自立自強作文(彙編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的自立自強作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自立自強作文1
千百年來，人們從未停止過追尋君子品質的腳步，君子的品行，不僅是外在的表現，更是內心的修養。
在中華文明悠悠的歷史長河中，無數仁人志士為了實現自己的目標，在人生的道路上苦苦追尋，有多少有識之士，為堅守自己的信仰，在苦難當中從不低下自己高傲的頭顱。面對痛苦，他們自立自強，面對壓迫，他們從不屈服，他們身上的這種品質正是我們找尋的君子品質。
司馬遷為了自己的理想，雖受極刑，但仍堅持創作，完成了千古鉅著。越王勾踐雖遭失敗打擊，但心中信念從未熄滅，卧薪嚐膽，最終取得成功。譚嗣同在斷頭台上依舊發出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的吶喊，這樣許許多多鮮活的故事，無不印證了《周易》中的那句話“天行健，君子以自強不息”。在我看來，自強者，是外在的強大與內在的信仰所共同造成的，而在君子的品質中，自強也是不可缺少的。
對於個人而言，我們需要自強，若果沒有了自立自強，我們就無法立足於現代飛速發展的社會，對於國家而言，如果沒有自立自強的民族精神做支撐，一個國家終將會在世界發展的洪流沖刷下煙消雲散。相反，我們偉大的祖國之所以能夠屹立於世界的東方，是因為無數有着自強不息品質的君子為這個國家做出了許多不可磨滅的貢獻，成為撐起中華民族的脊樑。是他們面對日軍瘋狂的掃蕩，仍然挺直腰桿板與敵人搏鬥，哪怕是用大刀去面對敵人吐着火龍的機槍；是他們，面對國民黨反動派的圍追堵截，爬雪山，過草地，行程二萬五千裏，那怕是挖草根，吃樹皮；是他們，日日夜夜奮戰在生產線上，只為祖國的經濟能夠早日騰飛。君子，不僅僅是獨善其身的人，還有那為了自己祖國努力、奮鬥的人。
如今，我們的祖國——中國，正面臨者前所未有的發展機遇，神舟飛天，航母下水，科學技術的飛速發展給我們這個飽受苦難的國家注入新的活力，“一帶一路”的順利開展，使我國在對外貿易上更加上了一個台階。綜合國力的進步，讓我們每個中國人都能邁着充滿豪情的腳步走向中華民族的偉大復興。“數風流人物，還看今朝”毛主席激昂的詞句激勵着我們每個人不斷向前。自立自強的民族精神已深深扎入我們的內心，中華民族的發展也宛如一股不可阻擋的浪潮，只見湧起在世界東方。
自立自強作文2
輕輕的合上書已經很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環的故事情節與魯濱遜的自立、自信、自強的精神卻深深地在震撼着我。
魯濱遜出生在一個富裕的家庭中?但睿智的他不甘平庸，對父親的忠告——不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜幸運的活了下來。海浪把他捲上了岸。
這座小島荒無人煙。魯濱遜在這裏獨立生活了24年，一次偶然，他解救了一個俘虜——“星期五”。過了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國。
魯濱遜不屑守成，不甘平庸，有實幹精神。這些都是我們應該學習的。更令我佩服得是魯濱遜在一無所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當面對食物危機時，他種植出了大麥和水稻，並靠這些僅有的農作物製造出了粗糙的麪包。這一點就是我們不能相比的。現代的我們都是生活在温室裏的花朵，是家裏的“小太陽”、“小皇帝”含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口。記得有人做了一個實驗：一個日本的孩子和一箇中國的孩子分別放在同一座有野獸出沒的山中。
中國的孩子很害怕，沒有堅持下來。而日本的孩子卻憑着堅強的意志和勇敢的鬥爭精神頑強的堅持下來。簡簡單單的實驗説明一個不簡單的道理：中國孩子在自立自強和意志力上需要很大的提高，我們不能總是沉浸在父母和社會的溺愛之中，要報效我們的祖國要使我們的祖國繁榮昌盛，我們不能再這樣逍遙自在、碌碌無為，難道我們不應該做點什麼嗎?魯濱遜機智勇敢，會在沒有條件的情況下創造條件，這正是我們所缺乏的。讓為了我們的祖國明天更加美好，快快從我們自身做起，堅強剛毅、機智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對得起父母、社會、國家。
魯濱遜聰明機智而又堅強，我喜歡這個人物，更敬佩他身上的精神。
自立自強作文3
自古以來，中華民族儘管洪水滔天也不曾低頭，儘管天塌地陷也未曾放棄，儘管斷失其首先民也依然前赴後繼。萬象更易兮世變滄桑，山河破碎兮國無恆強，鎖國迷醉致鉅艦橫江，但中國青年仍要以青春之我，以血濺軒轅，自立自強。
我輩青年應勇於擔當！
諸位，秉承你們的擔當精神。“天下興亡，匹夫有責”，責任的擔當於國是家國精神，於己是個人價值的體現。對諸葛亮來説，責任是“鞠躬盡瘁，死而後已。”對文天祥來説，責任是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”對辛棄疾來説，責任是“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂。”在民族危亡，百廢待興之時，中國青年應不懼困難，把民族復興的責任擔在肩頭。如今，天將降任於我輩青年也，我輩需耐得住心志的痛苦，捱得住筋骨的勞累，方能讓中國再次傲然於世。
我輩青年當心懷家國，以國為家。
諸位，一定要有着強烈的愛國精神。愛國精神是胸懷憂國憂民之心，聽，巴黎和會上外交失敗後沉重的歎息聲；看，外交失敗時那凝重的神情，這是作為戰勝國應有的待遇嗎？不！段祺瑞為一己私利出賣國家主權，註定遺臭萬年受世人唾罵。顧維鈞奮不顧身，為了爭取山東的權益，為國發聲。一個國家只有當全民族自覺形成愛國精神，才有站立起來的希望！青年是國家的中堅力量，青年強則國強！
時代峯谷，青年為證，我輩更應當如此。
諸位，一定要有一顆奉獻的心，青年應當在不同的崗位上勇於奉獻。一個有希望的時代需要英雄。馬克思曾説：“一個時代的性格是青年代表的性格，一個時代的精神是青年代表的精神。”青年是時代的象徵，是中國未來的希望。李大釗先生曾説：“青年之字典，無困難之字；青年之口頭，無障礙之語，惟知躍進，惟知雄飛”我們廣大青年要秉承“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的愛國奉獻精神。
當今時代，天將降大任於新青年也。一百年前的青年們勵志圖強，一百年後的我們，依舊奮發，更加閃耀！
自立自強作文4
“早春摘些鵝黃，盛夏摘些鮮花，扛起祖國的希望，托起明天的太陽。”
每當我揹着書包走進校園；每當我深情地哼唱校歌時，我都不禁感到興奮和充滿激情。
是的，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃。為學校增光添彩是每個學生的責任。讓我們沐浴在老師無限的善意中，在明媚的春光中自立，為學校增光添彩。
自力更生，自強不息，為學校增光添彩。從現在開始，做一個真實的自己；從今以後，珍惜每一分鐘；從現在開始，好好學習。每當冉冉升起國旗，看着鮮豔的國旗，我就無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光輝照亮了中國的每一個角落。此刻，我的心裏充滿了無限的遐想。作為新一代的中學生，是責任與使命的交織，是情感與信仰的激盪。振興中華，為學校增光添彩，是我們共同的心願。
自力更生，自強不息，為學校增光添彩。一位詩人曾經説過：“我生來就是有用的。”是的，“古代那些成就斐然的人，不僅有過人的才華，而且有毅力和毅力。”看看風雲人物：霍金先生是一個自強不息的典範。面對罕見的疾病，他沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進行科研。他曾告訴記者：“即使我只有一根手指可以動，我也會堅強的活着，繼續我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎？同學們，我們比霍金先生有更好的身體和更多的時間。我們就不能比他強嗎？
自力更生，自強不息，為學校增光添彩。有這樣一個故事，有兩種動物可以到達金字塔。一種是鷹，因為它可以自由地飛到金字塔的頂端；第二，蝸牛。蝸牛為什麼能到達金字塔頂端？答案很簡單，因為它意志堅強。可能要一個月，兩個月，甚至一年，兩年，也不一定一帆風順。它也可能爬上去一點，然後掉下來一點，但是有了毅力和堅強的決心，普通人也能變得偉大。
當然也要有自立的信心，要有蝸牛和霍金一樣的堅韌。同時要有一顆感恩的心。相信自己，讓我們化平庸為神奇！創造更美好的明天，為培養母校呈現一幅美麗的畫卷。
自立自強作文5
因病不能站立行走，王昭權只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便，而且要翻越貧困大山，他付出了比普通人更多的艱辛，也錘鍊了比常人更堅毅的品格。他常説，“我的身體殘疾是無法改變的，我相信只要通過努力，就能改變自己的生活！”
永不服輸、自立自強，是王昭權面對困難時的態度。小時候上學，他為了減輕家裏負擔，不讓哥哥們背，而是自己爬着去、爬着回，無論多苦都堅持；後來想致富，慢慢找到養牛的路子，自己割草喂牛，有空時就學習國家政策、研究養牛技術。功夫不負有心人，王昭權抓住脱貧攻堅機遇，養牛規模不斷擴大，逐漸脱貧摘帽。身體的不幸，沒有擊垮他，反而讓他更加強大。他把改變生活、改變自己、改變命運的那股子勁兒，傾注於致富奔小康事業中，最終結出了甘甜的果實。
王昭權的脱貧故事，記錄着自己的拼搏歷程，也激勵着他人奮勇前行。近年來，王昭權多次為當地幹部羣眾上戰貧勵志課。在印江縣，365個村（居）巡迴展播了他養牛脱貧的事蹟。事實證明，戰勝貧困，需要有榜樣的力量，更需要把這份力量轉化為具體而微的實際行動。無數像王昭權這樣不畏難、不懼苦的幹部羣眾，激發了更多“我要富”的動力，為人們脱貧攻堅、致富發展鼓足了信心。當然，在這個過程中，還有很多立下愚公志的扶貧幹部，走田埂、爬陡坡，以無私奉獻、無懼犧牲的擔當，和羣眾一起，匯聚起百川成海的戰貧力量。
當地幹部認為王昭權是“爬着謀生的牛倌，頂天立地的漢子”。的確，決勝全面小康、決戰脱貧攻堅，不只是物質的角力，更是精神的對壘。王昭權也説，“不等不靠，力盡所能，沒有跨不過去的坎”。只要堅韌不拔、自強不息、不屈不撓，相信奮鬥、選擇奮鬥、依靠奮鬥，我們就一定能憑藉自己的雙手改變命運、創造美好，也一定能夠書寫新的更大奇蹟。
自立自強作文6
強者一切求自己，弱者一切求他人。
——題記
小船升起雲帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初長新芽，成長過程中總會遭受風霜雨打；小溪向着奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘旋渦。生活亦如此，成長的路上，追求的征途中總會遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強。讓它帶着我們飛，飛過人生寒冷的冬天……
可曾記得？從不幸的低谷走到藝術的巔峯的邰麗華。她，於無聲處，展現出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個普通的女子為我們展現自立自強的魅力。還有那帶着妹妹上大學的洪戰輝。當他還是孩子的時候就要對另一個更弱小的孩子承擔責任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過早體會到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學，在困境中自立自強，執著他追求着人生的目標。生命是坎坷的，生活充滿着無奈。雖然他們無法改變命運，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強。
自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強，造就生命的堅韌與不屈。擁有自立自強，縱使前面有艱難險阻又有何妨。回望歷史，身為一國之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峯跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振，他沒有忘記他的國家。他，親為夫差前馬，事夫差，卧薪嚐膽，自立自強，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項羽拒之門外，飽經挫折，自強不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑着不息的信念和自立自強的精神戰勝了自己，戰勝了生活。
生活太坎坷，生活需要強者，需要自立自強的拼搏者。生活很無奈，無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什麼，缺少的是什麼。就讓我們去讀懂生活，體會生活，帶上自立自強炫出多彩的生命。
自立自強作文7
我親愛的蛾族後輩們：
你們好！
我即將走完一生的奮鬥歷程，告別這個美麗富饒、充滿競爭和快樂的世界，雖然有些捨不得你們，但生老病死是自然規律，任何生物都不能違背。為了讓你們更瞭解我們種族的生活習性，順應生命規律，更快地成長壯大、繁衍發展我們的種羣，有些話我不得不與你們説説，權當一隻老蛾子的叮囑吧。
在昆蟲的世界裏，我們為何被稱為“帝王蛾”？這既不是因為我們生就長達幾十公分的美麗雙翼，也不是因為我們能夠對其他蛾類發號施令，而是我們用無以復加的苦難經歷，突破命運的苛刻設定，戰勝巨大的艱難險阻，最終擁有飛翔的生命。我們可以自豪地説，“帝王”的冠冕，非我輩莫屬。
我們的出生比其他的蛾類要痛苦得多。同樣是破繭而出，其他的蛾類在把繭弄破以後就可以輕鬆地走出那個小洞，而我們卻要無比艱難地爬出那個比自己的身體小得多的“牢籠”。那個過程，如今回憶起來，仍覺痛苦與殘酷。在那生死攸關的時刻，我只感到頭昏腦漲，似乎全身的血液都集中到了頭部；我的臉頰紅熱到讓我暈頭轉向，分不清東南西北；我又感到雙翅隱隱作痛，血液好像要從翅膀中衝出：那種痛苦，簡直比經受煉獄還艱辛千倍、萬倍！然而，只有經歷這殊死的搏擊，帝王蛾才能振翅飛翔。
如果有人懷了悲憫之心，將帝王蛾幼蟲的生命通道弄得寬闊一些把繭子的洞口剪大，讓繭中的幼蟲不必費多大的力氣，就能輕易從那個牢籠裏鑽出來，那麼，破繭而出的蛾子就不能算是真正的“帝王蛾”因為它無論如何也飛不起來，只能拖着喪失功能、成為累贅的雙翅在地上爬行。
正因為如此，世上才盛傳着“沒有誰能夠施捨給帝王蛾一雙奮飛的翅膀”的格言。是的，乞求憐憫、依靠施捨，怎麼能瀟灑地飛舞於世間呢？真正的生命從不乞求憐憫和給予，而是在磨難中致力於自立自強、成長壯大。我們雖然不可能成為世界的統治者，但完全可以做自己的帝王。
我親愛的孩子們，以上既是我生命實踐中的體味和感悟，也是我的真誠叮囑和殷切希望。願你們都能拒絕憐憫和施捨，個個練就過硬的生存本領，發展壯大我們的種羣。這樣，我這隻老蛾子就能含笑九泉，死而無憾了。
祝福生活快樂，種羣壯大！
一隻永遠愛着你們的老蛾子
xxxx年xx月xx日
自立自強作文8
自力更生是中華民族幾千年來的傳統美德。它是國家的脊樑，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立於民族之林的關鍵。我們怎麼能自立呢？首先，我們必須學會自立。自力更生意味着我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助的情況下，通過自己的努力創造一個世界。不要害怕困難，做你自己的事，為你的夢想努力工作。
如今，許多取得成功的人通過自己的努力獲得了今天的榮譽。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會更接近成功，更接近成功，甚至達到成功的頂峯，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發芽、開花、結果。在我的人生字典裏，沒有什麼是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。
自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進自力更生；自力更生使自力更生成為可能。我們應該從跌倒的地方站起來，面對各種困難。我們應該加強自己。“自我完善”這個詞就像一顆種子在我們心中發芽，讓我們知道什麼是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來了。校長劉亞春、老師錢翔和89歲的'二班班長林浩在地震廢墟中站了起來。他們是人，他們是強大的人。老師在地震中固定的姿勢是如此完美，以至於時間無法逆轉，但自立是可以重塑的。
這羣人解釋了他們的力量。他們在獨立時發出了強烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個民族精神的生動體現。我們也應該像他們一樣堅強，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進。每個人都會遇到困難和挫折，但只要他們堅強勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強一點，別人就會變成溪流，你就會變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。
只有具有自強不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個中國人都必須學會獨立、堅強、自立。每個人都經歷過恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和麪子。一箇中國人不應該軟弱，應該堅強，應該獨立自主，應該發揚中華民族的傳統美德！讓它在億萬人民心中生根、發芽、開花、結果。讓每一箇中國人都沒有彎曲的脊樑，站起來，永遠堅強。
自立自強作文9
我親愛的蛾族後輩們：
你們好！
在我即將走完一生的奮鬥歷程，告別這個美麗富饒、充滿競爭和快樂的世界的時候，雖然有些捨不得你們，但生老病死是自然規律，任何生物也不能夠違背。為了讓你們更瞭解我們種族的生活習性，順應生命規律、更快地成長壯大、繁衍發展我們的種羣，有些話，不得不與你們説説，權當一隻老蛾子的叮囑吧。
在昆蟲的世界裏，我們為何被稱為“帝王蛾”？這既不是因為我們生就長達幾十釐米的美麗雙翼，也不是因為我們能夠對其它蛾類發號施令，而是我們無以復加的苦難經歷，突破了命運的苛刻設定，戰勝了巨大的艱難險阻，擁有了飛翔的生命才贏得的。可以自豪地説，“帝王”的冠冕，非我輩莫屬。
我們的出生比其它的蛾類要苦難得多。同樣是破繭而出，其他的蛾類在把繭弄破以後就可以輕鬆地走出那個小洞，而我們卻要“艱難”地爬出那個比自己的身體小得多的“牢籠”。那個過程，回憶起來真是痛苦而殘酷。那種痛苦，簡直要比經受地獄還艱辛千倍萬倍！然而，只有經歷這殊死的搏擊，帝王蛾才能振翅飛翔！
如果有人懷了悲憫惻隱之心，將幼蟲的生命通道弄得寬闊一些――把繭子的洞口剪大，讓繭中的幼蟲不必費多大的力氣，就能輕易地從那個牢籠裏鑽出來，那麼，破繭而出的蛾子不能算是真正的“帝王蛾”――因為它無論如何也飛不起來，只能拖着喪失功能的雙翅在地上爬行。
正因為如此，世上才盛傳着“沒有誰能夠施捨給帝王蛾一雙奮飛的翅膀”的格言。是的，憐憫、施捨，怎麼能讓我們瀟灑地飛舞於世間呢？真正的生命從不需要憐憫和給予，而是致力於磨難中的自立自強、成長壯大，我們雖然不可能成為世界的統治者，但完全可以做自己的帝王！
我親愛的孩子們，以上既是我生命實踐中的體味和感悟，也是我的真誠叮囑和殷切希望。願你們都能拒絕憐憫和施捨，個個煉就過硬的生存本領，發展壯大我們的種羣。這樣，我這隻老蛾子也就含笑九泉、死而無憾了。
此致
一隻永遠愛着你們老蛾子
××年××月××日
自立自強作文10
“摘幾點早春的鵝黃，拾幾點盛夏的花香，肩負祖國的希望，托起明天的太陽。”
每當我背起書包，走進校園的那一刻;每當我深情地哼唱起校歌的那一刻，我不由得心潮澎湃、激情滿懷。
是啊，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃，為學校添光彩是我們每個學生應盡的責任。讓我們沐浴着無限的師恩，在明媚的春光裏自立自強，為學校添光彩。
自立自強，為學校添光彩。從現在做起，做一個真正的自己;從現在起，珍惜一分一秒;從現在起，努力學習。每當國旗冉冉升起，望着鮮豔的國旗，我無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光彩把神州每個角落照亮。此刻，我心中湧起無限的遐想，作為新一代的中學生，那是責任與使命的交織，那是情感與信念的激盪，振興中華，為校添光彩是我們共同的心願。
自立自強，為學校添光彩。有位詩人曾説過：“天生我才必有用。”是的，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”看現在的風雲人物：霍金先生就是一個堅強自立的典範，他面對罕見的疾病沒有倒下，而是扼住了命運的喉嚨，堅強地進行科學研究。他曾對記者説：“即使我只有一個手指可以動，我也會堅強地活下去，並繼續我的研究。”霍金先生的毅力難道不讓我們佩服嗎?同學們，我們現在有比霍金先生更完美的身體，更充裕的時間，難道我們不能比他更優秀嗎?
自立自強，為學校添光彩。有這樣一個故事，説能夠到達金字塔的動物有兩種，一種是雄鷹，因為它能夠自由翱翔天空，飛到金字塔的頂端;二就是蝸牛，為什麼蝸牛也能夠到達金字塔的頂端呢?答案非常簡單，是因為它有堅強的意志。可能它要爬一個月、兩個月，甚至要一年、兩年，它也不可能是一帆風順的，還有可能向上爬一點後下落一點，但只要持之以恆，有堅強的決心，就能使平凡變得偉大。
當然，我們也要有自立自強的信心，要有像蝸牛和霍金先生一樣堅韌的毅力。同時，我們也要有一顆感恩的心。相信自己吧，讓我們化平庸為神奇!開創更美好的明天吧，為培育我的母校獻上一副美麗的畫卷。
自立自強作文11
同學們，你知道嗎?許多貧困的大學生都是靠自己的雙手掙學費的。他們沒有因為家庭經濟情況的不好就放棄學業，相反的，他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。
一位來自河北師範大學計算機系一年級的學生就是如此的。這位姑娘放假時沒有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁，一隻手撐着傘遮擋陽光，而另一隻手扶着書本，在那吆喝着賣書。在她旁邊就是學校，因為只有這樣她才能夠邊學習邊工作。每天當她做完工作後，她就會到圖書館裏去學習，直到很晚很晚才回宿舍。同學們，她是如此的懂得充分利用有限的時間，邊學習邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學習嗎?
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自於安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風雨交加，飢寒交迫的日子!!
但是你們又有誰知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學生上學!秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。因為他自己無法上學，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學的人能夠上學，更希望這些貧困學生能夠自食其力，自立自強。
這兩位自立自強的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強，頑強拼搏，堅持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強就是對生活樂觀的面對，對困難坦然處之。
然而，我們呢?我們又是怎樣做的呢?每天我們只知道逍遙自在，只懂得怎麼享受生活，只希望父母能夠更多的幫助我們，但長此下去我們又得到了什麼呢，我們又鍛鍊了什麼呢，到頭來還不是竹籃打水---一場空嗎?
同學們，讓我們一起向自立自強的模範學習，靠我們自己的力量掙學費，嘗試自己養活自己。同學們，未來是靠我們自己的雙手掙來的，父母不能永遠的給予我們幫助，所以我們應該學會自立，學會自強，學會用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛中人們，快快醒悟過來吧，讓我們一起走向自立，走向自強，走向成功的彼岸吧!
自立自強作文12
今天我讀了《長襪子皮皮》這一本書，她是一位與眾不同的小姑娘，她的名字也很怪叫做長襪子皮皮。她有着胡蘿蔔顏色的頭髮，兩根硬梆梆的辮子直直的豎着。她的鼻子像一個小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。
她的衣着更奇怪，穿着由一塊紅布一塊藍布拼成的連衣裙。兩條又細又長的腿上，一隻穿棕色長襪子，另一隻黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……。長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的夥伴：托米、阿尼卡、一隻叫“尼爾鬆先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個富有的小財神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮裏的每個兒童……長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。
在沒有爸爸媽媽約束的日子裏，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上牀睡覺；想上學就上學；想冒險就冒險；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動手能力強什麼都會做；獨立能力強，很會安排自己的生活。
（我很獻慕她）長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實這“小姑娘”已經61歲啦！她因為吃了“天書藥片”，所以永遠長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠有着“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止；她寫出了皮皮的友愛之心……。 經過林格倫老奶奶的妙筆，長襪子皮皮從一個普通的小女孩，變成了世界知名兒童，也使她成為一個讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。
自立自強作文13
花兒之所以美麗，不僅僅在於絢爛的色彩，更在於花中藴含着耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅在於外形的漂亮華貴，還在於那種發自於心靈深處的自立。
自立之於人生，就像是生機之於花朵，是一種靈魂深處的力量;自立，就是自已成就自已。
他，不僅是文藝界的先驅，還是一位永遠戰鬥不息的人生鬥士，他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。
凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結於一個難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作，為何無人欣賞?對於一個畫家，這是何等的恥辱!
幸而，他看見了一陣風穿過向日葵田地，向日葵那種自立自強昂揚向上的精神把他警醒了，把他深深的折服!於是，憑着自立自強的精神支撐，他創作了無數幅畫，他終於成功了!
曾記否?海明威的《老人與海》中的主人翁--老人桑地亞哥，面對着猛勇兇狠的惡鯊，憑着堅強的意志硬是拖着疲憊不堪的身體與之進行不解的鬥爭!八十一天!他勝利了，勝的坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶湧的波濤，挺着胸脯，以撼人的氣魄從他嘴裏發出：“一個人可以被消滅，卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!
可有些人不懂得自立自強，只是行屍走肉的活着，聽過一則諷刺意味濃重的故事：有一個孩子從小被呵護寵溺着，甚至連自已吃飯都不會，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發現他餓死了。原因是他連轉餅都不會，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎麼辦了?這雖是一則故事，可卻告訴我們一個道理：生活能力與自強是多麼重要，沒有自立自強就沒有生活的資本!
生活就像小溪，有過平緩，有過激進，也會有阻擋，而自立自強的人永遠存活着。
記得一句話：“當死神露出尖牙對我笑時，我能做的就是報之一笑!”很欣賞作者的風度，也想學者吟一句：當挫折與逆流逼近時，我們能做的就是持起自立的矛，堅強的盾，勇敢迎上去!
自立自強作文14
今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強”這四個詞語的話題。
現代的世界是複雜的，要想在這個世界上立足，必須學會自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學習中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動去生活。當我們長大以後，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會被這個飛速發展的社會淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然後征服物質上的困難。可見，自信，是多麼重要呀！只有擁有自信，才能讓我們自強。什麼是自強呢？顧名思義，自強就是自己努力向上。時代在發展，社會在進步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強，成為強者。
講到這兒，我想出了一個故事。從前有座山，山裏有個廟，廟裏住着兩個和尚，他們一個富有，一個貧窮。富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂，好不自在！而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，十分虔誠。有一天窮和尚對富和尚説：“我要去印度取經！”富和尚聽了捧腹大笑，説：“從中國去印度要花許多錢，我都去不成，你就更別想去！與其取那沒用的經書，還不如在這裏痛痛快快地玩上一生！”但是，窮和尚十分堅定，他説：“只要我有一雙手、腳，一個鐵罐，就足以能去印度取經！”當天下午，窮和尚就出發了，他靠着自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種種困難，不僅達到了印度，取到了經文，還成為了舉世聞名的大學者。之後。原來的窮和尚帶着一卷卷經文來看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅持是可以改變命運的！
堅持是有條件的，是需要過程的，這個過程就是我前面提到的“自理、自立、自信、自強”。
學會自理，才能自立；自信是精神上的支柱，自強是社會發展的源頭！我希望人人都牢記這四個詞語，成為現代社會的主人！
自立自強作文15
畢加索的女兒巴魯瑪不願依靠父親的聲譽，讓自己獲得成就，便去了畢加索的字樣，她用自立自強作為自己成功的基石，最後終於成為了一位著名珠寶設計師。巴魯瑪的成功是因為她有着堅定的自立自強的信念的，就是這個堅定的信念，才讓她獲益匪淺，人總不能依賴別人吧！所以凡事就要靠自己去完成。
自立自強讓楊光成為一名歌手。大家都知道一位青年歌手楊光吧，他是一位盲人，但是為了自己的音樂夢想，他不惜一切努力與代價，即使生活在極其惡劣的環境下，他也絲毫不在乎，他只是想讓大家聽到他的歌聲，也想讓大家看到，黯淡的眼神也能綻放出光彩。但是如果他在追夢過程放棄了，那他還會有如今的成就嗎？不會的，他只會變成一個平凡的人。所以，自立也是選擇人生另一個出路的轉折點。每個國家都有一些偉人，而他們也都是經過一番磨礪後，才有瞭如此偉大的成就。
自立自強改變了莎士比亞的命運。莎士比亞從來不靠家中的優越生活來過日子，16歲就開始自謀出路了，他做過各種工作，不怕苦累，任勞任怨的做工。因為他的自立，為他的成功打下了基礎，他成為了一位赫赫有名的作家。但是如果當時他選擇了家裏給安排的生活，那他就永遠不會懂得成功的快樂和艱辛的過程。
然而，和這些自立的人相比較，還是有一些一貫依賴別人的人。現在的大學生可謂是家裏的寶貝了，他們上學時，一個月花個200、300元，聘個小時工，而一些瑣碎的小事，根本就不懂自己去做，這樣他們就養成了不自立的習慣。可同樣是學生，美國一些較小的孩子，都會自食其力，因為他們從小就養成了這種習慣，當取得了一定的經驗時，他們不就會經營自己的人生，面對任何的困難了嗎？所以自立是成功的重要基礎啊！?現在的中學生不也要做到這點嗎？我們總不能過着寄生蟲和月光族的生活吧，那我們就要學會擺脱依賴，做自立自強的新一代好少年。
人生的路程如洪水奔流，不遇着島嶼和岸礁，難以激起美麗的浪花。人生如此，成功路亦如此，我們要堅信自立的背後會是一片美麗的花園的。