學生壓力作文
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學生壓力作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生壓力作文1
我們生活在競爭激烈的社會裏，常會感到一股喘不過氣的壓力從四面八方來，有些來自功課、友誼、生活、而有些則是來自自己，當面對壓力時，有的人正面迎戰，但有些人則選擇契機投降。
身為學生的我，壓力當然是來自於課業上，加上我已經九年級了，即將要上戰場，壓力隨着時間增加，總覺得快喘不過氣來了……。因為家庭的關係，所以我必須要讀好的學校，從放完寒假後，家人總是每天叫我讀書，不能碰電腦，每天總是在我耳邊説，“你如果不用功讀書，以你這成績怎麼考的到好學校？”每次聽了這些話，總是覺得好煩，壓力又增加了一些。
眼看黑板上的會考倒數已經五開頭了，無形的壓力又增加了一些，但也是因為有家人給我的.壓力，使我想通了，家人給我的壓力也是為我好，希望我能考到好學校，因為有壓力，我才會領悟，線在每天總是很努力得在讀書，就為了六月份上場打戰，希望到時候會有個好成績。
我的壓力來自於很多地方，但現在來自課業上的較多，有時後壓力並不是不好的，壓力能使人成長，但也是要你能正面迎戰才會有收穫。當然，有時候我也想對壓力投降，但最後我還是選擇根壓力打一場，人如果完全沒有壓力，是不會成長的，所以我覺得還要有“適中”的壓力對自己比較好。
學生壓力作文2
天馬行空，在你們的眼裏我們的學業重於泰山。
衝破雲霄的遐想被你們無情的扼殺到我們的千里之外。
心中的一點點自由的希望，點燃，熄滅，點燃，熄滅，反反覆覆，知道有那麼一天，你們的後代連橡皮筋都不知是什麼。
看花開花落，望候鳥南飛，手拿着文人的寶劍，自嘲在磨難中披荊斬棘，在學海中拾起顆顆珍珠。
每個夜晚，總是有光明存在-----不是枱燈就是電燈！這叫做什麼？人造光源對吧？不過，人造光源和電光源我就分不清了。記得，一天晚上，在父母的督促下，我的腦子裏全部都是點光源------金星嗎···哭否？笑否？無奈是也！
我國國土遼闊，人才濟濟，我們為何就不能做一個平凡的人？我不是鳳凰，我只想擁有一隻土雞該有的快樂，我想平淡的走過我的一輩子，我不想讓每個人都知道我，但是我想讓你們真真正正的理解我！
三點一線的'生活，我，倦了，煩了，也累了。偶然抬頭望向天空-------斷虹！我驚喜又驚訝，要知道，昨夜無雨！它，是殘缺的，也是渺小的，它可能不如完整的虹千萬分之一的美觀，千萬分之一的勾起人的意志，但它也是七色的，它也有存在的理由，它也有高懸在天空不跌落的資格！
一隻小船平靜的在安寧的湖面航行，沒有大風，也沒有大浪，只是偶爾的微波細浪。它就這樣安靜的前行。這是一次簡單的旅程，在旅程的終點不會有人羣在等待為英雄們歡呼，為人類又戰勝一個困難而喝彩，但這隻小船，它滿足了。
男子漢不需多大功勞就足以頂天立地，
女兒們不需要多少金銀胭脂就足以傾國傾城。
平平淡淡的走過平平凡凡的一輩子，多好。
學生壓力作文3
你的父母是不是給你報了許多補習班？你是不是有父母佈置的額外作業？你是不是作文書、數學題解……學習方面的書都堆成山了？相信許多孩子都會回答：“是的。”
大多父母都是“望子成龍，望女成鳳。”不停地給孩子做磚頭厚的練習題冊，不停地給孩子報補習班，以為這樣，就能提高孩子的考試成績。而恰恰相反，給孩子報過多的輔導班，寫過多的習題，會使他們過度疲勞，這根本無異於拔苗助長，是沒有用的。
父母也會經常催促孩子寫作業。我覺得這樣催促反而會使孩子厭倦寫作業，最好讓孩子自己安排時間，養成一個好習慣。
在這裏，我想對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我長大了，已經有自控力了，請你們把緊握着的.手放開一點兒，讓我們嘗試，嘗試着自己動手吧！”
都説中國的子女是“小皇帝”、“小太陽”，但又有誰知道，壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學習負擔是多麼沉重啊！而又有誰知道，這些壓力正是來自於“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們，他們都希望自己的兒女成龍成風；還來源於學校的老師，他們都希望自己的學生個個考高分。
有些孩子考試後會被家長念緊箍咒，沐浴一場家長那十分牛逼的“口水雨”，有些孩子會吃到美味的“棍子炒肉”，還有些孩子會享受一級的VIP待遇：80分以下“女子單打”，70分以下“男子單打”，60分以下“男女混合雙打”，甚至有些家長會根據孩子分數來決定要打幾下，扣一分就打一下。
採取暴力措施是不對的，應該在孩子考差後鼓勵孩子不要灰心，再接再厲，讓孩子有學習的動力。
我想對家長和老師們説：“少佈置點兒額外作業，讓學生們輕鬆一點兒吧！”
唉！學生的壓力真大呀！
學生壓力作文4
壓力是無形的，壓力，可以對我們是無時無刻都存在的，每個人的抗壓能力是不同的。要面對壓力，就要找到壓力的根源所在。
適度的學習壓力可以激發人的學習壓力可以激發人的幹勁和潛能，提高學習 效率。壓力又是一個惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進入傷心的沼澤地。下因為這壓力，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去面對生活中一切的一切。此時，壓力似乎是罪大惡極的。
每個人都不想飽嘗壓力下的慘痛吧？那麼，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：
兩個人一同經過寶藏地帶。那裏有琳琅滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙、、、、、、無奇不有，層出不窮。其中一個人很是貪婪，不住地往自己口袋裏塞寶貝。而另一個人卻只挑選了一顆最漂亮的藍寶石。兩人走了一段時間後，就拉開了距離。揹着沉重寶貝的.那個人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛，丟棄自己的寶貝。
當到達目的地時，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個人卻安然無恙。有人問他：“你為什麼能這麼輕鬆地到達目的地？”“因為我始終只有一顆寶石。”
我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因為沒有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕鬆地成功了。
生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調節好壓力吧！
學生壓力作文5
壓力！學生的壓力是真的太大了，同身為學生的我，感同身受。
家長和老師，都還在用舊時代的眼光來看待孩子。大的總是得讓着小的，而大孩子常常靠成績來引起家長的重視。
讀書雖是一條出路，但家長和老師，拼了命似的把作業搬到我們的眼前。他們還用嚴肅的表情盯着我們，讓我們必須寫完。
像我，剛剛轉學來到這裏的時候，學習被媽媽抓的特別緊。媽媽一共買了12本練習冊。老師學校里布置的作業都不用寫了，整天對着練習冊微笑。
家長給的壓力不説，老師又衝了出來。
如果你連續幾次名列前茅，一不留神，考試成績大跌。辦公室的大門永遠為你敞開，老師的擁抱時時在你身旁。批評完了，老師拿出手機發個微信。家長在家裏等着你回來做竹絲炒肉呢。
老師和家長，是世界上最完美的組合。
所以説，學生處處小心翼翼，一件小事，會引發“口水大爆發”。
作業太多，做不完了，被老師和家長雙重打擊的學生甚至會觸及他們幼小的`心靈。
家長應該以身作則，老師佈置的家族作業已經很多了，家長再來個“畫蛇添足”，這可能會弄巧成拙，學生不懂得變通，認為只有多寫練習題才會提高成績。
老師也應該站出來説説話了，不能和家長一樣用成績來衡量一個人。老師們，你們比家長讀過的書要多，知道什麼是內涵，人的心靈美才是最重要的。而且老師也不應該把過多的任務積壓在學生的頭上，使他們再也沒有時間去玩耍了，你要記住，玩是孩子的天性。
各位親愛的家長和老師們，如果換作你們，你們願意沒有自由，每天守着作業嗎？願意任父母擺佈嗎？願意讓父母為你們規劃一切嗎？所以，請你們體諒體諒當個學生的感受吧。
多體諒體諒學生的感受吧，不要讓他們有過多的壓力。
學生壓力作文6
為什麼人生給我們這麼大的壓力？為什麼我們在年紀尚小時承受這些壓力？我們的家長説過：“你們現在生活得很幸福，比我們那時候好多了，你們要努力學習……”這些話已經無數遍的進入我們的耳朵我們已經被他們説了，他們只會説學習，除了學習就是學習。難道就不能給我們一些自由嗎？
他們真的不懂我們，我只需要一點自由都不行嗎？為什麼有的孩子會變壞，為什麼有些孩子承受不了壓力而走向歧途？為什麼大部分的孩子都不會把真心話給家長説？這正是承受大壓力的`後果。有時候我會在書桌前想這些事情，想很長時間……可是我沒有辦法！我該怎麼辦？怎麼辦？請告訴我該怎辦？逃避還是面對……
每當我們取得好成績他們就會很開心，可他們知道嗎？我們到底付出了多少才取得到這一點點成績！在這人世間好像只有學習才能做似的，其他的都不允許去做。我們交朋友可家長們偏去問東問西，弄得跟查户口似的。我們寫一些私人日記可是有的家長卻硬要去看，説什麼瞭解我們，這難道叫了解嗎？這叫偷窺被人的隱私，雖然你們是我們的家長，但是一要給我們一些私人空間呀！想了解我們難道不能換一種方法嗎？而我們只好買可以上鎖的日記本來保護我們的私人空間！我們已經長大了，想自己去外面走走，可你們偏偏不讓，就是不放開我們。都説“自己的路要自己走”，可為什麼我們的路卻要你們去帶我們走？我們想獨立，想自由，可是為什麼不能？
學生壓力作文7
作為畢業班的一名學生，很多人都感覺壓力很大，可是換個方式設想，你會發覺，心有壓力真好！
我們的壓力大多來自學習，因為即將畢業，老師會通過考試這種方式來檢測我們對各科知識的掌握情況。每次考試前，我都非常緊張，如果考不好，爸爸媽媽會多失望啊！我更害怕別人超越我，所以這些壓力促使我更加努力。到了週末，我也想出去玩上一整天，畢竟玩是孩子們的天性，可我學會了控制，學會了自我加壓。古人説過，學如逆水行舟，不進則退。心中有了壓力，學習中正確對待，壓力也會轉化為動力。心有壓力真好！
我明白，我的競爭對手很多，可當看到我因努力而取得好成績時，內心便會沾沾自喜，畢竟，那是我通過努力得來的回報啊！我明白，每個人不一定有攀登最高峯的能力，但只要一直努力，一直勇往直前，就一定會到達心中的頂峯。心中有壓力真好！
生活中，我也有壓力。爸爸媽媽一直希望我做個乖乖女，可我天性愛玩，又是個倔強的女孩，所以很難符合他們的要求。放學回家，做完作業，我也會調皮一把，故意聽一番媽媽的“嘮叨”：“你看，你們班上的`某某某就比你文靜。馬上要上國中了，還沒個女孩子相！”每當聽到這些話，我的內心便會酸上一陣，而後又竊喜，來啊，來點壓力吧，有了壓力，我便不再調皮，不調皮的女孩便有了淑女相，自然便是大人眼中名副其實的好孩子。呵呵，一家之言，你可別拿我當參考呀！心有壓力真好！
現在，一切自我感覺良好。我想，這應該就是壓力的作用吧！如果沒有壓力，就沒了動力，沒了動力，也就沒有現在優秀的我。所以説，我要感謝壓力！
換個方式設想，心有壓力裏真好，它會幫助我不斷取得進步。
學生壓力作文8
父母總是要求我們一定好好讀書，不然就會沒前途，將來找不到好工作怎樣怎樣；在學校，老師為了讓我們提高成績，總是做試卷，小測，弄題海戰術，一座小山將我們壓得喘不過氣來。我們總體的壓力有好幾點，請聽我慢慢道來！
壓力一：父母為了讓我們成績提高，多才多藝，給我們報各種各樣的補習班與興趣班，讓我們連雙週日都沒得休息，忙於學習。
壓力二：父母給我們報的補習班也有作業，光是學校的作業都寫不完了，還要寫補習班的，光顧着寫學校的將補習班的'落下了，補習班那邊又要罰；但只顧着補習班的，將學校的落下了，學校這邊的一樣罰，怎麼辦？所以作業通常會寫到通宵。
壓力三：考試成績出來時，總是有幾家歡喜幾家愁，考得好當然是喜，愁當然是考差了，在學校老師總是下次努力下次努力，一轉身，馬上打電話聯繫家長。回到家，當然少不了挨一頓罵，不嚴重時，只是罵，或者男子單打或者女子單打；嚴重時，不得了啦！痛罵再加上男女混合雙打！
壓力四：開家長會，很想知道內容講的是什麼，很怕老師告狀，將自己的“好光榮事蹟”説給父母聽，所以，我總結出一句話：天不怕地不怕，就怕老師找家長！
壓力五：女生平時愛看小説，男生平時愛玩遊戲。可老師和父母總是説不可以，以後不給玩遊戲，看小説，會影響學習怎樣怎樣，煩！
身為學生的我們壓力遠遠不止這一些，所以，我們要適當釋放出壓力，例如：聽聽音樂，運動運動，到大自然走走等等，有時候吃塊巧克力也可以緩解壓力的！身為學生的我們還有什麼壓力，請大家一起説説説吧！