好書伴我行作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的好書伴我行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

好書伴我行作文1

今天，我與我的好朋友一起去圖書館裏看那些有趣的圖書。一走進圖書館裏，那新鮮的空氣讓我們陶醉。可是，我看到有些小朋友不想看書，在玩耍。我真想問問他們為什麼不喜歡看書呢？你們可要知道，書能給我們提供知識，書還是我們身體的一部分，如果沒有了書，我們的祖國就不會那樣美。

後來，我便走進去找書看，我找呀找，看到了一本故事書。拿起一看，這本故事書裏的內容五彩繽紛，各有各的花招，我翻到了白雪公主，我先有些小朋友已經聽過這個故事。這個故事的主要內容是：白雪公主生下來就失去父母，狠毒的'繼母要把可愛又善良的白雪公主殺害。可是，狠毒的繼母試過好幾次， 都失敗了，只有一次成功了，繼母以為白雪死了，就很高興，就對魔鏡説：“魔鏡呀，魔鏡，世界上誰最美麗？”魔鏡説：“您最美麗，但白雪公主更美麗。”繼母説：“為什麼？”魔鏡説：“因為白雪公主還沒死呢。”繼母很生氣，就把魔鏡給扔了。白雪公主被蘋果給毒死了，被善良的王子給救活了，從此，他們過上了幸福快樂的日子。這個故事告訴我：不能裝表面，要自己心裏最美才行。

看完了，我就回家叫爸爸給我買五本作文、三本故事書。爸爸一聽，馬上給我買這些書。

晚上睡覺時，我夢見我和白雪公主玩，進了灰姑娘的城堡，吃了城堡裏的水果，可真開心！我醒來以後，我真不想離開，還想一起吃，一起玩，那樣的日子真好！

好書伴我行作文2

何為書？從淺顯的意義上來説，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質價值來看，它和紙張的價值是等同的，那為什麼書籍被譽為“人類進步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區別便是那些文字。

一本書真正的價值不是看它用的紙張的質量，而是看其記載的'文字的品質。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。

廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人行的，都是好書。

作為一本好書，它像一個朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠不拋棄我，勉勵我，鼓舞我，拉着我的手，一起奔向夢想。當我到達時，它會為我喝彩，衝破人性的缺點，書，一本好書，它是我的摯友。

作為一本書，它似一位老師。老師給我教導，給我知識，同時交給我做人的道理，引導着我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導師。

作為一本好書，它同一位親人。親人給我温暖，在我身後默默的支持我，當我經受無數磨難後，鑽進一本書，它可以使我避風逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。

有好書，它伴着我，讓我行。

好書伴我行作文3

書，記錄着我們已知的和未知的知識，等待着我們去閲讀、探究、掌握，在我們這個時代中，書分許多種，有故事書，科技書，歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識，給了我精神上的“財富”。

二年級的寒假，我只會看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書》。《少兒百科全書》包含了許多種類的知識，是一本綜合性很強的科學書。它裏面的目錄，寫得清清楚楚，沒有我一點兒我看不懂的。每一部分的知識，都有文字解説。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導遊，指引你在書中到處遊歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識，又節約了時間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深奧的只是我最愛看，便會愛不釋身地翻來翻去，百看不厭，如醉如痴地去感受他那無窮的科學“魅力”

記得三年級的一天，老師通知第二天要單元測驗，可把我急換了。我的課內知識倒是背的`滾瓜爛熟，就是擔心每次必考的課外知識。我一急之下，想到了《少兒百科全書》。我抱着書，不停地看着。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書，希望它能使我的成績一天比一天好。

如今，這本書已經陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等着我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書伴我一生吧！

好書伴我行作文4

每當我想起自己的讀書經歷，就禁不住湧起愉悦之情，那股愉悦之情，就像一股暖流一般温暖了我的心。

我最早的讀物是文字較少的圖畫，類似於連環畫。那時的男孩女孩都喜歡這種連環畫，集的多了，男孩子們就把這些畫當成遊戲過後送給贏家的`獎勵，贏家往往會將這些畫“慷慨”地送給女孩，我們便能飽覽一大疊畫片。那些印着“寓言故事”的畫片，是我最早見到過的書。

漸漸地，隨着年齡的增長，我開始覺得連環畫一類的小圖書已不能使我滿足了。

後來，我又發現了一塊“綠洲”——班級圖書角有幾十冊文字小説！那些豐富的圖書像磁石般吸引着我，我把所有課餘時間都花在借閲小説上。這些古今中外的名著、經典叢書使我如痴如醉。短短三個月功夫，圖書角的文藝書籍，我差不多都借閲了。這時，我已養成了做筆記的習慣，積累了許多好詞好句。

這樣長時間的堅持閲讀，對我來説是受益頗深。閲讀大大擴展了我的想象力，也使我的寫作能力有了很大程度的提高。

冰心奶奶説：“多讀書，讀好書，然後寫出自己的感想，這是寫作文的開始。”“一日無書，百事荒蕪。”書，陪伴着我成長，“活到老，學到老。”從剛開始的讀書，到現在的寫作，我們的生活中都離不開書籍這個全世界的營養品，所以，一本好書就是一匹駿馬，它會陪你度過一生。

好書伴我行作文5

小的時候，我認為最幸福的師就是躺在媽媽的懷裏聽媽媽講有趣的故事，故事裏有可愛的小白兔，惡毒的大灰狼，美麗善良的白雪公主……從媽媽的故事中，我明白了善與惡。

上了幼兒園，我喜歡上了《格林童話》、《安徒生童話》。童話裏的狐狸、烏龜、兔子，都是我的好夥伴。我也幻想過，有一天，我可以去大森林裏找到它們該多好啊，還有那可憐的賣火柴的小女孩，我一定給她帶好多好吃的東西，想象着親自送到她的手中，和她一起遊戲。是書，陪伴我過着無憂無慮的童年，享受着書中的精神食糧！

上了國小，在老師的引領下，我徜徉在書海中，博大精深的中華經典如同藍天上的繁星，璀璨奪目：玉不琢，不成器，人不學，不知義。讓我知道了勤學苦練的重要性。“香九齡，能温席”……讓我懂得了孝順是中華民族的傳統美德。

課外，我又成了名副其實的小書迷，《三國演義》裏的足智多謀的諸葛亮，《西遊記》中的.豬八戒、《查理九世》則讓我知道了集體的力量。這些書，讓我更加堅定懂得了做人的道理。

一本本好書，不僅讓我的心靈得以充實，明辨是非，也能規範我的行為準則，路上遇到同學禮貌微笑，遇到有困難的人，出手相助，不小心做錯了事。及時道歉，……高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。

要是有人問我最快樂的事是什麼？我回答：讀書！最是書香能致遠，好書伴我行！

好書伴我行作文6

我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。

《又見小可憐》這本書寫得是一隻早已死了的貓又無數次的重生。大家説那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來祝福。小可憐的母親在不知情的情況下，捨命救這隻似小可憐的貓，但是卻沒料到小可憐也一直在保護她。虎皮貓作為母親，用母愛感動過許多人，她説過：我第一眼看那隻貓就認為是小可憐，哪怕她不是，我也會捨命救她，因為她和她太像了。

《會唱歌的貓》書中的女孩二丫十分可憐，在一場車禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學習唱歌，一心認為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學會唱歌那天的夜裏，她爬窗進入了病房，用她自編的歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。

《那個黑色的下午》寫出了地震後三寶找不到父母親人時的恐懼，但他醒來時被搜救隊找到，並立志成為一隻對社會有用的.貓。他加入了搜救隊，在搜救過程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個過程中成為了隊中最中用的貓，最後他找到了父母和他的兄弟姐妹。

在這三本書中，我深深體會到愛的力量，足可以改變悲哀的現狀。

好書伴我行作文7

“好曲不厭百回讀。”從我記事時，生活中就多了這個讓我着迷，跟我形影不離的朋友——書。

從我記事起，就迷上了書。我記得我是在看動畫片時，偶然一次聽説了書這個詞。於是，在我不斷要求下，第一個無聲朋友出現了。至此以後，它就和我形影不離了。我無論如何也不會忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長大。書也成了我永遠的朋友。

上學時，我又迷上了名著，於是便冷落了我那陪伴了我五年時光的朋友——小人書。從我認識拼音到可以看上有一百多頁的書時，書更成了我最好的.朋友。記得我第一次參加讀書比賽，我是那麼的緊張，拿着的書都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個聲音“要自信，我相信你。”於是，在舞台上成功展現了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書！

不知什麼時候，國學成了我不可多得的朋友。從古詩到論語，沒有一樣不讓我着迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學活用。我成為同學嘴中的好夥伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學生，書——在我心中的地位便無人能比。

好書伴我行，我深深的感謝這無聲的朋友教會我如何做人、做事，提高個人修養。

好書伴我行作文8

莎士比亞曾經説過：“書籍是人類的營養品。生活裏沒有書籍就好像大地沒有了陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。”從小媽媽就引導我讀好書，多讀書。

利用寒假的時間我讀了很多書，包羅萬象，有古今中外的世界名著，有話説歷史的中華上下五千年，有逗人開心一笑的幽默故事，有驚險刺激的探險小説，有解答好奇的'十萬個問什麼，還有一些飽含哲理的童話故事等。

讀書使我明白了幹什麼事情都要堅持不懈的道理，在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜獨自一人在孤島生活，他沒有被惡劣的環境擊敗，而是憑着樂觀的精神，在島上生活了二十八年。他這種精神深深地感染了我，他的故事告訴我們，無論幹什麼事情，決不能輕言放棄。

讀書使我知道了友情的可貴，在《夏洛的網》中講了一個蜘蛛和一隻小豬的故事。蜘蛛夏洛用愛織了一張大網，這網挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的愛和温情。

讀書豐富了我的想象力，在《查理和巧克力工廠》中，我知道了查理有幸拿到了金獎券，可以參觀巧克力工廠，參觀工廠是一次好玩的旅行，給人們帶來了狂喜、好奇、驚訝。

我堅信：只要我與書為友，讀書伴我行，我一定可以獲得更多的知識和智慧，汲取更多的勇氣和力量。

好書伴我行作文9

世界上的一切都是時間長了累的。唯讀書如陳醋。越久越香。是的，閲讀是一種很大的樂趣。

高爾基説：我們每讀一本好書，前面就打開一扇金色的窗户。一個成功的人，離不開書本的培養和鞭策；一個迷失的人，離不開書籍的牽引和導航；絕望的人離不開書本的鼓勵和支持。

我喜歡閲讀，這不同於看電視和上網。是一種內心和安靜的興趣。夜深人靜的時候，我總愛在燈下打開書，和它進行精神對話。它以一種美麗的方式向我介紹了世界各地的風土人情，並告訴我許多關於天涯海角的'經歷。這時，我會被它豐富的知識所折服，讚歎它的深刻。

有些書，就像一個從古至今都在學習的老人，要慢慢地告訴人們歷史滄桑的演變過程。從它的文字裏，我寫了，瞭解了黃三四大發明，五帝，古代神話和中國，第一次世界大戰，俄國十月革命，封建王朝滅亡的原因，以及當今世界的發展狀況。由此，我明白了真善美，明白了正義與邪惡。

其他的書，像一個風塵僕僕的畫家，帶着人們穿越祖國的大好河山，進入世界各國。從巴比倫到古羅馬，從漢海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪峯，它在人們眼前展示着奇怪的畫面。從中我豐富了知識，開闊了眼界。

書是人類進步的階梯，教人類探索自然，追求文明；它使人類超越自我，不斷前進。它就像一個善良的老師，不僅讓人明白問題的本質，還教人如何解決問題。讀書讓我受益匪淺。我喜歡看書，看書會一直陪着我。

好書伴我行作文10

高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯”。一本本好書就像一顆顆璀璨的鑽石，啟迪和鼓舞着我們一代又一代的孩子，它們用生動、樸素的文字書寫着的迷人的樂章，在我們的童年裏傳唱。

在我們還很小的時候，爸爸媽媽就給我買了很多很多的書，有圖畫書、剪紙書等等，我學會了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認識了很多很多的字，上國小一年級的時候，我的朗讀就很流利，老師經常讓我誦讀，我覺得特別自豪。伴隨着我的成長，我家的書櫥裏的書也越來越多，有經典名著，有科普讀物，有字典、詞典等工具書，還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實的文字，激勵我克服困難，努力學習，它們就像無聲的老師，總是不厭其煩的教導我，給我帶來了無窮的.快樂，並且豐富了我的知識。在我的家裏，經常會發生辯論會。記得有一次，我和媽媽因為“死海能不能淹死人”而爭論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會淹死，媽媽連這個都不知道，還硬説我是“鐵算盤子——強有理”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在我的書桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經常用節省下來的錢給我買書，還為我辦了市圖書館的小讀者借書證。好書可以增加我知識的廣度，更可以增加我思想的深度，好書可以使我們看到一個更廣的世界。

讓好書伴我不斷地成長、不斷地進步。

好書伴我行作文11

讀一本好書，猶如和一位好朋友交談。有笑、有淚、有愛、有恨，也有感動……

小的時候，媽媽總是陪着我，倚靠在沙發上，用輕輕的、柔和的聲音為我讀各種故事書。小小的我不理解美人魚為什麼為了愛情而放棄了生命，我也恨《白雪公主》中惡毒的王后總想害死善良的白雪公主，我還被《皇帝的新裝》中愚蠢的國王逗得哈哈大笑……

現在的我長大了，那些童話書已經不能滿足我的閲讀需求了，我開始讀一些文學作品。閲讀了林海音的《城南舊事》後，我覺得生活中的自己也像英子一樣傻傻地分不清天空和大海，分不清壞人與好人；閲讀了克里斯托費·海茵的《媽媽走了》，我感動得淚流滿面，烏娜失去了媽媽，但慶幸有爸爸和兩個哥哥，他們用温暖的手抺去彼此臉上的`淚水，堅強地生活着；閲讀了希爾的《天藍色的彼岸》，我明白了“決不要在你怨恨的時候讓太陽努力下山……”

林林總總，不分新舊，不分國界，很多很多的好書陪伴着我的每一天。在書中，我感受了快樂，我品味了悲傷，我領悟了堅強，我讀懂了勇敢。

好書伴我行作文12

從一本薄薄的連環畫到厚厚的課本，從只有一二三四這些簡單文字和圖畫的童話故事集到滿是深奧文字和幾何圖形的練習冊。我短短的人生，被這些滿是文字的書籍陪伴着。

當我還未上學，在家中嬉戲時，一本連環畫帶我進入安徒生的世界，與變成天鵝的醜小鴨一起戲水，站在人羣中看那個穿着只有聰明人才看得見的衣服的皇帝偷笑，在寒風呼嘯的夜晚，在角落裏默默為賣火柴的`小女孩難過。就這樣，安徒生的童話陪伴我度過還未上學的日子。

到了國小，一本語文書又把我引領進詩情畫意的山水中，那裏有被稱為詩仙的李白喝着酒，吟誦着浮雲遊子意，落日故人情，也有蘇軾對月凝望，感歎道但願人長久，千里共嬋娟。還有巾幗不然鬚眉的女詩人李清照划着小舟，微笑的念着爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。於是各種各樣的詩人，古詩以及故事陪伴我度過了純真的國小時光。

步入國中，地理，生物又給我帶來了許多的樂趣，讓我不出門便領略了滾滾的長江水，讓我看到了卷着大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲怎麼成長，也讓我懂得鳥兒之所以能飛行是因為它的獨特身體構造。就是這麼簡單，地理和生物又被我走過了國中的一部分日子。

前方的旅途漫長的看不到盡頭，但是不論身在何處，身處何境，終會有各種各樣的好書伴隨着各種各樣的有趣，各種各樣的意境來到我的身邊。

好書伴我行作文13

四年級時，我們班便有了一個好書伴我行的活動，那時候的我不是很喜歡讀書，可當我的班主任龔老師對我們全班同學説：“書籍是人類進步的階梯，所以你們得多讀書，吸收書裏的知識，這樣你們才能把知識奉獻給自己的國家，成為國家的`棟樑之才。”當時的我還不懂怎麼才能成為棟樑之才，只知道要多看書才行。

回到家時，我便隨手拿了一本由曹文軒寫的《草房子》看了起來，時間一點點地的過去了，知道吃晚飯時間，我還在津津有味地看着這本書，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯後，我又急着跑到房間裏看完這本書，看完書後，讓我懂得了父愛是偉大的，想到父愛，我也聯想到了關心我的爸爸，我的爸爸對我很嚴格，我遇到困難時就找爸爸，可爸爸總是搖手説讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領，如騎車，滑冰……我也很愛我這個嚴格的爸爸。

看完書後，我又想：既然看書能懂得那麼多道理，何不多看一點呢，於是我的讀書生涯便開始了，看了一本又一本書後，我的知識也提高了不少，課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來。

現在，我已經變成小書迷了，只要看到書，我就興高采烈，家裏的書隨着我的愛好也不斷增加了起來。我還特喜歡幫媽媽做家務，因為我從書中上我懂得幫媽媽分擔一點家務，媽媽好會很開心的。

這就是我的讀書生涯，你們是不是也很喜歡讀書呢？是的話請同我一起讀起來吧。好了，不説這麼多了，總之，讀書使我快樂，讀書伴我成長。

好書伴我行作文14

書是一條河，能濕潤我幹凅的心靈；書是一隻船，能帶我駛向知識的海洋；書是一種營養品，能在疲勞的時候補充能量。

讀書可以知道歷史的過去，讓我們認識了《三國演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗“採菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉”。也正是因為這些讓我慢慢地喜歡上了看書，。

有一次，我躲在房間裏看童話故事《醜小鴨》。看到醜小鴨受人欺凌，被人嘲笑的部分，我的.淚水不自由主的流了下來。我覺得一個人長得醜，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以後，害得她哭笑不得。

還有一次，我們全家要出去旅遊。我的行李箱裏面全部都是書，媽媽不知道。到了目的地以後，媽媽準備找衣服，卻翻開衣服箱以後，發現連一件衣服都沒有。這時我才想起來，我只顧着帶書，連衣服都忘了帶。因為我覺得書中的每個故事都可以給我温暖。

與書為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書，讓我知道了我們要尊敬長輩，愛護他人，幫助他人。是書，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧祕。也正是因為書，讓我的作文更上一層樓。

好書伴我行作文15

臧克家曾説過：讀過一本好書，像交了一個益友。我也有這樣一位好朋友——《當代國小生》。他就像一位知識淵博而又慈祥的老爺爺，一直陪伴在我身邊。

他上知天文，下知地理。他不但會講故事，還會吟詩作畫、説謎語、講笑話，他教我做人，逗我開心。他總是哄着我，讓我能興趣十足的去學那些枯燥無味的語、數、英。

藍色的天空，星星的家；藍色大海，魚兒的`家；綠色的森林，鳥兒的家；圓圓的地球，我們的家。“卷首語”中的這首簡單的小詩是三年前他送我的見面禮。這份禮物對我來説，非常的珍貴，因為從那時起，我愛上了詩歌，每個月的“卷首語”也就成了我最期待的禮物。

除了“卷首語”，每個月他還會準備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那麼精緻，每一份禮物都能帶給我新的啟發與收穫，每一份禮物都讓我樂在其中，愛不釋手。

這麼多禮物，我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事，比如“小星星”、“成長驛站”、“名人故事”等，我把這些禮物珍藏在心裏。一類是教我輕輕鬆鬆學習，比如“語文大觀園”、“故事裏的數學”、“思路、方法、技巧”、“英語小幽默”等等，我把這些禮物深深地裝在腦海裏。還有一類是我最喜歡的，它教我學會勤動手，勤動腦的，比如“手工作坊”、“校園科技風”等，我把這些禮物握在手裏，裝進我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。

我能有這麼一位無私的好朋友，陪在我身邊，伴我長大，是多麼開心，多麼幸運呀！