別人眼中的我作文（精選21篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的別人眼中的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

別人眼中的我作文 篇1

國字形的臉蛋像極了奶奶；單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣；壯碩的身材是爸爸的翻版；白皙的皮膚、笑口常開的模樣來自媽媽的遺傳，這就是我。

同學説我熱心助人，心地善良；老師説我善解人意，是個好幫手；媽媽説我做事總是“今日事，今日畢”；爸爸説我學習書法和小提琴的精神是“堅持到底，永不氣餒”；奶奶説我遇到困難總會想辦法解決；姐姐説我吃飯慢吞吞，常把熱飯吃成冷飯；弟弟説我玩起來很瘋狂，常常打翻杯子。原來在大家的眼中，我是這樣的人。

喜歡看書的我，從《金銀島》的故中發現我的夢想，懷抱着對世界的好奇，我想成為一位環遊世界的旅行家，所以我努力的學習外文，希望美夢成真。

謝謝家人的陪伴，讓我懂得做人做事的道理；謝謝老師的認真教導，讓我快樂的學習。謝謝大家的鼓勵、關心和照顧，讓我平安長大，我會腳踏實地的走在人生的大道上。

別人眼中的我作文 篇2

特點：好吃

見證人：媽媽

我是個好吃鬼，每當見到好吃的，我都會像一匹餓狼一樣第一個衝向前去。有一次，我和媽媽去超市買東西，最激動人心的莫過於買了許多零食，像薯片、蜜制雞翅、可樂等等一大堆。

剛進家門，我就馬上脱掉鞋子，拿着零食衝進房間，美滋滋地吃了起來，媽媽見了，無奈地説：“唉，你這個好吃鬼，整天吃吃吃，還吃不胖，真是的，吃完記得多喝點水啊！”我裝作不耐煩地説：“好好好，你快走吧，我只吃一點點”過了幾分鐘，我突然發現，東西已經被我吃光了，我搖搖頭，心裏嘀咕着怎麼買這麼少啊，於是又去找還有什麼東西可以吃。

別人眼中的我作文 篇3

大家好!你知道我是一個怎麼樣的人嗎?不知道的話，就讓我的好夥伴來告訴你們吧。

鏡子説：“小主人是個愛臭美的人，每天早上走到我的面前，拔一拔他的頭髮，摸一摸他的小臉蛋。有一天，小主人來照鏡子的時候，看到了臉上長了一顆小痘痘，就“啊”的喊了一聲，就拼命的把小痘痘給擠了出來。到了休息天，小主人就走到我面前走模特步。”

鬧鐘説：“小主人很懶，小主人剛剛把我從商場買回來的時候都會用到我，可是小主人後來就慢慢的變懶了，有一次我用我的“獅吼功”叫小主人，小主人居然把我扔到一個臭臭的垃圾桶裏，我自己很傷心。”

書包説：“我是個小書蟲，以前我在一家商店過的很快活。可是有一天，一個帥氣的小男孩把握給買走了，這使我很傷心。從此我的肚子裏塞滿了許多書本，比如《世界未解之謎》、《希臘神話故事》等。我的同伴們看到了我都在嘲笑我這麼胖，這也使我很傷心。”

這就是別人眼中的我。

別人眼中的我作文 篇4

我是細高挑兒，活潑好動的女孩。下面由我朝夕相處的“好朋友”來説説我是什麼樣的人吧！

書桌説

我的主人是一個認真、好學的女孩。每天，她坐得端端正正，認認真真地寫作業，完成當日作業後還會拿一本書來看。從不在我身上亂寫亂畫、不亂貼貼紙、不踢我，我的主人真好呀！

作業本説

我的主人是一個非常仔細、有愛心的女孩。每天在我身上一字不漏地將作業寫完，還寫得非常工整。常常能聽到老師稱讚小主人寫得非常好呢！小主人將我身上能寫的都寫完了後，也不會把我隨意扔掉，而是把我收集好作紀念。我想對主人説：“謝謝你，我親愛的小主人。”

筆説

我的主人很温柔，寫完作業後，先給我戴上“帽子”，然後放回筆盒裏休息。從不亂放不亂扔，我的“水”用完後，會重新加“水”給我。我非常非常喜歡我的好主人！

聽了“好朋友”們對我的介紹，你們有沒有了解我多一點呢？想和我做朋友嗎？

別人眼中的我作文 篇5

在同學眼中，我是一個樂於助人的人。只要別人遇到困難的時候，我都會幫助同學。考試的時候我就不會幫助同學了，因為我知道那是在幫同學作弊。

在老師眼中，我是一個成績優秀的學生。在期中和期末考試時，我都是前三名呢！每次考試老師都説我成績非常好。

在父母眼中，我是一個在家淘氣鬧翻天的小孩。每天都是在家裏玩這個又玩那個，所以父母就説我是個淘氣鬼。在父母眼中，我還是一個遊戲大王，我週末都是在玩電腦和手機裏的遊戲。其實父母只知道我淘氣的一面，他們並不知道我在學校裏的表現，在學校我可聽老師的話了。

在我的好朋友眼中，我是一個跑步高手。每次跑步都比別人快，我還能在學校操場上跑十圈呢！

雖然我以前非常淘氣，可經過父母對我的悉心教導，我就不再淘氣了，還聽話了很多。所以我的成績也好了一些，都變成第二名了。

別人眼中的我作文 篇6

別人眼中的我是什麼樣的呢？

在外人面前，我是一個乖巧的孩子。有一次，媽媽去買衣服，媽媽看到一件合適的，説要試下，就把她那重重的包給了我。那裏的阿姨問：“需要我幫你拿嗎？”我連忙説：“不用，不用，我可以。”然後阿姨就誇我是一個乖巧的孩子。

在老師眼裏，我是老師的小幫手。我是語文組長，每天早上我都會幫老師收作業，時不時會幫數學老師取快遞。語文老師和數學老師都説我是他們的小幫手。

在同學眼中，我是一個關心他人的大姐姐。有一次，我們班有一個同學摔跤了，我立馬跑了過去，把她扶了起來，慢慢地扶她回了教室。她説我就像一個大姐姐。

在父母面前，我是一個任性的孩子。爸爸媽媽説什麼，我也不聽。有一次，媽媽罵了我，我不開心了，就回房間把門“嘭”的一聲關上了。媽媽大聲喊道：“你真是一個任性的孩子。”

原來我是一個乖巧、關心他人、任性的孩子，還是老師的小幫手。

別人眼中的我作文 篇7

瞧！一個人走過來了，他那大大的眼睛，帥氣的短髮和圓圓的臉，他是誰呢，當然是我啦！想知道我是怎麼樣的人嗎？接下來聽“朋友”對我的評價吧。

我的科學實驗用具説：“小主人可真愛做實驗，我記得有一次，小主人在做實驗，突然，媽媽叫小主人去燒開水，主人一邊看做實驗的書，一邊端着水壺，“嘩啦”！水灑出來了，可是小主人還在看書，把水燒好後主人蔡發現水灑了。主人可真是一個科學狂。

鞋子説：“主人可真愛運動，一次，主人出去運動，跑了好一會，又去打籃球了，一個投籃，兩個投籃，三，四，五…..投了二十個，真厲害，他竟然還去踢足球，一個飛球，飛過守門員，又一個旋轉球再次繞過守門員。小主人可真是一運動達人啊！

這就是我，一個愛做實驗，愛運動的我，你們認識我了嗎？你們想喝我做朋友嗎？

點評：文章採用側面描寫法，以科學用具和鞋子的角度，刻畫了自己愛做實驗和愛運動的性格特點，想法新穎，別緻。

別人眼中的我作文 篇8

户口本説：“王書涵，女，漢族，一九九九年二月二十四日出生。”

爸爸説：“表現挺不錯，可是與我有代溝。”

媽媽説：“其他都好，就是做事馬馬虎虎，每次都草草了事，而且很被動。”

書桌快樂地喊着：“我的小主人對我很好！每天都把我身上的東西理得整整齊齊，使我看起來清清爽爽。”

螞蟻用洪亮的聲音吼着：“馬上搬家！王書涵那個傢伙很少吃零食，平時吃麪包餅乾也不留下一點兒渣，這叫我們怎麼活啊！？”

同學説：“她像只變色龍似的，有時是個樂天派，有時是個悲觀者。不過總體來説還不錯。”

一隻拖鞋用悲痛的聲音哭喊：“我的同伴在哪兒？一個上午沒見到它了！”因為我經常亂扔拖鞋。

鍋用平靜的聲音説：“她有點調皮，所以有時會搞惡作劇。還好她沒學炒菜，否則我非得被捅幾個大洞不可！”

哈哈！這就是別人眼中的我，有趣吧？

別人眼中的我作文 篇9

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我總是覺得自己很聰明，但是我總是看不清自己。老師、父母、同學……他們眼中的我是怎麼樣的呢？我們來看下吧。

老師説過，尺有所短，寸有所長，我們不能驕傲。在老師眼裏，我並不熱情，因為不管大家熱情回答還是陷入沉思，我都不怎麼回答。所以老師眼裏的我並沒那麼熱情。

在爸爸媽媽的眼裏，我是一個熊孩子，不過我也是一個貼心的小棉襖。我是一個熊孩子，給爸爸媽媽添了不少的麻煩。我也總在爸爸和媽媽傷心或難過的時候，總説一些甜言蜜語，説得他們心中的烏雲變成了燦爛的陽光。

在同學的眼裏，我是一個小陪同。我和同學的關係還是不錯的。就説我的同桌，她脾氣不怎麼好，不過我和她都愛畫畫，我在她眼裏是一個小陪同。

在不同的地方，有不同的我，從大家看法中，找到了一個全新的我。

別人眼中的我作文 篇10

我是一個什麼樣的人，就讓我的幾位朋友來介紹一下吧！

書本眼中的我

我的小主人，很愛看書，一買到書就先在第一頁寫上名字，然後迫不及待地看了起來。連女主人喊吃飯了，都不願意去呢。在書架上也有很多書朋友，它們都沒有我穿得工整，可見我是深受小主人寵愛。

電視眼中的我

我的小主人，很愛看電視，星期六和星期天，只要有空，就悶在家裏看電視，現在電視卡被大主人給藏起來了，很久沒找我玩了。

圓珠筆眼中的我

我的小主人做事可仔細了。每天放學後，會先寫作業，完成作業後，都會幫我戴上帽子，然後把我放在筆盒裏。每天上學，小主人都記得帶上我。身上有一點點髒時，小主人就會細心地為我擦乾淨身體，可仔細啦！

跑步鞋眼中的我

我的小主人可愛運動了，尤其是跑步。常常和大主人一起晨跑。有一回，體育課上進行比賽，老師要求用盡全身力氣跑步，小主人還得了第一名呢！

大家喜歡這樣的我嗎？

別人眼中的我作文 篇11

在爸爸的眼中，我是一個非常懶的人。來聽聽其他人眼中的我吧。

媽媽眼中的我——好奇鬼

為什麼媽媽眼中的我是好奇鬼呢？有一次媽媽帶弟弟出去買東西，我很好奇，就問媽媽去幹嘛，媽媽回答去買東西，我又追問去買什麼東西。媽媽生氣地回答：“不關你事，你快寫作業。”我只好不再詢問。不一會兒，媽媽帶着弟弟回來了，帶回來了手抄報紙。我指着這個東西，問道：“這有什麼用呢？”媽媽不耐煩地回答道：“這是用來畫手抄報的，人家格子給我們畫好了。”我繼續問準備畫哪張，媽媽搖搖頭説：“你個好奇鬼，不準再問了！你快寫，我給你規定時間，你寫不好就不準寫了。”我像被潑了冷水一樣難過，只好迅速地寫好了作業。

同學眼中的我——聰明

為什麼同學眼中的我是聰明的呢？有一次上數學課，老師在問一道難度五星的數學題。教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿時間都停止了。我畫了一下圖，迅速舉起手。老師就讓我講解，因為我表達能力不好，講起來有些囉嗦。老師給我的縮解了一下講給大家，完全正確，同學們用羨慕的眼神看着我，都覺得我很聰明，很崇拜我呢。

這就是我，你要和我交朋友嗎？

別人眼中的我作文 篇12

在我自己的眼中，我是一個聰明的孩子，那麼我在別人的眼中又是什麼樣子的呢？

在奶奶的眼中，我是一個小書迷。有一次，學校發下來一本閲讀書，我一見到書，就兩眼放光，一把抓起書就坐在那邊看了起來。一直到了吃午飯的時間，我還在那看，不管奶奶怎麼叫我都沒去。直到奶奶走到我的面前，再三催促我，最後我終於依依不捨地離開了書的海洋。

在媽媽的眼中，我是一個貪吃鬼。每次放學一回到家，我的嘴巴就不停，到處找好吃的。記得有一次，媽媽將我的零食都藏了起來，但是我有火眼金睛，經過我的一番“偵查”，還是發現零食藏在哪裏了。於是我時不時的去“偷”一袋零食，飛快地跑回我的房間裏，鎖上門，在那獨自享用零食。直到我把零食都吃完，媽媽也沒發現。

在同學的眼中，我是一個聰明認真的人。記得有一次數學考試，有一道應用題很繞人，一不小心就會寫錯了。我偷偷看了一下我同桌的答案，發現他寫錯了，我悄悄告訴他！“你這道題寫錯了！”他卻不知道，我急忙告訴他正確的答案，他這時才醒悟過來。下課後，他對我説：“謝謝你，不然我就考不到高分了！”

這就是別人眼中的我，你們想和我交朋友嗎？

別人眼中的我作文 篇13

我總覺得我是一個一絲絲優點也沒有的孩子，沒想到在別人眼裏卻不是這樣的。

媽媽眼中———貪吃鬼

媽媽説我是個很貪吃的小孩子。因為我一去超市總會第一時候想買各種各樣的好吃的，小熊餅乾、百事可樂、青豌豆……這些都是我喜歡吃的，也不會去想家裏有沒有要買生活用品什麼的。一回到家，我立刻抱起那袋吃的跑到我的卧室，打開袋子拿出吃的津津有味地吃起來，過了一會兒東西吃完了，就在家裏嘀咕着早知道多買點的現在不夠我吃了。

爸爸眼中—書蟲

爸爸眼中的我是一個小小書蟲，爸爸説我的卧室，已經不是卧室了，完全是個書房，比他小時候讀的書還要多，一本五六釐米的`書我一兩天就看完了，買書一般一買就是十幾本，每次看到喜歡的書我都會愛不釋手，恨不得24小時都抱着這本書，爸爸對我説：“唉！當初真是應該給你一個書房。”在爸爸眼裏我是一個讀書都能讀出夢的孩子。

這就是爸爸媽媽眼中的我，如果想看我是個什麼樣的孩子，就快來和我交朋友吧！

別人眼中的我作文 篇14

每個人在別人眼中都不一樣，那我在別人眼中是什麼樣呢？

媽媽眼中的我是一個吃貨。每當去超市買零食的時候，都要買好幾包，一到家，鞋子都來不及脱，飛似的跑進了房間。一邊把零食打開一邊看電視，這簡直太舒服了呀。（此處的動作描寫表現“我”的貪吃。）不一會兒，一大包的零食就已經被我吃光了。

同學眼中的我是一個小書蟲。每次下課，我都會趕緊拿起我最喜歡看的書，埋頭看起來，同學們叫我出去玩，這時候的我沉浸在書海中，總會擺擺手説：“今天我不想去玩了，我想在教室裏看我的《淘氣包馬小跳》。”上課鈴響了，我還在埋頭看書，沉浸在書海之中，我的同學無奈地説：“你真是一天不看書你還真不睡覺呀！”

在我弟弟的眼中，我是一個細心會照顧人的人。有一次我的小弟弟跑的太快了，跌了個跟頭，我飛快地跑去把他扶起來，再幫他看看有沒有受傷，而且我還問：“你感覺好點了沒有啊？”小弟弟嘟起嘴，對我説：“好點了，謝謝你哥哥，我有你這個樣子的哥哥真是太幸福了。”我聽了他這句話心裏別提有多高興了。

這就是我，這樣不一樣的我，你們喜歡嗎？

別人眼中的我作文 篇15

户口本説：“胡瑰丹，女，漢族，出生於1992年5月6日。”媽媽説：“快別盯着電視了，去做作業吧！”這是我每天回家後都會聽到的話。妹妹説：“我姐姐就一個字——懶！她整天就只知道指使我做這做那，自己卻坐享其成，不過她不叫我做事的時候還是挺疼我的。

鏡子説：“每天早上他都會對我説：‘啊！又是美好的一天！’呵呵！還真是個樂觀的孩子！碗們説：“她吃完飯後就對我置之不理了，真是個‘不負責任’的人。”牆上的獎狀爭先恐後地説：“我可是主人努力的結果。”牀捶着背説：“她總算是起來了，她的分量可不輕呦！”枕頭傷心地説：“主人從來對我太冷漠了，她説不用我睡覺背會直一點，模特睡覺從來不用枕頭。”

電視機無可奈何地説：“在媽媽的督促下，她不得不依依不捨的離開我。”電腦説：“一至星期五她都會很認真學習，一到週末我就屬於她了。”語文老師説：“你的明天會更好！”數學老師説：“仍需努力！”英語老師説：“聽我的沒錯！”班主任説：“你是個有潛力的人！”嘻嘻……

這就是別人眼中的我！

別人眼中的我作文 篇16

我是一個比較膽小的人。面對別人的評價，我還是比較在意的。有一次，我在看作文時，看到一篇標題為“同學眼中的我”時，覺得這個話題真有趣，我也來一次大采訪。

林同學眼中的我

張同學，她就像一隻會發怒的老虎。一次，她的組員沒完成作業，撒謊説沒帶。她就發起怒來，聲音提高了八個度説：“為什麼撒謊説作業沒帶?我明明看見你在羣裏説了未完成作業了，怎麼回事?”説完便氣沖沖地走了，我當時被下了一大跳呢!

楊同學眼中的我

張同學，是一個神出鬼沒的“調皮鬼”。一次，我跟她的一個死黨説悄悄話時。她突然就“唰”地一身“飛”過來，“啪”地拍了一下我的肩膀，我被嚇得起雞皮疙瘩了。

周同學眼中的我

張同學，是一個很喜歡花花草草的小花迷。一次，我和她去爬山時，邊走邊看風景。她突然蹲下，差點把我摔個“狗啃泥”。我回頭一看，發現她正在觀察一株菊花，還不忘搖搖頭露出傷心的神情。我看她目不轉機地盯着，便問她：“你在看什麼?”她説：“這株花被人折了，它一定很難過吧!”

我採訪完後，知道一個道理：“你遠比你想象的還要美。”

別人眼中的我作文 篇17

我自認為自己是一個調皮可愛的人。在別人的眼中，我又是一個怎樣的人呢？

鞋子眼中的我

你是一個不懂愛惜東西的人。當你進家門時，你每次都會把我重重地摔到地上，總是摔得我鼻青臉腫。要是你在外把我弄得灰頭土臉，你還大哭着讓你媽媽再給你買一雙新鞋子。要是你媽媽又給你買了新鞋子，你就會把我踢到一邊，冷落我，或者還把我丟到臭臭的垃圾桶裏。

冰箱眼中的我

你是一個好吃的小孩，每次我在休息的時候，你就把我打開，總是嚇我一跳，然後在我的肚子裏翻來覆去地找東西吃。你還喜歡把你自己的發明，或者是實驗用品放在我肚子裏，有時候差點把我臭暈了。

筆盒眼中的我

我覺得你是一個愛收垃圾的人。每次你都會把一些除筆之外的東西放進我的肚子裏，如：紙團，還有其他一些又臭又髒的東西……每次把我的肚子漲得鼓鼓的，讓我難受極了。

老師眼中的我

你是一個上課愛開小差的人，但是你在課堂上又會積極發言。如果你可以改掉上課開小差的毛病，那你一定是一個很優秀的孩子。

這就是大家眼中的我，你會喜歡這樣的我嗎？

別人眼中的我作文 篇18

我是一個哪樣子的人？請聽聽我的幾位朋友來説説我。

筆説

我的小主人是一個愛學習的人，也是一個樂於助人的人。在課堂上，老師講的一些知識，都被他記在了書上。因此，我也幾次被他用沒水了。他也喜歡幫人，記得有一次，他的同學沒帶筆，他想也沒想就把我借給了他的同學。

本子説

小主人平時是一個本子亂放、比較粗心的人。在他用我寫完作業後，時常把我遺忘在原地，或是把我胡亂塞進書包裏。上學時，他還喜歡一蹦一跳，於是我就會被書本哥哥壓得喘不過氣來。可有時，他如果忘記把我塞進書包裏，我還會很開心呢！因為他到學校找不到我時，就會打電話給男主人，男主人聽到後，馬上會帶我兜風到學校。

直尺説

我的小主人他十分喜歡手工小發明。有一次，小主人看到書上有説古代有一種兵器叫做“弩”。於是，小主人馬上動手。但是不樂觀，做了幾次，小主人都沒有成功，當他看到我時，突然有了主意，把我改造成了一把弩。但也害得我一兩個星期穿着厚重的“棉衣”。我想對小主人説：“以後少折騰點我吧！”

這就是我的幾位朋友對我的評價。聽了它們的評價，你喜歡我嗎？

別人眼中的我作文 篇19

我自認為是個愛看書，知錯就改，卻屢次犯錯的小女孩。別人眼中的我是怎樣的呢？

爸爸眼中的我

在可親的爸爸眼中，我是怎樣的呢？爸爸常笑着説：“你呀，咋看都像幼兒園的小朋友！”為什麼呢？因為每次做完作業，覺得沒事幹，我會搬出玩具玩過家家，也會拿起幼兒園時買的一輛滑板車，在家裏一圈又一圈地滑着。

我可開心了，嘴裏“呼——呼——”地直叫，有時興奮過度，眉開眼笑，連口水都流下來。爸爸見了指了指我，笑着説：“哈哈，像幼兒園的小朋友！一點兒都不像國小生！”説完我們全家人都哈哈大笑起來。

媽媽眼中的我

在慈祥的媽媽眼中，我是個調皮的小女生。有時，午覺醒來，我會在牀上亂踢，媽媽被吵醒了，我們會腳對腳對踢，我樂得哈哈大笑，笑得眼淚都流下來了，媽媽見了也忍不住捧腹大笑，眼睛都迷成了一條縫。累了，我把頭放在媽媽的肚子上休息，不一會兒，我又站起來，在牀上蹦來蹦去，像只快樂的小兔子。媽媽常説：“你呀，真調皮！”聽完媽媽的話，我向媽媽扮個鬼臉，嘻嘻！

原來我在別人的眼中是這樣的人，呵！我一定要變成人見人愛的調皮鬼。

別人眼中的我作文 篇20

在橋的對面走來了一個非常英俊的人，它有一雙炯炯有神的眼睛，兩隻撲閃撲閃的耳朵，圓圓的臉蛋。猜猜他是誰？哈哈，那個人就是——我！如果大家想了解我，就聽一聽我朋友的意見吧！

書本説：“我的小主人是一個書迷，我和小主人每天都形影不離的，我早已被他翻得頭昏腦漲的。記得有一天，我看書正看得精彩，突然啪的一聲，媽媽走了進來看了看我，再看了看鬧鐘。用她的獅吼功對我説：“你怎麼還不睡覺，都已經晚上十點鐘了。”説完一手把小主人手中的我拿走了。可小主人還不死心想盡一切方法要把我救回來，小主人用第一計瞞天過海，説完，起來了。媽媽問小主人幹嘛。小主人説喝水。趁機小主人把我拿了進去，打開了手電筒，津津有味地看起來了。這就是我的小主人，一個愛看書的小主人！

書本説：“我以前是一個在書包界，大名鼎鼎的帥哥。可自從我的小主人把我買回家的時候，可喜歡我了，可是好景不長，過不了多久我的肚子裏全是書，我真想逃離這鬼地方，可一想小主人能學到知識值了。這就是我的小主人！

聽了我朋友的介紹，你想和我做朋友嗎？

點評：文章小作者採用側面描寫法，以書本與書包角度，將自己愛看書性格特點展現得淋漓盡致，內容精彩生動。

別人眼中的我作文 篇21

我原本以為我是一個愛思考、樂於助人、愛看書、愛畫畫還很善良的人，可別人眼中的我和這大不相同。

同學眼中的我

在同學眼中的我是一個愛告狀的大王。上課時，我的耳朵可靈了，只要我稍不留意，聽到別人説我的壞話，我就會大聲喊道：“老師，有人又在説我壞話。”有時，我眼睛一瞄，發現有人在用手勢鄙視我，我也會毫不猶豫地舉起手，連忙大叫：“老師，有人在用手勢鄙視我。”

因為長期告狀，我練成了一雙“千里眼”和一對“順風耳”，還有一個大嗓門。有時候老師也會建議讓我改這個毛病，我也認為這是一個不好的習慣，可當我想改時，總有某些人在暗暗地欺負我，我又不得不去告訴老師。

老師眼中的我

老師眼中的我，是一個不太認真的學生。因為我寫的字一會寫得張牙舞爪，一會寫得工工整整，讓人賞心悦目。那是因為餓我心情不好，很鬱悶的話，字就寫得不好。我心情好，很開心，字就寫得好。看來這也是一個壞習慣呀！

這就是別人眼中的我，但我更希望我是一個調皮可愛，讓人看了就很喜歡的人。