我的幸運作文(通用15篇)
在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的幸運作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的幸運作文1
我是一隻小豬，一隻聰明的小豬。我住在森林裏，我有一個很好的朋友，它是一隻小白兔。
有一次，我去找小兔子玩，到它家門前敲了敲門，有個巨大的身影出現，給我開門的是狐狸，我嚇了一跳。狐狸説：“午餐送上門了！”就把我拎進屋裏。
狐狸説要把我煮了吃，我一直在求狐狸放了我，可是沒有用。於是我冷靜下來，説：“你給我洗個澡吧，因為我真的太髒了！”接着，狐狸去果園裏撿柴，然後去燒水，讓我在很大的桶裏洗澡。我猜他一定會説可以吃了我嗎？他真的説了。
我又説：“我真的太瘦了！你應該給我吃點東西，這樣才能吃到肥美的豬肉！”他先去西紅柿園給我煮了西紅柿面，我吃得正開心！桌子上又多了盤子，盤子裏放了許多餅乾。
狐狸説：“這下可以吃你了吧！”“不行！”我叫道。狐狸問：“為什麼？”“因為我的肉實在太硬了，如果你吃了我，你的牙齒會掉的！”我説。狐狸就給我按摩，我説：“給我按一下頭，你就能吃到軟軟的豬頭肉。”又説：“給我按一下兩隻胳膊！”然後又給我按摩了腳，最後給我按摩了背。狐狸給我按完摩，它就累暈倒了！
夜深人靜，我偷偷地溜回家了。在家裏，我先睡了個好覺，起來一邊寫日記，一邊吃餅乾。忘了告訴你，我還把狐狸做的餅乾也帶了回來！
我的幸運作文2
五年級是我人生的轉折點，我轉到了一所新學校。這是我第一次遇到不同的環境。我看起來有點奇怪。這是我第一次見到你。我的新數學老師，説實話，我討厭你的教學風格。你對學生沒有同等的尊重。我的同學總是因為一個小錯誤而受到懲罰。這有點太多了。雖然我總是因為數學成績好而活下來，但受苦的是我的同學。我經常從我同學口中的字裏行間看出我適合你。
我在新學校只有一次戰鬥。就因為我不小心踩到了一個人的鞋子，我沒有對他無禮，但是他開始和我打架。我無法抑制自己的心。我無法想象我遭受這種行為的原因。戰鬥變得越來越激烈，甚至逐漸變成了一場混戰。這時，當我回頭時，我看到一雙嚴肅的眼睛盯着我，我立刻意識到我遇到了我的數學老師。面對兩個學生打架，一個魯莽的老師能做什麼？帶着這樣的感覺，我走進了辦公室，路是如此的遙遠，每一步都是如此的艱難和沉重。
除了我之外，不要“泄露祕密”，因為老師並沒有急於説我的任何事情，而是詢問了事故的情況。這一次老師非常冷靜。我開始認為在他的同學眼裏他不是老師。慢慢地，我第一次逐漸理解了老師的難處和一個對學生生氣的好心人的痛苦。
我很幸運能成為你的學生，因為你讓我知道每個人都有自己的角度。
我的幸運作文3
我是耳朵，但什麼也聽不見。聽不見美妙的旋律，聽不見人與人的對話，也聽不見大自然的話語......
因為我聽不見，使主人生活在無聲的世界裏，她只能依靠手語來表達自己的'想法。
她從來不與我説話，因為她的生活裏沒有聲音這個概念。
我知道，其它的耳朵經常聽到主人對她們責備時......心裏十分難過。但我不能怪我的主人，因為我使她的生活變的單調。
終於有一天，我的主人在心裏對我講話：“耳朵，我聽不見聲音，不怪你。”聽了這句話，我心裏舒服了許多，知道主人並不恨我。她接着説：“耳朵，你知道嗎？你聽不見，是我的不對。”什麼！我的主人竟説自己有過錯。“耳朵，我告訴你，你的失聰是因為我不小心，出了車禍。”主人在心裏又對我説：“耳朵，耳朵，不怪你，你會原諒我嗎？”我竟想不到，主人會請求我原諒她。我當然會原諒你。可是她聽不見。
我心裏十分舒服，因為我聽見主人對我説話啦！她不恨我，不怪我，我心裏的疙瘩結開了。
“耳朵，你知道嗎？你使我感受到了寧靜的滋味，好舒服，讓我避開了城市的吵鬧！”主人又在心裏對我説話。我想，我怎麼不好好享受寧靜帶來的生活呢？“耳朵，我發現無聲的世界其實很美！”這下，我才發現，主人比我樂觀。
我慚慚愛上了寧靜，發現，寧靜是世界上讓我最嚮往的。
我好想對主人説：“主人，我好幸運，能遇到你，讓我享受人間的寧靜。
我的幸運作文4
陽光普照大地，又是一個好天氣，我和媽媽陪姐姐去剪頭髮，我們換好衣服，整裝出發。
那裏剪頭髮的人很多，理髮師又很少，姐姐本來想剪短頭髮，可是，到了理髮店她又猶豫不決了，最後還是沒有剪，於是，媽媽就帶着我和姐姐去逛商場了。
商場走了一層又一層，我們看了很多衣服，但是沒有喜歡的，要不就是衣服太貴，所以，我們空手而歸。
但是，路邊的花樹，緩解了我們的失落的心情。我給你講，走在回家的路上，我驚奇的看見了一棵花樹，花樹暗淡無光，早已被那塵土披上了一塵紗，你若不仔細看，就看不到上面紫色的‘小球球’，‘小球球’似許多迷你小葡萄，一串一串的，非常漂亮，雖然很不起眼，但是被我這雙火眼金睛給發現了。不知道它是這棵樹的花骨朵還是它的種子呢?我很好奇，隨手捏碎一個凋落的紫色“小葡萄”，裏面是一些淺黃的東西，看不出是什麼了，媽媽説應該是花骨朵吧，還沒來得及開放，就被寒冷的冬天凍上，慢慢又風乾了吧?不然，怎麼這麼漂亮?連顏色都沒退，還是紫的鮮豔。
然後，我們小心的摘了一些，因為一碰就會掉落了，然後又小心的拿回家中，摘掉上面已經乾枯的葉子，露出了全是紫色的，一串串的“小葡萄”，又像紫色的小鈴鐺，看上去，很是喜愛。於是，我們把它治理成乾花，放到了家中的空花瓶中，家裏又多了一份温馨。
所以，今天好幸運哦!開心!
我的幸運作文5
在我們的人生當中，有着很多幸運，在那時你不會感覺到，可是你之後回想起來，就會覺得自己十分幸運。
我是一個十分愛玩的學生，而且玩的遊戲大多都是要跑的。
記得在四年級的時候，我還沒掉牙。那時的我一直被那些掉了牙的人嘲笑。我心想：別人都要掉牙了，就我沒掉牙，難道比別人長得慢？我恨不得馬上拔幾顆牙，讓自己炫耀炫耀。可是，我的牙齒成心和我作對，牙齒十分堅固。我吃甘蔗，啃螃蟹腳……用盡了全部辦法，可是牙齒一動也不動。這時，我經常向上天抱怨：“為什麼就不肯讓我掉一顆牙呢！”
有一天，下雨了，地面十分滑濕。我依舊在那裏快速地奔跑，突然，後面的小g推了我一下，我由於沒注意直接臉朝地摔到了地上。我疼痛難忍，站了起來，拍了拍身上的污漬，對小g説：“你幹嘛推我！”小g説：“你……”我説：“你什麼你，快點給我解釋清楚！否則今天我和你沒玩！”小g又説：“你……”我説：“別再你了，我臉上有字啊！快解釋為什麼推我！”小g還是説：“你……”我急了，説：“我到底怎麼樣啊！別再你了。”“你掉牙了！”我剛想罵他的話嚥了下去。我的牙齒本來就有一點擺動。“真的？你沒騙我吧！”“真的！不信你自己摸摸你的大門牙。”我一摸，果真大門牙沒了。真沒想到，摔倒也可以幫我實現一直以來的小心願。
我立刻跑到班裏，宣佈“我掉牙了”！
我的幸運作文6
我突然感覺，自己是個非常幸運的人。
在升入四年級後，我們班換了一個班主任。一開始我以為她是一個英語老師，可能當不好我們的班主任。後來，我才發現，她雖然是一個英語老師，但她非常幽默風趣，也非常親近學生。她講的什麼“people後面不加s，因為人不死”之類的話，總能引到我們全班哈哈大笑。而且，她教育我們的時候，不會像其他老師“哇哇”地大叫，她會温柔地和我們説話，教給我們很多知識。就算我們犯了比較大的錯，只要我們不對老師態度不好，她也會耐心的和我們説。我為我有一個好班主任感到幸運。
我因為不乖，老師把我的同桌調走了。於是，我突然發現，沒有同桌的感覺“真不戳”！接下來，就聽我仔細羅列吧：第一點，不用因為“過線”而吵架了。有一次，我因為“過線”的事和同桌吵了一架，之後就被批了一頓。沒同桌，就不會有這種煩惱了。第二點，我可以專心學習了。我非常可憐我前面那對同桌：女同學時不時就要打男同學一下，攪得他沒法學習。我沒了會打人的同桌，就可以專心學習了。第三點，東西有地方放了。以前，我的書包連書桌都裝不下，只能放地上，被數以萬計的腳踩。現在，我能放我旁邊的椅子上了。我為我沒有同桌而感到幸運。
我還有非常多的幸運，如收到禮物、丟失的東西找回來了等。
生活中還有許多幸運的事，只是我們沒發現而已。
我的幸運作文7
數學趙老師教我們一學期了，大家每個人都超喜歡她，也由衷的熱愛於老師的每一節數學課。我曾多次想執筆記錄下數學課上的點點滴滴，可都被種種因素打退了去，但我依然把那份小美好珍藏在心底。
20xx的到來讓班裏每位同學都興奮不已，趙老師前一天臨走時的“驚喜”終於在今天第一堂數學課上呈現，大屏目上那精緻絢爛的背景，可愛到令人蹦跳的紅包，老師的學中憶，憶中樂，總能牢牢抓住我的心，可是這麼激動的一節課，望着這樣討人愛的背景，我的心默默感動了好久。
下午上課前，老師為我們獻唱了一首《小幸運》，一開口，我突然覺得渾身被幸福包圍了，也許歌曲優美，甜甜的情調讓我覺得很舒服，抬頭看向老師，我突然就特別開心，原來，天使的嗓音這麼好聽。
其實，遇到趙老師也是我的幸運，這份幸運如同一葉小船，裝載了我對趙老師的滿心歡喜，那樣越過山河，穿過人羣，飄進了老師的心房，而同學們的喜愛也將趙老師籠罩在大家的心目中，”女神”的教學方法也確實有一套，趙老師用自己的力量，將原本令人着實枯味的數學將最大魅力體現出來，為我們埋下了一顆熱愛數學的心，老師的點滴培養播撒給每位同學，它們都在我的心中萌芽，生長、開花、結果……
“你是我最想留住的幸運……”那數學課堂上，生動有趣的點滴，那課下婉轉化優美的歌聲，那温暖人心的鼓勵那如花綻放的笑臉，真的是我最想留住的幸運。
我的幸運作文8
我，一個變化多端的小女孩。有時健忘，有時很調皮，有時又很倒黴，還有時很幸運。今天我幸運得讓我吃驚，讓我高興有快飛瘋了。
早上，紅領巾沒戴。我不知道，於是大搖大擺地去上學。值日生竟疏乎大意，讓我平安通過了。到了教室，知遙叮着我，審問道：“你的紅領巾呢？”我漫不經心地説：“在脖子上呢!”我以為她在開玩笑，但是我一看她鄭重其事的表情，不禁低頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳。我想“今天真幸運，我竟然能逃過這一劫，太好了!”可是好戲才剛剛開頭呢。
第二節英語課，我翻開書包。“啊，不好英語書沒帶!”!
我心裏“咯嘣”一聲，呆了。我急壞了，像熱鍋上的螞蟻，暈頭轉向。我在胸口劃了一個十字，祈禱道：上帝啊，救救我吧。這時，何老師來上語文課。我才鬆了一口氣。心中的大石頭“呼”地一聲，放下來了。我想：“真是天助我也啊!”
中午，我頂着烈日，邊走邊想：“如果媽媽來接我，那多好。”可是媽媽今天要招待客人，又不能來了。我歎了一口氣，繼續走。這時姑姑坐在三輪車上，叫我上車。原來姑姑也要去我家做客啊。我心裏美滋滋的，十分高興。
到了家裏，菜多極了。有我最愛吃的糖醋排骨、炸雞腿、炸雞翅、還有-----應有盡有，讓我目不暇接，垂涎三尺。我又想道：“哇，好幸福哦!
幸運女神，“謝謝你!”
今天我真的好幸運喲!讓我自已也不敢相信。幸運女神，希望我能每天都這樣，永遠永遠-----!
我的幸運作文9
今天，老師和同學們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲的規則就是：同學們圍成一個圈，一名同學當鼓手，負責敲鼓，其他同學依次傳花，鼓聲停了，手中有花的同學就要表演節目。如果鼓聲在兩個同學傳的時候停下，他倆就通過石頭剪刀布決定勝負，輸的人表演節目。
遊戲開始了，我們用藍毛巾來代替花，用筆敲擊桌子代替鼓聲。只見鼓手敲起了“鼓”，同學們傳起了“花”。“花”快到我這裏了，它就像個燙手的水杯，我接過後，使勁一扔，扔到另一個人手裏，心怦怦直跳，心想：幸好鼓聲沒有到我這就停下，我可真幸運呀!
玩了沒多久，就有人表演節目了。金宸右表演了舞蹈，他跳舞時手臂左擺擺，右擺擺，再晃晃腦袋，老師算他勉強過關。之後吳智宸又表演了講笑話，其實是一首打油詩，他還説大話，這是他最拿手的節目，我們都笑了。最後一輪，我和朱泓翰傳“花”時，鼓聲結束了，我和他就用猜拳決定勝負。此時，我想：如果我輸了，就要表演節目了，沒想到，我竟然贏了，因為我一次節目也沒表演，所以老師稱我是今天的幸運兒。
這一次的擊鼓傳花遊戲可真有趣!
我的幸運作文10
你自幼就擁有一張名副其實的“名嘴”。沒錯，我就是這張嘴巴。這麼多年來，我有好多話想對你説，請聽我慢慢道來吧。
能成為你的嘴巴，讓我感到“明珠”還真沒有“暗投”。打小你就把我發揮得很不錯，無論在哪種場合，你都會用我説出精彩的語句；每逢班級開辯論會，你總會和我完美配合，説得對方啞口無言。再望望身邊那些嘴拙的同學們，我可是深感有幸啊。為此我經常發自內心地感謝你，不知道你明不明白。
你總會用我吹一手好笛子。我常常配合你去演出或比賽，比賽前你總會對我低聲唸叨，“嘴巴啊，你要給力啊……”“嘴巴啊，我倆一定要配合好啊……”“嘴巴啊，不要掉鏈子……”你對我説的話我都知道，你想發揮好，我也想；你緊張，我也緊張啊！誰叫我是你的嘴巴呢！
當然，有時你在比賽上大紅大紫，你也不忘請我飽飽口福。我知道你在犒勞自己，但你“充實”了我的味蕾，我也要跟你説一聲“謝啦”！
不過有時，我也會給你惹禍。上課時，我總是管不住自己，要麼插幾句話，要麼就與其他同胞“開涮”。當然，我為此惹了不少禍，你也背上了“嘴騷”的“罵名”。可你卻從沒有責怪我，我真為擁有這麼寬宏大量的主人感到幸運。
從小到大，你與我配合默契，這才使大家都誇你口才好，這才使你能掌握笛子裏難度很大的技巧……你也常常謝謝我，但我也充滿感激之情，你沒有冷落我，也沒有把我當成沒必要好好利用的東西，你充分發揮了我，不用謝。
我很幸運，能成為你的嘴巴。
我的幸運作文11
我到底是幸運的嗎？
朋友都説我很幸運，可是。。。我表面上是很幸運，很開心。但是誰又能知道我心中深深的落寞呢？
知道今天上體育課，我的頭已經暈了兩天了。上課之前，我就頭痛的厲害，感覺快倒了。但還是堅持上了體育課。
好不容易跑了兩圈，卻有一件意想不到的事發生了：我一下子頭髮暈，渾身沒勁，想吐。嚇死我了。下課之後，我是真的忍不住了，就向班主任請假去了醫務室。
來到醫務室，向醫生説明了我的症狀，就説我是酸中毒，要打點滴。正好翔姐（我朋友）也在打點滴，我就和她坐在火爐邊烤火，過一會兒後，我的頭又在“打轉”了，她就要我躺在牀上去打。
下第七節課了，翔姐的點滴滴完了，她就去上課，我就躺在牀上睡了會兒。我時刻注意着在醫務室來往的人，突然，兩個熟悉的身影出現了，應該是我同學吧！對了，是我同學，是丁文和王聰，他們怎麼來了啊？
在一段短暫而又快樂的交談後，我發現接二連三地有同學進來，最後，醫務室已經滿了，丁文開着玩笑説：“你今天不哭就對不起我們！”
通過這件事，我領悟到了一個道理，也可以説是一種快樂吧！
其實，在學校也挺好的，在家裏有家人陪伴，在學校也有同學、朋友和老師陪伴啊。還可以學到很多知識……
謝謝你們，我的朋友、我的同學、我的老師還有我的家人、我身邊所有的人，謝謝你們一直陪伴我，謝謝你們給予我快樂，一也謝謝你們給予我煩惱……
我到底幸運嗎？
我的幸運作文12
入學的第一天，我遇上了乖巧的小姑娘——婷婷。我覺得遇上了婷婷，真的很幸運，因為她給了我學習上的自信，鼓勵。
入學的第一天，我非常的緊張，我不敢踏進班上的門，因為裏面有許多如此陌生的面孔。這是，一個面帶微笑的女孩向我走來，她伸出手嗎，笑着對我説：“你好！我叫婷婷，我們能做好朋友嗎？”她温柔般的話語打動了我，我接受了她，就這樣，她成了我進這個班的好朋友。
我們在一起學習，一起玩耍。可是，這樣的日子並沒有長久。
第二天，我到了學校，我把書包放下。這是，老師就拿著名單來到班上，老師説：“今天，我來分組，六人一小組，共分成九小組，一號是組長，二號是記律組長，三號是衞生組長，四號是裝飾組長，五，六號位是較差生。”老師話音剛落，我們就開始議論起來了。我和婷婷非常緊張，生怕老師會把我們分開。幸運的是，老師沒把我們分開，而是把我們一起分在了一組--第二組。
分在了這個陌生的小組，大家都素不相識，我頓時感到十分害怕，陌生。
課間的時候，我只跟婷婷玩，根本就不跟其他人玩。上課的時候，老師讓我們介紹介紹自己，老師突然點到我，我害怕極了！婷婷連忙在旁邊鼓勵我，這是，我感到無比的温暖，我大膽地説出了自己的名字，歲數……贏得了同學們的掌聲！
遇上了婷婷，真幸運！在我遇到了困難時，毫不袖手旁觀，連忙上前幫忙，遇到難題時，總是上前教我。
婷婷，遇上了你，我真的很幸運。
我的幸運作文13
下午，在清荷作文課堂上，林老師説：“今天我們進行‘我是幸運星’的遊戲。”聽了這話，同學們心裏都癢癢的，老師拿了一支五彩繽紛的鮮花，規則是： “花一直傳，不能停頓；如果最後老師喊停時花落在那個同學的手上，就可以上講台抽獎。”聽到這裏，大家心裏都很激動，林老師又説：“裏面有幸運的，也有挑 戰的，還有可能會抽到倒黴的哦！”我想：如果抽到倒黴的那就慘了。
遊戲開始了，這支花被大家迅速傳到我這，我也用最快的速度把它傳了出 去，心裏想：這局不可能是我了，只能再等下一局了。最後，花落到了曾嘉蕊的手裏，她小心翼翼地走上講台，只見她左手矇住臉，不敢看我們，可能她是想：如果 抽到“大地雷”那該多丟臉啊！於是，她慢吞吞地把手伸進了盒子裏，拿到了一個粉紅的紙條，這是一個挑戰：做幾個鬼臉。林老師用書本把曾嘉蕊的臉遮住，三秒 後，她還是不敢演，表情毫無變化，我心想：禮物她得不到了，如果是我上，我一定會得到精美的書皮，唉！於是，她回到座位，林老師點了李恆示範做鬼臉，李恆 大搖大擺地走上台，好像心裏在説：我是個男孩子，一定要勇敢，我不害羞。於是，他吐着舌頭，抬着腳做起了鬼臉，簡直太搞笑了，我們個個都為他鼓掌，老師也 點頭稱讚。
啊，這個遊戲真好，不僅可以獲得獎品，還可以鍛鍊我們的膽量！
我的幸運作文14
當我還在跟財神爺爺聊紅包是多少的時候，就被媽媽細小的聲音吵醒，説很多人都起來在拜祖先，燒鞭炮，而後她的聲音又像催眠曲似的催我入夢鄉找財神爺拜年要紅包。
大概七點半左右，我那可愛又煩人的弟弟在樓下大聲叫喊着“姐姐”快點起來拜年，“姐姐”，讓我從夢中醒來，睜開眼睛呆呆的望着天花板幾秒鐘，就起牀換衣服，換平常我是會賴牀半個多小時才會起牀，但是今天不一樣，今天是大年七年級，不能賴牀不然沒有紅包拿。
過到祠堂拜了祖先，吃了手工製作的湯圓，爸爸媽媽爺爺奶奶他們每個人給了一個大大紅包給我和弟弟，我開心極了，心想過年真好。
大年七年級，都是要出去走大運的，我和我的小夥伴騎着小毛驢電動車街上走大運，從城東到城西一路上過了十幾個紅綠燈路口，每次剛達到路口，指示燈就亮了那可愛的顏色“綠色”，一路暢順，爽極了。
走完大運後，我和小夥伴去了一家甜品店吃豆腐花，老闆給了一份大碗豆腐花卻收了小份的錢，收銀姐姐忙得團團轉找錯了錢給我，少收一塊錢，找回了吉利數字8，財源發發，好運連連，今天大年七年級真是我的幸運日。
我的幸運作文15
他是一個孤獨的小孩，別的同學都不跟他玩。我是他的影子，整天陪着她，他走到哪兒，我就跟到哪兒！
我的這位主任，他很喜歡我。在他無聊時，總是想到跟我聊聊天。影子，你知道嗎？大家都不跟我玩，我很孤獨。
我知道她的心事，但是我不能説話，我只有默默陪伴着他。
“影子，你看這有條蚯蚓！”
“影子，我們會教室吧！”
偶爾放學時，他獨自走在回家的路上。他會開心地對我説：“今天上課的時候老師表揚她！”
我可真替她高興。
我進了他的家，他家收拾得整整齊齊。一個年邁的老奶奶坐在沙發上看電視。主人對奶奶説：“奶奶我又交了個新朋友。(其實她説的是我)奶奶聽了開心地笑了！小主人走進房間，他拿出了自己親手辮的手鍊，對我説：“影子，你別動！我要把你打扮得漂漂亮亮。”説着，把手鍊戴在我的手上，把項鍊戴在我的脖子上，他滿意地點了點頭。
在月光下，他偶爾會讚美我幾下：“你多麼漂亮，多麼優雅……他分明想與我擁抱在一起，兩人忘情的舞蹈。
我感到自己很幸運，能有一個人把我當朋友，與我朝夕相伴！