【薦】痕跡的作文
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的痕跡的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
痕跡的作文1
十七歲的故事，總是在晴朗的天氣裏，用最快樂的語氣開頭，就好像講故事的人，真的不知道結局有多悲傷似的。
也許人生就是這樣，匆匆地道別誓言裏的一個人，然後邁步向下一個驛站，雖然不知道哪裏是自己的終點，但依然執着追求自己懵懂的夢。每每彩虹的閲歷上添了一絲憂傷，變成近似灰色的樂章，心便是不知歸途的雛鳥，在風雨中沒有碩大羽翼的支撐，雨淋濕了前去的路線，現實也逐漸讓自己看清自己的方位，不得不在夕陽下的傍晚，乖乖逃回守護自己的家園。
又一個風和日麗的晴天，躍躍欲動的微風，又喚醒了骨子裏那份不安與渴望自由。春的清爽，夏的香甜，秋的甘淳，冬的祥和，然後又是快樂的忘乎所以，往事的記憶早已隨風而去，瀰漫着的，是那年少不羈的心境。終於擺脱了家園的束縛，有大自然的安寧和少有的嬉戲，掠過湖面點點微波，停在枝頭幾聲清脆，追逐着風兒輕跑，跟隨着溪流飛馳。終於是莫大的`風雨，一切毫無前兆的降臨，記憶又一次閃現。已經是後悔。但早已沒有餘地。風雨折斷了飛翔的希冀，只留住殘缺不全的記憶。
有一天，在寧靜的湖邊，路人欣賞着這可憐的鳥，它試圖繼續飛翔。但終究只能撲稜稜的幾步快跑而已。它，突然意識到，放棄，也許只有放棄。從此湖邊多了一個不會飛的鳥在散步，也許它在想着什麼。
過去永遠會成為過去，即使遺忘了，但畢竟做過了，那是不爭的事實。人生不可能完美，但還是應該儘量不留有遺憾。當你老到終了時重新翻開記憶的扉頁，雖然平凡了一生，但沒有殘缺，也就足夠了。
最後的結局，也只有用現在的理智去描摹了。
痕跡的作文2
因為矛盾，秋有了遐想，有了希望……
——題記
蕭瑟的秋風彈奏着一曲長恨歌，哀怨地長裙掃地，淚灑大地。無盡飄落的葉，旋轉、飛舞，最後無奈地落地。
不知已幾次這樣品秋了。我似乎很欣賞文人墨客們的悲秋情懷，總是模仿着，一個人，走到樓梯口，用痴痴的雙眸看鴻雁南飛，看秋風卷葉，心中也不免淒涼。嘗試着，去感受所謂悲秋，讓我對秋的認識有所不同。
秋在筆下似乎總是悲的，就像一條規律一樣。我欣賞那不同的風騷，領略不同的秋韻。“銀燭秋光冷畫屏”的落寞，“大風起兮雲飛揚”的豪情，“斷腸人在天涯”的孤苦。歷史的輪迴，在秋風中迴盪，曾經的哭泣，歡笑，吶喊，遠古的馬蹄聲，黃塵中的戰鬥，歎息，在秋風中遠去，被幾度春秋淹沒，銷聲匿跡。
回憶小時侯，同是寫秋，當時不懂怎麼寫，老師列舉了一大片寫秋的“經典”，當然是什麼豐收，什麼吃水果。當時，我“聰明的`”隨大流寫了“農民伯伯高高興興的豐收”，結果一個A+還被當範文。童年的我幼稚的認為，這就是秋吧!
經歷了十幾回秋的我，在陌生的國中，又一次迎來了這個矛盾的季節。風，依然凜冽，雨，依然斜飛，葉，依然飄落，雁，依然南飛。不同的，是我，我不再是那個幼稚的男孩，我有了自己的思考與認識。
然而，花開花落，歲月流去，我所面對的，仍是那個矛盾的秋，是那把雙刃劍，一刃悲，一刃喜。有人説，悲，有人説，喜。或許，兩樣都是。
我所面對的，仍是這樣一個秋。那麼別緻精巧的秋月，那麼別有情趣的秋雨，那麼充滿詩意的落葉，那麼美麗如畫的秋日風情。在秋風中，我思緒萬千，以往的事，浮現，刻下一道道秋痕……
痕跡的作文3
我用指甲輕輕地沾了些藥油，均勻地塗抹在腳上，一圈又一圈，卻突然發現，自己更希望那是一直覺得“髒”的口水，那是愛留下的痕跡……
外婆住在鄉下，屋前屋後種滿花草菜樹，“可愛”的蚊子們自然也爭先恐後地趕來湊熱鬧，而我，就是那個倒黴的孩子！每次都被蟄得又紅又癢。
就一會兒的功夫，腳上又起包了，我拼命忍着癢，在院裏跑來跑去。外婆發現了，心疼地撫摸着，嘴巴一鼓一鼓的，輕輕地幫我吹，然後將粗糙的手伸進口袋，拿出了一瓶小小的'藥油，一邊旋開一邊輕聲説着：“把這塗上會好點。”
我一怔，這畫面好熟悉好熟悉……
那天，我執意跑進草叢玩耍，完全不顧外婆的勸告。當然，我受到了懲罰，一從草間躥出，我的腳就又紅又癢，簡直不堪入目。外婆輕輕揉着，又四處尋找藥油，卻毫無收穫。我拼命地撓着，腳上火辣辣的疼。外婆實在沒辦法，二話不説將手伸進嘴裏吮了一口口水，就往我腳上抹，説：“這也能止癢，消毒。”我看得一愣愣的，趕緊縮回腳，叫道：“髒！”外婆尷尬地笑着：“以後，以後外婆身上一定帶着藥油，不讓你癢！”
這句話一直蕩在耳邊，難以散去，外婆真的一直記着！她已經老了，記憶力慢慢退化，但她依然記得那個承諾——不讓我的腳紅腫，不讓我癢。不知有多少次，她洗完澡後忘將那瓶貼身藥油拿出，又折回，在一大堆髒衣服裏“瘋”找；又有多少次，她走到田裏澆菜，猛然記起忘拿藥油，又快步跑回……一幕幕情景在我的腦海裏閃過。
手中的藥油還在一圈圈地“滋潤”我的皮膚，外婆則笑吟吟地看着，嘴裏還嘟囔着：“用上了，終於用上了……”我望着外婆，肩膀顫動着，多想告訴她，其實，口水一點也不髒，它比藥油更管用。
一點看似“髒”的口水，有時，也是一種愛的體現；一瓶小小的藥油，有時，也是愛的體現。而我，同時擁有，因為外婆……
痕跡的作文4
愈是在泥濘的路上行走，就愈能留下足跡。蜻蜓點水，泛起同心圓般的漣漪，或許這水面上的痕跡太過短暫，但它存在過，在心裏留下了美麗的印象，給時光刻下了清新的痕跡。
生命的上帝的恩賜，卻沒有附上使用説明。我們既不能把上一世當作範本，也不能在下一世進行補償。
我想人應該利用全部的生命在時光裏留下自己的痕跡，以證明，我來過，留下了，不後悔。
生命不必濃墨重彩，有些人貫注全部的生命，一生只為磨一把劍，給時光刻下最深的痕跡。司馬遷經歷一生磨難，用全部的血淚，鑄成了一把名為《史記》的青鋒劍，在歷史的石柱上刻下了永垂不朽。馬克思博古通今，畢生窮理，用智慧和熱情著成《資本論》。他的雙腳在圖書館裏留下深痕，他的思想在人們心中留下了永恆的痕。
讓生命燃燒吧，只為照亮歷史的長河，只為證明這一世的存在，只為給這世界留下風景，只為給時光留下痕跡。
就像李白那樣，讓萬水千山銘記他的豪情；就像居里夫人那樣，燃燒青春，燃燒生命，在科學的原野上肆意地燃燒，照亮真理；就像吳斌那樣，在生命的最後一刻，燃燒自己的愛與責任，在人們心中烙下了愛與敬的'痕跡。
人總希望留下不可抹去的痕跡，讓自己即使離去還能因它而永生，被後世敬仰。
然而有些人留下的痕跡，卻只能使自己遺臭萬年。魏忠賢這樣的一代權奸宦臣，竟妄想入聖，像孔孟一樣為後世敬仰供奉。於是，攀權附貴的人紛紛為他建祠。這樣的痕跡，污黑濁臭，沒錯，這也能證明，這一世他來過，但最終只會加以他生生世世的罵名。這樣的留痕方式，竟至今仍見。“表叔”的“尊照”，某官員“不雅視頻”的瘋傳……這樣的痕跡，都只能遭到人們的唾罵，唯一的益處是提供了反面典型。
通向終點的路，相對於平坦無阻，我更願意選擇泥濘無人路，只為留下獨一無二的腳印。我不願將生命浪費，我要用它在時光裏刻下美麗絢爛的痕跡。只為證明，這一世，我來過，我留下過，我付出過，我不後悔。
痕跡的作文5
歷史的長河血淚縱橫，歲月的溪流悄然無聲。腳下的這片土地，千百年來，遮蓋着一層古老而又神祕的面紗。觸摸它的肌膚，思緒早已像脱韁的駿馬，隨千載白雲，悠悠地飄向了遠方。
循着她熱切的目光，上溯到不可一世的強秦，燦爛的文明之花婀娜多姿：五張羊皮換來的百里奚，稱霸諸侯;商鞅變法使得秦國經濟繁榮，法制嚴明;大戲連台，張儀把諸侯戲弄於股掌之間;李斯相之，王翦父子滅六國。一統天下，北擊匈奴，南鎮百越。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。
春秋戰國的兼併縱橫，推動了歷史的前行。春秋爭霸，王侯並出，無盡的戰爭，無盡的鮮血，七雄屹立，百家爭鳴……秦制輝煌的光芒劃下了那濃墨重彩的痕跡!
“以人為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰”。一聲歎息，歎不盡這位唐史上舉足輕重帝王跌宕起伏的命運，和他的生命一起埋葬的是帝業的絕世輝煌也罷，愛情的千古絕代也好，一切都已灰飛煙滅。千古江山，風流總被雨打風吹去;是非曲直，任由後人去評説!大唐，留下了無比輝煌的痕跡!
近代以來，人類歷史上又一次革新到來，而那屹立於世界東方的雄獅，卻緊閉雙眼，縱任這文明先進的行舟駛去，而等來的卻是槍林彈雨，割地賠款。一條又一條喪權辱國的條約，一次又一次的忍辱偷生……百年駛過，清政府留下的是恥辱的痕跡。
“獨將渾噩留天地，幾為滄桑紀廢興”。曾經的`興衰成敗，都已隨歷史的波浪逝去，沉入了歲月的長河，一切痕跡漸漸抹去，但它的光輝是永恆的。踏着血的痕跡，呼喚過去的歲月，抓住機遇，讓往日輝煌的痕跡再次屹立於蒼穹之上。
痕跡的作文6
我是一本上了年紀的日記本，模樣已有些發黃。
我和我主人之前的玩具被放在牀頭櫃上。不過那是之前，現在放在高高的櫃子上了，相當於束之高閣。
像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動，背上那些記載着日期的數字怕是也永遠不會更迭了；
這裏正像個紀念堂。
那些個散發着陳舊氣息的事物，同我和玩具一樣，在主人那段有別於中年的穩健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長的痕跡”的角色。
我們是沒有靈魂的，或者説我們的靈魂寄託在主人的靈感裏。我們註定要隨
着主人的際遇起落，註定要迸發激情，又註定要承受這激情過後的逐漸冷落。
有關過去的記憶，經過時間的篩選，只沉澱在我們身上，閃爍着青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成着豐富感情的`任務。
總歸它是一個老去的節奏。
年輪圍繞一個特定的中心輕輕地過三四圈後，主人從遙遠的地方歸來。是為了那點牽掛，還是為了得到那早應得到的釋懷？他打開了抽屜。
我們得以重拾。熟悉的體温從指尖傳遞下來。温暖和感動的不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的温馨，此時也在此滿盈起來。我們看到一種曾經熱情似火的眼神，正變的温柔寧靜；那消瘦倔強的臉龐也飽滿平和起來；還有以往時常凝重的表情，正舒展着，彷彿抹掉了所有悲傷；就連那夾雜着痛苦的偶爾的歎息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。
我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會是機能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來都是與青春有關的。
痕跡的作文7
他還在上國小。
明天就要期會考試了，大家都在家温書備考，他卻只顧着玩耍。第二天，他粗略地翻閲複習提綱，傻眼了——需要背誦的內容竟然這麼多！
他開始後悔，後悔昨天沒有好好複習。他想放棄，放棄這背誦分數。
但是，他害怕父母的責備打罵。
他琢磨着：走小徑？——用鉛筆在課桌上打小抄，考試的時候只要一抄，便可如願以償地得分，他心裏咯噔着，頭皮一硬，心一橫，拿起了鉛筆。
他打開提綱，放在腿上，從抽屜中摸出一本書，讓它立在桌上，佯裝埋頭苦讀的勤奮樣，抓起鉛筆在桌上猛抄。手心冒着汗，鉛筆如飛一般，字跡顯得慌亂潦草，末字一落，筆一鬆。
“呼！”——桌上密密麻麻的鉛筆痕跡。他卻沒有注意，有人默默看見了這一切。
開始考試了。他將試卷平鋪，擋住那痕跡。他開始環顧四周，糟糕！老師在後面監考。看來還得多加註意——呼，還好沒有監控。平常，她也不怎麼注意我。
他偷偷摸摸地抄起來了。一邊抄，一邊用試卷遮住那痕跡。“幸好鉛筆的痕跡可以擦掉。”他暗自慶幸。考完試，他下意識回頭，正好月老師的目光對視——驚得他一身冷汗。但老師只是笑笑，並沒有什麼特殊舉動。
收卷後，他將那鉛筆的痕跡擦去。
幾天後，成績公佈。他歡呼雀躍，總算是舒了一口氣。試卷也應發下來了。
不料，真正驚到他的還在後面。
試卷下發，仍是往常的“程序”：補缺，訂正，簽名。他聚精會神地看着錯題，補着空缺——他發現了一些特別的.：
默寫題的最後，也有一處鉛筆的痕跡。上面赫然寫着；人格。
他猛然意識到，自己寫下和擦去的，不止是鉛筆的痕跡。
痕跡的作文8
孩童買回心愛的蠟筆，塗塗抹抹揮揮灑灑，在牆壁上留下心愛的塗鴉；帝王心血來潮征戰天下，洗劫一座座城市，在歷史上留下永久的痕跡；火山羣突然爆發，漫天灰塵遮天蔽日，在地球上留下新的地質、地形的印跡古今中外，對人對物對世界，時間的角角落落都滿溢着形形色色的痕跡。
痕跡也可以低微至無人知曉。譬如，我的一道傷疤，不起眼得連我都會忘記它的存在。直到與童年永別，我才常常記起它。
小時候，我住在一個葱蘢疊翠的院落。那裏有一羣永不疲倦的小孩子，我們天天在一起玩耍，捉蟲捉鳥捉迷藏，爬樹翻牆上房頂。像這樣大呼小叫上躥下跳，自然免不了受個傷掛個彩。有一次我在一個管道上走獨木橋，不知怎的一滑，腿上就劃開了一道口子。我毫無知覺地發現小腿上殷紅一片，我一直淡然着，反是其他人驚慌地瞪着鮮血直流的傷口。從此便留下這麼個兩三釐米長的痕跡。
幾年後，我們搬家了。物流車往返一趟，我就莫名地離開了我的夥伴們，竟也從此離開了我的童年。新的`小區裏沒有同齡人，我也就不再出門。真是隨遇而安。然而我想念我的世界啊那個綠色的世界已在我心上烙下標識。有着可愛門牙的小嫚在練功房壓腿，胖胖的小瑤坐在轉盤上大笑，矮瘦的小楠懸在蹺蹺板上着急，安靜的小琸站在房頂邊緣俯視街道她們一個個從院落中消失，如我一樣，不知海角天涯何處去。
年歲增長，腿上的傷疤愈是慘淡，我愈是發現童年是多麼刻骨銘心。那棵那麼高、那麼粗的樹還會結那麼紅、那麼甜的果子麼？那個奇怪的侏儒還會蹲在地上拼湊紅磚麼？那隻温順的黑白花貓還會凶神惡煞地守護小貓仔麼？那座祕密小亭、那池金魚、那叢草、那堆沙蒼白的痕跡一遍遍地回放、一點點地挖掘那些久遠的記憶，提醒我有一個世界，曾經那麼無憂無慮，天真爛漫。
痕跡輕淡，卻不會被遺忘，因為它獨有的那個故事，那份情感，那種輝煌或黑暗。或許痕存生前，或許痕留身後，何妨呢？我願帶我的童年痕跡，純真美好，無悔此生。
痕跡的作文9
我未滿18歲，也算經歷了一些事情。如果你要我回憶事情，我會想想前天在幹什麼，大前天在幹什麼。不過，人在內心深處總會有那些留下痕跡的事情……
他是一個代課老師，代什麼科目我就不説了。他很年輕而且很帥。或許就是他這麼一個形象，我對他所教的科目埋下了興趣的種子。
在此之前，我是不喜歡説話，只喜歡一個人在角落裏玩或發呆的人。班級有活動叫我參加，我無動於衷，所以與班級同學的關係越來越差，甚至對於我的家人來看，有點屬於自閉症的孩子，一度想帶我去看精神科醫生。現在回想起來，當時一直起鬨的哥哥，才是最應該去看精神科醫生的人。
我在班級是“默默無聞”，一點都不出眾的人。自從那個代課老師來了，他上第一節課就點了我的名，當時的我驚呆了，因為好久沒有老師點我的名，有點我名的話也是上一年的事。全班的目光聚集到我的身上，當時羞到家了。他上的第二節課，還是點到我的名，我還是驚了一下；他上的`第四節課，又點到我的名字，我好像開始慢慢習慣被他點名，而周圍的同學就開始起鬨，大笑地説：“老師，怎麼又點她的名，是不是喜歡她啊？”當時我紅着臉説：“變態！”而我已經意識到細微的變化，我喜歡笑，與班級的同學開始了接觸。我對這絲微的變化沒有牴觸，心反而更放開了。
代課老師只代了10節課，10節課之中就有5、6節點我的名。他臨走的時候，我要求跟他合影。他對我説：“雖然你的基礎不怎麼紮實，但是學習通過努力是可以取得進步的。你再加把勁，成績就會慢慢上去，別太着急，老師相信你是可以的！”當時的我很感動，大聲地説：“老師，你最棒！”
他走了之後，我雖有惆悵，有不捨得，但我還是很開心。因為有了一些人在陪伴着我，我不再感到孤獨。
人生在世幾十年，何不痛痛快快地過。雖然代課老師是我生命中的過客，但他在我心中的痕跡會存在一輩子。
他好象沒有做過什麼，但他的確改變了我。
痕跡的作文10
坐在窗前，面前攤着一本書，目光在書中穿梭着，心中有少許的煩躁。
已進入了炎日的夏，風無力地吹着，上空有少許烏雲悠閒地飄着，空氣也慢慢地凝重。雨點迅速地砸了下來，風也開始呼嘯。道路兩邊的楊樹，似是雨中最嬌豔的舞者。風兒，雨兒，都成了它們招展的工具。葉子與葉子，在樹杈上發出輕巧的歡聲笑語。如同一羣調皮的孩子，又如同一個個搖曳的音符，似乎那麼悠閒，使我的煩躁驟然減輕了不少。( )
閉上眼，側耳傾聽，一切都顯得那麼美妙。四處張望着，目光停留在了一個角落。路上一把把鮮豔的傘在眼前閃動，在樹的後邊，若隱若現，看不完整，有時連急着趕路的行人也看不出，卻見那一把把花傘在揮舞。看到這兒，不知為何，思緒停留在了一個模糊的畫面。
那也是一個下雨天，雨點不時敲打着窗户，教師中的孩子們已無心再聽老師講課，都不時將目光投向窗外，看雨水的變化。“叮鈴鈴”放學的鈴聲打破了這安靜地氣氛。早已按捺不住孩子們，提起早就收拾好的書包，衝進雨簾中，大聲喊叫着。
我如往常一般收拾好東西，慢慢地走出了教室。心中躊躇着該如何回去，走出來，不禁打了個寒顫，風的寒氣不時向我刮來。校內大部分學生都已走了，我站在原地不動，淚水不爭氣地溢了出來。低着頭，忽然發覺四周的雨似乎停了，猛地抬頭，啊！原來是媽媽，她用關愛的.眼神望着我，遞給我一件外套，蹲下身來替我穿好，撐起傘走向了雨中。
“轟隆”忽然的雷聲將我從往事中拉了出來，我扭頭，天空中出現了一道亮光，將灰濛濛的天空劃出了一道裂隙，是那麼刺眼，回憶着那一副模糊的畫面，心中有所感悟。原來，愛是不需要聲張的，如雨點落在地上便消失了，沒有留下痕跡。抬頭，望向窗外，雨似乎小了一點，絲絲小雨撲向了葉片，我心中湧出了一種暖意，攥緊筆，流瀉下一時的感受：愛無痕跡。
痕跡的作文11
我們中國人絕不會再讓那國家的雪恥復蹈重演！絕不！
1931年，故事發生在上海。
上海火車南站，是中國當時最好的火車站。那裏車水馬龍，人山人海；有的在站台上等車；有的在收拾行李；有的在候車室裏休息；有的在購票大廳買票。但是隻有一個孩子，一個才2~4歲的小男孩，他幼小的心靈感到一陣陣的不安，緊跟着他的父母在擁擠的人羣中趕火車。“嗚--！”巨大的火車唱着歌，駛進站台。可那個孩子還是有一種不祥的`預感。準備蹬車的一剎那，兩架貼着--狗皮膏藥(日本軍徽)的敵機從車站上空滑過，扔下一顆炸彈，別看這隻有 50磅 重的炸彈，它可是致命的。“轟~！”的一聲，這兩顆炸彈象光一樣快，令人防不勝防，看來男孩的感覺是對的。
頓時，火車被炸燬，爆炸後的硝煙令人窒息。當孩子還沒有反應過來，又一顆炸彈從他身邊擦過，他的肩膀受傷了，皮開肉綻露出了雪白的骨頭。又是一顆，房屋，周邊的建築也毀於一旦。炸彈一顆接着一顆，像天上的繁星似亂箭齊發，如錢塘江的潮頭……日本人的飛行員衝那廢墟邪惡的笑了一笑，拉高機頭向遠處飛去。
轟炸後，人們悲慘的鬼哭狼嚎響徹雲霄，天邊瑰麗的雲霞漸漸消失了。空中的太陽也落下了山頭，似乎不忍看着人世間淒涼的一幕，太陽的餘輝還在人間迴繞，人們一個接着一個死去，彷彿吞絕生命的時間老人在殘害無辜的人們。那個小男孩哭了起來，他眼看着一個個親人成為炸彈下的亡魂，卻無能為力~！
這個孩子將終生不忘雪恥~！！他長大後一定會成為一名戰士，一名帶着國仇家恨的復仇戰士。
痕跡的作文12
破殼而出的那天，它看見天空有翅膀的痕跡。從此，它有了飛翔的慾望。
當它的夥伴在用那竹枝形的雙腳在地上勤勞的尋找食物的時候，它卻不知疲憊的在訓練那對還很稚嫩的翅膀。一次次，它用雙翅拍打身邊的空氣，企圖藉助空氣的反衝力讓它順利的飛上那魂牽夢縈的天空。
“它在幹嗎呢？”一隻穿着華麗衣裳的母雞指着它，向身邊覓食的同伴問道。“它在練飛呢！”知情人士透露。“瘋子”“空想家”“不務正業”“飛的再高，還不是要任人宰割？”沒有誰理解它的行為，也沒有誰瞭解它的理想。
它還是一如既往。最德高望重的老公雞被請出來，他負起了説服理想狂熱份子的責任。“你在幹什麼呢？”老人家問。“哦，我在練飛呢”“但我們雞是不需要會飛的'，因為食物才是我們的必需，而食物是在地上的，不是在天空”“食物是生活，而飛，是我的理想，天空沒有食物，但有我的理想”“天空從沒有雞翅膀”“那是因為理想的翅膀被物質束縛住了，我就是要衝出這束縛”“好吧，希望你會是那隻醜小鴨”老人家瞭解了它的堅持，所以祝福它。
雖然不知道醜小鴨是什麼，但它知道了至少還有老人家的理解，所以它練得更勤了。
終於有一天，當它再一次拍打翅膀的時候，它驚喜的發現：它已經能飛行相當一段距離了。雖然離理想的高度還有很遠，但它堅信，只要努力，就能勝利的。它輕易的飛上了茅屋的頂部，在那兒對着理想的天空引吭高歌。兩隻粗壯的手從背後抓住了它。“好肥的雞，這翅膀烤着吃，味道一定不錯”當那把刀子刺進它喉嚨的時候，它望了最後一眼天空。西邊一片血樣的殷紅，而天空是那樣無法企及的遙遠。
痕跡的作文13
衣服上的油漬，是兒時的調皮留下的痕跡；盒子裏的布偶，是純真的童心留下的痕跡；日記中的一筆一劃，是一縷縷心緒留下的痕跡；回想中的每一個片段，身上的每一個疤痕，都是時間留下的痕跡。
若細看，就能發現我的左手食指上有條小小的疤痕。這小小的疤痕，是一次難忘的閲歷，是生長留給我的痕跡。
小時候，看見爸爸媽媽拿着刀削果皮，切蔬菜，在一個三四歲的孩子眼裏這似乎是變魔術，充溢獵奇。但也因刀芒的尖利和爸爸媽媽的勸誡，對“刀”產生了深深的敬畏。跟着年紀的'增加，五六歲時，獵奇或許敬畏也一點點衰退，僅僅因還沒有自己切過生果而惋惜。所以某個星期天的下午，我找來一個橙子，想用生果刀切開。
我拿着黃橙橙的橘子，找來切生果的切盤。小心謹慎地把橘子放在切盤上，又找來一把細巧的生果刀。我攥着刀的手莫名的緊，心跳竟有些加快。不知是嚴重、懼怕仍是激動。我左手按住橘子，右手拿着刀對着橘子直直切下去。然，橘子皮上有水，刀一滑，刀鋒便密切地觸摸了我的左手食指。我嚇得匆促拿開左手，右手丟了刀。媽媽聽到動態，則匆促給我找來創傷貼。幸虧的是刀口不深。處理完創傷，媽媽又告訴我，切橙子應當現將刀整個刺進橙子，再下壓，否則就會滑。我怔怔地聽着。
第一次的測驗真實算不上成功，但第一次的測驗卻帶給我勇氣。我不因失利而潰退，卻是越挫越勇，所以有了第2次的成功，以及後來的獨立。我也就此理解了“失利乃成功之母”，懂得了越挫越勇的勇氣。
每一件事都會有都一次，每一次測驗都有或許失利，但永不該該拋棄，更不能一開始就畏縮。只要測驗過，盡力過，才不會有惋惜，才能夠生長。
相同，在生長中，咱們不該被磨掉獵奇，被抹去測驗和冒險的精力，具有獵奇的人，才可在人活路上不覺得庸俗，不感到蒼茫和害怕。
食指上的疤痕，生長的痕跡。它提示我英勇、測驗、獵奇和不言棄。生長的痕跡，在我的人活路途中，時間為我點明一盞勇氣的燈光。
痕跡的作文14
不是所有的事情都能得到。有一些人，有一些事，有一些經歷，有一些情境，都是無法再覓的絕版。
———題記
我追逐的水鳥已無蹤影，坐在雲下，感受飄飛的羽毛，斑駁的樹葉以及花瓣上的塵土飛揚。我不敢言語，似乎一回首歲月，就會發現自己已經長大。像單純的霜和雪。在陽光的輕照下，盪滌殆盡。
我喜歡撫摸我的過去，感受她的温柔，然後靜靜的在她懷中睡去——尋夢。我是個願意長大的孩子，喜歡在我的幻城裏尋找我追逐的夢境。
懵懂的時候，總是拈花而笑，笑得不着邊際。我不和他人際遇。我只知在我那不慌不忙的兒時年月裏，從一開始便是如此微笑着，一如那開得如火如荼的鳳凰花。那時唯一的企盼便是長大，如同一朵急着綻放的花骨朵。媽媽説，等那窗台上的.花開了，你便長大了，於是在蹣跚行步之前，在識字之後，我無數次守望在那嬌嫩的植株，用我所有的企盼，等待一朵花開，一季一季，光陰荏苒。
時常躺在草地上，看一朵雲在天上，晃晃悠悠地走過。
一別經年。
我不喜歡那些奔波的經歷，從一個地方搬遷到另一個地方，經歷一些人，看一些人，像一段模糊的電影片段一晃而過，經歷卻無法記憶。
幸而最終回到老屋，老屋的花依舊開，在一般的時令，一般的季節，也是一般的紅。日出江花紅勝火，落成茶靡，也就在這一刻，我詫異於我那些斑斕的夢已在我沒有察覺之時，被很多的理想取而代之了。我愛我的每一個夢，因為他們純粹得無絲縷纖塵。可我更愛我的青春，因為才我明白，也許有一天，“青春的花開花謝讓我疲憊，卻不後悔；四季的雨落雪飛讓我心碎，卻不堪憔悴。”縱使青春是一本太倉促的書，我們也應該細細的品味，正如：
春天憐愛小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地；夏天鍾愛蟬兒，成全了那樸實短暫的絲絲綿綿；秋天痴愛落葉，終結了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下無法追憶的似水年華……
痕跡的作文15
在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，這就是他們生命的痕跡。
——題記
也許你曾想過，人生的意義在哪兒！有人為什麼而生，又為了什麼而活，這的確是令人費解的問題，可是，在我們這個紛繁複雜的社會中，有這樣一羣人，為我們詮釋了生命的意義。
“鐵人王進喜”，相信你們不會對此人感到陌生吧！為了新中國的社會主義建設事業，為了新中國的發展壯大，為了新中國的每一個人民，他毅然跳進了油田，冒着被凍僵的危險，在零下幾十攝氏度的石油裏攪動，正是由於他這種敢闖敢幹，不服輸的精神，制服了井噴，為新中國的一大油田誕生起了決定性作用，你看那油田裏，滿是王進喜生命的痕跡。
“黨的好乾部”焦裕祿，對於你，也許是最熟悉不過的了，但是，當你看到他們村的種種生活設施，人人臉上掛滿微笑時，你還不會忘記了吧？為了人民，為了羣眾，焦裕祿經常帶病工作，又常為了工作而不吃飯，以致於積勞成疾，獻出了他的寶貴生命，正是他的這種恪守盡忠，全心全意為人民的理念，為人民帶來了福音，許多人也因此而發展，你看那工作的寫字枱上，滿是焦裕祿生命的痕跡。
“最可愛的人之一”，邱少雲同志，年輕的他，懷着一顆赤子之心，奔赴了抗美援朝的戰場，正是由於他肩負保家衞國的使命，所以當戰火燒到他身上時，他沒有吭聲，默默地靜靜地等着，直到他被燒得面目全非，因為他的心中有份執着的`信念：一、保家衞國，難道説他很傻嗎？火燒到身上竟然不會滾動，不是的，他為了戰友，為了新中國的明天，你看那熊熊大火中，滿是邱少雲的痕跡……
還有孔繁森、鄧稼先、錢學森……，他們為了祖國的未來，犧牲了自己，努力幹好工作中的每一件事，不為別的就為了新中國人人都能過上好日子，正是他們奉獻精神，才有了新中國的今天。
他們的崗位平凡，卻能幹出不平凡的業績，這就充分體現了他們那份心，這就是生命的痕跡。