描寫一個人作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫一個人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫一個人作文1
“傳”這個字，一般是用於英雄人物或一些大人物，但現在我把這個放在了平常人的身上，説明他是一個有特長的人。
樂子是一個大胖子，頭比足球還大，滿臉橫肉，身體有四五個籃球那麼大，再加上兩隻“大象腳”，足足有120斤。
他的特長是逗人開心，説話十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。
有一天我們正在學校吃飯，我是他的'同桌，他扭頭對我説：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會把學校吃窮的！”説完，便轉頭回去吃飯，一連吃了三碗。
吃完他又和我説：“在上課時，我們為iq而奮鬥，在吃飯時我們為脂肪而戰，對否？”起初我憋住了笑，再聽他這一逗，連飯也吃不下了，捂着肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺，依然津津有味地吃着飯。
體育課上，樂子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已經和大家説了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓練中，他説了一句話：“我如果不是倒數第一，中午就只吃一碗飯。”結果，他跑了倒數第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時候，他傷心地説：“我一定瘦了60斤，好餓啊！”放學過後，他便迫不及待地衝向了零食店，一把撕開袋子，抓起一把零食塞進嘴巴，眉開眼笑地吃起來。
這就是樂子的故事，一個大吃貨，一個搞笑王。
描寫一個人作文2
俗話説：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天啊！我就讓大家見識見識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風趣。我先説他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的'語文作業，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張《教育週刊》。第二天早晨，她發現自己寫的作業和別人的不一樣時，雖然很焦急，但並不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業，而是自己默默地搬着凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在幹什麼？為什麼不去教室裏去讀書？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什麼不寫？”她低着頭説：“我就是沒寫，沒有原因，因為任何理由都是理由。”説完，便低下頭來繼續補作業。老師聽後，對她温柔地説：“補完趕緊進教室來讀書。”
她也非常幽默風趣，説的話往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學考試的成績發下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學比她低。但她看起來並不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班裏“炫耀”她那張51分的卷子，大喊着：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高”的分數，就説：“這哪門子是中等偏高。”“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽了，哈哈大笑起來。可是，就在大家都笑時，她卻沉默了，這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好並不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼裏不是那麼優秀的學生，但我覺得她卻是最特別的。
描寫一個人作文3
我要給大家介紹的是我們班的輪滑高手劉宇軒。他曾經告訴過我他的名字有着特別的含義：“宇”是“宇宙”的“宇”，“軒”他告訴我可以分下來看，就是可以和汽車相干，有的一拼的意思，連起來就是踩着輪滑鞋以汽車的速度翱翔於宇宙之中，發現宇宙的奧祕。
軒長得特別帥氣，有着一雙濃眉大眼，不過最近已經戴上了一幅眼鏡，是不是書讀得多了呢？透過眼鏡也能看到他的眼睛炯炯有神。眼睛下面則是挺而直的鼻子，鼻子下是一張能説會道的小嘴巴。這些都不算什麼，最厲害的是他有着大耳朵圖圖一樣的動耳神功，每當我們有什麼煩惱，他此時就是一個開心果逗我們開心，煩惱拋於腦後。
軒的溜冰技術令我歎為觀止。記得去年我縣舉辦了一次千人毅行，由於他爸的關係，我們班好多同學都參與了，我們都是滑輪隊的一員，軒是我們的領隊，他的`動作協調有力，像一隻小燕子在我們四周輕快的飛馳，還時不時的給我們加油鼓勁。由於路程太遠有些同學體力已經達到極限，此時軒做出了讓我們原地休息的決定，此時我們既驚喜又疑惑，我們休息了而別的隊伍都在全力以赴、大步向前，我們落後怎麼辦？“大家都休息一下，補充一下能量，過一會我們以飛的速度追上去，超過去！”聽了軒的話我們也就安心的歇了一會兒，最後我們以閃電般的速度超越了別的隊伍，處於毅行隊伍的前列。
軒不僅僅是溜冰達人，在生活、學習方面更是樂於助人。他在我前排，每當我遇到難題或者不解時，第一個想到的就是他，因為他從來不會閒我煩，他會耐心詳細的給我分析、講解。
這就是我的好兄弟、好朋友軒，他像一隻正能量的快樂的小鳥飛翔在我們的周圍。
描寫一個人作文4
建設國小小南校區51班，有一個神話人物:姚。
神話一:他的搞笑技巧真的無與倫比。不管是別人情緒低落的時候，還是大家情緒高漲的'時候，他都能説出搞笑的話！記得有一次，一個女學生考試分數有點低就哭了。當他看到它時，他説:唉，誰沒關好水龍頭。啊！一邊朝這個同學走去。不要浪費水資源，快關掉水龍頭。女同學也笑了一點，但還是在哭。怎麼，沒關。很滑嗎？用紙巾！他説，他把紙巾遞給女同學，女同學立刻破涕為笑，擦乾了眼淚。是這樣嗎？愛情水資源。等於愛自己！
神話第二:他擅長數學。我精通加減乘除，常見問題只用口算。不管是考試還是做練習，有一次，他太快了！老師只給了我們十分鐘做作業，他只用了一分鐘左右就做完了。其他人只做了一兩個問題。所以，大家都叫他人腦計算機。
神話第三:他不僅重35公斤，而且跑得很慢！連50米短跑都要10秒，卻沒人想到他耐力出眾，是長跑高手！我們班都在鹿城區快跑林宏偉，他用了1分41秒跑完500米，姚只用了1分45秒！去年1500米長跑，沒人覺得他能跑完全程，但他不僅跑完全程，還在眾多選手中獲得第六名。
神話第四:語文課成了他的世界。而不是説大話，他已經可以説是在語文班支柱。每節課，只要老師説一個問題，他馬上舉手回答。回答完後會得到老師同學的目光！老師説不像其他學生，他不會在a 地點學習，有的同學説別人説過的話，只在原地尋找線索而且他會創新！老師每次聽課都會給聽課老師的記憶留下深刻的印象！
想了解他？不用找了。我是姚！和我交朋友！
描寫一個人作文5
我佩服的一個人就是我親愛的老爸，他不但聰明，而且很能幹，還特別勤勞，我很佩服他！
老爸是家裏最聰明的。一次，我的數學題不會做，我想了半天也沒一個答案。這是我就大喊：“爸爸，來給我解答！”爸爸無可奈何的來了，説：“你不會琢磨一下嗎？”我撒嬌的回答：“人家就是想不出來嘛！”爸爸聽了就看了看我的題目，又翻了翻我的課本，一本正經的坐在位置上一動不動的思考着。過了一會，就胸有成竹的講出一大堆知識來，我剛剛還暈昏昏的腦袋現在清醒多啦！每次我有問題，不管是語文、英語、數學或是其他方面的，都能從老爸那裏找到答案。
老爸做事總是認認真真、一絲不苟。老爸寫工作上的報告，寫好後總是不斷修改，有時一改就是一通宵，催他睡覺，他總説再改改。跟我講作文時，總能跟我提些好的建議，讓我反覆修改。
老爸還很勤勞。老爸平時工作很忙，可他下班一回家，他就搶着做家務，家裏的一些事自然就成他的了。家裏搬東西、清洗油煙機等一些髒活累活從來都是他做，洗碗、拖地之類的`家務活他也經常做。
老爸的朋友遍天下。老爸帶我去過很多地方，比如：桂林、內蒙古、寧夏、北京、海南、青島……我們去過的地方几乎都有老爸的朋友，他的朋友們都非常熱情，每次都把他灌醉，老爸的朋友們也經常到武漢來看他。
我真是佩服我的爸爸！
描寫一個人作文6
我有一個形影不離的好夥伴——陳政楠。他外表高大，像一個大力士。他有許多優點，其中最大的優點就是勤勞。
每到大掃除時，他就成了全班最忙碌的.人。大掃除開始後，他就幫助大家把桌椅搬到了兩邊。你瞧！只見他雙手一提，膝蓋一頂，就把一張桌子給舉了起來，引起了全班熱烈的掌聲，大家都説他是大力士，他卻置之若聞，來來回回地搬着桌椅，就像一頭任勞任怨的牛。最後只剩下兩把椅子時，他一手提着一把椅子，輕輕鬆鬆地搬了過去。我看着他，心想：嗬！真不愧是大力士呀！
搬完桌椅後，陳政楠已滿頭大汗，我心想：他已經幹了這麼多活兒了，應該回去休息了吧！沒想到，他又馬不停蹄地開始打掃衞生，別看他人高馬大，掃起地來也絕不含糊，不一會兒，他已經掃了滿滿一簸箕了。此時，他的衣服已經濕透了，汗珠一顆又一顆地往下落。我心想：他可真拼啊！不過，這回他肯定會休息了吧？
然而，我又猜錯了。只見他把垃圾倒入垃圾桶後，又準備去拖地。這時，幾名同學走向陳政楠，對他説：“陳政楠，你去休息吧！拖地就讓我們來幹吧！”陳政楠擺了擺手，説：“不用了，我不累，為班級作貢獻是我應該做的，你們就去幹別的活吧！”説罷，他便拿着拖把去衞生間洗拖把，然後竟不怕髒的徒手擰拖把，待拖把幹些，便拿到教室去拖地。
拖完地後，因為個子高，陳政楠又被派去擦電風扇。洗完電風扇的陳政楠，依舊沒有停歇，跑過來奔過去地幫擦窗户的同學清洗抹布。
每一次大掃除，陳政楠都是我們班最忙碌的人，但是他對此沒有一點兒怨言，全心全意地為班級作貢獻。同學們都稱他為“綠巨人”。因為他不僅僅是大力士，還是我們班的頂樑柱。
描寫一個人作文7
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭髮黑黑的，很有光澤。
她平時對我非常温柔，但當我做錯事的時候，那燦爛的笑容就不知跑到哪裏去了，露出了責備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學習，並且用心地引導着我學習。
我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門前經過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，説：“自己好好練去吧!”我打心眼裏不服氣，突然，我看到了放在寫字枱上的尺子，我靈機一動，知道了畫直的`“祕訣”。可是寫字枱太高了，怎麼辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然後得意洋洋地拿着本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我説：“像你這樣投機取巧，字怎麼能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續寫“—”，經過一個多小時的努力，我終於寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經過努力，才可能成功!”
描寫一個人作文8
課本人物大串燒 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白坐在廬山瀑布旁的小亭內，正品嚐着美酒，吟詩作對。 “不對，不對！”富蘭克林不知從哪裏冒了出來。 “你説説，怎麼不不對？”李白剛喝過酒，舌頭好像打了結。 “銀河是由許多星球組成的，它是不可能落到這兒的。”富蘭克林義正詞嚴地説。 “你怎麼能褻瀆天神？星星是‘上帝的明燈’，正如雷暴是‘上帝的怒火’一般，怎能與人間的事物混為一談？”諾貝爾在一旁忍不住大喊起來，把醉酒的李白嚇醒了一大半。 “不，不是。我一定會用事實來向你們證明‘上帝的怒火’不過是無稽之談。”富蘭克林氣得直跺腳。 “年輕人，有想法就要去做，不教一日閒過矣！”怪事年年有，今年特別多，一位蓄着長鬚的老人竟從瀑布中走了出來。 “Isee。”富蘭克
林像是恍然大悟似的，一溜煙兒地跑開了。後來，他做出震驚世界的`風箏實驗，證明了自己。 “你們是什麼什麼人？打打擾了我我的酒興，走走開！”李白趁着酒勁，下了逐客令。 “只要你不趕我走，我可以為你做一件事。”諾貝爾似乎對這個瀟灑的中國人很感興趣。 “走，我要把把你們轟轟走。”李白對站在自己面前這個棕發碧眼的大個子不屑一顧。 “轟？對，就是轟！我為你發明炸藥！”説完，諾貝爾就走了。 “有骨氣，不為洋鬼子低頭！”在旁邊冷眼看了半天的老人終於發話了。 “你是是誰？”李白是出了名的近視，有一次甚至把牀前明月
光看成了地上霜，“是是神仙嗎？”李白似乎想起了剛才老人從瀑布中走出的事。 “我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’。”老人説完就悄悄地走了，正如悄悄地來，揮一揮衣袖，沒帶走一片雲彩。
描寫一個人作文9
你看！那個漂亮的女孩，一頭美麗的自來卷，潔白的臉上鑲嵌着兩隻水靈靈的大眼睛，小嘴巴別看它小，管起我和表哥來，可嚴厲了。那，就是我的姐姐，她什麼都好，就是太愛臭美了！
我姐今年19歲，已經念大學了。今天早上，我和表哥睡得正香，突然，一個高達七十二分貝的'聲音傳來，我一個鯉魚打挺，一下子坐了起來。朦朧中，又聽見了一聲尖叫，我趕忙向外跑去，與出來的表哥撞了個正着，我們正問候着，又一個尖叫聲傳來，這下我們確定了，是表姐的叫聲。我們向衞生間跑去，只見表姐完好無損地站在那兒，我和表哥便氣不打一處來，叫道：“大清早的，還讓不讓人睡覺啊！”姐姐幾乎帶着哭腔：“你們看，我臉上一夜之間長了三顆痘痘，這讓我怎麼見人啊？”結果出來了，我和表哥瞬間無語。
還有一次，我晚上起來倒水喝。突然看見有個人從表姐房間“飄”到衞生間，又從衞生間“飄”到表姐房間，我嚇出了一身冷汗，什麼情況？我嚇得個半死，跑到衞生間，可不知是什麼東西擋住了門，我嚇得哇哇亂叫。這時，姨媽走出來，在姨媽再三安撫下，我再看了一眼那東西，原來是我老姐！她手上拿着一個面膜，我虛驚一場，但又氣急敗壞，大叫：“大晚上的，弄什麼面膜呀？”姐姐傻愣愣地站在那兒。
姐姐，你什麼時候改掉這個壞毛病呢？不然，我都要嚇出病來了。
描寫一個人作文10
有着這麼一個人，我對她熟悉得不能再熟悉了，她就是我們班的數學老師蔡老師。人們常説，老師是園丁，是明燈，但我覺得我的蔡老師就是一本書，一本精彩紛呈、百看不厭、愛不釋手的書。
蔡老師是一本《幽默笑話大全》。
這天，蔡老師繪聲繪色地給我們講角的分類，同學們睜大眼睛，全神貫注跟隨着她的節奏。她就像磁石一樣吸引着我們。蔡老師雖然戴了一副眼鏡，眼睛卻非常敏鋭，不管誰做小動作或者走個神兒，都逃不過她的眼睛。“你們知道鈍角長得是什麼樣子的嗎？”蔡老師推了推鼻樑上的眼鏡，笑着説，“大家請看下盧旻宇同學，他目前身體的.角度就是一個鈍角！”同學們齊刷刷地轉向盧旻宇。“盧旻宇，同學們都是90度，只有你是鈍角哦！”蔡老師笑眯眯地繼續深情並茂給我們講課，只見盧旻宇漲紅了臉，立刻把姿勢調整了直角！蔡老師在課堂上還會給我們講一些與知識有關的小笑話，瞧我們在課堂上那伸着脖子瞪着眼的樣子，你一定覺得很滑稽吧！哈哈，那是因為我們都怕錯過了哪個精彩的細節！
蔡老師還是一本《有趣的數學旅行》。她常常把複雜高深的問題簡單化、形象化，用她獨特的方法帶領着我們在數學的海洋中遨遊。一個蛋糕切十刀最多能切幾塊？今年是猴年，什麼時候是馬年猴月……一個個問題“逼”得同學們抓耳撓腮，冥思苦想。
就是有這麼一個人，時時刻刻都充滿了魔力，不同的時間，不同的地點，她可以變成許多本書，我們吮吸着她這本書裏的營養，開心快樂的成長着。
描寫一個人作文11
生活中有很多人值得敬佩，比如：父母、老師、同學……但我覺得我敬佩的人是交警。他們不辭辛苦，無論風吹日曬，寒冬酷暑依然堅守在崗位，保護着人們維持着交通秩序。
有一次，我和爸爸回家，路上非常堵，不知道怎麼回事，爸爸下車出去一看才知道，原來兩個大車捌在一起了。堵了一個小時，我和爸爸都待不住了，一直按喇叭。不久，一位交警叔叔過來了，他在車輛中間來回指揮着，認真觀察路面的情況，幾分鐘後交通暢通了。我心想：“交警叔叔真的好厲害呀！”
我們學校門前有一條車輛川流不息的大公路，公路上有各式各樣的汽車通過。每天交警叔叔們比我們來的'還早，我到學校的時候，交警已經在指揮交通了。有了交警叔叔指揮交通我們通過馬路時感到無比安全。
記得有一天媽媽送我上學，那天天上下着鵝毛大雪，我都睜不開眼，交警叔叔依然在大雪中指揮交通。他的頭上、身上頂着積雪，但他彷彿看不到似的。這個城市，如果沒有交警，交通就像癱瘓了一樣，禍事連連。
交警叔叔總是能在需要他的時候第一時間出現在我們的身邊，是你讓城市變得有條不紊，是你讓我們安全抵達學校，是你不辭辛苦、不畏嚴寒酷暑守護者這座城市，讓我們的生活更美好。你的無私奉獻，一心為他人着想，怎麼會不讓人讚美，不讓人敬佩呢？
描寫一個人作文12
每天早上，他站在馬路上，利落的手勢，挺拔的身姿，指揮着車水馬龍的行人和車輛。他頂着烈日，冒着嚴寒，他早出晚歸，不知疲倦，他那高大的身影令我敬佩。他就是無論春夏秋冬都堅守崗位的安全衞士——交通警察叔叔。
有一次，我急匆匆地跑去學校，又看到了那熟悉的身影，身着警服，還挎着醒目的交警標誌。他身材高大，一雙炯炯有神的眼睛閃着明亮的'光彩。那一天，因為剛下過雪，天特別冷。而他從容熟練的站在十字路口，指揮着從四面開來的密集的車輛，防止了交通堵塞。
還有一次，我要穿過馬路，忽然，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢向我衝了過來，我被嚇壞了，完了，完了，這下徹底完了，我呆在了馬路中間，不知所措，就在這危急時刻，我的耳邊突然響起了一個洪亮的聲音：“快閃開”！然後我被猛推了一把，打了一個趔趄，閃到了一邊，汽車從我身邊奔馳而過，正在我還驚魂未定的時候，那個聲音再次響起：“下次可要注意啊”！我回頭一看，是交警叔叔，我連忙向交警叔叔道謝。謝謝他救了我一命。而警察叔叔卻只是微微一笑，我的心底不禁油然而生一股深深的敬意。
交警，這個崇高的職業，交警叔叔，這個令我敬佩的人，感謝你們，你們為了人民的安危，辛苦勞累，無怨無悔。謝謝你們，希望你們敬崗愛業、無私奉獻的精神永駐人間！
描寫一個人作文13
有一個人，他能與自然進行心與心的溝通；有一個人，他能使我奮發向上，勇往直前；有一個人，他能讓我在不經意間就已經悟出了人生中的道理……沒錯！那個人就是——喬老師。
喬老師在每個星期天都帶着我們去跋山涉水，去領略大自然的奇特美景。當看到美景時，喬老師就會情不自禁的出口成章，把眼前的美景用各種各樣的優美句子描繪出來；把大自然的喜怒哀樂用古詩、詞、文言文詮釋的淋漓盡致；把大自然的成長規律一一展現出來。就猶如喬老師是大自然的父母，能與大自然交流，熟知自然界中每一個動植物的內心！
每當爬山時，喬老師都會鼓勵我們説：“加油！”簡看這只是普普通通常掛在嘴邊的.兩個字，可這兩個字從喬老師那鏗鏘有力的聲音中發出後便不一樣了，這就像黑暗中的螢火蟲，照亮了你衝向光明的道路，頃刻間，我不再消極，不再想落後就落後唄！他讓我有一股想往前衝的衝動，讓我從墮落轉向力量！奮發向上！當我在拼搏直衝時，就讓我想到了人生，——人生就如馬拉松，不能半途而廢，要想再咬牙堅持一下，便能如願以償。學習苦這18年，就能得到尊嚴和自由！當你考上了好大學，當你達到了目標，這些苦，這些汗也就不算什麼了！使我在一點小小的事兒上就能聯想到大大的人生……可見，喬老師説的這兩個字“加油”是多麼的至關重要！如果你遇上了喬老師，那就是最好的遇見！那就是遇上了人生路上的啟明星！那就是遇上了成功！
描寫一個人作文14
看，來了一個扎着長馬尾的姑娘，瓜子臉嵌着一對彎彎的眉毛，不大不小的眼睛，櫻桃小嘴，笑起來兩個小酒窩。猜猜她是誰，哈哈！猜不出來！我告訴你，她就是我。
我有很多優點，但最大的優點是我愛讀書。看書增加了我的知識。有一次，我回到家寫完作業，看到書桌前有一本格林童話，就撿起來津津有味地讀了起來。咚，咚12點，我媽跑過來喊:肖敏，該吃飯了。媽媽，牆上有一個掛鐘。不能自己看。為什麼要問我幾點了？媽媽是我問的。保存隨着一聲大笑，我被笑聲弄糊塗了。我母親一解釋，我就明白了。
俗話説:沒有人是完美的`。在整個世界上，沒有人是完美的，我也不例外。我最大的弱點就是膽小，粗心。有一次，父母出去了，留下我一個人在家寫作業。那天，雨下得很大，雨砰地打在窗户上。突然，Bang 1、打了一聲雷，把我嚇得魂飛魄散。我不禁想起電影裏一個雨夜的兇殺案。丁咚丁咚。有人按門鈴，我卻嚇得一動不動。肖敏，開門。是我們。爸爸在外面喊。哦，原來爸爸媽媽回來了，我懸着的心終於放下來了。説我粗心，一點都不假。曾經，數學競賽中的一道數學題很難通過算術解決。我設法用列方程解出來了，不禁暗暗得意。於是我趕緊寫了答案:小紅4: 60到家。考完試，我沾沾自喜，以為自己一定能奪冠。老師在黑板上寫正確答案的時候，我一眼就看到了那個問題的答案五點，我傻了。啊，4點60不是5點嗎？我真的不應該忘記帶！因為這個小失誤，我奪冠的夢想破滅了，只拿了第二名。我後悔了。
愛看書，邋遢，膽小，這是我臉上的三個印記。其實我還有一個愛好，就是愛交朋友。如果你知道我的缺點，你願意和我交朋友嗎？請告訴我！
描寫一個人作文15
姓名：餘佳興
特點：謙虛，學習不讓鬚眉。
體重就不嚇唬你了。
看了這份檔案，你腦海裏肯定浮現出一個愛學習，柔弱，一副書生像吧！那你可就大錯特錯了，他可是虎背熊腰，身材和"武松"差不多呀！
他還有別的特點嗎？
有哇！
大家都知道皮膚白，這一句是形容女生的專利，還是餘佳興這個男生的皮膚卻白得不像男生了，這招來了女生的"羨慕嫉妒恨"，有的女生還説要不我們交換一下皮膚吧！甚至還有人説，你身為男生真是浪費了這種白白的皮膚啊！無論怎麼説，他憑着這身白的透亮的皮膚可招來一大波"恨"呀！
忘了説，這位餘佳興同學，可是一位活脱脱的數學學霸，但是這也就算了，關鍵是人家的語文英語道法和科學也絲毫不差勁。我們是五根手指長短參次不齊，而他是五根手指一樣長，一到考試，我最怕的就是他面對數學題，他總是不慌不忙，一絲不苟，而我一遇到應用題就頭疼，她的兩隻眼睛就像我見到雞腿的眼睛一樣直放光，若是有個思路，那心情像吃了蜜似的。
數學課堂是他的天下，題目越難，他就越興奮。有一次，練習冊上出了一道超級難的題，我們一看都傻眼了，紛紛哀聲歎氣，甚至還有人説題目出錯了。再看看他，他來了精神，唰唰的算了起來，他突然樂了，他把作業拿去給老師看，老師笑眯眯的説："非常好，餘佳興你是這個班上第一個做出來的.，我們紛紛向他請教。在今年我們還在抱怨數學題太難的時候，他卻已經預習了六年級的分數乘除了，哎，他的數學天賦，怎麼就不能分我一點呢？
這是我們班的－學霸餘。