玩物喪志作文（通用19篇）
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的玩物喪志作文，希望能夠幫助到大家。
玩物喪志作文 篇1
春秋戰國時期，有一個小國叫做衞國。衞懿公就是這個小國的統治者，但眾所周知，衞懿公有一個特殊的癖好——養鶴。衞懿公每天起牀做的第一件事就是去花園中觀鶴，看着花園中的鶴羣唱歌跳舞，他就心情大好。
在他那裏鶴羣按等級分，分高級、中級和低級，飼料也分高級、中級和低級，甚至連飼養員也分高級、中級和低級。而且一個等級對應一個等級：高級飼養員要拿高級飼料去餵食高級仙鶴、中級飼養員要拿中級飼料去餵食中級仙鶴、第低級飼養員要拿低級飼料去餵食低級仙鶴。弄錯了任何一個，你命就不保。
是不是十分嚴格？這還沒完。
衞懿公還十分愛帶鶴去玩，那鶴怎麼去？走去還是飛去？衞懿公那麼愛鶴的人當然不捨得讓鶴走去或者飛去。那怎麼辦？他要讓仙鶴坐車！於是衞懿公一共弄了一個火車似的車，低級的鶴坐三等艙、中級的鶴坐二等艙、高級的鶴坐一等艙。此外，坐一等倉的鶴叫“鶴將軍”，而自己這個“鶴司令”則坐頭等艙，神氣極了。不僅如此，那時養鶴的人還擁有跟大夫平起平坐的地位。由此可見衞懿公有多愛鶴。
狄人知道了這件事，立馬殺了過來。可玩的十分開心的衞懿公知道了，覺着掃興極了，對將士們説：“死守城門，不要讓狄人攻過來！”可他發現沒有一個人聽他的。有一位大臣説：“衞公，你因為太愛養鶴，所以沒一個人聽您的。”幾番斟酌之下，衞懿公忍痛去放鶴，可仙鶴久久不肯離去。衞懿公只好下狠心，用寶劍砍死了幾隻鶴，鶴一鬨而散，衞懿公趕走了鶴後馬上帶兵出戰，可還是全軍覆沒。
作為一方統治者的衞懿公理應是有勇有謀的有志之士，偏因養鶴這一喜好而全軍覆沒，所以説我們不可以玩物喪志。
玩物喪志作文 篇2
我一説“玩物喪志”，馬上就有同學瞪過來了：別像老夫子似的教訓人!學習緊張，找點娛樂放鬆放鬆，有何不妥?還用“喪志”嚇唬人!
別這麼着急。我們先要搞清楚“玩物喪志”到底是什麼意思。“玩物”的“玩”表面上是指玩賞，實則含有沉溺之意。所以，偶爾放鬆一下，當然不屬於這個範疇；但如果耗費大量的時間、精力，一味沉迷於某物，這就叫做“玩物”，如此沉溺的結果，自然是喪失了積極進取的志氣，此謂“玩物喪志”
舉其例，俯拾皆是。打開電視，常看見關於學生為玩電子遊戲而荒廢學業的報道；翻開報紙，會發現博士生沉迷於“築長城”而無心工作的新聞。古往今來，不知有多少人因為過度沉迷於玩物，而消磨了進取的志氣。
原其理：溺於某物，即把心思拱手交給了它，除了它，其餘萬物都可置之度外，一切都顯得索然無味，還管什麼理想、志氣、進取。
這麼一來，那些尚未樹立遠志的人，心都被所溺之物填滿，容不下一絲別的，他們又怎麼看得見更有意義的東西?哪來進取的勇氣?
而更多的人，也曾胸懷大志。棄學的少年原本也曾勤奮刻苦，夢想進入高等學府深造；歧途中的科學家原本也曾潛心鑽研，誓為祖國爭光。然而所溺之物，像個魔法十足的巫師，將他們的志向蠶食鯨吞。曾經樹立的志氣，被遠遠地拋到九霄雲外；曾經努力奮鬥過的自己，被永遠地遺留在過去的時光裏，只剩下現在頹喪的模樣。這怎不叫人扼腕痛惜!
歐陽修説過：“智勇多困於所溺。”大智大勇者尚且難以自拔，更何況常人?我們實在太年輕，我們面對着太多的誘惑：撲克、麻將、卡通片、遊戲機……這些玩意兒是誘惑，更是陷阱!朋友，請三思而行，一旦陷入玩物喪志的深潭，蹉跎到白頭，將追悔莫及。
玩物喪志作文 篇3
以前我最喜歡各種玩具了，特別是遊戲卡，一有時間就買好多好多遊戲卡，而且一有時間，就玩得不知天昏地暗，現在想想，真是感到有點好笑。就説前幾天，剛到學校的時候，正好遇到了我的好朋友允成，他神祕兮兮地湊到我耳邊小聲説：“聽文祥講，最近我們舊學校旁的“阿君娜”小賣部新進了一種遊戲卡，可好玩了！”我一聽來了興趣，為了讓我徹底信服，允成繼續説道：“據説有不同購買方式，可以選擇一元的遊戲卡，還可以五毛的，並且讓購買者自由選擇，機會難得……”聽了允成的一番描述，我不由心動了，恨不得馬上衝過去全部買光。於是我連忙向他道謝，要不是他透漏消息給我，我晚點知道的話，恐怕就連想買的機會也沒有了。
所以為了答謝他，我決定送他三盒一元的遊戲卡！放學後，我急忙忙地跑回了家。連忙吃了午飯後，趕緊隨便寫完作業，便急忙出發前往小賣部。那兒果然新進了好多遊戲卡。哇，五顏六色，金光閃閃的，各種各樣的都有，我簡直看得眼花繚亂了，費了好大功夫終於挑了五盒一元和十盒五毛的，真是滿載而歸！
之後，我便玩得一發不可收拾，和幾個同學整天沉浸在遊戲卡的歡樂之中。然而，好景不長，正因為玩得人多了，爭吵也多了，而且有時連作業都忘了，甚至還常常為了遊戲與同學們爭吵得你死我活，結果不僅影響了學習，還嚴重影響同學間的友誼，最後在老師的命令下，終於成了禁品！雖然遊戲卡沒了，不過我們也從此懂得了一個道理——那就是不能“玩物喪志”！
玩物喪志作文 篇4
玩，本小孩的天性，但，大人卻反對，因為玩物喪志這個詞一直藏在大人的心底。
小時候，我還是個跌跌撞撞的小孩，看見許多大哥哥在玩遊戲，所以無聊的時候，腦海不時會閃現出遊戲情景的精彩片段，可那時不知好處壞處，所以把遊戲當成寶貝，變成自己的祕密。
三年級了，見同學玩那些射擊的遊戲，耳朵聽見嘣嘣聲，眼見顯示屏中的敵人一個個倒地，心中盪漾起衝動的波紋，見同學手聽鼠標移來移去，鍵盤按鍵凹進去又凸回來，我也想試試了。
我打開電腦，打開遊戲，操作着人物的移動，上下左右，跳躍，射擊，蹲等重要按鍵，經過漫長的時間，操作都熟悉了，“玩物”齊了，可是，“喪志”來了。
四年級的期中數學考試，我見到一題24×8等於多少，經過計算，結果於192，可遊戲的槍、子彈又閃現在腦海，我“意味深長”地思考着遊戲，又提筆就寫，寫成了195。判斷題：0×0=0，我心裏一捉摸，打起如意算盤，這是送分吧！我準備打對號，可遊戲畫面又出來了，我竟傻乎乎地打了個錯號！
考試結束，又盼來了個愉快週末，我輕巧打開電腦，又玩起遊戲，敵人倒一個又一個，而另一邊我的試卷扣一分又一分，我卻毫無知覺，槍火聲響了，手機聲響了，顯示屏顯示我殺了27個敵人，手機上顯示我考了八十七分！糟了！電腦要被“封印”了！腦海中浮現的不是遊戲，而是五個大字——“天要亡我分”！後來，經過教訓，我慢慢和電腦兄弟分別了，成績也終於進步了。
所以呀！一定要記住——玩物喪志啊！！
玩物喪志作文 篇5
時間的的枷鎖，是那刀鞘裏的利劍，割傷着我24年用淚水積聚的錦袋。一滴一滴述説着內心傷疤的隱痛，這不是我訴説悲傷。記憶如此有限，我怕忘卻，所以一次次的重複。
要在前路上，收拾那未曾發芽的種子。或許已經錯過最好的萌芽時機，這不是彌補，枯木在冬日的積雪裏用落葉喚醒春天的新芽。它記住了枯黃時，被風的蔑視，大地的踐踏，使它有了渴望的原動力。暴風雨無情，有時也折傷這弱小的枝芽，可它總渴望着，秋日裏，清風的莊園裏，那掛滿枝頭的甘甜果實。得到一些東西，在這之前就必須放棄一些，不能只為蜜蜂，蝴蝶而停留。它放棄了這些，不是在雨後的晴空，有誰見到過彩虹?
總是聽見，人們在白天裏，讚美花兒的豔麗，是否有人也曾想過花朵下面的根，經過多少的掙扎，才能在陽光下被蜜蜂擁護。樹根的寂寞，只有花在夜裏能夠體會。
玩物喪志，花酒間的快樂，留着夜深人靜時獨自淒涼。親手把時間的枷鎖解開。在青春失去之後，用淚水洗刷昨日留下的傷疤。我沒有哭過，因為我知道一切美好事物的源頭都是暗髒的，甜美的白菜從糞土中生長，花朵在腐葉中開的更豔！多少次下過決心，可總因為對自己太好而放棄。為了一時的快樂，留下一生的淒涼。
時間的枷鎖很重，每次承受不了時，都會選擇忘記。所以我一遍遍的重複。不願意在手臂上刺個忍字，就把它當成裝飾。我要記住的事情很多，要忘記的沒有。我是魚兒，就不夢想小鳥，飛去天上；我是鳥兒就不該羨慕魚兒，進入水裏。
不要在飢餓時，才想到勤勞。這個時候已經失去了耕耘的氣力。陌上花開，寂寞的最終將是蝴蝶！
玩物喪志作文 篇6
現如今，大部分人都會有同樣的經歷，就是在童年時因為貪玩，不務正業，而被父母親一而再又再而三的批評，責罵，對於什麼“玩物喪志、業精於勤荒於嬉”這類的話肯定也沒有啥好感，於此，我盡我微薄之力聲明：這玩物喪志可分兩屬，這其一，乃沉浸虛擬，無法自拔，玩出了墮落，還玩出了依賴和空虛；這其二可不凡，此乃苦心鑽研，廢寢忘食，玩出了功夫，甚至還有玩出了名堂和財富的。
國小一冊語文書中有篇課文有講到： 荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閒磨鏡片做了一個放大鏡，也就是在玩的過程中他將兩個放大鏡片疊在了一起，做成一架簡單的顯微鏡，從而發現了一個全新的微生物世界。
在《丈量世界》一書中，有寫到亞歷山大·馮·洪堡的兒時成就，他在多門正科的重重壓力之下，趁老師放任不管之時，靠着貪玩的本性和智力爆棚的大腦，模仿伽利略的天文望遠鏡找出了世界上的第二個天文望遠鏡。
所以真正好玩的東西，不在於捧一塊板磚，對着屏幕打打殺殺，而在於對自己未知又對其有興趣的事物，發自內心，出於愛的探究，上下求索。
而關於玩物喪志，有講到：在春秋時，有個叫衞懿公的特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，如痴如迷，喪失了進取之志，常常不理朝政、不問民情。他還讓鶴乘高級豪華的車子，為了養鶴，每年耗費大量資財，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。從而敗兵，淪陷。人們又吃財政知道玩物喪志。
所以，此玩非彼玩也，如果採用所謂探究的打開方式，那麼你無論怎麼玩物也不會喪志，但如果整日好吃懶做，浸泡於虛擬之中，那可謂真正的玩物而喪志。
玩物喪志作文 篇7
説起電腦呀，誰不喜歡？我家原來沒有電腦，媽媽就經常帶我去她們學校裏玩電腦，漸漸地，我從畫畫到製作幻燈片，從網上下載一些小圖片到看電影，我的技術越來越高。後來，媽媽也買了一台電腦，並且可以上網，我那高興勁兒甭提了。
一個暑假的晚上，我和妹妹心血來潮，要通霄玩電腦，這可苦了這位電腦老弟了。我和妹妹把鬧鐘調到了凌晨兩點半，便安心睡着了。豈知鬧鐘出了點問題，兩點就響起來了。反正也睡不着了，我和妹妹披上了外衣，躡手躡腳地起來了。我輕輕地打開門朝媽媽的房間裏瞟，只見門緊閉着，卻能聽到響亮的鼾聲和一陣夢囈。“OK”我做了個手勢，並順便拿起一塊布堵塞住縫細，不讓任何一縷光透出，不然我可要吃“紅燒巴掌”加“竹筍炒肉絲”了。妹妹馬上開啟電腦，並開到海潮影院輸入密碼，打開了《新七龍珠》中的一集津津有味地看了起來。雖然後面沒有人，可我心理髮虛，不斷地回頭看，總覺得有人在盯着我看。我手上都生出了汗，不知道是因為緊張還是興奮。
突然，一聲開門聲把妹妹從《新七龍珠》中給拉了回來。我三十六計，睡為上計，馬上倒在牀上，即使有人發現了，妹妹本來也在那兒看，不算是替罪羊吧！我從聲音分辯出那是爸爸來上“WC”了，時間一分一秒的過去了，終於爸爸離開了“WC”，回牀上當“豬”去了，我輕輕吁了一口氣，那還不是我的功勞，算了，利人利已嘛！後來，我聽見了一陣鼾聲，知道爸爸又已睡着了，心裏的一塊大石頭終於落了地，又繼續沉浸到《新七龍珠》裏去了。
大約五點左右，我們又去睡覺了。第二天早上，我的“雙眼皮”變成了“單鳳皮”，妹妹的“單鳳眼”變成了“雙眼皮”，我倆一見，都哈哈大笑，還好媽媽沒有發現什麼，我倆居然就這樣蒙過去了！真是不可思議呀……
玩物喪志作文 篇8
隨着時代的進步，電子設備也不斷地更新換代，新一代的智能手機問世了。看着同學們人手一部智能手機，我的心裏也癢癢的。
這次的單元考試，我考得還不錯，就央求媽媽給我買部智能手機。媽媽經不住我的軟磨硬泡，便答應了。我高興極了，走路都飄飄然了。
有一次課間，我看到一羣同學圍在那裏，嘰嘰喳喳地討論着什麼，十分熱鬧，我就湊了過去。張寧眉飛色舞地説：“我在手機上下載了一款遊戲，可好玩了！而且又不佔內存。”李明很好奇，連忙問道：“什麼遊戲？”“穿越時空遊戲。”張寧笑着説。“我媽不讓我下載遊戲，而且她還會檢查我的手機。”李明沮喪地説道。張寧歎了一口氣，覺得很遺憾，然後繼續説：“這款遊戲給人一種身臨其境的感覺，皮膚可以隨時換，不過是要充錢的。”我站在一旁，心想：媽媽不會檢查我的手機，而且我可以用零花錢充皮膚，我回家就去下載試試。
一回到家，我就迫不及待地拿出手機下載了這個遊戲。吃完晚飯，我躲到房間，偷偷地拿出手機，開始玩這個遊戲。玩了一局後，我覺得十分有趣，還覺得別人的皮膚更好看，於是就用自己的零花錢充了遊戲的皮膚。就這樣，我一直沉迷於遊戲的世界裏，完全忘記了做作業。到了晚上10點，我才匆匆忙忙隨便做了一下作業。後來，我幾乎每天晚上都埋頭在玩手機遊戲，作業也寫得馬馬虎虎。白天上課的時候，我的心裏還在想着晚上要怎樣玩遊戲。
一天，單元考試，我忐忑不安，心想：糟了，我昨晚忙着玩遊戲，完全沒複習！試卷發下來後，我掃了一眼，很多題我都無從下手，只好硬着頭皮做了起來。
第二天，老師將批改後的試卷發了下來。我一看成績，只有65分！我大吃一驚，自己的成績真的是一落千丈。我開始後悔自己最近一直在玩手機遊戲，沒有好好學習。
下課後，老師讓我到他辦公室。我惴惴不安地走進辦公室，老師問我：“你這次的單元考成績很不理想，你以前考試成績都是在90分以上的，到底是怎麼回事？”我聽到老師的問話，心裏越發懊悔了，如果沒下載那個遊戲就好了。老師見我一聲不吭，就抬頭看了我一眼。我瞬間滿臉通紅，支支吾吾地説：“老師……我……我最近……迷上了一款遊戲，我保證，以後……再……再也不玩這個遊戲了。”“很好，老師相信你！”望着老師堅定的目光，我羞愧地低下了頭。
古人有詩云：“曾聞古訓戒禽荒，一鶴誰知便喪邦。滎澤當時遍磷火，可能騎鶴返仙鄉？”是啊，玩物使人喪志，從那以後，我再也沒碰過遊戲了，成績也漸漸提升了。
玩物喪志作文 篇9
世有物，就有“玩物”之人，然而同是“玩物”，結局卻不同，為何?
熟知科比的人都知道，科比愛好籃球。而他的父親也是一位籃球明星，在父親的薰陶和指導下，科比對籃球的熱愛超過了一切。於是他每天都在籃球場“玩”籃球，球技突飛猛進，最終成為NBA中一顆閃耀的明星，他玩出了名堂，使自己進入了成功的殿堂。科比的事例印證了“興趣是最好的老師”這一名言。當你確定了正確的志向，並對之產生持續而強烈的興趣，玩出專業素養，玩成某一行業的領軍人物，這樣就是玩物長志。有方向、有態度、持久努力地“玩物”，能使人振奮，讓人收穫事業的成功。
童年時期的藤本弘性格內向，不喜交際，他將想象的世界畫在紙上，後專心於漫畫創作，即使經常食不果腹，依然將漫畫玩得有聲有色，最後創作出風靡全球的《哆啦A夢》。藤本弘之所以能成為行家，正是在於他對所玩之“物”的執着喜愛、百折不撓。他“玩物”的過程，是學習鑽研的過程，也是磨鍊自身技藝的過程。這一過程體現了他對“物”的真心喜愛與投入，所以他才會在遇到困難的時候能夠不拋棄、不放棄，堅持下來，做到真正駕馭所“玩”之物，而不為外物——諸如名利之類——所累，從而取得了驚人的成就。從這個意義上講，對於事業，抱有純正的“玩”的態度，倒更容易讓人取得成功。因為熱愛，所以能夠堅持自己喜歡的事，且不覺得疲憊，這對於個人的發展來説是極好的.。
“玩物喪志”之人也有很多。後唐莊宗李存勖早期天下無雙，承父遺命，攜三隻短箭，橫掃中原，可謂一世之雄。可國家安定後他卻醉心歌舞，玩物喪志，拋棄治國正事，死於伶人之手，可悲可歎!此乃“玩物”之人被外物駕馭，迷失了本心，忘記了使命，以為自己可以客串演員，殊不知無形中早已失去了掌控局面的能力，更何談主宰自己的命運呢?所以，悲劇的發生在所難免。
更有現實中的一些青少年沉迷網絡，礦泉水加麪包，幾天幾夜不眠不休，嚴重的甚至,累死在網吧，這就不僅僅是“玩物喪志”了，而是“玩物喪命”!是什麼使他們玩而無度，最終危害身心呢?“玩物”者無節制地沉迷於驚險刺激的遊戲，那非理性的狂熱把他們帶入了深淵。所以，把握自己很重要，能夠不迷失於無限度的感官享樂，保持對看似好玩、實則有害的事物的高度警覺，可以讓我們遠離危險，正所謂“禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺”。
總之，沉迷於積極向上的事物能催人長志，而沉迷於消極錯誤的事物會使人喪志。所以，有自制力者才不會讓外物消磨掉進取之心，才能在“玩物”的道路上保持清醒，不迷失自我，最終駕馭好外物，從而成就一番事業。
讓我們在“玩物”的路上不忘初心，孜孜以求，有“眾裏尋他千百度”的精神和“為伊消得人憔悴”的無悔，這樣的“玩物”才能迎來“那人卻在燈火闌珊處”的輝煌。
玩物喪志作文 篇10
記得三年級的時候，我在同學的幫助下，申請得到了一個QQ，我別提有多高興啦!同學在空間裏又幫我添加了QQ農場這個遊戲，她教我玩，我覺得特別好玩，能種菜、偷菜、賣菜等等好玩的，我高興得不得了，天天都玩。
有一次，我早早的爬起來，偷偷打開電腦，玩起了農場。“吱呀——”，媽媽突然間打開了門：“你怎麼在這玩電腦?現在才六點半!”我尷尬地“嘿嘿”直笑。從此以後，我都不敢再爬起來玩了。可是，我對電腦有一種強烈的慾望，當看到“可摘”這個詞時，心中總是會笑出聲來，看到別人的菜可摘時，我都迫不及待的點擊摘。媽媽曾經不止一次對我説：“玩物喪志，你要是這樣玩下去，成績肯定會落下!”我不信，我很認真的做作業，可腦子裏總是浮現我的農場。終於有一次，我受到了教訓。
那天，老師宣佈明天要考試，我心想：一定能考出好成績的!回到家，照樣打開電腦，專心致志的玩起電腦。
第二天，考試時，腦子一片空白，到處不會，我絞盡腦汁，就是想不出答案。此時的我像熱鍋上的螞蟻團團轉，迷迷糊糊就交了卷。
什麼?我才得81分!試卷發了下來，我傻了眼，看看平時和我成績差不多的同學，97分!我再也忍不住，淚水直在眼眶裏打轉轉，模糊了視線……
回到家，我走進房間，悶悶不樂，鬱鬱寡歡，習慣性地打開了電腦，習慣性的打開了QQ農場。看着茁壯成長的菜，想想81分的考卷，我似乎聽到了它的陣陣冷笑：“哈哈!知道我的厲害了吧?我可是不好惹的，誰老玩我，就會像街上的小混混一樣，玩物喪志，他們曾經也玩電腦遊戲，看見了吧?哈哈哈哈……”我狠下心來，把植物全都剷除，關了電腦，發誓再也不玩這農場。
從此以後，我就真的再也沒玩，就連看都沒看一眼，因為玩物喪志，玩物喪志啊!
同學們，請吸取我的教訓，不要再犯這個錯誤，聽長輩的話，做個好孩子，俗話説得好：不聽老人言，吃虧在眼前啊，這些遊戲是惹不得的，它就像海草一樣，死死纏住你不放，適可而止啊!
玩物喪志作文 篇11
古有玩物喪志亡國之君，今有玩物喪志誤道之徒。玩物喪志指的是物“大”而志“小”甚至“無”。玩物喪志其志小，志大者玩物養志，即玩物喪志在於志。
所謂玩物喪志就是志向太小，被“物”限制住了。這就使“物”在有志向的人心中占主導地位，影響志向的發展以致於喪失原來的志向。對於本就沒有志向的人來説，被物完全牽着鼻子走就成了必然結果。這是物大於志的表現。前清的八旗子弟也包括漢人鬥蟈蟈鬥蛐蛐，從一頭烏髮鬥到兩鬢斑白。到死時還拿着蛐蛐蟈蟈陪葬，在國難之際，作為國家的成員本應立足於國，志存長遠，卻被幾隻不足手掌大的玩物鬧得國破家亡。他們這些人就是格局太小，志向太小被物在心中佔據了主導地位，最後丟失了自我，喪失了志向。
“君子役物，小人役於物。”役於物則會使志向喪失，而役物又分為兩種，一種志與物同向發展，另一種則借物之上，助飛而起。
當玩物與志向等大時。不僅不會喪志，而且有助於立志，長志。西方文藝史上曾有個雕塑大師，他在晚年的時候被宗教請去為教堂做雕塑畫像，他本來是覺得自己肯定完成不了，以他那時候老態龍鍾的樣子是活不了幾年的，結果他越幹越有勁頭，除了雕塑不想其他，幾任宗教都死了，他還活着，最後完成了這個偉大的作品，這位大師的志向就是完成雕塑，而他玩的也正是雕塑。所以當物與志同向等大時，就會成為一種放鬆，一種輔助，而不是無用的消遣。
但僅僅是玩物與志向等大這種境界是不夠的。當志在人們心中大於物時，物則會是人的助力器，幫助人們達成志向。歌手李健曾説過，他見過很多音樂人都四十好幾了，仍一事無成，有很多的壓力和阻力，但他們仍舊堅持做音樂。在這些人心中，他們追求的志向是音樂本身的趣味，幹自己想幹的事。玩音樂只不過是他們追求志向的一種手段而已。在遇到困難時，音樂給他們帶來激情，在憂傷時音樂帶給他們快樂。在追求志向的路上，他們借用物越走越遠，越走越高。這就是志大於物，玩物養志的表現。
玩物者，志小無志則喪志;玩物者，志與物同等則助志;玩物者志大於物則養志。因此，玩物喪志在於志。
玩物喪志作文 篇12
最近我迷上了翻滾列車的軌道，總想自己來設計一番，如果你説這很容易，那你就大錯特錯了。首先場地的選擇，然後是軌道的材料，最難的還是爸媽的心理工作。他們説其他的什麼都可以，但是他們卻説這東西幼稚，會玩物喪志。我便不高興了，玩這個還喪什麼志啊！
這便要從剛開始的時候説起了。我是力學的愛好者，特別喜歡研究物體的運動，而且更是對曲線運動感興趣。於是不可救藥的喜歡上了翻滾列車的軌道。從那時起我就立志要做出全套的翻滾列車。
便出現了一放假，就把自己關在工作室裏做軌道，一做就是幾個小時。經常快要到餓死了才收工，但仍是興致勃勃。
爸媽要想拿東西可就不容易了，我屋裏到處都是軌道，甚至還有一座大橋橫跨我的牀，懸在天花板上。他們一要拿東西變像過地雷陣一樣小心翼翼。
通過種種“折磨“，爸媽再也忍不住了，就開始打擊我的信心，扼殺我的興趣。他們説我已經墮落在這翻滾列車的軌道里了。但我的興趣天生就是屬小強的。無論如何也無法扼殺我這鐵一般的興趣。
爸媽終於認為他們的判斷是正確的了：我已經玩物喪志了，因為那小小的翻滾列車軌道失去了“正確“的理想和志向。也就是説——————我完了！
最後爸媽憤怒了，打出了最後一張牌。把我的軌道毀得一踏塗地，連一節都沒剩下。我沉默了，又回到了書中間。爸媽看到了之後便欣喜的笑了，還自我言語到：“我們把他從泥潭你救了出來，他又開始學習了！“
我想説，我根本就沒有玩物喪志，這不幼稚。很多科學家不也是從這所謂的“幼稚“中發現偉大的嗎？牛頓通過一個連幼兒園的學生都知道的常識發現了萬有引力，這也是玩物喪志嗎？瓦特通過開水的沸騰發明了蒸汽機，
這也是玩物喪志嗎？萊特兄弟通過觀察老鷹的飛翔發明了飛機，這也是玩物喪志嗎？
這不是玩物喪志！
玩物喪志作文 篇13
遊戲，一直很火的一個東西吧，無論是網遊還是手遊，幾乎都風靡在90後和00後之間，流傳的速度也是十分廣泛的，速度讓人咂舌。反正在我的學校中，我最近聽到的比較多的評論，好像幾乎都是關於遊戲的吧，一些男生討論着英雄聯盟，穿越火線，天涯明月刀等等的……
男生的話其實我是不足為奇的，畢竟男生調皮又好動，喜歡遊戲是很正常的事情，可讓我沒有想到的是最近女生也開始討論遊戲，比如説陰陽師什麼什麼的。真奇怪，遊戲真的那麼好玩嗎？我媽媽一直告誡着我，玩物喪志，我是一個喜歡左耳朵進右耳朵出的人，可出奇地，我竟然把我媽媽的這句話放在了心底，這四個字一直在我心底佔據着很重要的地位，幾乎每次聽到同學叫我去下載一個的時候，我都笑着拒絕，不了，玩遊戲的話我還不如看會兒無聊的小説呢，畢竟是文字書籍就算劇情沒有營養，還是會訓練我的思維能力。可玩遊戲，大家有沒有想過能獲得什麼呢？一時的快樂嗎？遊戲裏面的npc玩久了也許會讓人空虛的心感受到一點快樂吧，但那也只是一點吧。
這種快樂其實很快就會悄悄流逝走了，重複的玩着幾乎內容差不多的遊戲，遊戲中你無敵的快感難道可以帶到現實生活中來嗎？你可以像遊戲npc裏一樣暢快嗎？不可能的，現實終究是現實，不能和遊戲混為一談。玩物喪志啊，遊戲什麼的玩多了，到底那些東西會被你潛移默化的記到了腦子裏，那麼那些你在學校裏新學習到的知識，也就會漸漸地慢慢會被你淡忘了不是嗎？因為人的腦子到底就是那麼大，有些東西被擠掉了，那麼有些東西就會代替這些東西到你的記憶裏。可你考試的時候，腦子裏全是遊戲的東西能幫助到你什麼呢？
其實，我也並不討厭遊戲，我只是不想去玩。畢竟是孩子對吧，誰骨子裏沒點玩性呢，那日本畫風的界面，那帶勁的特效，其實也是我向往的吧，不過一碰遊戲可能就沉迷其中了吧，我並不想這樣，遊戲對於我人生來説也只是匆匆的過客，匆匆走過去到底還是要淡忘的，那麼既然遲早都要把遊戲刪掉，還不如當初就不要碰。遊戲，有時候閒暇之餘，打開，可能會讓你得到快樂吧，可如果你每天都去玩遊戲，成為了一個習慣，甚至是你每天必須要做的事情，那麼我就不能接受了，畢竟遊戲佔據了你人生中大部分的時間，那麼你的父母老師不為你擔心嗎？你人生其他東西，比如學習什麼難道還比不上這一時的快感嗎？
遊戲，其實少玩玩可以讓人內心得到快樂，但是多玩了的話不僅會傷到你的眼睛，還會讓你的心裏大腦裏都充斥着遊戲，那麼這種遊戲還是少碰為妙，人總要長大，總要懂得控制住自己的玩性，也總不能一直沉迷在遊戲中不是嗎？
玩物喪志作文 篇14
以前的我啊，其實一直都覺得玩物喪志。覺得遊戲啊，小説什麼的啊，就是會讓人喪失志氣，會讓人沉迷，這一切的一切，這些愛好都只不過是在揮霍時間罷了，以前的我覺得這毫無意義。覺得這些東西往往只會讓人們喪失自我，懈怠自己的生活，找不到曾經自己的那股努力勁兒了。
努力，那麼美好的東西，卻往往沒有人能夠理解。以前的我不喜歡一些遊戲小説什麼的啊，可我也並不努力。為什麼啊？因為我們的生活都是父母給的啊，父母給我們好吃好喝的，我們衣食無憂，自然也沒有什麼特別大的渴求了。所以我就常常心裏想着，自己都沒有什麼特別想要追求的東西，那麼努力為了誰，又是給誰看呢？是吧，當我們的生活沒有動力，什麼都不想追求，心裏什麼都沒有的話，那麼也就自然是什麼也都不想去努力了。你都沒有動力，你也沒有特別想要追求的目標，更沒有給自己立下旗幟過，你甚至都不知道自己心裏到底想要的是什麼，一切的一切都是那麼的迷茫。我們什麼都不缺，也沒什麼特別喜歡的東西，自然也不懂努力是什麼滋味了。當朋友勸我接觸一個遊戲，讓我的生活多點樂子的時候，其實我的內心是抗拒的，我不是一個喜歡玩物喪志的人。自然都認為這些遊戲什麼的，我最好都不要接觸了。可是，她是我最好的朋友，她的話我多少會聽一點，我試着接觸了一下那個遊戲。我卻發現，還真的是別有洞天的一個遊戲，玩遊戲嘛自然也就有很少不花錢的人了。而且還是個技術不太好的，不怎麼會玩遊戲的人。於是就陸陸續續的花了幾十元錢，可我也是一個特別愛惜節約錢的人，自然覺得心裏不是很舒服了。也就學會着自己努力的去賺錢了，那種滋味真的很不錯。我特別喜歡這種自己有機會可以好好努力的感覺，而且還是為了自己喜歡的東西去奮鬥，這種滋味很好。
是的，我們在這個世界上面總不能永遠的無慾無求，人總要有渴求的東西，我們也才會有動力，可以去好好努力，可以去好好的奮鬥，為了自己喜歡的東西去奮鬥，這種滋味是真的不錯，希望所有人都能感受到這種滋味吧。
玩物喪志作文 篇15
見於《尚書·旅獒》：“玩人喪德，玩物喪志。”
春秋時，衞懿公是衞國的第十四代君主，衞懿公特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，如痴如迷，喪失了進取之志，常常不理朝政、不問民情。他還讓鶴乘高級豪華的車子，比國家大臣所乘的還要高級，為了養鶴，每年耗費大量資財，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。
公元前659年，北狄部落侵入國境，衞懿公命軍隊前去抵抗。將士們氣憤地説：“既然鶴享有很高的地位和待遇，現在就讓它去打仗吧！”懿公沒辦法，只好親自帶兵出征，與狄人戰於滎澤，由於軍心不齊，結果戰敗而死。人們把衞懿公的行為稱作“玩物喪志”。古人有詩云：
曾聞古訓戒禽荒，一鶴誰知便喪邦。
滎澤當時遍磷火，可能騎鶴返仙鄉？現常用來指醉心於玩賞某些事物或迷戀於一些有害的事情，就會喪失積極進取的志氣。
玩物喪志作文 篇16
《上書》中有道："玩物喪志。"
"玩物喪志。"這個詞後來逐漸成為成語，亦成為了現在人們的口頭禪。大人們更是把這個成語使用得"淋漓盡致"：孩子想去打球——"玩物喪志！"孩子想買玩具——"玩物喪志！"孩子不想做作業想畫畫——"玩物喪志！"
每當我的耳邊充斥着這四個字的時候（被罵的對象不是我啊，是親戚家的孩子！），我都不禁想問：玩物怎麼就喪志了呢？玩物喪的又是什麼志呢？玩物就一定會喪志嗎？……無數個問號擠滿了我的腦海，我亦只能獨自思索，因為即使問出口了，那些訓斥着孩子的長輩也會對我不聞不問，或是隨便塞給我一個無稜兩可得回覆，我根本就得不到我想要的答案，更何況出於對長輩的尊重，這些問題是無法開口的。
但是有一點是大家都公認的：玩是孩子的天性。就連魯迅先生在《風箏》一文中也寫道"遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。"眾多教育家也建議要在玩中學習。可是一切的理論都在當今中國的教育體制下敗下陣來了。家長們都紛紛把原本貪玩活潑的孩子們硬生生地摁在書桌前，目的就是要考上好的大學，等到孩子們好不容易考上大學了，又熱切希望孩子們能成為科研人才，勇奪諾貝爾獎。但往往事與願違，一句句"玩物喪志"與被摁在書桌前的歲月已經把孩子們與生俱來的天性與旺盛的創造力和想象力通通壓榨得一滴不剩，只剩下了一個"高學歷"的空殼了。着難道不是一種悲哀嗎？令我感到慶幸的是，我的家庭還比較自由，再加上現在教學要求的不斷改革與創新能力的逐漸重視，我才能保持住一部分創造力，才能坐在這裏盡情地揮灑我的想法。我很愛玩，但我並不是單純地玩。其實身邊的人也有愛玩與不愛玩的，但是真正"會玩"的人實在不多。在我看來，只有"會玩"的人才能真正發掘與發揮創造力。"玩"也分種類，大致可分為"認真地玩"與"兒戲地玩"。 "兒戲地玩"只是單純地"愛玩"或"貪玩"，只是幼年時期一種幼稚心理的延續，這種"玩"大多隻是虛度年華，揮霍青春，、而對我們的成長益處甚少。但"認真地玩"就大相徑庭，"認真地玩"是一種積極向上的態度，是享受生活享受學習的表現，"認真地玩"是真正符合"在玩中學習"與"興趣是最好的老師"這些理論的行動方式。以"玩"的態度對待生活，學習以及許許多多熱衷的事物，認真地玩，享受過程，樂在其中，這樣我們才能收穫的得更多。才能學而不厭，學無止境。
縱觀古今中外，以玩成功的名人可謂數不勝數：比爾.蓋茨玩電腦玩出了電腦帝國，他亦成為這個龐大的帝國當之無愧的國王；安徒生童心未泯，以妙筆生花締造了童話世界，一個個經典而百聽不厭的美麗的童話故事伴隨了全世界一代又一代人的成長；沃爾特.迪士尼與小老鼠結緣，玩出了覆蓋全球的卡通動漫與夢幻的迪士尼樂園……但是中國似乎自古就不提倡"玩"與"創新能力"，古代中國的莘莘學生們所崇拜的是"懸樑刺股"與鑿壁偷光"熱衷功名而埋頭苦讀，可是這些人大多成了古代官場與科舉制度下早已被世人所遺忘的塵埃。別忘了，使我們現代中國人挺起胸膛引以為傲的"四大發明"的發明者都不是科舉制度中的佼佼者。只是"會玩"的人才會創造價值。
常言道："只會莘莘不玩耍，聰明的孩子也變傻。"我玩物並不喪志，玩並不是代表不勤奮努力，我們要學會玩，會認真地玩，才能玩出精彩，玩出未來，玩出成功！
玩物喪志作文 篇17
我想沉浸在小説裏，無奈又被拉回現實裏來。
想寫一篇自由的文章，那種只是發自內心不受束縛的文章，無奈還沒開始，就已結束。
有時候，上一刻還在大笑着，下一刻卻突然想發呆。發呆的原因，不是因為心情不好，僅僅是因為懶得動。
我抱着手機，彷彿與這個世界隔絕了聯繫，又細想，手機裏的一切，哪個脱離的開這個世界？
特別享受不打草稿直接在電腦上打字的感覺。那種靈感如黃河水氾濫滔滔不絕的感覺，而不是咬着筆桿苦思冥想卻不見字跡的感覺。
看着電腦，想着自己，反思着行為。長期的學霸生活，導致一有時間玩一玩，我都會輕易受到良心的譴責，認真思索這樣放縱自己究竟對與不對。
想到久違的qq，心愛的説説，和一直在追的小説和電視劇，以及，那個含笑淺淺婉拒的白衣男子。
好想找出一本書，要它是雪白色的封面，印着大大的書名，簡簡單單的樣子，伴隨着我。哪怕睡覺，也要用它來遮臉。
懷念去年沒分班前，好像已經過去了好久好久，久的連我自己都要懷疑那到底是現實還是夢境。那個時候，中午捨棄掉午休，在教室裏拼命學習。然後，有好幾個想到一塊去的同學，會來相陪。在我們學的很累的時候，疲倦的必須要休息的時候，常常把同桌的凳子和自己的凳子拼在一起，湊成一張短牀，躺在上面，可以休息一會。反正教室這麼大，有的是凳子。彼時，雖然委屈了點，凳子硬了點，但心裏那份別人沒有的收穫卻是無比充實的。那時候，一個笑容，都那麼開心。
如今這個糜爛的暑假，不找點事做，真的會玩物喪志。
玩物喪志作文 篇18
以前我最喜歡各種玩具了，特別是遊戲卡，一有時間就買好多好多遊戲卡，而且一有時間，就玩得不知天昏地暗，現在想想，真是感到有點好笑。就説前幾天，剛到學校的時候，正好遇到了我的好朋友允成，他神祕兮兮地湊到我耳邊小聲説：“聽文祥講，最近我們舊學校旁的“阿君娜”小賣部新進了一種遊戲卡，可好玩了！”我一聽來了興趣，為了讓我徹底信服，允成繼續説道：“據説有不同購買方式，可以選擇一元的遊戲卡，還可以五毛的，並且讓購買者自由選擇，機會難得……”聽了允成的一番描述，我不由心動了，恨不得馬上衝過去全部買光。於是我連忙向他道謝，要不是他透漏消息給我，我晚點知道的話，恐怕就連想買的機會也沒有了。
所以為了答謝他，我決定送他三盒一元的遊戲卡！放學後，我急忙忙地跑回了家。連忙吃了午飯後，趕緊隨便寫完作業，便急忙出發前往小賣部。那兒果然新進了好多遊戲卡。哇，五顏六色，金光閃閃的，各種各樣的都有，我簡直看得眼花繚亂了，費了好大功夫終於挑了五盒一元和十盒五毛的，真是滿載而歸！
之後，我便玩得一發不可收拾，和幾個同學整天沉浸在遊戲卡的歡樂之中。然而，好景不長，正因為玩得人多了，爭吵也多了，而且有時連作業都忘了，甚至還常常為了遊戲與同學們爭吵得你死我活，結果不僅影響了學習，還嚴重影響同學間的友誼，最後在老師的命令下，終於成了禁品！雖然遊戲卡沒了，不過我們也從此懂得了一個道理——那就是不能“玩物喪志”！
玩物喪志作文 篇19
最近，媽媽常説“別玩了，小心玩物喪志。”雖然書上也説過“玩物喪志”，但我總覺得有些矛盾。
牛頓就是一個好例子。他小時候很貪玩，一次他偶然發現正午太陽的光很有趣，便創造出了太陽鍾，使人在迷路時容易尋找方向。看，玩也可以造福人們！這樣的事例還有很多。
那麼是不是可以這麼説呢——“玩物喪志”這句話是錯誤的？
但是，一個少年由於玩遊戲上了癮，跑網吧的次數比跑廁所還多，更嚴重的還“玩“上了殺人放火等不良行為。這個事實也是不可否認的——“玩”會把一個人毀了的。
這麼説，“玩物喪志”又是對的了！
一件事怎麼會有兩個相反的事實？我的理解是：玩，如果你可以控制它停下來，那就行了（最好，還能鑽研一下原理），不一定喪志；如果你玩的是不良遊戲，並剋制不住它，那它就會毀了你，喪了你。