描寫人物的作文【熱】

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的描寫人物的作文，歡迎大家分享。

描寫人物的作文1

我最熟悉的人是郭子鳴，他的特點是調皮。有一次上課的時候，我正在寫字的時候，他打了我一下胳膊，讓我寫錯了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。

那時候我很生氣。

下課了，我問郭子鳴：“你上課為什麼打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。我又問他：“你是不是故意的？”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。

後來他就不故意的'打我了。

描寫人物的作文2

提起爺爺我感到驕傲，他是家鄉開車的名人。他開車跑偏了全國各地。

爺爺最疼我了。他50多歲了，還騎着摩托車等我出去玩。有一年冬天，天氣寒冷池塘結了厚厚的冰。爺爺突發奇想，要帶我去“溜冰”。來到池塘我直奔塘中心，爺爺也想參加。“爺爺，您身體太重了，會掉下去的”，“沒事，今天我要留個花樣給你看看”，爺爺説着下到池塘邊，一下就把冰踩了個窟窿。我哈哈哈大笑。

爺爺對人熱情，捨得幫助別人。一次爺爺去釣魚發現有人沒有帶登子，就放下魚竿跑出去買了幾個登子，回來送給別人。

隨着時間的推移，我一天天的長大，爺爺卻一天天的'變老，但在我眼裏，他永遠那麼幽默。熱情。年輕。

描寫人物的作文3

早上，媽媽把我送到學校，説了一聲：“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養育大，當我生病的時候，是誰在照顧我呢？是媽媽。當我不開心的時候，又是誰在安慰我呢？也是媽媽。

讓得小時候，我生病了，媽媽一夜沒睡，半夜二點鐘，媽媽騎着自行車去吉林大藥房給我買藥。那時，外面一片漆黑。每當我遇到學習上的難題時，媽媽都會細心地講給我聽。

我愛我的`好媽媽。

描寫人物的作文4

我們的班主任是葉老師，她的頭髮長長的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數字“3”，嘴巴大大的，我覺得葉老師很美麗。

葉老師上課的`時候很嚴肅，下了課的時候很關心同學，像媽媽一樣的愛護我們，她上課很生動，內容很豐富，我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語文課。

葉老師每天要上兩三節課，還要批改作業，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認真給我們上好每一節課。我要努力學習，遵守紀律，不要辜負葉老師的期望。

描寫人物的作文5

我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級，是弟弟，他非常調皮。李福隆上國中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒有記錯，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的家裏都聽的.清清楚楚了。李福興哇地哭了起來，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想着下次怎麼打他姐哩！

現在説李福隆的文靜。有一次，我送她一本書，她便認真地看起來，紋絲不動，像雕刻似的。還有一次，我約他們去公園，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看着書一邊走，可真認真呀！

這就是調皮的李福興，文靜的李福隆。

描寫人物的作文6

我們班有一個貪吃的同學，他的身體胖乎乎的，好像一個大皮球。他的臉旁邊有兩塊肥肉，走起路來那兩塊肉抖來抖去，好像一隻哈巴狗。

這一天上課鈴響了，老師隨之來了，他先趁老師不注意把一片零食放在桌子上，在向老師鞠躬的時候把零食吃掉。他連老師盯着他的時候他也能吃，他假裝打哈欠，趁機把零食塞進嘴巴。老師橫視過來的時候他也有辦法吃到零食，他先把鉛筆扔到地上，在去撿鉛筆的時候趕緊把零食放進嘴裏，接着看一下老師看見沒有，如果沒有就拿起筆一本正經地開始寫作業。

下課之後同學們都走了只有他一個人在那裏暴吃。

怎麼樣？我的.同學很能吃吧！如果他在其他事上也有吃的“熱情和智慧”，肯定能將很多事做得很棒！

描寫人物的作文7

俗話説：“狗拿耗子，多管閒事”。可老天爺偏偏賜給我一個“愛管閒事”的媽媽。這不，你瞧，我媽又來“多管閒事”了！

我們家對面的趙爺爺和樓上的劉叔叔常常為了些鄰里之間經常發生的`矛盾而吵架。唉！今天又吵架了。

其他鄰居一看，又是“老面孔”，便紛紛“砰砰”的把門關起來。可我媽媽卻按奈不住了，準備去做調解員。爸爸一把拉住媽媽的手，皺着眉頭説：“你又要去啦？忘了上次你受過的委屈了嗎？”媽媽推開爸爸的手説：“別人有困難，我們應該互相幫助嗎？

沒辦法，媽媽去做調解員。我和爸爸都在等待着媽媽垂頭喪氣地回來。可是，奇蹟發生了，兩家竟然和好了，還做了朋友。

我可真佩服這位“愛管閒事”的媽媽。

描寫人物的作文8

動聽的音樂聲又響起了，是誰在彈琴呢，原來是我們班的李靜蕾同學。

她長着一雙圓圓的大眼睛，笑起來非常好看。扎着辮子，穿着我一樣的一件毛衣，彈琴全神貫注，兩手在琴鍵上跳躍一刻也不停，她彈得真好，非常美妙。

同學們都誇她的口風琴也吹得很好，因為口風琴也是樂器。還會舞蹈，我雖然也去學過一段時間的舞蹈，但是我實在是太沒有天份了。

她是一個善良的'女孩，平時脾氣很好，要真的非常生氣才會發火。她可是我們的班長，學習也好，還要帶領我們早讀。

我很喜歡她！

描寫人物的作文9

動物世界多姿多彩。每一隻小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外 啦!

我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在説：我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的`羽毛下面，縮着兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!

黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!

描寫人物的作文10

我最好的朋友是謝睿，她長得不高，小臉肉嘟嘟的。她喜歡穿裏面帶一個口袋的`衣服，還喜歡戴護袖。她的頭髮不太長。

每當下課了，都要和謝睿玩一會兒，我們兩個真是形影不離的好夥伴。

她十分喜歡笑，每當我找她玩時，她都笑嘻嘻的。只有考得不好時，才不笑的。她每一天都很快樂。

她經常喜歡玩右腿單腳跳，然後左腿左右甩，不一會兒，就摔倒了，讓我笑了不知道多少次。

有一次，我和謝睿在走廊上玩踢足球，其實踢的並不是足球，而是橡皮，正好走廊上沒有幾個人，我們就開始了激烈的戰鬥。首先由謝睿發球，你一腳，我一腳，踢出去好遠。有時，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪兒去了。有一次，我來了一個大風波，從三（5）班後前門一直踢到了三（3）班後門，而且，在途中還有幾個同學在跑呢！謝睿被我折騰得跑不動了，她坐在座位上休息了好一會。

描寫人物的作文11

我家有一個哥哥，他比我大一歲。

我哥哥很聰明，他每天都能看完一本書，我叫他“小書迷。”他總是很快完成作業，然後又認認真真地看書。我哥哥很帥，他濃濃烏黑的眉毛，圓圓的臉蛋看着很順眼。我哥哥也很調皮，他上次把我的鉛筆袋給藏在放書包的'櫃子裏，害我找了很久。

有一次，我們去公園玩的時候，我們玩躲貓貓，一共有5個人玩。我們石頭、剪刀、布，最後一局我哥哥輸了，我躲在石桂後面，我表哥躲在廣告牌後面，還有兩個人我不知道藏在哪裏。很快我表哥第一個被找到了，然後我是第二個，最後還有一個大哥哥，他藏在一個很難找的草叢後面。也被哥哥一下子找到了。

我哥哥可真厲害，我了可佩服我哥哥了。

描寫人物的作文12

我最熟悉的人是我的.同桌，他叫薛金州，他很調皮。

有一次我在寫字，他突然推了我一下。然後接着他連忙回到位子上。

“是誰推的我，害我把字寫錯了？薛金州是不是你？”他連忙搖搖頭説：“不……不是我。”

雖然他嘴上沒説出來，但是我已經知道了。

還有一次，我媽媽沒來接我，他的媽媽來接我了。

我在他家寫作業，寫完了，我要練字，他趁我沒注意，一把搶過去，他一邊跑一邊叫着：“哈！抓不到，抓不到。”他沒有看見後面有一個文具盒，眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑，對他説：“你怎麼不跑了，你不是挺能跑的嗎？”他臉紅了。

他可真調皮呀！

描寫人物的作文13

我和媽媽正在公園裏欣賞着美景，忽然空中“叭叭”兩聲響，一羣鳥騰空而起，頓時響起“撲楞、撲楞”鳥拍翅膀的聲音，接着從天下掉下一隻喜鵲來。

“是誰這麼缺德，打傷喜鵲？”我氣憤地説着，剛要蹲下去拾起那隻喜鵲忽然走過來一個拿X槍的人，他背上揹着揹包，裏面鼓鼓的。我很氣憤，鼓起勇氣説：“叔叔，喜鵲是益鳥，你為什麼打死它？”那人瞧了我一眼，説：“去去，小孩子，管什麼閒事！”“這不是閒事，人人都應保護益鳥，前幾天我們還給鳥做窩呢！”我説。那人狠狠瞪了我一眼，剛要走，卻被一位老爺爺攔住了，人羣呼啦一下子圍了過來。

描寫人物的`作文14

她是一個善良可愛、文文靜靜，但有時會有點兒小嚴肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑髮亮的.頭髮，最妙的是她那脣紅齒白的小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。

她喜歡幫助別人，只要是別人有困難，她都會主動上前去幫助他。

不過，她有時不愛玩遊戲，我呢，也會順着她，但我也很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師説：“自由活動，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我説我想玩“三個字”但她不讓，我又説了幾個別的遊戲，可她都不大願意，最後有點兒生氣的説：“不玩了！”看着她生氣的樣子，我就想笑。

看，這時就是嚴肅的她，她就是和我形影不離的同班同學——王XX。

描寫人物的作文15

人們都説：“父愛如山”。而我爸爸就很愛我，他的愛比天還要高，比地還要大!

爸爸四十出頭，生活的勞累已經讓他有白頭髮了。

爸爸總跟我説：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默，在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學習很重視!爸爸總是和我説：“數學，在於公式。語文在於背誦，英語在於記憶。

爸爸和我説：“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤!人在早晨的時候頭腦最好，人在春天的時候活力最大，人的這一生不勤奮不會有結果的。

上週日我在做作業，做到九點多。爸爸拿來個蘋果説：“休息會兒吧，我也不要求你“死學”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果，可裏面有爸爸對我無私的愛。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”爸爸説你這時候學習累，以後你就知道什麼叫做“有苦才有甜”!

這就是我的`爸爸，愛我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。