滯。若能做到常讀書、讀好書，則心中就能辨別何為好文，在平時閲讀中亦能積累豐富的詞句，則文章便能寫好、寫妙、寫絕。世間錦繡皆為我所用，何其快哉！故吾愛讀書，如得書香常伴，則人生一大樂事！

俗話説，“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見讀書足以長才，其長才者，最見於思維之敏捷，知識之豐富。如使人常讀書，則對知識均有涉獵，自然才氣滋生，觸類旁通。由是則凡人可以此蜕變為有識之士。故吾愛讀書，若得書香長伴，則生而無憾也！

由此，讀書既有諸多好處，則為何不讀書？至此，吾下定決心，凡吾感興趣之好書者，吾必閲之。吾必不因他事而停止閲讀，雖工作緊急、任務繁重，亦要偷閒讀書，以書香作伴，用以怡情，用以傅彩，用以長才。

漫漫人生，書香作伴；沉醉於斯，幸福綿長。

——後記

書香作伴作文10

書，一個字。伴，也是一個字。書和伴之間的關係又是什麼呢？那就是以書為伴，以書為動力，以書為階梯，以書為……

以書為伴總是快樂的，那感人的故事、那感人肺腑的情節、那充滿誘惑的文字。總是令我陶醉。使我有一種想和它做朋友的衝動。不過，每日的清晨，小路上行走的我，陽光射中的書包裏，透過書包的底層，安靜的.躺着的不正是書嗎？教室裏做得歪斜的我，前方擺放整齊的不正也是書嗎？躺在牀上安然入睡的我，此時大腦中循環的不也是書嗎？

在牙牙學語時，説出話總是含糊不清，常常惹得父母哈哈大笑。當哥哥姐姐在旁邊講故事時，不管怎樣都要擠進個小腦袋去聽聽、當聽到新穎的故事時，總是激動的拍起手來。隨着時間的推移、年齡的增長，看過的書越來越多，懂的道理也越來越多。書也成了我形影不離的好朋友。當我讀懂它時，才會懂得它的喜悦，它的悲傷，它的淒涼。它總會描述出時間的一切。真理、情感、酸甜、苦辣、悲傷與喜悦。就好比‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’體現出了花雖落地，卻做出了貢獻。‘離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。’體現了野草生命力的頑強。‘黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。’體現了自然風光的悠美。梅花的香自苦寒來，荷花的出淤泥而不染，帶領我們領略了大千的世界。雖不能用眼看遍，卻能用心去感受字裏行間流露出的真情。

在吃飯時，飯碗裏飄出的米香卻抵不過書香的誘惑。陪賣火柴的小女孩一起哭、陪花園裏的孩子一起玩、陪魯濱孫一起在海上漂流。為自己懂得了人間的喜樂悲哀、看遍了人間的真理而快樂。為自己懂得了‘不以物喜，不以己悲’的博大胸懷而感到精彩。為賣火柴的小女孩的不幸遭遇流淚，為醜小鴨變成美麗的天鵝而快樂。

現在不該説與書不熟悉，而是應該説書是與心靈共通的朋友。與書陪伴的日子，我很快樂。書香的味道，是慢慢咀嚼出的味道，仔細品味才嚐出的味道。所以，我願用心去讀每一本書，感受人間的真諦，瞭解人間的真理。

書香作伴作文11

在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。”不錯的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……有的書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時候，苦；之後，一股清香；最後越來越香，從心中湧出一股甜味。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悦，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的薰陶，聞着書中散發的'淡淡幽香，是我心曠神怡，也學到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的收復失地、建功立業的決心。或許，有很多人會問：人為什麼要讀書？如果沒有書，世界會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷？讀書當如此，在深閲讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔着千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閲讀，才能帶來心靈的滌盪。因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。有人説過：“讀書，乃養氣也。”好書，都是有香氣的，仔細品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心彷彿都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般説來，我們也應當讀好書，養好氣，周遭都浸染於書香溢之中，讓它薰陶我們的思想，薰陶我們的心靈，薰陶我們的精神！暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我彷彿看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠，迴旋飄轉，亙古不散……

書香作伴作文12

尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經》還是《楚辭》，但早已經載滿了希望，揹負着沉甸甸的理想，之後便開始這段精神苦旅。

臨江自哀

開始出發了，瀰漫着金色餘暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風而飄，吟詠着“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的餘暉中透出了人性的光輝。沐浴這份聖潔，感受這份苦澀的天氣。

登樓懷古

遊記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風塵之中演繹風情。登臨這千古名勝，踏足於這充滿政治色彩的文化古蹟，並沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的憂鬱，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風清月明，水光接天”而鬱鬱寡歡。目送着遠方的落日，“先天之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內涵。登樓懷古，當年的范仲淹因政治抱負不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進了他高潔的`心靈世界，遙遠的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。

憑欄靜思

帶着絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久。可曾想辛公的愛國志，報國情難以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄杆，一種歷史的責任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈着精神內涵的血液澎湃全身。

殊不知，漫漫精神之旅源於多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以昇華，從此，帶着他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。

十年寒窗，書香作伴！

書香作伴作文13

你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鍾書奇異的比喻，是餘秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。

你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩着輕紗的.孟，是《圍城》裏想衝出圍城卻又衝不出去的人羣，是文化苦旅中承載着長煙落日的高漠孤城，是《穿着棉襖去洗澡》的莘莘學子。

你的演奏是托爾斯泰的小説，縝密而恢宏是沈從文的小説樸實而渾厚。

如果説它是一篇散文，那是因為它的唯美，如果説它是一首小詩，那是由於它的飄逸。

也許把它當做散文詩亦未嘗不可。時間一分一秒逝去，你依舊沉吟着，沉吟着……

頗有李白的豪放，又帶着杜甫的沉鬱，既浪漫，又現實，激情四射，無所顧慮。學會孟子那“大則兼濟天下，窮則獨善其身”的豁達，理解李白“朝辭白帝彩雲間，一片孤城萬仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。

我漫步與塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情，軍營中的羌管悠悠，傾訴着淡淡思鄉之情。

伴着陶淵明的朵朵菊花，點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨自徘徊落寞了曲徑通幽，温庭筠的脈脈斜陽籠罩了悠悠碧水。

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾的豪情壯志，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千雲霄”杜甫的筆底波瀾，變若不驚……

書香作伴的日子，……

書香作伴作文14

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……正如前蘇聯作家高爾基説的那樣“書是人類進步的階梯”。

從小到大，我讀過許許多多的書。

從前，我總讓爸爸給我讀，識字以後，我就開始自己讀了。起先，我總是讀一些帶着插圖的童話故事，有一次，網站牀邊看到了一本很厚的書，我就很好奇地拿來看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由於我當時還認不的那麼多的字。可是在好奇心的驅使下，我還是拿起來看了，誰知，我卻越看越入迷，什麼“魯智深三拳打死鎮關西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過後，我就越來越喜歡看書了。

漸漸地，我長大了，上了國小，看書的時間也就越來越少了。但我對書的'興趣卻依然不減，所以我便開始擠時間看：吃飯時看，睡覺時看，就連上廁所時我也要看。

有一次，過星期時，我正躺在牀上看書，這時，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個小時、兩個小時……媽媽來拿我的碗了，這才發現我還沒吃飯呢。

現在，我已經時一名國中生了，學習的任務大了許多，看書的時間更加少了。每天，我只能在睡覺前看上一會兒，只有這樣我才能安心入睡。

書已經成了我再也離不開的夥伴了。

正如我們語文書的第一課《為你打開一扇門》説的那樣“一個不閲讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學問，也只能是一個‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾説過多少關於讀書的話“讀書好，多讀書，讀好書”、“書是人類進步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。願書香永遠伴隨我。

書香作伴作文15

書是精神食糧，以書為伴始終都使我陶醉其中。成長的路上和書相伴就是人生中最大的快樂。

還記得小時候，媽媽帶我去了一次書店。我就買了《安徒生童話》《十萬個為什麼》等。從此以後，我就和書成了密不可分的朋友。記得天天抱着書看，一手拿着麪包一手拿着書，邊吃邊看的情景，還有一邊看着電視一邊拿書看的情節，直到四五年級時看的《魯賓遜漂流記》，《水滸傳》和《西遊記》等，這又促使我對書有了更廣泛的喜愛。

有一次我自己偷偷去買書，我騎着自行車一到書店門口就不顧一切地跑進去，最後志得意滿的走出書店，一下子就定住了，自行車不翼而飛。我愣了一會兒，反應過來後就哭了起來，回到家裏，對媽媽説我以後再也不去買書了，再也不看書了。媽媽説，孩子沒關係，車子丟了不要緊，但是書不在讀就不再開闊眼界、增長知識了，要多讀書，無論怎樣也不能停止閲讀。我幡然醒悟，讀書不僅僅作文是我的業餘愛好，書還是我的終身益友。

從那以後我就開闊閲讀的知識面，直到現在我已經是一名中學生了。帶着我的益友又來到一個新的環境，只要一有時間就開始讀書，《繁星春水》一篇篇精美而又脱俗的是讓我沉醉，《故鄉》又讓我瞭解到魯迅先生生活的.那個年代的人情世故。《史記》讓我瞭解了古代的歷史發展及司馬遷創作的堅定意志和不易，而《愛的教育》又寫了安利柯的生活及心裏想法，教育我要關愛他人，寬容善良。書所教給我的，我始終不會忘卻，書始終是我的良師益友。

讀書也像站在高峯上眺望遠方，讓人心曠神怡，又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。

冰心奶奶給我們寫過一句話就是：讀書好，多讀書，讀好書。書的陪伴讓我快樂，讓我反思，讓我深有所體會，書是益友，以後的生活裏我會帶着它繼續走下去，謝謝書的陪伴，以書為伴，受益終生，書香作伴，就是我人生中最大的快樂。