神祕的客人作文

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在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的神祕的客人作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

神祕的客人作文

神祕的客人作文1

浙江 金雨若下課了,我們班走進來一位特殊的“客人”。她戴着一副眼鏡,穿着黃色的大衣,嘴角兩邊還露出了兩個甜甜的小酒窩,十分漂亮。同學們都感到很好奇,很多同學都圍在了她的'身邊,有的瞪大眼睛問她:“您姓什麼呀?”有的問:“您是老師嗎?”這位“客人”笑着一一作答。原來,她也是老師,姓鄒,是浙江省的一位優秀教師,還有一個更大的頭銜——特級教師。

上課的鈴聲響了,鄒老師坐在我們教室的後排。課上,同學們都勇敢地舉起了手,回答了張老師提出的問題,連平常不愛回答問題的劉清遠也把手舉得高高的。鄒老師看到同學們學習那麼認真、舉手那麼積極,不斷地點頭,臉上還露出了滿意的笑容。

一節課在不知不覺中結束了。鄒老師連連誇獎我們班的同學表現好。真希望這位神祕的“客人”經常來光顧我們班,讓我們把最好的方面表現出來,為班級爭光,為學校爭光。

神祕的客人作文2

在星期六的下午,也就是昨天下午,我們家來了一位“神祕”的客人,想知道這位不速之客究竟是誰嗎,那就聽我慢慢道來。

昨天下午大約6點鐘時,我和爸爸媽媽都差不多要吃飯了。突然,一陣門鈴聲響了起來,我和爸爸媽媽都覺得奇怪,心想今天我們沒有請誰到我們家來啊,這會是誰呢?會不會有人按錯門鈴了呢?一大串問題在我們腦海裏出現。想着,我拿起了門鈴對話機“喂,請問你找誰?喂!喂!喂……”我叫出了聲,生怕樓下按我們家門鈴那人沒聽見。可不管我怎麼大聲喊叫,那人就是不出聲。“肯定有人在亂按,不然怎麼會沒人回答呢!”我説道。大家就準備吃飯。

可過了一會兒,突然響起了“”這是敲門聲。我們又疑惑了,這會是誰呢,會不會就是剛才按我們家門鈴的那個人呢?我連忙去開門,一下子,我和爸爸媽媽都愣住了,那個人原來是有好幾年都沒來過我們家的`成伯伯了,成伯伯還就是我最害怕的人呢,見到他我就想見到老虎一樣,非常害怕!我馬上叫成伯伯進來屋裏坐,問他吃了飯沒,還叫他和我們一起吃吧。爸爸高興地説:“這可是請都請不來的客人啊。”説着,忙給成伯伯盛飯。成伯伯笑了,就陪我們吃了一點飯菜。

瞧,這就是昨天我們家的不速之客成伯伯,他也是一位“神祕”的客人哦。

神祕的客人作文3

今天的語文課上,茅老師拿着一節很大的花生,神祕地讓大家猜一猜。我們七嘴八舌議論紛紛,有的説是一疊地圖,有的説是鉛筆,有的説是一顆顆花花綠綠的糖果……可是,茅老師都搖頭。我們絞盡腦汁還是想不出來。我更加好奇了!我想,這位客人一定非同尋常。

老師終於打開了花生盒,在我們眼前的是兩個穿着綠中帶褐色鎧甲的小東西。我們猜是小刺蝟,可是,小刺蝟應該有一雙烏黑光亮的小眼睛,但是它沒有眼睛。呀!這個帶刺的小東西原來是小刺球。我小心翼翼地把它放在我的手中,可剛觸到它,我嬌嫩的手就有一種扎痛感。陳杰同學拿到小刺球就像拿着燙手的番薯一樣,立刻扔給了下一個同學。

在我們的再三請求下,茅老師終於同意我們把這個小東西打開來。可是,我們又為難了,怎麼打開來呢?

我們有的説剪開來,有的`説切開來,有的説敲開來……霎時間,課堂像菜場一樣熱鬧。最後,傅辰説:“可以用手掰開來。”茅老師忍着痛,用剪刀先剪出一個小洞,然後再掰,終於打開了!啊!裏面居然是三四個栗子寶寶!它們的顏色是棕色的,和外面的殼截然不同。外面的殼是很扎手的,但裏面卻不同了,非常光滑,摸上去還有一點毛絨絨的感覺。栗子寶寶抱在一起躺在小刺球搖籃裏,正甜甜地睡覺呢!

植物媽媽真有心,用這麼厲害的尖刺外殼來保護可愛的栗子寶寶。啊!植物媽媽真偉大!

神祕的客人作文4

一天,哈娜奶奶在烤蛋糕,咚咚咚——哈娜奶奶家的門響了,她趕緊跑去開門。只見一個門口站着一個怪獸,它長着牛一樣的腳,長頸鹿一樣的犄角,嘴巴大的出奇,一口可以吞下幾頭鯨魚,肚皮上有幾座大山,山上滿是美麗的.植物。哈娜看到它害怕極了,可她還是鼓足勇氣禮貌地説:“您好,怪獸先生,請問您是來做客的嗎?”植物大嘴怪回來道:“我是來借宿,聽説今晚有大暴雨,我沒有地方可以躲藏。”哈娜奶奶招呼植物大嘴怪進門,然後端來了甜津津的蜜茶和香噴噴的蛋糕,大嘴怪吃得津津有味,剛吃完就呼嚕呼嚕地睡着了。哈娜奶奶仔細地看看眼前的怪獸,它嘴巴大大,笑呵呵的樣子,身上纏繞着美麗的小花,兩隻手上開着玫瑰花,哈娜奶奶越看越喜歡。

每天,大嘴怪和哈娜奶奶一起做飯、晾衣服、摘果子,她們還一起種了很多樹,有白色的櫻桃,藍色的葡萄,紫色的蘋果……她們還會一起玩遊戲,大嘴怪把自己和哈娜奶奶變小,他們在柳條上盪鞦韆,在樹葉上玩滑滑梯,摘一片葉子做成小船,順着彎彎曲曲的小溪一起去冒險,玩得可開心了……

神祕的客人作文5

“小客人來了!”門外傳來媽媽的喊聲。我一開門,就看到媽媽提着一個大大的黑塑料袋。

我瞅着大黑塑料袋問媽媽:“這是什麼呀?”媽媽賣了個關子説:“你猜猜!”我想:是一隻小狗或小貓嗎?不會的,媽媽不讓養小狗小貓。是一隻雞嗎?不可能,我被樓下的鬥雞啄過N次了。是一隻小烏龜嗎?那麼大的袋子,總不可能是一隻千年老鼈吧……

我一邊想一邊迫不急待地打開袋子,從裏面拎出一個籠子。這個籠子底下鋪了一層木屑,上面有個粉色的跑輪,一個黃色的滑滑梯和一個藍色的小屋子。我拍了幾下屋頂,只見一個尖尖的`小腦袋從窗户裏探出來。我定睛一看,原來是一隻小倉鼠。

“這是我從同事那裏借來的小倉鼠,讓你玩一個星期。”媽媽一邊説,一邊往籠子裏放了幾顆瓜子,小倉鼠就出來了。

這隻倉鼠大約有我的半個手掌大,它全身淺灰色,頭和普通老鼠差不多,但耳朵是尖的,它的尾巴很短很短,幾乎看不見。媽媽介紹説:它背上有三條黑色的花紋,叫“三線倉”。倉鼠平均壽命大約兩年,是獨居動物,最愛吃瓜子。此時它正抱着一顆瓜子津津有味地啃着呢!

這位神祕客人好可愛呀!

神祕的客人作文6

今天,老師帶來了兩個小夥伴,你們猜它是誰?它們是一隻可愛的小金魚。

小金魚長得十分漂亮。一隻叫小黑的金魚,很引人注目,它穿着一件西服,帶着一個墨鏡,頭上還着一頂黑色的帽子,就像一位俠客,帥極了!另一隻叫小金的金魚,它也很引人注目,它穿着一件連衣裙,頭上帶着一頂橙色的小帽子,橙白相間的.尾巴十分美麗,就像一把小扇子,漂亮極了!

小金魚吃食物很有趣。老師小心翼翼地把魚食放在下面,小黑一下子就發現了,它好像在説:“我好餓,終於有吃的了!”小黑在吃地還吐出了泡泡。小金看見了急忙衝過去好像在説:“這是我的食物誰也別跟我搶。”它們張大嘴巴津津有味地吃了起來。小金魚吃東西真的很有趣啊!

小金魚還很貪玩。小黑好像很喜歡小金,每次都跟在小金後面,而小金卻很霸道,它每次都想甩掉小黑,有一次小金在角落衝向小黑要把小黑頂出去,有時它們是好朋友,有時它們就會吵架,和好時它們就會玩捉迷藏、老鷹捉小雞……,常常説悄悄話,還會一起碰碰頭。吵架時就會分的開開的,有時會舉行遊泳比賽。

我很喜歡這兩隻小金魚,特別有趣!而可愛!你們喜歡它們嗎?

神祕的客人作文7

上作文課了,劉老師神祕兮兮的説:“等會有一位神祕的客人要來到我們的教室。”話音剛落,馬夢妍帶着好奇心問劉老師:“這位客人是男的還是女的?”劉老師笑嘻嘻的説:“不知道,不知道。”説完就出門接客人了。

過了一分多鐘,劉老師就帶着神祕的客人來到了教室,神祕的客人一來,我們就忍不住哈哈大笑,因為他帶着黑頭套。我心想:他是不是小偷呀?假裝我們的客人來偷東西,所以才帶着黑頭套。

這時,神祕的.客人一邊笑一邊説:“大家好,我是東拉西扯電視台的節目主持人――黑蛋。”説完,他自己摘下黑頭套,原來是我們班的姜思維,我們更是哈哈大笑不止。

劉老師嚴肅的説:“小品表演完了,我們該説正經的了。你們平時寫作文時,在語言描寫中不就像戴着黑頭套嗎?你們看得見説話人的臉嗎?沒有説話人的語氣、表情、動作、神態等的描寫?現在,你們看看自己寫的作文吧!”我們一看自己的紛紛低下了頭。

這時,劉老師在黑板上寫下了一段令我們恍然大悟的話:“語言描寫中要注意刻畫説話人語氣、表情、神態、動作等。”原來,劉老師請的神祕客人是“醉翁之意不在酒”啊!

神祕的客人作文8

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,伴隨着上課鈴來到教室的還有一位“神祕的客人”他們會是誰呢?

有趣的飛機。

“呼呼”一架滑翔機飛進來教室,那滑翔機飛着,飛落在了它的主人手中。一位大哥哥拿着滑翔機,手不停地轉動橡皮筋,忽的'一下,飛機又飛了起來。同學們都躍躍欲試,都想來玩一玩這一架火紅的飛機。

大哥哥讓張勝先來玩這架飛機。首先張勝也學大哥哥一樣飛快地轉動着橡皮筋,然後嗖的一下飛了出去,只可惜飛機飛到中途就出了“事故”落了下來。

接着是我上場了。我接過飛機,飛快轉動着橡皮筋,直到轉不動了我才鬆手,我一頭,居然飛機飛到拉窗簾那兒。耶,我一個女生居然有如此高的天賦,我也感到高興和自豪。

最後,喻翔上場,只見她眉頭緊鎖,手拿飛機,可能此時心裏在想保佑自己可以飛到窗簾那兒吧。可是,老天爺不順着他的意思,撞到了牆壁就掉了下來。兩個男生都都不過一個女生呀,他們真是把男生的臉丟盡了。

這場活動在我們的笑聲中結束了。

神祕的客人作文9

今天,上課鈴響了。老師從袋子裏掏出一個透明的、長方形的盒子。老師把盒子打開,哦!原來是小蝸牛呀!只見有一隻調皮的小蝸牛爬上了盒子的蓋子上,還有兩隻害羞的小蝸牛躲在葉子底下呢!

老師掀開蓋子,把那隻調皮的小蝸牛請到了“舞台”——實物投影儀上,讓我們仔細觀察。我發現這隻蝸牛揹着一個重重的殼,形狀是右螺旋的,像一間小屋子;它的腹部很柔軟,能隨着路面的變化改變形狀,身後還會留下一條條白色的痕跡,在陽光的照射下閃閃發光;它有兩對觸角,一長一短,觸角上的“黑珍珠”就是他的眼睛,那張小得不能再小的.嘴巴就長在短觸角的下面,與其説是嘴巴倒不如説是一條縫更形象。

我們把三隻蝸牛都請到“舞台”上。只要我們輕輕碰一下它的觸角,它就會馬上縮進它的“房子”裏躲避危險;我們一不管它,它又悄悄地把頭伸出來,繼續帶着它的房子去旅遊了。

蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。它喜歡吃青菜葉。你看!它們在我們面前毫不客氣地吃起菜葉來,把菜葉啃成了一個個小洞洞。你看,它們真饞啊!

小蝸牛真可愛,我愛小蝸牛!

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