漫畫的啟示作文 （通用38篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的漫畫的啟示作文 ，希望能夠幫助到大家。
漫畫的啟示作文 篇1
這是一幅耐人尋味的漫畫：一天，有一位小男孩在週末的時候和夥伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去買水。他興沖沖地跑着，但他在跑的時候，撞到一位中年人，他不但不道歉，還帶着罵人的口氣，説：“老頭，讓開……”。頓時，這位小男孩停住了腳步，轉過頭來很多了這位中年人。這是，他突然明白：原先被撞的人是教師。“啊……啊……教師是您吶。”這位小男孩吞吞吐吐地説。“上課時講的尊敬師長去哪兒”教師火冒三丈地説。小男孩看着教師的.神情，心中很害怕，連水也顧不上買了，急衝衝地跑了……
是啊，尊敬師長是我們必須要做到的。如果我們連這一點都做不到的話，那麼我們就不配當一位合格的學生了。
我們此刻需要從小做起，做到三大點：尊敬師長、關愛家人、關心同學。這就是所需要做到的，你説對嗎
漫畫的啟示作文 篇2
漫畫的特點是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小説。
在卷子上有一個漫畫。洞中出現一隻手，坑裏的'人喊了一聲：“救命！”。另一個人從坑邊走過，帶了一個眼鏡，眼睛上寫着冷漠二字他説：“與我何干？”。看到這幅圖片，我不禁思考起來：這個路過的人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的班裏有一位同學，不樂於助人，還嘲笑別人。有一次，班裏兩位同學去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑着説：“你、你……你們怎麼這麼笨啊！”聲音大得恨不得讓全世界都聽見。那兩位同學面色蒼白，我和旁邊那兩位同學和他們分了一些書，才報了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之後他變得樂於助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂於助人的人，不要做冷漠的人。
漫畫的啟示作文 篇3
有價值的漫畫是值得一看的，但有些漫畫又極具諷刺性，就像我下頭描述的一幅漫畫：一個寒冷的冬天，四個高大的男人穿着厚厚的羽絨服，走到了母子上車處，理所當然的排隊候車，旁邊的母親穿着一件單薄的衣服，懷裏抱着孩子，用無助的眼神望着那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無其事地閉着眼睛。
難道他們不認識那幾個醒目的大字：母子上車處嗎不！他們不敢正視！他們也不敢應對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自我的過錯，他們可能會想：“我是文盲，這不能怪我！”可他們是真的'文盲嗎不，他們明明識字，只是想在那裏圖個方便，優先乘車，他們是假文盲！
生活中像這樣沒有公德心，沒有愛心，沒有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場所，寫着不要吸煙，總有人還是吐着縷縷青煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉；名勝古蹟處，標註不要亂塗亂畫，但總有人刻上到此一遊……太多太多的假文盲在破壞着我們社會的禮貌！我們要阻止這一切不禮貌的假文盲！
這幅漫畫給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會公德，用一顆善良和熱情的心，去幫忙一些需要幫忙的人，讓這個世界變得更完美！
漫畫的啟示作文 篇4
就在昨天，我看到了一則漫畫，這則漫畫是這樣的：
一個活潑可愛的小女孩，帶着她的爸爸來到湖邊散步。天空湛藍，白雲飄飄，翠綠的柳葉迎風飄蕩，還有兩隻白鵝在湖裏暢遊。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮”這時小女孩怎麼也背不下去了，這是為什麼呢？原來這湖中的水並不如詩中講的那般清澈，甚至這水的顏色已經變成了黑色，即使是耳熟能詳的'古詩，面對這樣的情景，也不一定能説出口。
通過這則漫畫，我也聯想到一些現在的社會現象。原本清澈的河水被垃圾圍堵，魚兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾，垃圾場的垃圾變成一座大山。人們經常開車，導致發生霧霾天氣。
我的觀點是抵制污染環境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會讓地球這個美麗的大家園變得越來越差，最終會讓人類走向滅亡。所以我倡議：保護環境，從我做起，保護環境就是在保護我們自己！
就像那則漫畫一樣，原來的湖水多麼清澈，可就是因為人類的污染才導致湖水變成“黑水”，希望人類能保護好環境，不去污染它。
漫畫的啟示作文 篇5
俗話説的好：大樹底下好盛涼。烈日炎炎的夏日，坐在大樹底下盛涼，是多公。是多麼愜意的事。是多麼愜意的事啊！
可前提是樹要長到枝繁葉茂才可以盛涼。你見過在剛剛種下的小樹旁什麼也不幹，只等着盛涼的人嗎？沒有見過的話，就和我起看看下面這幅漫畫吧。
畫中央是棵只有大人手臂那麼粗的小村苗，有勤勞的青年男子流着汙水，拿着噴壺，要給小樹苗澆水，樹的另一邊是一位戴着眼鏡的.中年男子，一副悠閒自得的樣子。青年男子問：“你幹什麼。”戴眼鏡的中年男子回答：“等着盛涼。”
戴眼鏡的中年男子想要"綠樹成蔭"，卻什麼也不做，天下沒有免費的餐，天上也不可能掉餡兒餅，想要收穫成功，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。
漫畫的啟示作文 篇6
我曾經看過一幅漫畫，雖然已經過了很久，但至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫是這樣的，兩隻螞蟻被人關在了一個瓶子裏，一隻螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點，掉了下來，爬一點又掉了下來，摔得滿身都是傷。另一隻螞蟻對它説，“你不要再爬了，瓶口這麼高，你爬一次掉一次，那麼累，還不如等死呢！”那隻螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經過一次次摔倒，那隻螞蟻終於爬了出來，而在瓶裏的螞蟻被活活餓死了。
通過這幅漫畫給了我很大的啟發：幹什麼事情都不能遇到困難就後退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。後來的日子裏，我一直把這個啟示記在心中。有一次，我學習滑滑板，摔了 好幾個跟斗，我想要放棄，可當我想到這個漫畫，想起那隻努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來，又經過一次次地摔倒，最後我終於學會了滑滑板。
我們要學習漫畫中那隻堅持不懈的螞蟻，學習它勇往直前，敢於拼搏的精神，不要學那隻懶惰的`螞蟻，寧願等死也不努力。
那一幅漫畫，讓我一生受益——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會後退嗎？
漫畫的啟示作文 篇7
今天我看到了華君武的兩幅漫畫，給我留下了深刻的印象，很有感觸。
在第一幅漫畫中，一個拿着水壺青年人正準備給一個小樹幼苗澆水，可是發現樹的背後有一箇中年人靠在樹苗後面。你幹什麼？青年人問道，這個中年人滿不在乎的説了一句等着乘涼。
在第二幅漫畫中，公共汽車站口旁有一個標有母子上車處的紅色牌子，目的是方便帶有孩子的母親及時安全上車，而這個通道卻有四個年輕氣壯的年輕人，他們雙手插在兜裏，眯着眼睛，好像看不見旁邊的標誌一樣，裝作文盲。而真正的母子卻在這個隊外，一臉的無奈，但也沒有辦法。
看完這兩幅漫畫，我頗有感悟。在第一個漫畫中，青年人努力去種樹、澆樹，而那個中年人不但不幫忙，還想着別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的，這樣的行為只是給自己的'臉上抹黑，是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫中，我首先為這對母子感到憐憫，對這四個年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛幼是中華民族傳統美德，他們不但不尊老愛幼，而且還裝文盲。真是可悲可歎啊！
在以後的生活中，我們不能學習第一個坐收漁翁之利的人的自私自利，不能學習第二羣年輕人的文盲、不尊老愛幼。
漫畫的啟示作文 篇8
我在書上發現了一幅很有意思的漫畫，漫畫上有一個人雙手抱着腿，在一棵小樹苗下乘涼。這棵樹苗又細又低，旁邊有一個鐵杴，這棵樹苗應該是剛栽的。小樹苗後面站着一個穿着工作服的工人。拿着水壺，問這個人：“你幹什麼？”這個人説：“等着乘涼呢？”自己不栽樹，卻等着別人栽樹乘涼，真是不勞而獲。為什麼有些人總想着不勞而獲呢？
在日常生活中，像漫畫中這樣不勞而獲的人比比皆是。比如在考場上，數學老師監考，我們班裏就有一些人總想着抄別人的答案。自己上課不聽，作業不寫，考試時把希望寄託在別人身上，這種人不就是不勞而獲嗎？我們不能像他們一樣。
通過這幅漫畫讓我們懂得了，在生活中想要過好的生活就要靠自己的`雙手去創造，而不是利用別人，不能不勞而獲。
漫畫的啟示作文 篇9
前幾天，我在一本書上看見了著名的漫畫家華君武的一幅漫畫。這幅漫畫看似簡單，卻不禁讓人深思。
漫畫中，在一個母子上車處你會看到使人感到奇怪的男人，他們本來是不屬於“母子”這個行列中的，可是他們卻像泰山一樣，沒有絲毫要移動的樣子，而且他們還把這個行列中本來的人擠到一旁，還心不慌手不亂，看來這對他們來説已經習慣了。這些人中有知識分子、軍人、商人、醫生。他們可是最有涵養的了，難道他們也不認識“母子上車處”這五個大字嗎？他們冷漠的目光難道沒有看到躲在一旁的母子兩人嗎？
其實在我們的日常生活中，這樣的人也不算少見了，比如在商場中我們經常能看到食品區中有禁止試吃的牌子，可是偏偏有些人打破規律，只為了嚐嚐好不好吃，如果不好吃，他們也不打掃，也不付錢。隨手一扔，扔在地上讓清潔工人打掃，還有在公交車上明明寫着禁止吸煙這幾個字，可經有人在公交車上吸煙，發出“難聞的氣味”。這些“難聞的`氣味”，如果每個人都有，那麼沒有人能夠在“難聞的氣味”中生存了，我也不想看見有人被“難聞的氣味薰死”。
所以我們今後不要學習那些自私，沒有公德心，更沒有愛心的人，讓我清新的空氣永遠保留在這個世界上吧！
漫畫的啟示作文 篇10
漫畫會讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
今天我在語文書上看到了一幅漫畫，內容其實很簡單，但是讓我觸動很深。寒風凜冽的一個冬天，車站候車處，豎着一個牌子，上面赫然寫着幾個大字：母子上車處。旁邊站着一個瘦弱的阿姨懷裏抱着孩子，而在上車入口處站着四位大男人，他們旁若無人的站在那裏，對牌子上的字視而不見。第一個人長得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個人長得人高馬大；第三個長得文質彬彬；第四個人帶個大口罩，遮住了半張臉。
看到這裏我很氣憤，幾個大男人竟然站在“母子上車處”！他們不是真文盲，不是不認字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對一切文明道德行為視而不見，唯我獨尊。這種行為在生活中隨處可見，比如公交車上一位叔叔坐在老人、孕婦專屬座位上旁若無人的.打電話，他旁邊站着一位懷孕的婦女，而他卻無動於衷。
所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個心中有愛、講文明懂禮貌的人！
漫畫的啟示作文 篇11
今天，我在課本上班發現了一個十分有趣的漫畫，四個男人竟然在“母子上車處”等車，而一位母親和她的孩子卻只能待在遠處。我不由得心裏冷笑，這樣的“假文盲”在生活中真是大有人在啊！
漫畫畫了這樣一幅具有諷刺意味的畫面：在候車台上，四個男人竟然站在了“母子上車處”，他們都穿着很體面，而且泰然自若的把手插在衣兜裏，好像根本就沒有看到提示牌上的'文字，就像"文盲”一樣，但他們真的是文盲嗎？可以看得出，第一個人神情嚴肅像一個幹部，第二個戴着帽子像一個老師；第三個人戴了一副眼睛像是一個教授，第四個人像是一個醫生，他們並不是文盲，卻假裝不認識字，就算是旁邊有一位母親帶着耗孩子，也視而不見。
這幅漫畫生動而形象的諷刺了那些不遵守社會道德，規矩的人。同時也提醒我們在社會活動中一定要做一個有公德心，遵守規矩的人！
漫畫的啟示作文 篇12
在我的房間裏，掛着一幅《小鴨子下水》的漫畫。
它可有意思了：上面畫了鴨子家庭發生的故事。小鴨子看見班上的一位同學學會了游泳，在學校裏可出風頭了，一會兒蛙泳，一會兒仰遊，神氣極了。小鴨子放學後一回到家就鬧着要學游泳。它的`父母準備好了太陽傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。在路上，鴨媽媽揹着鴨寶寶，一手拿着游泳圈，累的滿頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在後面，一手撐着太陽傘，一手提着食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
獨生子女沒有兄弟姐妹為伴，童年時期缺少與小似伴一起玩耍、遊戲的美好時光；在家裏，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對事物形成依賴性，自主意識和自主能力都較差，更加缺少勞動自覺性。
看着這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國的未來需要我們來建設，新世紀需要我們來描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能幹些什麼大事呢？我們不能像漫畫中的鴨子寶寶那樣，衣來伸手，飯來張口，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷裏哭！我呼籲廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活，體驗生活的美好。
漫畫的啟示作文 篇13
今天，我看到的一幅漫畫，彰顯出了人與人之間的不和諧，不信任。這幅漫畫中：兩個人在騎自行車，他們好似是許久未見的老朋友，決定來一場賽車大比拼，比賽的規則是：每個人繞那棵樹跑兩圈，比賽開始了，他們一起出發，在經過一兩分鐘的比拼之後，兩人拉開了距離，一位騎手在前，一位騎手在後，而在後面的那位騎手剛好看見那個遙遙領先到選手快要掉溝裏了，卻默不作答，而那個在前面的選手恰好也看到了後面的選手快要撞上大樹，而他只是回答兩個字：“沒事！”想想啊！他們兩個為了利益可以不顧朋友的安危，而這幅漫畫諷刺了生活中那些自私自利、為了利益可以不顧一切的'人。
生活中也有許多這樣的人，比如：小偷，偷別人錢的時候沒有想到那是救人人命的錢。再比如：人販子，當你們偷走孩子，可想過孩子是父母的心頭肉，你們把孩子偷走的那一瞬間，可當父母找尋孩子的時候，卻會尋找一輩子，你們只是為了自己的利益而犧牲別人最寶貴的東西，你們不覺得很可恥嗎？
生活中那些為了自己的利益、自私自利可以犧牲一切的人，你們會心痛嗎？
漫畫的啟示作文 篇14
這是華君武先生的一幅畫。一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹，地上、屋頂上、欄杆上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脱了個乾淨，就連四季常青的松樹也結了一層霜。人在屋裏，靠着爐火都還是會瑟瑟發抖。
在一個公交車站，有兩條道。一條上寫的“母子上車處”，顯然一條是給母子專用的道路，而另一條則是給普通人用的。可是，這兒卻發生了一件怪事。
只見母子上車處站了四個大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個母親穿着單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望着他們。心裏想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿着皮革大衣和黑皮鞋，帶着輕蔑的'眼神，顯然是兩個高級官員。説他們是兩文盲，鬼才信！
第三個人穿着羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個人看起來很沉穩，也是皮革大衣，應該是個教授啊？他們應該知道這是母子上車處。
作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個時代人們的厚顏無恥，愛佔小便宜和沒有公德心完整地展現了出來。並告訴我們，不能像這四個人學習，而應該有公德心的大道理。
漫畫的啟示作文 篇15
今天,我看見了一幅漫畫,漫畫的內容使我們深思。
在一個茂密的森林旁,建起了一座造紙廠。為了造紙,工人們只能大量砍樹,樹木已經越來越少了。這一天一位伐木工人又來砍樹了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹根砍去,眼看着一棵參天大樹馬上就要被放倒了。這時，一隻啄木鳥飛來，落在他的肩上，用嘴使勁地啄着伐木工人的腦袋説：“這腦袋一定是木頭做的，還長了蟲，我得給他看看病......”
看了這副畫後，我想現在人類都為了金錢利益，不管全人類和子孫後代的幸福。實在是太不講公德了。同時我又想到了《只有一個地球》這篇課文，我從中知道了因為人類隨意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹是給人類擋住風沙的.功臣，如果沒了大樹，人類的土地就會沙漠化，後果將不堪設想。這個人那麼不懂得珍愛森林資源，難道腦子裏真的長蟲子了嗎？
在我們的生活中，有許多人的頭腦裏都生了蟲，不愛惜自然資源，更不懂得保護它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動。
漫畫的啟示作文 篇16
在短短几行字的漫畫中不僅會告訴我們啟示，而且也會告訴我們道理。
在華君武畫的漫畫裏會給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的`冬天，一個母親抱着她的孩子，看着四個中年人。原來是這幾個中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿着看，也不像是文盲，第一個中年人穿着綠色的大衣，吸着香煙，穿着藍色的褲子；第二個中年人穿着綠色的大衣，戴着綠色的帽子，穿着黑色的皮鞋；第三個中年人……從穿着來看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個抱着幾個月大孩子的母親一直盯着那四個“假文肓”。第一個中年人若無其事地吸着香煙；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什麼；第三個中年人……在那位母親眼裏，他們並不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開火機，把煙點着開始吸煙；在一個公園裏，一個男孩喂一隻小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個公園裏，有一個告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衞生，假文盲並不是文盲，而是心肓。
漫畫的啟示作文 篇17
在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個夢想，其中一個是雜交水稻覆蓋全球夢，而第二個就是禾下乘涼夢。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個夢想。
漫畫中，稻穀比高粱還高，穀粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺着一隻可愛的小貓，彷彿在睡大覺呢！幾隻白鵝在一旁悠閒地踱來踱去，有時站立不動，彷彿在思考着什麼，有時又低頭尋找掉落在地上的穀粒。
袁隆平爺爺一生致力於雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗田做研究。一滴滴汗水灑落在稻穀上，凝結成了“雜交水稻”，他也因此被譽為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他並沒有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動去鎘的雜交稻……他帶領着團隊創造出一個個奇蹟，使中國只用佔全球7%的耕地就養活了佔全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心繫天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”現在的我們已經在推行“光盤行動”，但每天還是會有許多糧食被浪費，吃不完的麪包，扔掉；不愛吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現在要什麼就有什麼，就可以隨意浪費了嗎？“光盤行動”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結着科學家的.心血，凝結着農民伯伯的汗水，讓我們一起節約每一粒糧食吧！
這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺的精神傳承下去。
漫畫的啟示作文 篇18
這是一幅寓意深刻的漫畫。
圖上有一個長滿鬱鬱葱葱的小花小草和參天大樹的森林，這裏鳥語花香，這時有一個年青力壯小夥子穿着嶄新的工作服，頭上戴着頂鴨舌帽，眼睛瞪得像銅錢一般大，他摸摸口袋，抽出一根香煙，悠閒地抽起來，又從工具包裏拿出一把鋒利的斧頭興奮地砍起來，越砍越興奮。這時一隻啄木鳥飛到小夥子的頭上憤怒地説：“這段木頭裏一定有蟲……”
看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，我彷彿看到了這小夥子駕着裝滿木頭的車；彷彿看見了沙塵暴正在對我們招手；我彷彿看見了無知的人類淹沒在沙塵暴裏……！
是什麼讓我們的家園受到了無情的傷害？是人們無盡的貪婪和可怕的'慾望！正如漫畫中啄木鳥説的：“這段木頭裏一定有蟲。”這蟲就是人類的慾望無知……生活中也有許多無知的行為：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開着電燈。電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；工廠老闆為了自己的利益而排放出大量的廢氣。廢水；某些人們為了錢，大規模地砍伐樹木……
我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱一樣。讓我們積極行動起來，為了我們家園美好的明天，儘自己一份微薄之力。
漫畫的啟示作文 篇19
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片葱鬱的森林裏，一個手持板斧的盜木人，揮舞着斧頭，嘴裏還不停的唸叨着：“這段木頭裏一定有蟲……”一隻啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望着他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西 拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠為我們服務。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那麼你們將只有這些樹，不會再增多，只會快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站着一隻啄木鳥，這隻啄木鳥都知道愛護家園，保衞他們的.家園，來啄這個盜木人。
我們人類自己要護衞好自己的家園，同時也要阻止別人破壞自己的家園。
漫畫的啟示作文 篇20
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一羣小朋友在牆上亂塗亂畫。笨笨先生就去勸告他們説：“你們不要再亂塗亂畫了，把牆上弄得那麼髒。”笨笨先生又想了一會。他想：我在牆上寫着，叫他們不要畫不就行了，於是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然後他拿着油漆桶和刷子來到牆邊撅着屁股在牆上一筆一畫的寫着：牆上嚴禁塗寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在牆上亂塗亂畫了。不過，牆上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的牆上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再牆上亂畫，自己還在牆上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的`同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然後才能要求別人。
漫畫的啟示作文 篇21
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之後沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表着什麼東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家後練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太醜了，於是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，於是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的'漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恆的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當於挖到了水，持之以恆就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。
學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恆，又怎麼能品嚐到泉水的甘甜呢?
持之以恆，是最大的品質。
漫畫的啟示作文 篇22
漫畫在家長眼中也許是一種一無是處或者浪費時間的東西，在孩子眼中漫畫是一個有趣的事物，而在我的眼中，漫畫卻是一個不但讓人有想象力，而且還會使人從漫畫中領悟出許多的道理的一個東西。
我看到了這樣一則漫畫：有一個人十分的口渴，於是想要挖一口井，可是每一次他都只挖一點就換一個地方挖，最後這個人挖累了，便放棄繼續挖掘……於是他就得出了一個結論，這兒哪有水啊!可是他不知道的'是，每一次他換地方的時候，都只差一點點就可以挖到水了，而且下面還有一條地下河呢!
這則漫畫讓我悟出了一個道理，做事要堅持不懈，不能半途而廢，因為你可能只差一步就成功了。
看完這個故事我又想到了自己。有一次我做一道題，有一半思路之後就不會了，於是我想了想，終於沒有了耐心，然後就去問爸爸，爸爸給我講解了一點之後我馬上就會了，爸爸對我説：“如果你再用心一點，多思考一些，你一定會能自己做出來的!”説到這我又想起了我學習跳舞的時候，小時候我看別人跳舞十分的羨慕，於是也去學了。可是四年級以後就因為跳舞太累，就半途而廢，再也沒有去學習了。也説明了台上一分鐘，台下十年年功的道理。
看了這張漫畫，我也暗下決心，要改正半途而廢的壞毛病。
漫畫的啟示作文 篇23
記得不久前，曾在報上看到過這樣一個故事：某個學習秀的國中生，在會考時，因為一時失誤，沒有考上理想的學校，在家受不了家長的冷落，險些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。
這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一羣駿馬正在安閒地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯卧在草地中一塊光禿禿的.土地上，奄奄一息了。原來，這匹馬吃光了自己周圍的青草，卻看不見廣闊草原上的鮮草，於是只好坐以待斃。這不是因為自然條件的不好，而是馬的見識短淺造成的。當然，在飼養馬時，是不會出現這種情況的。因為就連馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現實生活中，卻有着象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見識短淺的人。
剛才談到的那個中學生的故事，不就是一例嗎？會考，只是考驗一個人三年的學習情況，儘管重要，卻也不能代表一個人的一切。一次會考失誤後，應該總結教訓，在高中繼續努力，爭取在高中取得優異成績。應該看到前途是充滿希望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的大學聯考生落榜，如果都象那位中學生一樣，恐怕就沒有人敢考學了。不少落榜者，在社會上自謀職業，同樣為國家作出了貢獻。一個人應該把目光放得遠一點，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。
同樣，這幅畫還告訴我們另一個道理，客觀條件的好壞，並不是事業成功與否的關鍵，關鍵是人的主觀努力。最近聽別人説，在北京某大學六十多名學習尖子生中，竟沒有幾個是從重點中學考上來的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學認為進了重點中學，就是進了“保險櫃”，上大學是有把握了，於是放鬆了對自己的要求，自然要落後。可見好的學習環境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？
以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。
漫畫的啟示作文 篇24
這幅漫畫出自一位愛護環境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來到了一個鳥語花香的茂密森林裏。森林裏一片祥和，動物們都幹着自已的工作，啄木鳥在啄蟲，醫治着樹的傷痛，昆蟲在準備食物……，這真是一個與人類世界截然不同的.小世界。
伐木人嘴裏叼着煙走進森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發出痛苦的呻吟，鳥獸四散奔逃。伐木人彷彿什麼都沒看見，孜孜不倦地砍樹，因為他心裏只有樹木。啄木鳥心想：“這段壞木頭（腦袋）裏，一定有蟲子……煙頭如果亂扔會引發森林火災。”於是啄木鳥憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹木雖然看上去是件小事，但會讓許多動物無家可歸，使生命大大縮短，使生態失去平衡，會引發可怕的洪水。許多物種會危在旦夕，人類將會滅絕。不光這樣，而且大氣層温度會持續上升，南北極將會融化，冰融產生的洪水也將會淹沒低地，糧食將會顆粒無收，植物動物將都不存在，甚至珊瑚礁將會全部死亡……
多麼恐怖的惡果，多麼悲慘的結局。讓我們從一點一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變為一顆可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護森林就等於愛護我們自已！
漫畫的啟示作文 篇25
在茂密的.森林裏，有一隻啄木鳥在森林裏。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺説：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎麼樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥説：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺説：“可能是你身體裏有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭説：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥説：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六隻蟲子了。
這時，一個人拿着斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然後掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上説：“這段木頭裏一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
漫畫的啟示作文 篇26
漫畫經常讓人快樂，可是我看到了一幅漫畫，卻怎麼也高興不起來。
漫畫內容發生在甜花市的一處車站處，天空大雪紛飛，而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對母子穿着單薄的衣服正趕往醫院，孩子生病了，而母親則努力地奔跑着，好不容易到達了車站。可讓我們意想不到的1是，母子上車處卻站了幾個大男人，可他們並沒有想讓人的意思，依然是我行我素，還假惺惺的把眼睛閉上，對母子視而不見，這場景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形，而第一位和第二位先生分明就是企業家和軍人，可他們並沒有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那裏，第三、四位則像文化人士和醫生，可他們沒有想幫助母子的意思。
看完這幅漫畫，讓我不由自主的想到了超市裏的顧客，去超市買東西都會看見“請勿試吃”或“請勿分開葡萄”等等的提示語，可顧客一點也不遵守規則，依然是試吃水果，把青菜弄開來，卻只拿裏面的.嫩菜……這些行為真讓我們反感，也為我們自己披上無公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無人敢買，那這些食物就浪費了。“雪崩到來之時，沒有一片雪花是無漱
所以我們做一個有公德心的人，對自己負責，也是對社會負責，不做文盲，也不做德育。
漫畫的啟示作文 篇27
在一個充滿陽光的午後，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之後卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手裏端着一個餐盒，點頭哈腰地對女孩説：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端着飯。而她的爸爸呢？手裏拿着沉重的大雨傘，一手還拿着扇子，不停地給女孩扇風，使她不受一點兒暑天的'熱氣。額頭上的汗水不知已經留下了多少，而那個女孩自己卻躺在一張舒服的沙發上，對父母更是愛搭不理，手裏不停地操控着手機，彷彿贏一場遊戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經被父母嬌生慣養的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想着父母，放學回家時書包一丟抓起手機，作業彷彿就是父母的了。
我們可不能把父母對我們的“愛”當做成長的砝碼，要不然長時間下去，這樣的習慣將會越來越惡劣。
父母對我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學會用相同的愛去回報他們。
漫畫的啟示作文 篇28
俗話説，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見過無比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中，一位父親舉着雨傘送兒子力力去上學，一路上，力力的書包都是給爸爸揹着，所有東西都是交給爸爸拿着，力力卻在一旁自己擺弄着自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個沙發上，無比悠閒地看着手機，一旁，阿姨的爸爸打着一把遮陽傘，給女兒扇風，阿姨的母親在一旁給阿姨餵飯，説：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦説乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學不正是這樣的人嗎？在家裏，你悠閒地看着電視，卻不停地指揮着爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調。”
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望着爸爸媽媽眼角的.皺紋，誰不會感到心酸呢?
同學們，爸爸媽媽把我們撫養長大，我們應該為他們而做些什麼，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
漫畫的啟示作文 篇29
今天上課的時候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫畫的是：在一個公共汽車站的旁邊，立着一塊十分醒目的牌子，牌子上寫着五個大字：母子上車處。而在這個牌子旁邊，一個母親抱着她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的.目光看着那四個排着隊的男人：第一個穿着大衣，雙手插兜；第二個閉着眼，一副惹不起的樣子；第三個穿着羽絨服，戴着一副眼鏡；第四個戴着一個口罩，一副事不關己的樣子。
這四個人明明看的懂那幾個字，但卻偏偏要去裝作一個文盲，只是為了自己的利益，不為他人着想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦後。他們雖然表面上看上去光鮮，可實際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有着禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞雲吐霧；公交車明明説了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……
引起這種令人厭惡的現象，正是這些假文盲，不去遵守社會公德所造成的。我想我們應該遵守社會公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關心愛護那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來越美好！
漫畫的啟示作文 篇30
六年級閆智棟。地球是我們人類的家園。也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍的星球，多麼美麗。但我們要知道。地球只有一個。
翻開書，映入眼簾的這幅漫畫，讓我陷入了沉思：陽光普照的早晨，兩隻小鳥唱着歌兒，愉快地從鬱鬱葱葱的樹林飛出。可是夕陽西下，當他們打算回到自己温馨的家園時，卻發現眼前的一切發生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹幹。
我不禁想起了我自己，平時是多麼的浪費：用了一半的本説不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進了垃圾桶，根本就沒有為地球擔憂過。
再想想，學校似乎也是這樣：水房裏沒關的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來羣魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛護環境的，比如：環衞工叔叔阿姨，他們無論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會撿起來扔進垃圾桶。有一些企業家，他們在軟件上發明了賣東西就可以給沙漠植樹，這讓我們在買東西的`同時也可以綠化環境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚兒的家，森林是動物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來！
漫畫的啟示作文 篇31
今天，林老師給我們看了一幅漫畫，我們懂得了一些啟示。
只見一個女孩，頭上戴着一副博士帽，眉毛放鬆，坐在嬰兒車上，後面掛着奶瓶，這麼大了，還喝着奶瓶。只見右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊眯，左手拿着風扇，給女兒扇風，還有一隻手撐傘，她媽，一手拿着飯盒，一手拿着筷子，膀子伸直，説：“閨女，媽試過了，味道還可以。”可他們自己兩臉通紅，小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。
想到這，我有好幾個問題從腦子裏跳出來：她為什麼坐嬰兒車，喝牛奶瓶？那麼大還要媽媽餵飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個字！
其實在生活中也有許多例子都表明了：上個星期當上完課過來，一個五年級的和林老師差不多高，嘴巴撅着，兩手無力，扔了三個書包給他爺爺，那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺的肚子上，“書包罪人”逃到了地下，爺爺彎下腰，撿起書包背了起來，而那個人拿起手機玩遊戲的時候竟然是蘋果的手機，我心裏為之一震。
生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長，健全，不能依靠父母這個頂樑柱，你是頂樑柱上的.一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。
漫畫的啟示作文 篇32
嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧靜。遠眺望去，一輛汽車正飛快地趕來，車上走下一個人，他挽着袖子，頭戴鴨舌帽，嘴裏叼着一根煙，背上還揹着一把斧頭，一看就知道是一個盜木者。
盜木者看中了一顆十分粗壯的樹，他“嗖——”的一聲拔出斧子，摸了摸刀刃，用盡全身力氣向這棵大樹砍去，“咔！咔！咔！”“轟——”一棵大樹倒下了……
一棵又一棵的.大樹倒下了，一片又一片的黃色土地露出來了。盜木者聽着這“悦耳”的聲音，看着自己的“傑作”，嘴角浮起了一絲自得的笑臉。
當這個盜木者再次掄起斧頭時，一隻啄木鳥飛了出來，它站在這個盜木者的頭上，左看看，右看看，然後盯着盜木者的榆木腦袋自言自語道：“這段木頭裏一定有蟲……”
這是我們課文中的一幅漫畫，看過這幅漫畫，我沉思道：難道這個人的腦袋裏真的有蟲？不！應該是一些思想上的蟲，有無知蟲、糊塗蟲、貪婪蟲……想想看，樹木對我們多麼重要啊，它能夠幫人們降低噪音，綠色家園，擋住風暴，就這麼被無情地砍掉嗎？正如“砍樹輕易栽樹難”啊……
我們要時刻提醒自己，保護、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧！無知的人們，讓大樹再次拔地而起，讓它們更好地造福於我們的子孫後代吧！
漫畫的啟示作文 篇33
想必“守株待兔”這個故事大家都知道。故事裏的農夫意外撿到兔子，就放下農活坐在木樁旁等兔子撞死。不僅僅是寓言故事，許多令人開懷大笑的漫畫，也有着深刻的含義。我雖不怎麼看漫畫，但看到這幅漫畫，深思不已……
萬里無雲的一天，小明剛剛栽下一棵小樹苗，左右看了看，覺得少了點什麼“哈，有了……”小明連忙跑回了家。不一會兒只見他連蹦帶跳拿着水壺走來，“唉？”小明看見一位中年男人倚靠在他剛栽的小樹苗旁“你在這裏幹什麼？”那個中年男人慢悠悠轉過了頭，“啊，這不是樓下的'小藍嗎？”“你在問我？”小藍慢慢打了個哈欠。“等着乘涼”他抬起頭説。小明一聽，生氣得手中握着的鐵鍬掉到地上“就想着坐收漁利！想要乘涼幹嗎不自己種呢！”説完拿上鐵鍬氣沖沖走了。
這種人在生活中也屢見不鮮。我們小區每月都會給一些生活補給。定點過後……竟看見一位穿着奢華的人走進物業，跟物業的管理人員大吵一會，然後抱着用品出來……
難道這些人不正是那些最愚笨的人麼？
漫畫的啟示作文 篇34
俗話説的好，一分耕耘一分收穫。就像水滴石穿，是因為它晝夜不停地滴水，才能把堅固的石頭滴穿。
前幾天我看了一幅漫畫。漫畫中有兩個人，一個正提着水壺，想給剛種下的小樹苗澆水；而另外一個人，卻洋洋得意地哼着小曲，靠在小樹旁，小樹快要被壓彎了。栽樹的人生氣地質問他，而那個人卻一本正經地説自己在乘涼。
看到這幅畫，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然撿到一隻撞死在樹樁上的兔子，於是他放下鋤頭不再去耕地，而是每天坐在樹樁旁，等着兔子來撞死，最終宋人沒有再撿到兔子。這個故事和這幅漫畫有異曲同工之妙，都是在告誡我們，天下沒有免費的午餐，沒有不勞而獲的事情。
其實在我們的生活中也有不少人抱着不勞而獲的僥倖心態，例如啃老族。什麼是啃老族呢？就是那些四肢健全的年輕人，主動放棄就業，不斷地花費家裏得積蓄。就好似剛剛那個坐在樹苗旁邊乘涼的人，他自己不澆水反而一直在享用別人的.勞動成果。
不過現實最終告訴我們，那些腳踏實地努力的人，往往才能收穫的更多。這個道理一直記在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收穫。
漫畫的啟示作文 篇35
今天，我看了一幅漫畫，上面有一片光禿禿的樹樁子，樹樁子上站着幾隻啄木鳥。啄木鳥有的眯着眼，有的睜着看着我。這幅漫畫的名字就叫做《待業啄木鳥》。
這幅漫畫真是太有意思了。啄木鳥們，死守着禿樹樁子，寧可餓死，也不去找有蟲子的樹。它們是在等待樹長大，還是在等待蟲子長出來？
還有那些樹樁子，以前，它們一定都是鬱鬱葱葱的`樹，春天有嫩葉，夏天有樹蔭，秋天有落葉，冬天靠落葉的營養冬眠。樹林裏，有各種鳥，還有各種蟲子，有好蟲子，也有壞蟲子，蟲吃樹葉，鳥吃蟲子，樹養活着大家，白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧氣，這裏是一個空氣新鮮，生機勃勃的天堂。現在，人把樹都砍光了。為什麼要把樹都砍光了呢？就算是需要樹來製作一些東西，也可以砍一些，留一些。而且，砍之前，也應該考慮到那些依靠這些樹生活的其他生物，這樣不管別人，不管未來，只看眼前的做法，是不對的。人有很多工具，掌握着許多東西，所以更要有仁愛之心和長遠的計劃，不能只顧眼前和自己！
漫畫的啟示作文 篇36
我很喜歡看漫畫。有的漫畫會讓我開心一笑，但不會留下什麼深刻印象；有的漫畫卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經看到過這樣一幅漫畫：一個戴眼鏡的人抱着雙膝，坐在一棵纖細的小樹下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個樹杈，幾根樹枝，樹葉稀少，什麼都遮不住。一個人提着水壺走過來，準備給小樹澆水，看到坐在小樹下的人，就問他：“你幹什麼？”那人扭過頭來，説：“等着乘涼。”
小樹還這麼小，他也沒有給小樹澆水，甚至連小樹都不是他種下的，他卻已經等着享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎？尤其是對話中的那一個“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會長成參天大樹，更不用説有樹蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收穫。現實生活告訴我們，不勞而獲是不可能的.。農民伯伯辛勤勞作，才會有秋天的豐收；書法家勤學苦練，才會有高超的書法技藝，寫出優秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學習，才能取得良好的學習成績。
只有付出了，才會有收穫，我們要靠自己的努力達到目標！
漫畫的啟示作文 篇37
今天我學了八單元的語文園地，瀏覽了一篇漫畫，這篇漫畫的名字叫假文盲。
我看着這幅圖，聯想到了我們也在等待上車，看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩，我們正在等公交車，這時，我看到了有四個沒有禮貌的人站到了母子上車，第一個人臉上充滿了理所當然的神情，高昂着頭，閉着眼睛；第二個人好像是想退縮，閉着眼睛，低着頭，把手插到衣兜裏。但是當他掙一點眼睛，觀察其他人的時候，看到其他三個人挺直個腰站在那兒的時候，他也高昂着頭了；第三個人是個矮個子，他戴着個眼鏡看起來好像是一個很有文化的人，可是我就想了，他外表和內心怎麼那麼的不一樣呢？最後一個人戴着個口罩彷彿有點害羞，不想讓別人看到他的'樣子。還有一對母子沒有地方站了，於是，她只好被擠在一邊。
在這時候我就想啊，這些人真是太沒有素質了，車來了，這四個人擁擠着上了車，那對母子之後在後面被擠到了一邊去，最後母子上了車，可是車上已經沒位子啦，我想要不要把我的位置讓給那對母子呢？經過我那兩個邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終，白衣天使戰勝了邪惡天使，我把位置讓給了那對母子。
聯想到這兒，我要告訴同學們一個道理：我們要有禮貌，懂得謙讓。
漫畫的啟示作文 篇38
漫畫是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫也會引人深思，給我們帶來啟示。雖然我平時不怎麼看漫畫，但是我偶爾看到一幅漫畫時，他總能深深地觸動我的心。
這幅漫畫大概是這樣的：一羣人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的`在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱着一個嬰兒，無助的看着他們冷漠的臉龐，極其無奈。
其實生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來説吧！因為要施工，工地就立了一個告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路，非常方便，所以每當上學放學或路過這裏時，我總能看到一些假文盲，為了自己的便利直接走過，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。
然而，這種普遍的現象往往沒有一個人阻止，所以才會有保安在外面守着。生活中，人人都看到過假文盲，或許有些人還自己也做過。其實，每個人只要多一點配合，少一點假文盲，這個社會可能就會變得有秩序、有條理、有規則！