【熱】真實的我作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的真實的我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
真實的我作文1
在人生無數感動的人或物，在我心中我認為最讓人感動的是老師。是的，千萬古。今人讚美過老師：指南針，園丁……
我看見了真實的謝老師……
可愛的謝老闆
×××在我們班上的稱號可叫做活寶，從四年級到七年級，他被老師叫去上“政治課”不知道多少次。因此，老師的批評對於他來説，早已是家常便飯，無關痛癢。
再七年級上學期時，早已換了三個大“老闆”分別是——“歐老總”。“方老闆”。“謝老闆”。
果然，再開學的那天，見到了一位“兄弟”——“謝老闆”。個頭不高，四肢發達，到頭腦不簡單（如果簡單那怎麼當老師啊？）眼睛大大的炯炯有神，像藏拉一把寶劍似地，可是嘴巴笑起來卻是那麼慈祥，那麼和藹。
在上“謝老闆”的課時，×××開始發牢騷了，不久一聲聲的歎氣從口中那遠眼中散發出來。“謝老闆”立即反應過來。雖然很平淡，但是可以從他那話語中，可以透出一點可愛。
試問，誰又能否認謝老師不可愛呢？
在我眼中，謝老師是一位可愛的'“謝老闆
嚴謹的謝法官
“兩袖清風”是形容謝老師再好不過的詞了。
一次，“謝法官”找××和我（因為我是班長）。談論練字的事情。由於許多同學在練字上罵老師的事情，我把這件事情告訴了老師。
經過重重審理，“謝法官”終於下了結論。
“這件事情到此為止，打了一個句號了。”“謝法官”肯定的判斷！
想必，大家都會用八個字來形容“謝法官”那就是——“兩袖清風，公私分明”啦。
呆板的謝伯伯
一個人，不可能一身全部都是優點，總會有不足之處。經過這一年的接觸，我發現了謝老師的不足之處——呆板。
為什麼要説謝老師呆板呢？那是因為謝老師講課的氣氛太沉重了。
讓人有一種很疲倦，想要逃脱的感覺。
希望謝老師能夠改正這個不足之處。
這些就是在我眼中真實的謝老師——“謝老闆”，“謝法官”，“謝伯伯”。
星移斗轉，冬去秋來，我雖已長大，但那星星般的眼睛卻依然在我心地閃爍着炯炯神光，淨化着我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫助尋找人生的真諦……
真實的我作文2
身份證説：“他是一個愛笑的男生，20xx年6月2日出生。”
同學説：“他是一個愛計較的男生，有一次我把他的筆弄丟了，好話説了一火車，可還是無濟於事。”
鏡子説：“他是一個驕傲的男生，總是對我説‘我是100分，哈哈哈哈哈……’。”
有一次，臨近期末，同學們都在抓緊時間複習：有的把課文背得滾瓜爛熟，有點急得抓耳撓腮……，而我，卻悠閒地看着漫畫，吃着美味的零食，連教科書看都不看一眼，心想：“就點‘小考’還難得到我？根本就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎！”第二天考試，我把試卷走馬觀似的看了一遍，不到20分鐘，我就做完了，把“存糧”拿出來，慢悠悠地抓了一把，吃得津津有味。我又掃視了其他同學，一個都眉頭緊鎖，好像都遇到了了“攔路虎”了吧？再看我的死對頭——小明，鼻尖上落下了一顆顆豆大的的汗珠，我更更高興，偷偷笑了起來，搶先交了頭卷，別人都以驚訝而佩服的眼神看着我，而我，卻裝一幅神情自若的樣子，沒想到，：一失足成千古恨“啊！老師在念成績時，我還是不以為然，“陳涵逸，80分”“什麼，80分，一定是在做夢，我使勁打了一下自己，：啊，好疼啊！”看來，一場暴風雨是不可避免啦。回家的路上，我垂頭喪氣走着，彷彿所有的希望都離我遠去，連路上的小草都為我歎氣。回到家中，我對媽媽説：“我，我……我考試只考了80分，媽媽。”媽媽卻對我説：“孩子，不要灰心，力爭下次考好！”這句話一下子讓我又有了信心。
又有一次考試，我不像以前那樣了，每天認真複習資料，天天做練習題，終於迎來了將功補過的機會了！考試開始，我把整個卷子認認真真地瀏覽了一遍，才開始答題，做完以後，每一題都再仔仔細細地檢查了一遍，才滿懷信心的交了上去。第二天，念成績了：“陳小飛，100分，還是唯一的'100分。”我露出了高興的笑容，在回家的路上，我又蹦又跳，連路上的小花也為我高興，到家後，對媽媽大聲喊道：“我成功了！”
這就是我，驕傲的我，，謙虛的我，獨一無二的我！而媽媽説的那句話，是我前進的動力，是我成功的方向標！
真實的我作文3
我真真切切地不喜歡這個學期，我被套在布偶套子裏，只有上帝的手輕輕擺弄着我的軀體，擺出一個個微笑去面對一道又一道坎坷。
我的成績一向名列前茅，引以為傲的資本竟也在這學期被無情奪去，連續兩次的失之分毫，抹殺了年級第一的尊嚴，我被上帝的手自王座推落，我聽見一句又一句讚美——卻是湧向另一個人的皇冠。當讚美聲停下時，終於有幾個人想起角落裏的年級第二，“我還以為會是你呢，沒想到她這麼厲害。”我看見了我的臉笑起來，我聽見我説：“她確實很棒！”一片黑暗中，我早已淚流成河，無人知曉。
我擦乾眼淚，重新站在一座名叫語文的高山之巔上，我聽見上帝輕語：“你的閲讀競賽門票，在我手上哦！”我歡呼雀躍，他卻遲遲不給，我怒目相視，他輕描淡寫。遲到十五分鐘的門票，早已撕爛那張日思夜夢的獎狀，我倒在地上，泣不成聲，上帝打着圓場：“我這是喜極而泣，這次試卷也挺難的，明年還有機會，我會再接再厲的！”圍觀的人羣便滿意地離去。
我不斷站上競選台，為了人們能看到我的耀眼奪目，學生會的終選——我勢在必得，流利昂揚的演講，無人不為我鼓掌。那個坐在角落裏的男孩卻説：“剛剛那位同學的'演講十分精彩，但我絕不服輸。”我的心漸漸沉沒，在我聽到我成功當選副主席時，它沉進最後一絲波紋之中，再無漣漪——我又一次當了他人的絆腳石，卻在最終角逐中淪為墊腳石。我的眼淚已然乾涸，笑容卻依舊燦爛，班主任拍拍我的肩，他説：“主席夢高中再實現吧！”我乖巧點頭。
我的筆尖從回憶的墨水中醒來，我想起我的初心——一位小作家告訴我：“你要表達你此刻最想表達的東西。”於是我的命題塗塗改改，我完全可以選擇易拿高分的“成功、自信、優點、朋友”等，但我沒有，我選擇了“真實”。我不願為了高分而虛偽，為了高分而抒情，我只想曬出我此時此刻的真情實感。
我正努力撕開套子、掙脱上帝，我正努力曬出我的真實。寫盡千山，落筆為真。
真實的我作文4
我經常欣賞鏡子中的我，整體感覺還不錯。中等身材，一張細長的瓜子臉。粗黑的眉毛長得像媽媽。一雙眼睛又黑又亮，在長長的眼睫毛覆蓋下顯得炯炯有神。我的鼻子最有特點，是臉上的至高點，爸爸媽媽常向朋友誇炫我的鼻子。大家都説我耳朵靈，我看也是，班裏的同學都叫我小靈通，因為我消息得知的最快。總之我凝聚了父母的全部優點，可惜就是有一點瘦。
我的愛好很廣泛：看書，小提琴，乒乓球，跑步，游泳……可其中我最喜愛的還是看書。因為書可以把我帶進一個神奇而美麗的世界，可以讓我在知識的海洋中遨遊。關於看書，我還有一段小故事呢。那是一個星期六的晚上，我正津津有味的品閲着書，可媽媽卻給我下了一條睡覺的死命令，我有一億個不願意。這時我靈機一動，想出了一個餿主意：裝肚子疼。媽媽急得要命，準備讓我吃藥。我連忙説道：“不用了媽媽，我去上一下廁所就行了。”其實我根本就沒事，但為了掩蓋自己的謊言，我足足在廁所裏看了半個多小時的`書。媽媽知道後，説我是名符其實的“書呆子”，可我倒很樂意接受這個‘美名’。
我也很擅長運動，別看我是、看似瘦小無力，可是當你看到我在乒乓球賽場上矯健的身影時，你會對我刮目相看的。我乒乓球打得可好了，從我八歲起，我就開始跟教練學，我現在還是校乒乓球隊的，為校掙過不少榮譽。在深圳市比賽中，我榮獲女子單打第六名。在這一運動中，我也算小有名氣了，揮舞手中的拍子，打出了屬於自己的一片天地。
我不僅愛運動，愛看書，我的小提琴也拉得不錯。小時候自己意願報名，經歷過不少忐忑與堅辛，想過放棄，卻又咬咬牙堅持了下來。現在我很感激當初堅持下來的自己，如果沒有當時的堅持，也就沒有我現在的輝煌。
看，這就是我。一個往‘德’‘智’‘體’‘美’‘勞’全面發展的女孩。你願意和這樣的我交朋友嗎？
真實的我作文5
月下起舞弄影，唯我獨歡。其實，我是一個喜歡強説愁的女孩。
我的內心有着和別人不一樣的冷酷。我是一個喜歡把憂愁煩惱傾訴於文章的孤獨者，我滿懷的惆悵唯有記憶的筆才能詳敍。我的骨子裏，透露着不可一世的傲然。我也喟歎入世的無奈，我也嘲弄人生的無常；我也感傷時光的漸遠，學業毫無轉折。
其實，真實的我是一個懂得憂愁抑鬱的糾紛，卻不懂坎坷淪陷以後該怎樣重生的人。或許，我天生是愁情的種子。
有人曾説：“若一個人不能放開胸懷，反而耿耿於懷，必然不懂自己，亦或是誰是真正的自己”。我也曾多次問自己，真實的我究竟是一個怎樣的自己。然而經歷了一次一次失敗的.創痛，我幡然明白，我的確很平凡。柔弱的內心卻有着叛逆的傾向，我不再在這個有趣的年代憧憬無趣的夢；我不再是堅守一個承諾永不變的安份女孩。
往事不可追。真實的我是一個經不起失敗的人。我懦弱，我無能。我曾想過，與其這樣慘遭失敗，久久難以迴轉，還不如干脆放棄我孩提時的諾言。我怕極了失敗，僅剩的時間不足一個四季的輪迴。我卻要在這段時間裏付出更大的代價來挽回今日銘刻在我記憶裏的慘局，我竟然面對失敗是這樣的怯弱。
也許僅僅這點還不夠來定格一個真實的我。我也有着不為人知的故事，我也有着幸福而感動的瞬間。
除了悲慟的時間，我也有着快樂爛漫的回憶。真實的我又是一個具有雙重性格的平庸者。的確，我是一個很平凡的女孩。我擁有歡悦的歲月，我喜歡別樣帶有濃郁基調的歌曲，伴着深沉傷感的情調。總之，真實的我是一個有着不真實夢的人。
我看似快樂淡然，實則憂鬱多愁。
憂愁伴我在，快樂隨我生。這則是真實的我。走過歲月吞噬的滄桑境地，一路歡樂浸滲着無言的敍説。原本有勇氣，有膽識超越別人，戰勝自己的我，現在面對失敗，戰戰兢兢，一貫逃避。怯弱的連我自己想要摒棄我自己。
雖説我是一個身無憂點的平凡者，但我並不平庸。哭過之後，我依然會裝作滿不在乎，有着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀與自信。
真實的我作文6
呵呵！這本“寶典”終於到我的手上了啦！我興奮，我驕傲，我自豪，我……沒詞了！Ok！開場白到此結束！（咦？怎麼不給點掌聲呢？）看了前五位同學的日記我真的有點羨慕呢！既然前五位同學寫的都那麼好，那麼我也不甘落後，就來寫我自己吧！！！（我：“燈光師，把我頭上的燈調到最亮！否則宰了你！”燈光師【擦了擦汗】：“遵命！”）
我，可算是上個典型的雙面派——在老師和家長的眼裏，我還算得上是一個乖乖女；和當他們不在時，我又變成了一個不折不扣的“瘋丫頭”。（路人甲：“不見的你在你媽面前多乖。”“啊——”被打飛）為此，我還吃了不少“苦”呢！
記得那是個星期天，爸媽都出門了，我正坐在電腦前看妹妹發來的一則笑話。內容大概是這樣的'：有一位富翁出了一道考題，誰答對了，他就把她的女兒嫁給誰。題目是這樣的，讓傅商家的貓先點頭，在搖頭，然後讓貓自己跳下河去。許多人都失敗了，接着有個年輕人問貓：“你認識我嗎？”那貓搖頭，他又問：“你很牛嗎？”那貓點頭。年輕人一下子把貓扔到了河裏。富商説他犯規，讓他重來一次。於是年輕人又重新問貓：“你認識我嗎？”那貓點頭。“你很牛嗎？”那貓搖頭。“那你知道該怎麼做了吧？”那貓轉身，“撲通”一聲跳進了河裏……我覺得已經夠好笑了，可妹妹還在後面加了一句：本人看後樂得不亦?搴?我忍不住了，放聲狂笑起來。正巧在這時，媽媽回來了！（我：“導演，背景音樂弄的恐怖一點。”）我連忙忍住，忍得我心臟都要爆了。還好，媽媽只是回來拿東西的。媽媽走後，我又繼續學者某部動畫片裏的人物放聲狂笑起來：“哦——呵呵呵呵！哦——呵呵呵呵呵！”
儘管兩個我的性格相差懸殊，但我深深地明白這兩個我，都是真實的自我，我喜歡這兩個真實的自我。我不用為了尋找真實的自我而迷茫，因為，我就是我嘛！
真實的我作文7
我很奇怪，也許吧。偶爾會聽聽歌，有時會聽上一整天，有時還會翻唱，就算聽了很久我還是會聽，朋友們都説我聽的歌老，是吧，也許是。
我很奇怪，我聲音明明沒有缺憾，但是網上的人都説我聲音是裝的，呵，我不知道，我本來就是一個小孩子，有必要這麼説麼，而且歪歪裏的人也都這麼説，那麼我想説，這真的是我的聲音，為什麼現實裏面沒有這麼説呢，同樣的聲音，話説，嗲一點的聲音也會造成什麼影響麼，呵，我什麼都不知道，面對那些嘲諷的詞語我不由得苦笑，為什麼就沒有人相信我呢，呵，為什麼呢，我不適合那些羣體麼，也許吧，在網上的東西都是虛偽的麼，但是我真的想露出我最真實的一面，可是沒人相信我呢，我也不知道，反正這是真的我，我並不想去無力的辯解什麼，我就是我，這是真實的我，而且，不信就算了吧。我也沒有力氣去説什麼。
有時候受到什麼傷害，我會靜靜的躺在草地上享受這片蔚藍的天空，不管什麼心情，看着天空就會很舒暢，好喜歡，這是唯一能緩解我心情的最好辦法，面對那些流言蜚語，我真的不知道説什麼，面對那些沒愛的朋友，我真的無話可説，那些是朋友嗎，我不由得冷笑，為什麼個個都這麼對我呢，這不是真實的我麼，不相信麼，我能偽裝什麼嗎。我想問你們，我到底哪裏奇怪了呢，一個僅僅十五歲的.女孩值得你們這麼去傷害麼，你們覺得我承受得起來麼，或許，上天創造我，是錯的。因為我沒資格在這個世上，為什麼，因為爸爸媽媽，還有最愛的奶奶，我沒有資格去談奶奶，奶奶為我付出了多少呢？我為她做什麼了麼，每天上網，打電玩，泡網吧，這些我都做過。奶奶您都知道，呵呵，你並沒有去責怪我，因為你愛我，我醒悟了，我決定要改了，我真的不想這樣，也許奶奶最喜歡我在她懷抱裏給她唱歌，她説我的聲音很美妙，真的這樣麼，奶奶，我不知道您會敷衍我，當我問你為什麼這麼説的時候，你總是説：“最愛的人在我心裏是最美麗的，不管她的外表醜陋，不管她哪裏殘疾，她在我心裏是最美麗的。”奶奶，你知道嗎，我是多麼的感動。
真實的我作文8
我叫李伊，今年8歲，我在夏都學校三年級一班上學。
一頭烏黑亮麗的頭髮，像一匹柔滑的錦緞；一對可愛的眉毛，像小船一樣；鼻子不高也不低，嘴巴有點大。我愛穿白色的短袖上衣和牛仔短褲，看起來乾淨清爽。身材不高也不低，不胖也不瘦。
我的'性格很膽小。我記得有一次晚上我在別人家裏玩，回家拿東西的時候發現了一隻小貓非常可愛，我就想把它抱回家玩。誰知道我剛要抱那隻小貓一隻大貓突然衝了過來，把我嚇得半死，趕快鬆開了小貓跑回了家。我懷疑那隻大貓是小貓的媽媽。從那天晚上開始，我每天晚上要人陪我，不然我會很害怕。
我的愛好是唱歌，每次上音樂課我都認真聽講。有次上音樂課學的歌曲很難，我怎麼唱都會唱跑調，我回家以後一直跟着音樂唱，每天晚上我都會練習半個小時，我練了三個星期終於會唱那首歌，這讓我明白了一個道理，只要努力就會有收穫。
我的特長是繪畫。有一次學校舉辦了一場繪畫比賽，我代表我們班去比賽。我一直在想應該畫什麼好，結果比賽當天我畫了一幅住在深海的美人魚：蔚藍的大海，長長的海草，漂亮的美人魚。結果，這場繪畫我的第一名，我們班每一個人都在為這場比賽高興。
我的優點是拾金不昧。有一次放學，我在回家的路上拾到了一個錢包，我就在那裏一直等失主。等了好長時間可失主還沒有來，我就跑回家讓媽媽把錢包交到警察局去，媽媽説我是個好孩子。
我的缺點事粗心。有一次數學考試，試卷發了下來，我看着很簡單，很快就寫完了，我東看看，西望望，期盼着趕快下課，等啊等，終於下課了。我衝上講桌第一個八試卷交上去，發試卷了我才考90分，我覺得是老師看錯了。我認認真真的看了一遍，發現是最後一道題10分，但是我沒有寫。我覺得很後悔，我暗暗地下定決心，要改掉這個毛病。
我的理想事當一名醫生，因為可以為別人治病，還可以為別人服務。
這就是一個真實的我。
真實的我作文9
每個人都是不同的，各有各的優點，各有各的缺點，我也不例外！
我有一雙亮晶晶的大，還有一對彎月眉。一個小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來一晃一晃的，特精神！我中等個，胳膊和腿都很細長，身材偏瘦！我是一個看上去很文靜，事實卻是很活潑好動的小女孩！這就是真實的我！
我的愛好是畫畫，每天寫完就開始畫畫了。因為愛畫畫，所以我最上的課是美術課！我畫起畫來，是全神貫注的，就像是把耳朵關起來似的！有一次，我在畫畫，説：思雅，我去接了！我連想也沒想就回答道：好的！媽媽又説：我開着水龍頭打水了，你記得一會兒把水龍頭關上！媽媽説完就走了！我一直在畫畫，仔仔細細的畫！終於畫完了，我剛伸了個腰，媽媽就回來了！她問我：關水龍頭了嗎？我一想：呀，沒關呀！我連忙起來，往洗手間裏跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來，什麼也記不住了！
我的缺點就是馬虎！有一次，我們了！我覺得很！結果數學考的很不好，就是因為我太馬虎了！其中一道題是問青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問十五加十五等於多少？我的答案是二十，因為馬虎的我沒看到十五前面的一隻看到了後面的五！還有幾道題也是因為馬虎出錯了！那次是我考的最差的一次，都是馬虎惹得禍！從那以後，我知道了馬虎是我最大的缺點，我一直在改正它！
我有缺點，也有優點！我最大的優點就是愛！無論什麼樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進書的'世界裏，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在看書！我正在書的世界裏和小們玩的時，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起一看是媽媽，忙接起來！電話裏媽媽説：又在看書了！快開門，我都敲了很長門了！我説：好的，媽媽！這就是愛讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來，就什麼也看不見，什麼也聽不見！
這就是真實的我，一個愛畫畫，愛讀書，又有些馬虎的小女孩！
真實的我作文10
走自己的路，讓別人説去吧！
我坐在書桌前，面對着作文本拼命絞盡腦汁，但是過了許久，面前的稿紙依然一片空白。這樣的情況，已經不知是第幾回了。媽媽從身邊經過看見這一幕，歎了口氣：“你又開始了？都説過了，平常生活中要用心觀察！思考！感受！而不是看過了就過了！唉”
她走了，但説了也白説，道理我也懂，卻毫不起作用。其實我也很無奈，我並不是一個不愛思考的人，相反，我熱衷於思索，凡事想下“為什麼”也是我的習慣。但時常一開始寫作，我的大腦就會一片空白。
也許，準確來説並不是一片空白。我不是想不出一點可寫的東西，也不是不知該如何表達，我思考的不是能寫什麼，而是如果這麼寫可能會怎樣？我擔心，焦慮，還摻雜着幾許矛盾：想寫出自己的真實情感，卻又忍不住想要是他人不理解，甚至嘲笑怎麼辦？但每次妥協後，內心的那個聲音又不甘，要衝我大叫大喊反反覆覆，使我力倦神疲。但由於平時看的書多，編造起來也並不困難，能解決眼前的問題。但這樣做雖然治標但不治本，解不了我心裏亂成一團麻的結。
“羅布水晶！嘿！”我抬起頭：是弟弟。他手裏拿着自制的“神劍”，跟空氣搏鬥着，嘴裏還不忘給自己配上了音樂，完全沉浸在自己的世界裏，旁若無人，自得其樂。我靜靜地欣賞着他的表演，竟有些羨慕起來：幼兒就是這樣，有什麼情緒就直接表達出來，從來不會去想什麼他人的反應。即便我們不理解他的舉動，也妨礙不了他的快樂。人們總是在太意別人的眼中的自己，固而活得畏手畏腳的，最後丟掉了自己該有的.模樣。既然弟弟可以，我為什麼不行？要寫文章的是我，要表達的也是我，不是別人，我為自己寫，為自己表達，如果能被欣賞自然好，如果沒人欣賞也罷。這麼想着，也就釋然了，我感到一陣輕鬆，手中的筆重量也似乎減輕了不少，提起來時，自在多了。
去他的別人的看法，表達真實的我才最重要！
真實的我作文11
謊言，我最討厭的東西。撒謊內心會受良心譴責，我並不喜歡那種堵心的感覺。而真實卻被我所獨愛，因為無論對於錯，只要如實説出，必定會很舒暢，那麼，接下來，就讓大家欣賞真實的我吧！
真實的我，不會被謊言駕馭，即使是“善意的謊言”我也不説。因為謊言終究是假的，虛偽的，所以無論善意與惡意，都是我所不喜好的。
要説有一天，那天全家除了我，其他人都出門了，我獨自一人在家中寫作業，口微微乾澀，便去拿杯子倒水喝。誰知，變故就在這時半“路殺出來了”------因為手沒拿穩，杯子就掉在地上，“當”的一聲破成了零零碎碎的玻璃片，我當時驚恐萬分，心想:“怎麼辦怎麼辦啊！”。這時有個念頭在我心中綻放:“不然就説同學來玩打碎的，還是風吹到地上碎的？啊！不行不行。誒！到底怎麼辦才好呢……”
就在這時，門被敲響了，我心跳瞬間加快，腳顫抖着去開了門，當看到母親慈祥的.面龐時，我的心都快跳到嗓子眼兒來了。這時，母親去取水喝，很快她就發現了不對，我的杯子本來放在桌子上的，可現在卻沒有，所以她問:“杯子呢？”我的眼神變得無比惶恐，心情很複雜，但出於對誠實的熱愛，我還是戰戰兢兢的説:“我……不小心打碎了！”隨後，我便馬上解釋道:“碎屑已經清走了，我不是故意的，我只是……”話還沒説完，母親便撫摸着我的額頭，用極度柔和的語氣説:“沒事，承認了就好，以後，得像現在這樣誠實。”我點了點頭。
真實的我，不需要謊言的陪伴。謊言這東西呀，如果撒了一個謊，就要用更多的謊去圓它。沒有不透風的牆，也沒有包得住火的紙，與其撒那麼多謊，最後卻還是暴露真相，還不如一開始就説真話呢！
為什麼人類會有撒謊這種能力呢？那是因為撒謊才能“保護”自己，甚至於傷害別人。比如，向父母撒謊，是為了不被父母打罵。向老師亦是如此。甚至誣陷其他人，使他們承受了本應該你承受的打擊。這樣是隻是維護了個人利益，竭澤而漁，不看長遠。
欣賞真實的我，並不是要大家誇獎我，而是提倡大家是講真話，敢作敢當，不撒謊，做最真實的自己，為社會做出貢獻，為國家做出貢獻，讓真實成為你的神，讓謊言不復存在吧！
真實的我作文12
我是一個“很奇怪的人，為什麼這麼説呢，因為我性格有時候很古怪，有時候很温順。有時像一頭兇猛的老虎，有時又變成了一隻可愛的小貓咪。
在學校我是一個三好學生，特別活潑開朗，和同學們總是有説有笑的，我這人特別會講笑話，每次逗小夥伴們玩，都逗得他們笑到肚子疼。
雖然這樣，但玩歸玩鬧歸鬧，別人拿我開玩笑我可不樂意，還記得有一次，我們班上有一女同學的文具盒丟了，我特別倒黴，在那天買了個一模一樣的文具盒，來到班上卻被一些同學看見了，他們一口咬定是我偷的。我急了，對他們吼道：“這是我今天才買的文具盒，你説是她的，你有什麼依據？
可氣也可笑的是，被我這麼一吼，他們果然默不作聲了，過了兩天，那個女同學的文具盒找到了，他們知道自己錯了，都來找我玩呢！我這麼做，只是怕以後被他們一再誣陷。人，一定要及時捍衞自己的尊嚴。
或許有的人聽到我這麼説，會覺得我很霸道，其實不然，因為我一開始就説過，我有時像一隻温順的小貓，但前提是不要觸碰我的底線。
在家裏，我特別聽長輩的話，因為我知道他們都是為了我好，所以我從來都不會在他們面前過於淘氣，特別是對於媽媽，通常她讓往東我不會往西。
那一次母親生病了，躺在牀上休息，我便去給她做飯洗衣服，當我把最拿手的蛋炒飯端到媽媽面前時，她直誇我是一個乖孩子呢！而我則低下頭，扭捏地説：“雞蛋被我炒糊了一點，媽你不要生氣呀！媽媽笑了笑，那時候我就知道，在她心裏我一直是個好孩子，自那以後，我沒有讓母親生氣過。
我在學校是一個好學生，在家裏是一個好孩子，但我還是特別搞不懂自己到底是一個什麼樣的人，有時候，我會補作業到深夜。有時候，我會打遊戲到眼睛疼。有時候，我會對別人掏心掏肺。有時候，我會像一個刺蝟。
正如有句歌詞這樣唱的`：有些難以啟齒的柔弱，在孤單夜裏會滑落。我也是這樣，我也有七情六慾，每當心情不好的時候，我會一個人躲在被窩裏哭得撕心裂肺，特別是奶奶去世那晚，我徹夜未眠。
我真的不知道哪一個是真實的我，有人可以告訴我嗎？
真實的我作文13
自己是怎麼樣的人呢？平時總説自己怎麼樣怎麼樣，可真的坐下來想想，有點兒犯糊塗了，又不敢問別人，因為每個人口中的我都不一樣，還一會一變，越聽越糊塗啊。
許瑤是最瞭解我的，也是最讓我犯糊塗的，她的口中，有千百個我。剛認識許瑤時，她説我是文靜的，現在的我似乎不能用文靜來形容，但剛認識許瑤時是二年級，那時候，的確有點文靜的味兒：喜歡自己一個人坐着發呆，讓思緒進行長途旅行，因為不善言談甚少説話，這麼看來，我還真實挺文靜的。
文靜就文靜吧，我笑笑，接受了她的'説法。但是，她隨機改了口，説我開朗。我愣了，不久前不是還因為我一下課就發呆，一聲不吭，放了學就低着頭走回家説我文景嗎，怎麼這就改了口？她又發話了：“那是以前的事了，任何事物都不是一成不變的，更何況人呢？你不覺得你變了嗎？現在下課，你都會來找我玩了唉，以前你總是一個人坐着，現在呢，前兩天下雪你都出來和我們一起打雪仗了耶！”嗯？是嗎？原來已經不一樣了啊，我是開朗的，不再是內向的了。
到了五年級，我依然與許瑤形影不離，但似乎有點兒不同，又變了嗎？許瑤給了我答案。一天她盯着我，還滿嚴肅地説：“牛雯啊，你變了。”啊？又變了？考驗我的接受能力？許瑤面對我的質疑依然振振有詞，“是啊，現在我都説不過你啦，不説你硬是把我從爵士的球迷忽悠成火箭的球迷，憑我喜歡JJ的程度，你竟然説動我去喜歡JAY。”
“你自己立場不堅定罷了！”
“你看！你看！你又在説了！”厄，難道我真有多變的性格。
畢業前，許瑤問起了我的星座，我告訴她是獅子座，她説：“怪不得啊，很久很久以前我認為你是處女座的，事事追求完美；現在雖然還有處女座的味道，但我覺得你越來越像獅子座了，雖然有時會有些自負，但那種氣勢，很羨慕啊！”氣勢不知道有沒有，但自負是肯定的，因為我就這麼認為。
但最近有些苦惱，總覺得少了那份灑脱，不禁想起韓寒的《杯中窺人》，我會像那塊紙巾一樣，在水的包圍下漸漸軟化，失去自我嗎？會不會像水中的石頭，失去稜角？我不知道，但我會活出一個最棒的我，真實的我，無法偽造！
真實的我作文14
在這繽紛而又零亂的世界上，每一個人每天都要處理着不同的關係，面對着不同的問題。在各種矛盾的干擾下，人就會不同程度地產生各種消極的情緒，以至於影響我們的方方面面。為了儘可能避免消極情緒帶給我們的負面效應，就需要我們主動地去作一些富於建設性的事情。以下的心理練習，也許會帶給你一些啟發：
這個練習包括，寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標語，或將二者合起來使用。此舉的重點是要你有意識地注意到自己生命中真正資產。不要放棄！迫使自己列出五條屬於自己的優點。特別要想到自己的人格素養，如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對朋友忠誠、保守他人的祕密、喜歡優美的音樂、重視美好的大自然或對自己的體質非常滿意。無論這些素質是什麼，只要你認為自己真的具備，就列出來。
然後同樣列出實際成就。列出五件由你負責並引以為榮的事情：一項在工作上或部問內的具體改進措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的`一個重要的幫助、為自然界或陌生人做過的好事，等等。同樣地，努力列出五件你引為自豪的實際成就，尊重自己。
列出以上兩個表後，就請隨身攜帶，以便自己經常可以看到。要儘量記清楚每當你完成一件你認為是成就的工作時，以及承認你所列出的五條個人優點時的感受。
小心限定語！許多人寫下某件正面肯定自己的事情後，卻用一個限定語來否認它。例如，你寫道，“我是個相當不錯的司機”，但隨之又在心中否定它，“不過，我往往太匆忙，駕車時也做過不少蠢事”。要坦然接受屬於自己的優點（“即使在壞天氣時”）。這樣，你才能在未來將它們發揮得淋漓盡致。
正面看待自己要求一個人意識到自身可取的素質。為強調這一點，以便你的內心世界要完全接受它們，需要你每一二天能抽出大約十五分鐘時間靜下心來檢查這張表（此時，你已多次看過此表並熟記在心）。千萬不要省略這個步驟，沒有這步驟，你列出的表就只能侷限在智力思維階段。通過這個練習，可以讓你內心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。
真實的我作文15
不知有多久，已經習慣被別人誤解了。經常被人冤枉，經常被人誤解。
天真地以為進了國中後會好一點的，沒想到竟更嚴重了。好一點的，説我捉摸不透。狠一點的，竟説我虛偽。
不知有多久，我也已習慣不去反駁這些錯誤的觀點了，因為反駁了那麼多次之後，我終於明白，反駁根本沒有什麼作用。
但，我還是在自己心中默默地思考別人説的話，默默地思考別人對自己的評價。
我真的虛偽嗎？
我盡力地揚長避短，我儘可能地在別人面前表現出一個比較優秀的我，我根本沒想到會有這樣的結果。我天真地以為，就算沒有好的評價，也不會有差的評價吧。但，我又錯了，別人還是挖出了我的所謂的那缺點——虛偽。
人無完人，我在心裏一次又一次地默唸道，就為了安慰自己，但不知怎麼，總是好不起來，感覺心很累，喘不過氣來。
我真的虛偽嗎？
我一次又一次地思考着，但不知怎麼，越想頭腦越亂。
我真的虛偽嗎？
我，我開心，我高興時，我很開朗，我很外向，因為我的心上去除了那層灰塵。
我悲傷，我鬱悶，我傷心時，我很沉默，我很內向，因為我的心上始終被壓着似的。
我只不過是隨着自己的心情而控制自己的性格，將自己的心情表現在了性格上，這虛偽嗎？
我真的虛偽嗎？
有人總説我對待不同的人使用不同的面孔。這虛偽嗎？我只是努力調整自己，使自己不會去傷害別人，在不同的人面前用最恰當的模樣。
我真的虛偽嗎？
我並不是刻意地去掩埋或是發表自己內心的看法和感受，而是我知道在特定的場合下應該説什麼，不應説什麼，應該做什麼，不應做什麼。這樣的成熟算虛偽嗎？
我真的虛偽嗎？
一個正常的人，走入神經病院中，反而會被病人們稱作神經病。這正像是一個真實的人被拋入虛偽的.人叢中一樣，這樣的道理難道沒人懂嗎？
那些自認為很真實的人，你們真的將自己的想法全都表達出來了嗎？你們真的沒有隱瞞什麼嗎？既然你們做不到，你們還不如像我一樣，適時地隱瞞一點，那對自己和他人都有好處。這樣不是虛偽，而是理智，而是智慧。這種境界，真的很難領悟啊。
也許，我想得太多了。也許，我不應該想那麼多。但是，我真的感覺到，我自己並不是很虛偽。也許，我才是最真實的吧。