(推薦)記住這一天作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的記住這一天作文，歡迎大家分享。
記住這一天作文1
曾幾何時，我以為我會淡定如水，離開就如時光飛逝一般；曾幾何時，我以為我會以“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的胸懷走出校門；曾幾何時，我以為離別的惆悵，分手的哭泣，那時故做矯情……——題記
含淚——微笑
“雲淡風清的日子裏，我以為畢業只是換批朋友，換個學校那麼容易，曾經渴望畢業的我卻在畢業典禮那天后悔了，徹徹底底地後悔了。”
畢業那天，天空中雨絲亂飄，我期待今天的典禮，把這何等的憂傷竟理解成了浪漫。我早早地踏進了那個走過千百回的校門，匆匆走進班級，已經有好些人到了，我便加入到了他們的隊伍，我們侃侃而談，天南地北，笑了，那笑靨像盛開的百合一般燦爛，笑着，笑着，眼裏竟有亮晶晶的東西，好像有人説了一個關於以後不能同聽一堂課，同看一片天，同聊一些事的問題，似乎真得不能在一起做那些事了。我恍然懂了，畢業是意味新的開始，更意味着離別的惆悵，畢業——那是分離的代名詞的啊！
就這樣，又笑着，又哭着，才發現，那些畢業的淚水，哪是矯情，分明是痛到歇斯底里的無奈啊！
過去——未來
“對過去，只能無奈地責怪自己不懂珍惜；對未來，我什麼也無法確定，抑或美好抑或燦爛，唯一遺憾的是少了這羣伴着我走過了六個花樣年華的夥伴；那麼，對現在呢？我又該何去何從？”
上帝給我們開了太多的玩笑，曾經那樣刻骨銘心的諾言，海誓山盟的承諾，在這一刻——畢業典禮上，竟然化為烏有了。主席台上，每個人説的那些套話，曾經讓我厭惡至極，今天卻變成了動人的音符，多麼希望這樂章永遠沒有休止符，多麼希望時間在這一刻凝固，然後永恆……現實的我，從未有如此天真的幻想，只能粗率地擦去臉上淚水，盼望這場終會結束的典禮早些結束……也許現在，只有這是我所能做的.了。
現在——歷史
“還是結束了，像葉落歸根般自然，如果説未來是新篇章，那麼只能説畢業是個分界點，過往的風風雨雨，再美，只能是值得回憶的歷史了。”
曾經的我，那個不諳世事的無知女孩，甚至天真的以為，畢業典禮，不過一場平凡得不能再平凡的儀式一般，平淡無奇。不曾想到，那竟是個飽含真情，飽含淚水的世界啊……
走出校門的那一刻，我無語了，為什麼剛才不好好地看看“我的學校”呢？也許當我走了出去，再來看她，也只能是“我的母校”了。過往種種，真的，那是歷史了。還有，我的朋友們，但願我們都是彼此生命中的流星，短暫，卻是最值得回憶的美好！珍重！我的朋友們！角色轉變得太快，快得驚人，那個國小生竟已是坐在榮懷中學的又一名學子了，只想説，還是珍惜吧，珍惜那些似水流年裏的花樣年華……
——後記
記住這一天作文2
那天一大早，好朋友來我家玩。我倆都是集郵愛好者，所以，我拿出我的集郵本，把我收藏已久的寶貝郵票拿給他看。這些郵票每一張都有着特別的含義，每一張在我看來都是精品。其中有一張更是我的摯愛，那是張比較小的郵票，比普通的要小一些，上面畫的是十二生肖中的龍，我最喜歡龍，它是那麼的威風凜凜，霸氣十足，它更是中國的象徵，我們都是龍的傳人。他見了，也很喜歡，叫我讓了給他，我當然沒有答應他，他很沮喪沒有再提這事了。我又讓他看了其他的郵票，我倆説説笑笑，十分開心。時間就這一分一秒的過去了，我留下了他吃午飯。吃過午飯後，他要回家去了，我説要送他，他説不用了，所以他自己回去了。
我回房間收拾我的集郵本，我一頁一頁地翻着，當我翻到我心愛的那張郵票的那一頁時，我驚呆了，郵票不見了，我簡直不相信我的眼睛。“什麼時候不見的？什麼時候？”我不斷問自己。我翻遍了整本集郵本，郵票都不知所蹤。哦！我突然想起了一件事，在看郵票的過程中，我去過一趟廁所，回來的時候看到他慌慌張張的把我那本集郵本合上。“難道，難道是他偷的。就在那時候。”我不感相信，但又不得不相信，事實擺在眼前。我不顧一切地衝出家門，我努力的尋找他的蹤影，終於我在他家樓下找到了他。我大聲問他：“你為什麼拿了我那張心愛的郵票，不告訴我啊。你這行為是偷，十分可恥！你知道嗎？”他十分委屈的説：“我什麼時候偷了你的郵票啊？你為什麼要冤枉我啊？”我説：“那你剛才為什麼這麼慌張呢，不是心裏有鬼，是什麼啊？”他生氣的説：“我只是想看多一眼而已，我並沒有偷，信不信由你。”“我就不信。”我脱口而出，“你有什麼可以證明你是清白的嗎？”“總而言之，不是我偷的。”説完，就氣沖沖的跑回家了。我只好也回家了。
回到家，我很不開心地躺在牀上。媽媽見了，過來問我什麼事，我就把剛才的'事告訴了她。她説：“郵票？哦！對了剛才幫你收拾房間的時候撿到了一張郵票。現在就放在你的書桌上。你去看看是不是那張。”我聽了，馬上從牀上跳下來，走到書桌前一看。“啊！對！就是這張！”我喜出望外。我馬上有想到我真的冤枉了他，朋友應該互相信任的。我真後悔，我為什麼這麼衝動呢！想到這，我立刻拿着這張郵票，跑去他家！到了他的家門，我按下了門鈴。開門的正是他，他見了我，沒説什麼，我慚愧地低下頭説：“對不起，是我冤枉你了。郵票我已經找到了，你能原諒我嗎？”“算了，郵票找到就好了。我不怪你了。”我拿出那張郵票，對他説：“給你，你也喜歡的，就當是我給你陪罪的。你收了他吧！”他説：“不用了，這就當作我們友誼的象徵吧。”我點了點頭，向他道別回家了。
每當我看到這張郵票的時候，我都會想起那天的事，它使我懂得了朋友之間是要互相信任的。我一定會記住這一天的。
記住這一天作文3
夜裏，獨自一人，關上燈，蜷縮在被子裏。翻來覆去難以入眠，開始胡思亂想。
嗯，不知不覺，都已十三歲了。十三年來，我的人生經歷過什麼？喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，都統統隨着記憶融入了我的生命。可是，即使是多麼刻骨銘心的情感，終究經不起時間的打磨，我們都還太小，要經歷的都還太多，而那些終將變得微乎其微的情感仍會被時間無情的抹去印記，直至消失。
有人説：“世界很美，父母給予了你這樣一份美好的禮物，我們應永遠心懷感恩，並記住那樣一個特別的日子。”可是，尚為嬰孩的我們哪裏懂得這樣高深的道理，面對父母滿心的期許，我們只能無奈的發出幾句嘹亮的啼哭聲，並隨着時間的推移將其拋之腦後。直至若干年後，初為父母的你們猛然想起要去紀念這樣一個幸福温馨的日子，可是回首才發現，能抓住的只有想象中那些毫不真切的場景。面對空白的記憶，無奈的搖頭歎息。
有人曾經信誓旦旦的相互許下承諾：“我們會是一輩子的知己，誰也別想擺脱誰。”幼稚的認為那不是童言無忌，滿臉的嚴肅認真而今想來有些幼稚。那麼多年的情感如今回憶裏只剩下手牽手陽光下漫步的破碎片段，那十指相扣的堅定信念早已不復存在。儘管物依然，人還在，但我們終究是變了，變成了我們曾經最討厭的樣子。現在回想，只能摸着早已蒙上灰塵的畢業照辨析你那早已陌生了的側臉，淡淡的喃喃道：你還好嗎？於是，照片被遺忘在了角落，你的背影也漸漸被塵封入那段歲月，不論如何挽留，終究灰飛煙滅。
有人在作文裏寫道“恩師難忘，母校難離”。是啊，那些我們可親可愛的老師呵，你們還記得曾經有個學生説過，她永遠會珍藏幼年裏的點滴記憶嗎？抱歉啊，時間的流逝以及越來越沉重的責任和負擔漸漸地把那個小小的承諾推向風中，她以為那些曾經充斥在整顆心的不捨不會被歲月再次無情無奈地拋棄，那些晶瑩的'液體不會蒸發在空氣中無處可尋，她寫下一篇又一篇的文字紀念着那些歲月。可是，那些在她念念不忘的日子裏終究還是模糊在了歲月裏。甚至漸漸淡忘你們的容顏，你們的姓名，你們的聲音，你們的一切。請原諒她對當時承諾的背棄，因為，那個叫“時間“的敵人真的太強大了，她已無力抵抗。
“記住這一天”，我們總是輕易許下這樣堅定無比的諾言，輕易立下這樣信誓旦旦的豪言壯語，可是驀然回首，才發現，渺小的我們將這些情感早已不知擱置何處。但是，接下來的人生旅途中，我們依然會許下一個又一個當初堅定卻難以終身守護的諾言，因為有了它們，我們的人生才更豐富、更精彩。
記住這一天作文4
曾在某某國小讀一年級的那個我，簡直是個醜小鴨，和安徒生爺爺的故事裏的那個醜小鴨沒什麼區別。可成長了的我，卻變成了一隻美麗無比的天鵝，和醜小鴨一樣，我驚訝於自己的蜕變，然而，時間的匆匆流逝，把我的自卑、我的驚訝、我的詫異沖刷得一乾二淨。不知道從什麼時候起，我已習慣了成功，習慣了勝利，習慣了可以無視別人，習慣了趾高氣揚，昂首挺胸的走過，留下一陣風……所以，我開始變得驕傲，變得自滿，變得讓人陌生，包括我自己。每一次，我站在鏡子前審視着鏡子裏的這個人時，我都覺得好茫然，似乎我從來不知道她的存在，不知道她的思想，她的呼吸……那一刻，心中掠過一陣莫名的恐慌，這個人，是誰？
不會我連自己都不認識自己了吧！瞧！這個人多可怕，多可悲……然而，這樣的疑問並沒有持續多久，被司空見慣的勝利衝昏了頭腦的我，依舊我行我素，即使那樣陌生，那樣冷漠，那樣讓人生厭！不久，我帶着這樣一顆心，這樣一種思想跨入了中學的門檻。那時我的認識裏，中學和國小一樣，我也一定是強者中的強者，所以，我漠視一切。中學的生活裏，大大小小的比賽層出不窮，從小擁有主持夢想的我當然毫無疑問的參加了主持人大賽，順利進入複賽，我依稀記得，那時的我笑了。嘴角邊是一種輕浮、一種冷漠……終於，比賽的日子到來，我輕輕鬆鬆地開始表演，輕輕鬆鬆地等待結果，然而…結果卻讓我瀕臨崩潰！你知道嗎！勝利過如此多次的我，竟……失敗了！那一秒、那一刻、那一天，我失敗了。出乎我的意料之外，我竟然忍着沒有流淚，沒有哭泣！天吶！原來那個總是在領獎台上笑面如花的我是這樣虛假、這樣膚淺。因為，我發現，我的心在滴血，可是，外表上卻出奇的平靜。好像，就在這一天的那一刻，我已經消逝…所以如此安靜，讓我自己都迷失了自己…走在回家的路上，我落寞得只能與影子相伴。剛下過雪的世界閃耀着可怕的白光，刺得我渾身血液停止流動。可是，那個黃昏的天空卻出奇的紅，猩紅的血一般，揹負着罪惡與沉重。我反反覆覆的對自己説：這只是一個夢，一個夢…可是，卻又那麼真實，我用力掐自己的.手掌，一股鑽心的疼痛襲捲而來，原來，這是真的，真的啊！
這一天起，那個驕傲自滿的我消失了！因為，這一天裏，我認識到自己沒有權利驕傲，認識到沒有付出和汗水，就永遠也得不到收穫。再次站在鏡子前，我盯着眼前的這個人看，突然覺得，那樣熟悉。猛然醒悟，她，就是我，看來，我還是隻認得不驕傲的那個我。以前那個陌生的自己並不是真正的自己……這一天、這一天裏發生的事讓我重新找到迷失了方向的自己，所以，請記住這一天，記住這一天，永遠也不要忘記！
記住這一天作文5
一曲《一生有你》讓我淚流滿面，朦朧的淚光中，你彷彿又微笑着向我走來-------我親愛的哥哥。
時光啊，你就像一江春水向東流，讓大海吞噬了我們甜美的回憶，我睜開沉重的雙眼，面前只有一片茫茫的大海，我彎下腰，捧起一捧深藍深藍略帶鹹味的海水，一閃一閃地，我彷彿回到了童年
小時候我總愛依賴着你。有一次，我們去寶頂山玩，翻越龍頭山二道碑時，走在崎嶇的山路上，眼望高不可攀的山峯，我泄氣了，坐在地上賴着不走.你走過來，拉着我的手説：“妹妹，別怕，有哥哥在，我們一定會爬到山頂的。”你拉着我的手往上爬，一路上唱着歌，像兩隻自由的小鳥在飛翔，不經意間，我們就到了山頭。在山頭我總是笑，現在想想也許是開心滿足吧！我在山頭跑開了，像一匹脱韁的野馬，在廣闊的山頭上隨風奔跑，我感覺到就像是因為有了陽光，我變得燦爛了。
又有一次，我們那次沒有高興的開始，也沒有美好的過程，更沒有完美的結局，那一次是在秋天，讓我們有了衝突，我常在想秋風蕭瑟，洪波湧起，秋是淒涼的，詩人們常用秋天這段時間寫自己如何思鄉、想親人，我們起的衝突會不會不是秋引起的。還記得那次我們在麻玉米，不知怎的我們吵起來了，你用曬穀子的擔子打我，導致我倒在背後的揹筐上，玉米子全部都飛躍起來，在地坎的周圍亂跳，我倒在地上，像發脾氣的小娃娃，哭得好凶，我猜想當時你一定嚇着了，你那破碎和後悔的眼神看得出你有多無奈，你走過來説：“快起來，別哭了。”我猛地站起來，用眼睛死瞪着你，給了你一拳，你頓時抱着肚子在地上打滾，我知道你很痛，我走過去説：“哥快起來，別哭了。”你起來了説我沒事，就進屋了。
不久媽媽回來了，看着你紅腫的眼睛，媽媽問：“怎麼回事？”你説是自己弄傷的，我躲在小屋裏好難過。一個星期以後，我在學校讀書，突然天下起了雨，放學了，同學們陸續回家了，我呆呆的望着窗外，猛的，我驚喜的'看見朦朧的雨中，你微笑着向學校走來。天快黑了，泥濘的路上響起了我們歡快而急促的腳步聲。回到家，媽媽告訴我你要到羅山去讀書，和三姨爹生活在一起，我彷彿失去了什麼似的，心裏酸酸的。你輕輕地走到我身邊，把那本你最喜歡的書《鋼鐵是怎樣煉成的》放在我面前：“妹妹，堅強點，好好學習，可別讓我失望喲！”看着你期望的眼睛，我使勁點點頭。到今天我還在想是不是我太自私，永遠長不大的娃娃脾氣總讓你傷心。當時我有點想哭，但我沒有哭，跑進屋裏給你拿了一個吊墜，小聲説；“哥哥，我一定好好學習，爭取也能考到羅山讀書。”第二天，你走了，我一直追到村外，大聲喊到：“哥哥，放假早點回來，我們再一起去爬山。” 因為有你，我苦澀的童年有了嚮往的美好。
因為有你，我找到了堅強強的理由跨越了生命的欄杆。
因為有你，我學會了獨立像在藍天下自由飛翔的雄鷹。
我獨坐窗前，《一生有你》的歌聲慢慢響起，一股濃濃的親情在我的身邊盪漾。
記住這一天作文6
從小到大，從懵懂幼兒到青春少年，我經歷過的日子無數，有的帶給我快樂，有的帶給我思考，而這一天，我會永遠記住……
這天早上，天氣晴朗，我早早地來到了學校，坐在位置上，覺得實在無聊，無事可幹。陸陸續續又有幾個同學走進了教室，就在這時，不知是誰發起提議來玩“抓人遊戲”。這句話如一石激起千層浪，我一度百無聊賴的心，一下子注滿了雞血，“真痛快，剛才還説沒事幹，把我可憋地慌了”，不假思索，興致勃勃投入遊戲之中。很快，我們就沉迷於追逐打鬧模式，早已忘記了自己此時身在何處，心中念念不忘的“不要抓到我……”玩得真是不亦樂乎！
時間匆匆，當我們忘情於遊戲時，渾然不知“危險”已悄然臨近……“哎呀……”興奮中，我一下子與後面的來人撞了個滿懷，正準備調整姿勢，重新開始時，我一下子呆住了，——眼前出現的是D老師！被捉了個現行。“為啥就那麼巧呢？早知就另走他路了。”不容我多瞎想，很快，三個“同夥”陸續來到了D老師面前自首，剛才還鬥志昂揚的我們，瞬間低下了頭顱，四周頓時籠罩在一片“尷尬”卻火藥味十足的氣氛中。
毋庸置疑，“我們”四人像犯人一樣被帶進了辦公室。開始時，老師先讓我們面壁思過十分鐘。片刻過後，D老師開始對我們逐個“審問”——時間一點點的流逝，我漸漸感覺全身發冷，感覺剛剛還陽光明媚的天空似乎一下子變得灰濛濛起來……我感到這是有史以來最難熬的時候，想想軍訓時，面對我的犯錯，老師給予我的耐心規勸，可才好了幾天就又犯錯了，那一刻好想有個洞能鑽進去。但是沒有辦法，只得硬着頭皮去面對了。“早上到校，你覺得最有意義的事情是什麼？”“是在問我？不是斥責我？……”原以為老師會大發雷霆，可她卻如此輕鬆地來詢問我。因為心虛，我不敢迴應，沉默不語。“在教室追跑，是不是最有意義的清晨活動？”我很自然地搖了搖頭。“既然知道現在做的事，不是最有意義的，那下一次能選擇有意義的.事情來做嗎？”我又一次重重地點了點頭。老師這時把手搭在我的肩上，輕輕地拍了拍，“回教室吧，相信你會做出正確的選擇。”就這麼懲罰嗎？沒有做夢嗎？……情不自禁抬頭看看老師，她的眼裏依然滿是對我的鼓勵和信任，突然間，我只覺身上那一種無窮的壓力煙消雲散了。一縷和煦的陽光透着窗，把它的金色照射進來，灑在老師的臉龐上……
走出辦公室，抬頭看看天空，這一刻天空已不再陰沉，變得格外晴朗……這一天，我很羞愧，因為我沒有珍惜清晨的美好時光，但在這一天，我很幸福，因為我又一次感受到了老師給予我這個頑皮學生的愛護。
我會記住“這一天”，因為從這一天開始，我會努力去做一個好學生，來回報給予我信任的好老師！
記住這一天作文7
街旁的丁香花開了，淡淡地散發着沁人的香氣。丁香花與其他花不同，它淡雅絕俗，一簇一簇地乖巧綻放，像極了此刻站在丁香樹下正在等待的人兒。
美景沒能帶來好運兒，畢竟現實偶爾也會與人們所期待的背道而馳。姜淮仰頭站在丁香樹下：“媽媽，丁香花又開了呢，你還回來麼？”周圍的人都跟她説，媽媽不會回來了，但她不相信。因為她始終堅信着在某一天的黃昏，媽媽會如以前那樣含着温潤的笑，走到她面前給她一個温暖地擁抱。可是她今天依舊沒有等到。
夜幕降臨，是該回家的時候了。家裏奶奶已經將做好的飯菜端上了桌子，正笑眯眯地等着她回來。“你去哪兒了？”“在教室寫作業。”姜淮撒謊了，但這並不是她第一次這樣説謊，所以她臉不紅心不慌。“奶奶，媽媽已經出去五年了，她究竟要什麼時候回來？”姜淮嘴上不説，但內心卻總是暗暗渴望着。時間太久了，她都快忘記媽媽的模樣了。奶奶正拿着筷子準備為她佈菜，聽到這話，手瞬間一頓，沉默地閉上眼再睜開時，眼中只剩下釋然與清明。“姜淮，吃完飯，陪奶奶去數散步吧。”姜淮握成拳的掌心滲出了手汗：“為什麼每次提到她，你都要逃避？為什麼從來不肯告訴我？”她急紅了眼，質問和斥責的話不經大腦地衝向老人。老人卻依舊淡然地坐着：“姜淮，你已經長大了，你應該懂得有些離別是什麼，有些真相是什麼，不要再騙自己了，xxx媽去世了，她是為國奉獻的，她是軍人，你應該感到驕傲。”姜淮沉默了，呆呆站在那兒，像個木頭人，過了一陣，她抬步跑回了自己的房間，習慣性地將門反鎖，一切陷入黑暗。她沉浸在自己的世界裏，淚水何時打濕了枕頭也不知道，只閉上眼，一心幻想着媽媽還在的模樣。
夢裏，她見到了那個日思夜想的人兒，還是與以前一樣温柔嫻雅、氣質非凡，眉眼間帶着軍人特有的'堅定氣魄。“媽媽：你不要我了。”姜淮撲進了媽媽懷裏，淚水彷彿找到了發泄口，再也收不住。“我一直在，在你看不見的地方。”媽媽輕攬着她抬手抹掉她臉上的淚珠，卻怎麼也擦不完。媽媽，如果沒有那場洪水，如果那次你沒有出警，你是不是還能一直陪着我？"她抬臉茫然地望着媽媽。媽媽無奈地輕笑了聲：“姜淮，我是軍人，這是我的本職工作。你要懂得，不是踏破荊棘才見玫瑰心，也不是歷經風雨就現彩虹。你要學會的不是苦苦追尋渺無痕跡的玫瑰和彩虹，而是學着在荊棘上起舞，在風雨裏歌唱。你不能一味地懷念我而不去好好生活。我不在你的生命中，你更要學會長大。”姜淮含淚點頭，那一刻，她眼睜睜看着媽媽的身影漸漸模糊，沒有哭鬧，沒有挽留……
當晨曦的第一縷陽光輕吻少女的臉頰，姜淮睜開了眼，她抬手掩住了眼：“姜淮，記住這一天吧，你的新生活要開始了呢……”
記住這一天作文8
樹上飄落的那一片落葉會替我珍藏起那天的一點一滴；悠悠的白雲也鑑證着那天的所有事情；清脆的鳥鳴會讓我在不經意間想起它。而我也會記住這一天，即使是刺骨的寒風也吹不掉，抹不去。
冬天，一切都顯得那麼寒冷。冷得使人緊緊地把手伸在袖子中，不敢拿出來；冷得讓我們的腳也快凍成冰棍了。但在今天，我們卻要參加全區的課間跑比賽！
站在操場上的我們很是不情願，但也沒辦法逃避。北風直往我們的身上襲來，像針扎一樣很不舒服。“這天實在是太冷了。”我忍不住在心裏忿然抱怨道。我把手握成一個小拳頭，努力剋制住寒冷，但牙齒還是忍不住直打顫。寒風直往我們的脖子裏灌。但除了聽見那打顫發抖聲，誰也不敢出一聲。原來是我們的帶隊老師李老師走了過來，我連忙把手放平，挺胸抬頭。李老師的“彪悍”可謂是眾所皆知啊！誰不敢遵守紀律，偷懶呢？
不一會兒，音樂聲響了起來。我們隨着前面的班級跑入了塑膠跑道，準備跑不了。唉！此時我的腿也是酸酸沉沉的，背也略微痠痛，昨天的訓練可把我們累壞了。為了跑得更好，跑出成績，我們足足跑了兩千多米，做了好幾組俯卧撐，累煞人也！但我馬上又想到了我們肩負着的重任—是為校爭光啊！我鼓足勁，甩開雙鬢，狀態很好地跑了起來。
剛跑沒一會兒，我的鞋帶掉了，後面的同學也不小心踩到了，但萬幸的是我們都沒摔倒。我想衝出去繫鞋帶，但是放眼望去，藍藍的一片，那麼整齊，像是小海軍一樣，朝氣蓬勃。我要是衝了出去，則不是破壞了這份整齊。我就以堅持堅持再堅持的心態忍住了跑出去繫鞋帶的“衝動”。加之李老師還在後面，我要是衝了出去，一定會被訓一頓！後面的同學也很“配合”，沒有再踩到我的鞋帶。
跑了兩圈吧，我已累得不行。喉嚨很乾，心裏像堵了一塊大石頭一樣，很難受。雙腿邁得距離越來越短，也越來越沉重。當我猛地一抬頭看到了六班帶隊的.唐老師，她還在堅持，儘管從那沉重的步伐中可以看出她的精疲力竭。為校爭光的念頭，強烈的集體榮譽感一齊湧了上來。我深呼吸，加快步伐，跟緊前面的同學。“加油！” 我在心裏不停地鼓勵自己。“求實進取!”吳文彪有力的口號聲迴響在我耳邊，我也跟着大聲地喊着口號。身體也頓時有了勁，雙腿不再那麼沉重，跑得越來越整齊了。
哈哈！最終我們出色地完成了健康跑。跑完步的雙腿還依舊是那麼的痠痛，但我卻覺得今天過得那麼有意義。因為我去挑戰了，無論結果是如何，這一點一滴的積累豐富了我的人生閲歷，經歷磨練後的雙腿更有力量！
我會記住這一天，精彩的一天！
記住這一天作文9
這一天，冬，候車室。
“北北，東西都準備好了吧，零食夠嗎？要不要再買一點？我去超市……”
“不用了，爸。”眼見那抹身影又要開始忙碌，我眼疾手快地拉住了他。“沒事，我也這麼大了，你不用操心的。”為了防止他將全世界都塞進旅行箱，我收拾好行李，準備儘快擠入人流。
“那……路上小心啊！”身後的人好像在對着我的背影大聲喊。“知道了，知道了。”眉梢一皺，沒有回頭。心中只是在快樂地盤算着出遊計劃。
腳步輕快無比，走出十幾米，卻總感覺背後有道視線一直追隨，心生困惑。於是停下腳步，回過頭去，停在了原地。
穿着灰色西裝的男人佇立在大廳中央，周圍空空蕩蕩，只有數排金屬候車椅在燈光折射下一片片冷色調的強光。他的白髮已經很明顯，稀鬆地散亂在匆匆打理的頭上。接觸到他的目光，我倏地愣住了，開始一點點透析。
他什麼時候也曾有過這樣的目光？
嗯，他好像説過我長大了。
是啊，好像説過的，那時的目光好像就和現在一樣。他是不是想過，我長大了，不再是那個雨夜怕驚雷，冬天愛雪花的小女孩了；不再是那個動不動就哭，一點都輸不起的小公主了；不再是那個喜歡用清脆的童音纏着他，一口一個爸爸的小不點了。
純真，被時間磨去了稜角，閒置在角落；崇拜，被歲月熬得再不能品嚐，遺忘到曾經。我不知道自己錯過了什麼，亦或是辜負了什麼，就好像在曾經的十幾年中，有什麼是在漸漸淡化，離去的，被流年稀釋成清湯。
“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”龍應台的話竟是如此應景。寒風掠過滾燙的臉頰，用力眨了眨眼，抑制不住地就緩緩轉過了頭，他留在原地，稍稍有些慌亂，卻很快微笑起來，催促我上車。
數米之遙，中間是清寒而透明的日光，童年的回憶與十餘年的過往種種。突然就不確定起來，不確定第幾次回頭時他的頭髮就全白了，不確定他還能站得如此挺拔目送我幾個十年，幾場別離。
“爸，再見。”不記得音量如何，表情如何，忽然沒了勇氣，只能飛快地穿過大廳。他是不是摘了眼鏡……
我知道你的目光裏有什麼了，是欣慰，感慨，以及無來由的失落。你很愛很愛我，就不亞於捧了十幾年的寶貝突然單飛，卻連一句道別都忘了給。
不過沒關係，幸虧你的'寶貝她想起來了，還永遠不會忘記。她會記住這一天，記住這份愛，記住這句遲到的再見，和一個在成長與感動的點綴下，歷久常新的承諾。
這一天，你用最簡單的目光教會我感動；這一天，你用最平凡的關懷賜予我温暖；這一天，你用最孤獨的身影提醒我，要再愛你一點。我會記住這一天，雖然我才走過一個十年，但剩下的數十年，我會陪你一起，目送時光老去。我會用一份同樣綿長的愛，去補上所有緘默的悄然離開。
記住這一天作文10
夕陽的餘暉灑在大地上，把周圍的萬物都照得金黃金黃的，幾隻白鴿在天空中掠過，一切都顯得那麼安靜。此時的我正低着頭，邊走邊細想着這一天的事。
這天上午，語文老師發給我們一張圖畫紙，幽幽地説：“你們把這樣紙折兩半，一邊寫你自己的名字，一邊寫***媽的名字，兩隻手同時寫這兩個名字，下午的語文課之前交上來！”
同學們頓時大二和尚摸不着頭腦，老師葫蘆裏賣的什麼藥，她這樣做的目的是什麼呢？不過，同學們也覺得這件事很新奇，紛紛左手拿起鉛筆，右手拿起鋼筆，饒有興趣地寫了起來。我不屑地笑笑，這有什麼難的！我立刻拿起筆，慢慢地寫着自己的名字。我以為真的會和我想的一樣那麼簡單，可當我寫完第一個字時，我知道我錯了。先不説用左手寫字困難啦。就連抓筆我也重複了好幾次。哎，老師想幹嘛呢？我不解地想。
從上午到下午重複練習了今天老師佈置的任務，可是都沒有達到我想的那個效果。為什麼會這樣呢？下午的第八節課是語文課，謎底是時候該揭開了吧。
老師清了清嗓子笑着，説：“看了你們的作品，我只能説和我猜想的一樣。字不像字，都不知道這是什麼東西。來，看一下你們的`“傑作”吧！”
他打開投影儀，屏幕上出現了一幅幅奇怪的字體。對，就是奇怪的！
黃晶晶的字在班裏最公認好看的，可是屏幕上的，歪歪扭扭，還把晶的三個日分開了，這根本就不是晶字！再看看下一個同學的吧！王小明名字也算是簡單的了，看看，那個小字的兩點去哪裏了？還有那個明，居然把日寫到月的右上方。哈哈，再看看我寫的那個，更不用説了，橫不直，豎不正的，別提有多難看了！簡直笑死人不償命。
老師咳了幾聲，示意叫我們安靜。全班安靜下來等着老師的詢問，老師也不負所望，開口了。
他平靜地説：“你們的傑作都看到了吧。！是不是很滿意？我最近發現，在我的課上，居然有人在做其他科目的作業！”他頓了頓，然後看着我們。我慚愧的低下頭，不敢正視她—因為我也在他的課上做過其他作業。“你們以為一邊上課一邊做作業就可以提高成績嗎？”
他接着説，“不！永遠都不可能！這次的測驗，就恰恰反映了這點。記住了，以後不要再出現這樣的錯誤了，一心不能二用，記住了嗎？好！我想你們都明白了，現在，開始上課！起立！”
同學們刷地站起來，認真而嚴肅的説：“老師好！”我相信這節課應該不會再有人做作業了。
斜暉把我的影子拉得老長。其實我邊做作業邊聽課是為了回家玩，我沒有想到這會害了我的學習。是老師把我從懸崖邊緣拉了回來，沒有讓我陷得太深。
對！一心不能二用，我想，我記住這一天了。
記住這一天作文11
教學目標
在瞭解本次作文優缺點的基礎上，重點學習如何去點出主旨及點好文章主旨。
教學重難點
初步學會如何點主旨及點好主旨。
説明：
文章寫無定法，作文教無定法。但文章必須有一定的主旨，主旨可明確點出，也可隱含文中。然而，學生的考試作文和文學作品有一定差別，中心明確，主旨突出的作文容易受到閲卷老師的青睞。本節課從學生作文的實際出發，通過指導幫助他們建立或加強點主旨、點好主旨的意識，並能初步學會如何點主旨、點好主旨。
教學過程
課後作業
1、對照“好作文標準”閲讀《作文交流》。
2、結合老師的批改及點評，修改自己的文章或重寫本次習作，工整地謄寫在作文本上。
教後反思
作文課好上，但作文公開課不好上。講太多的方法，會匡死學生，若沒有方法的指導那作文課的意義又何在呢？
我國中作文教學的思路是這樣的：總——分——總。總：六、七年級。這個時候，注重培養學生的寫作興趣。佈置作文題目，注重敍事，整體訓練，整體評講。分：八年級。這個階段，主要針對會考作文評分標準，有系統地有側重點地分別訓練。再總：九年級。通過訓練，讓學生把八年級的的系統訓練綜合起來運用到作文裏。
我分析了優秀的會考作文，凡是得到55分以上的作文大多符合這三點：“扣題目，寫真事，點主旨”。我想，讓學生做到這三點，那麼他的作文沒走題，真實而又有一定深度。當然，要再提升一個層次，必須在這個基礎上從語言、結構、選材三個角度潤色。
本學期，我上了“總指導”、“扣題目”和“寫真事”三節作文課，輔以週記、表達訓練等形式，學生掌握情況比較好。這次，公開課上“點主旨”，我選擇了去年會考作文題——“記住這一天”作為訓練題目。這是一篇人人都有話説，但説得不一定全都有價值。而題目提示語中有“值得銘記”、“生命更加豐富”、“不同尋常”、“不同凡響”等關鍵詞，這就要求學生的作文有一定的深度。選這個題目來訓練“點主旨”就非常適合了。
在課堂上，我採用了“講練結合”、“以讀促寫”的方式把學生的'感官充分動起來。另外，我以學生的作文為例，以學生當堂的點的主旨為例，以老師的下水主旨為例，用材料多角度地讓學生感知“如何點主旨、如何點好主旨”這一命題。
教後，我在想，我這節課可以上一課時，也可以上好幾課時，而上多少課時都停留在同一個層面上，因為無非是舉了些例子。怎麼才能進入下一個層次呢？我能否把閲讀教學和作文教學結合起來，以課文為例呢？我想，繼續我的作文教學模式，把公開課常態化，在實踐中繼續探索。我才工作兩年，還沒有系統地教一個輪迴，我相信時間和實踐都能出真知，作文教學這條充滿挑戰的路，我才走了第一步。
記住這一天作文12
當熟悉的笑聲飄進我的耳朵，當天真的笑靨映入我的眼簾，當那曾經令我反感的雨水淹過我的腳踝，在這個雨天，宛如迷茫航行的船隻看見了明亮的燈塔、宛如久旱乾燥的莊稼得到了甜美的甘霖，我變得充滿力量。這一天，我會深深記住。
濕潤的大風從海上席捲而來，好似一個胸寬背闊的巨人正向我們迎面狂奔。驀地，它摔倒了，一頭倒在這扎滿摩天大樓的土地上。鑽心的疼痛讓它流出了止不盡的`淚，不甘與憤怒促使它將灰濛濛的天空撕成無數絮狀碎片。我望向可怕的天空，不住地歎氣，心想着快快回家。手中的傘如飄蕩着的浮萍那般不安，搖曳不止。由傘匯成的潮水漫無目的地湧動着。雨隔絕了一切，壓抑到無法呼吸。
嘻嘻銀鈴般的笑聲如一個個音符似得飄散開來，一瞬間，我甚至覺得有人會在這萬籟俱寂中對我説話，心中漾起氾濫的熟悉感。
目光隨着聲音望向不遠處是三個小孩。他們共同擠在一把傘下，揹着癟癟的書包，有熒光綠的，有嬰兒粉的，還有一種攝取了天空與海洋顏色的藍。灰白的背景似乎因為他們重新變得有了色彩。
爸爸媽媽會在門口等我們嗎？一個小男孩先發話，聲音稚氣未脱。
當然會！另一個小男孩搭了腔，聲音同樣奶聲奶氣，不如我們去雨裏衝鋒吧！他伸出拳頭在雨中虛握一把，小小的掌心頓時沾滿雨水，他咧開紅潤的小嘴，露出潔白的小虎牙，真像個小勇士那樣無畏。原來我是如此的懦弱。
好！兩個小男孩達成了共識，傘給妹妹！於是一起做出一副預備，跑的姿勢。
我才不要呢！女孩撅起了嘴，那麼大的雨，打傘多沒意思啊。説話音剛落，其中一個小男孩接過女孩的書包衝進雨簾，另一個小男孩也不甘示弱，爭先恐後地追趕，小虎牙在雨中亮閃閃的。
女孩提起裙襬，也衝進了雨裏，雨水在街面浩蕩奔流，渾濁的水花在她露出的腿肚上跳蕩，她像白鹿涉水過河那般靈巧地跳躍，腳踝上的金鍊子嘩嘩作響。
就在這裙襬一起一落之間，一直遲到的夏天彷彿忽然降臨了。雷聲在剎那間遠去，雨中的街道好像被拉得很長很長，成了唯美的慢鏡頭。我突然意識現在其實處於一個不錯的季節，盛夏未完，初秋將至，在一個下着大雨，華燈初上的美好時光裏，我既不用擔心考試，也不用思考作業，與其在傘下唉聲歎氣，還不如擁抱自然，擁抱青春！
丟下傘，雨水沒有想象中的寒冷徹骨，卻像是有了年輕生命的温度。望着前方那三個漸行漸遠的小孩，我不由得加快了腳步。
青春就像一顆埋藏在厚重雨水中的植物，充滿活力地生長着、萌發着。我忽然變得無比勇敢，勇敢到可以將狂風暴雨聽成是對我讚美的變奏。
我想，我會記住這雨水的温度，記住這一天。
記住這一天作文13
在這14年的成長曆程中，會發生無數的事情，好比夜空中那閃耀的星星，但總有幾顆散發着奪目的光芒，因為，我想記住它。
最近我發現，小區裏的桂花早己開放，花香傳遍了整個小區，這讓我想起了兒年前的一天。
小時候，我最喜歡外婆做的桂花糕，粘粘的，淡淡的甜味在口中久久無法散去，暗暗的幽香充盈着整個身體，令人回味。但是有一次，我和外婆之間產生了隔閡。因為一次自己的任性妄為，一直以慈祥而著稱的外婆再也按耐不住，將我臭罵了一頓。我頓時感到了害怕，但也出現了一絲不滿，對於外婆的行為表示非常令人難以置信。之後，經過外公的勸阻，我也明白了自己的錯誤。可是出於自己本身倔強的性格，我沒有認錯，竟還説出了“我又沒有錯，明明是她錯了”之類的話。直到後面我才發現，我和外婆之間的隔閡加深了。
自從那件事以後，外婆很少來我家了，就連我最愛吃的桂花糕，她也不再送來了。
有一次外公將一塊桂花糕塞到我手裏，説：“你不要再慪氣了，你外婆哪裏有生氣啊，她每次都做好多的桂花糕想給你吃呢。她只是想聽見你對她説一句“對不起'而已，難道對於你來説，説一句“對不起'真的有那麼困難麼？”“我。”
外公走後，我吃起了桂花糕，味道還是和以前一樣，但心裏好似調味瓶倒翻一樣，各種滋味混雜在一起。經過了幾天的思考，於是，我決定了。
“外婆，是我錯了，是我不該任性妄為惹你生氣：是我不該倔強，明明早就知道自己的錯誤，卻不和你道歉;是我不該沒有體會到你的心情，只關心自己的感受，所以，對不起，請原諒我，好嗎？”我歉意地低下了頭。“傻孩子，我哪還記得這個。”外婆向我走來，摸摸我的頭，“你已經長大了，外婆也管不了你了，一句“對不起'也是我最大的慰藉。”
事後，外婆又為我做了桂花糕，但這一次，糕的.旁邊有一枝含苞待放的桂花，還有一張小紙片，上面寫着：“希望你能夠在各方面都加把勁，外婆期待你的成功。即使摔倒也沒關係，奮勇直追就一定會成功，記住，失敗是成功之母。——外婆"
我微微一笑，內心裏默默地説。好了！什麼也別想，為自己的夢想加把勁兒吧！
之後，我吃起了桂花糕。啊，真甜。
如今，那枝桂花早已凋謝，但那散發着幽香的紙片卻被我珍藏在自己最心愛的收納盒裏，每當遇到挫折時，我都會拿出它給自己打氣，因為，那可是外婆對我的鼓勵啊！
我無法忘記那一天，更無法忘記那一天那甜甜的桂花糕，以及外婆那最美的、最慈愛的笑容。
記住這一天作文14
小時候總是期盼着長大，國小了，又希望馬上畢業。一直以為可以瀟灑地離開，可以揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，但離開之後，再度想起，卻又那麼眷戀。
——題記
一張照片
深夜，剛從題海中解脱的我，抬起頭，那張照片就這麼映入眼簾，一張張稚嫩的臉上，表情複雜。從那些微笑中，看出了苦澀、不捨。沒錯，那是我的國小畢業照，身後的那幢教學樓是我生活了六年的地方。照片的背面寫着：讓我們永遠銘記的回憶。
永恆的回憶
人生若只是初見，何事秋風悲畫扇？
那是盛夏的一天。梧桐樹的濃蔭，覆蓋着曲曲折折的庭徑。
就坐在樹下，躲藏在香樟高大的陰影下面，隔絕塵世般閉着眼睛安然呼吸。雨輕輕地坐到了我身邊。
今天是國小生涯的最後一天了，在來學校之前，我幻想着一定要給自己留一個最美的回憶，可現在卻又不知該怎麼做。
想和雨聊一聊這六年的國小生活，可那些記憶好像被掏空了一樣，那些時光，從記憶裏逃逸，了無蹤跡，只剩下零零星星的碎片。
都成長了
流水落花春去也，天上人間。
鈴聲驀地響起，一切似乎都安靜了下來。老沈抱着一摞本子急匆匆地穿過朝陽斜照的走廊，走進我們的那間教室。整齊劃一的問候聲從敞開的窗户傳出。
一切都如同以往，天還是那麼藍，雲也那麼白。但教室裏卻透着一種不尋常的氣氛。哦，今天的`課堂十分安靜，教室也被打掃得很乾淨，講台上還貼心地放着一杯水。
是啊，大家都成長了呢。
盛夏之別
蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。
從第一次踏進這個校門，盼望了這麼久，終於畢業了，可心裏卻並沒有想象之中的快樂，興奮。
課桌上還畫着老班的漫畫肖像，望着那些曾經令我深惡痛絕的數學題，竟會有一絲懷念，四周的每一處角落都有我們的回憶；
我從來都沒有想到我會做追憶往事、傷天感地這麼矯情的事。
可現在也只能歎一句“當初只道是尋常”了。
拍畢業照了，揚起了笑臉，嘴角恰到好處的弧度，這一天定格在了張張微笑的臉上。身後，是我們生活了六年的教學樓。
放學路上
放學了，這一天好像就這樣過去了。和雨牽着手走在路上，飛鳥不記得了，我們曾那樣歌唱過。
後記
就讓我們永遠銘記這一天吧，永遠記住那些回憶，即使其中會有苦澀與淚水。在人們看來，花兒綻放是一種美，殘落也是一種美。正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人就像樹上的花瓣，時間的風雨遲早會吹落他們，只要盛開過了，心底的幸福便永遠不會枯萎。所以，我會同你們一起，記住這一天。
記住這一天作文15
時間過得真快，三年的國中生活就這樣匆匆結束了，來不及回頭，來不及轉身，下一班的列車已向我們駛來，當我登上車門的那一刻時，我的眼眶裏噙滿淚水，看着窗外，所有的國中同學就已隨着我遠去，遠去......
思緒又想起了三年前的那個夏天，那是我們第一次相聚的情景，那時我們彼此都是那麼地陌生，那時我們認為畢業離我們那麼遙遠，幾乎就是手可摘星辰的感覺，所以那時我們不懂得珍惜。日子就這樣一天天地溜走，就這樣我們迷迷糊糊地來到人生中最重要的一個十字路口—初。九年級這一年，繁重的學習生活和考試的壓力讓我們忘記了周圍的人，我們只顧自己能夠走向理想中的學府。 終於該來的還是來了。那天是我們國中生涯中的最後一天課，那天我們全班同學都聽得格外認真，也許是在最後的時刻能給老師留下好的印象吧。那天，出乎意料地全班都格外客氣，都很像淑女和紳士國中，彼此都很謙讓，也許是在最後的時刻能給同學留下好的記憶吧。反正那一天我們全班是有始以來最乖的一天了，也許是要畢業了，才突然覺得我們曾經做的一切的一切都是那麼後悔和無知。曾經我們埋怨過身邊同學當年缺點，曾經我們埋怨過老師的嚴厲，曾經很希望自己能夠畢業離開他們。但是驀然回首，發現其實周圍每個老師都是那麼和藹可親，每個同學都是那麼可愛幽默。當這一天真的`到來時，我突然覺得我又是那麼不捨。三年，正是有了他們，才讓我們的國中生涯更加充實。對於他們，我想説聲：謝謝。
三年，我要感謝幫助過我的同學。無法忘記在我最想哭、最想放棄時，是你們鼓勵我，給予我信心，是你們讓我懂得了要自信的道理。 三年，我要感謝為我付出過的老師。無法忘記一個個日日夜夜，你們為了我的學習成績提高，不辭辛勞；無法忘記你們用中午的時間為我單獨指導題目，只求我能進步。老師，三年，我一直想對您説聲：謝謝，卻始終沒有勇氣説出口，直到會考的那一天，我還是把這機會錯過了。教師節的那天，為了彌補過失，我帶上了我的祝福，我給每位老師寫了一份份長長的信。老師，謝謝您。 我還記得會考的那天，一位老師對我們説過：會考其實只不過這樣，只要你們盡力了，不管結果如何，你也會感到無悔，你的人生亦如此。我覺得這句簡單的話語讓我放鬆了自己的心態，當我們走進考場的一剎那時，我看到所有的老師包括校長都在向我們微笑，那是對我們的鼓勵。那一刻，我流淚了，三年來，我一直覺得老師對我們太苛刻，有時我很不理解，但是那一天，我讀懂了，我讀懂了老師的心。
我想我會永遠記住這一天的，我們會考的日子，那一天不止是我們國中畢業，更是在那一天中我讀懂了老師的心。朋友，珍惜現在的時光吧！