神祕的空氣作文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的神祕的空氣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

神祕的空氣作文1

謎題是這樣的：看它看不到，抓它抓不着，吃它吃不飽，人人不可少。

上課了，王老師微微一笑説：這節課我們來猜謎語。我豎起了耳朵仔細地聽，同學們爭先恐後地舉起手，搶着回答：空氣，風

答案是空氣，空氣無處不在，用什麼方法能找到空氣呢？王老師問道。同學們眨巴眨巴，小喇叭響起：

用電風扇吹，用扇子扇。

把粉筆放進水裏，那一個個小泡泡就是空氣。

原來，空氣就在我們身邊，像個調皮的孩子時刻跟着我們。

空氣會走路嗎？王老師一邊説一邊走到實驗台旁，我們來做個實驗吧！同學們樂了，蜂擁到實驗台旁。王老師先把一個杯子輕輕一斜，浸滿水，沉沒在水底。另一個杯子空空的`，裝滿空氣，倒扣在水面上，用力按住，不然杯子就會口朝天。接着，二個杯子慢慢移動着，近了，更近了，微微傾斜，那裝滿水的杯子含着空杯子，好像一對情侶在親嘴。奇蹟發生啦！咕嘟咕嘟，空杯子裏的空氣跑到裝滿水的杯子裏來啦，吐出一串串水泡，裝滿水的杯子裏的水越來越少，空氣越來越多。水去哪裏了呢？再看看那空杯子，正相反，裏面的水慢慢上升，哇，空氣真會走路，還是個大力士。

老師放開那二個被子，杯子懸浮在水面上，好像一搖一晃地游泳。

神祕的空氣作文2

今天，一上課徐老師就拿了一個白色的塑料袋，我心想：這是要幹什麼呢？帶着這些疑問，徐老師開始了實驗。老師先把這個塑料袋的口在空中劃了一個弧線，然後把他抓緊。只看見塑料袋變得鼓鼓的，老師怎麼按也按不下去，這是我突然想到：這裏面一定有空氣。當老師把塑料袋的口鬆開時，裏面的空氣就逐漸“跑”出去了，袋子也癟了。

最精彩的是：水中燭台。老師拿出了一個水槽、打火機、小蠟燭、玻璃杯，當我絞盡腦汁想這幾樣東西的聯繫的時候，老師已經開始的試驗。老師先往水槽裏倒了好多紅色的茶水，然後用打火機點亮了小蠟燭，再把小蠟燭放進了水裏。這時，我心裏很好奇：這是幹什麼呢？最後，老師用熱水把玻璃杯的外壁澆了一圈，然後把玻璃杯扣在了小蠟燭上，小蠟燭突然滅了，只見水槽裏的水湧進扣着的'玻璃杯裏，杯裏的水上升了。我突然恍然大悟，明白了這都是因為空氣的壓力而產生的現象。

生活中，有許多東西都是巧妙地利用了空氣的壓力：吸盤球、鋼筆、吸力掛鈎……空氣真是神祕呀！