握手的作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的握手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
握手的作文1
我想握住你的手，用我零度的手，温暖你零下一度的心。
——題記
空氣是重疊的寂靜。
潮濕的空氣沾滿憂愁的思緒，朦朧的雙眼裏交織着寂寞與悲涼，你很冷，我知道……
你説：玻璃只顧在巖漿裏變得纏綿和柔和，不知道空氣馬上會變冷，自己馬上會變得薄脆。心和玻璃一樣，是易碎的。
“細雨沾衣看不見，閒花落地聽無聲。”你的心也在不經意的瞬間悄悄變冷。而亦常是冰冷的。我想握住你的手，哪怕只能給你一度的温暖。
憂愁就像搖椅，它讓你有事可做，卻什麼也做不成。他們説手的温度就是心的温度，你的手一直很冷。我只想握住你的.手，驅逐你心中所有的憂愁，還你一顆温暖的心。
你的名字叫——藍，很美，很悽美……你説藍是你的靈魂色。我知道藍色意味着憂鬱。我對你説：有一天，我希望你的天空依舊是藍色，但你的心情可以變成紅色。
我不願你活在往事的陰影裏。
因為往事只是一個重疊的夢。
望着你蒼白的臉龐，一襲藍色的心傷，那劃過心間的傷，讓我的手只剩下零度的温度。
零度，一個能讓水結成冰的温度。而我要用這雙零度的手握住你那雙更冰冷的手、更冰冷的心。
我想握住你的手，不用任何話語，因為所有言語都顯得蒼白無力。我相信十指連心，我手指的温度定能温暖你的心。
我想握住你的手，更想握住你的心……
也許你我都成了冰，因為零度和零下一度都是冰的温度。但冰只是睡着了的水。總有一天，它會醒，有將流動，那時我想你會像春天般爛漫，會生如夏花般絢爛……
我想握住你的手，哪怕只有一度的温暖……
握手的作文2
為什麼我想握住蘇老師的手呢？因為蘇老師的手給了我鼓勵，教會了我跳舞。讓我愛上了看書，愛上了書頁中那栩栩如生的人物。
六年級快開學的時候，報名回來的同學告訴我班主任是蘇老師，我急忙和媽媽奔向學校。因為我早就耳聞了蘇老師的“風光事蹟”，心裏早就想着：要是我讀六年級是蘇老師教該多好啊！果不其然，我六年級的班主任就是蘇老師。
到了學校，我見到了蘇老師。她扎一束馬尾松，頭髮很黑很亮，穿着淡雅脱俗。她正用她那粗糙的、佈滿老繭的手工作。我看了不禁敬佩蘇老師對工作認真負責的情操。蘇老師一見了我就像見到了老朋友一樣，笑眯眯地向我問好：“你就是班長吧。你以後要更努力學習，幫助同學一起前進。考上好國中。”説完，她又用那飽經風霜的手摸了摸我的頭。我心裏頓時激起一陣暖流。下定決心要好好學習，不辜負蘇老師的期望。
蘇老師的手不僅給了我前進的動力，還教會了我跳舞。元旦前夕，學校為了慶祝元旦節，要舉辦一次文藝匯演。蘇老師是學舞蹈的，她決定親自“領兵上陣”，要教女生跳西班牙的鬥牛舞，我就是其中一個。明天放晚學，蘇老師都會教我們一個動作。她用她的粗糙的手做着各種多姿多彩的動作。在我們看來，那雙手美極了，真像一朵綻開的絢麗花朵。在蘇老師的淳淳教導下，我們在文藝匯演上拿了個一等獎。
我真想永遠握住蘇老師的手。
貝拉茲什麼也沒拿，他只帶走了那條金魚，這是他的.妻子在這世界上留給他的唯一念想？我們通過那跳動的QQ相識，咫尺天涯的相隔並不能阻斷兩顆守望了千年的心再次重逢。我想握住那雙手600字作文離別前的夜晚我卻還在斤斤計較着，以為是因為她的放棄是我們不能在一起的最大原因。後來兒子大了，跟我一起去的時候，我也要兒子給二大爺磕頭！
握手的作文3
來來往往，幾經徘徊，卻始終都沒有握住你的手。我想握住你的手，給你最真摯的關懷。
那含辛茹苦，日夜操勞，撫養我長大的媽媽，從來都沒有停止過勞作，看着那日漸彎曲的背影和刻着歲月痕跡的面容，我多想握住你的手對您説一聲：我愛你！但是因為自己逐漸長大，早已沒有了兒時的親暱，因自己的不善表達感情，遲遲都沒有説出口。我多想握住你的手，撫摸您的.辛勞，我知道兒女的健康成長，是對您最好的慰籍。
我多想握住你的手，陪你走過風風雨雨，度過最快樂和最艱難的時光。
當朋友向我傾訴苦惱時，看到被生活壓抑的她，我只有安慰，陪她傷心，開導，我們的人生還有很長，還有很多值得我們去珍惜，去呵護，去陪伴的東西，我們還有責任，對父母、對朋友、對社會。不要失去信心，要振作起來，其實，我多想握住你的手，給你安全感，給你勇氣，讓我們的未來無限光彩。
其實啊！在人生的道路上，我們都去想過握住那些無助人的手，握住愛你的人和你愛的人的手，給予他們超凡脱俗的愛，讓他們不會感到空虛、無助。同時，也會使自己感到充實。
我多想握住你的手，給你我所有的關愛，讓你那乾涸的心，變得滋潤起來，我多想握住你的手，一起經歷人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真摯的感情，填滿你心靈的空洞，我多想握住你的手，讓歲月在此刻停留，我多想握住你的手，讓你在絕望中仍會看到希望，讓你學會不放棄，要不懈追求，要讓你明白，沒有什麼樣的坎過不去，沒有什麼磨難會持久，只要希望沒有泯滅，就會看到最美的彩虹。
我想握住你的手，對你説出那些心裏話，可是我沒有，我沒有讓自己的感情流露，因為我不知該怎樣説起，該從何説起，就讓它在心裏沉積，凝結成一堵厚厚的牆，把心包圍在裏面，為自己偽裝。
我多想握住你的手，對你説……
握手的作文4
“來，握個手，繼續努力！”爸爸伸出他那寬厚結實、被歲月染下滄桑印跡的大手，把我的小手緊緊握在其中。我從他憨厚的臉上，看到了鼓勵、期盼和深深的愛意，覺得手心的温暖，直直傳入了我的心底。
我的爸爸喜歡握手，認為沒有什麼是握手解決不了的。“爸爸，我考試沒有考好……”我低着頭，小心翼翼地説，生怕一個不小心就被罵得狗血淋頭。“呵呵呵……”爸爸卻開心地笑了，“沒關係，下次努力，我相信你一定能達到爸爸的期望。”真的？我忐忑不安地抬起頭，聽到爸爸厚厚的嘴脣發出鼓勵的笑聲與話語。那粗獷的笑聲輕輕的，像輕和的晚風飄蕩在空氣中，終於飄進了我的心裏。我猶如被注入了一股強心劑，説：“我一定會努力的！”爸爸聽了我的`話，伸出他的大手——一雙粗糙又温暖的手，説道：“我們一起加油！”我把手輕輕地放進了爸爸的大手中，就被他的手緊緊地握着，然後放開。那牢牢握住的手，給我帶來無限的力量，消融了我心中的不安。
可唯一握手不能解決的事，就是弟弟的教育問題。看，弟弟又無理取鬧了。外婆正輕聲細語地哄着他，他卻依舊在那哭鬧。爸爸循聲而來，臉上不再有笑容，胖臉上的肌肉因恨鐵不成鋼而憤怒、無奈地抖動着，看起來好笑極了，可他眼中噴射出來的火焰，令人望而生畏。爸爸的“動口不動手”，震懾住了弟弟，弟弟被訓得乖乖點頭認錯，對爸爸説道：“爸爸，我錯了，我們握個手吧。”爸爸還是餘怒未消，拂袖而去。這下，可不是握個手就能“言和”了的。
爸爸鼓勵人時握手，高興時握手，當他生氣時，主動和他握個手，他也會開懷大笑。然而，對於弟弟的教育問題，那就另當別論了。不過，“握手言和”卻是爸爸信奉的宗旨。
這就是我喜歡握手的爸爸。
握手的作文5
那一天是開學的第五天，迎來了第一次口語課，外教老師Becky,而且就在她從我身邊走過的那一剎那，有種不平凡的親切感，黝黑的皮膚卻潔白透明而整齊的牙齒，給人清新感。我很想進一步的看到這位老師的廬山真面目，這對我這個不喜歡英語的學生來講是相當關鍵的，因為幾年來我早已被老師那包青天般的鐵青似的臉嚇怕了。
激動人心的時刻終於到來了。口語課的鈴聲響了，看她那面帶微笑的'臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽，老師快步走進了教室，師生雙方問好後，老師便上課了，老師打了一個手勢，同學位便依次自我介紹，我心裏忐忑不安，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網”的，但我沒有勇氣。
“自我介紹”開始了，一個個英語尖子生都得到了老師的讚賞和鼓掌，馬上就輪到我了，我真希望半路上殺出個“程咬金”出來，果然，楊夢婷突然跑進教室，對外教老師説了一大串中文，頓時大家鬨堂大笑，我也不禁想開懷大笑，她可是英語尖子，怎麼?她不知道她是外教嗎?忽然，她露出剛醒悟的樣子，一拍大腦：“I'msorry(對不起)”。又是一陣狂笑。天哪！我可不要出糗啊！
可誰知輪到我了，我慢吞吞地站起來，感覺大腦已空空如也，剛還暗暗的打算怎樣完美的説出來，啊！怎麼?我又回憶着，卻看我眼皮底下有無數雙眼睛正盯着我。啊?我出幻覺了嗎?我從頭涼到腳尖，感覺像掉進了冰窖裏，真讓人毛骨驚然。老師小聲提醒我，看着外教老師信任的目光，我平緩心裏，終於一咕碌的全“嘰哩呱啦”的説了出來，快接近結尾時，心裏有種出奇的輕鬆，心裏那塊久久不能落下的石頭也漸漸降落，正當我要坐下時，老師握住我的手"Nicetomeetyou(很高興認識你)！我也應了一句：“Nicetomeetyoutoo(我也很高興認識你)！”忽然覺得這與母親的手一樣温暖，温暖着我的心。
下課後，望着這特別的握手，心裏久久不能平靜……
握手的作文6
如同春天温暖的陽光輕撫着一切新生的生命，將自然的博愛送給甦醒的大地，握手是一種關愛;如同山澗裏一泓叮咚做響的清泉，從幽深的山巖中凝聚，噴湧出大山的胸懷，握手是一種包容。握手，交換着心的絮語，滋養了情感的默契，更是一份尊重，一份信賴。
歷史見證了許多偉大的握手時刻，第一次的握手開始了一段偉大的友誼。歌德與席勒，這對相知相契的摯友，也許在他們之間的第一次握手，第一次對視時，便感受到心靈久違的共鳴。這份情感是深入血液的，席勒離世，歌德甚至可以辯認得出他的顱骨，在許多骨骸之中，抱其痛哭。人與人之間的情感可以如此真摯，也許僅僅從一次真誠的握手開始。
握手是一份尊重，在這一禮儀中我們可感受到許多情感，是信任，感謝與平等。屠格涅夫心萌對乞丐的歉意，用握手讓他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一個生命都有這樣的權利，去感受真正的平等和世間的温情，而這種表達，也許一次握手就已足夠--因為握手可以承載許多種情感，代替許多蒼白的語言，甚至留下讓我們永生難忘的.瞬間。
人與人之間可以握手，人與自然亦可"握手'--這便是和諧。尊重自然，聆聽生命，感悟大地的精神，我們在與自然的握手中體味到人生的真諦，生存的法則。這樣的握手讓我們真正地皈依自然，迴歸生命的本真。也許你還不知如何開始，那麼，請在一個心如止水的日子裏，走進久違的自然，去傾聽微風滑過樹葉的沙沙之聲，作為與自然的第一次握手吧!
請相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，縱然輕柔，卻有感化萬物的力量。在你無法用語言表達內心的時候，一次握手，一個目光，在真誠的修飾下往往早已表達了一切，成為你與對方生命中難以忘懷的感動，因為你們在這樣握手的時候，心靈亦在溝通，情感亦在共鳴……
詩人説：“願你的生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”而我想説：“願你曾經歷過許多次握手，去感受世間美麗的温情。”。
握手的作文7
在公共場合，握手代表着尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時，握手代表着鼓勵和支持；在憤怒之後，握手代表着和解與寬容。
八年級的時候，我因為一個很小的事情，與我最好的朋友小明，此刻想起來萬分後悔。
一節下課，我正從位子上站了起來，小明正端着他那開水壺，倒着冒着白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水但是60多度的開學啊，那一陣陣熾痛，如鍼灸般的扎着我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉過身，大聲憤怒地説道：“你有病啊！沒事在過道喝什麼水！水這麼燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越説越生氣，腦上還隱隱作痛，把能説出的話全部説出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的.頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。
同學見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會兒我冷靜下來，回憶起當時七年級的時候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經常沒跑完全程，就慢跑過來説：“1000米但是會考必考項目，如果就這樣放下，那你會考不就放下了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一齊跑完全程。”説着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅僅在我體育上幫忙我，在我學習上也經常幫忙我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。
握手的作文8
我想握住她的手，因為在寒冷的冬天會給我帶來温暖；我想握住她的手，因為在困難中會幫助我走出困境；我想握住她的手，因為我不想因為我使她的手又添新傷。
在這個關上窗户，拉死窗簾就是黑暗的陌生的地方。在這個燈紅酒綠的地方，我與母親像獨立的一樣，每天重複着一樣的事情。記得那時母親總起得比我早，因為家裏不富裕所以睜開眼睛就是幹活，幹得是加工零件，一個五分錢。那時天冷母親又不熟練所以手又開裂又被刀子劃破。全是傷而母親卻只是用紙擦乾血又再繼續。而我起得比母親晚，但伴隨着那邊母親鬧鐘的響起，我也會醒。每次醒來後總是看着母親打着枱燈幹活，嘴裏還嘀咕着：“等幹完這些換來錢又可以給孩子買一雙鞋了。”
聽到這我也會帶着眼淚，打開另一盞枱燈努力學習。聽到讀書聲，背課文聲，母親的臉上會露出笑容快樂的幹着手裏的活。但也會時不時的讓我休息一會兒或給我拿來一些早飯。因為家裏比較窮所以早飯很很少，而有時母親會拿着掙來的錢給我買來一些不是平常的早飯。
吃這些飯想起小的時候走路總是摔倒，在地上大哭，這時母親總會伸出手把我拉起來。那時母親的手和現在的手已經發生了蒼海滄田的.變化。在一次我偷偷觀看母親幹活時，看到母親的手已經皸裂，因為痛母親用膠布貼在上面繼續幹活。雪白的膠布漸漸的已經被零件染黑，甚至有的也已經失去了它所應該做到的事。可就是這樣母親也不願多花錢去買藥，卻還笑着説：“等幹完這些換錢給你買好吃的，別人有的東西咱們也要有。”
我想好好學習然後像你小時候你握住我的手一樣，我也握住你的手把你從這裏拉出去，牢牢地握住。不讓你的手受傷，不讓這些傷痛折磨你。
握手的作文9
我想握住你的手，總是想把你挽留，讓這一刻永遠停留在我身邊。
我向你承認錯誤，是的，我曾經有些時候不重視你的存在，不珍惜你。你和我永遠是緊密相連的。你不在我身邊了，我也就不存在了。我害怕黑暗，沒有珍惜你的日子，我的世界沒有太陽，只有黑夜。
地球因你而轉動，小溪因你而流淌，太陽因你而升起。你是那麼地可愛，珍貴。
是的，我是一位大方的人，但卻必須對你一個人吝嗇，因為我知道你只喜歡對你吝嗇的人，你討厭對你大方的人。
某年某月的某天，房間熄燈了，我躺在牀上甜香地睡着。感覺我全身上下是充實的，忙碌了一天，你給了我獎勵？？一個好心情，一個好夢。你對我微笑，因為我對你好，所以你現在對我好。
又是某年某月的某一天，房間熄燈了，我躺在牀上輾轉反側，感覺我全身是虛空的，沒有一點力氣，甚至連握筆寫字也為之顫抖了。你給了我懲罰？？一個懊悔、自責的心情，一個噩夢。你對我憤怒了，因為我冷落了你，所以你現在對我也冷漠。
時間，每每當我無愧地面對你時，我真的好快樂！但當我無法勇氣地面對你時，我很自責、慚愧，什麼電視、漫畫、遊戲我真的好想忘記它們，我真的好想喝忘情水，忘記這花花世界中的繽紛誘惑。
只記住你，只想對你好。
我向你懺悔，跪地把你挽留，好想緊緊地握住你的手，卻不知你身在何處。
沒有了你，天平搖擺不定，我的世界會失去平衡，從此迷茫一片，失去追隨你的`方向。
時間，求你給我機會，讓我緊緊握住你的手，不離開半步，因為只有緊緊跟隨你，才能讓我充實地快樂，遨遊在知識的海洋。
我不願庸碌無為地過一生，我要為自己努力尋找一片屬於我的碧海藍天，而在尋找的路途上，我有你這位朋友相伴，我要握住你的手，永遠不鬆開，直到地老天滄。
握手的作文10
那是一雙勤勞質樸的手，那是一雙化腐朽為神奇的手，那是一雙温暖貼心的手。
只有這雙手為我烹製的食物，才是最美味的。我曾心疼地看到你手上綻開一條條的小口子。當我為你買來護手霜時，你卻婉言謝絕，説“手上塗那些化學用品還怎麼洗菜做飯？”為了家人的身體健康，那雙細膩滑嫩的手就這樣“犧牲”了。
每每看到電視或時尚雜誌中手模在展示在手上裝長的假指甲，再描上花紋，墜上珠子，你就會感歎：“這樣的手肯定不會用來握筆寫字，也不能用來種花養草。我的一生肯定不需要這種假指甲。針對女人的奢侈品太多，但大部分都沒有意義。”是啊，你的手是這樣的潔淨。“素面朝天。”沒有長指甲，沒有指甲油，甚至沒有戒指。因為那會讓你在幹活時很不自在。
媽媽，我想握住你的手。
只有這雙手為我縫的'被子，蓋在身上才最暖和，似乎帶有你母愛的温度。多少次你縫縫補補時，堅刺的針頭將手扎破。鮮紅的血湧出來後，你總是不經意地將它拭去，繼續埋頭苦幹。我曾建議不要那麼辛苦，買現成的被子多省事。你説“買來的被子不夠鬆軟，不是太厚就是太薄，更何況黑心棉流入市場，用買來的被子多不放心？”只有我知道，一堆棉花幾米布料怎樣由這雙手成為一條棉被。
媽媽，我想握住你的手。
只有這雙手才能為我扶平心中的褶皺，帶來安全感與幸福感。當我受了委屈而淚流滿面時，這雙手輕輕為我拭去淚水，擁我如懷，拍拍我的背，説“不哭……不哭……”，因為這雙手的温度，我心中的冰川會很快融化。彷彿再大的苦難，這雙手都會為我遮擋。
媽媽，我想握住你的手——那雙為我梳頭的手，那雙為我織毛衣的手，那雙為我摘抄筆記的手。
媽媽，我想握住你的手——那雙能烘焙出小點心的手，那雙能將廢報紙做成衣架的手，那雙能將植物養得異常茂盛青翠的手。
媽媽，我想握住你的手，永遠。
握手的作文11
喧鬧的賽場，混雜的人羣，緊張的觀眾，這是我第一次見到她。我以前在各大賽場聽聞過她的名字，看過她的錄像，但面對面還是頭一次。
她是參賽多年的一把好手了，穩穩地坐上了北京市07女子組仰泳第一把交椅。她雖然個頭不高，但有很強大的氣場，犀利的目光找到了自己的位置，面無表情地走了過來。我心裏直跳：不會一會兒要跟她真面剛？坐下來，她突然伸出一隻手：“初次見面，多多關照。”我呆住了，想不到這種大神級別的人還會關注到我。我心中十分慌張，但還是假裝若無其事的握住了那隻手。那隻手十分冰涼，彷彿帶着泳池裏的水滴。手指強壯有力，手掌上佈滿了長期訓練留下來的繭子。我心中一震，原來她這麼努力啊！
之後的'檢錄時間。我們之間只有沉默。一晃就該比賽了。我們都在做準備，聽到裁判的哨聲，一起跳下了水。我拼盡了全力，做出了自己最好的動作，游出了自己最好的水平。但還是沒有超過她，在最後25米，被反超了。我氣喘吁吁地趴在岸邊，眼前發黑。已經無力上岸，癱軟在了岸邊。
我心裏十分沮喪：就差一點兒就把她超了！奮鬥都那麼多天，白費了嗎？正在我苦惱之時，一隻手伸了出來。愣了一下，原來是她呀！我一抬頭看見她那張臉。臉蛋紅撲撲的。水從泳帽上滴下來。是她！她怎麼回來幫我呢？明明剛才贏了比賽啊。但聽到裁判要求起水的哨聲，我也顧不得那麼多了，抓住她的手，上了岸。我們並肩走向更衣間，但還是沉默着，突然她停下來，直直的看着我：”你遊的很好，是我很強勁的一個對手，我們繼續加油！”我心裏一驚，她怎麼會突然説這種話呀！但是看着他真摯的目光，我又不知説些什麼。他她伸出了手：“那我們，後會有期？”我長舒了一口氣：“既然這樣，那我們就一起努力吧。”我握住了那隻手。
這次經歷，我不僅收穫了一位強勁的對手，認識了一位知心的朋友。更獲得了一個真理：友誼第一，比賽第二！
握手的作文12
被淹沒的歲月長河中，我不曾記得你那稚嫩的模樣，不曾記得你為我“背黑鍋”的事，不曾記得你那些遭遇不幸的事。在你最困難無助的時候，我並沒有陪你度過那段最黑暗的日子-----致我最親愛的姐姐。
我現在想握你那雙柔和温暖的'手。從不想放棄，你總是説我“傻蛋”，但是我從未認可過；你總是説我喜歡“記恨”，但是你從未想過我為什麼會那樣，俗話説：“吃一塹，長一智。”無論你有多少次失敗，但是請你記住失敗的原因。於是我養成了這個習慣，我會盡力改正。
我現在想握住你那雙耐心好、愛傾聽的手。當我在外受了他人的氣時，總是把氣撒在你的身上。但是你從未説過我，甘願當“出氣筒”。當你在外受了氣時，對我發牢騷，我卻不耐煩地吼你：“説夠了沒？”在這裏，我謝謝你，包容我的任性。
我以後想握住你那雙長滿瘡傷的手。無論什麼時候，什麼狀態，你可以無條件地對我發牢騷。以前你關愛照顧我，現在輪到我來撫平你那顆歷經滄桑的心。或許我沒有那麼好的脾氣，為了你，我可以忍；或許我沒有那麼好的傾聽性，為了你，我可以練；或許我沒有那麼好的耐心，為了你，我可以改；或許我一身都是壞毛病，但經過漫長的歲月，我不信憑我的堅持不可以蜕變成一個秉性優良的人。
我以後想握那雙受了氣沒處發的手。我以前常常跟你抬槓，總覺得你蠻自戀，總是講一些歪道理。只是我不懂你講的含義，更不瞭解你。你貌似我的心蟲，總能知道我的習慣、愛好……彷彿我不瞭解自己，而你卻非一般地瞭解我。從今以後，我會慢慢地走近你，瞭解你，盡力及早知道你的下一步要做什麼。
滿天繁星，你同我躺在遼闊無邊的草原上，我緊握住你的手，細數那夜空中最亮的星。讓我們成為天底下幸福親密的兩姊妹，只要心結打開，我相信我們一定可以有那一天。
握手的作文13
那是個匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學在尋找被你搞丟的我的書籤。學校的規定很嚴格，絕對不允許學生遲到。家離得很遠，清晨的每分每秒都是寶貴的.，都是易逝的。
那些書籤雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是國小遺留下的記憶，中學開學時給了我一些安慰和熟悉。或許你不懂，可它們於我卻是很值得珍惜的。
最後，終於在你的小包裏找到了它們。
我在鬆口氣的同時，也對你有了些許失望。在你很小的時候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動的。儘管你很久以前就對那些書籤很感興趣，但我出於對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。
忙碌的一週後，我又見到了你。你似乎還不知道發生了什麼，還在興奮地上躥下跳。當我把書籤拿出來時，你安靜了，怯怯地看着我。
我耐心地對你説，你這樣是不對的，應該給我道歉。我知道你的個性，或許你不會道歉。可你在原地站着，呆呆地思索了一會兒。之後便小聲地説一句“對不起！”接着飛快地離開了。
我當時很欣慰。你又和我握了手，對我説，你以後再也不會這樣了。
你平時很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯了，還是勇敢地向我道歉。儘管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。
望着你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。
弟弟，這個世界上有太多事你我不明白。對於你的錯誤，又有幾個人願意像這樣握手呢？
所幸，你還在成長。
只要你成長了，或許就會更明白了吧！
握手的作文14
在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一隻隻手。時間就在這裏定格，感動的潮水就在這裏奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。
湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當年的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家。可是季節的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自己，難道你的成績就是這樣嗎？我想説不，可是，殘酷的現實擺在眼前，我的心絞痛。終於知道範仲淹怎麼寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關心我的`人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進嘴裏，不知道到底什麼是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭髮，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴着咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一隻手擺在我面前，我驚呆了，望着她，聲音再次在耳邊迴盪，“怎麼了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流衝擊着全身，冰冷的心有了温度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現了，真美！“不經風雨，怎會有彩虹。”她望着我，聲音依舊輕柔。
是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了快樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份快樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份醜陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。
朋友們，請伸出你的手！
握手的作文15
我是一隻小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級四班。
我飛進了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發現四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細看，哎呀!我好像在裏面動!我想：難道這個亮晶晶的東西是傳説中的“白洞”?無論什麼東西都會被吸進去?“我該怎麼辦?”我停在橫樑上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨電風扇在下面飛快的轉動，“發出呼呼”的風聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創造出各種各樣有用的東西。”“對了，那個東西不會就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。於是我重新振動翅膀，向窗外飛去。可是，我怎麼出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的説。
可是事情並不像我想象中的那麼簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋於一個黑眼鏡、小個子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩隻大眼睛盯着我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運氣真差，也不知大夥兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個怕我的人吧。於是我繼續飛，飛到了一個胖胖的`，臉圓圓的女生頭上，結果更慘，她直接尖叫着拿着書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠。我無助的飛回了橫樑上，坐在上面休息。“今天真是倒黴”，我邊歎氣邊説道。
我休息一會兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終於找到了一扇半掩的窗户，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍天握手啦!
藍天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍;我喜歡你帶給我的自由。藍天，請同意與我握手。