有趣的科學實驗課作文(13篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的科學實驗課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的科學實驗課作文1
今天我們去了科學實驗室來做實驗。
我們來到了科學實驗室，我們共分成8個小組，我們做到自己的位置上，組長就跟着孫老師來到準備室拿東西，孫老師和各小組組長出來以後孫老師提醒我們第一小組説：“都不要碰這個玻璃，在五（8）班在上課的時候，有一個同學就被劃破了手。”所以孫老師提醒我們不要碰玻璃。然後老師就正式給我們上課了，老師問我們摩擦力是怎樣形成的，我們異口同聲的説：“一個物體在另一個物體上活動產生的'力就叫摩擦力。”“真棒”孫老師表揚了我們，孫老師讓測量器鈎在一個小車然後均勻的往前拉，第一次我們測量的摩擦力是0.2牛，第二次是0.6牛，我們組得到的結論是表面越光滑摩擦力越小，表面越粗糙摩擦力就越大。快下課老師就叫我們自由參觀，我看見了屋頂上有一個地球，後來孫老師帶着我們去看了標本，我看見了一條小花蛇，我問：“老師這蛇活的嗎？”“不是。”我們看完標本就去吃飯了。
啊！這一節課我感覺很有趣，既做了實驗有看了標本，我實在太喜歡上科學實驗室做實驗了。
有趣的科學實驗課作文2
小朋友們，你們見過彩虹色水嗎？今天，我們就上了一堂有趣的科學實驗課——做彩虹色水。
早上，實驗老師來到教室在黑板上寫了這次實驗的名稱：“彩虹色水”，同學們都高興得歡呼起來，大家迫不及待地想趕快做出彩虹色水。老師先給我們每人發了一個滴管和一個試管，然後仔細地將實驗的過程示範了一遍，這才開始讓我們自己動手。同學們有的`用滴管找試劑，有的給試管裏注水……個個手忙腳亂的。看着挺簡單的試驗，卻有許多同學都失敗了，只有少數同學成功了：做出了由紅、黃、藍三種顏色組成的漂亮的彩虹色水。看着他們興致勃勃的樣子真讓人羨慕不已。這次實驗因為我的粗心而失敗了，以後做實驗我可要細心一些!
雖然這次實驗我失敗了，但我還是很喜歡這一堂有趣的科學實驗課。
有趣的科學實驗課作文3
昨天上午，媽媽帶我來到科技館，參加科學物理實驗班。我們在一樓大廳集合，然後一名年輕帥氣的老師帶着我們來到二樓的實驗室裏開始做實驗。
第一個實驗，老師拿一個泡沫做的蛋糕盒，這個蛋糕盒是圓柱形的，老師問我們，你們猜這個蛋糕盒會滾動嗎？我們紛紛搶答，有的説會動，有的説不會動，老師倒數“三、二、一！”把手鬆開，蛋糕盒果然滾動了起來。老師讓我們觀察，原來，在圓柱形蛋糕盒裏面，放着一個裝滿水的礦泉水瓶，放水瓶的那個方向是重的`，所以蛋糕盒就會朝着重的那個方向滾動。接着老師把一個木板斜着放，這個蛋糕筒竟然從下面滾到了上面，真是太神奇了！
第二個實驗：老師用兩根細細的火柴放在桌子的邊緣，然把一個空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上，老師讓我們我們向桶裏倒水，倒了許多水，桶已經變得很重了，但是桶卻沒有掉下來，火柴也沒有斷，這簡直太神奇了！這麼細的火柴怎麼能承受得了這麼重的水桶呢？我想，一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳支撐點。
科學實驗課可真有趣！
有趣的科學實驗課作文4
今天上午是我們的科學課，我們來到實驗室看到了嶄新的桌椅和牆壁美麗極了，我心裏想到今天老師教我們什麼呢？
我們做到自己的座位上等着我們的.科學老師來給我們上課，不一會兒我們的科學老師來了，她今天來教我們第三課時的實驗怎麼做，老師先教我們怎麼點火，先用打火機點着一張長方形的紙，在教我們接多少水和放多少鹽做實驗，老師説少接一點兒水放進飯盆裏，再放三勺鹽放在三角架上，最後老師教我們怎麼點酒精燈，老師讓我們拿出一張長方形紙然後用打火機點着，再把酒精燈用點着的長方形紙弄着。我們安老師講的步驟做了起來，結果等水燒乾的時候只剩着我們吃的食用鹽。
這個實驗讓我們明白了，在火燒鹽水的時候只有水會變成水蒸汽升到天空，鹽是不會動的。
有趣的科學實驗課作文5
今天上午最後一節課是科學課，老師説：“今天我們上實驗課，我們都很高興，我本以為實驗教室裏的東西非常的多，可是到了實驗教室，我才知道我錯了，有好幾個大桌子，我們分組，一個組在一個大桌子上，桌子上有一個吃飯的`盆、酒精燈、鹽、石棉網、三腳架。
老師給我們問了一個問題，把鹽放進水裏會兒分解嗎？我們都紛紛問老師，老師給我們做了個示範。然後，把鹽放在水裏，我們看到沒有分解，在沉底。老師讓我們自己做一做，我們先按老師説的辦了。然後，老師老師把酒精燈點燃了，過了一會兒，盆兒裏冒出來一層厚厚的白皮兒，我們拿着放大鏡，仔細看着，看到白皮兒上有閃閃發亮的東西。
今天我們學到了鹽放在水裏會怎麼樣，實驗課真有趣呀！
有趣的科學實驗課作文6
上週上科學課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準備做科學實驗。
上實驗課了，老師對我們説：“你們現在做個試驗，看什麼東西能在水中沉下去？什麼東西能在水中浮起來？”同學們通過實驗，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水裏就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁後，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭説：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的.形狀，再小心翼翼地放進水裏，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的“傑作”，老師微笑着點了點頭，我心裏樂滋滋的。老師再次發問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然後用力扔到水裏，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鑽到水底後又迅速“爬”了起來。
這時，我想到游泳時屏住氣就能浮起來，吐出氣就會沉下去。於是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶裏斷了氣、灌了水，這時只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實驗，又好玩、又有趣，還能學到許多知識。
有趣的科學實驗課作文7
星期天下午，我在新湖南路國小北校區參加了德州晚報小記者有趣的科學實驗活動。
科學是奇妙的，有時候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿着尺子在頭上磨來磨去，這是在幹什麼？我自己在心裏嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇蹟出現了，紙屑竟然被尺子吸了起來，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產生了靜電，才能把紙屑吸起來。
第二個實驗是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁幾頁地重疊，然後往兩邊拽，你猜會怎麼樣？結果是你怎麼拉也分不開，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書的重疊處都有摩擦力，所以你怎麼也分不開。
第三個實驗是大力士紙片。一張小小的紙片會有多大的.力呢?我們拿了一個盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然後把水杯倒立，水竟然沒有流出來，紙片還穩穩地被粘在了上面，我都有點不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個實驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進不去，所以把水杯倒立水自然也不會流出來。我們還做了小小潛水員的實驗。
我要更加努力學習，去探索科學的奧祕。
有趣的科學實驗課作文8
今天上午我們去科學教室上有趣的實驗課。
到了科學教室之後，科學老師問我們：“如果鹽碰到水會不會溶解？”我們説：“鹽碰到水中一定會溶解。”科學老師又問：“水會蒸發成氣體，鹽會跟水一起蒸發成氣體嗎？”我們有人説：“會跟水一起蒸發成氣體。”剩下的`人説：“不會跟水一起蒸發成氣體。”科學老師説：“那我們就來實驗一下吧？”我們説：“好的。”
科學老師先告訴我們酒精燈不能對眼兒，必須用火柴點燃，老師又説：“可是我們學校在買火柴的時候沒買到。”我們聽到老師説可是我們學校在買火柴的時候沒買到時，哈哈大笑起來。老師又説：“可是我們學校有打火機。”老師又説我們要把鹽水放到一個碗裏，再把這個碗放在三腳架上。我們按照老師説的去做，先把鹽水放到一個碗裏，再把這個碗放在三腳架上，然後把酒精燈點燃放在三腳架的下面。過了一會，碗裏的水蒸發掉了，鹽並沒有蒸發成氣體。
有趣的科學實驗課作文9
今天上午我們去科學教室上有趣的實驗課。
到了科學教室之後，科學老師問我們：“如果鹽碰到水會不會溶解？”我們説：“鹽碰到水中一定會溶解。”科學老師又問：“水會蒸發成氣體，鹽會跟水一起蒸發成氣體嗎？”我們有人説：“會跟水一起蒸發成氣體。”剩下的人説：“不會跟水一起蒸發成氣體。”科學老師説：“那我們就來實驗一下吧？”我們説：“好的。”
科學老師先告訴我們酒精燈不能對眼兒，必須用火柴點燃，老師又説：“可是我們學校在買火柴的時候沒買到。”我們聽到老師説可是我們學校在買火柴的'時候沒買到時，哈哈大笑起來。老師又説：“可是我們學校有打火機。”老師又説我們要把鹽水放到一個碗裏，再把這個碗放在三腳架上。我們按照老師説的去做，先把鹽水放到一個碗裏，再把這個碗放在三腳架上，然後把酒精燈點燃放在三腳架的下面。過了一會，碗裏的水蒸發掉了，鹽並沒有蒸發成氣體。
有趣的科學實驗課作文10
一年一度的“智圓行方科學大課堂“開始了，同學們懷着無比激動的心情，開開心心地來到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的實驗早些開始。
實驗課開始了，我們做的'實驗是“帶電的報紙”。同學們認認真真地聽老師講課，津津有味地做着實驗。第一步，將紙平鋪在牆上；第二步，用鉛筆側面摩擦報紙；第三步，拿開鉛筆，鬆開按住報紙的手，報紙就會牢牢地粘在牆上了。大家正玩得開心的時候，下課鈴響起，我們意猶未盡地離開九班教室，向下一個實驗教室走去。
第二天，同學們開開心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實驗，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個實驗很神奇，第一步，把杯子裝滿水，直到溢出來；第二步，把硬幣從杯子口的邊緣往水裏推；第三步，看硬幣是否浮起來。這個實驗，我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來在水的表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，是表面張力讓硬幣浮在水面上。可是這層薄膜又很容易被破壞，所以我們藉助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式，成功地讓硬幣浮在水面。
小發現，大科學；小發現，大改變。科學世界等我們去發現、去改變，讓我們一起去探索科學的未知世界吧！
有趣的科學實驗課作文11
今天上午是我們的科學課，我們來到實驗室看到了嶄新的桌椅和牆壁美麗極了，我心裏想到今天老師教我們什麼呢？
我們做到自己的座位上等着我們的科學老師來給我們上課，不一會兒我們的科學老師來了，她今天來教我們第三課時的實驗怎麼做，老師先教我們怎麼點火，先用打火機點着一張長方形的紙，在教我們接多少水和放多少鹽做實驗，老師説少接一點兒水放進飯盆裏，再放三勺鹽放在三角架上，最後老師教我們怎麼點酒精燈，老師讓我們拿出一張長方形紙然後用打火機點着，再把酒精燈用點着的.長方形紙弄着。我們安老師講的步驟做了起來，結果等水燒乾的時候只剩着我們吃的食用鹽。
這個實驗讓我們明白了，在火燒鹽水的時候只有水會變成水蒸汽升到天空，鹽是不會動的。
有趣的科學實驗課作文12
今天是我很期待的一天，因為該我們去科學實驗室了。
進了科學實驗室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖，地球表面上有的地方是藍色的，還有的`是黃色的，還有的是白色的，還有的是綠色的，藍色的表示大海，黃色的是高原，白色的是白雲，綠色的是平原，開始上課了，我們學的是摩擦力和什麼有關，科學老師講了一下牛N，然後就開始做實驗了，我們小組做的實驗是重量，開始了，我們先是認真的看組長是怎麼做的，接着就該自己做一遍，我們每一個人測量的都是0.2牛，然後我們就彙報了結果。
該第二次試驗了，我們在上面放了五十克的砝碼，然後測量，最後得到的結果是0.4牛，第三次試驗放了兩個砝碼，這一回的結果是0.6牛，又開始彙報了，我們組從中得到的結果是：摩擦力和重量有很大的關係。
這一節課沒過多久就結束了，真希望能快點到下一次科學實驗課！
有趣的科學實驗課作文13
今天上午最後一節課是科學課，老師説：“今天我們上實驗課，我們都很高興，我本以為實驗教室裏的東西非常的`多，可是到了實驗教室，我才知道我錯了，有好幾個大桌子，我們分組，一個組在一個大桌子上，桌子上有一個吃飯的盆、酒精燈、鹽、石棉網、三腳架。
老師給我們問了一個問題，把鹽放進水裏會兒分解嗎？我們都紛紛問老師，老師給我們做了個示範。然後，把鹽放在水裏，我們看到沒有分解，在沉底。老師讓我們自己做一做，我們先按老師説的辦了。然後，老師老師把酒精燈點燃了，過了一會兒，盆兒裏冒出來一層厚厚的白皮兒，我們拿着放大鏡，仔細看着，看到白皮兒上有閃閃發亮的東西。
今天我們學到了鹽放在水裏會怎麼樣，實驗課真有趣呀！