我喜歡學生作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我喜歡學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡學生作文1
我喜歡雪，欣賞她的潔白，一直一直喜歡，即使她一直下我也喜歡，一直喜歡，非常喜歡，即使下到現在也沒有停我也喜歡，即便已經度過長達半年的冬天，還是喜歡。
我喜歡冰，欣賞她的高傲，一直一直喜歡，那種冰冷冰涼的感覺，冷冷的感覺，透明的冰晶，學校湖面上的冰還沒有融化完全，即使這幾天的烈日，也沒有讓她就此消失。
我喜歡寒冷，欣賞她的冷漠，一直一直喜歡，再冷都無所謂，無所謂，因為我手心冰冷，腳掌冰涼，連心也就此融化在冷冽的寒風裏，所以無所謂，再冷也無所謂，這是我的領域。
我喜歡風，欣賞她的洶湧，一直一直喜歡，因為東北的風很涼，透心的涼，拐過牆角迎面的風可以讓我停下呼吸幾秒，可即使這樣我也喜歡，無論如何都很喜歡。
我喜歡梅，欣賞她的一切，一直一直喜歡，從未動搖，無論多麼寒冷的天氣，她是堅強的，我喜歡她，默默的望着她。
可是，這一切又如何，口口聲聲説喜歡這一切，只不過是打字出來罷了，從未説出口過。
也許，以後再也沒有機會説出口。但是我仍然等待着下雪的那一天。
我喜歡學生作文2
書是我們的好朋友。在讀書的過程中，它像一絲陽光，照亮我前進的方向；更像好朋友一樣帶給我很多樂趣。所以我喜歡讀書，尤其我喜歡的一本語文書就是《魯濱孫漂流記》。
書中主要講了魯濱孫一個人在荒島上生存奮鬥的故事：他是一位英國青年，他乘坐的船在海上遇到了危險，其他人都死了，只有他一個人被衝到了荒島上，於是他只有自己動手在小島上開闢土地，種起了麥子來養活自己。他養了島上的山羊，吃着羊肉，喝着甜甜的羊奶；他還做了一個堅固的大木頭房子，來保護自己；他訓練了一隻鸚鵡和自己作伴；後來，他還救了一個野人，給他取名叫星期五，並且成為了自己的僕人。於是，他的生活越來越好，在荒島上與世隔絕的生活了二十八年以後，一艘英國船來到海島，帶着魯濱孫回到了家。此時他的父母已經過世了很多年，他把在巴西種植園的收入都給了幫助過自己的人們。
魯濱孫的故事深深的鼓舞了我：他擁有夢想，勇於挑戰，勇敢的追求自己想要的生活。即使在遇到危險之後，他也沒有絕望，他辛苦勞動，用自己的雙手開闢了一個新的天地。由於他的不怕困難，艱苦勞動，最後他終於回到了家鄉，實現了夢想。
我應該跟魯濱孫學習，要有遠大的理想，好好學習。面對困難，我們不能輕易放棄，而是應該積極面對，不能後退，最後實現自己的理想。我要做一個愛學習的好孩子，長大了回報爸爸媽媽，回報老師，為祖國做貢獻！
我喜歡學生作文3
月亮是我們人類細膩的美感和幽雅情致的締造者。她既承載了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁，還被蘇軾賦予了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理性。我喜歡月亮。
人們經常讚美太陽，喜歡它照在身上的那種暖暖的感覺，但是人們忽視了月亮，忽視了一個默默無聞、毫無保留的無私奉獻者。
月亮姑娘是無私的，她那温柔的月光給人們帶來了美好的幻想、憧憬和歡樂。曾有詩云：“小時不識月，呼作白玉盤。”這描寫的不正是月亮帶給我們的奇思妙想嗎？與月相伴的寂寞，對月傾訴的孤獨，在月亮面前我顯得無比渺小，她那聖潔的高高在上，用純潔的光輝沐浴着我的身體，毫無保留地奉獻出自己的一切，照亮我的心靈……
我凝視着月亮，此時，她是那樣的悽美，高傲的俯視着人間的悲歡離合。此刻，月亮與月影，相輔相成，在那細膩的景緻中，書寫了最迷人的篇章。
不管多麼險惡，多麼深邃，月亮都勇敢無私地獻出自己的光芒光照着大地，她不僅明亮，還很柔和、清幽，多美的月亮啊！
月亮已經走過自己的歷程，如山河一樣，以七五的時間從殘缺走向圓滿。此時天朗氣清，一盤冰輪懸在空中，把潔白灑向人間，人的腳步頻密如急速的鼓點。月亮舉步移足，彷彿一位婀娜多姿的少女一般羞澀走來。
我喜歡月亮，喜歡她的無私，喜歡她的神祕，喜歡她的美麗，更喜歡她帶帶給我們的無限遐想。看着你，團圓，希望，指日可待。
我喜歡學生作文4
我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌着一雙敏鋭的眼睛，彷彿能看見我們的一切動靜。她叫童慧瓊。
記得上國小一年級的時候，我們什麼也不懂，什麼也不會。童老師在第一個星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小夥伴們在草地上你追我趕。童老師看見了，走過來對我們説：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我説他連累我組不肯按時交作業。童老師耐心的開導我説：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽，而不是要一個組的榮譽。
從一年級到三年級童老師從什麼也不懂到我們都能在班級裏能互相關心互相包容。
在三年級的暑假，我媽媽的手機還是能常常收到童老師的短信，比如説在家裏要好好學習，不能常想着玩。還有一次，在富陽有三個小男孩淹死了，童老師也發來短信説一個人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師説要換班主任了，我非常難過，我多麼的希望童老師能帶完我們這國小六年。
我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會比以前更加聽你的話。你別走你別走......
我喜歡學生作文5
剛上一年級的時候，我的字歪七扭八、時高時矮的字就像連綿起伏的山一樣，就連一般的同學都比不了。我一開始覺得並沒有什麼，可是老師總是誇那些書法好的學生，這讓我十分羨慕和嫉妒。那時，我也想學習書法這門藝術，讓老師好好地誇誇我。
可是，我的握筆法總是不對，這是我最大的缺點，它就如同我學習書法中的攔路虎。我很想改掉這個缺點。每一次寫字的時候我都想着辦法去掉這個缺點，可是沒過一會兒又變回來了。為了改掉它，我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口，或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛裏打轉轉，但是覺得很開心，因為我覺得為了書法也是值得的。漸漸的，我的握筆法就會了。
可是隻會握筆法也是不行的，我的字雖然比以前好看多了，可那歪歪扭扭的樣子還是改不過來，就像在跳舞一樣，一點都沒有力。為了讓我的字變得鋼筋有力，入木三分。我便每一次寫字的時候，都狠狠地握着筆，用力地寫着每一個筆畫，可我看起來就像積木拼湊起開的。於是每一次老師寫字的時候，我就睜大了眼睛，仔仔細細地看着每一個筆畫。漸漸的我的字就橫平豎直，撇捺伸開了。
功夫不負有心人。終於，我的字終於寫好看了，字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書寫分，還有一次老師還我貼到牆上展覽呢，同學們都説我寫的很好。這時，我感覺十分自豪，心裏無比驕傲。
這就是我的書法之路。
我喜歡學生作文6
我喜歡吃甜甜的葡萄，也喜歡吃草苺，但我最喜歡吃的是水果大王------西瓜。
當夏天到來的時候，烈日炎炎口渴難忍，我就常常叫爸爸幫我買大大的西瓜，爸爸就買了又大又圓的西瓜，我捧着大西瓜開心的看着它，捨不得吃掉它，我細細的觀察它，它有足球大，圓圓的，表上有很多花紋，有深，有淺，好像哪一位大師畫上了花紋一樣，我用手摸了摸，很光滑！有點涼絲絲的，可舒服了！
切開西瓜就可以看到紅紅的瓜襄，你會不由自主的咽起口水來。那黑色瓜子，就像一個個可愛的小娃娃一樣很有秩序地呆在裏面，又好像在玩捉迷藏。我想它們永遠也找不到對方，要不怎麼都各自為陣，而不住一起呢？媽媽説：你怎麼還不吃？我張大嘴咬了一口，好爽呀！弟弟説：有這麼好吃嗎？我説：好吃，弟弟。我和弟弟一人一塊，最後我和弟弟把一半的西瓜都吃完了，倆個都變成了豬八戒，媽媽笑着説：你們倆以後不能吃太多的西瓜，我説：那西瓜好吃解渴啊！媽媽説：一下吃那麼多會拉肚子的，我説：好，那我每天就吃兩塊。
雖然現在我們一年四季都能吃到西瓜，街上的水果也非常多，但是我還是最喜歡夏天的西瓜。
我喜歡學生作文7
初春，杏花飄。
粉的，白的，相伴相依，旋轉着飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那樣弱不禁風，假如摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。
白杏花和粉杏花是有不同的。白杏花有着雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女生，十分清爽，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有着淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看着格外成熟高雅，雖沒白花那樣顯眼，卻正好凸現出它的高貴。
在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數目一般是4、5、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有如此的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順着它分散到四處，好似標了很多岔路的路線圖一般。它香味的出處是花蕊，花蕊一直非常隨意的分散着，但錯落有致，並不看上去凌亂。
我喜歡拾到完整的花朵後，把它們壓制成書籤。先用濕棉籤輕輕把它們擦淨，再放進一張面巾紙裏夾好，最後把面巾紙輕輕夾進一本厚書裏，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，並且維持了原有些色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒盛放時的生動，但至少留住了它過去的漂亮。
至於那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會採集起來做成香包。由於要撿拾不少才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色於香水。
3月，杏花俏，心兒飄搖……
我喜歡學生作文8
農曆臘月三十是我們中國人的春節，俗稱過年。這一天是全家團圓的日子，爸爸媽媽會從外地趕回來，給我買我最愛吃的零食、好玩的玩具和漂亮的新衣服。這是我一年中最開心的日子。所以我最喜歡過年。
到了大年三十。一大早，人們就開始忙碌起來。家家户户忙着升對聯，每家每户的廚房裏都飄着香味。中午吃飯前先在門前放一掛鞭，然後一家人坐在一起開開心心的吃飯。歡聲笑語不斷的從窗子裏傳出來。下午要祭祖，我和大人們拿着祭品去上墳。晚上大家又在一起吃年夜飯，每個人都要喝酒，小朋友也不例外。
到了8點鐘我就和爸爸媽媽一起看春節聯歡晚會，晚會上放的節目可多了，有：小品、魔術、相聲還有唱歌、跳舞等表演，其中有一個魔術表演得很神奇，魔術師可以把畫上的魚變出來，使我覺得很神奇。精彩的相聲和小品把我們全家逗得笑的合不攏嘴。邊看晚會爸爸媽媽邊給同事和親戚們發短信祝他們“新年快樂”、“身體健康”等祝福信息。零點的鐘聲敲響了，蛇年來到了我們的身邊，鞭炮聲此起彼伏、連綿不斷，響了整整一個晚上。
大年七年級早晨，我早早地起來了，穿上了新衣新鞋，給爺爺奶奶拜年祝他們“身體健康”、“萬事如意”，爺爺奶奶高興地給了我壓歲錢。
後面的幾天我們全家給親戚拜年，我還收到很多壓歲錢呢！
今年春節過得可真開心呀，我還長大了一歲呢，希望明年的春節更開心。
我喜歡學生作文9
要説我最喜歡的花，那就是潔白無瑕的梨花。
也許你會問：梨花那麼普通，你為什麼會喜歡它呢？下面我就來告訴你吧！
梨花雖然沒有桃花那麼漂亮，沒有玫瑰花那豔麗，但是它有晶瑩剔透的白色是我的最愛。梨花雖然只有一種顏色——白色，但是，看着它們個個身穿白色小裙子的時候，在春風中擺弄着自己的舞姿，展示自己的風采，真是美麗動人！走近細看，它像一朵朵浪花；而遠觀，它又像一串串亮晶晶的珍珠項鍊；一朵挨一朵，一簇簇，互相嬉戲着！
看着梨花，我自己好像也變成了一朵梨花，在枝頭翩翩起舞。小蜜蜂飛過來，對我説：“梨花姐姐，我今天採了很多蜜呢！”小蝴蝶飛過來又和我一起跳舞。大家看着我和小蝴蝶美麗的舞蹈，也都忍不住跟我們唱起來，跳起來。別提多高興了！突然，春風吹來，我這才意識到自己在梨花叢中，已經和它們融為一體了……
梨花不僅美，還有許多用處呢！梨花能去面黑粉刺；梨葉煎服，可以治療風寒和小兒寒疝，果子還能治熱咳，切片貼之治火傷，就連樹皮都也能除結氣咳疾等症呢！
我愛這美麗的梨花，但更愛它那無私為人類奉獻的精神！
我喜歡學生作文10
世界上每個人都喜歡不同的顏色，有的喜歡純潔的白色，有的喜歡高貴的金黃色，有的喜歡喜慶的紅色，有的喜歡自由的藍色，有的喜歡温馨的粉色，還有的喜歡充滿生命力的綠色，而我卻很特別，我喜歡神祕與恐懼的黑色。
其實，世界上黑白是常色，黑色並不是很少。比如説男士開車都會買黑顏色的車，跆拳道的最高級別是“黑帶”，寫字的鉛筆、油水筆也都是黑色的（白紙黑字嘛），有些家用電器、傢俱甚至服裝，統統是黑色的。
黑色很神祕，你看，在影視作品中，墨鏡、黑衣人、蒙面黑頭套…...給人帶來遐想，這後面隱藏着什麼？你很想去探究瞭解。
黑色又很恐懼，監獄、水牢、棺材、骨灰盒……這些都是黑顏色的。傳説中在黑夜裏鬼魂是會出來遊蕩，會挖人心喝人血！這些又激勵我這小男子漢在這恐怖面前，保持勇敢精神，與它們鬥智鬥勇，其樂無窮！
正因為黑色有這些特點，才讓我對它“另眼看待”。我喜歡黑色的“酷”，時裝男模一襲黑衣黑褲，帥呆酷斃了！我喜歡黑色的“高貴”，歐洲18、19世紀宮廷盛大慶典，王公貴族、達官貴人的晚禮服也是黑色居多，而且一直延續至今。我還喜歡黑色的莊嚴肅穆，法庭上，法官穿着黑色的法官大袍，高聲宣判判決結果，顯示着法律的權威與公正！黑色還那麼厚重、沉穩，你看那廣袤的黑土大地，孕育萬物，滋養人類，多偉大啊！
我喜歡黑色!
我喜歡學生作文11
沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有無谷的豐登；沒有水源就沒有生命；沒有母喜歡，世界就會是一片冷血和無情！
我的媽媽，她在我的眼中是最漂亮的：她烏黑的頭髮上鑲嵌着一個金色的髮卡，閃閃的明眸下一個不大不小的鼻子，最漂亮的還是她那櫻桃般的嘴巴。媽媽她應該説是社會中的女強人，因為爸爸在外工作，家裏的擔子由媽媽一人挑着，媽媽在家了有一小吃店，生意開可以，不過這可以的工作是媽媽每天起早貪黑換來的。媽媽每天早上凌晨5點鐘就要起來開始做早點來賣，到傍晚也要去賣一天到晚的忙個不停，可是媽媽開始比較樂觀的，她總是閒餘時哼一首小歌。媽媽每天不亦樂乎的為這個家操勞着。我每天都在為自己有一個這樣的媽媽而驕傲！我的`媽媽其實也很善良很慈祥，每當有人來買東西忘帶錢時，她總是説：“哎呀，快拿着吧，就算你沒錢走到這也會給你的。”她對我總是很慈祥，很仁喜歡，有一次我因為找不到一個小本而發脾氣，媽媽不是批評我而是慈祥的告訴我：於是要冷靜的對待，不要發脾氣！
我的媽媽就是善良、慈祥！我喜歡我的媽媽因為她堅強；我喜歡我的媽媽，因為她善良；我喜歡我的媽媽，因為她慈喜歡。其實全天下的媽媽都是喜歡自己的子女的，只是還有人沒有發現啊！
我喜歡學生作文12
每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了，於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶着沙發慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一隻腳滑前，一隻腳溜後。幸虧我扶着沙發，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶着我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽説：“你都沒學會站，怎麼能走呢？學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話，我就學着那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐着，然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了，而且不需要扶着任何東西。這登上我信心大增，繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑——現在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什麼事都要一步一步來，才能把事情做好。
我喜歡學生作文13
我最喜歡的老師就是我的語文老師——何老師！知道我為什麼喜歡她嗎？讓我來告訴你吧！
她有着一頭漂亮的捲髮，瓜子臉，細細的柳葉眉下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。他的眼睛裏裝着我們的一舉一動。每當我們犯錯誤的時候，她的眼神就會變得很嚴厲，提醒我們改正錯誤；每當我們學習進步的時候，她的眼神就會變得很温和，充滿着鼓勵和肯定。
何老師講起課來生動有趣，同學們都很喜歡聽。她經常把枯燥乏味的知識改編成通俗易懂的小故事或朗朗上口的兒歌，讓我們聽起來有滋有味，記憶深刻。
記得何老師曾説過，她的每一堂語文課都是作文課。她告訴我們很多寫作的方法，鼓勵我們在小記者網站積極投稿。我剛開始寫作文的時候，完全不知怎麼下筆，東扯葫蘆西扯瓢，整篇文章就像一團亂麻，怎麼理也理不清。她教會我們用擬人、比喻、誇張的手法來寫作，要我們多觀察身邊的人和事，善於發現生活中的細節，充分發揮想象力，我的作文水平真的得到了大大的提高，我再也不害怕寫作文了！
這就是我最喜歡的老師，一位既嚴厲又温柔的老師。
我喜歡學生作文14
我喜歡烏龜，因為它天真，可愛，活潑。有一次，我爸爸帶我去逛街，我看到一家養魚店，我連忙拉着爸爸過去，問：“你這兒有沒有烏龜啊！”，那個店長説：“有”，我趕忙催促爸爸拿出錢包付錢給店長，店長把烏龜給了我，我高興極了！回家的路上，我小心翼翼的捧着盒子。我看着盒子裏的烏龜，越看越喜歡，它就是我手心裏的寶貝。這時小烏龜探出頭來，好像在和我説：“我喜歡你！”。
到家了，我連忙把手上的烏龜裝進紙盒子裏，同時往塑料盒子裏裝了一點沙子和水，水是不能超過烏龜的頭的，要不然烏龜就不能呼吸了。終於擺弄好了烏龜的窩，我把它放進這個我親手為它製作的家。“吃飯時間到了”我一説，烏龜馬上盯着那塊肉，好像十天沒吃飯似的，我把食物放進盒子裏，烏龜立刻狼吞虎嚥的吃了下去。吃完後，烏龜還盯着我的龜食，我沒給它吃，它像發了狂一樣的猛拍打水花，直到我再放了一些食物才停止。
小烏很膽小隻要一看到有人來它立刻縮到龜殼裏。但是，小烏龜又很貪玩，它用它的手不停的拍打沙子，清澈的水一下子變得渾濁起來了，它真是個調皮鬼。它那麼天真可愛、生氣勃勃，我真喜歡它呀！教師評語：文章語言樸實，對小烏龜較為了解，觀察較為仔細。
我喜歡學生作文15
我有一隻可愛的小白兔,它叫白白.
白白長得可漂亮了：一雙紅寶石似的眼睛,鑲嵌在毛茸茸的頭上;一雙長長的大耳朵非常迷人.它最愛吃苦菜了,只要一見到苦菜,便津津有味地吃起來,樣子可愛極了,人見人愛.不過它也有調皮的時候.
有一次,白白把家裏的東西弄得亂七八糟,我見了,氣得掄起拳頭就打它,只見白白連忙跑到我身邊,用頭蹭蹭我的腿,可憐巴巴地望着我這個小主人,我頓時心軟了,抱起白白,心疼地對它説：“白白,以後不要再這樣了.”説完,我把東西都收拾起來了,這是為了讓白白脱出困境.白白高興地在原地打轉轉,好像在説：“小主人,我今後一定不會再惹禍了.”
可是有一次,我和白白出去玩.不一會兒,白白跑到一個拐角處的草叢裏,我怎麼找也沒找到它,以為白白失蹤了,就傷心地大哭起來.白白聽見我的哭聲,馬上跑了出來.我見了,立刻停止了哭聲,抱起白白邊哭邊問：“白白,你跑到哪裏去了?以後不要亂跑了.”白白點點頭,好像在説：“對不起,小主人,讓你擔心了,我以後再也不亂跑了.”我和白白又出發了,白白在前 ,我緊跟在後,怕白白又走丟了,可又過了一個轉彎,白白又不見了.我想：“完了,白白真的失蹤了,怎麼辦?突然,我暈了過去.
從此,我再沒有見到我那可愛的白白,我真想再抱抱你啊,白白!