一次有趣的實驗作文(13篇)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文，歡迎大家分享。
一次有趣的實驗作文 篇1
“孩子呀，快過來看呀，本魔術師要表演了呀，分文不收呀！”我平時最愛看魔術，可一聽是媽媽的，我像泄了氣的皮球，冷笑了兩聲説：“我看你笨手笨腳，一定會偷雞不成蝕把米。再説，你還自稱大師呢，不自量力，你吹吧你！”
雖然我這樣説，但我的小表弟可不幹了，他鬧着我説：“我經常看六錢（劉謙）的表演，可好看了，姨姨的表演一定也不錯，去嘛！”我禁不住他的苦苦哀求，心一軟，就拉着他向媽媽興致勃勃的奔去。媽媽挺着胸，抬起頭，笑眯眯的看着我們，一本正經、煞有介事地説：“今天，我給你們倆表演的魔術叫做“指過留痕”。
只見媽媽先順手拿起一個空盆子，接上半盆水，在水面均勻的撒上一層胡椒粉。水面上油光閃閃，黃燦燦的如同一張大餅。接着，我們開始了“胡攪蠻纏”大行動。媽媽先説好規則：1.用手攪水面，使胡椒粉分離開，可以藉助外物。2.一個人拌的時間最長不超過1分30秒。
媽媽先讓我和表弟來嘗試，隨後她再揭開其中的謎底。
這明擺着不是關公面前耍大刀——班門弄斧嗎？我和表弟挽起袖子，摩拳擦掌、躍躍欲試。終於，表弟吐了口唾沫，雄赳赳、氣昂昂的快步走到盆子前，大有“壯士一去不復返的英雄氣概”。
表弟哈着腰，弓着腿，在水裏東攪西拌，胡椒粉軍團紛紛跳水四處逃散。“勝利了！”表弟興高采烈的高呼着。待大吃一驚的我前去看望時，什麼呀，胡椒粉三三兩兩、三五成羣的“談天説地”。慚愧，無顏見江東父老。表弟大叫一聲跑開了。
媽媽滿面春風的準備收場時，我極不情願地説：“媽媽，你也太不公平了，我還沒過過癮呢。”媽媽恍然大悟，連説：“瞧我這賴記性。”
我撥開媽媽，胸有成竹的走到水盆前，伸出手指，吹了一口“仙氣”，逗得大家大笑起來。我閉着眼睛使勁拍打着水，除了濺了我一身胡椒水，還撒了不一地，我氣呼呼的用手一壓，只壓下去一小片，胡椒粉一會兒又露出了俏皮的`頭，似乎在嘲笑我。胡椒粉如同不聽話的孩子，把我搞得疲憊不堪。我累得癱在沙發上直喘着粗氣。
媽媽趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢鬼鬼祟祟、小心翼翼的在水面試劃了劃。奇蹟出現了！胡椒粉像吵過架了的一家，又像四散的小蝌蚪一樣。水面被劃得四分五裂。表弟一把奪過布，裏面只包了一塊普通到不能再普通的肥皂。
媽媽告訴我們原理：“水的表面有張力，這種力量控制了胡椒粉。手劃過水面後，胡椒粉快速合攏。只要用手沾點肥皂，肥皂易溶解，就破壞了張力，胡椒粉當然‘分離’了。”
哦，原來如此，同學們，你們是不是也喜歡上了這次試驗呢？你們説有趣嗎？
一次有趣的實驗作文 篇2
上個星期三，科學課老師佈置了一項家庭作業——回家把雞蛋放進一個有水的碗裏，不停地加鹽，看看雞蛋能否浮上來？
晚飯後，我迫不及待地開始執行老師的這項光榮任務。首先，我拿出一個空碗，盛滿自來水，接着挑了一個又圓又大的雞蛋輕輕放進碗中，然後從廚房的架子上拿來一罐鹽，一勺一勺地往碗裏倒鹽，一邊倒，一邊在心裏默默地念着數字，一連倒了五勺鹽後，我目不轉睛地看着那雞蛋，希望那“胖寶貝”能從涼爽的“泳池”裏“探出頭”來。
可是，令我大失所望，碗裏的雞蛋一如既往還是那麼紋絲不動，一點兒反應都沒有，我心急火燎地等了3分鐘，見沒任何變化發生，心裏的無名之火頓時迸發，一把撈出雞蛋，往桌上用力一放，只聽“啪”的一聲，雞蛋被我磕碎，弄得我渾身都是飛濺的汁液，真是狼狽不堪。我不禁有些氣餒，兩眼發呆，像沒了骨頭似的一屁股癱在椅子上。媽媽走過來，問明瞭情況，安慰我説：“兒子，做什麼事情都要堅持不懈，耐心細緻，不能半途而廢，浮躁不安。自己要動腦筋分析一下雞蛋沒浮上來的原因，是不是鹽放得太急了，沒完全化開？你重新再做一次實驗，倒進鹽後用筷子在水裏多攪動攪動，讓鹽充分稀釋，五勺鹽不夠就繼續加鹽，繼續攪拌，雞蛋肯定會浮起來的。做實驗沒有一蹴而就的`，要耐得住性子反覆試。”
我聽媽媽説的非常在理，暗暗責備自己太心浮氣躁了，於是，我長吁一口氣，讓自己靜下來，調整好情緒，在剛才的鹽水裏放進另一個小一點的雞蛋，用筷子不停地攪動鹽水，還是不見動靜，又倒入第六勺鹽，繼續用筷子攪拌，終於，雞蛋“依依不捨”地從“泳池”裏探出了“小腦袋”。我按捺住興奮的心情，乘勝追擊，倒入第七勺鹽，哈哈，“小寶貝”終於“受不了”了，“無奈地全身浮出水面”。“我成功啦，成功啦！”我激動地喊着，一蹦三尺高。
“且慢高興！”一旁看報紙的爸爸一下喝住了我。“兒子，你知其然不知其所以然，這個實驗還不能算完成，為什麼雞蛋會浮起來？這才是問題的關鍵。”爸爸這一問，我可傻了眼，張口結舌説不出個所以然來，我趕緊跑回書房，從書架上拿出《十萬個為什麼》叢書，找起答案來。
原來，水的密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水裏肯定是沉下去的；放進鹽，鹽充分稀釋後，鹽水的密度不斷變大，浮力也相應的逐步增大，雞蛋也就自然而然地慢慢浮上來了。
通過親自做這個實驗，我不僅搞清楚了一個物理現象，更重要的是明白了一個道理：凡事要堅持不懈，持之以恆。
一次有趣的實驗作文 篇3
一次科學課上，科學老師給我們展示了美麗的彩色蠟燭。我十分喜歡。下課後，我便跑向正在收東西的科學老師問道：“老師， 彩色蠟燭可以自己做嗎?”科學老師説：“可以啊，首先把白蠟燭和蠟筆切塊融化，然後再在鉛筆上綁上棉線，卡在瓶口中，再把蠟倒入，等蠟凝固後再把另一種顏色的蠟倒入，一個彩色蠟燭就做好了。”
聽完老師介紹，我感覺製作應該不難。開心極了。一放學，我就像一顆子彈離開槍膛一般的速度跑回家。趕緊寫好作業，拿上零花錢下樓跑向小店買了五根白蠟燭回來。
正式開始做彩色蠟燭了。我拿把小刀想先把白蠟燭切塊下來，哪知用盡全力，手都震麻了，蠟燭身上只出現一道小小痕跡。我心中不得一驚：這蠟燭這麼硬這小刀不知道要削到什麼時候!要是有個專門削皮的就好了。我的目光掃到掛在牆上的削皮器。腦中靈光一閃，心中想：對啊，削皮器就是專門削皮的啊，平常我看媽媽還用來削又硬又厚的南瓜皮呢。我像拿破崙發現新大陸般歡喜，火速取下“新大陸”。果不出所望，小刀切不開的蠟燭此時輕易地被削成一片片了。我把削好的蠟片放到小鐵盒內，打開火，在白蠟全融化時，我放入了事先切好的綠色蠟筆，用小細棒輕輕攪拌均勻，並把不能融解的雜質撈出，此時蠟油已變成綠色了。為了不被燒乾，趕緊關火。接着我按老師教的方法，棉線的一頭繞在鉛筆上，另一頭垂到玻璃瓶內，可是發現棉線太輕了，彎曲着不能垂直。如果這樣倒入蠟油，線不一定在中間，怎麼辦?固定棉線?在玻璃瓶內難度很大，看來只有增加棉線的.重量讓它自然垂直才是最好。我想來想去不知怎麼才好?突然看到媽媽陽台上曬着滴着水的棉質襯衣。聽説這樣是為了讓衣服更筆直些。“用棉線沾着蠟油”我腦海一下子有了這個想法。按住心裏那種歡呼雀躍感，我把棉線泡在蠟油裏拿出一看，線果真直了。我把繞着線的鉛筆搭在透明玻璃瓶口上。最後一步開始了，我端着鐵盒慢慢地小心翼翼地把蠟油倒進瓶子裏。接着按同樣的方法融化了另外四種顏色的蠟油，等每種顏色的蠟油凝固後再倒入另一種顏色，這一次我真成功了。透明玻璃瓶很明顯地顯現出顏色分層，彩色蠟燭終於成功了，我一蹦三尺高!看着漂亮的彩色蠟燭我心裏比吃了世界上最好吃的冰淇淋還要甜。
從這次創新實驗中，我悟到一個道理：做任何事情都要細心、耐心且敢於動手嘗試，這樣成功的概率就會高很多!這個實驗真讓我受義匪淺啊!
一次有趣的實驗作文 篇4
噴泉有着悠久的歷史，最早是由羅馬人發明，當時，為了解決缺水問題，古羅馬人修建了12條水道，用來引入活水，並逐漸從飲用水發展成了裝飾性的噴泉。在18世紀，西式噴泉傳入我國，並在我國的古典園林中得到了應用。現代化的噴泉，集齊電、光、聲、水、力等於一體，粧點着我們的城市生活。每一次，看到公園裏、廣場上的噴泉，我便非常的興奮，情不自禁的跑過去玩耍，在音樂旋律的變化下，噴泉變換出了各種優美的水姿。尤其是在夜晚燈光的照射下，噴泉的景色更是美不勝收。
某天的實驗課上，老師為我們講解了“小噴泉”的製作程序，經過一系列的製作後，完美的“小噴泉”誕生，真是神奇不已，於是，在回家後，我迫不及待的來嘗試，希望能夠製作出像老師在課堂上展示的小噴泉。
要成功製作出“小噴泉”，光靠自己一個人的力量是不夠的，於是，我發動了爸爸媽媽一起參與，實際上，“小噴泉”的原理非常簡單，就是利用水柱之間的壓力差，讓水在上升之後，再流入到低處，由於大氣壓力不同，水就會從壓力大的一邊流向到壓力小的一邊，直到容器中的水高度相同，便會停止流動。
我們先製作出了外盒，外盒的製作方法非常簡單，我和爸爸一起用鋸子製作出了三塊長木塊，長度為1550cm，再分別舉出一塊1510cm、1515cm、1540cm的木板，雖然製作過程簡單，但是卻累的我們滿頭大汗，將木板組裝在一起，就成功的製作出了外盒。為了讓“小噴泉”更加漂亮，我們在木板上塗上了紅色的油漆。
在爸爸媽媽的幫助下，我準備好了製作“小噴泉”需要的3個瓶子（分別為A瓶、B瓶、C瓶）、3個橡皮塞、硬管、剪刀等。我先將A瓶的底部剪掉，3個橡皮塞，每個鑽出兩個孔，確保硬管能夠順利通過，組裝橡皮塞，在完整的`硬管中，塞入橡皮塞，再將剩餘硬管剪成適宜的長度，塞入2個剩餘橡皮塞孔中，裁剪硬管，在剩餘橡皮塞孔中，分別塞入一根硬管。最後，將橡皮塞組裝起來，長軟管部分，連接橡皮塞寬頭硬管。在B瓶中裝水，C瓶設置於距離B瓶高度40cm以上的地方，在A瓶中倒入水，於是，一個“紅色的小噴泉”就這樣誕生了。雖然實驗花費了3個多小時才順利完成，但是看到自己的成果，我內心深處充滿了成就感。
在這次精彩的“小噴泉”實驗中，我收穫良多，要確保實驗成功，實驗前的理論學習是必不可少的，只有弄清楚理論，才能夠將其順利的應用到實踐中，達到“知行合一”的目的。在平時的學習中，也是一樣，要取得理想的成果，必須要將課堂學習和課後的鞏固結合起來，學會舉一反三。
一次有趣的實驗作文 篇5
今天，我們的語文老師給我們一項重大的任務——一篇作文《記一次有趣的科學實驗》。我哪做過什麼實驗呢？唉！
真是傷腦筋，突然，我腦子一轉，哈！
有了，我可以在網上找啊！
回到家，我迫不及待地打開電腦，上面的實驗真是五花八門，看得我眼花繚亂。終於我選了一個最不可思議的實驗，決定親自動手嘗試一下。這個實驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個三角架，一個石棉網，一個紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水。可我家沒有這麼專業的東東啊，咳，咱就因陋就簡了。酒精燈沒有我就用蠟燭，石棉網嘛，就免了吧，三角架乾脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的小紙籃了。 開始做囉！
我先給紙籃裏倒上水，然後點上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒過幾秒，籃子的底部已經是漆黑一團。過了一分鐘，籃子的底部出現了一個“白螞蟻”，仔細一看，原來是一滴水，啊，不好，籃子已經開始漏水了！
又過了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點燃，繼續燒。不一會兒，水開始冒煙了，我試了試水温，還挺温暖呢！
我心裏可真美啊。可能是蠟燭生氣了吧，8分鐘的.時候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無論我怎樣點，它就是要跟我作對，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心裏太多了，它承受不起了。我靈機一動，找了一小張破報紙裹住燭心，再點燃報紙，果然，報紙在火裏跳了一陣舞后，蠟燭也聽話地燃燒了起來。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終於又把火澆滅了。我又試了試水温，哈哈。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！
再看看籃子，已經是面目全非了，似乎去非洲旅遊過很長時間。
實驗結束了，可我心中的疑惑卻有很多。網上説火燒紙船燒不破，最多隻是燒焦而已，我又仔細想了想，一拍腦袋，哦，對了，我不是沒用那個石棉網嗎，説不定答案就在這個石棉網上呢。我馬上就上網查，原來石棉網是由兩片鐵絲網夾着一張石棉水浸泡後的棉布做的，火長時間在一個點上燒，會讓容器爆裂，可是用了石棉網，火焰熱量分散到容器的每一個角落，長時間燒容器也不會爆裂的。
同學們，你們知道為什麼火燒不壞紙船另外一個原因嗎？因為水的沸點是100度，紙的着火點是100度以上，水蒸發的時候吸收熱量，使紙船不能達到着火點，直到紙船裏的水全部蒸發。
雖然這次的實驗不怎麼成功，但我卻學到了這麼多知識，也不枉我忙活一場呢！
一次有趣的實驗作文 篇6
星期六，媽媽很神祕的對我的弟弟説：“今天我們來做個實驗吧！”我和弟弟很興奮，因為媽媽很少做一些有趣的小實驗！
首先，要一碗醋、幾粒米和一個雞蛋。媽媽先把雞蛋放入倒了醋的碗裏，再往碗裏放幾粒米，接下來就是等待。
我和弟弟等了半個小時，就迫不及待地要去看那個雞蛋了，媽媽攔着我和弟弟説：“現在還沒到時間呢？實驗怎麼就會這麼快呢？你們再等會吧！”我和弟弟只好再等一會，又過了半個小時我和弟弟再也坐不住了，趁媽媽不注意，偷偷溜到廚房裏去看雞蛋。可是這雞蛋一點變化也沒有，我叫媽媽來，媽媽説：“那當然的啦，用眼睛是看不出來的，但是你摸摸看，這有什麼變化呢？”我摸了摸雞蛋，現在的雞蛋竟然比剝了皮的松花蛋還要軟。
“現在只有把它放入清水中就完成了”媽媽説。我和弟弟耐心的等了半個小時。再去看，哇！雞蛋變大了！比原來的雞蛋要大上許多。
我好奇的問媽媽：“為什麼雞蛋會變大呢？”媽媽説：“把雞蛋放到醋裏，蛋殼變軟，再拿到清水裏，蛋就吸收了水分，而且蛋殼會變硬，蛋就會變大。”
今天我十分開心，因為我瞭解了一個實驗。
在科技月的隊會課上，老師提出了一個問題：吃着軟軟的饅頭，剛開始淡淡無味，慢慢的，開始變得有了絲絲甜味，這是怎麼回事呢？於是，我們按照老師的.要求準備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭，在家裏做起了實驗。據説，用這幾樣簡簡單單的東西就可以得出結果。
試驗開始了，我迫不及待地將準備好的材料一一擺在桌前，按照老師説過的動起手來：首先，我選了一顆土豆，切成片狀；又拿了一根玉米，切下許多玉米粒，還有主要工具——饅頭。好奇心驅使着我的手，我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上，究竟會有什麼結果呢？在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍色，而饅頭塗上碘酒後，先由深紅色，變成黑色，又變成了紫色。
這真神奇，可是問題又像一窩蜂似的湧出：為什麼碘酒會變色？原來，土豆、玉米即饅頭裏都含有一種叫做澱粉的高分子物質。澱粉與碘酒生成了一種包合物，這種新物質改變了吸收光的性能而變了色。但是，這和饅頭變甜又有什麼關係？這是因為我們的唾液中含有一種叫做消化酶的酸性物質，這種物質遇到澱粉就會變成一種糖分，這就是為什麼我們吃饅頭會越吃越甜的原因了。
這就是有趣的碘酒澱粉實驗。
一次有趣的實驗作文 篇7
今天，上課鈴一響，同學們就急急忙忙的拿出語文書、坐端正，等待成老師的到來，成老師跟往常一樣走進教室。可是，我們看見成老師手裏拿着一張白紙和一個打火機，連語文書都沒有帶。我們好奇得看着老師，我既好奇又興奮，心想老師到底要做什麼呢？為什麼要拿白紙？
過了幾分鐘後，老師終於開口説：“今天我要給大家做一個有趣的小實驗，叫做‘００１代號’”，同學們一聽要做實驗，高興得又蹦又跳，真想知道這個小實驗是怎樣做的？大家都很想親自來體驗一下這個有趣的小實驗！
首先，老師把那白紙讓同學們都檢查了一遍，同學們異口同聲的回答到“什麼都沒有”！於是，小實驗就這樣開始了。只見老師左手拿着白紙，右手拿着打火機，把火機點燃，在紙下燒。可是，由於火太小了，過了十幾分鍾，白紙上還是什麼都沒有。所以，實驗失敗了。同學們唉聲歎氣，盼望第二次的小實驗能成功！
第二次的小實驗又開始了！老師吸取了上一次的教訓，狠狠心把火調到了最大，又開始燒了。我心想：成老師到底要做什麼實驗？怎樣做呢？我心裏有許多的問號。想到這，我覺得實驗就象一個迷，需要很多人去用心去觀察。所以，我們全班二十幾雙眼睛緊緊盯着紙下，因為每個人真希望自已能第一個發現其中的奧妙，受到老師的表揚。可是，事實並非如此，沒有一個人看得出來，都在那交頭接耳。時間慢慢的過去了，只見老師手裏那張紙慢慢地呈現出一些“字”來。又過了十幾分鍾，紙燒的直冒煙，但是，紙上的字卻越來越清楚，實驗終於成功了！離講台遠的同學都爭先恐後的擁上去，我也不甘示弱，好不容易也擠到前面。這時，我不由的想：這個祕密到底是什麼呢？同學們也在思索着。可是，同學們並非像之前那麼高興，都在討論着，因為大家想知道其中的奧妙。
老師看同學們計論的那麼激烈，聽課聽的那麼認真，便説：“其實這實驗在以前來説，是有很大的用途。在戰爭時期，解放軍為了不讓敵人知道情報的內容，用牛奶寫上字，曬上半個多小時，就把它送去另外一個軍團。萬一在路途中遇到敵軍搶走情報，也不用怕，因為情報只是白紙一張，根本看不到字，敵人就不會怎麼管，也不會知道情報的內容。如果情報可以安全到達另一個軍團，他們只要用打火機燒５—６分鐘，就能知道情報的內容了。這個故事告訴我們實驗也有很大的.用途。我相信大家聽了這個故事就能知道其中的奧妙了！可我還是不懂，就去問了其他的同學，原來，牛奶含有蛋白質和脂肪，是有機物，有機物不耐高温，燒烤一下就會被氧化成黑色的炭，所以就能看見上面的字了。老師用牛奶早已在白紙上寫上字，把它曬乾後，再在我們面前用打火機燒，寫的字馬上就顯現出來了。
一次有趣的實驗作文 篇8
星期四的第三節課，陸老師早早地來到教室，把一杯盛滿水的量杯和兩盒大頭針擺在了桌上，我們都很好奇，這時陸老師笑着告訴大家：同學們，今天我們要做一個有趣的實驗——盛滿水的杯子裏能夠放入多少根大頭針？
話剛説完，下面的同學議論紛紛，膽小的鬱欣俊説20根、稍膽大的`張宇傑説50根，最大膽的陳銘雲則説100根……，我想水已經盛滿了杯怎麼能裝得下呢？於是我輕輕地説：“10”。
實驗在大家的猜疑中開始了，陸老師在靠近水面處將一根大頭針垂直放下，大頭針便平穩入水了，大家哇的一聲叫了起來。緊接着第二根、第三根大頭針，紛紛入水，而且杯麪水平如鏡，一滴水也沒有溢出。一會兒我的預言就破了。大約過了一分鐘左右，第二十個大頭針快速地入水，沉入杯底，第一個預言隨之破滅。
實驗繼續進行，這也吊足了大家的胃口，所有人都擁到講台前要看個究竟，有些人為了方便，直接跳到了桌子上、凳子上。“48、49、50……”沒過多久，第五十二根大頭針入了水。
時間一分一秒地過去，一個接一個的大頭針紛紛沉入水底。下面頓時炸開了鍋，一些人反悔了，紛紛改數字，但是誰也説不準，到底還能放入多少個。這時，陸老師故作神祕地説：“請大家原地不動，屏住呼吸，接下來將是見證奇蹟的時刻。”隨後，陸老師把把大頭針紛紛發給小組長，由她們來繼續完成這個實驗。
空氣似乎凝固了，大家都目不轉睛地盯着水面。第一百個到了，所有的預言都不攻自破了，水面卻依然紋絲不動，只是有些稍稍拱起。
“叮鈴鈴”，下課了。但是大家依然關注着實驗，生怕眨眼的一瞬間，水面會容不下那麼多大頭針，向外溢出。只見施添瑀小心翼翼地拿起一根大頭針，對着水面頓了一下，然後輕輕一放，第二百根大頭針入水了。
接下來每放入一根大頭針，都會揪起大家一刻緊張的心。儘管窗外一陣喧鬧，但教室裏依然十分寧靜。第三百根大頭針慢悠悠地入了水。整整兩盒的大頭針入了水。直到最後，杯底已經積累了厚厚一層大頭針，大頭針也佔水的體積，那為什麼水不會溢出呢？
“哇，怎麼這樣神奇，難道這是個魔杯？”這時老師笑嘻嘻地告訴大家：這一切都是因為水面張力在作怪。根據水面張力的原理，杯口的水面就像一個球面，張力使水的面積縮小，鼓成一個包。只要將大頭針垂直放入，水就不會外溢。
“原來如此啊！”看來，大家的緊張都是多餘的。這真是一次有趣的實驗啊！
一次有趣的實驗作文 篇9
我相信每個人都認識雞蛋吧！但你們知道雞蛋在鹽水中浮起來的原理嗎？好奇心就驅使我去嘗試做這個實驗。你們想知道嗎？那就容我細細道來吧！
就在前幾天，我在家裏悶得發慌，冰箱裏的雞蛋使我不由自主地開始了奇思妙想。我準備了雞蛋、勺子、還有塑料杯，當然，鹽是必不可少的材料，熱水也不賴，因為它能快速溶化鹽嘛！萬事俱備，只欠東風。我先把熱水差不多倒滿，然後雞蛋被我放入水中，像個跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳入了水，向我説了拜拜後就開始睡覺了。我開始像個魔法師:舀了一勺鹽撒進杯裏，我繞着雞蛋的外圈攪了幾下，雞蛋動了一下又‘呼呼’地做美夢去了。我好奇的説：‘是不是鹽放少了？’於是，我再放了一勺鹽，雞蛋依舊在‘牀上’絲毫未動。怎樣才能讓“睡美人”甦醒呢？我奇怪地想。便連續放了幾勺鹽，這時，雞蛋半夢半醒地動了一下，升到了水中央，像是想逃出鹽水的'手掌心，但又不敢，生怕受一點傷害，我慢慢的舒展眉毛，用勺子按住雞蛋，想要藉助水的動力讓它浮起來。不料。我手一放，雞蛋就一個勁的跟我唱反調：上下搖擺，左右晃動，肆無忌憚地跳起了舞。趁我不注意時，想衝出“保護罩”，但由於塑料杯的內力過於深厚，雞蛋泄氣地“飄”回水中。我不驕不躁的繼續加鹽，可雞蛋還是不給我面子，氣呼呼地停在那裏，彷彿有千斤重的石頭壓在上面似的。不行，再來一次，1、2、3、4，一共放了4勺，雞蛋在賭氣，怎麼辦？我乾脆把半瓶鹽倒入水中，怎麼還是不行？這時，我失望了，想放棄實驗，但想到爸爸曾經告訴我：做任何事都要堅持不懈，不氣餒，才能取得成功。對！堅持不懈，不氣餒！我再次鼓起勇氣再次為雞蛋加鹽，突然，奇蹟出現了，你瞧：雞蛋像在變魔術一樣，“衝”出了“防禦線”，我驚喜地叫了一聲，試驗成功！看着自己的成果，我興奮得像喝了蜜一樣似的，非常甜。同時也對它產生了疑問：“為什麼前幾次都不能浮起來？究竟要放多少鹽？”我百思不得其解，就反覆做了幾次，終於明白了這個原理：剛開始，放的鹽濃度非常輕，不能讓雞蛋浮起來;當鹽和雞蛋的濃度一樣時雞蛋浮在水中央;假如鹽的濃度比雞蛋要重時，雞蛋就會露出腦袋。
從這次實驗中，我明白了只有擁有一顆好奇心和一雙善於發現的眼睛，才能有所思考、有所創造把生活的問號變成句號。同時，在任何時候都要學會堅持，在失敗面前永不放棄，才能真正獲取成功。
一次有趣的實驗作文 篇10
嗨，你們喜歡做實驗嗎？我是一個熱愛科學的人，遇到什麼有趣的現象都想去實驗一下。下面這次不經意的經歷就引發我做了一次有趣的科學實驗。
記得有一天，我在家裏玩乒乓球，突然想去看看媽媽在廚房裏幹什麼。我拿着乒乓球小心翼翼來到了廚房門口，只見媽媽正在洗着碗。我想給媽媽來個惡作劇，於是我對準了媽媽洗碗的水盆，使勁將乒乓球扔了過去，只聽到“嗖”的一聲，乒乓球落到了水裏，可是乒乓球並沒有濺起水花，反而被水龍頭急速的流水給吸了過去。
我驚訝極了，而媽媽卻被突如其來的乒乓球嚇了一跳，我趁媽媽沒有生氣，疑惑地問道：“媽媽，乒乓球為什麼沒有被水流沖走呢？”媽媽這才緩過神來，緊皺的眉頭有些舒展：“臭小子，考媽媽是吧，你呀去科學書裏翻翻，做做實驗吧！”
我轉身向書房走去，邊走邊想：“乒乓球這麼輕，一陣風都能吹動，可是流水卻衝不走，太神奇了吧！”
為了驗證一下剛剛碰到的“怪事”，我找到了《趣味科學實驗》一書，對照上面的例子，開始動手做起了實驗。我拿了一個臉盆，放在水龍頭下面，裝了些水，並把乒乓球放進了盆子裏。然後打開了水龍頭，可是在水流到盆裏的時候，並沒有看到剛剛的現象，乒乓球還是被水流給沖走了，我又把水放大，放小，反覆嘗試，可是每次都沒有看到乒乓球被水吸住。我百思不得其解，都有些灰心了，百般無奈下我又打開書去尋找答案，原來，實驗沒有成功的原意是因為我太着急，沒有注意到需要把乒乓球放到水流的落點處實驗才可能會成功！我又開始了嘗試，這次，我特意把乒乓球放到了水流的正下方，果然，奇妙的現象再次發生了，水流無論多大都吹不走一隻小小的乒乓球。原來，剛剛在媽媽洗碗的水盆裏看到的現象，碰巧乒乓球落到了水流的`落點處，才沒有被水沖走！
可是我還是有些納悶：“難道水真的有吸引力？或者乒乓球有什麼法力，哎，別瞎想了，還是趕緊查查書上怎麼解釋吧！”我把書打開，找到了實驗原理：貼近乒乓球的水流速度快，力量大，壓強小；而乒乓球外層的水流速度小，壓強大，並且四周的壓力基本相等，所以它能在那個落點處不斷翻滾，卻不會被衝出來，除非關閉水龍頭。我終於明白了乒乓球沒有被水沖走的奧祕了，一種快樂感油然而生！
一次小小的惡作劇，卻引出了一次有趣的科學實驗，原來實驗是源於生活的。雖然前幾次實驗沒有成功，但是親自動手嘗試做實驗卻帶給了我許多樂趣，我也明白了一個道理：做實驗也許不是一次就能成功，需要不斷嘗試，就像牛頓一樣，通過不斷的實驗，最終發現了萬有引力。在一次次的實驗中總結經驗，體會科學道理的同時，同樣會體會到實驗帶來的樂趣。
同學們，讓我們一起行動起來，愛上科學實驗，去體驗實驗的樂趣吧！
一次有趣的實驗作文 篇11
星期天下午，我來到陽光培訓班。只見唐老師帶着神祕的笑容對我們説：“嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友！”頓時，台下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆裏賣的是什麼藥。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜裏掏出四隻雞蛋。啊！原來四個朋友就是四隻雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個科學實驗雞蛋轉轉轉。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉得又快又穩，比賽結束，你們將會知道雞蛋的一個祕密！”接着唐老師還示範轉雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看着，一想到實驗能解開謎底，大家都忍不住內心的激動，個個躍躍欲試。
比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人蔘賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。他們來到講台，擺開陣勢。“預備開始！”他們不慌不忙地轉動雞蛋。只見第一組小個子的'雞蛋扭着屁股轉起來，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個子的雞蛋接連轉了七圈，終於罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現還算良好，轉了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉了一圈就停止了轉動。第一組代表小不點贏了！
第二輪比賽開始了，唐老師又請了一個小不點，兩個大力士，我代表第二組參加。唐老師發給我們每人一個雞蛋，比賽開始了。第一組小個子的雞蛋轉呀轉，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以後，心想：這次一定要努力轉，可雞蛋就是不聽使喚，還是隻轉了一圈。我的雞蛋開始轉得挺好，一圈，兩圈，可是轉第三圈時，最最不想看到的事情發生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個粉身碎骨。同學們看呆了，嘴巴張成“O”字型，無法相信這是事實。接着，同學們睜大驚異的眼睛看着唐老師，臉上充滿了疑惑。
怪了，為什麼第一組的蛋每次都轉得這麼快又這麼順利呢？第二組的蛋為什麼總是轉了三圈就轉不動了呢？第三組的蛋與第一組的也有區別嗎？一大堆問號在我們的腦海中翻騰着。
唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公佈了雞蛋的祕密：第一組的雞蛋是熟的，轉的方向一致，所以轉得又快又穩。第三組的雞蛋是生的，轉的方向不一致，所以轉得既慢又不穩當。第二組的雞蛋燒過，但沒有熟透，剛開始蛋殼受力在轉動，接着就轉不動了。
有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因為熟雞蛋扭動時，蛋白蛋黃全部一同被扭動，所以轉得順利。相反，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動。於是，蛋殼的轉動就被蛋白拖慢了，所以轉不動或停止轉動。”哦，哦，我們都明白了！
這次有趣的科學實驗豐富了我的科學知識，開闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學習科學文化知識！
一次有趣的實驗作文 篇12
前些日子，我家樓下搬來了一位比我大兩歲的小男孩——小康哥哥，小康哥哥平時戴着副好像玻璃瓶底似的、厚厚鏡片的小眼鏡，而且總愛擺出一副無所不知、很有學問的樣子。他媽媽向鄰居介紹小康哥哥時也總是説他愛搞科學實驗，最喜歡研究動物了。
在一個星期天的上午，我在家中津津有味地讀着《自然博物館叢書》。突然，一篇題目為《毛毛蟲的呼吸器官》的文章深深吸引住了我。文章中説：毛毛蟲的呼吸器官其實是它身上的'那一個個黑點。怎麼可能呢？難道毛毛蟲真的沒有鼻子麼?！我越想越覺得這個問題很有趣。我苦思冥想怎麼想也想不通，真的沒有鼻子也能呼吸?！突然我靈機一動，小康哥哥不是號稱“動物專家”嗎？我何不去向他諮詢諮詢，看他知不知道。於是我三步並作兩步地奔下樓，見到小康哥哥後迫不及待地問：“小康哥哥，向你請教一個問題。你看這本書上寫着：毛毛蟲是沒有鼻子的，你説這是真的麼？”小康哥哥被我這突如其來的問題問得就像“丈二和尚摸不到頭腦”。他接過書去，仔細地看過後，不好意思地抬起頭，為難地撓撓頭皮回答我“這……，不瞞你説，我也不懂。不過……”小康哥哥這時突然眼睛一亮，話鋒一轉，又對我説“我們捉只毛毛蟲做一下實驗不就清楚了嗎！”“啊?!”我頓時感覺頭皮發麻，差點暈了過去。拿真毛毛蟲做實驗？！就是見到死的毛毛蟲我也害怕得不得了，更別説是活的了！説時遲，那時快，小康哥哥還沒容我反應過來，就已經抓起一個塑料袋“嗖”的一下飛奔出門了。我硬着頭皮也不知等了多長時間，小康哥哥居然興高采烈、一蹦三跳地帶着毛毛蟲“凱旋而歸”！緊接着小康哥哥開始了他的實驗。只見他煞有介事地戴上了塑料手套，把毛毛蟲身上的黑點用膠帶全部粘上。不一會兒，毛毛蟲垂死掙扎了幾下就一動不動了！“嗯，書上説的是真的。”小康哥哥一邊轉過身來，一邊一本正經地對在一旁嚇得直往後縮的我報告着他的結論。我怯生生地回答道：“是真的就好，我要回家了。”小康哥哥調侃地對我説：“嗨！沒搞錯吧！這麼小膽子，還想研究昆蟲？”接着，小康哥哥又抬起胳膊，用袖口抹了一下額頭上的汗水補充道：“其實我也頭皮直髮麻。”啊！原來如此呀！大家彼此彼此嘛！
儘管這個實驗讓人有點“小”害怕，但是我仍然覺得很有趣，也很有收穫！你瞧，毛毛蟲沒有鼻子也能呼吸，這難道不是一項自然“奇觀”嗎？
一次有趣的實驗作文 篇13
今天，老師佈置了一項實驗作業，讓我們用實驗來分辨熟雞蛋和生雞蛋。我興致勃勃地跑回家，拿起雞蛋就開始實驗了。
我抓起兩個雞蛋，看到白白的蛋殼，我似乎能感覺蛋液在裏面流動。我一把衝進廚房，用電水壺燒了一壺水，然後將雞蛋扔進水壺，誰知雞蛋剛落進水壺，就爆炸了。哇，雞蛋變炸彈了！蛋液和蛋黃一窩蜂地湧了出來，不一會兒就佈滿了水壺，形成一團噁心的液體，水蒸氣一湧而上。我急忙抽下插頭，打開窗户，這才煙消雲散。
失敗乃成功之母。雖然第一次實驗失敗了，我有點失落，但是，我並不氣餒。我洗乾淨了水壺，又重新拿起了兩個雞蛋，繼續開始了關於雞蛋的實驗。
為了不再像上次那樣失敗，我上網搜查了一些判斷生熟雞蛋的方法，有道是“讀書破萬卷，判‘蛋’如有神”，我仔細瀏覽後，最後選中了“旋轉區分”的方法。
我又小心翼翼地燒了一壺開水，緩慢地將雞蛋放在水裏，生怕它再次破了，也表達着我上次害了它兄弟的`歉意。這個雞蛋似乎接受了我的道歉，慢慢地沉入壺底。約摸過了十幾分鍾後，我發現水上已開始冒小泡泡了，就猶如帶上了一些小圓帽。我心想：“都開始冒水泡了，雞蛋應該熟了吧！”我用勺子撈出雞蛋，又拿了一個生雞蛋，把它們放在一起。熟雞蛋和生雞蛋外形沒有什麼區別，如果不是熟雞蛋，身上有着水漬，我還真分不出哪個是生的，哪個是熟的。
我摸了一下熟雞蛋，呀，燙！科學實驗需要耐心，我只好先去看一會兒書，等過了十幾分鍾才返回。我把兩枚雞蛋拿到桌子上，見證奇蹟的時刻就要到了！
我雙手分別捏着雞蛋的兩頭，手指交錯用力，兩個雞蛋同時開始旋轉。我兩眼發直，搓了搓手，又以迅雷不及掩耳之勢按住了雞蛋，然後飛快抬起手。熟雞蛋像是一個非常聽話的孩子，一下就停下了。而生雞蛋卻像是一個熊孩子，還在慢慢轉動着。哈哈，我找出區別了，一按就停的就是熟雞蛋！這是網上説的經驗。可是，為什麼會出現這樣的現象呢？我的好奇心又來了，於是我又上網查了一下。原來，熟雞蛋被轉動時，蛋白蛋黃已是固體，能和蛋殼同轉同停。而生雞蛋轉動時，蛋白和蛋黃處於流動狀態，所以當手指按下以後，雞蛋內的蛋清蛋白還在流動，就會帶動雞蛋繼續轉動。
在這個實驗中，我解開了大自然的一個奧祕，收穫了“失敗乃成功之母”這個道理，這真是一次有趣的、有意義的實驗！