傳話遊戲作文（精選4篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的傳話遊戲作文（精選4篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳話遊戲作文1

老師帶領我們玩過傳話遊戲，你玩過嗎？別的班級呢，肯定沒玩過吧。

我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領我們組的一個人到我們聽不到的地方；然後，她把一句話告訴他；再後來，就是把他領進屋讓他告訴第二個人，第二個人再告訴第三個人......就是這樣的。

我們第一次玩把“中國版圖象一隻大公雞”傳成了：雞下了一個蛋、什麼大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。

你説多好玩！

我們下一次玩老師説：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師説的是關於少先隊員的話，説的`是：我要當少先隊員，為班級爭光！於是我們傳下去，就完畢了。結果是隻有我們組傳對了。老師説話算話，送給了我們小紅花。

為什麼其他的組沒得上花呢？因為有的組退出了比賽，還有的呢就是説了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。

多麼緊張的時刻呀！以後，我要爭取每次都要傳對。

可有人説，那需要團隊精神！

傳話遊戲作文2

今天上午，我在英語課上玩了一個好玩的遊戲。

這個遊戲的名字叫傳話遊戲。遊戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊，一邊選一個人上台，老師在英語書上找兩個短語讓一邊傳一個短語，給我們説那個短語的時候，其他人面朝後不許往前偷看，誰偷看他那一對就輸了。然後聽到短語的人做手勢，一個一個傳下去，哪組傳的又快又對哪組勝。

遊戲開始了，我走上台，看見老師指的短語是這個短語真是太好表演了！我馬上走下台把這個手勢傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個人，可是傳到段方浩的'時候，他竟然傳錯了，他把傳成了全班同學都開懷大笑，我笑地捂着肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災樂禍地説：“錯了，做錯了。”想不到宋雪卻很聰明，一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了，但是對方組傳地快，我們還是輸了。

這次我們隊輸了，可是我玩的很開心，我還想在玩一次。

傳話遊戲作文3

今天，孔老師説：“今天我們玩一個遊戲，名叫傳話遊戲，遊戲是這樣玩的，排頭看一個句子，要記住這個句子，要依次傳完，最後一個同學把你聽到的寫在白紙上。”

遊戲開始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的'耳朵邊輕輕的説了一個句子，接着蘇亞潔伸長脖子和我説：“媽媽幹嘛，媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問了一次，可是她這是説媽媽幹嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個同學陳文嫻説。她把肚子伸過來，我説是：“媽媽幹嘛，媽媽媽媽媽。”她聽不懂又問了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和樑彬煥説，她一手捂着嘴巴和樑彬煥嘀咕，樑彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。

那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師説你們都錯了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵。”這時我們才恍然大悟。

這一個遊戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實，又讓我明白學會了傾聽。

傳話遊戲作文4

奇怪，哪裏來的笑聲，原來是204教室的笑聲，原來是像接力賽一樣的的傳話遊戲。一聽傳話遊戲，只見有的同學非常激動，有的很期待，是傳什麼話呢？有點迫不及待，快點開始遊戲吧！

老師宣佈遊戲規則：一個人接一個人傳，不能偷聽，只説一次。

遊戲開始了，只見老師叫了幾個同學，當然也包括我。老師把第一個同學拉到身旁，説了一句話。這位同學叫張俊陽，他撓撓腦袋，嘴裏嘀咕着什麼？他傳了下去，第二位同學蔡樂妍聽不清楚，只想叫張俊陽再説一次，可是遊戲規則説不行，她只能硬着頭皮，往下傳，傳到最後一位同學。台下同學全神慣注地看着，等着最後一位同學説出答案。陳啟軒説出來是媽麻馬罵。

只見台下的'同學笑成一團，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的笑的趴在地上。最後老師説出答案，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。同學們笑的更歡了，同學説的跟老師説的相差十萬八千里。

通過這個好玩的遊戲，我明白了耳聽為虛，眼見為實。