班裏的故事作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的班裏的故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
班裏的故事作文1
十九班是一個幸福的大家庭，十九班的故事有許多許多。我就是十九班的一員，生活在十九班中，我感受到了快樂與幸福。
迷信的老師
同學們剛剛被分到１９班時，大家都感到十分陌生。班主任老師給我們的第一印象就是和藹可親，樸素，平易近人。老師看到我們一句話也不説，他就用第一節課給我們談心，目的也是促進同學們之間的友誼。老師説：＂同學們，我不瞞你們説，我是一個迷信的人。人們都説雙數好，我們是１９班，１９這個數中的９是單數中最好的了，１又代表着第一。我們班是１９，有兩個幸運數字，相信我們這個班會很好的！同學們也不要拘束，讓我們努力吧！加油！＂老師的一番話説到了我們的心坎裏，同學們也活躍了起來。新老師確實迷信呀！
傻冒的同學
班主任老師為了讓我們全面發展，就舉行了許多有趣的活動。這個星期，我們舉行＂不吃零食＂的活動，同學們都積極參加。一下子改掉這個壞毛病可不容易。剛開始，我們還能堅持住。但是後幾天就不行了。一天，老師來了個突擊檢查。一位同學正在吃糖，他説笑時，老師已經站到了他面前，他頓時不知所措，心急的他竟然把糖嚥了！我們感到既可笑又擔心，老師急忙問他：＂你沒事吧？＂他卻笑着説：＂老師，只要你不吵我我就沒事了！＂哈哈哈，他可真傻呀！
友誼的力量
快要期會考試了，同學們都在緊張地複習。如果誰有不會的題，不是問老師就是問同學，每個人都熱情相待。有一個同學出了意外，摔傷了腳，不能上學。我們知道後，就去那個同學家看望他，並給他補習功課，使那個同學順利地參加了考試。這次考試，我們班取得了優異的成績，考了第三名的好成績。我們歡呼雀躍，大聲叫好！是友誼的力量幫助了我們！從此，我們同學之間的友誼更加融洽了。
我們的.老師平易近人，我們的同學熱情開朗，我們十九班的故事説不盡，道不完。十九班是一個和諧、愉快的班集體，我們在十九班中快樂成長，快樂學習！
我們為生活在十九班中而感到自豪！十九班，我們的家！
班裏的故事作文2
我的家鄉在江蘇，可是我生活在北方的一個小縣城，但是就是這個不起眼的小縣城，給我的童年帶來無限樂趣。
那是二年級暑假，我和媽媽去姥姥家——臨邑縣的一個小鄉村。農村朋友很樸實，從不欺生，沒半天功夫，我就交了四五個朋友。他們帶我衝向廣闊的田野，他們用柳枝編了許多柳圈戴在頭上，還真涼快，用蘆葦做成槍，我們一人一把，玩打鬼子游戲，還別説，這身打扮還真神氣。
正當我們玩得高興時，其中一個小朋友不見了，我們喊着他的名字，在地裏轉了好長時間才找到他，原來，他看見一個枯井可以隱藏，就跳下去了，但是怎
麼也上不來了。正急的在下面哭呢。怎麼辦？他們都傻眼了。“救人”我喊了聲，在這個時候，都聽我的。我們先用玉米杆拉他，結果，不結實，一拉就斷了;又用麻箐拉，還是不行，連我也差點掉下去。“尋求幫助”我想，跑得快的小朋友到家叫來大人，用繩子救他，小孩嚇壞了，連繩子也不會拴了，我自告奮勇下到井裏，幫他拴好。終於都出來了，小孩嚇得一個勁兒的哭。我們大家都喜得哈哈笑，大人們警告我們説：以後不得跑到田野裏玩。嘿嘿，以後再説……
現在，我已經讀六年級了，不過，我非常想念他們，儘管我沒記住他們的.名字;更懷念那個小村莊，那裏有我童年的快樂。
班裏的故事作文3
六（2）故事多，充滿喜和樂，要你到六（2）來，收穫特別多。每天我們都唱着這首改編的班歌——《小城故事》上學。心裏別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂的故事上演着。
一上課，我們的語文老師——陳老師又開始講她的故事了。就拿上有關“抗美援朝”的一篇課文來説，陳老師先從美國與朝鮮、中國之間的距離開始講起，接着講了美國打朝鮮是目的。告訴了我們美國攻打朝鮮，意在通過朝鮮直取中國，讓我們深刻理解了，什麼叫做“脣亡齒寒”，什麼叫“曲線救國”。陳老師在講台桌前繪聲繪色地講着，同學們在底下津津有味地聽着，我們每天就是在陳老師的故事裏，瞭解歷史，激發了愛國激情；在老師的故事裏，我們明白了做人的道理，健康成長。
在六（2）的故事裏，當然少不了另一位主角——張老師。張老師是數學老師，上課雖然不會像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責又可親的好老師。當我們不理解或易錯的題不會做時，張老師會認真地給我們講解，直到我們聽懂為止。下課後，我們班上的幾位同學也會去找張老師聊聊天，開開玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導下，我們掌握知識；在老師的親切笑臉裏，我們學會了與人為善。
六（2）故事多，自然不能忘記班裏49個開心果。瞧那裏又有故事上演了：上課時，同學一起思考問題，有時為了一道題爭來爭去；下課後，同學們聊聊天，做做小遊戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學不小心把同桌的作業本弄濕的事來説吧，當她戰戰兢兢向同學道歉，等同學原諒時，可她的同桌友好地説了一聲：“沒關係啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的`兄弟姐妹呀！”聽了她的話，老師會心地笑了，同學們也都開心地笑起來！幸福在燦爛的笑容裏洋溢。
在我們班裏天天都有故事上演，我們每個人都是故事的主角。
六（2）故事真不錯，請你的朋友一起來六（2）做客，談的談説的説……”，我們又哼着這首歌幸福地走出校門……
班裏的故事作文4
“丁零零……丁零零……”上課了。老師快步走進教師説：“我要宣佈一件高興的事，下個星期一就是元旦了，大家高不高興啊？”老師説。“高興當然高興了…… ”我們一起回答。老師又説：“我們班要舉行一個聯歡晚會，好不好啊！”。
“好……哦耶……”全班頓時沸騰起來，同學們的歡呼聲震耳欲聾。同學們，都時刻準備着，迎接聯歡會的到來。我們小組表演的是唱歌，其它小組表演的有小品、舞蹈、樂器……同學們一到下課就刻苦的排練，放學也聚到一起排練，回到家就自己在家排練。盼着盼着我們終於盼來啦！我們的心情太激動啦！
首先是主持人容容登場，“大家好，聯歡晚會現在開始，首先是王明和王剛登場他們表演的是小品《搬家》……”他們表演完了，下面的.掌聲特別熱烈下面的一組是高雅和王麗，聽到喊自己的名字真是既激動又緊張啊，她們表演的是唱歌，我們開始唱：“讓我們蕩起雙漿小船兒推開波浪，海面……”，沒等我們唱完，掌聲就響起來了，下面還有文文和英英表演的苗族舞蹈呢！那時的她們真像仙女。……我們的表演結束了，該宣佈比賽的結果了，第一名是我們這組，我真是太高興了，第2名是文文和英英那組，第3名是婷婷和軍軍那組。我們得到的是一張賀卡，甭提心裏多高興了。
最後給老師獻花了，我們獻上我們最美好的祝福。老師祝福您青春永駐，新年快樂！同學們在歡呼聲中結束了這快樂的晚會。
班裏的故事作文5
我們班的人才很多，就説我們班的數學大王——周凱吧！他的數學可是頂呱呱的。有一次，數學老師給我們講課本上的題，忽然遇到一個難題，給難住了，他左思右想，絞盡腦汁還是沒想出來。而周凱卻在本子上算算，結果還真算出來了一個算式，他讓老師看看，還真對啦！同學們都很驚訝，我們萬萬想不到周凱的智商竟比老師的還好啊 ！
厲害吧。
還有我們班的作文天才——娜娜。她的作文寫的非常好，就在那次我們學校組織的作文比賽中她為我們班爭得了第一名，我們老師特別高興，我們也很高興。之後我們問她為什麼你的作文寫的那麼好，她告訴我們説最重要的是“看”。哦，原來想要寫出好的作文還得多讀書啊。
我們班還有演講天才呢！那就是容容。平常別看她挺緬甸的，實際上她的膽子可大了，她不僅膽大口才也好啊，她説起話來，溜溜的。她的普通話很標準。那次縣裏舉行演講比賽，她報名參加了，在縣裏爭得了冠軍，老師表揚了她，我們班的'同學也很高興，這畢竟是我們班的榮譽呀！
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”看見沒有我們班的百靈鳥——妮妮在唱歌呢！真動聽啊。那天老師説明天是元旦節，我們舉行元旦晚會，好不好啊？“好……”同學們大聲的説。“老師明天讓我們班的百靈鳥為我們演唱一曲怎麼樣啊”王剛説。老師説：“行啊”太好啦！妮妮害羞的笑笑。那天她剛一出聲就把我們震驚了，她的歌聲一落全班立馬鼓掌，因為唱的實在是太好了，有空我也讓她在給我唱一首呢！o（∩_∩）o…哈哈
班裏的故事作文6
我們班的淘氣包——李旗，聽聽名字就很搞笑吧！“呵呵”……你知道他是怎麼捉弄我們班同學的嗎？你聽了啊，肯定既痛恨又搞笑。“丁零零，丁零零”……噢，上課嘍。同學們，上課，起立，老師好，啊……，怎麼了，我們都驚奇的往後看，哦，原來是王麗在叫啊。“怎麼啦，王麗”老師親切的問道。“老師，李旗他用自動鉛筆扎我，噢，好痛哦……“怎麼回事，李旗”。老師嚴厲的問。“啊，怎麼回事啊，我沒扎她啊。唉，你怎麼誣陷好人啊。我從小就遵紀守法……怎麼可能故意去扎你呢，嘿嘿。”。李旗爭辯道“哼，他分明就是奸笑嘛”我心裏暗暗的説。哎呀，老師，算了，既然他不承認，那就算了，哼。“李旗，要是你的話，你就私下給她道歉，不過是不是你，你的心裏比誰都清楚。其實我們全班都清楚這事就是他乾的，他就是想讓王麗出醜。
下課了，同學們都在外面玩，當然他也不例外啦！唉，你敢和我握手嗎？有什麼不敢的。看看李旗又在整誰呢！原來是高明啊。那好，我們現在就握，好嗎？行。你好，李旗假惺惺的把手掏出來。當然，高明也得跟他握了。同學們只聽見一聲巨響，啊！同學們的目光都轉向高明的手，怎麼手上有刺啊，原來李旗手上有仙人掌上的刺。我説嘛，他怎麼會那麼親切的去和別人握手呢！其中肯定有炸。高明的'手在流血，可他卻在旁邊笑。真惹人氣惱。
還記得有一次，我們的老班説要對我們進行一場測驗，這不，李旗又在出鬼主意去捉弄別人呢！他竟然把容容的筆放起來，你説他淘氣不淘氣，害的容容哭了半天。哎……我們班的淘氣包可真惹人氣，不過我們還是很喜歡他的。
班裏的故事作文7
今天，因為天氣有點差勁邢老師怕拍照拍出來效果不好，所以就想讓我們改天再照。但是我們很多同學都把相機給帶來了，所以邢老師率領我們這支拍照大軍浩浩蕩蕩“殺”向操場。在這之前，邢老師曾經N次宣佈紀律，因為我們太亂……
抵達操場，我們分成幾人一組進行拍照。為了留下一個美好的記憶，大家都在找一些人一起拍，或者是自己弄一些搞怪的動作，讓大家能把自己記住。當然，我們H4是最搶鏡的，很多同學拿着相機對中而我們四個説：“H4來一張！快點呀！”令人難以置信的是，竟然是以女生居多，有的時候全是女生。我們經常可以看到他們得到我們四個的合影照的高興樣兒……
不管怎麼樣，大家跟邢老師是最親的。大家一看到邢老師就簇擁到邢老師身邊。為了得到和邢老師一起上鏡的機會，大家嚐嚐擠在一起。邢老師見狀，趕緊開溜。當我們緩過神兒來的時候，邢老師已經在哪個地方給一些同學照開相了。隨後，我們窮追不捨。
當然，雜技團的表演也有。有幾個同學心血來潮，提議用疊羅漢的方式拍一張照片。於是，他們一層三個，二層兩個，三層一個，就這樣拍了幾張照片，來往人員無不驚歎不已，但是邢老師覺得這很危險，於是就在他們想用這個動作跟邢老師一起拍照片的.時候被邢老師皺着眉頭制止了。
最後，淡然是我們這個歡樂班級的大合照了！但我們是男生女生分着照的。女生上的時候，周炳睿躲在女生堆裏，想要上鏡，但是女生們集體轟了出去。
隨着下了鈴聲的響起，我們陸續回到班裏。當回想起來這一節課我們做的一切，就會覺得：我們五四班同學永遠都在一起！
班裏的故事作文8
你知道嗎？每個班級都是一個小社會，一個小武林。當然，我們班也逃不出這個規律——全真教，這可是普天之下無人不知，無人不曉的名門正派啊！沒錯，他們就是每次考試的暴風驟雨後總能屹立在榜上的前幾十名不倒的——“泰山頂上一棵棵鬆”。在山頂自然可以得到白雲婆婆更多的關心和愛護，這幫全真七子不但功成名就，最近還光榮地成了什麼員，戴上了章。説句實話，那黃不拉幾的`東西實在不太好看。不過，全真七子的武功可是有點兒問題，加之本人歪瓜裂棗，導致操場跑道上搖頭晃腦者有之，口吐白沫者有之，練都不練者亦有之，這可苦了那些體育老師……
有了全真七子，自然就會有——江南七怪。不錯，江南七怪和全真七子自從定下培養1號作業本（楊康）和2號作業本（郭靖）的約定後，“妙眼”書生們便可盡力施展武藝了。我瞥，我抄，我問，我搶……“精誠所至，金石為開”，“郭靖”和“楊康”竟然在質量上毫無區別，再無紅筆濃墨重彩的“靖康之恥”和空題的尷尬了。不過好景不長，“楊康”一頭撞向老師設好的軟蝟甲，原形畢露了
班中還有峨嵋派這樣一支不容忽視的勢力。雖説是女流之輩，卻“巾幗不讓鬚眉”，近日大有“東風漫卷西風”的架勢。有的“宋青書”叛變投敵，拜倒在“周芷若”們的石榴裙下。然而女子畢竟是女子，物理考試後，峨嵋派們不免交頭接耳，患得患失，顏隨勢改，氣逐時移，以物喜，以己悲。但見全真派人泰然自若，正襟危坐，還神祕地偷笑起來……
明教作為後起之秀，勢力越發囂張，號稱“天下武功第一”的“天山童姥”、“星宿老怪”們都頗感撓頭。所謂明教，魔教也，自古為武林中正人君子之流所鄙視，不由疾呼一聲：“×××，我鄙視你！”言歸正傳，明教教眾雖然缺點不少，但優點也不少。其實，又怎能用優點缺點去衡量一個人呢‘？難道有人早戀，就一無是處了？有人抄作業，就前途黯淡了？有人撒謊騙人，就可以不被當人看了？每個人身上都有閃光點，所以明教這種稱呼，本身就謬之甚矣。看小説為張無忌扼腕時，別忘了這些“蓬蒿人”。
本班奇人異事還不少，想看看發生在我們班的故事嗎？別忘了保護我們的隱私喲！