小船的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小船的作文，希望能夠幫助到大家。
小船的作文1
春之樂
春暖花開的日子，我們在一起嘻嘻哈哈，走過了兒時的光陰。
在記憶中，幼小的我和她的手一直熱乎乎地握着，握住不散。來到體檢室，針頭在手上紮了一下，瞬間血液都擠着爭着出來了，天生怕疼的我淚水在眼眶中打轉，然後順着臉頰滑了下來。她拉着我的手走出來，安慰了我幾句。我突然感覺那天的陽光很暖，直暖到心頭。但那時的我還不懂友情是什麼？只知道無知地玩耍。
夏之情
太陽把大地照得燙手，我和她牽着小狗走在已被太陽烤“熟”的大地上，狗鈴鐺鐺地響。
“快看！那滿樹黃黃的是什麼？”我們向前跑去。“呀！滿樹都是杏子！”我蹦跳着歡呼起來。我向四周瞅了瞅，沒人，然後伸出手拉着杏子枝一拽，閃過一個影子後，杏子已被我變到布兜裏去了。我們幾乎把能夠摘到的杏子摘完了才快速離開。
誰也不知道我們正興奮的摘杏子時，小狗布丁已向着衚衕口跑去。滿袋而“歸”的我們發現後一臉茫然，抱着一堆杏子滿衚衕地追，之後滿衚衕都是我們的呼喊聲。
秋之淚
那天默默坐在教室裏的她臉色有點差，然後我便得知了她要轉學的消息。那一刻，我的心口像壓上了一塊大石頭，壓的我喘不過氣來。
在最後一個星期間，我只要想到她要轉學了，就會淚流滿面。時間像流水似的，一星期很快過去了。她真的要走了，但臨走前送給我一串手鍊，那串手鍊在風的吹拂下發出微弱但卻美妙的`聲音，彷彿述説着我們真摯的友誼，但這些並未能抹去我心頭那濃濃的離別之痛。
冬之盼
冬天的到來，讓雪花飛舞，落在地上後被踩成一串一串的腳印。從那之後我再也沒見過她，她的模樣隨着時間的流逝，在我的腦海中漸漸淡化，直到模糊不清。但有了這串手鍊，那些兒時的回憶便會時不時跳入腦海，在這片雪地中，我彷彿又看見了和她一起堆雪人的情景……一時間，我愣在原地不動了，努力回憶着童年裏那點點滴滴的美好，嘴角不自覺掛上了笑意。
朋友，我不會忘記你我之間的一切，儘管我們的遇見，只是擦肩而過。
小船的作文2
汽車轉了幾個彎，終於到了一處農家院落。站在大門口，遠遠就看見一口大大的池塘，隱約可見湖面上有一座竹房子和幾艘漂浮在水面上的小船。我驚喜不已，對爸爸説：“爸爸，我要去坐船。”爸爸不假思索地説：“好，這就去。”我拉着爸爸的手一邊奔跑，一邊催着媽媽：“媽媽，你快點！快點！”
我和爸爸飛快地跑到了那裏，很快媽媽就落在了我們後面。看見湖面上一艘艘小船，我迫不及待地想玩了。爸爸立馬租了一條讓我上去，我不禁打了個寒顫：我會不會掉到湖裏去？船會不會沉下去？爸爸似乎看出了我的心思，温和地對我説：“別怕，有爸爸在。”爸爸扶着我上了船。可我雙腳一踏上船，船就像蹦蹦牀一樣搖來搖來搖去，我的心又緊繃起來，生怕會沉下去。媽媽輕輕地撫摸着我的頭説：“不怕，不要自己嚇自己。”聽了哈哈哈話，我鼓起勇氣深深地吸了一口氣，坐在中間扶着船後面的欄杆。我按照爸爸事先教的方法，開動方向盤，爸爸媽媽把腳踩在踏板上，像龍捲風似的快速踩動腳踏板。
湖面在陽光的照耀下白得像一面鏡子，偶爾泛起陣陣水花顯得波光粼粼，映着藍天、柳樹、小鳥、青山，好一幅美麗的.鄉間圖畫！柳樹姑娘好像被太陽曬得太熱了，伸出長長的胳膊在池塘裏洗澡呢！一陣風吹來，我才想起自己是一名小船長。呀！船要過柳樹中間的小道了。我趕緊調整方向盤，先把方向杆往前推，船便一直往右行，偏了一點，我再把方向杆往後拉，船頭便往左邊轉了，等船頭對準中間的那條小道，我再把方向杆推回到中間，爸媽不停地踩着腳踏板，船順利通過了小道。小船繼續在湖面上前行，留下一串串美麗的水花……
小船的作文3
在人生道上，難免會有一艘，兩艘船是孤獨的，就如我，就是其中的一艘。
“我跟你説，和你在一起的那個什麼朋友不能夠在一起了她的成績如此之差，是她，把你拖下水了！”媽媽怒吼，“明天，我再給你一天的時間，去跟她絕交！聽見沒有！”我聽了媽媽的話，頓時感到很傷心，我想了很久很久，第二天還是和她絕交了，轉過身時，眼淚止不住的流了下來，我什麼也沒有管，疾步走開。
半年前……
“我真的要轉學了，那邊的轉手續已經辦好了，我要離開你了，我好不捨！”梨子哭得梨花帶雨。“我也很捨不得你啊，你是我最好的'朋友，不過，我覺得挺好的啊，那邊環境好，教學好。”我的聲音有些哽咽了。“給你唱首歌吧”，我説，“徘徊着的，在路上的，你要走嗎……”我終於忍不住哭了起來，我們擁抱着，最後，梨子還是走了，我只有一個朋友了，她就是那個我提出絕交的人。
現在，我連一個朋友都沒有了，就如一艘小船，在海面上不知去哪裏。
我的成績還是沒有提高，看着我那個已經不算朋友的同學和別人一起愉快的玩耍，並投過來輕蔑的目光，那目光似乎在説：“沒有我，你就是個沒有人願意結識的人！”我淡淡的自我嘲諷一笑。
下午，我的心在安靜的不能再安靜的時候煩躁起來，我想着：我這個人做的可真失敗啊！成績差了，朋友沒了，我失去太多太多了，可我不知道為什麼，我重來都沒有後悔過，也許是因為大人們的逼迫吧！
我相信有人和我一樣，沒有朋友，是一艘孤獨的船，可是，他們卻可能是學霸，我只不過是微不足道的學渣罷了，一無所有。
在我幼小的心靈裏，早已沒有了歡樂，有的是作業，試卷，學習的壓力，我想，我成績上不來的原因可能並不是我不努力。
小船的作文4
大海中的小船書，就像一隻小船，帶我遨遊在知識的海洋裏。我坐在知識的海洋裏。我坐着它，感受着獲得知識的快樂。我喜歡閲讀，因此在閲讀當中還發生過一些小插曲。
還記得我4歲那年，我在一個小夥伴家裏偶然看見了一本故事書。在書本封面上印着一隻可愛的米老鼠圖案，它站在一間在小屋的前面，兩隻小手左右張開着，彷彿在向我招手，嘴上帶着永遠也不會停的微笑，兩隻小眼睛正看着我。整個圖案栩栩如生。我看着這本故事書，情不自禁地向它跑去。我完全沒有注意到腳下，結果摔了個大馬趴。我忍着痛從地板上爬起來，去拿那本書。我把書緊緊地拿在手裏，生怕它跑掉。我和書就是在這個時候交上了朋友。
還有一次，我正在津津有味地看着《昆蟲記》。媽媽忽然對我説：“棋傑，你看書太久了，不要再看了！”“哦，哦……”我嘴上嗯嗯地應着，目光卻不捨得從書上移開，我完全沉浸在書的世界裏了。
這時，媽媽朝我快步走來，不由分説就一把奪過我手中的書。然後她朝房間走去，在房間裏找了個地方藏起來。我大為不滿，説：“媽媽，你就讓我再看一會兒嗎！”媽媽厲聲説道：“不行！”看着媽媽一臉的嚴肅，我只好另想辦法了。
中午，趁媽媽不在，我趕緊去找書媽媽藏起來的書。在哪兒呢？這裏沒有，那裏也沒有！啊哈！找到了！我把書拿在手裏，像久別重逢的老朋友一樣看着它，心裏美滋滋的.，比吃了蜜還甜。可是，外面響起了媽媽的腳步聲，我只好連忙把書放回原處。我無奈只能把書放回原處，心裏感到一陣陣不捨。然後帶着不捨跑出房間……
書，就像一葉扁舟，我坐着它，在知識的海洋中越漂越遠，越飄越遠……
小船的作文5
體育課上，籃球在我們手上飛舞，微風在我們身旁吹拂。我們因運動而汗流浹背，揮汗如雨。
下課的時候，雨突如其來降臨大地，像潑，像倒。
先走一步的萬聖在前面指揮大家離開，我也在幫忙，眼見大家陸續走了，我稍稍鬆了口氣。最後只剩下了鬍子、草馬和萬聖。我們瘋了似的向安全的地方奔去。
但，已經來不及了。大雨和閃電突然化作成了一隻猛虎，彷彿想吞沒我們。草馬和我們分開了，鬍子還在發呆。我們只好又衝進了“危險區”，把鬍子給硬拉了回來。
老天這個“怪物”絲毫沒有要停下肆虐的意思，反而變得更加兇猛，似乎想吞沒大地，摧毀一切！
在二樓的轉角處，鬍子在一聲聲刺耳的尖叫聲中與我們再次分開了，他準備衝上三樓“危險區”。我們沒時間等他，萬聖和我衝向了通向三樓安全區的通道。萬萬沒想到，二樓的'風更加狂野，如海浪一般向我們席捲而來。
看來，去三樓的路被無情的風雨給佔領了，我們只好繞一個大圈去樓上。一路上，我和萬聖緊緊挨着一起，一步也不敢分離。
當我們到達三樓時，剛好遇見了孟老師。孟老師滿臉着急：“你們沒事吧？”
“沒事，只不過衣服濕了罷了。”我們回答道。老師冷靜地讓我們待在這裏等雨小了再回教室。
“不知道草馬怎麼樣了！”一想起夥伴不知所蹤，萬聖心急如焚。
“對啊，他是繞大圈逃生的，不知道會不會有事？”我們倆站在這兒，心裏頭擔心的是草馬和其他同學的安危。
終於，老天這個怪物停下了瘋狂肆虐的腳步。雨突然小了，像針尖，如牛毛。
老天尚存一絲憐憫之心，同學們終於都平安歸來。
像經歷了一場生死搏鬥。
我們忌憚着怪物的喜怒無常，一路瘋狂地跑向宿舍換衣服。萬萬想不到，宿舍裏和外面的世界，一牆之隔，卻天壤之別。
我們在宿舍電光火石間換好了衣服，便疾步趕回了教室上課。坐在座位上，同學們你望望我，我看看你，誰也沒有説話。眼神中藴藏着關愛，飽含着温暖。
我們知道，友誼的小船在風雨中起航了。
小船的作文6
海綿，寬廣無垠，平靜安逸，良久，一個巨浪，卻似惡魔般吞噬着一切，然而，風暴過後，一葉扁舟仍穩穩當當地停在岸邊，安然無恙……
他，是我的朋友，一個知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引着我前進的方向，如火炬，照亮我前進的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯繫在一起……
友誼開花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護着那一朵盛開的.鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿意足。
友誼似小船，也會有翻的時候，這不，我們彼此之間發生了一些小摩擦。
下午上體育課，回班級時頓覺口渴，沒想到，媽媽沒帶保温杯！他見到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見勢便與他吵起了架，但他還是一個勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，衝出了教室。
小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。
事後，回想起來，頓覺後悔。於是平常的下課十分鐘裏少了與他的玩耍，在遇到困難的時候，少了他的幫助，在放學回家的路途上，少了與他的陪伴，孤單、寂寞、無助，頓時湧上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無盡的哭訴……
每當看見他和同學在談笑風生，我只能孤零零地守望着，希望，他能原諒我，原諒我當時的暴躁……
長期的孤單，已使我越來越無助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時，我才體會到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無法再彌補……
當初那句“對不起”脱口而出的時候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長久……
小船的作文7
這個假期，媽媽帶我去了桂林，灕江的美讓人陶醉，而遇龍河上當船伕的快樂更是讓我回味無窮。
當天下午，我們就來到了遇龍河，只見奇峯林立，碧水縈迴，真是美不勝收。導遊姐姐告訴我們：“我們可以坐着小竹筏在水上漂流。以前的竹筏只有五根竹子，現在為了保證旅客的安全，改成十五根了，大家可以自己試着撐船。”我想：既然這樣，那我可要過一把當“船伕”的癮了。
一坐上竹筏，我就迫不及待地要叔叔把竹竿交給我。一旁的媽媽卻讓我別急，先觀察一下叔叔撐船的動作。我只好回到座位上看，可我看叔叔撐得很輕鬆，心想:不就是把竹竿撐在河底，然後往後一推就行了嗎，這有啥難的？於是我信心滿滿地接過竹竿，鼓足了力氣使勁地撐。可出乎我意料的是，這撐船遠沒有我想象的那麼簡單，不管我怎麼用力，船就是在原地打轉，最後把水都攪混了還是沒有向前挪動半米。我有點泄氣了！朋友軒軒試了試，也跟我一樣以失敗告終。眼看着就要被其他人追上了，而我們只能乾着急。這時叔叔接過軒軒手裏的.竹竿説：“孩子們，撐船不但要用力，而且要把握好角度，控制好方向，並且要左右兩邊一齊划動，這樣才不會原地打轉，你們可以合作喲。”叔叔的話讓我重拾信心。這次我和軒軒默契配合，我們倆分別站在竹筏兩側，同時往斜後方用力一撐，竹筏果然移動了！我們頓時信心大增，渾身充滿了力量，越撐越快，一隻只竹筏被我們甩在身後！我興奮地跟叔叔打趣説，我們是不是可以留在這裏上班了。叔叔哈哈笑着連聲説“好，好！”媽媽也高興地説:“你倆都可以當專業的船伕了。”我們聽了真是別提有多開心了！
夕陽西下，一天的快樂旅程很快結束了，但我還久久沉浸在當船伕的喜悦之中。“今天，我和軒軒當了一回快樂的小船伕。”這快樂的一幕不但留在了我的日記裏，也將永遠定格在我美好的人生記憶中！
小船的作文8
從古至今，有多少文人墨客讚頌結交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似海”；有“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都説明了能結交一位益友是多麼的榮幸啊！朋友是暴風雨來臨時的避風港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結交了一位益友！我們在生活中互幫互助，在學習上齊頭並進，相互取長補短！
我們是在課外吉他班認識的，他比我早入學是我的師兄，恰巧我們被排在了一個隊，從此以後我們就乘坐着我們“友誼的小船”開始乘風破浪了！我剛剛學吉他的時候，急於求成想快速彈唱優美動聽的曲子，每天漫無目的地練習，久而久之適得其反不僅沒有練會，手指也很疼！師兄見狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習！”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示範！因此我的吉他水平精進了不少！
他是我們學校大隊委中的副大隊長，我當時剛剛進入大隊委，做了他的小跟班！他是學習勤奮，工作認真才如此受到老師的歡迎！在學校的`學習生活中他給我講難題，分享學習方法！我的學習成績有明顯的提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業了！我成功的當上了副大隊長，我向他發出衷心感謝！他的品質和學校態度都深深的影響了我！有這樣一位夥伴難道不值得高興嗎？
我認為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進步。就像我與我的朋友那樣，真誠相待！我覺得“友誼的小船”在經歷過暴風雨的考驗後有待成為“友誼的巨輪”！
小船的作文9
朋友是什麼？朋友是人生的一位導師；朋友是快樂日子裏的一把吉他；朋友是憂傷日子裏的春風。
朋友有損友有益友。益友可以把我帶到陽光地帶。小a就是這樣的一位益友，我們一共認識了四年多了。
小a這個人十分有趣，不管是幹什麼事都有趣，比如他不想幹什麼事，就用一個字來解決戰場，這個字就是“餓”。有時老師讓他背東西，要留一段，他想先吃飯，就晃手搖頭，用用有力無氣的語言説“餓”。老師看他瘦，小臉焦黃，竹杆似的小手。就可憐可憐他讓他先吃飯。我感覺他都可以拿奧斯卡小金人了，這演技一百分。
時間漸漸過去，已經上八年級了，時間變了，但是我們的感情是不會變的。
還記得那一天，讓我至今難忘。那時正是第三節課課間，下課了我立馬衝出去，一不小心被一塊不大點的石頭絆倒了，膝蓋上的皮被石子劃破了，流出了鮮紅鮮紅的血。這時我非常無助，小a看見了我立馬把我扶起，給我把膝蓋上的石孑撣去，看了看我的`傷囗，他要揹我堅決不同意，那時我們都小，我看他那麼瘦，實在不忍心。他説：“你要信我，就信到底”。他用着放射出光芒的眼神看着我，我沒有理由拒絕，我頓時相信了他，他背起我。雖然從操場到班的路途不是很遠，但是，那時都力氣小，背一個人很吃力。我聽見他呼哧呼哧的聲音，我一看他，他汗流頰背，我説休息休息吧！他同意了。休息不到一分鐘，又背起了我。終於到班了，他又用紙沾水，給我清理傷口。又用藥水給我塗上，雖然藥水進肉的滋味不好受，但一看小a感覺不疼了。
這件事以後，我們的感情不是親人，又像是親人。
有一個好朋友多好啊！我不要丟失任何一個朋友，珍惜朋友，珍惜和朋友在一起的美好生活。
小船的作文10
一大早的，天就下起雨來，春雨無聲。在雨絲中，花很紅，草很綠。
姥姥讓我去幼兒園接弟弟。幼兒園在河南，姥姥家在河北，中間有一座小橋相連，離的不遠，我打着傘就出發了。
弟弟揹着小書包，蹦蹦跳跳地跟着我，嚷着要我給他講故事。我們走到小橋的時候，望着橋下清澈的孱孱流水，我順嘴編到：“這條河是一條希望之河，它通着孩子嚮往的地方，哪個孩子在紙船上寫上地址，小船就會飄向那裏。”“哦，真的嗎？”弟弟睜大天真的.眼睛追問我。“那當然！”我不加思索地答道。
弟弟“嗖”地一下從大橋邊的土坡滑到橋下，大聲喊着：“姐，快來！”又要幹什麼呀，這小傢伙很調皮，總是幹一些讓人意想不到的事，如果不順着他，他就會向姥姥投訴我，那我可就倒黴了。我只好蹣跚地爬到橋下，只見弟弟翻開書包，拿出一張紙，真的折起紙船來！我真的很想對他説，那是騙他的，可看到他那麼認真地折着，我有些説不出口了。我給弟弟撐起傘，他翻出筆在船上寫到“四川加油，問（汶）川加油，中國加油！”我想指出他寫了錯別字，可望着他那雙天真純潔真誠的大眼睛，我不忍心破壞他的情緒。他把船輕輕地放在河中央，一臉嚴肅地説：“走吧，小船，告訴問（汶）川的小朋友，我們都在為他們加油！”他推了推小船，紙船走了，可走了不遠就被衝回岸邊了，他又跑過去，用小手拍了拍濕乎乎的紙船，又放到河裏。這回小船真的駛向遠方了。他興奮地歡呼：“成功了，成功了！”我怔住了，這還是那個淘氣甚至有些讓人討厭的小弟弟嗎？我的眼睛濕潤了，痴痴地望着那張蘋果般可愛的小臉。
雨還淅淅瀝瀝地下個不停，在雨絲中，小船竟越漂越遠，帶着弟弟心中美好的願望，載着一顆稚童的純潔的愛心。
小船的作文11
“她要走了，送什麼禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場裏隨意地逛着。“她”是我的一位特別要好的朋友，因為一些事情要轉學了。
忽然，我在一個商店的櫃枱前停住了。櫃枱裏擺着一隻精緻的小船。看着這隻小船，我忽地想起了那天的事：那天她説要給一個朋友買禮物，拉着我上街幫她挑禮物，我無意間看到櫃枱裏擺着一隻小巧玲瓏的`船兒，眼前一亮，拉過她説：“你看這隻小船怎麼樣？”她似乎也很喜歡這隻小船，便付了錢。一路上，她對這隻小船愛不釋手。我見了，便對她説：“既然你那麼喜歡，為什麼不給自己也買一個呢？”她搖了搖頭：“我的零花錢只夠買這一個。”“自己那麼喜歡，還要送給別人？你的那個朋友……是誰啊？”我猶豫地問，心裏卻是慢慢的失落。其實，我有些嫉妒她的“那個朋友”。她轉過頭，笑了笑，然後説：“祕密。”接着，又繼續打量那隻小船……
一陣喧譁聲把我拉回了現實。我看了看眼前的這隻小船，這隻小船和那天她喜歡的那隻一模一樣，既然她那麼喜歡這隻小船，就把這送給她好了。我這樣想着，便付了錢。
一轉眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風如同尖利的刀子一般颳着行人的臉，簡直冷的不像話，行人都急匆匆地往家裏趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對方的禮物時，我們兩個人都怔住了：那是兩隻一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來，笑着笑着卻紅了眼眶……
從那以後，我總會將摺好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會寫着兩個字：想你。不知遠方的她是否能看見。
小船的作文12
如果你問我：“你的樂園在哪？”我一定會説：“在鄉下小河裏的那條小船上。”
我喜歡在河上撐着船，欣賞小河兩岸的花花草草。那裏有不知名的小野花，有幾株稀稀落落的油菜花，有金黃的蒲公英，還有吹着喇叭的牽牛花……我最喜歡的是一種長在河邊的草。它不開花，葉子十分修長，把它採下來之後聞尾部的白色部分會有一股清香，我很喜歡這種味道。
河裏有許多小魚小蝦，在我撐着船在河裏四處遊蕩的時候，會把它們驚得四處逃散。這讓我看得心癢癢，於是就跟外公要一根釣竿，身旁放一個小桶和一些魚餌、魚食，坐在船上，下好魚食，放下魚餌，坐等小魚兒上鈎。有一次，我剛把魚兒放進水裏，浮標就往下沉了，我急忙用力一提，只見一條銀光閃閃的.大鯽魚躍出水面。“撲啦啦”我飛快地用網兜網住那條魚，把它扔進了桶裏。但並不是每一次都是那麼好運的，很多時候那些狡猾的魚把我的魚餌吃了，然後它就偷偷地溜走了。這種時候我往往就沒有耐心了，把釣竿隨便往船上一扔，開始看鵝了。
外公在這條小河裏用網圍出了一圈地方用來養鵝。這些大白鵝的羽毛潔白如雪，沒有一根雜毛。有時候它們會＂多管閒事＂，只要有陌生人來了，它們就會＂昂昂＂地叫，搶了我們的狗——＂小黑＂的工作。它們最大的愛好就是在水裏自由自在地＂閒遊＂，一會兒去啄食水裏的浮萍，一會兒一個猛子紮下去吃水裏的小魚小蝦，有時高興了，它們還會撲扇着翅膀從水面上一躍而起，好像要從水裏飛到天上去了。
這就是我的樂園，怎麼樣？不錯吧！
小船的作文13
中秋節的一天，我在陽台上忙碌時，不經意間瞄了一眼陽台正面的第三、五盆花，露出了一絲笑容。
那兩個花盆是我在春節時突發奇想才有了各自的花苗的。第三個花盆呈土棕色，有着一個肉色菊花的印跡，十分古典。而第五個花盆其實就是我還在冒鼻涕泡的`時候，親人們給我買的一隻只有剛出生小嬰兒那麼大的小船。
我悉心照料着小花盆中的植物。什麼小蘆薈啊，小毛毛蟲仙人掌啊，小吊蘭啊，小花啊小草啊……只要是只能佔大花盆中一點點養料，因此奄奄一息的可愛小生命們，我統統把它們用小鏟子小心翼翼地挖出來，然後移植進去。會不會土質有問題呢？放心吧，我精心地把那些土和成了稠泥巴，再曬成都比較鬆軟的泥土時才敢種的小苗哩！
功夫不負有心人，經過我的幾番努力，終於，小苗們都成活了！我激動不已：開始還巴掌大的蘆薈，現在兩個巴掌都比不過它；開始的毛毛蟲仙人掌不但成活了，還分枝了；開始的無名花由二釐米高長到了五十釐米；開始的無名草當了“媽媽”，“生”了許許多多白白胖胖的“小寶寶”。風來了，它們就隨風搖曳，好像是在感謝我這個救命恩人。我的心中也充滿了自豪感。
而小船的待遇就不一樣了：我以前就看它不順眼，現在瞧它灰不溜秋的更不順眼了！我只從別的花盆裏挖出幾團土給它蓋上一層劣質“棉被”，又隨意在“棉被”上“縫了幾針”：小花盆裏幾株大蘆薈的小寶寶，還有一種製作劣制掃帚的植物。如今，它們還擺着細嫩的腰説：“主人，您就可憐可憐我們，給我們點兒水吧！”這不，給它們幾杯水之後，它們都感覺舒服多了。我不禁心生憐憫，對它們勤澆水了起來。慢慢的，我覺得小船中的植物也是生命，也就接受了它們。
我愛我的小生命們，更愛我的小花盆和小船。
小船的作文14
一隻用報紙折的小船漂浮在湖面上，漸行漸遠，再也回不到起。
——題記
在我6歲的時候，爸爸曾教過我摺紙船。一隻只用廢報紙折成的小船很快就展現在我的眼前。我總是捧着小船，叫上夥伴們，去我家屋後的小溪裏放紙船來玩兒。第一次放小船我感覺非常的新奇，從而愛上了這隻平凡的小船。
那一天，我的表弟來我們家做客。玩着玩着，他居然弄壞了我最愛最愛的洋娃娃。我十分生氣，但是媽媽跟我説過：“表弟的年齡還小不能欺負他。”我十分委屈，有種“啞巴吃黃連—有苦説不出”的感覺。無奈下我又用報紙折了一隻小船，想將自己的委屈全全寫在小船上。可是我哪會寫字呀！突然我靈機一動，將文字全部改成特殊的圖畫，畫在小船上。然後小心翼翼地跑到小溪邊把小船放到溪裏。看着小船搖搖晃晃的浮在水面上，在風的驅使下，飄向遠方。就好像帶着我心裏的鬱悶一起遠航。從那以後我就示小船為自己的知心朋友。無話不談。
日復一日，年復一年，科技漸漸發達起來。我把電視當成了我的新朋友，把手機當成了我的閨蜜，早把紙船拋到了九霄雲外。陪伴我多年的紙船失去了以前的光澤。
偶然，老師在課上提起的童年，我才想起了小船，心想：“以前有那麼多的.玩具，而我卻鍾情於小船，這也算是一種緣分”。因此我準備再一次放紙船。
我躡手躡腳的來到溪邊，將紙船放到溪上。看着小船慢慢地向遠方駛去，一股莫名的情感卻像噴泉一樣湧上我的心頭。我有點後悔，不該把電子遊戲當成自己唯一的夥伴，但更多的是留戀與思念。
一想到以後也許再也不會來放小船了，我的心裏便充滿了酸楚。
幾天後，在我的夢中居然出現了一隻精緻的紙船。它停泊在温暖的港灣，搖搖晃晃……小船啊，小船。請帶上我的那份思念,漂泊在無邊無際的記憶海洋吧！
小船的作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船那出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。用力的摔在了地上，又扔進了垃圾堆裏。
“你......”陳明跑到垃圾堆旁，目光急切地看着自己的小木船。他那焦急的眼中彷彿要噴出火似的。呆滯地站在原地一小會兒。迅速轉過身，伸出手指頭衝我怒吼:“你知道嗎？這是我花了好久才完成的`！我只是不小心弄壞你的，有這個必要嗎？”我反而被陳明突如其來的怒吼微微一愣，冷哼一聲便走了。 就這樣，小木船毀了，我們的友誼也毀得一乾二淨了。 從這以後。我與陳明總是擦肩而過。我們的眼中總是露出了不屑的目光。上牙磨着下牙，眼中最深處的地方總有火光在跳躍，一閃而逝。這樣的日子我在幾天後終於忍不住了，呆呆的看着他的背影。漸漸，那瘦弱的背影從我的眼中模糊了...... 我熬不過兩三週，心裏卻早已充滿了孤獨的滋味。看着同學們三三兩兩、勾肩搭背地一同回家，心裏很不是滋味。走在路上，總不停的回想起我與陳明所作所為，心中感到十分的抱歉。一回到家就開始想着如何玩就這場已經死去的友誼。
第二天，我早早地來到了學校，將一個小塑料袋放在了陳明的桌肚裏，便悄悄地回到位子上，眼睛盯着門，期待着陳明走進門。陳明來了，他搗了搗自己的抽屜，好像我們事先約好了似的。掏出了一個袋子，打開一看裏面是一封信。我默默地注視着他讀完了這封信，他那深邃的眼睛裏好像流出了一滴眼淚。之後他又拿了袋子，發現裏面還有一個小木船，上面寫着“友誼號”。他緊緊地抓住了信，看着這封信若有所思。 一個小木船，打破了我們之間的友誼，也重新重合了我們的友誼。