漫畫同學作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的漫畫同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫同學作文1
我有一位形影不離的“閨蜜”，名叫張淑婧。她比我小一天，個頭卻比我高一截，濃濃的眉毛下長着一雙不大但很有神的眼睛，笑起來總露出一對小酒窩。
她的語文成績很好，作文更是令人讚歎不已。不説別的，就説上次閲讀課，她拿着書，全神貫注地盯着書上的文字，這個姿勢足足保持了半小時。
噓！聽，上課了！看看她，還是毫無動靜。要不是她的同桌叫她，她恐怕還沉浸在書的海洋中，難以自拔。像這樣愛讀書的人，作文能不好嗎？
張淑婧畫畫也很棒！有一次，老師讓我們畫小貓，我看了她的畫，她的小貓畫得簡直栩栩如生，理所因當她也就成了我們班的美術課代表。
當然，她有的時候也是一位名副其實的糊塗神。她的頭腦非常聰明，但為什麼數學成績不好呢？輸就輸在這一點。一想想，一個連乘法分配律都不熟的人，你能指望她考多少分呢？糊塗神呀！你要是能學好數學該有多麼完美呀！
這就是我的“閨蜜”，一個愛學習，有很多優點也有缺點的同學，我為有這樣的同學而感到自豪！
漫畫同學作文2
我們班有一個“瀚堡”，他就是大名鼎鼎的張子瀚。他個子矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，所以被我們稱為“瀚堡”。
有一次，我們五兄弟在“蹲大炮”，我們正要上完時，就“瀚堡”一人沒有沖廁所，我就開了個玩笑説：“如果你這個“火箭筒”還沒衝下去，我就不給你紙了！”説完，一個“火箭筒"直衝到坑裏去了。
有一次下課，我和“瀚堡”在玩打巴掌的遊戲，規則是誰輸了就被打一巴掌，我們玩了十幾分鍾後，“瀚堡”打不贏我，臉幾乎被我打得通紅。“瀚堡”着急地説：“我不玩了，猜不贏你，再也不玩，哼！”看他那着急樣，我在旁邊一直哈哈大笑。
還有一次，我打籃球腳扭傷了，“瀚堡”連忙跑來着急地説：“清揚呀，你沒事吧？我看你真的是活該！”。説完，他就扶着我去醫務室了。在醫務室裏，醫生説要一個人來把我的腳揉一下，“瀚堡”毫不猶豫地來幫忙，絲毫不嫌棄我的腳髒，揉完後，我很感動，便開玩笑地説：“看來我真的是活該把腳扭傷了呀！”説完，我們倆就相視一笑。
這就是我的同學，一個既搞笑又關愛我的同學。
漫畫同學作文3
如果你來到我們教室，那個手裏拿把尺當飛機玩的人一定是李鴻達。他雖然成績不好，但音樂課經常受到老師的表揚。
李鴻達的特點莫過於聲音多變。上音樂課唱歌時，他的聲音很洪亮，都快蓋過我們其他人的聲音了。孫老師誇他音準好、聲音響亮，很適合獨唱。但因為李鴻達的聲音“不合羣”，所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時，他的聲音總是“孤獨地”飄蕩在每個同學的耳中。
李鴻達雖然唱歌聲音洪亮，但也有聲音小的時候。當他作業沒交時，老師嚴厲地讓他站起來，李鴻達只能緩緩地站起來。老師批評他時，他就一直盯着地板，彷彿要把地板瞪出個洞來。此時問他問題，他就是嘴巴説給鼻子聽了。
李鴻達還特別喜歡用語氣詞。作業訂正好了，老師再問他作業有沒有訂正好時，李鴻達就説：“好嘞——。”這個“嘞”拖得特別長，跟唱京劇一樣。你跟他説什麼事，他不説“知道了”，而是説“知道嘞——。”他考試考得好時，就會歡呼：“耶——”
他就是我們班聲音最奇特的李鴻達。
漫畫同學作文4
同學，是我們朝夕相處的小夥伴，也是可以幫助你學習的小老師。同學中有勇敢的、堅強的、聰明的……可我最敬佩的還是我那位寬容的同學——蘇同學。
蘇同學有一頭烏黑光亮的長頭髮，兩隻水汪汪的大眼睛，加上一張泛紫色的嘴巴，顯得格外和藹可親。
記得那一次，我們全班同學都去上綜合課了。蘇同學帶了一種用“小魚”作形狀的塑料模型，裏面裝着一種甜甜的生抽。那是用來拌飯吃的。她的同桌郭同學一看，特別想要。曾經在一次綜合課上，她的同桌就偷偷地拿了幾個然後溜之大吉了。
一開始，蘇同學並不知道自己的生抽被偷了。到後來她點清了“小魚”數量，才發現她的“小魚”被偷了幾瓶，她特別的着急，卻又不知道上哪裏去找，便哭了起來。原本明亮的眼睛變得紅彤彤的，絲毫沒有了原來的樣子。之後蘇同學的好朋友知道了她的同桌郭同學也有這種生抽，便將郭同學叫來。郭同學的臉上很陰沉，像是下了暴風雨，在他的眼中那些花兒好像不如以前鮮豔了。他怕蘇同學會生氣，會告訴老師……
“是你偷得‘小魚’嗎？”蘇同學擦了擦眼淚。
“對不起，是我偷的。”郭同學沉重地低下了頭。
“沒事，那你要答應我以後不能再偷別人的東西了。”蘇同學十分温和地説。
“嗯嗯！”郭同學連連點頭。望着郭同學一副虔誠的樣子，蘇同學破涕為笑。
我萬萬沒有想到，蘇同學竟如此寬容。我也要向蘇同學學習，做一個寬容善良的好同學。
漫畫同學作文5
人人都有自己最好的同學，我也不例外，我想説的是我的“漫畫”同學——阿陳。
阿陳同學的眼睛很小，幾乎眯成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能説會道的嘴巴，簡直是個話嘮。阿陳同學性格古怪，説他善良吧，的確是啊！前幾天我們放學回家，某位同學下樓時絆了一跤。那同學臉色發，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個同學眉頭緊皺，咬緊牙關，阿陳按了按他的腿問到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認傷勢以後阿陳同學冷靜地説：“你去叫老師給這個同學的家長打電話。”“還有你們扶這個同學去醫務室等着。”過了一會兒老師和家長都來了，醫生為受傷的同學消了毒，貼上創可貼。他才勉強能走動。那家長激動的感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表揚了阿陳。
説他脾氣差吧！沒錯啊。一天我早讀時玩尺子，阿陳粗暴的喋喋不休批評了我，還把這件事告訴了班長，班長要扣我分，我被嚇了一跳。説他脾氣好吧！沒錯呀！當我表現好時，她又把我誇讚了10分鐘，我都不好意思了呢！説他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。
這就是我的“漫畫”同學，一個古靈精怪的同學。
漫畫同學作文6
我的同學中有一個很特別，她就是——噹噹噹當，我們的歐陽同學。為什麼她很特別？原因有二：其一，她是複姓，其二嘛——她是一個提倡用暴力解決問題的人，是我們班四大暴力女之一，其他三個我就不説了，怕被揍。
她有一對在打人上很有用的拳頭和一身不正經的“武功”。對了，她還有一張你永遠説不過的嘴、永遠看你不爽的眼神；而且她説話也不是很客氣；她還有一對你永遠不可能追上的腿。
她很暴力，這一點不是我説的，而是真實事件，不信我舉個例子給你聽：一次週末我去上補習班，偶然見到她，不知我怎麼了，她就把我勒得半死。還有一件就是我結了個反暴力女聯盟，沒想到有叛徒出賣我，小歐同學知道後又在背地裏整我，你説她暴力不暴力？
她有一個算是好的特點，就是她作文寫得不錯，不過她有篇作文讓我重新認識她，她在作文裏説她自己是小綿羊，下課安靜看書。我想：這確定是她？温柔？安靜？你確定？這可不是我一個人説的，而是全班58人共同的疑惑。
這就是我們班的小歐同學，我還希望這篇作文寫完之後我不會被她綁架並撕票。
漫畫同學作文7
我們班有一個非常貪吃的同學，他長着一張肉嘟嘟的臉，像西瓜似的肚子，兩條腿非常粗壯，體重有一百來斤。
有一次，我們學校的午飯裏有雞腿，每個人都有，他見了，連忙跑過去，像餓狼見了小羊羔似的，可被其他人攔住了，讓他最後一個打飯。終於到他盛飯了，這可把他興奮壞了，連忙抓起雞腿就往碗裏放，可他又覺得不夠，就向同學們去要，結果真的被他要來六七個，全被他吃完了，我一個都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。
還有一次，我們學校開展了一次活動，每個人都要帶月餅，我帶了六個，可是他什麼都沒帶，我們班有五位同學帶了一大盤，他看了立刻流下口水。老師開始切月餅了，切了十分鐘終於切完了，我們按組分開去拿，他坐在第一組的第一排，還是第一個去拿的，他拿了最大的一塊。我心想：你要不要臉呀！自己一塊都沒帶來，還好意思吃最大的！我們都拿完了，但還剩下兩塊，老師問：“誰還想要？”話音剛落，他像離弓的箭一樣衝上來説：“我要我要！”他拿了兩塊中最大的一塊，他又狼吞虎嚥了起來，可是還是不夠，剛想上去再拿一塊，被我無情地打斷了，我説：“老師還沒吃呢！”他聽了只好坐回自己的位置上。
每個人都有自己的不同之處，雖然他貪吃，但是他心地很善良。
漫畫同學作文8
我有一位同學，她叫小曉。她的眼睛黑黑的，像一顆龍眼籽；眉毛彎彎的，像極了春日微風吹過的柳；一個精緻的櫻桃小嘴，像玫瑰花瓣一樣紅；雙手嫩嫩的，像極了嫩藕芽兒。她好似一個小娃娃，有時我還以為是哪個洋娃娃來到了教室呢！
她很聰明，有一次我們在上奧數課，老師送給我們一道超難的奧數題，讓我們做，正當我們大家苦苦思考的時候。小曉大叫一聲：“耶，我做完了！”大家的目光同時看向了她，這時老師説：“那小曉你來説一説，怎麼做呢？還沒做的同學好好學學。”她毫不猶豫地講了起來：“我先來讀一下題，等她講完以後，老師都誇她太聰明瞭。
她也很樂於助人，上次我有題不會做的題，我又不敢向大家問，因為我那時剛到奧數班，只能坐在那一遍一遍地讀題。小曉看出來了我不會做，主動走過來對我説：“你好，我來告訴你怎麼做吧。”她剛説完就讀起了題，很有耐心的。我還是不會做的時候，她會繼續很有耐心的一遍遍講給我聽。
她不僅在我不會的時候幫助我，還會無條件地幫別人撿東西，借東西給別人。這就是我的同學——小曉，一個聰明又善良的好同學。
漫畫同學作文9
我們班有一位同學，他是我們班的大學霸，每次卷子上的分數都會讓我們的下巴都驚掉了。
他帶着一副小眼鏡，笑起來的時候，他的兩個大暴牙在陽光的照射下閃閃發光。他矮矮的，瘦瘦的，只有低年級的個頭。要不是我與他是同一個班，我還真以為他是一個二年級的小朋友了呢！
他很熱心，如果有誰的作業不會做來請教他，他一定會脱口而出，並給你講上好一會兒才肯離去。
可世上沒有十全十美的人，這句話確實是真的。他雖然熱心、會學習，可是他不愛乾淨。就説他椅子下的地板吧！那裏有好幾張紙，他都“不捨得”去撿。還有一次上完美術課，他沒去洗手，手上全是彩色筆的顏色，可他還把手放進鼻子裏摳起了鼻屎，我當時看得午飯都吃不下了，差一點要把早飯吐出來了。
但他學習的時候都可積極了，老師要求背的課文，他一下課直接背給了組長聽，而且沒有吞吞吐吐的，一下子脱口而出，還不忘帶上一點感情。而且他上課的時候表現的可好了，每次他上課都把那小手舉得高高的，當然，他也全部回答對了。有一次老師問了一首課外的古詩的意思，全班就只有他的那一雙小手舉起。他還是我們年段“吉尼斯口算記錄”的保持者呢！
其實有一個這樣的同學也挺好的，不但自己的成績好還為班級爭了光。
漫畫同學作文10
我的同桌像一條可愛的“金魚”。
她的體型像條打了催化劑的金魚，因為不管從哪個角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時會有兩個酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。
她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠也不會為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因為她的傷心只持續七秒。
當聽説要聽寫時，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不捨地放下書。
老師報出第一個時，她信心十足地開始寫了起來。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什麼“金條”“銀條”，她只寫了四個，其中一個還寫錯了。
哎，她是寧願在不及格的坑裏徘徊，也不願站在及格線上看風景嗎？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。
課間的時候，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看，有個男生拿走了她的東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”，衝上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不説那聲音真是“響徹雲霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的'。
這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”。
漫畫同學作文11
我們班上有位同學名叫何嘉旻，他活潑開朗，天天笑嘻嘻的，像是沒有煩心事一樣。
他有一個很大的特點：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時，如果不把衣服塞到褲子裏面去，肚子就會露出來。如果他用手抱住身體蹲下身，縮成一團，就像一個會滾動的皮球。
他雖然胖，可是卻很靈活。他經常會趁你不注意時悄悄地靠近你，迅速伸出手來捅你一下，然後變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這時你如果去追他，那麼在你快追上他那一刻，他會突然向左一閃。如果你撲了個空，他就會站在邊上得意地嘲笑着你。你再去追他，他就乾脆跟你繞圈圈，不管你怎麼抓他最後抓到的都會只是空氣。因此他“膽大包天”，有時都敢跟蹤老師。
有一次他真的跟蹤了吳老師，並且一路尾隨他到了教室，不怕被發現，也不會被發現。
他不但調皮，而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人，他有次甩掉抓的人之後對我們大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什麼？‘一毛聰明’是什麼意思？”我們也喊回去。“你們傻嗎？一毛等於十分呀！只不過有個缺點，再用兩次我就成三毛了，所以我以後還是説十分吧！”他又説。“哈哈，太好笑了。”大家聽完解釋後，都笑個不停。
我們班上的他，可真是一顆胖乎乎的開心果！
漫畫同學作文12
他是我的同學，一個口不離球、球不離手的同學，人送外號“足球小子”。
他的頭髮像一口鍋倒扣在腦門兒上，把眉毛都蓋住了。一雙小眼睛不時滴溜溜地轉動着，顯示出他的機靈。一張嘴像連珠炮一樣説個不停。他的皮膚有點黑，因為他經常踢足球。
他是我們班足球隊的隊長，對足球非常痴迷，只要一談起足球就會滔滔不絕，什麼球王貝利呀、馬拉多納啦……講三天三夜也講不完，真是口不離球。
他愛談足球，更愛踢足球。記得有一次學校組織足球聯賽，我們班與四（2）班比賽。一開始大家就奮力拼搏，作為隊長的他更是神勇無比。一會兒盤球過人，像小猴子一樣敏捷；一會兒帶球疾進，像小鹿一樣輕快……忽然他接到一個隊友的高空球，他順勢一個頭球把球頂向對手的球門，卻被守門員一個空中撈月“摘”了下來。他們毫不氣餒，又捲土重來。不一會兒，他一腳怒射，攻破了對手的球門，全班都為他喝彩。最後我們班球隊憑藉着過硬的球技以4：0大獲全勝！這件事，他得意了好久了呢！
他就是陳其磊，名副其實的“足球小子”。
漫畫同學作文13
我有一個特別好的同學，我們從一年級一直玩到現在。我們的關係好到什麼程度呢？用一句俗語説：“能穿同一條褲子”。
時間久了，自然就特別瞭解對方了。她呀，最令我頭疼的就是容易生氣。所以我經常喊她“氣包子”。
一天，上完課間操，“氣包子”拉着我的手，讓我陪她上廁所。我記掛着自己剛才還有一條沒做完的數學作業，對她説：“我先去把作業寫完，再陪你上廁所。”
“哼，你不想陪我上廁所就拉倒。”她生氣了。
“不是的，我的作業真的只剩下一條，我去做完，立即陪你去。”我好好給她解釋。
“別找理由，不陪我去就直説。你剛才不是還陪喬佳怡去了嗎？”她更生氣了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我無奈地説。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一聲冷笑：“不稀罕。”
我連忙拉住她，陪着笑臉説：“去吧，去吧，再不去都要上課了。”
她這才像賞賜似的，給了我一個笑臉。
每次吵架，我都是賠禮道歉的一方，這個“氣包子”可真難搞哦。再難搞，也必須寵着呀！誰讓她是我最好的朋友。
她就是——鄒佳雲。
漫畫同學作文14
我有一個特別的同學，他可有趣了。他就是我的好朋友——李文韜。他長着一頭烏黑的短髮和一雙小眼睛，還有一個肉乎乎的鼻子。
他很搞笑。有一次，我問他如果我掉到河裏了，他會怎麼樣？結果他回答：“我會往河裏丟粽子”。還有一次，我問他大炮的聲音是什麼樣的？他説：“嘣吧嗶！”笑得我前仰後合的。
他也有些膽小。有一次上數學課，數學老師讓我們寫作業。可是李文韜想上廁所，他卻不敢跟老師説。只聽到他囁囁地説了兩次，老師都沒聽見。於是我幫他跟老師説了。
他有的時候脾氣有些大。有一次下雨，我和他一起洗手，我先洗完了，就想開個玩笑，把他的雨傘拿走了。結果沒想到他氣呼呼地走回了教室，説：“再等兩天我就原諒你！”
他也很文靜。下課了以後，我的另外兩個好朋友檀江旗和李思成都在操場上玩兒，只有他和我在教室裏畫畫。
他學習很好，有很多次考試他都能考高分，還有上學期的期末考試，他都比我考得好，拿了第二名。
他不但學習名列前茅，玩遊戲也技術高超。他對遊戲樣樣精通，什麼《重裝上陣》啊，《我的世界》啊，他都會玩兒。《我的世界》就是他教我的呢。
這就是我的同學李XX，一個有趣的朋友。
漫畫同學作文15
我有一個同學，他非常愛下棋，談到棋的話，他可是可以説服所有人，他對下棋是多麼的執著。
有一次，他在下棋的一個軟件上下棋，他的對手級別比他高，但是他依舊是那麼認真，對每一步棋他都可以想很長很長時間。他從九點多開始下，一直下到十二點，結果，他輸了，可他並不傷心，反而非常的開心，覺得非常的有趣。因為他這一戰，讓他知道“定式”並不一定是好的，而是存在一些漏洞，這樣他就可以從中學習了。我問他：“花了三個小時的時間，就只學會這麼一個技巧，值得嗎？”他説：“下棋學到了知識，那肯定是好的啊，至於花多長時間，這個是無需思考的，因為學無止境！所以這些付出是非常值得的，沒有付出沒有汗水，哪能得到回報呢？”我説：“的確，沒有付出，哪來的回報，就像今天沒有學習，那麼考試上就會丟分。”
他還是那麼認真，有一次，吃飯了，可他還在那下棋，於是我沒有叫他。可誰知，他一下就是一下午，下好棋後，他問我什麼時候吃午飯，我説：“午飯早就吃好了！現在已經下午六點了！”他説：“我還以為才下了兩三個小時呢。”
他就是我的同桌，一個愛下棋而且一下起棋來就沒有了時間觀念的人。