樂於助人的女孩作文（精選20篇）
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的樂於助人的女孩作文，歡迎閲讀與收藏。
樂於助人的女孩作文 篇1
童逸洲可以説是我的一位好朋友，她的性格十分開朗。“哈哈哈，哈哈哈！”瞧，她又笑了。她那又黑又長的頭髮束在腦後，圓溜溜的黑眼珠不停地轉，粗粗的手臂，微胖的'身體，真是可愛。
童逸洲最大的特點就是——樂於助人。還記得那一天，我正準備回教室時，一不小心，被石階給絆倒了，摔了一跤，童逸洲走在我前面，當她聽見自己身後有“撲咚”一聲後，立馬轉過身來，扶我起來，不停的問我：“哪裏痛？”我指指膝蓋，便“哇！”的一聲哭了起來。不是我痛得不行了，覺得自己快死了，在那兒嗷嗷大叫：“啊，痛啊，痛啊，媽媽救命啊！”童逸洲變得更着急了，他小心翼翼的撩起我的褲子，看到我的膝蓋上流血了，她“呼呼呼”的輕輕吹着，減輕我的疼痛感，也拍拍我的背，説説安慰我的話，試着讓我站起來，讓我走路。她立刻向老師請假，攙扶着我去醫務室包紮。不只有這麼一次，只要同學摔跤了，如果她在，她立馬就會扶他（她）起來細緻的，小心翼翼地把他（她）送到醫務室。
童逸洲，只要生活在她身邊，就被温暖包圍着；只要生活在她身邊，我的心就被温暖圍繞着
樂於助人的女孩作文 篇2
盤芷瀅真是一個樂於助自人的小女孩！她有一雙圓溜溜的眼睛；一張圓圓的小臉蛋，真是非常可愛。盤芷瀅很樂於助人，每當一個人有困難的時候，她總會伸出自己的援助之手。
記得有一次，是流感的高發期。很多同學生病了，今天孔校長要求同學們把被子帶回家換洗，可是好多同學都生病了，生病的同學被子沒有人收拾，怎麼辦呢？我和盤芷瀅留下來，幫忙把被子收拾好，然後運回教室，然生病的同學家長來領。
過 了一會兒，被子就被我們折到了最小（因為怕袋子放不下）。新的'難題出現了：有一些同學的被子塞進袋子，還有一些被子根本就沒有袋子！這時，盤芷瀅説：“我 們可以找一些繩子來綁住被子。這樣，我們就可以運回去。”“好主意！”我説道。終於，我們找到了一把紅色的繩子。我們用繩子綁好了葉俊言的被子，準備運回 教室。
時間飛快地過去了，我找到了一牀沒袋子的被子，我用被子摺好包住枕頭。被子太多，我們只好一個人抱兩牀被子，被子遮住我們的眼睛，每走一步都要小心翼翼的。最後，我們把被子順利地運回了教室。雖然累，單我們還是覺得值得。
盤芷瀅真是一個樂於助人的小女孩！
樂於助人的女孩作文 篇3
我們班有一個樂於助人的女孩，她機敏、善良、正直，額頭兩側梳着兩隻小辮子，你猜她是誰，一會兒你就知道了。有一次，她和爸爸去沃爾瑪超市購物。走着，走着，肚子鬧起了空城計，於是他們來到食品專櫃，左看看，右看看，搜尋着有沒有中意的食品。
可是琳琅滿目的食品令他們眼花繚亂，一下子不知所措，繞着櫃子轉來轉去。轉到第二圈時，看見一位孕婦正在購買烤雞，不小心把裝烤雞的盒子給碰翻，掉在了地上。但又因為肚子裏的孩子很大，彎不下腰來，如果有人不小心，一定會踩上一腳。她一個箭步衝上前去，把地上一隻只盒子撿起來，堆放在原位。那位孕婦連連説道：“小朋友謝謝你！”
向我豎了豎大拇指。我説：“沒關係，你行動不方便，幫幫忙也是應該的。”於是，她便在人們的心中樹立了美好的形象。如果大家還猜不出來，那就再聽我説件事兒。一天，她在做作業，聽到一位同學在問另一位同學借雙面膠，誰知那位同學死活不借，無論這位同學怎樣懇求。
最後，那同學只得無可奈何地走了，這時，她站了出來，問這位同學是否需要雙面膠，要雙面膠做什麼。待他説明緣由後她便把雙面膠毫不猶豫的借給了他，他十分感激地説：“非常感謝你借給我。”於是，樂於助人強化了同學之間的友誼。現在大家總該知道了吧，那裏面的'女孩就是我，我的事蹟一定也讓大家心服口服。如果大家也有困難，我一定會鼎力相助。
樂於助人的女孩作文 篇4
趙日婧是一位可愛的女孩。她有着胖胖的身材，那白白的皮膚，增添了不少秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。還有一股樂於助人的勁兒特別讓我佩服……
記得有一次，我與趙日婧和幾個同學出去玩。我們玩得非常的開心，可就在我們最高興的時候，我們隱隱約約的聽到從遠處傳來了一陣陣的哭聲。我們幾個人順着這個聲音跑了過去，仔細詢問過後，才明白原來是一個小弟弟一不小心摔倒了。
趙日婧剛想過去，卻被一個同學拉住了：“別，你別去，這種事情我們還是不要管比較好。”
“為什麼呢？”趙日婧皺着眉頭，不解的問。
“為什麼？這還用問嗎？萬一是這個小孩的家長故意把孩子摔倒後，等你過來把孩子扶起來，然後這個孩子的家長説是你把她的孩子摔倒的怎麼辦呢？再説了，這麼多人經過這個孩子都沒有過去扶起他，為什麼只有你你偏偏要去扶起他？在我看，還是不要去比較好。”
“不，我一定要去！“尊老愛幼”是我們應該盡到的責任和義務，沒有去扶小弟弟的那些人是不懂這四個字的真正含義，我一定要去！”説完，她一下子甩開了那位同學緊緊握着她的手，飛快地跑到小弟弟面前去把他扶了起來，給他拍了拍膝蓋上的泥土，還為他擦去了臉龐緩緩流下的眼淚。
這時，小弟弟的媽媽也來了，看到這樣一番情景，情不自禁地誇獎起了趙日婧，可她卻揮了揮手，裝出毫不在乎的樣子，説：“這些小事情，都是我們應該做的呀。”説罷，趙日婧對那個阿姨甜甜一笑，又回到我們遊戲的隊伍中去了。剛才阻止趙日婧去扶小弟弟的那位同學，看到最後竟是這樣的結果，愧疚地低下了頭。
還有一次，我們在輔導班上課時，我的鋼筆突然之間沒了鋼筆水，令我苦惱萬分，急得抓耳撓腮的。
她看到我十分焦急，急忙問道：“你怎麼了？發生什麼事情嗎？需要我的幫助嗎？”我笑了笑，十分不好意思的説：“我的鋼筆的墨水……用完了……”我的話音剛落，她就迅速翻了翻書包，拿出了連她自己都捨不得用的鋼筆，微笑着遞了給我。
我忙推了推她的手，説：“這可不行，這可不行，這支鋼筆不是你最喜歡的.筆嗎？自己都捨不得用，我哪能用啊？”
“沒關係的，我現在不用，你用吧！”她莞爾一笑對我説。
是她把我從絕望的深淵的邊緣拉了回來，是她向我伸出了援助之手。她借給我了一支鋼筆。我是多麼的感謝她呀！
這就是我最好的朋友，趙日婧，在她帶給我快樂的同時也告訴了我許許多多的道理，她能陪我度過國小這六年的時光，真是我最大的幸福！
樂於助人的女孩作文 篇5
前些日子，我家隔壁搬來了一個女孩，她很文靜，我發現她家並不富裕，她給我的第一印象是“土”，但是，我的媽媽和她的媽媽卻是要好的朋友。
星期五的早上，天特別晴朗，小鳥在枝頭歡唱，柳枝在微風中舞蹈，我呢，在院子裏玩起了過家家。因為玩得太盡興了，一不留神，腳踩在了石頭上摔倒了。這時，我家隔壁那個“土包子”急忙跑過來扶我，由於我對她的印象不好，我哼了一聲，甩開她的手就走了。
星期六的早上，爸爸去加班了，媽媽幹完家務後覺得沒意思，正好我也寫完了作業，媽媽決定帶我去郊遊。媽媽叫上了隔壁的阿姨和“土包子”。到了目的地後，我們玩了一會兒，玩累了，我們正要把各自帶的東西拿出來準備開餐，這時，我發現在我們的旁邊不遠處，有一個垃圾袋，裏面裝着發黴的垃圾，散發着既難聞又刺鼻的怪異味，搞得我們頓時沒有了食慾，我把鼻子捂的緊緊的，幾乎要喘不過來氣，可依然還能聞到那股怪味。這時，“土包子”走了過去，毫不猶豫地把垃圾袋撿了起來，扔進了遠處的垃圾箱裏。雖然她這次又幫了我，但我還是視她為眼中釘，肉中刺，絆腳石，變色龍，不豁達，她的一舉手一投足，都讓我感到心煩意亂。
星期日的早上，天氣和往常一樣非常好，我和媽媽決定去通遼。唉！媽媽可咋整，臨行前又叫上了隔壁的阿姨和“土包子”，我們上了公交車後，緊接着上來了一位老奶奶，這個老奶奶臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了，腿腳很不利索。這位老奶奶想找個位置坐下，可是，公交車上此時已經擠滿了人。老師教導我們要尊老愛幼，正當我猶豫要不要給老奶奶讓座的`時候。“土包子”毫不遲疑的站了起來，説：“老奶奶，您到我這裏來坐吧，我站一會兒就下車了。”老奶奶合不攏嘴的誇她是個好孩子。
通過這幾件事，我終於改變了對她的看法，我明白了一個道理，那就是不要用肉眼去看人的外表，要用心去感受她的內心世界，只要有一顆真善美的心靈，你就是最美的人。這以後，我開始慢慢地接觸她，瞭解她，我和原來的“土包子”成了非常要好的朋友。
樂於助人的女孩作文 篇6
在一個陽光明媚的上午，有一位老奶奶買了一大包梨子走在回家的路上。就在這時，袋子破了，梨子都從袋子裏掉出來了，弄得一地都是。老奶奶覺得很糟糕，不知所措。
就在這時，一位小女孩出現了，她戴着帽子，揹着包正準備去她姑姑家呢！她走得正開心的`時候，突然看見老奶奶的袋子破了，正不知該怎麼辦，就走上去對老奶奶説：“你不用撿了，我來幫您。”小女孩動作麻利地把帽子摘下來，把梨一個個裝在帽子裏面。裝完了，她説：“老奶奶，我再幫您送回家吧！”老奶奶露出了滿意的笑容。
在路上，老奶奶微笑着説：“謝謝你幫我撿梨，馬上到了家，我給你一個又大又甜的梨。”小女孩説：“不用謝，這是我應該做的。”
到了家裏，老奶奶對小女孩説：“坐一坐，吃個梨再走。”小女孩招招手説：“不用了，再見。”老奶奶也向小女孩招手説再見。小女孩繼續趕向她要到的目的地……
樂於助人的女孩作文 篇7
長着一雙明亮的大眼睛、一張能説會道的小嘴，愛讀書、愛幫助人的小女孩就是我——張婉瑩。
週末，我纏着媽媽要去新華書店看書，媽媽實在忍受不了，就帶着我去了書店。到了書店，人好多，我找了一本自己喜歡的書，隨便找個地方坐下來看書。我有滋有味地讀起來，當讀到故事中人物悲慘的'生活時，我的眼淚不由地流了下來。故事中描寫高興的地方，我隨之高興。讀書讓我忘記了一切。這時，媽媽喊：“瑩瑩，天快黑了，我們回家吧。”我只好戀戀不捨地把書放回書架，不情願地跟着媽媽回家。
我們班有一名同學，經常遭到別人的戲弄，我看到後就上去給他解圍，並説服同學們要關愛他，尊重他。後來，我看到同學們和他一起玩耍，非常高興。
讀書開闊了我的視野，愛幫助人讓我得到了快樂。
樂於助人的女孩作文 篇8
她，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她為了滿足自己能有酷酷的樣子，常常在小小的鼻子上架一副“博學多才”的眼鏡。唉，這鼻子時常會“受罪”哦！一張櫻桃小嘴，別看它小，但能説會道。她，就是美貌，智慧與愛心並存的賈思怡。
她啊是個樂於助人的好女孩。為什麼這麼説呢？是因為那麼一件小事。我急急忙忙的從家趕到學校。到了學校，我打開包準備拿筆袋的'一瞬間，我傻了：完了完了，筆袋忘帶了，這該怎麼辦呀？我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下。就在這時，朱老師走了進來，我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉。經過一系列的心理鬥爭，我厚着臉皮對高涵説：“高涵，你能借我一支筆嗎？”他一聽，馬上收斂起了臉上綻開的猥瑣的笑容，裝出一副十分為難的樣子：“我只有這麼一支鋼筆，我自己還要用啊！我不能借給你，sorry哦！”聽着他這麼堅決的語氣，看來是不肯借得了，我失望到極點了，覺得自己好沒有面子啊，臉火辣辣的。就在我準備打退堂鼓的時候，賈思怡站了出來，微笑着問我：“是不是沒帶筆袋？沒關係，我借你！”看着她誠懇的摸樣，我心花怒放，終於有人肯借我筆了。“鄧昕瑩，愣着幹嘛？我的筆袋裏什麼都有，你要哪種啊？自己挑吧！不用客氣！”我便隨便的挑了一支鋼筆。
賈思怡不但能在物質方面提供你的需求，還會在你傷心的時候給你精神上的安慰呢！那是我在下課的時候和沈雨晨們玩老鷹抓小雞的遊戲時的一件事。“哈哈哈哈！”前方不遠處傳來一陣笑聲。走近一看，是沈雨晨們在玩老鷹抓小雞的遊戲啊！我一看，立刻加入了進去。可是開門不利啊！一開始，我就摔了個嘴啃泥。賈思怡看見了，便停下了遊戲，跑過來關心道：“你沒事吧？受傷了沒？我扶你回教室休息吧！”聽着這一聲聲急切的關心，我感到了一股温暖。
瞧，賈思怡，一個樂於助人的小女孩。
樂於助人的女孩作文 篇9
一天，小蘭和媽媽在公園散步，看見公園裏的桃花都盛開了，桃花的花瓣從樹上飄落下來，像一隻只粉紅色的蝴蝶在空中飄舞，落在大地上像鋪上了一層粉色的毛毯。
正當她們陶醉在這美景裏時。突然，從遠處傳來一陣哭聲，小蘭慌慌張張地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我聽到了一陣哭聲，我想去看看。”還沒等媽媽答應，小蘭急急忙忙地隨着哭聲跑了過去。
不遠處，小蘭看見一位小妹妹正在很傷心的哭着，小蘭走到跟前低聲問：“你為什麼哭呀？”小妹妹哭着説：“我……我……我媽媽不見了！”小蘭又立馬問道：“那你知道你媽媽的電話嗎？”小妹妹説：“我知道，但是我媽媽讓我在這等她，可是，我等了好幾個小時媽媽還沒來。”説着，小妹妹又“哇哇”大哭起來。
小蘭趕緊摸着小妹妹的頭微笑説：“我陪你一起等你媽媽吧。”小妹妹停止了哭聲對小蘭説：“你真的會陪我等媽媽嗎？”小蘭點點頭。這時，小蘭的媽媽也走過來對小蘭説：“我們要走咯，”小蘭立馬説道：“媽媽，不行，我答應了要和小妹妹一起等她媽媽。”正説着，小妹妹的媽媽來了。小妹妹迅速衝到媽媽身邊，抱着媽媽不肯撒手，好一會小妹妹才回過頭高興地説：“謝謝你，大姐姐，我媽媽來了，再見。”小妹妹的媽媽也向小蘭表示了感謝。
小蘭的'媽媽欣慰地對小蘭説：“我們家的小蘭長大了，真是個樂於助人的‘小雷鋒’。”聽完媽媽的話，小蘭心裏美滋滋的，原來幫助別人是件如此快樂的事情。
樂於助人的女孩作文 篇10
一個仲夏的午後，陽光懶散的爬進車內，我換了個舒服的姿勢坐着，靜靜的聽着歌。
過了一會兒，公交車打了個嗝兒，車內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。
我略不滿的抬起頭，這時候只見車上上來一位滿頭白髮、身材矮小的'老奶奶。她佝僂着身子，一顫一顫地走着，似乎一陣風就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個白眼，往裏面挪了挪。車廂內迴盪着‘“給老弱病殘孕讓座”的廣告，但卻無人起身。老奶奶看着滿滿一車人，歎了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不乾淨的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。
終於老奶奶反應了過來，臉上笑成一朵花。拉着我的手，激動的對我説：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲説了句“不用謝”。老奶奶上了座位後又連着道了幾聲謝，我發現她笑起來時皺紋變少了，也彷彿年輕了幾歲。坐着時被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常説：‘“幫助別人，快樂自己。”現在我終於明白，得到別人一句“謝謝”，心裏會感到非常温暖。
樂於助人的女孩作文 篇11
一個月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放鬆、非常滿足、非常開心!
回家的路上，我和弟弟有説有笑，口渴難耐時就隨手拿起媽媽早早準備好的温開水“咕嘟咕嘟”地喝了起來。我和弟弟的嘴瞬間從乾旱的沙漠變成了一望無際滋潤的大草原了。當我們經過小區超市門口的時候，發現一位衣着樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門口徘徊。當我們經過時，他鼓起了勇氣很禮貌地説：“阿姨好，請問你們有水嗎?我實在有點口渴了!”
“有啊，有啊，你在這等着，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的説，隨後便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。
我們以百米衝刺的速度衝進了家門，拿起了兑好的温水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等着，他接過水依然不忘説聲“謝謝”，便像脱了水的魚見到水一樣大口大口地喝了起來。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的`“燃眉之急”。他喝完水後開心的笑了，我們也欣慰地再見告別。
通過這件事我深切的感受到：很多時候，很多事情對於我們來説只是舉手之勞，但對於別人來説可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實的感受到“在別人需要幫助時，伸出援助之手是多麼幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有餘香啊!”
樂於助人的女孩作文 篇12
在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。
正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的同學，他就是張浩然只見他面帶微笑，眨着兩顆機靈的眼睛，手裏拿着字典看着我，他很親熱地對我説：你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！看着他借我的字典，我頓時心裏一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裏一把篝火，給我帶來了温暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我説：我叫張浩然，以後我們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。聽了他的'話，我重重地點點頭。
他是我來到這裏的第一個朋友，在後來的日子裏，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裏我不熟悉的地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝張浩然。
在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的張浩然。
樂於助人的女孩作文 篇13
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。
然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準備抓住位置。但她沒有下車......
那位阿姨對奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”奶奶説：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的.阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學的東西就是掉了，就幫她撿起來。學校裏是這樣，在家裏同時也是我們如此，我經常幫媽媽做家務……
幫助別人後，我的心裏會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助別人之後，我的心裏有一陣幸福，所以，我想，我們都應該願意幫助別人！
樂於助人的女孩作文 篇14
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們去哪裏就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最後終於搬到了那裏。我看見了沒搬到那裏的人，我滿心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點累。後來，我幫一個同學搬到那裏時。看見了老師正準備上樓，我也搬着我的桌子上樓了，可那是3層，走到那裏，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什麼他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的`友誼太脆弱。我喊着我的同學去搬，沒想到她卻説：“我不去”。這三個字表現了她不愛幫助人。後來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以後，一大羣人也都跟了我出去。我心想：她們為什麼都去幫助人，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我帶着疑問去幫助別人了。其實，我不知道為什麼要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿了開心。
其實幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！
樂於助人的女孩作文 篇15
我們班有一個樂於助人的人，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人着想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園遊玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還説：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我説：“你説的不對，幫助別人是我們國小生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸説，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接着，她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地説：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還説：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地説：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜冰的.。”説着，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。
樂於助人的女孩作文 篇16
有一次，樑同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”樑見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的.，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之後，樑忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路！”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。
還有一次重陽節，樑同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，樑同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，樑對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為樑同學是一位樂於助人的同學呢？
樂於助人的女孩作文 篇17
有一個人，一雙炯炯有神的眼睛，一張像瓜子一樣的臉蛋，一張櫻桃似的`小嘴，你們猜猜這個人是誰？對了，那個人就是我，我是一個性格開朗，樂於助人，活潑機靈的人。
有一天，我跟一個要好的同學來到操場上玩。走着走着，我忽然聽見遠處傳來一陣哭聲。我趕緊往荷花池邊跑去，那個同學攔住了我，説：“不要管別人的閒事，做好自己的事就行，我們好不容易出來玩一下，不要這麼白白浪費掉了呀！”我趁那個同學不注意，就往荷花池邊跑去了。
到了荷花池邊，我看見一位女同學坐在地上哇哇大哭，還看見她的腳上出了血，就立即跑過去問她：“你怎麼了？”
那位女同學回答説：“我被一個男同學不眨眼的足球給踢到了，破了皮，流出了血。”我説：“那我帶你去校醫室吧！”我見那位同學猶豫着不肯動，説：“沒關係，我好人做到底，待會兒跟老師説一聲就可以了，我想老師不會批評我。”
到了校醫室，校醫給那位同學塗了藥膏。過了一會兒，就不太疼了。那個同學説：“謝謝你，你還是回教室吧？”我説：“沒事，我把你先送回教室吧！”那位同學臉上露出了滿意的笑容。回到教室後，差不多已經下課了。老師叫我到辦公室一趟，老師露出嚴肅的神情問：“真去幫助別人了？”我使勁點了點頭，老師的嚴肅又消失了，她還表揚了我。
我聽到老師的表揚，心裏比吃了蜜還甜，從那以後，我更樂於助人了，嚐到了許許多多的快樂。
樂於助人的女孩作文 篇18
每個家庭都會有不同的家風家訓，而我家也有良好的家風，“勤儉節約，樂於助人”就是我的家風。
我的爺爺以前是當兵的，在他們那個年代，食物的缺少是他們面臨的.大問題。每當急需食物的時候，爺爺總是會把自己僅有的食物給別人，自己只能靠泡開的黃豆緩解飢餓。因此，在我小的時候，爺爺就教育我要勤儉節約，可是調皮的我在吃飯的時候總是把飯米粒弄到桌上，而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來吃了，意味深長地説：“孩子，聽過李紳的《憫農》嗎？裏面寫的好呀，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你怎麼能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢？”我立即羞紅了臉，同時也記住了爺爺的這番話，它時刻鞭策着我，要做一個節約的人。
想到“樂於助人”，我不得不講一個故事：一天雪夜，潔白的雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，整個城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開車回家，突然，一個在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意，原來是一個聾啞奶奶。下雪天，奶奶的眼睛看不清，只能憑着自己的感覺，艱難地挪動着步子，奶奶微顫着雙手打起了手語。爸爸小心翼翼地扶着老奶奶的臂膀走過了馬路，老奶奶雖然不能説“謝謝”，但是她的眼眶裏卻湧着感激的淚水，爸爸似乎也被感染了，不捨地向老奶奶道了再見。爸爸把這件事告訴我，就是希望我也要樂於助人。
勤儉節約，樂於助人是中華民族的優良傳統，我也要將這良好家風傳承下去。
樂於助人的女孩作文 篇19
班裏有一位女同學，姓曹，因為體型比較“寬大”，被同學們取了個外號名曰“胖胖”，她也一直是我們開玩笑的對象。但這次偶然的意外，拉近了我們之間的關係。
大清早，同學們一起上操回到班級，我們的“胖胖同學”正好走在我的前面。上台階時不知怎想的，大吼一聲：“看我的！”然後跳到空中，身體三百六十度大轉圈，我與同學們給她了個白眼，眼還沒有翻完，一聲“哎呦”嚇了我一大跳。瀟灑的落地變成了痛苦的'呻吟。只見她坐倒在台階上，身體的重心全部壓在腳上。一聲接着一聲地“哎呦”。老師聽見動靜，轉過身。我和同學們趕緊往班裏跑。可能是慢了一步，老師大聲喊了我的名字，我在心中暗暗大叫不妙。果然，老師帶着些怒意，説：“你趕緊把那個誰誰誰扶到醫務室去，氣死我了，在這兒丟人現眼。”接着三步並兩步回到了辦公室。胖胖同學笑眯眯地看着我，“咋的，還不扶我起來？”我沒好氣地又給她了個白眼，真討厭！沒辦法，師命難違，匆匆地拉着她走，打好石膏又匆匆地趕回來上課。週一上課，我們的“胖胖同學”來到我的座位旁。我沒好氣地揮揮手，她沉思了一會兒，對我説了聲：“謝謝你！”説罷，轉身一瘸一拐地轉身回到了座位上。我愣住了，人家只不過想表示一下感激，而我的態度……一想到這裏臉就發燙。以後的關係還應改變改變才是。我暗暗地想。
中國一句古話説得好，海水不可斗量，人不可貌相。古人都這麼想，我們是不是應該學習學習呢？
樂於助人的女孩作文 篇20
在我們班樂於助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫忙。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，教師還教了動作。寫完作業後我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!
寫完作業後，她立刻把我拉到操場上，他被對着我，説：“你先看我做一遍。”説完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，可是可薇立刻多教了我幾遍，最終，第四遍時我做的.動作才熟練。可薇説：“真是功夫不負有心人呀，在這麼短的時間內，你竟然學會了!”我笑着説：“那是因為你教得好!”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在午時大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。可是我心想：今日中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。教師開始放音樂，我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。教師表揚了我，説：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心裏不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功於可薇，是她幫忙了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!