使命與擔當作文（精選32篇）
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的使命與擔當作文，希望對大家有所幫助。
使命與擔當作文 1
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。
讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活。他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。
在山野的風中，他們奔跑着，憧憬着。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了户口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮;悄悄許願，希望明天他們的打工子弟國小不會因交不出電費而被查封。
然而，在他們日益長高的`身體上，我看到了他們的成長。
記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地説：當然，一定回去!那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”，“我們不和城裏的孩子比爸爸。他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱;雖然，學校還是交不上水電費;雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。
使命與擔當作文 2
做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無所擔當，看似輕鬆，但於己於家於國無益之人，定然不會有存在的價值。
有所擔當，為己。
司馬遷擔當起父親著書立説之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之後便一死了之，那麼世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛讚的司馬遷了。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重於泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。
有所擔當，為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇於擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命;反觀南京某醫院的醫生，竟然為了遊戲，玩忽職守使孩子夭折於醫院。同為遇人危難，一人勇於擔當，毅然赴死;一人卻置別人生命於不顧，不盡自己的職責。由此可見有無為他人擔當，體現着這兩人生命的'價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華
更感動了整個中國;而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什麼呢?
有所擔當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂着不屈的頭顱，為國擔當着忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢於擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什麼使他們獲得盛名流芳百世呢?
是那勇於擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死於不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇於擔當的精神，已註定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨着萬千敢於為國擔當的人而流於後世。
作為我們現在的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應為自己的將來、為家庭的幸福而奮鬥。但是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎?
人，家，國，因為擔當會更加強大。
人之為人，要敢於擔當;為己，為人，為家，為國。
使命與擔當作文 3
一個人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蜕變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經歷着許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔當，成長看的是擔當的責任有多大，不是在於一個人的年齡，一個有擔當的人，才有贏得別人信賴的權力。
雖然我們現在只是一名學生，雖還不能為社會建設做出什麼貢獻，但是我們擔負着父母對自己的期望，為班級爭榮譽的責任，然而為了擔當起這些責任，我們首先要做到的就是努力學習，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔當就是我們的動力。
我們也同樣需要重視責任與擔當的意識的養成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。
在學校，一個學生的言行就反映着一個班級的道德水平，一個學生的優秀在別人的眼中是這個班級的成功，而一個學生的糟糕別人就會説這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級並沒有什麼關係，現在才理解班級的形象與個人有着密切聯繫，班級的光榮是基於我們大家共同維護的，我們的努力學習是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽也是我們的共同責任。
在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發展建設獻出自己的一份力。小時候總是隨心所欲，覺得有父母在就什麼都不懼，那時候我們是父母的擔當和責任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責任。對父母的.理解，對自己的約束，家庭的擔當需要用心用愛去付出，成長不僅僅意味着年齡的增長和學識的開拓，成長意味着我們犯了錯也不能再憑藉哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責任與擔當這兩個詞與我無關，它是是個約束着並鞭策着我們。擔當即使一種態度，也是一種責任，是我們成長的動力，擔當是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責任有多大，他的成功就有多大。
擔當是一種責任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔當。
使命與擔當作文 4
沒有擔當，國家不能興旺，人們不能團結，甚至連家庭，朋友都無法維持。
擔當能使我們找到自己的價值，勇於面對困難，困境，併為之努力，不屈服。
我偉大的祖國就是一個能擔當的國家。我們曾經面對了無數的天災，無數的苦難，正是因為發揚了這種勇於擔當的精神，我們才能在這麼多的苦難面前挺過來，繼續發展，繼續繁榮昌盛。如果在這個時候，民族或者國家的擔當失去了，整個民族，整個國家便會鬆散、失去凝聚力。所以擔當對於國家來説都是如此的必不可少必不可少，它鑄就了整個民族我們中華民族堅強的魂。
擔當對於國家都如此重要，對於我們個人來説更是如此，為什麼呢，我們成長在這個世界，我們不是神，我們總會犯錯。犯錯怎麼辦，逃避嗎?不可能，因為在我們的一生當中會犯很多很多的錯誤，如果逃避我們只會面對一種結果，那就是懦弱的度過這一生，或者是碌碌無為，甚至連碌碌無為都算不上，因為作為一個活生生的人，犯錯在所難免。我認為擔當是成長的基礎，連擔當的勇氣都沒有的'話，甚至還不如嬰兒。沒有擔當，你就不能成長。
老師曾經説過，人生是一個磨練的旅途，我們負重前行，重物無法拋下，在這個時候，你是否還願意追求遠處的風景?你是停在這裏，抱怨社會的不近人情，不公平，不理想，還是認真的擔當每一分風雨每一分痛苦，前往遠處，觀看那壯美的人生美景呢?
我不要做一個軟弱的人，我的一生即使痛苦，風風雨雨，我也願意，擔當能鑄造我的靈魂我的人生，或者説，讓我之所以是我而不是一個行屍走肉，我讀了這篇文章最大的體會就是，我不會害怕之後的每一分痛苦和困難，我可以擔當，我可以負重前行，既然人生之路再怎麼艱辛，為了遠處的風景，我會風雨無阻，即使肩上的重量那麼鄙人流淚，我也不會有一絲恐懼。
最後，我想説的是，其實擔當並不可怕，為什麼，我們都追求安穩追求安逸，可是世界是公平的，我們只有負擔的比別人更多，做的別人更好，我們才能看到更美的風景，走的更遠，這樣説來，負擔也是我們生命的一部分，既然這樣，那保持一個開心的心，一邊努力成長一邊加油負擔生活給我們的一切吧!
使命與擔當作文 5
曾走過綠意花溪，也踏過枯骨萬里，輝煌於史，溢彩於今的五千年華夏文明，塑造了中華民族獨特的精神品格家國情懷。家國同構是中國古代社會的重要特徵，家是最小國，國是千萬家，天下之本在國，國之本在家。我們要砥礪家國情懷，激發使命擔當，奮力實現國家富強，民族振興，人民幸福。
家國情懷猶如一條柔韌的紐帶，將每個人的成長與國家緊密相連，從儒家的“修身齊家治國平天下”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，再到魯迅的“我以我血薦軒轅”、周恩來的“為中華之崛起而讀書”，汗青萬卷，字裏行間洋溢着的都是滿滿的家國之情，多少滄桑付諸流水，常念家國在心懷。
家國情懷是我們對國家和人民所表現出來的深情大愛，是對國家的'高度認同感和歸屬感，是一種深層次的文化心理密碼。幾千年時光悠悠流轉，無論是王侯將相或是英雄才子，都化作煙塵，湮滅在歷史長河中。然而那深入骨髓的家國情懷，猶如一條綿綿不休的情感河流，始終流淌在每一個文人士子的筆底心頭，流淌在每一個炎黃子孫的血脈中，氤氲在中華大地的每一寸山河間，成為國人不滅的精神圖騰，創造出中華民族燦爛的文化，支撐起華夏兒女不彎的脊樑。
“匈奴未滅，何以為家”，什麼是精忠報國，什麼是高尚情懷？西漢名將霍去病的這短短八個字鏗鏘有力為之做了形象的詮釋。戰爭年代也好，和平年代也罷，什麼時候國家沒有危難，沒有緊急情況，這需要我們每個人心懷天下，具有崇高的理想與責任感，把國家安危放在心頭。
家國情懷至今仍是我們偉大民族精神的重要元素。百年來未有之大變局和國家民族發展的宏偉目標，都在要求我們必須清醒地把握人類歷史發展方向和世界發展大勢，認清中國的歷史方位和在世界中的作用，砥礪家國情懷，激發使命擔當，奮力實現國家富強、民族振興、人民幸福的奮鬥目標。
使命與擔當作文 6
“一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。”名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風攜雲朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞昇平的華麗後宮，擔負起維繫和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會迸發出無比頑強的精魂。
“雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經千磨百鍊，擔着責任的他，步履卻越發堅實沉穩，在駝鈴悽愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔當着國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。
擔起國家大義，林則徐高呼“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，嶽武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多麼感人：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫·凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
“花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風刀霜劍嚴相逼”之中，承擔了莫大的壓力。“遊絲軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的.冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛湧而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？
我們生逢斯世，也要勇於擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創造人生的精彩，書寫生命的輝煌。
使命與擔當作文 7
轉眼間，兩年過去了。從國小升入國中，我就成了您的一位不是很聽話的學生。可是，您對我們耐心的教誨，鏗鏘有力抑揚頓挫的言語始終在我的耳邊縈繞——人要講良心。講良心，就是擔當。
“人之初，性本善。”你很好。很少批評學生，很注重保護我們的自尊心。您只是教育引導我們學會自己發現認識自己的不足、短板，努力加以修正。您説：“人就像天生的花草和灌木，必須適時加以修剪。”“孩子從小，就要教好，就要學好”。老師有責任幫助同學們不斷地改進錯誤和不足，避免同學們在今後的人生道路上重蹈覆轍。記得有一次，我在上語文課時，我與同學説話。你停了下來，用您那雙會説話的眼睛斜視着我。於是，大夥就又恢復了平靜，聽課了。“堅持執着，放下就好”。每當同學們回答不上問題時，我發現察覺到您的'心理有點小小的失落。但是，你沒有失去耐心、失去信心。而是一步一步來引導，培養我們如何找到解決問題的方法，讓我們帶好“金鑰匙”。同學中有的來到學校，做一天和尚撞一天鐘。有的更讓您無所適從，可是，你總是説：“做人要有良心。有良心就是有擔當。”“一個人在享受法律賦予的權利的同時更應該履行好法律賦予的責任和義務。二者是統一的。”多好的老師呀！你不僅僅傳授着文化知識，更讓我們去學會做人，做一個懂得尊重自己尊重別人的人。“心好行好，命能改好。”每當學生中，私下裏有做些與學習無關，甚至影響其他同學學習的時候，你會説：“拯救別人，就是拯救自己。”“給別人機會，就是給自己機會。”而且結合你的豐富體驗，講述自己的故事，給我們上了很好的人生必修課。
你愛學生，也愛生活。每天看着你笑着來上課，和你在一起讓我們感受到陽光般温暖，和你在一起讓我們體會到教師的崇高，和你在一起更讓我們領悟到良心與擔當。
謝謝您，老師！天地的恩賜，讓我遇上您。我們一定會背上“擔當”的行囊，健康的行走在人生成長的道路上。
使命與擔當作文 8
星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔當着指路的責任(,)。閃爍在夜幕之下，指引行人指路;太陽不畏夜的阻撓，憑信念擔當起普照大地之任，周而復始，送來光明與温暖。擔當，是做人最基本的責任!
擔當是一種責任。
是誰在大明王朝危在旦夕的時候挺身而出，為國家挑起一單重任?是誰在所有大臣都主張南遷的時候，頂下壓力，力阻南遷?是誰在朝廷上所有人對他產生質疑的時候，親自上陣，於是有了歷史上著名的北京保衞戰?是他——于謙。這樣一個勇於面對困難的人，他不畏朝中小人的挑釁，説出了“社稷為重君為親”的宣言;他在一次又一次的陷害之後，寫下了“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒;粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這樣豪邁的詩歌。他為什麼能如此勇敢和堅強?因為他有着那份憂國憂民的.擔當!他需要擔當起屬於明朝忠臣的責任，他肩負着萬千子民的殷切期盼!最終，他憑藉自己的勇氣，擔當起自身的責任，帶領大明王朝，戰勝瓦刺。這種擔當如此勇敢，如此令人欽佩!
擔當是一種信念。
虎門銷煙卻被一紙貶出玉門關的林則徐，在艱難的境地裏仍為他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務就此被擔當。自出費用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚善以求百姓安居……他為何要有如此作為?那是因為他心中把對百姓的責任化作信念，他堅信只要他努力，就一定可以使百姓過上幸福的生活。因而擔當起了為百姓造福的責任，名流千史。擔當需要信念。
我們每一個人又何嘗不應該這樣?每一個人都應擔當起屬於自己的那份責任，那一份責任對於我們每一個人來説，都是不可缺少的。所以我們應該在有限的生命中，做一些有意義 事情，找到生命的價值。學會擔當，就是學會做人的資本。擔當是一種勇氣，是一種信念，更是一種智責任!
使命與擔當作文 9
擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發着一縷幽香，擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老後的古韻古香……
“明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。”翻開歷史的書頁，我又看見那換名昭君的絕色女子，在陽關上孤單的身影，“大漠孤煙直，長河落日圓”那豪氣萬狀的風景此時也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉，為何放棄長風攜雲朵翩躚而來的長安，為何放棄舞昇平的'華麗後宮？她望着血色殘陽勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因為要擔當責任，要使天下免於塗炭，要使百姓可以安居樂業，因為……她擔當起和平的重任。用一生的幸福換取戰亂中的和平……他是大漠狂風中的那一抹梅之幽香……
“滿地黃花堆積，怎敵他晚來風急……”李清照靜靜倚在夕陽斜下的窗前，憑着那一杯薄酒，無語凝咽，受着戰亂中親人的離散，受着與愛人生離死別的愁苦，她曲曲一屆女流，在這的，又能怎樣？為情傷，皆無常，笑滄桑，萬行淚化寒窗，因為懂得所以慈悲，因為慈悲，所以擔當，她把對趙明程的縷縷思念，化作一句“生當傑，死以為鬼雄”她擔當了所有苦痛，吧那痛苦化作席捲西風，無聲零落成詩的黃花……
”一個人走在靜靜的荷塘上，什麼都可以想，什麼都可以不想“朱自清先生那晚在園荷塘邊賞着月色，
大江東去浪淘盡，千古風流人物，擔當是蘇軾烏台詩案後“小舟從此逝，，江海寄餘生”後的釋然，是李白流放3千里後“舉杯邀明月，對應成三人”的豪放，擔當是貝多芬耳聾後在至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……
人生懂得擔當責任，當但愛情，擔當痛苦，我相信總有一天！
使命與擔當作文 10
黑漆漆的屏幕上頓時出現一個充滿笑容，輕盈地騎着車子的女孩。她，就是感動中國十大人物中的孟佩傑。剎那間，嘈雜聲也變得一片寂靜。觀眾席上的我們靜靜地聽着。
從國小到大學，她一直堅持一邊學習，一邊照顧癱瘓的養母。年復一年。就着樣，從不抱怨，努力讓她考上了一所大學。眼睛頓時濕潤了。多麼讓人震撼得一件事啊，一個小女孩，僅獨自承擔了常人很難承擔責任。這個年齡，青春的年齡，應該更多地去享受父母的關懷。而孟佩傑深知孝道的重要。把全身的愛心投入在她養母上，把她的養母當作親身母親般對待，買菜，做飯，餵飯，洗衣服她卻從來不報怨。一個學生，一個青年，這樣的魄力難道不使同齡的我們震撼嗎？
想想看來，現在的我們，每天都生活在愛的港灣裏，衣來伸手，飯來張口。‘自食其力’這樣的詞哪裏還能從我們的嘴遍響起啊，放眼望去，現在的校園，一些學生關注的不是‘學習’兩字，而是更多的流行音樂，看到不是樸素勤奮的身影，而是更多的張揚，閒聊。身為同齡的我們，難道看不到這一切嗎。父母的期望，老師的諄諄教誨，早已忘在耳邊。同學們。勤奮，樸素乃是中華民族永不垂敗的作風，靜下心來，想想我們的父母，我們的未來呢。為什麼我們不能向孟佩傑那樣，認真做事，承擔我們應該承擔的責任。
是啊，科技的飛躍，社會的進步，勤勞的.手已被慵懶的手所取代。‘享受’兩字已在人們的腦海中根深蒂固。但是，同學們，整個世界需要我們去勤奮，去努力，去創造。所以，同學們，放下慵懶的心，振作起來吧。青春的我們，更多的是拿起手中的筆與難題作戰，與每一個知識點作戰，讓浮躁的心沉浸下來。認真勤奮去做好我們該做的事。讓我們那起像孟佩傑一樣的決心，堅持去挑戰我們的生活，創造更加美好的未來吧。相信自己相信未來相信此刻的你。微風吹過，眼前又再一次浮現那張熟悉的笑臉。堅定的心再次湧起。握緊雙手與勤奮共進。
使命與擔當作文 11
擔當，是一種美德，一個人，一個民族，一個國家都需要學會擔當，並在擔當中發展。
對於個人，擔當有利於實現自身價值。每個人，自出生起便在社會中扮演着各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇於擔當他人不願擔當的職責。支教天使趙小亭，她便是勇於擔當的楷模。在大山裏，她擔當了一個勇敢的支教者，三尺講台上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不願擔當一個志願者，那麼也許她的一生就將平凡地度過。
學會擔當起那些艱難的.職責，在擔當中挑戰自我，自身價值就會在一次次擔當中得以昇華。
對於一個民族，擔當同樣至關重要。中華民族在重重天災面前，正是發揚了這種勇於擔當的精神。汶川地震雖已過去，但它永遠烙在了中華民族的骨子裏。災難面前，整個民族共同抵禦，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環境，阻塞了的山路、公路，並沒有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志願者、解放軍戰士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個民族，勇於擔當。
如果這種民族的擔當失去了，整個民族便會鬆散、失去凝聚力。所以擔當對於民族來説必不可少，它鑄就了整個民族的魂。
對於國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個國家要想穩穩立足，必定是需要擔當必須職責與義務的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔當共同而有區別的職責這一號召。這説明中國已理解和學會了擔當，並期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面説，若中國並未提出這一號召，會議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。
此刻，應對國際金融危機，各國更需學會擔當，擔當起對內保障民生，對外維繫世界經濟穩定的職責。
個人、民族、國家三者本身就緊密聯繫。三者應共同擔當，用實際行動詮釋擔當二字。
使命與擔當作文 12
成長是一次蜕變，擔當必不可少。在成長中負有擔當，在擔當中才會成熟長大。
在讀六年級時，記得一次語文測驗考試，我和我的同桌小蘭都在聚精會神地寫着試卷。筆下“沙沙”的聲音在整個教室裏迴響。突然，題目做到一半的時候，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也不得要領。我心想：要不翻翻書吧，反正是測驗，又不是正規考試。説做就做，我把手放進抽屜裏準備拿書，可是，我又突然覺得這樣做是不對的，測驗畢竟也是一種考試，怎麼能看書呢？算了吧。我把手又從抽屜裏拿了出來。這時，老師看了看時間，説：“還剩幾分鐘，沒寫好的`同學抓緊時間，寫好的同學趕緊檢查。”怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。“你怎麼了？”同桌小蘭小聲地問我。“我有一道題不會做。”“我幫幫你吧。”小蘭説。正在這時，老師走了過來，她以為小蘭在問我要答案呢，於是陰沉着臉：“小蘭，下課到我辦公室。”“知道了，老師。”
下課了。我對小蘭説：“我和你一起去吧，畢竟你是因為我才被誤會的。”小蘭微笑着説：“那怎麼行呢？畢竟是我先找你説話的，我應該接受懲罰。”説完，小蘭向老師辦公室走去。我在教室裏坐立不安，心裏像有十五個吊桶打水，七上八下不得安寧。小蘭怎麼樣了呢？我真該和她一起去。過了一會，小蘭從老師辦公室裏出來了，我問她：“怎麼樣了？老師怎麼説？”小蘭説：“沒事了，老師叫我下次不要再犯，並且把試卷重抄一遍。”“啊？那怎麼行？我要去和老師解釋。”我説完，向老師辦公室走去。在老師辦公室裏，我把事情向老師説清楚了，老師説：“既然這樣，你倆就把試卷平分了吧，一人抄一半。”“好的，老師！”我欣然接受了。出了辦公室，小蘭問我：“你怎麼向老師説了實情呢？”我説：“憋在心裏不舒服，況且這件事因我而起，我應該承擔責任。”小蘭和我相視一笑。
這是我第一次擔當責任，我卻感到很高興。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們需要擔當，成長更需要擔當。
使命與擔當作文 13
抱着勞累沉重的身體，母親坐在沙發上，抱起一塊枕頭，安然地睡着了。我每次見此景，就會想起曾經操勞的媽媽，她那時年輕，仍然精神。而如今，媽媽漸漸老去，卻是這般景象……我提醒我自己，要想成為一名真正的男子漢，必須要從擔當做起。
拿起飯碗，拾起湯勺，我走向廚房。這原來是爸爸的話，爸爸出差後，我怎能讓憔悴的媽媽再承擔更多的家務呢?便主動收拾起桌子。頭幾次，還不免手忙腳亂。原本準備把碗盤摞起來一併抱走——像爸爸所做的那樣，可是剛剛抱起，那碗就像是不聽話的小孩一般，紛紛向旁邊一倒，我只得逐一端走了。
幾次之後，逐漸積累起經驗的我幹活也順手多了。我先將筷子和勺子聚攏在一起，放在最大的湯碗上。把湯碗端走後，沒有了雜七雜八的東西，我很快就端完了剩下的碗盤。揀出餐桌上的含有油漬的雜物，再拿抹布一揮，光滑的桌面瞬間變得亮潔如新。
只有做好小事，才能夠擔當大任，我知道。可是相比洗碗，收拾一下桌子真可謂微不足道。但時已九年級，我哪來得時間洗碗呢?媽媽鼓勵我説：“你幫我收拾一下桌子，也能讓我輕鬆不少呢。”聽罷媽媽的話，我自是十分高興。和媽媽一起坐在沙發上休息，看見媽媽疲憊的身軀，我突發奇想：給媽媽按摩按摩膝蓋豈不甚好?
我讓媽媽把膝蓋放在我的腿上，問她哪裏酸。她讓我把膝蓋周圍使勁的捏一捏，而我一上手，卻只是輕輕地轉着，生怕媽媽説疼。我盡心體會着，媽媽此時的感受，時時調整用力。有時媽媽説再用力一點，我就加把勁往上揪;而當媽媽説疼時，我又很愧疚地放輕一些，更加謹慎的揉着。因為我知道，男子漢並不是表面強悍，而是能夠做好小事，擔起責任的人。捏罷，沒有想到的`是，我不但手很酸，而且出了不少汗。
經過幾個月的鍛鍊，不管是收拾桌子，還是給媽媽按摩，我都做得越來越好。同時也贏得了媽媽的讚賞與擔當的喜悦。相比爸爸媽媽，我做的只是很少一部分;但我相信，通過我的努力，我一定會擔當更多，成為一名真正的男子漢。
使命與擔當作文 14
成長是一種由幼稚走向成熟的蜕變。在成長的過程中，我們都會犯或多或少的錯誤，感受各種酸甜苦辣。在成長中，我學會了要做一個有擔當的人。
我是一個生性活潑，向來不太守規矩的學生。上國中時，在一次與同學發生爭執時，我將一根帶有尖端的木棍“飛”向他，頓時，他的臉上被劃出了一道長長的口，殷紅的鮮血爭先恐後地從傷口中湧出來，順着他的臉頰向下流淌。那抹刺眼的紅讓我意識到了事情的嚴重，我連道歉的勇氣都沒有，只是木訥地看他捂着臉迅速消失在教室門口。
放學後，我腦子一團糟，不知所措。要是父親知道我又闖禍了，他會不會責罵我？在家門口徘徊許久後，我忐忑不安地走進家門。父親似乎在等我，靜靜地坐在沙發上。我“撲通”一下跪在地板上，聲淚俱下：“爸爸，我……我，又闖禍了！這次不小心將同學的臉劃破了，我會向他道歉並且承擔責任的，你可不可以幫我付醫藥費給他？我以後會存錢還你的！”父親平靜地將我拉起來，我偷偷的瞥了一眼，他的表情竟有些欣慰，語重心長地説：“既然你知道自己錯了，我也不會責怪你。你真的長大了，知道擔當了！”我先是一怔，隨後感到一種從未有過的輕鬆。當我如約兑現承諾後，父親笑着拍了拍我的肩膀，那一刻，他堅定的眼神，我永生難忘。
隨着時光流逝，我已是高中的'一員。“要做一個有擔當的人”這句話始終鞭策着我。
當融入新的班集體時，我告訴自己，我是這個班的一份子。所以，每當有活動或比賽時，我都會踴躍參加。即使沒能做得很好，但我至少敢於承擔起一份責任，至少為之努力過，這樣我便也心安。
當我走在街上時，會看見那些辛苦勞動的人們，環衞工人、建築工人、商販……他們為了生計忙碌奔波着。那時，會有説不出的心酸。要是國家人才輩出，那麼人民的生活不就會更好嗎？作為青少年的一員，我應有擔當，努力學習，以待有朝一日能做點什麼。
在成長中學會擔當，在擔當時一步步走向成熟，這也是一個快樂的過程。
使命與擔當作文 15
我緩緩地走過銀杏樹，一陣風吹過，金黃的葉子被風吹下，像一場金色的雨。風從我的耳邊呼嘯而過，彷彿在斥責我，銀杏樹葉無力地落在我的肩膀上，多像剛才的她。
我慵懶而又愜意地在桌邊伸了一個懶腰，目光忽然一瞥，便看見了某位同學桌面上有一支很漂亮的鋼筆，我不由得拿起那支筆，放在手中把玩了半天，便隨手放在一個桌子上。悠閒地出去玩了。
當我蹦蹦跳跳地回到教室裏時，只見她面紅耳赤比與一位同學爭執着什麼。我上前一問，原來是鋼筆的主人發現鋼筆在她的桌子上，便懷疑是她偷了鋼筆，便和她吵了起來。她卻只能蒼白無力駁回那位同學的粗魯的語言。我卻站在那裏，聽着她無力的辯解，看着她渾身顫抖，我卻不願説出事情的真相。我尷尬地走上前，試圖緩和緊張的氣氛，不明真相的她向我投來感激的眼神。心虛的我不敢面對她那真摯的眼神。對不起。
我邁着沉重的'步伐緩緩地走下了樓，走進金色的雨中，鋪天蓋地的金黃好似一個漩渦，將我捲進去，將我推入逃避事實的深淵。我蹲在路邊將頭埋在臂彎裏。
我的心在顫抖，風兒在耳邊斥責着我，樹葉在向我訴説她的無助。對不起，對不起。可是，這聲道歉顯得蒼白而又無力。
我想讓（到）她平日裏的助人為樂，她的善良，我將頭埋得更低了。不，我應該去面對我犯下的錯誤，應該去承擔相應的責任。而不是逃避，讓她去替我背黑鍋。“你怎麼了？”她帶着濃濃的鼻音問我。我抬起頭，看着她紅腫的雙眼，我想説對不起，可是我卻説不出口。“沒事兒，我沒事兒。”“哦……剛才謝謝你。”我的心又陷入深深的內疚中，不敢面對她那誠摯的目光。
我又走上了樓，我決定了，我要向鋼筆的主人説出真相，我要面對自己的過錯，我的步伐輕快起來。希望鋼筆的主人能原諒我。也希望她能快樂起來。
我喜歡這個我，這個有擔當的我。我欣賞這個我，這個不逃避事實的我。同時，我也謝謝她。
使命與擔當作文 16
當你呱呱附地，什麼都不知道的時候，當然是無從談及成長的，但當你開始學會記事，躺在媽媽懷裏聽歌謠的時候，便可以理解“成長”的含義了。那時候你知道，媽媽是愛你的，如果失去你，她會傷心的。你便得到了一份成長。
在家中最具權威的爺爺面前，誰都要敬畏三分，而只有你敢坐在爺爺的腿上，數爺爺的`鬍鬚來玩。這時你是否明白，爺爺那樣的愛你，以至於縱容你的“胡作非為”。如果你明白，那你就擁有了那份成長。
當你知道你在家中是多麼重要，家人對你是那麼關愛有加時，不管用什麼方式，他們總是愛你的，你是否要為這愛做點什麼？
爸爸下班了，一杯熱乎乎的茶遞到他的面前，媽媽在家忙累了，幫她捶捶腿，揉揉肩；爺爺要吸煙了，拿根火柴幫他點上……他們是多麼欣慰，他們誇你長大了，懂事了，成熟了，你開始知道了別人也需要你的關心……
成長不只是在家裏做孩子，還表在，你在學校裏、社會上有為人處世。
同學病了，一個削好的蘋果遞上去，他會感激得掉下眼淚，老師家中的事，主動看看能不能幫上忙，公交車上，主動站起來給老人讓坐，路上碰上盲人，去扶他一把……
這都是你走向成長的起點，你懂得在別人要的時候，送雲看風，送去温暖，付出愛心。
知道了你被別人愛着，別人因為你而快時，你也去愛別人吧。別人需要你的關心與支持，因為你付出了愛心，你得到的將是人生最寶貴的東西——人生的真諦，人的快樂在於帶給別人快樂。
我們在一天天地長大，慢慢成熟，然而我們是否成長呢？這是不一定的，因為只的當你融入這個大家庭中時，你才擁有了成長。
成長不是故作深沉，不是冷漠無情，不是老成持重，更不是頑固不化，成長就是你知道你在被愛着以及別人也需要你有愛，這種愛是無私的，純潔的，是不圖別人回報的。
成長不是年齡，成長不是閲歷，哪怕你只是一個孩子，哪怕你已年過花甲。成長有一個重要標誌，就是懂得愛與被愛。
使命與擔當作文 17
“成長，但當”。多麼誘人的字眼啊！像那星空中閃閃的繁星，多的·數也數不清；像雨過天晴時天空中七彩的彩虹·，讓人回味無窮；像那荷葉上的水珠，晶瑩透亮。
成長路上的我們接受了書香的陶醉，只是洗禮，我們的心靈受到了洗滌。脱去了孩時的稚嫩。換上了善良與純潔。
從呀呀學語到搖搖擺擺地走路，經歷了多少艱辛。每一次嘗試地邁開那一步，但還是因站不穩而摔倒，但是並沒有因摔倒而放棄。最終在一次又一次的.嘗試和一次一次的努力下學會走路。這是成長的擔當。
當我們背上心愛的書包唱着歌兒跑着跳着進入學堂，父母的叮囑，老師的鼓勵，對知識的好奇……這都是我們的擔當。他會使我們更加努力，更加聽父母的話，更加努力地學習，渴望得到好成績。
當我們慢慢進入中學，我們逐漸明白了父母的艱辛以及他們對子女的無私的愛，但他們卻無怨無悔。我們對父母的理解已經完全不同於以前了。於是我們便開始珍惜與父母在一起的日子了。
但在以前，我們對父母十分冷淡，甚至有時打電話來都不想接……現在想想是多麼可笑，同時又是多麼可悲啊！在時間的打磨下的我們學會了對父母擔當。
在這以後，也就是對於現在的我們的眼中的未來了。那時候的我們會發現，我們長大了。但是在那之後有人消瘦了，皮膚再也沒以前的光澤了，甚至連個字彷彿都變矮了許多。我們便開始了自己期待的生活了。過後便會成為一個幸福的家庭了。殊不知，在這幸福之後有一雙肩膀撐起了這個家庭啊！同時也是子女的未來。那是我們對自己擔當啊！
擔當，每個人與生俱便有了。最終就要看你有麼有那份勇氣敢於去承擔他了。但我相信你一定會敢於承擔的。
但當，成就了每個人的將來，同時也帶來了種種挫折，但是我們是不會屈服的，相信吧！在那之後的你一定會成功的！
使命與擔當作文 18
在現實生活中，出現了一些這樣的人，他們總是不務正業，不去做自己的本職工作與任務，總會因為一些小矛盾而做出許多後果非常嚴重的事情。在此之後，卻又不願意、不甘心對自己所做的事情負責任，藉口説是不小心或無意，這種人往往到最後都得不到成功的結果、嘗不到成功的喜悦，這是因為他們沒有承擔責任的勇氣。
梁啟超説過：“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的`樂趣。”在書中偶然看過一個故事：在1920年，一個美國男孩兒在與夥伴踢足球時，不小心踢碎了鄰居的窗户，其他孩子急忙回家，生怕受到責罰，但這個男孩主動找到房主。房主要求賠償12.5美元，當時12.5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人幹活，終於攢到12.5美元，而這個男孩正是美國著名總統里根。這個故事給了人們很大的感悟，若是里根向其他孩子躲藏起來，也許就不會有每天辛辛苦苦幹活的情景，但他沒有這樣做，因為他知道我們要去承擔一切自己做過的事情，而逃避只會讓你提心吊膽，這是懦夫的做法，只要你犯了錯誤，無論是多麼微小還是無比嚴重，都需要勇敢承擔，而不是去逃避現實。同樣，我們更要去盡力履行自己的責任，因為每個人活在世界上都有自己的責任，而不是整天遊手好閒，無所事事。任何事情的基點都是責任心，有沒有責任心與承擔的勇氣將決定你的生活、工作和學習的成效，所以責任心是無所不及的。
當我們做任何事情的時候，都必須具備承擔責任的勇氣，因為不是喜歡逃避膽小怕事，懦弱無能的懦夫才能成功。只有那些有責任心，有承擔的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會在生活中享受快樂，享受安逸，卻沒有那承擔後果的能力和勇氣。責任是一種義務，是我們每個人都應該盡到的義務，所以只有做一個有責任心，有勇氣承擔的人，才是最好的自己。
使命與擔當作文 19
那是個動盪的年代，人們沉溺在情感的狂歡中，人性的惡也在一個非正常年代中被空前的激發出來，吵鬧的人間裏唯有太平湖水是靜的。1966年八月的一個夜晚，一個老人縱身躍入湖水中，擺脱了人間煉獄，獲得了永世安寧。老舍曾經説過：既不能幹淨的活着，我寧願死去。他的用自己的.生命詮釋了這句話，他用一生演繹了一場悲劇，並親手寫上了最後那個句號。
他是不幸的，幼年喪母，家境貧寒，生於亂世，顛沛流離，歷經人世苦楚，飽嘗人間心酸。但他卻從未沉浸在個人的不幸之中，他內心赤忱，一心向善，縱然國家再慘敗不堪，他的心中卻始終無法割捨對國家的熱愛。他，一人一筆，書盡民族弊病，人性劣根，一人一心，抒盡殫精憂思，愛國赤忱。他對社會的鞭撻，人性的批判是毫不留情的，但他的內心卻又是滿懷希望的，所以當看見新中國的成立，他是真真切切的喜悦的，因而他滿懷真摯為新中國寫下了許多頌歌。有人批判他曲意逢迎，但他是真誠的，正是這片真誠導致了他晚年無盡的痛苦。他熱愛新中國，他義不容辭，但很多他寫的頌歌都失敗了，對社會的批判和讚美，內心矛盾情感複雜，老舍迷茫了，彷徨了，他不再寫了。文革來了，老舍受盡折辱。他説過：最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是預備反抗。他的反抗，就是他的死亡，何其悲壯，何其悲涼。
老舍值得我們銘記的不僅是他留下的不朽佳作，更是他作為一個文人的擔當，在民族大災難裏不斷思考反省民族弊病，我們需要銘記的是老舍的情懷，是老舍的憂思，是他作為勞動人民的民族魂。老舍用自己的死亡寫就人生的大書，成為他留給後世沉重的遺產，老舍的死永遠警示一個民族的內省，拷問我們的魂靈，審視人性的深處老舍永遠的離我們遠去了，太平湖也被填平了，再也泛不起波紋，世上再無老舍，但是我們卻迫切的需要下一個老舍的出現。
使命與擔當作文 20
當今社會人們的“擔當”的意識似乎淡薄了，“扶不扶”這個問題被人們熱議，面對倒在路邊的老人，是否擔當成了棘手的問題，但是，擔當精神真的消失了嗎？縱觀古今中外，我們也許可以得到一個肯定的答案。
在讀《三國演義》的時候，劉備的形象總是頂天立地的。在城池被攻破，自身難保的.情況下，劉備做出了驚人的決定——帶着城裏的百姓一起後撤。即使幾萬百姓有的老弱病殘，有的扶老攜幼，行軍速度極慢。若棄百姓，則柳暗花明，成功脱困；攜民行軍，大兵壓境，危機重重，在這樣的抉擇之下，劉備擔起了幾萬百姓生死存亡的擔子，但他意志堅定，與百姓誓同生死。劉備的擔當是一方諸侯對百姓的責任感、使命感，是不計得失、毅然決然的擔當。
“感動中國”年度人物吳斌本是一個普通的公交司機，一次出車正常行駛間，突如其來的鐵片砸破了擋風玻璃，插入他的肝臟、肋骨，但他不顧劇烈的疼痛，平穩拉動手剎，停下車，將每位乘客安然無恙地疏散下車，但自己卻因搶救無效死亡。生死攸關之際，吳斌強烈的職業責任和擔當保全了車上所有乘客的生命安全。他用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的擔當精神。他曾説過：“工作不僅僅是飯碗，更多的是一種責任。”這也是當代責任感的最有力見證。
貝克漢姆是著名的足球明星，因此，源源不斷的公司找他代言。面對金錢、利益的誘惑，貝克漢姆把對粉絲的責任放在第一位。每一個要他代言的產品他都要親自試用，還聘請專業團隊一起鑑定，直到確認產品高質量，達到標準才答應代言。這種實事求是，一絲不苟的擔當也是值得肯定和讚揚的。
種種事例證明，我們並不缺少擔當，它是人與人之間最堅固的橋樑。所以，只要我們在自己的本份內擔當起一種責任，就能使擔當之火永存，更能使社會更加美好！
使命與擔當作文 21
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃税甚至開車撞人後逃之夭夭。這些事不斷髮生在我們周圍，這種不負責任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。
責任是沉重的，揹負起這兩個字並不簡便，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。僅有勇於承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧!
也許有人會説，不是我不想負責任，只是過程很麻煩。開車撞人後如果不跑，被人家罵一頓之後還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢是的，責任有時候就意味着麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎樣做呢
仔細想想，方法其實很簡單，只要憑着一份對自己、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含着一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲户失去了存款。若是我們應當會置之不理!可是，弗蘭克卻説：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應當還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情願。
責任不是一個甜美的字眼，它的'存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能經過考驗，於是他選擇了逃避;有的人成功的經過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨着時間的逝去而消失，但這兩類人在後人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。願我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒!
使命與擔當作文 22
擔當是什麼？擔當即為責任。何為責任？責任是做分內的事，是做好應該做的工作，承擔應該承擔的任務。
在歷史的漫漫長河中，無數君子、偉人用自己的行動詮釋了擔當。
漢朝時，一位名叫張騫的人奉命出使西域，他促使了兩地的聯絡，開通了歷史上赫赫有名“絲綢之路”。他帶着人數不多的出使團前往西域，不畏勢單力薄，毅然踏上征程；他面對無邊無際的黃沙，不怕惡劣氣候，決然一路往西。他遭遇匈奴俘虜，不懼生命威脅，凜然抵抗逃脱。是什麼使他面對艱難險阻而不退縮？答案是：勇氣，勇氣是一種擔當。
19世紀末，中日甲午戰爭，在昏暗低沉的黃海海面上，幾艘突然闖入的`日本軍艦吸引了一位海軍管帶的目光。他冷靜分析局勢，下令立刻出兵迎敵。即使自己的旗艦已多處受損並面對日艦的包圍，他絕不退縮，拼死指揮旗艦向日艦撞去，“轟”一聲巨響，旗艦卻不幸被一枚魚雷擊中旗艦沉沒，管帶落入水中，面對士兵扔給他的救生圈他沒去接，他與旗艦共存亡！這位偉大的將領就是鄧世昌，甲午戰敗，卻不能磨滅這位英雄的事蹟，光緒帝為了表彰他的功跡與精神，寫下了“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。鄧世昌用他的行動詮釋了責任是一種擔當。
2003年中國第一艘載人航天飛船成功昇天，中華兩千多年的飛天夢在此刻實現。航天英雄楊利偉，為了完成這次任務流下了無數的汗水：每天都要接受高強度體能訓練，對飛船船艙內的一切都要聊熟於心，常常都在失重環境中適應，……楊利偉經受了常人不能忍受的過程，可他為了自己的飛天夢，為了中華民族的飛天夢，他努力堅持下來了。這種頑強而執着的的毅力，使他品嚐到成功的果實。他的行動證明了堅持是一種擔當。
子曰：“當仁不讓於師”。這是古時君子肩負的仁德，而今我們要實現自己的人生價值，就必須要有着擔當精神，也正是這種擔當精神，才能使得我們與祖國圓夢的歷程中留下多彩的足跡。
使命與擔當作文 23
回望歷史，那些能成偉業的人，無不是有着一顆擔當的心而崇高偉大！魯迅有着擔當之心而揮筆“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，譚嗣同因擔當無畏生死，臨刑前，仰天長嘯“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。諸如此類，不勝枚舉。
冰心曾説過：“成功之花，人們往往驚羨於它現時的美麗，然而當初它的芽兒，早已浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
我們難忘這樣一位科學巨人，居里夫人。一生奉獻了給她所愛的科學事業，她與她丈夫並立着，共同承擔着一次又一次實驗的失敗。一顆恆心照亮前行的路，她發現了鐳元素，成為第一位獲諾貝爾獎的女性。無尚的光榮，並未讓她停止科研的步伐，忍把浮名換作一袖清風，造就了人類偉業。
心之所向，素履所往；縱持一葦，亦餘以航。勇於擔當之心，不畏艱難險阻。雜交水稻的研製，是袁隆平的心之所向，也承載着他的擔當之心。在研製雜交水稻的科研之路上，袁隆平嚐盡難以想象的苦難（技術上的，精神上的，更甚至於百般阻撓）。他沒有氣餒，懷着全人類的夢想，一往無前。魯迅先生説：“憐子如何不丈夫。”是的，他是頂天立地的男子漢。所以在雜交水稻研製成功之時，連專利權也不要。只將這一成果貢獻給全世界，以期解決人類的温飽問題。這樣心懷天下，勇於擔當的他，又如何不崇高偉大呢？！
“生命是一顆長滿可能的大樹，他們在貧瘠的土壤上，不斷地發育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，”，米蘭昆德拉如是説。十年樹木，百年樹人。沈伊默先生所説：“我與一株樹並立着，而並非依靠着。”不也是勇於擔當，勇於接受風雨洗禮的表現麼？樹木尚且如此，就更莫論被譽為萬物之靈長的'人類了！
而我堅信：青史如歌，士風浩蕩！那些勇於擔當的人兒，如星座，註定要和孔子的仁，孟子的義，蘇武的節，李密的孝和岳飛的忠等，一起在歷史的長河中熠熠生輝，萬古流芳！
使命與擔當作文 24
微風淡淡地從陌上吹來，掠過窗前，蒲公英乘着微風，帶着夢想，一路航行，飄泊天涯。
時間原來像塵埃，輕輕吹散，一口氣能飄好遠。還記得九歲那個讓你傷透腦筋的我嗎？因為我總是愛發脾氣，養成了不能受一點委屈的性格。就因為這種性格，給你帶來了不少麻煩。兩天一小吵，三天一大吵，在家裏已經成為家常便飯。你夾在我和媽之間，一定很難受吧！
回想起當時的我，都覺得自己好自私，從來沒有考慮過你的感受。很慶幸，你理解那個年少的我，可我遲遲未能理解你。
時間既温柔又殘酷，在這個巨大的熔爐裏，我們每個人都在不斷失去過去的一部分，生長出新的部分，主動或被動地塑造着自己。我似乎明白了你當初所説的“忍”。現在的我，不在因為一些小事和家裏人吵，因為我不想你活的那麼累。
為了減輕你身上的壓力，週末，我花一些時間去挖“麻芋子”（一種藥用品，可以賣錢）。雖然很累，但我很高興，至少我可以分擔你的壓力。高中生活即將來臨，將會有一筆更大的`費用。“爸，這個暑假，我去打暑假工吧？”我臉上含笑地對你説。
你沉默了，四周靜悄悄的。許久，你張開嘴，吐出兩個字：“好吧。”我知道你在想什麼，你擔心我一個女孩子在外面打工不安全，但現實的情況，容不得你説不。現在的我多了一份理解，現在的你多了一份擔憂。
我曾説：“我要帶你旅遊世界，帶你去看最美的風景，去吃最美味的佳餚。”
你卻説：“我想要的並不是這些，我只希望你長大後能多陪陪我。”
驀然發現，你想要的幸福竟如此簡單，只是我從未發現。
回憶在那一刻定格，夕陽西下，那時的你挑着籮筐，我跟在你身後，唱着一首首兒歌，餘暉所我們的影子拉得很長，或許不久的將來，我也會成為扁擔下的那個人。
“餘生很長，生活值得期待，滿懷希望就會所向披靡，慢慢來吧！”
使命與擔當作文 25
自兒時便被教育，生而為人要學會擔當，那些肩負重任的英雄榜樣離得的確有些遙遠，但生命裏遇見的平凡人，讓我懂得，並學着擔當。
見她時，她是一班之長，本就高出我們很多的個頭，沉穩冷靜的性子，從她認真的`神情裏我清晰地懂得，何為擔當。班級前後門的鑰匙由各班的班長掌管，這個把控核心的任務不知讓多少班幹部忍受過埋怨批評，常見到一溜學生在自班門口靠着牆，等待門衞大爺來開門。但因為有她，我們絕不擔心。那個午後在校門口遇見飛速往回跑的她，原因是鑰匙落在了家裏，我們勸她説：“沒關係，就這一次。”她匆忙搖搖頭，丟下一句“放心，絕對不耽誤。”便不見了蹤影。踱過操場，爬上三樓，剛在門前站定不過片刻，就聽見樓道遠遠響起她喘着氣地聲音：“鑰匙來了！”夏日的陽光，指尖的鑰匙閃爍銀色光澤，她大汗淋漓，倚着窗沿，雙手撐着膝蓋，汗水從髮梢滴落，揚起的笑臉卻燦爛滿意，從此，深深印刻在我腦海裏。那之後，我們曾不解地詢問過她：“大家都能理解，你為什麼還要這麼認真？”她抱着一大摞作業，仔細地清點，笑着回答到：“不怪罪是你們的，但責任在我肩頭，擔當是永遠的態度。”
母親也給我上過擔責的課。她曾編排貧困户的情況到深夜，勸她只答一句：“這是工作，是責任。”負責的環節出了差錯，一個人無數遍地糾正重驗，我不解，同組的人有十幾個，為何全攬下來，她反問我：“自己的責任，又有什麼理由推脱？”當她知道我有時鑽空偷懶時，總告訴我擔當是立人之本，“這也叫擔當嗎？”“當然，擔起的是自己的人生，是一輩子逃不開的責任。”
如今，當你看到“擔當”，會想到什麼？於我，是要把擔當化成永恆的態度，是能有勇氣承擔過錯，是擔起人生的一種品格。立於天地之間，本就是各承一雙重量，各出一份支撐世間的力量。
使命與擔當作文 26
父母是我們的第一任老師，興趣是孩子最好的老師，材料中媽媽在電話裏哭，爸爸掛了電話才哭，分別表現了爸爸的責任與擔當意識，媽媽則是需要呵護的幼苗。
正讀高中的我們，每個人都有一部手機，放假時，我們都會與父母聯繫，(説)聊一些生活瑣事，避免不了總要談到自己的成績，這時我媽就開始説，我把你辛苦養這麼大，你考這麼一點兒分來回報我，你對得起我嗎?説着便哭了起來，邊説還不忘扯上我爸，真的是……每次和我爸打電話，他就説，不要太辛苦了，別把自己累壞了，大不了明年再來嘛。我相信你，這僅僅是我的`日常。
有一次，我犯錯了，家裏來了客人，我不但沒有端茶倒水而且還站在那裏瞪着眼睛，他直接二話不説把我拖了出去，讓我跪在那裏。那時候我很小，心裏很是害怕，都在那瑟瑟發抖，其他人都依舊做着自己的事，直到晚飯結束後，他叫我下來，我與他爭辯，那時的我已經傻到了極點，過了一會兒，不知怎的，他落下了眼淚，也不説話，這讓我的內心多了一份疑慮，後來，我就出去了，那是我看到他第一次流淚。
國小時我們學校有活動“感恩的心”勵志演講，他講得讓每個人都流下了淚，我媽媽也流下了眼淚，最後我們一起做了手勢舞。
長大後，我與他們打電話，他總是問我想念他沒有，我才發現，原來我的父母性格不合，我媽就是希望無論怎樣都讀書，而我爸則認為這樣;我每次有進步或什麼值得表揚的事告訴他們，我媽就允許我的承諾，我爸則是一毛不拔的鐵公雞;我爸總是誇獎我弟，但又給我的生活費多一些。
他們總説看你認不認真讀書，不然以後和我們一樣。每個家庭中父母都扮演着不同的角色。想着，有一天父母老了是我們該報答他們的時候到了。
媽媽總是忍受委屈，壓抑意志，流下了傷心的淚;爸爸則是作為一個男人的擔當與責任，如果它都哭了，那這個家是不是有點踏陷。我們要把最壞的脾氣留給外人，把最好的脾氣留給家人，讓這個家庭更加美好。
使命與擔當作文 27
這一日，京城鋪起了一道紅綢。
花轎，新嫁娘。紅蓋頭下隱藏的一張臉，行人們都紛紛佇足。
人們都説，那是一張絕美的臉，可是又有誰真正見過這張臉呢？又有誰能夠在漾着翠波的湖水中尋見她的蹤跡，恐怕沒有。日日沉寂在深宮中靜思，輕撥起那沾滿塵埃的琵琶，吟唱起那恨驚鷗鷺的曲調，宛如這似水的流光，了卻無痕。
人們開始想象，紅蓋頭下遮住的是一張怎樣的臉呢？人們斷想，這張臉一定是如天仙般多姿。柳眉？杏眼？抑或是面如桃花，笑如春風。人們把目光久久地停在這塊鮮豔的紅蓋頭下，以為可以用目光窺見紅蓋頭下那張絕美的臉。
馬車漸行漸遠，紅綢延伸到了遠方，風沙冰涼，似乎要捲走殘陽下無盡的.憂傷，人們又在想些什麼？這張隱藏的臉上，又在想些什麼？是新嫁娘幸福羞澀的笑，還是遠走故鄉時離人的淚水？抑或只是一個肩負民族重任的尋常女子，懷着常人不曾有過的緊張，不敢有絲毫的懈怠，於是不敢哭，也不敢笑，只是矜持。可是，怎麼會沒有淚呢？
大漠的風沙如此大，怎麼會不打在臉上，又怎麼會不痛在心裏，風沙打在鮮豔的紅蓋頭上，不知紅蓋頭下這張絕美的臉，可曾有着驚駭的神色？或者是這種驚駭已化為溪流，輕輕地淌過塗滿胭脂的臉，斑斑點點，亂了紅粧。
出塞的路，多麼漫長，漫天的黃沙，如同飛雪簌簌而落，蔚為奇觀，春風不度的玉門關如今她都得度了，手系一絲紅綢，飄落於杜鵑之上，把春心託給那啼血的鳥兒，遠在異鄉，也叫父老鄉親們安心。
紅綢盡頭，風沙止步；長煙無痕，繁華散去；傾向花轎，堂上坐着的，便是可汗了吧。掀起紅蓋頭，貌驚四座。
昭君嫣然一笑，其意不言自明，可汗驚駭於一張傾城的臉 。
天無私覆，地無私載，日月無私照。此後數十年，漢胡兩國未發生戰爭，天下太平。
多年以後，人們懷想起這個為國獻身的英雄女子，為之歌曰：“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂。”
使命與擔當作文 28
課本單元名句上寫着天下興亡，匹夫有責，我始終不明白它的寓意，親愛的祖國母親，您知道嗎？我的責任就是長大了成為祖國的建設者。有人問我的擔當是什麼？我總不能信手拈來，我就默默地站着不説話。聽別人説。
母親啊！你可以告訴我，我的擔當是什麼嗎？母親啊！每當困難來臨時，我總是退縮，您！能告訴我這是為什麼嗎？
母親啊記得小時候的夜晚，你靜靜地趟着，看着那一輪明月，而我講着今天的經歷，你沉默寡言，低頭不語。母親。我看見您的`髮絲正在一縷一縷的變白，母親，我又看見您的身體中充滿了垃圾，血液慢慢變黑，臉色開始憔悴變得虛弱，但您的心靈是乾淨的。有些地方，沒有一處是垃圾，依然是山清水秀。依山傍水，肥沃的土壤，靜謐的環境，樹木鬱鬱葱葱，河流亮的像鏡子。翠竹綠的挺着腰，天空綠的像海洋，但您的某某一角處髒了。它髒了，建設工人，到處亂扔建築工具。醫院護工。也亂扔針頭藥水。再這樣亂扔母親也會生病的，母親的病需要我們全家人一起維護，大家一起保護母親比一起破壞要好一百倍。一千倍，一萬倍。
城市烏煙瘴氣，山林山清水秀。56個民族，56朵花，我們就是祖國母親的花朵，祖國母親的女兒，它的子女。
法國的羅曼羅蘭説，沒有偉大的品質，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者，也許那些偉大的人，偉大的藝術家，偉大的行動者都有他們偉大的品質吧，祖國母親，你説呢？唉！母親我已經想到我的擔當了，都説做大事從小事做起，我的小事即是尊師愛學，尊老愛幼學好做人，懂禮貌，會學習，好好學習長大了，做過有用的人。幫助母親清理身上的塵垢與不乾淨，像社會上不乾淨的人和不三不四的人應當受到懲罰，讓勇於擔當的人去完成使命，實現理想吧！
使命與擔當作文 29
擔當是愛，溶化了嚴冬的積雪；擔當是生，讓幼苗抽出了新芽。擔當既是一份責任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要擔當。
曾經看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸説嫌疑犯説出實情，但還是沒能成功，最後終於通過錄像帶找到證據。這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得擔當自己的過錯。
我讀完這篇報道後，心裏有一個疑問：為什麼他們不去擔當自己的過錯呢？也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為擔當是需要勇氣，但成長也同樣需要擔當。
國小六年級時，在最後一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任則滿足地看着這個安詳的教室。突然，一團白色的指團像針一般紮在同學們的眼球之中。是誰？到底是誰？本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯髒。老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視着我們。“是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。”本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。
終於，有一位同學揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個迴旋，進了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班裏出了名的老實人吳！沒想到是她扔的！同學們也用複雜的眼光看着她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學，你為什麼隨便扔垃圾呢？”老師望着她的雙眼説。
“老師……不……不是我。”一直低着頭的吳突然抬頭，她的.眼睛紅紅的。
“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終於勇敢的站起來，承認錯誤。當我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己擔當。或許老師會對我失望，父母也會責備我，但我明白了只有勇於擔當自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進！
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任與擔當的涵義，我們的成長因勇於擔當而更精彩。
使命與擔當作文 30
擔當是什麼？有人説：擔當是一種接受、一種包容；有人説：擔當是一種職責、一種行動。而我覺得：擔當，是一種無所畏懼的氣魄！翻開中華民族的英雄史冊，有擔當者數不勝數。我佩服，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲和月”；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”；夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”；陳然“為了免除下一代的苦難，我願——把這牢底坐穿”；葉挺“我只能期待着，那一天——地下的火衝騰，把這活棺材和我一起燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生！”我景仰，青年時代的毛澤東，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”長征勝利時的毛澤東，“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”“數風流人物，還看今朝！”解放全中國時的毛澤東，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”！
驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實，足以證明：一個有擔當的人，就是一個“當今之世、捨我其誰”的有氣魄的.人！這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟樑，才能肩負時代之使命，擔當歷史之重任！這些歷史上傑出的擔當者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章！
作為一個新青年的我，常常沉思：如何做一個有擔當的人？我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠大的事業，但是我深深懂得：做人要有擔當！不管前進的道路上，遇到多少艱難險阻，經歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔當。
使命與擔當作文 31
記得一次和班級的一名小姑娘聊天，她小嘴噘得老高，神祕地對我説：“趙老師，我已經連續洗三天碗了，唉！”我好奇地問她怎麼回事，她説她和媽媽打賭，如果在媽媽規定的時間內，她的作業完成得又快又好，那麼晚飯後就由媽媽洗碗，並且帶她到小區廣場玩，如果她寫作業磨磨蹭蹭，那吃完飯的碗可就都由她負責刷了。前兩天留的計算題總馬虎，今天做作業時可要加倍細心了。
聽了小姑娘的話，我的心中百感交集。現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們缺少了鍛鍊，養成了嬌氣、懶惰的壞習慣，以至於到了學校給老師和自己帶來了不便，一個個小皇帝，小公主，家長對他們的話言聽計從，可真是“飯來張口，衣來伸手，”完全忽視對孩子們的勞動習慣的培養。
針對這種情況在日常教學中，我組織學生開展“小小能人”活動，通過“家務我來幹”等角色遊戲活動，有意識培養學生勞動能力；利用多種廢品舊材料帶領學生一起製作並把學生製作的小作品陳列在教室一角，這樣學生嚐到了勞動的喜悦，同時學生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發展。讓學生觀察家庭長輩的一天的勞動活動，使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻，學會關心別人的冷暖，尊重他人的勞動，學會
做簡單的家務、整理牀鋪等。為了搞好家校配合工作，我在家長會上呼籲各位家長配合教育學生愛勞動，並主動指導家長讓學後在家庭中積極參與些力所能及的`家務勞動。現在在我們班中，學做家務已經成為了每位孩子回家後的必修課，家長們普遍反應孩子懂事了，一位家長打電話告訴我：那天晚上她發燒，孩子幫他用酒擦全身，真沒想到孩子這麼會疼人。
二十一世紀需要培養自立、創新的人才。對於培養未來人才的全面素質來説，勞動技能素質是必不可缺少的。想辦法讓學生更瞭解今天的幸福生活是靠勞動創造出來的，讓學生從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果是擺在我們教育工作者面前不容忽視的問題。
使命與擔當作文 32
就像一條生命的繩索，它幾乎牢牢地系在我的心上。
——題字
我記得國小一年級的一個下午，下着毛毛雨。老師正在講台上講課。至於我，我在座位上環顧四周，感到非常不安。有一會兒，我伸長脖子，看着窗外。有一會兒，我蹲在桌子上眯起眼睛。我不耐煩地等着下課。
鈴聲終於響起，我睡意朦朧地站起來，伸了個懶腰。他抓起一個空揹包，衝到學校門口。爸爸已經在門口等着了，緊挨着我的弟弟，他比我早一步。
“叔叔，我告訴你，我妹妹上課又睡覺了，沒去上課。”我還沒站穩，我弟弟就拉長了聲音，開始做一個小報告。我正要“反擊”，這時我父親抓住了我弟弟:“學生應該對學生負責。你妹妹沒有得救。不要擔心她，只要你善於學習！”我父親故意拖長了嗓門，然後無視我的存在，直接開車送我弟弟回家。小雨還在下，我的鼻子酸酸的，淚水夾雜着雨水順着臉頰流下。
雖然我父親是個笑話，但他激起了我的鬥志。那天，我暗暗發誓:我會努力學習，超越我的弟弟。別的不説，我只想引起我父親的注意。
從那以後，我越來越關注我的學習，我的學業成績也在提高。
一天，我在小橋上等媽媽。我很無聊，拿出我的小書來讀。這時，一個“外國人”從旁邊走了過來。我抬起頭，看着我面前的老人，灰色的頭髮，戴着老花鏡飽經風霜的臉。手中的枴杖非常精緻和古董。看到我好奇地看着他，他轉過身坐在我旁邊:“小女孩，你在看書嗎？”我和老人隨便聊了聊。這位老人非常健談。從他的艱苦歲月，到現在，從天文學和地理學，到哲學和文化，我都在雲裏聽到他的聲音。他正要起身離開，當他看到我的`臉是空白的，他打趣道:“小女孩，你讀的書太少了。人們還活着。你必須負起責任，更加努力地工作！”
的確，功夫還沒到家。
現在我努力，努力，再努力，因為我知道學習是學生的責任，也是一種責任。我願意沿着它落下的繩子勇敢地爬山。