兩個我作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的兩個我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
兩個我作文1
我的第一個寶貝是媽媽給我買的一箱“化學世界”，這是一種瞭解科學的工具，是一套理想的實驗器材，它帶領我探索神祕的生物世界，讓我愛不釋手。
這箱生物世界裏有許多儀器，裏面最大的.儀器是“顯微鏡”，它的配置為100X、600X、1200X倍生物顯微鏡。還有解剖刀、解剖針，這兩個儀器配合着用，就可以解剖小蟲子，為了不出誤差，裏面還有鑷子，可以夾着蟲子。“細菌培養器”我不知道怎麼用，請問同學們，有知道的嗎？
現在我已經做了四個標本，一個切片標本。四個玻片標本是我費了九牛二虎之力才做好的，分別是：螞蟻的蟲足、小飛蟲標本、兔毛標本、頭面標本，而那個切片標本是棗果肉。切片就是用生物體上切取的薄片製成的，塗片是用液體的生物材料、細菌培養液、血液經過塗抹製成的，裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成的。
另一個寶貝是一盒“鋒速動力”摩天塔，裏面的摩托車是熾燃雷霆，速度很快，裏面有很多的零件，各種各樣的賽道，有三個直道，兩個145°彎道，四個平面急轉彎，兩個180°的豎道。
用了很長時間，我才把這個賽道給拼裝起來，這個賽道有一個桌子一樣的周長，我看着賽道的外形，就迫不及待的想試一試了。
當我把熾燃雷霆放在上面的時候，“嗖”的一下“飛速”地轉了起來，就像一條龍一樣神龍擺尾。
這就是我的兩個寶貝，真好玩。
兩個我作文2
2個月後的我：
你好！你現在過的怎麼樣？哦，對，你應該已經是七年級的一員了。新的老師和同學好嗎？你有沒有不適應？
我現在正要收拾書呢，你説我吧，從昨天到今天錢還沒收拾完，真是個磨蹭鬼。希望你能改掉這個毛病哦。不過你放心，我會好好成長，造就更好的你。
你現在一定有些不適應吧。畢竟那個環境和以往接觸的都不一樣，新的同學，新的老師，新的環境。我現在緊張之餘還帶點兒小期待呢。
成長的`道路總是充滿風雨。你如果有什麼挫折和不開心的話，就説出來和用筆寫出來吧，那樣會感覺好些。很多人都有挫折，你要是沒有那就不正常了。你這一點點挫折又算什麼呢？自己開心作文最重要，別把一切想的那麼悲觀。要記得：別低頭，皇冠會掉。別哭，壞人會笑。
身體是革命的本錢。首先，你要保證充足的睡眠。睡好啊，才有精神上課，上課才不會走思啊。這點非常重要。然後你記住彆着涼了，晚上要蓋好被子，不然鬧肚子就不好了。
人外有人，天外有天。你永遠不可以認為自己是最好的。因為你永遠都不是最好的，只能去追求更好。世界那麼大，像你這樣的學生多了去了，恐怕有幾十億吧。所以你千千萬萬不能自大，永遠都不要沾上這個壞毛病。
最後衷心的祝你身體健康，天天開心！我期待我未來的樣子。
此致
敬禮
過去的你
20xx年6月29日
兩個我作文3
爸爸媽媽常説我一個人的時候，就像一個小大人似得，一點也不好動，就像白天的貓頭鷹一樣。確實，我一個待在家裏的時候，是一個靜的我。
每次回家，我都會習慣性的打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜的看書。我有許多藏書，當我一本本閲讀他們的時候，就像和一個個思想家、哲學家一樣，我從他們那裏吸取了許多知識；我還喜歡欣賞音樂那些美妙的旋律就像領着我在音樂的殿堂中漫步，讓我心曠神怡；我還喜歡做小製作，那些看起來不規則、亂七八糟的小物體，放在大人面前，肯定會讓他們心煩不已，可一旦到了我的手上，一轉眼，便神奇的變成了一件件精美的裝飾品。
一個人的時候，我是一個內心世界豐富的.“靜”的我。；不過，要是我和小夥伴在一起的話，爸爸媽媽就會説我判若兩人。那時候，我就變的非常好動，就像那脱韁的野馬一樣。跟小夥伴在一起的時候，那就是個“動”的我。俗話説：“三個女人一台戲。”其實，我認為兩個小孩在一塊也是一台精彩的好戲呢！我和小夥伴一見面，就有或不完的話，我們互相打鬧、嬉戲，有時候樂得在牀上翻起跟頭來；我們還會玩電腦遊戲，一上機就會玩它個昏天黑地，不分高下。當然，看電視也是我們必不可少的科目，不知為什麼，和小夥伴在一起看電視的時候我覺得比一個人看的時候要好看好幾倍，我們睜大眼睛看着頻幕，整個人就被那精彩的劇情所“套牢”，時而前仰後合，時而焦急的跺腳，那才叫投入、過癮！我心血來潮也會出手大方的時候，我會領着我的小夥伴去附近的小商場購物，買一些我們喜歡的卡通玩具、美味食品什麼的。
跟小夥伴在一塊的時候，我是一個樂觀奔放的“動”的我。這就是我！一個時而安靜又時而好動的女孩！
兩個我作文4
我在媽媽眼裏是兩面人，一面展現在學校，另一面展現在家裏。不相信的話，你就聽我講講吧！
在學校裏，老師和同學們眼中，我是個文靜、乖巧、懂事、善良的女孩。儘自已所能去完成老師交代的任務。在班級裏管好“財務”工作，默默地為班級服務着。
在家裏，家裏人對我的看法卻和老師、同學們的截然不同。他們認為我對待學習的態度不認真，不喜歡幫助家裏人做家務……一有事，爸爸媽媽要叫我幫忙時，我總會找理由推脱：“我作業沒寫完。”“我肚子疼。”“我要看書。”……
在學校，我不是那種扭扭捏捏、嬌氣，連輕輕碰一下也會“哇哇”大哭的大小姐，而是屬於硬派女生一類。跌倒了，哼！有什麼大不了的，拍拍泥土爬起來唄；被別人開玩笑，哎！不就是一個小玩笑嘛，就一笑而過了；受了委屈，喲！不就是一點小事嗎？幹嗎哭哭啼啼的，過會兒解釋一下，問題不就OK了嗎！
在學校我是那樣的`，回家到家裏又是另一回事了。
在家裏，我是一個嬌小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就馬上跑去找媽媽訴苦；被別人開玩笑了，“金豆豆”立刻掛滿了我的臉頰；受了委屈呢，就一聲不響地關上房門，躲在被窩裏大哭一頓，到最後還要媽媽來安慰我。我就是那些作文上所寫的“小公主”，平日裏可算是衣來伸手，飯來張口。
這就是兩個不同的我，我現在正在努力，讓學校的自已和家裏的自已成為一個真實的自已。
兩個我作文5
一個人有兩個我。
是的，我贊同這句話。一個人會有兩個我，一個是積極的，另一個則反之。就像我，似乎我的元神分成了兩個靈魂，給了我兩種矛盾的想法，它們遇事時是永遠戰鬥直到有一方勝利。它們的戰鬥讓我矛盾、鬱悶、不解、猶豫……
“唉，想起今天是假期的最後一天，真是不想去學校，看見老師就緊張，那麼緊的功課，那麼重的壓力，我彷彿承受不起。要是不上學那該多好！在家裏忘掉所有煩惱，隨時隨地玩手機；不用起那麼早，不用開動大腦，不用想那麼多問題，更加不必的是面對那些異樣的眼神。我受不了別人對我的偏見，更討厭那些內心奸詐，外表卻看似善良的同學；也討厭那些裝模作樣呆呆乖乖的同學，以為沉默就能討老師喜歡，這就是勝利！？哼，我才不屑，他們現在的樣子將來能在社會上爭得一席之地？這是個值得考慮的問題。總之，不去學校就是最輕鬆的啦！”
“不，我是有理想的，有抱負的人，絕對不能因為外界的因素影響我的.奮鬥目標和奮鬥情緒，無論是人、事、物，都不可以！還過不久我們就要考試了，那是一次能證明我努力成果的機會，也決定着我離夢想的距離。要縮小距離就要從現在開始努力，共同進步，向夢想的方向努力！暫且不要去過問他人的事。或許那也是一種學習方式，不要太在乎別人的看法。爸爸説的對，‘走自己的路，讓別人去説吧！’嘴巴長在別人身上，我無法阻止，重要的是自己要向着目標努力努力再努力。”
兩個我不斷爭執着，雖然打破了內心的那片安寧，卻也沒有觸發大規模戰爭，不分伯仲的鬥爭，讓我不知道該聽哪個我的話……
最終，我還是決定回到校園，因為那裏才是真正能夠實現夢想的地方，或許有抱怨，但幸運的是，兩個我，都有同樣的目標。
兩個我作文6
兩 個 “我”我叫孫磊，是南京市淵聲巷國小六三班的學生，中高的個子，黑亮的短髮，是一個非常普通的'小男孩。在我的生命中有兩個“我”，一個叫甲，一個叫乙。它們形影不離，相依為命，都自稱是我的“諸葛亮”，能給我出主意，想辦法，做參謀。對同一件事，甲若説東，乙必道西，兩個“我”常常為一件事吵得不可開交，使我拿不定主意。
不信的話，你來聽聽。當我該做作業時，甲就不斷提醒我：“孫磊，快做作業吧！否則就完不成了。”
乙反駁説：“還是先玩玩吧！等會兒再做也不遲啊！甭着急”。
它倆不斷地在我耳邊爭吵着，使我心煩意亂，左右為難。有時我採納甲的意見，作業就能很快做完；有時我聽從乙的意見，結果直到很晚才做完，為此常常受到爸爸媽媽的指責。
最使我感到矛盾的是吃洋快餐，甲不斷的嘮叨：“孫磊，不能吃，它會使你營養不均衡，會很快成為小胖墩。”
乙連忙制止：“別聽它的，你看雞肉多嫩啊，漢堡多香啊，要有色就有色，要有形就有形，還有小禮品。”明知道多吃對身體不好，可往往抵不住誘惑最後還是聽乙的話。類似上面的事情還有很多，在這裏我就不一一舉例了。你問我喜歡甲還是乙？
告訴你吧！以前我很喜歡乙，因為乙使我自由自在，隨心所欲，；而現在我是越來越喜歡甲了，因為甲能使我成長，使我進步，使我在嚴格要求中尋找成功的快樂。現在我已正式任命甲為我的“諸葛亮”，讓它不斷的提醒我發揚優點，改正缺點。同時判處使人意志消沉的乙“死刑”，讓它從我的生命中永遠消失。
兩個我作文7
“我要弟弟啊！”我對天長嘯。我從小就想要有一個弟弟，可卻始終沒能如願。
這天，我正走在大街上，一坨鳥屎忽然掉到了我的頭上。我驚呼出聲，而後頂着路人異樣的眼光跑回了家，把頭洗了又洗。直到我洗去了那股異樣的感覺，才看見地板上靜靜地躺着兩顆種子。
我好奇心大盛，立刻把其中一顆種子種進了花盆，又細心地澆了水。也真是好奇心害死貓，只見那種子“唰”的一下，就長成了一個人。我聽見他不冷不熱地説：“我是你的學霸弟弟！”
我痛苦的`學習生涯就此開始——學霸弟弟總是在監督我寫作業，一會兒説這個錯，一會兒又説那個錯，我快被煩死了。終於，我厭煩地説道：“我不想要這個弟弟了！”話音剛落，學霸弟弟便消失了。
猶豫再三後，我還是拿起了另一顆種子，種進了花盆。幸運的是，這回，我種出了一個學渣弟弟，他不僅崇拜我，還願意陪我玩。我們在一起互相陪伴，共同進步。
“起牀了！起牀了！”我揉着惺忪的睡眼，有些遺憾這只是一場夢。
兩個我作文8
一個乖巧文靜，一個叛逆無比。這就是我，一個在家的我，一個在學校的我，簡直是判若兩人。
在家的我
“媽媽，我要喝水！”，“媽媽，給我開電腦。”，“爸爸，下樓給我買零食！”……在家我任性調皮，把爸爸媽媽急得團團轉，而且連襪子都不洗，在家我就是大王，我説一就不許説二，誰要説我就大哭大鬧，簡直無法無天。在加上爸爸慣我，我差不多失去了自理能力，每天除了上學，就負責吃喝拉撒睡。有一天，媽媽説：安碩啊，你得學着做事了，別天天當皇上了！”我撅着嘴，扭着屁股，任性地説“不嘛不嘛，好媽媽，好媽媽！”我還用着討好的眼神，可媽媽不領情，我氣勢洶洶的説：“有什麼了不起的，哼，切！”我拿起笤帚，三下五除二的'“對付”完地，笨拙的拿起拖把，好不容易拖完了地，當地干時，我向地瞟了一眼，天吶！，怎麼變成這樣的了，有不可計數的小圈圈！我又開始做飯，由於技術有限，只能煮方便麪，但光顧上QQ，卻忘了這回事，去看時已經亂成一團糟，只有一根根像一條條白花花蚯蚓的幾根面……唉——
在學校的我
在學校我乖巧懂事，從不張揚，是典型的“低調哥”。在學校，我認真聽講，按時完成作業，考試考第一名……是老師的小助手，老師可沒少誇了我，就我的“虛偽”還讓我拿下了“一班之長”的職位呢！有一次，學校舉行演講比賽，老師毫不猶豫的選擇了我，讓我自豪極了，雖然那次比賽我沒有取得好成績，但老師還是鼓勵我：“別灰心，這畢竟是第一次，失敗是成功之母，以後加油！”這讓我分外感動。
瞧！我是不是一個兩面派，是不是很像兩個我啊！
兩個我作文9
跑進屋，一看鐘，還有十分鐘就上課了，我趕緊向學校跑去。操場上已一個學生也沒有了，糟了!
來到教室門口，我剛要敲門，突然想：“進屋不影響 同學們聽課、老師講課嗎?”想到這，我的手又縮了回 來。但是，就這樣站着怎麼能行呢?我終於鼓起勇氣，梆梆梆地敲了三下門。老師説一聲：“進來!”我走進教室。同學們的眼光都集中到我身上，我的臉刷地一下熱了，趕緊低下了頭，心怦怦跳着，等老師批評。老師卻撫
摸着我的頭，和藹地説：“回到自己的.座位去吧!”我給老師敬了一個禮。
放晚學了，王老師叫我到辦公室，我一邊走一邊想：王老師一定要狠狠地批評我一頓。到了辦公室，王老師拿了一把椅子，叫我坐下。然後，拿着數學書説： “張丹，第一節課你遲到了，學習內容可能沒聽明白，我給你補補課。”激動的淚水流出了我的眼窩，我趕緊用手背抹去。王老師講得耐心，我聽得細心，聽得那麼懂。
王老師為了檢查我掌握得怎樣，還給我出了幾道題，我做完了給老師看，老師給我打了100分。
我向老師講清了來晚的原因：奶奶有病，我給奶奶買藥去了。老師笑了，摸着我的頭説：“你是個懂事的孩子。”我離開辦公室時，又給老師敬了一個禮。
兩個我作文10
看了題目，你會很奇怪吧？我沒有騙你，我確實有兩個媽媽，讓我給你介紹一下吧！
第一個是我的開心媽媽，媽媽會逗我們開懷大笑。有一次，媽媽學人家那天鵝舞裏的“小天鵝”。她踮着腳尖，把手放在肚子，然後弄成一個圓的形狀，在原地輕輕地踏步，最後媽媽又站直了。我説了一句：“哦！小天鵝來了！”媽媽看了我一眼，沒説話，爸爸看了一眼對我説：“什麼小天鵝啊，應該是大天鵝才對！”媽媽又插了一句：“什麼大天鵝、小天鵝啊，我這叫胖天鵝你們懂不懂啊？”“胖天鵝！”我大聲説了一遍，我和爸爸被媽媽這句話逗笑了，那天我笑的肚子都疼了。這是我的開心媽媽。
我的另一位媽媽是嚴格媽媽，因為媽媽小時候語文學得特棒，所以媽媽主要抓我的語文學習，數學由我的老爸負責。為什麼説是嚴格媽媽呢？因為媽媽對我的'學習要求很嚴格，就舉個例子説吧！有一次，媽媽給我聽寫時，我細膩的膩不會寫，媽媽讓我寫了三行。還有一次，媽媽覺得我寫的錯別字多，讓我撕下來重寫。媽媽的嚴格要求對我幫助挺大，我的語文成績從來沒低過95分。
看到這裏你知道了嗎？這兩個媽媽其實就是我的一個媽媽，只不過是性格不同，不過，我還是很愛她。
兩個我作文11
我想自己在未來要設計建造兩個家：一個是給自己住的，一個是愛心屋，是給別人住的。只要你貧困，只要你無依無靠，就能夠住進我建造的愛心屋。屋子裏面放着許多人們需要的物品以及生活用品。物品有牛奶、麪包、雞蛋、雞腿等食物。生活用品有衣服、鞋子、襪子、梳子等物品。傢俱有電視機、電腦、收錄機等等。其它的一些電器有微波爐、電飯煲等。房間有許多：除了客廳、卧室、浴室、餐廳，還有游泳池、俱樂部等。
如果想吃上一頓新鮮豐富的晚餐，就可以拿起餐桌上的.那份訂單。在訂單上面把你喜歡吃的菜譜上面點一下。這份菜馬上會出現在你面前的餐桌上。
如果想洗一個舒服的熱水澡，可以在牆上的開關上面按一下。浴室的大門就自動打開。進去以後，裏面有四隻保暖器。等你洗好以後，它會幫你烘乾。浴室的另外一面是一個既舒適又漂亮的房間。
如果你想睡覺的話，只要在寫字枱旁邊的牆上按一下那裏的開關。你就可以進入休息狀態。一直讓你睡到天亮。等你起牀以後，餐廳的餐桌上就有一桌豐富的早餐在等着你。
你説我未來的家好不好？
兩個我作文12
在我的童年裏，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭髮像柳樹一樣在空中盪來盪去，老是戴着眼鏡，一個大紅的`眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們説：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一説，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完後，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講着課，邊批評人。到最後，同學們把老師氣得頭上彷彿在打雷。老師大聲説：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師説：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什麼不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經常在課堂上把同學們説笑的老師，她的頭髮很短，也就是這樣，班裏的同學經常有人説老師的頭髮像小草。他的個子很高，彷彿是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講着講着，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎麼寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什麼就做什麼。老師説：“你們在幹什麼？快點聽課！”同學們説：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛説笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
兩個我作文13
人人都有煩惱，我也不例外。這不，最近就被兩大煩惱困擾着讓我很不開心。
我的煩惱之一：
我的數學成績。不知怎麼的，我的數學成績總是在九十至九十五分之間徘徊。這就像一個魔咒，不管我怎麼努力，我的數學分數很少超過九十五分，更別説滿分了。我也知道這都是我粗心馬虎的結果，因為每次的錯題不是少寫一個零就是點錯小數點，在不就是隻寫一半答案就進行下一題，可謂是狀況百出。最後的結果就是不但挨媽媽批評，連承諾我的心愛的玩具，愛吃的零食考試的獎金統統都沒咯，甚至是零花錢都減少一半。因為要三門功課都在九十五往上才能有這些獎勵。你説，夠不夠煩惱？
我的煩惱之二：
就是我的壓歲錢不歸我管，每次過完年我總會收到很多的`紅包，雖然這讓我很興奮，但我還是得把錢乖乖的交給媽媽。今年過年我一共掙了四千六百元，最後還是如數上交了，我很懷疑還是不是我親媽。
我是一個“娃娃控”，每當看到漂亮的娃娃，我都想買下來。特別是那套“葉羅麗精靈夢”套裝娃娃，我想了好久，可是我的零花錢不夠，想讓媽媽給點壓歲錢，可是媽媽一口就否定了，只想對媽媽説：媽媽，請還我壓歲錢，我有權利支配它們！
這就是我的煩惱。但這只是我生活中的一點小插曲，和大家一樣大部分時候還是很快樂的。
兩個我作文14
我的兩個妹妹，讓我悟出了很多。
一個6歲，叫點點。一個2歲，叫萌萌。
兩個孩子都很可愛，在別人眼裏蠻惹人愛的。
但是不知道為什麼，這兩個妹妹在一起就開始吵架，可能小孩子吵架，也沒什麼，最開始我也是這樣想，直到有一天大人出去了，我幫忙照顧，才知道一些。
妹妹在姐姐的作業上面亂塗亂畫，是誰都忍不了吧，更何況是要上交的作業。於是點點就説了萌萌幾句，兩歲的孩子還是聽得懂到底是什麼意思了，於是馬上就哭了，還拿着手上的筆去打姐姐，我在旁邊看着，看看到底要怎麼弄，姐姐只是很生氣，並沒有還手，便去看自己的作業有事沒事。我想可能事情就這樣結束了吧，兩個都沒出什麼問題，於是我繼續去看手機了，但是萌萌一直拿着筆打姐姐，姐姐並沒有計較，我起身上前阻止了，這才消停。
因為他們老是吵架，大人在的時候也吵架，只要姐姐一碰妹妹，真的是一碰，妹妹馬上哭出來，大人們進來就問怎麼了，妹妹就會説姐姐打我，我在旁邊看着，知道點點有點委屈，但是也沒有多説什麼，小孩子矛盾，正常正常，但是大人們就一味的.職責點點，這個我就鬧不懂了，連妹妹的家長也是指責點點，説什麼大的要讓着小的，別打架，嗯？這樣子？
偏內向的我還是沒有去説話，只是心裏有一點難受。
大的讓着小的沒有問題，要一味讓着？不管誰對誰錯都要讓着？是這樣的，長見識了。
兩個我作文15
怎麼辦，我該怎麼辦嘛。作為在小升中的重點考試中。我心中又可悲又可悲。我不想離開這個讓我如此眷戀的學校我也不想離開我那幾個好朋友；也不想離開我的老師，甚至不想離開我的桌子，上滿刻滿了我六年的奮鬥……我希望這可以再多待幾年，哪怕那麼一兩天。
不想離開我的好同桌，它是一個真正讓我覺得好的同桌，在我哭的時候關心地問；同桌，怎麼了。在我不理他是一個孩子一樣，搖着我的手，在我知道他買糖時，他也會自覺地給他的同桌一塊。在我難過時，給我講笑話，在我被人欺負時，偶爾幫我説幾下對方不許他欺負我。多好呀。
那個以前的同桌，在我離開他時都快哭了，我也不知道為什麼要離開他，它是一個好同桌，它打我一下，我打他三下。我使勁打他他也沒怎末還過手，聽朋友説，在我過生日那天，他竟然要給我買禮物，感動到哭了。
再見，我希望你們記得我，我是你們的好同桌，我會默默地關注你們的`……記住哦，我有兩個同桌。不管將來遇到多好的同桌，我也不會忘記你們滴……？哎哎。要是你們把我給忘了怎末辦……我是不會放過你的……李樹偉，記住我的厲害……王寶潔，記住我的巴掌哦……你們在我看來是最最好的同桌，尤其是李樹偉哦，説好你要考上五中的，考不上，你就別認我這個同桌……